专题01 选择性必修第一册Units 1～3 教材核心知识串讲（期末复习课件）高二英语上学期外研版

这是一份高中英语期末复习课件，针对外研版选择性必修第一册Units 1~3，共35页。以考情透视明确课标要求与高考考点为引导，通过知识梳理模块系统呈现重点单词、短语及词汇变形，结合语法串讲解析非限制定语从句和非谓语动词作主表的基础知识点与做题技巧，辅以即时检测和考场练兵实战训练，构建完整复习学习支架。 资料特色突出核心素养导向，考情分析关联幽默、成长、体育精神等单元主题培养文化意识，知识梳理注重语境运用提升语言能力，语法串讲通过“判断-确定先行词-分析成分”三步法训练思维品质，实战训练强化学习策略发展学习能力。例如非限制定语从句即时检测题和词汇变形练习，帮助学生夯实基础并提升应试能力，也为教师提供系统复习框架和高效教学资源。

期末复习考点串讲 Units 1~3 外研版·英语·选择性必修第一册 01 考情透视·目标导航 目 录 语法串讲·融会贯通 知识梳理·夯实基础 考场练兵·实战训练 02 03 04 课标要求 考情分析 第一部分 考情透视·目标导航 考情透视·目标导航 课标要求 掌握三个单元核心词汇、短语及语法（非限制定语从句、非谓语动词作主系表），能在语境中准确运用，理解词汇和语法的深层含义及语用功能。 能读懂与单元主题（幽默、成长、体育精神）相关的议论文、记叙文、说明文等不同体裁文本，把握主旨大意、细节信息及逻辑关系。 理解不同文化背景下的幽默表达方式、成长理念及体育精神的内涵，培养跨文化交际意识和积极的人生态度。 01 语言知识 02 语言能力 03 文化意识与情感态度 考情透视·目标导航 考情分析 语法与词汇 高频词汇、词性转换及固定短语是高考单选、完形填空、语法填空及书面表达的常考点，尤其侧重在语境中的灵活运用。 阅读理解 元主题相关的语篇常出现在高考阅读理解和七选五题型中，重点考查对语篇逻辑、作者态度及深层含义的理解。 写作与表达 书面表达可能围绕“成长感悟”“体育精神”“幽默的意义”等主题命题，要求运用单元核心词汇和语法进行创作。 单词、短语、句型 第二部分 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 1. ____________________ 提倡；拥护；倡导者；支持者 2. ____________________ 妥协；和解；妥协；让步 3. ____________________ 证明；展示；示威 4. ____________________ 必不可少的；基本的；必需品 5. ____________________ 相等的；相当的；等同物 6. ____________________ 犹豫；迟疑 7. ____________________ 说明；阐明；给……配插图 8. ____________________ 实施；执行 知识梳理·夯实基础 Units 1-3 advocate compromise demonstrate essential equivalent hesitate illustrate implement 一、重点单词 9. ____________________ 鼓舞；激励；赋予灵感 10. ____________________ 强烈的；紧张的；认真的 11. ____________________ 解释；翻译；理解 12. ____________________ 证明……正当；为……辩护 13. ____________________ 迁移；迁徙；移居 14. ____________________ 激励；激发……的积极性 15. ____________________ 消极的；否定的；否定；负数 16. ____________________ 客观的；目标；目的 知识梳理·夯实基础 Units 1-3 inspire intense interpret justify migrate motivate negative objective 一、重点单词 17. ____________________ 获得；取得；得到 18. ____________________ 占据；占用；使忙碌 19. ____________________ 速度；步伐；踱步；调整节奏 20. ____________________ 永久的；持久的 21. ____________________ 潜在的；可能的；潜力；潜能 22. ____________________ 保护；保存；维护 23. ____________________ 促进；推动；晋升 24. ____________________ 追求；致力于；继续 知识梳理·夯实基础 Units 1-3 obtain occupy pace permanent potential preserve promote pursue 一、重点单词 25. ____________________ 反应；作出回应 26. ____________________ 相关的；切题的 27. ____________________ 辞职；放弃；屈从 28. ____________________ 恢复；修复；归还 29. ____________________ 抑制；约束；限制 30. ____________________ 牺牲；祭品；牺牲 知识梳理·夯实基础 Units 1-3 react relevant resign restore restrain sacrifice 二、重点短语 1. ____________ 突然大笑 2. ____________ 取笑，嘲弄 3. ____________ 作为对……的回应 4. ____________ 上上下下；来来回回 5. ____________ 笑得前仰后合 6. ____________ 期待，盼望 7. ____________ 对……敏感 8. ____________ 以……为乐 9. ____________ 尤其，特别 知识梳理·夯实基础 Units 1 -3 10. ____________ 提到；查阅；涉及 11. ____________ 有时，偶尔 12. ____________ 有影响，起作用 13. ____________ 