1.5.2 专题培优7 反应后溶质成分的判断-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册（陕西专用）

专题培优7。反应后溶质成分的判断（近8年连续考查） 专题精讲//1// 【典例】化学兴趣小组向C(0H)2溶液中滴加一(5)实验反思：①有同学提出实验1不能得出对 定量的Na,CO3溶液，充分反应后过滤，得到滤渣 应的结论，你是否同意该同学的说法，并说明理 和滤液。 由： (1)写出该反应的化学方程式： ②在分析反应后所得物质的成分时，除考虑生成 (2)对滤液中溶质成分进行猜想。 物外，还需考虑 猜想一：恰好完全反应，溶质成分为 ”解题思维模型+++ 猜想二：Ca(OH)2过量，溶质成分为 第1步：写出反应的化学方程式：A+BC+D; 猜想三：Na2C0,过量，溶质成分为 第2步：作出猜想：根据生成物一定有，反应 猜想四：溶质成分为Ca(OH)2、NaOH、Na,CO3。 物可能有一种过量，可知溶液中溶质成分有3 (3)上述猜想中不合理的是 ,理由是 种可能（假设D为沉淀或气体或水）： (文字叙述)。 ①恰好完全反应→C; (4)设计实验验证猜想。 ②A过量→」 实验操作 实验现象 实验结论 ③B过量→ 实验1：取少量滤液于 第3步：确定需要检验的物质：生成物无需检 试管中，向其中滴入无 猜想二成立 验，只需检验反应物。 色酚酞溶液 第4步：根据反应物的性质，设计方案验证 实验2：另取少量滤液 猜想。 于试管中，向其中加入 有气泡产生 猜想三成立 A11111111113888 针对训练/I/1/1 1.为验证酸、碱、盐的化学性质，某实验小组设计 (2)向试管B中加入过量的BaCL,溶液后，溶 如下实验： 液的pH (填“<”“=”或“>”)7。 NaOH BaCl2 (3)实验后将试管A、B中的上层清液倒入烧 溶液 溶液 杯C中，观察到有白色沉淀生成，溶液为无色。 Cuso ①白色沉淀的化学式是 溶液 昌稀H,S0, A B ②烧杯C的上层清液中一定存在的溶质是 (1)试管A中发生反应的化学方程式是 77 2.(2025陕西17题8分)如图A、B、C是没有标 任务二 探究实验后废液中溶质的成分 签的三瓶无色溶液，分别是NaOH溶液、 【提出问题】老师提出让同学们探究上面小明 NaC0,溶液和稀盐酸中的一种，请你与学习 实验结束后，烧杯内的溶液中溶质（除酚酞外）》 小组同学进行以下探究与学习。 是什么？ 【作出猜想】小强认为废液中的溶质存在以下 三个猜想。 猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl 猜想三：NaCl、Na,CO, 上述小强的猜想中，你认为猜想 是不 任务一鉴别A、B、C三瓶无色溶液 合理的。 (1)如图，小明在小烧杯中加入一定量A,向其 【实验验证】小强取少量废液于试管中，向其中 中滴加2~3滴无色酚酞溶液，观察到溶液变 滴加澄清石灰水，开始无明显现象，最后溶液 红，接着向该溶液中加入一定量B,只观察到 变为红色，证明他的猜想 是成立的。 溶液变为无色，再向其中滴加一定量C,只观 【反思应用】若只用一种试剂即可鉴别出KCl、 察到生成无色气泡，生成气泡的化学反应方程 K,CO3、BaCL,三种无色溶液，可以选择的试剂 式为 是 (只写一种)。 滴加 加入 滴加一 3.(2025高新一中五模)化学兴趣小组的同学设 2~3滴 定量B 定量C 瑶无色酚 蘑 计如图装置进行实验，请你一同参与。 酞溶液 足量稀盐酸 弹簧夹Na0H溶液 依据上述实验现象，你认为下列结论 活塞a 玻璃导管 活塞b (填序号)是正确的。 滴有酚酞的 ①A是NaOH溶液，B是Na,CO3溶液，C是稀 Ba(OH),溶液 军程 盐酸 【进行实验】(1)关闭弹簧夹，打开活塞a,将稀 ②A是Na2CO3溶液，B是稀盐酸，C是NaOH 盐酸缓慢地滴入甲中，当观察到 溶液 时，立即停止滴加 ③A是NaOH溶液，B是稀盐酸，C是Na,C0, 稀盐酸，此时甲中稀盐酸与氢氧化钡溶液恰好 完全反应。 溶液 (2)继续实验，打开活塞b,将氢氧化钠溶液滴 (2)小亮认为不用无色酚酞溶液也可以完成鉴 入乙中，观察到无明显现象。