学易金卷：七年级历史上学期期末模拟卷（安徽专用，新教材统编版）

11 2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（8分） 【 】（1） 【 】（2） 【 】（3） 【 】（4） 17.（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷 日 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][/] 一、 选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C1[D] 6.[A][B][C][D] 11.[A1[B][C][D] 2.[A][B][C1[D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B1[C1[D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C1[D] 9.[AJ[B][C][D] 14.[A][B][C1[D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(8分) 【】(1) 【】(2) 【】(3) 【】(4) 17.(10分) a 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ a 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷 （安徽专用）全解全析 （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 一、选择题：（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．如果小明穿越到远古时代，看到一群远古人类正在用骨针缝制兽皮衣服，还会把贝壳打磨钻孔做成装饰品。那么，这群远古人类最有可能是（   ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人 【答案】C 【解析】据题干“远古人类正在用骨针缝制兽皮衣服，还会把贝壳打磨钻孔做成装饰品”和所学知识可知，山顶洞人已掌握磨光、钻孔技术，会用骨针缝制衣物，懂得制作装饰品，符合题干描述，C项正确；元谋人是我国境内已知最早的古人类，主要使用粗糙的石器，没有掌握骨针缝制、贝壳装饰的技能，排除A项；北京人会使用打制石器和天然火，但不会用骨针缝制衣物、制作贝壳装饰品，排除B项；半坡人是原始农耕文明代表，主要从事农业生产，居住在半地穴式房屋，不是以“缝制兽皮、贝壳装饰”为主要生活技能的远古人类，排除D项。故选C项。 2．考古发现表明，良渚古城有复杂的水利工程、高等级建筑和大量精美的玉器，陶寺古城有宫城、人殉墓葬和可能是观象台的遗迹。这些考古发现反映出当时（   ） A．已出现早期国家形态 B．农耕文明尚未产生 C．中央集权制度成熟 D．青铜农具广泛使用 【答案】A 【解析】据题干“考古发现表明，良渚古城有复杂的水利工程、高等级建筑和大量精美的玉器，陶寺古城有宫城、人殉墓葬和可能是观象台的遗迹”和所学知识可知，良渚古城有复杂水利的工程、高等级建筑等，陶寺古城有宫城、人殉墓葬等。这些现象体现了社会分工、阶层分化以及公共权力的存在等特征，这些都是早期国家形态的重要标志，所以当时已出现早期国家形态，A项正确；在新石器时代就已经产生了农耕文明，良渚文化和陶寺文化都属于新石器时代晚期文化，排除B项；中央集权制度成熟是在封建社会时期，而良渚和陶寺文化处于原始社会向奴隶社会过渡阶段，排除C项；青铜农具广泛使用是在商周时期，良渚和陶寺文化时期主要使用的是磨制石器等，排除D项。故选A项。 3．小明在阅读《封神演义》时，看到“纣王无道，武王率诸侯于牧野陈师，纣军倒戈，商亡周兴”的情节。这一情节对应的历史事件是（   ） A．夏朝建立 B．商汤灭夏 C．武王伐纣 D．平王东迁 【答案】C 【解析】根据材料“纣王无道，武王率诸侯于牧野陈师，纣军倒戈，商亡周兴”及所学知识可知，前1046年周武王率军在牧野与商军决战，大败商军，商朝灭亡，周朝建立，定都镐京。因此这一情节对应的历史事件是武王伐纣，C项正确；约前2070年，禹建立夏朝，早于材料时间，排除A项；约公元前1600年，商人的首领汤趁夏朝统治面临崩溃之际，起兵攻伐，推翻夏朝统治，建立商朝，这与材料商朝灭亡，周朝建立不符，排除B项；前770年，周平王东迁到洛邑，东周开始，晚于材料时间，排除D项。故选C项。 4．郑庄公繻葛之战大败周桓王，一度形成郑独强的形势。之后齐桓公打着‘尊王攘夷’的口号首先称霸，继齐以后，晋文公于城濮之战战胜楚国，形成了晋国的霸业。”上述材料反映出春秋时期（   ） A．社会经济发展 B．诸侯竞相称霸 C．社会秩序安定 D．思想文化繁荣 【答案】B 【解析】材料描述了郑庄公击败周桓王形成郑国独强、齐桓公以“尊王攘夷”称霸、晋文公城濮之战战胜楚国形成晋国霸业。