使某人高兴起来 14. ____________ 坚持；等一等 15. ____________ 克服困难 16. ____________ 尽管，不管 17. ____________ 坚持；固守 18. ____________ 放弃 burst out laughing make fun of in response to up and down fall about laughing look forward to be sensitive to take delight in in particular refer to at times make a difference cheer sb up hold on overcome difficulties in spite of stick to give up 二、重点短语 知识梳理·夯实基础 Units 1 -3 19. ____________ 出发；开始；陈述 20. ____________ 瞄准；力求达到 21. ____________ 与……形成对比 22. ____________ 承担；呈现；雇佣 23. ____________ 结果是；证明是 24. ____________ 跟上；赶上 25. ____________ 与……竞争 26. ____________ 为纪念；为致敬 27. ____________ 迎接挑战 28. ____________ 竭尽全力 29. ____________ 代表；为了 30. ____________ 为……感到骄傲 31. ____________ 与……和谐相处 32. ____________ 促成；有助于；捐献 set out aim for in contrast to take on turn out keep up with compete against/with in honor of rise to the challenge make every effort on behalf of take pride in in harmony with contribute to 三、词汇变形 1.____________ n. 小说；虚构作品 → ____________ adj. 虚构的；小说的 → ____________ adv. 虚构地；在小说中 2.____________ v. 预测；预言 → ____________ n. 预测；预言 → ____________ adj. 可预测的 → ____________ adv. 不可预测地 3.____________ v. 适应；改编 → ____________ n. 适应；改编本 → ____________ adj. 有适应能力的 4.____________ v. 占据；占用 → ____________ n. 职业；占据 → ____________ adj. 忙碌的；被占用的 知识梳理·夯实基础 Units 1 -3 fiction fictional fictionally predict prediction predictable unpredictably adapt adaptation adaptable occupy occupation occupied 三、词汇变形 5.____________ v. 批准；赞成 → ____________ n. 批准；赞成 → ____________ adj. 经批准的 → .____________ n. 不赞成 6.____________ n. 雄心；抱负 → ____________ adj. 有雄心的；有抱负的 → ____________ adv. 雄心勃勃地 7.____________ v. 任命；委派 → ____________ n. 任命；约会 → ____________ adj. 指定的；约定的 8.____________ v. 评估；评价 → ____________ n. 评估；评价 → ____________ adj. 评价性的 9.____________ v. 调整；适应 → ____________ n. 调整；适应 → ____________ adj. 可调整 知识梳理·夯实基础 Units 1 -3 approve approval approved disapproval ambition ambitious ambitiously appoint appointment appointed evaluate evaluation evaluative adjust adjustment adjustable 三、词汇变形 10.____________ v. 贡献；捐献 → ____________ n. 贡献；捐献 → ____________ n. 贡献者；捐赠者 11.____________ v. 竞争；比赛 → ____________ n. 竞争；比赛 → ____________ n. 竞争者 → ____________ adj. 竞争的 12.____________ n. 冠军；拥护者 v. 拥护；支持 → ____________ n. 锦标赛；冠军头衔 13.____________ v. 激励；鼓舞 → ____________ n. 灵感；激励 → ____________ adj. 受鼓舞的 → ____________ adj. 鼓舞人心的 14.____________ v. 依赖；依靠 → ____________ n. 依赖；依靠 → ____________ adj. 可靠的 → ____________ adv. 可靠地 知识梳理·夯实基础 Units 1 -3 contribute contribution contributor compete competition competitor competitive champion championship inspire inspiration inspired inspiring rely reliance reliable reliably 三、词汇变形 15.____________ v. 犹豫；迟疑 → ____________ n. 犹豫；迟疑 → ____________ adj. 