一段时间后打开 别，他用三支洁净的玻璃棒分别蘸取少量A、 弹簧夹，观察到甲中溶液进入乙中，乙中产生 B、C,并在酒精灯火焰上加热，最终无固体残 白色沉淀，溶液变为红色。写出产生白色沉淀 留的那支玻璃棒所蘸的溶液一定是 的化学方程式： (填名称)。 (3)小红提出仅通过A、B、C三种溶液任意两 【拓展探究】同学们对乙中红色溶液的溶质成分 种相互倾倒直接混合的方法也能鉴别出A、B、 产生了浓厚兴趣，于是进一步展开如下探究 C,你认为该方法 (填“能”或“不 【提出问题】乙中红色溶液的溶质成分是什么 能”)达到鉴别目的。 (酚酞除外)？ 78 【查阅资料】BaCl2溶液、CaCl2溶液均呈中性。 活塞，如图所示。实验中，观察到甲中镁带逐 【作出猜想】猜想一： （写化学式)； 渐减少，碳酸钙逐渐消失，乙和丙中始终只有 猜想二：NaCl、Na2CO3; 无色气泡，再无其他明显现象。则气体X是 猜想三：NaCl、NaOH、Na,CO; ,乙中反应的化学方程式为 猜想四：NaCl、NaOH、BaCl2。 【实验验证】 (2)步骤Ⅱ是在甲中碳酸钙完全消失后，将甲、 乙、丙的导管接口重新进行了连接，如上图所 序号 实验操作 实验现象 实验结论 示。实验中，当观察到乙中液面下降时，丙中 取少量乙中红 同时产生 随后结束实验。 色溶液于试管 观察到无 猜想 实验1 中，缓慢通入一 明显现象 不成立 【提出问题】实验结束后，丙中溶液的溶质成分 定量的C02 是什么？ 【作出猜想】猜想一：NaOH 取少量实验1 产生白色 反应后的溶液 猜想二：NaOH、NaCO3 沉淀，上层 猜想二 实验2于试管中，加入 猜想三：NaOH、Ca(OH)2 清液变为 成立 过量氯化钙 猜想四：NaOH、Ca(OH)2、Na,CO, 无色 溶液 小组讨论后，确定只有猜想四不合理。你认为 理由是 【反思评价】经分析，同学们一致认为实验2所 得实验结论不严谨，理由是 【实验验证】(1)小王同学认为选择无色酚酞 溶液、Na2CO,溶液、稀盐酸即可验证以上三种 合理猜想。你认为不用上述试剂中的 【继续验证】小明同学另取少量乙中红色溶液 也能达到实验目的。 于试管中，滴加足量的溶液X,观察到产生白 (2)小王同学用三支试管各取少量实验后丙中 色沉淀，溶液仍为红色，证明猜想三成立。则 的溶液，并分别做如下实验： 溶液X可以是 (填字母)。 滴加无色 滴加 滴加 A.氢氧化钙溶液 B.硝酸钙溶液 酚酞溶液 Na,CO,溶液 稀盐酸 C.氢氧化钡溶液 D.硝酸钡溶液 4.(2024陕西17题8分)某化学兴趣小组的同 学，用下面实验“DY”的形式探究酸、碱、盐的 化学性质。 实验中观察到A中溶液颜色变红，B中无明显 现象，C中有气泡生成，则证明猜想 活塞 镁带 成立。 和少量 石灰水 碳酸钙 溶液 【拓展反思】实验结束后，将甲、乙、丙中的溶液 步骤I(试剂“DY” 步骤Ⅱ（仪器“DIY”) 倒入废液缸中，测得废液的pH=2,则废液中 【学习交流】(1)步骤I是向镁带和少量碳酸 溶质的成分除HCl外，还有种。 钙的混合物中加入稀盐酸后关闭分液漏斗的 79专题培优7反应后溶质成分的判断 专题精讲 【典例】(1)Ca(OH)2+Na,C0,一CaC03↓+2NaOH (2)NaOH NaOH、Ca(OH)2NaOH、Na2COg (3)猜想四 Ca(OH)2与Na,C0,能发生反应，不能共存 (4)溶液变为红色足量稀盐酸（合理即可）(5)①同意 碳酸钠、氢氧化钠及氢氧化钙溶液均呈碱性，都能使无色酚 酞溶液变红，不能证明猜想二成立②反应物是否有剩余 【解题思维模型】②A、C③B、C 针对训练 1.(1)2NaOH+CuSO=Cu(OH)2+Na2SO (2)<(3)①BaS0,②氯化钠（或NaC1) 2.(1)Na,C0,+2HC1=2NaC+H,0+C0,↑ ③ (2)稀盐酸(3)不能 【作出猜想】三【实验验证】二 【反思应用】稀硫酸（合理即可） 3.【进行实验】(1)甲中溶液由红色恰好变为无色 (2)Na,COa+BaCl,=BaCO+2NaCl 【作出猜想】NaCl、NaOH【实验验证】四 【反思评价】实验1中通入二氧化碳，原溶液中若有氢氧 化钠，会与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，生成的碳酸钠 也会与氯化钙反应产生白色沉淀，不能确定原溶液中是 否含有碳酸钠 【继续验证】BD 4.