结合所学可知，春秋时期周王室衰微，诸侯国通过军事征服、政治联盟等方式争夺霸权，形成“礼乐征伐自诸侯出”的局面，三个事件共同体现诸侯国通过军事胜利和政治手段扩大势力范围、争夺霸主地位的过程，B项正确；材料未提及农业、手工业或商业发展情况，与经济无关，排除A项；诸侯争霸必然导致战争频繁，与“秩序安定”矛盾，排除C项；材料未涉及思想学派或文化成就，如儒家、道家思想等，材料是政治方面，排除D项。故选B项。 5．春秋战国时期，道家宣扬“我无为而民自化，我好静而民自正”；儒家提出“民为贵，社稷次之，君为轻”；墨家主张“民有三患，饥者不得食，寒者不得衣，劳者不得息。三者，民之巨患也”。这些思想都（   ） A．表明仁政是社会共识 B．侧重于实现学术价值 C．体现了人民的重要性 D．渴望得到统治者支持 【答案】C 【解析】根据材料“民为贵”“而民自化”“而民自正”分析可知，这些思想主张的共同之处是关注民生，说明各个学派都认识到人民的重要性，C项正确；仁政是儒家的主张，不是道家和墨家的主张，排除A项；这些思想旨在解决社会现实问题，推动社会变革，而非侧重于实现纯粹的学术价值，排除B项；各家虽可能希望统治者采纳其思想，但题干引文未直接体现“渴望支持”，排除D项。故选C项。 6．秦统一六国后，为支持对南方百越的军事行动，下令开凿一条连接长江与珠江水系的人工运河。这项工程须协调数万名劳工，跨越复杂地形，但最终仅用数年便完工。秦朝能够快速完成这类大型工程的关键原因是（   ） A．军事扩张的迫切需求 B．儒家思想的广泛影响 C．人口数量的大幅增长 D．中央集权制度的保障 【答案】D 【解析】根据题干“秦统一六国后，为支持对南方百越的军事行动，下令开凿一条连接长江与珠江水系的人工运河。这项工程须协调数万名劳工，跨越复杂地形，但最终仅用数年便完工”和所学知识可知，秦朝创立专制主义中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，能有效组织人力、物力、财力从事大规模的生产活动和经济建设，D项正确；题干主要提及秦修建大型工程，而非军事扩张，排除A项；题干材料未提及儒家思想，且秦朝主要受法家思想影响，排除B项；题干材料未提及秦朝人口数量的大幅增长，排除C项。故选D项。 7．《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业。五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣！”“文景”两帝被称赞“美矣”是因为他们（   ） A．休养生息 B．征伐匈奴 C．加征赋税 D．奢侈享乐 【答案】A 【解析】根据题干信息“扫除烦苛，与民休息”“加之以恭俭，孝景遵业”和所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，A项正确；汉武帝时期才大规模反击匈奴，与题干“文景”时期不符，排除B项；文景时期注重减轻赋税而非加征，排除C项；文帝、景帝崇尚节俭，而非奢侈享乐，排除D项。故选A项。 8．汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施（   ） A．加强中央对经济的掌控 B．确立了大一统的思想 C．保障了百姓的生活稳定 D．减少了诸侯国的数量 【答案】A 【解析】根据题干信息“把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价”和所学知识可知，汉武帝将铸币权收归中央、盐铁官营专卖、统一调配物资，这些措施都是从经济领域入手，把原本分散的经济权力集中到中央，直接强化了中央对全国经济的控制，该选项准确对应材料措施的核心作用，A项正确；“大一统思想”是通过董仲舒的“尊崇儒术”实现的（思想领域措施），与材料中的经济措施无关，排除B项；这些措施的直接目的是加强中央集权，虽客观上可能对物价稳定有一定作用，但“保障百姓生活稳定”并非其核心目的，且材料未体现该效果，排除C项；减少诸侯国数量是通过“推恩令”（政治措施）实现的，与材料中的经济措施无关，排除D项。故选A项。 9．“它把黄河文明、恒河文明、两河文明和罗马文明等人类文明的起源地串联在了一起，千年之间，它让瓷器和茶叶成为了永久的中国名片。”材料中的“它”指的是（   ） A．北魏孝文帝迁都洛阳 B．八王之乱 C．张骞出使西域 D．丝绸之路 【答案】D 【解析】依据题干“它把黄河文明、恒河文明、两河文明和罗马文明等人类文明的起源地串联在了一起，千年之间，它让瓷器和茶叶成为了永久的中国名片。”并结合所学知识可知，“它”是丝绸之路。结合课本所学，张骞出使西域后，汉朝的使者商人接踵西行，西域的使者商人也纷纷东来，他们把中国的瓷器、茶叶、丝和丝织品，从长安经过河西走廊，经西域（今新疆地区），运往西亚，再转运欧洲的大秦（古罗马帝国），又把西域各国的奇珍异宝内地，这条沟通中西交通的陆上要道，这就是历史上著名的丝绸之路。