犹豫的 → ____________ adv. 犹豫地 16.____________ v. 符合；通信 → ____________ n. 通信；符合 → ____________ n. 通讯员；记者 → ____________ adj. 相应的 17.____________ adj. 准确的；精确的 → ____________ n. 准确性；精确性 → ____________ adv. 准确地 18.____________ v. 分析；研究 → ____________ n. 分析；分析结果 → ____________ adj. 分析的 → ____________ n. 分析家 知识梳理·夯实基础 Units 1 -3 hesitate hesitation hesitant hesitantly correspond correspondence correspondent corresponding accurate accuracy accurately analyse analysis analytical analyst 语法串讲 即时检测 第三部分 语法串讲·融会贯通 语法串讲·融会贯通 基础知识点 非限制定语从句 1.含义： 非限制定语从句是对先行词进行补充说明的从句，与主句之间用逗号隔开，去掉后不影响主句的基本意思。它不能用that引导，且关系词一般不能省略。 2.常用关系词及用法： （1）关系代词： ① which：指代先行词（人或物），在从句中作主语、宾语或表语。指代整个主句内容时，只能用which。 语法串讲·融会贯通 基础知识点 非限制定语从句 ② who/whom：who指代人，在从句中作主语；whom指代人，在从句中作宾语。 ③ whose：指代人或物，在从句中作定语，后接名词。 （2）关系副词： ① where：指代地点，在从句中作地点状语。 ② when：指代时间，在从句中作时间状语。 ③ why：指代原因，在从句中作原因状语，先行词通常是reason。 语法串讲·融会贯通 做题技巧 非限制定语从句 第一步：判断是否为非限制定语从句 看主句与从句之间是否有逗号隔开，去掉从句后主句是否完整。 第二步：确定先行词 明确从句修饰的名词、代词或整个主句。 语法串讲·融会贯通 做题技巧 非限制定语从句 第三步：分析关系词在从句中的成分 ① 若从句缺主语、宾语或表语，用关系代词（which/who/whom/whose）； ② 若从句缺状语（时间、地点、原因），用关系副词（when/where/why）； ③ 若指代整个主句内容，只能用which。 语法串讲·融会贯通 即时检测 1．The novel, I have  read three times, is very touching. 2．Have you read the book War and Peace, writer is world-famous? 3．Johnson, for life was hard ten years ago, is a millionaire now. 4．Last week I went to Shenzhen, is the engine of China’s economic development. 5．John invited 40 people to his wedding, most of are family members. 6．It snowed heavily all night, really annoyed everyone. 7．He is a good student, is known to all. 8．The famous scientist, we all admire, gave us a wonderful speech yesterday. 【答案】1．which 2．whose 3．whom 4．which 5．whom 6．which 7．which 8．who/whom 语法串讲·融会贯通 基础知识点 非谓语动词作主、表 1.含义： 定义：非谓语动词（不定式、现在分词、过去分词）在句中作表语，位于系动词（be, become, seem, look, sound, feel等）之后，对主语进行说明或描述。 语法串讲·融会贯通 基础知识点 非谓语动词作主、表 2. 三种非谓语动词作表语的区别： （1）不定式（to do） ① 表示主语的具体动作、目的或将要发生的动作 ② 当主语是aim, goal, task, purpose等名词时，常用不定式作表语，说明主语的内容 ③ 不定式作表语时，to不能省略（若主语中含有实义动词do的各种形式，to可省略）。 语法串讲·融会贯通 基础知识点 非谓语动词作主、表 2. 三种非谓语动词作表语的区别： （2）现在分词（doing） ① 表示主语的性质、特征或状态，具有主动、进行的含义 ② 常用来修饰物，也可修饰人（此时主语多为表示人的名词，强调主语的主动感受）。 语法串讲·融会贯通 基础知识点 非谓语动词作主、表 2. 三种非谓语动词作表语的区别： （3）过去分词（done） ① 表示主语的状态，具有被动、完成的含义 ② 常用来修饰人，也可修饰物（此时主语多为表示物的名词，强调主语被影响的状态）。 语法串讲·融会贯通 做题技巧 非谓语动词作主、表 第一步：确定句子结构 找到系动词，明确空格处需填非谓语动词作表语。 第二步：分析主语的性质及句意 ① 若主语是aim, goal, task等名词，或句意表具体动作、目的、将来，用不定式（to do）； ② 若句意表主语的主动性质、特征或进行状态，用现在分词（doing）； ③ 若句意表主语的被动状态、完成状态或人的感受，用过去分词（done）。 语法串讲·融会贯通 即时检测 1. ______ (protect) the environment is everyone ’s duty. 2. His main goal is ______ (master) English within six months. 3. ______ (learn) a foreign language well requires a lot of practice. 4. The most important thing is ______ (stay) calm when facing difficulties. 