【学习交流】(1)氢气（或H) 2NaOH+CO,-Na,CO,+H,O (2)白色沉淀 【作出猜想】Ca(OH),和Na,CO3能发生 反应，不能共存 【实验验证】(1)无色酚酞溶液(2)二【拓展反思】3 专题培优8碱变质的探究 专题精讲 考向1 1.2NaOH+CO,=Na,CO+H,O 2.(1)C03C030H (2)有气泡产生产生白色沉淀产生白色沉淀 3.(1)Na0H、Na2C03(2)C0 (3)①BaCl,(合理即可)产生白色沉淀 ②无色酚酞溶液（合理即可）溶液变红（与②中试剂对 应)无明显现象【特别提醒】加入氢氧化钡或氢氧化 钙溶液会引入氢氧根离子，干扰对氢氧化钠的检验 考向2 1.Ca(0H),+C02=CaC03↓+H20 2.CaCO 气泡 3.Ca(0H),(1)Ca(OH),、CaC0,(2)产生白色沉淀 溶液变红 无明显现象 4.密封 针对训练 1.D2.C 3.(1)2Na0H+C02-Na2C03+H20(2)产生蓝色沉淀 (3)碳酸钠、氢氧化钠均显碱性，都能使无色酚酞溶液变 红，无法证明是否含有碳酸钠 (4)检验碳酸钠的存在并除尽碳酸钠 (5)A(6)产生白色沉淀，溶液红色不消失 4.(1)Ca(0H),(或氢氧化钙)(2)无色酚酞溶液 (3)氢氧化钙微溶于水，10mL水不能完全溶解1g Ca(OH)2,固体物质可能是未溶解的Ca(OH), (4)C02+Ca(0H)2CaC03↓+H0 (5)二(6)密封 5.(1)Ca0+H20=Ca(0H),(或2Na0H+C02 Na,C0+H,0)(2)NaC0,(3)产生白色沉淀 (4)滤纸上的白色固体可能是氢氧化钙和碳酸钠反应生 成的碳酸钙，不一定是原样品中含有的碳酸钙 (5)NaOH (6)Ca(OH),Na,CO 专题培优9无明显现象反应的探究 专题精讲 考向1<不变色变为红色 考向2两个塑料瓶都变瘪，且瓶②变瘪的程度比瓶①大 左高右低白色沉淀气泡 考向3硫酸铜溶液（合理即可） 针对训练 1.(1)锥形瓶内C0,被消耗，使瓶内气压变小，导致水倒吸 入锥形瓶中（合理即可）2NaOH+CO2一=Na2C03+HO (2)>(3)产生白色沉淀（或出现浑浊物） 2.(1)CuS04+Ca(0H),=Cu(OH)2↓+CaS04[或CuS0 +2Na0H-Cu(0H)2↓+Na,S0,](2)变大 (3)将装置C、D中的氢氧化钠溶液换为等体积的水 (4)氯化钡（或氯化钙，合理即可）产生白色沉淀（与上 一空对应)(5)证明有新物质生成 3.(1)ABD.(2)放出ABD.(3)水de (4)乙中无明显现象 (5)CaCl,+Na,CO =CaCO +2NaCl 主题二 物质的组成与结构 结构化知识 ①质子数（或核电荷数）②铁元素③铁这种物质④ 个铁原子⑤7⑥16⑦递增⑧递增⑨相同 0递增①原子序数②元素名称B元素符号 ④相对原子质量5原子核6质子⑦很小⑧运动 9间隔②0相同②公不同 一阶考点一遍过 考点1构成物质的微观粒子 1.分子原子离子 2.(1)分子(2)不断运动着大快 【小实验】(1)无明显现象变红变红无明显现象 (2)挥发碱性变红(3)分子在不断地运动 3.(1)化学变化(2)原子核核外电子最外层电子数 核外电子数质子数 (3)①电子数②原子核③核电荷数（或质子数） ④得到⑤阴⑥失去⑦阳 4.(2)Na*S0(3)1个镁离子带2个单位的正电荷 2个镁离子(4)>< 考点通关练 1.(1)×(2)×(3)×(4)V(5)×(6)× (7)× 2.A3.C4.A5.C 6.(1)A(2)DE(3)离子(4)盐 跨学科实践活动7制作模型并展示科学家探索物质组 成与结构的历程 1.D 2.(1)AB (2)原子呈电中性（或原子不显电性）》 (3)ABD (4)质子离子 (5)钠离子和氯离子 考点2元素和元素周期表 1.元素 2.质子数（或核电荷数）质子数（或核电荷数）不同 4.一个原子氢元素一个氢原子铁元素铁这种物质 一个铁原子 5.氧、硅、铝、铁、钙（或0、Si、Al、Fe、Ca)氧（或O) 钙（或Ca)氮（或N)碳（或C) 6.(1)门捷列夫(2)①递增递增相同②递增相同 9