丝绸之路是古代东西往来的大动脉，加强了与西域各国的友好关系，D项正确；北魏孝文帝迁都洛阳这是中国南北朝时期的内部改革事件，促进民族融合，但未涉及国际文明，排除A项；八王之乱是西晋时期的内乱，导致社会动荡，与文明交流无关，排除B项；张骞是丝绸之路的开拓者，但其行动是单一事件（公元前2世纪），题干强调的“千年之间”的持续影响更符合丝绸之路的整体概念，排除C项。故选D项。 10．《史记》记载周厉王是有名的暴君，但据西周青铜器“宗周钟”的铭文记载，周厉王勤于治理疆土，打退濮子国入侵并使其臣服，东南夷也前来臣服。这表明（   ） A．《史记》对周厉王的记载没有研究价值 B．考古发掘否定了史书的史料价值 C．“宗周钟”的铭文内容存在造假 D．多重史料互证可以丰富历史认知 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，材料中《史记》（文献史料）记载周厉王是暴君，而“宗周钟” 铭文（实物史料）呈现了他治疆、退敌的功绩，这体现了多重史料互证的价值：单一史料可能存在片面性（如《史记》侧重周厉王的暴政，铭文侧重其功绩），通过文献与实物史料的相互印证、补充，能更全面地认识历史人物的多面性，从而丰富对周厉王的历史认知，D项正确；《史记》是重要的文献史料，具有较高研究价值，只是记载角度单一，排除A项；考古史料是对史书的补充，并非否定其价值，排除B项；无证据表明铭文造假，这是西周时期的实物史料，具有可信度，排除C项。故选D项。 11．下图所示内容（   ） 曹操“挟天子以令诸侯”（想象图  ）              曹操赤足迎许攸（想象图） A．再现了东汉初年的社会政治状况 B．可作为研究曹操政治抱负的补充 C．描绘了三国鼎立局面的正式形成 D．说明《三国演义》完全符合史实 【答案】B 【解析】根据材料图片及所学知识可知，“挟天子以令诸侯”体现了曹操借助皇帝权威来增强自身政治影响力，“赤足迎许攸”展现了曹操对人才的重视与渴求。这些想象画虽非真实历史场景记录，但从侧面反映了曹操的政治手段与人才观念，可作为研究其政治抱负的补充资料，B项正确；根据所学知识，“挟天子以令诸侯”“赤足迎许攸”等事件发生在东汉末年，非东汉初年，排除A项；三国鼎立局面正式形成的标志是229年孙权称帝，而图片内容主要围绕曹操的活动，曹操于220年去世，与三国鼎立局面正式形成无关，排除C项；《三国演义》是文学作品，存在艺术加工成分，“完全符合史实”说法绝对，排除D项。故选B项。 12．结束长期分裂割据局面，实现全国统一的朝代①和②分别代表的是（   ） A．商、秦 B．夏、西晋 C．秦、西周 D．秦、西晋 【答案】D 【解析】根据图示朝代顺序，①位于东周（春秋、战国）之后，西汉之前。东周（春秋、战国）是长期分裂时期，结束战国分裂、实现统一的朝代是秦（公元前221年秦灭六国统一全国），故①为秦；②位于魏、蜀、吴（三国）之后，三国是分裂时期，结束三国分裂、实现统一的朝代是西晋（280年西晋灭吴统一全国），故②为西晋，D项正确；“商”未结束春秋战国分裂，“秦”位置错误，应在西汉之前，排除A项；“夏”是早期王朝，未结束东周分裂，“西晋”虽正确但①错误，排除B项；“西周”在东周之前，未处于三国之后，②错误，排除C项。故选D项。 13．《资治通鉴》记载：“时海内大乱，独江东（长江中下游以南地区）差（略微，比较）安，中国士民避乱者多南渡江。”材料表明江南得到开发的因素是（   ） A．经济重心南移 B．社会秩序相对稳定 C．南北方百姓共同努力 D．南方优越自然条件 【答案】B 【解析】分析题干材料可知，材料直接提到“海内大乱，独江东差安”，这说明当时北方战乱，而江东（江南）地区相对安定。因此，北方人民为避乱而南迁，给江南带来了劳动力和技术，促进了江南的开发。所以，材料直接表明的因素是江南社会秩序相对稳定，吸引了北方的移民，B项正确；江南地区的开发导致了经济重心逐渐南移，但材料没有直接提到经济重心南移（中国古代经济中心从黄河流域逐渐转移到长江流域的过程），排除A项；材料只提及北方百姓南迁，未强调南方本地百姓的作用，且“共同努力”非材料直接体现，排除C项；材料未涉及自然条件（雨量充沛、土地肥沃等），只强调社会安定这一人文因素，排除D项。故选B项。 14．炙（烧烤）是北方少数民族的一种食肉习惯。南北朝时，食用炙烤肉类现象在南北方社会上层的宴饮中较为普遍。南齐皇帝曾赐给大臣鹅炙和美酒，以示奖励。说明这一时期（   ） A．民族之间相互交融 B．北方社会动乱不断 C．南方社会相对稳定 D．南北方饮食基本一致 【答案】A 【解析】据题干北方少数民族的炙（烧烤）饮食习俗，在南北朝时期成为南北方社会上层宴饮的普遍食物，南齐皇帝还以此赏赐大臣和所学知识可知，南北朝时期是民族交融的活跃阶段，北方少数民族的饮食习俗传播到南方并被上层接受，体现了民族之间的相互交融，A项正确；题干未涉及北方社会动乱的内容，排除B项；题干重点是饮食习俗的传播，并非南方社会的稳定状况，排除C项；“南北方饮食基本一致”表述过于绝对，题干仅体现烧烤在宴饮中普遍，并非整体饮食一致，排除D项。故选A项。 15．