5. It is necessary ______ (obey) the traffic rules to ensure safety. 6. What she enjoys most is ______ (read) classic novels in her spare time. 7. ______ (solve) this mathematical problem in such a short time is challenging. 8. My dream is ______ (become) a doctor who can help more people. 9. ______ (be) honest with others is the foundation of good relationships. 10. The key to his success is ______ (keep) working hard even when he fails. 1. Protecting 2. to master 3. Learning 4. to stay 5. to obey 6. reading 7. To solve / Solving 8. to become 9. Being 10. keeping 语法串讲 即时检测 第四部分 考场练兵·实战训练 考场练兵·实战训练 一、根据汉语提示单词拼写 1．The audience are not fond of getting (欺骗) when watching a game. 2．The support of our members is of critical importance to the (协会). 3．Many people believe that (慢跑) is an excellent form of exercise. 4．There is no (否认)that hard work is the key to academic progress. cheated association jogging denying 考场练兵·实战训练 一、根据汉语提示单词拼写 5．Not (订阅) to any social media has helped him focus more on his academic research.  6．Lily felt (尴尬的) to take other’s coat by mistake in the theater 7．When you are angry, you tend to (把……作为攻击目标) your parents first, even though they care about you the most. 8．Geneticists are trying to (识别) disease-related genes, believing genome editing can effectively treat and prevent diseases. subscribing embarrassed/awkward target identify 二、翻译句子 1．这部经典作品流传至今，如今虽没有从前那样广泛传阅，但仍是承载传统文化的重要载体。（as… as） 2．考虑到我们面临的紧迫截止日期、资源有限，还有突发的技术问题，你是怎么做到提前一周完成项目的? （schedule） 考场练兵·实战训练 This classic work has been passed down to the present day. Now, though it is not as widely read as it once was, it still serves as an important carrier of traditional culture. Considering the tight deadline, limited resources, and unexpected technical issues we faced, how did you manage to complete the project a week ahead of schedule? 二、翻译句子 3．他很难集中注意力在学习上，这使得他远远落后于别的同学。(difficult/ focus/ fall behind 定语从句) 4．这部电影绝对没有辜负我的期望。(live up to) 考场练兵·实战训练 He found it difficult to focus on his study, which made him fall far behind other classmates. The film definitely didn’t live up to my expectations. 二、翻译句子 5．在全球化的背景下，跨文化交流日益重要，掌握一门外语不仅能提升个人竞争力，还能让我们更深入地洞察不同文化的精髓。(insight) 6．坚持每天锻炼不仅能增强体质，还能缓解压力。（relieve） 考场练兵·实战训练 Against the background of globalization, cross-cultural communication is becoming increasingly important. Mastering a foreign language can not only enhance personal competitiveness but also enable us to gain a deeper insight into the essence of different cultures. Keeping exercising every day not only builds up one’s physical strength but also relieves stress. 感谢聆听 Success is not final, failure is not fatal: It is the courage to continue that counts. 教师寄语 $