南北朝的一位杰出科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。这位科学家是（   ） A．张衡 B．祖冲之 C．刘徽 D．贾思勰 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，南北朝的祖冲之，数学家和天文学家，他利用“割圆术”在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界近一千年，B项正确；张衡是东汉著名的科学家，张衡精通天文历算，创制世界上最早的浑天仪和地动仪，正确解释了月食的成因；提出“宇之表无极，宙之端无穷”的观点，是东汉中期浑天说的代表人物之一，排除A项；刘徽是魏晋数学家，首创割圆术，但仅计算到小数点后三位，排除C项；贾思勰是北朝农学家，著《齐民要术》，与数学无关，排除D项。故选B项。 二、辨析改错题（共4小题，满分8分） 16．辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的【 】内正确的填“√”；错误的填“╳”，并加以改正。 【 】(1)屈原写了许多优秀诗篇，代表作《诗经》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。 改正： 【 】(2)105年，西汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高。 改正： 【 】(3)刘徽创制出当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行。 改正： 【 】(4)民歌在南北朝有很大发展，北朝民歌慷慨豪迈，南朝民歌细腻婉转。 改正： 【答案】(1)错误；将《诗经》改为《离骚》（2分） (2)错误；将“西汉”改为“东汉”（2分） (3)错误；将“刘徽”改为“祖冲之”（2分） (4)正确（2分） 【解析】（1）根据所学可知，屈原是战国时期楚国的伟大诗人，他的代表作是《离骚》，充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗；而《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌 ，并非屈原的代表作。故原题错误；将《诗经》改为《离骚》。 （2）根据所学可知，蔡伦是东汉时期的宦官，不是西汉宦官。公元105年，东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高。故原题错误；将“西汉”改为“东汉”。 （3）根据所学可知，刘徽是魏晋时期伟大的数学家，著有《九章算术注》和《海岛算经》；而创制出当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行的是祖冲之。故原题错误；将“刘徽”改为“祖冲之”。 （4）根据所学可知，在南北朝时期，民歌有很大发展。北朝民歌风格慷慨豪迈，如《敕勒歌》等；南朝民歌风格细腻婉转，如《孔雀东南飞》（南朝乐府民歌代表之一），故原题正确。 三、材料解析题（共2大题，满分20分） 17．（10分）品文化传承韵味，悟中华精神文明。阅读材料，回答问题。 材料一：观察以下图片 材料二：中华优秀传统文化是“民族文化血脉”。中华民族发展过程中，从《竹书纪年》……到文学、史学、农学、医学等，……为人类文明与进步做出不可磨灭的贡献。 ——摘编自人民网《习近平与中国优秀传统文化》 材料三：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……坚持德治与法治统一，自律与他律并重，社会才能稳定有序。 ——唐志君《中国传统德治思想的现代选择》 (1)请写出材料一文物的名称，并说明其历史价值。（3分） (2)根据材料二并结合所学知识，再列举出两例相关成就。（2分） (3)根据材料三并结合所学知识，“德治”源于春秋战国时期哪一思想学派？该学派创始人是谁，他还有何思想主张?（3分） (4)综上，谈谈弘扬中华优秀传统文化的现实意义。（2分） 【答案】(1)名称：司母戊鼎（或后母戊鼎）；价值：迄今世界上出土最重的青铜器，体现了商周时期高超的青铜铸造工艺，是中华文明的重要文化瑰宝。（3分） (2)成就：《诗经》；《史记》；《伤寒杂病论》；《齐民要术》等（任举两例即可，2分）。 (3)学派：儒家学派；创始人：孔子；其他思想主张：“仁”为核心思想，“有教无类”，“因材施教”。（3分） (4)意义：弘扬中华优秀传统文化有助于增强民族认同感和文化自信；促进社会主义核心价值观建设；推动社会和谐与道德进步；为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。（2分） 【解析】（1）名称：根据材料一图片为大型方形青铜鼎，四足立地，腹壁铸有铭文，结合所学知识可知，该文物为司母戊鼎（又称后母戊鼎），是商代晚期的祭祀礼器。价值：根据材料一图片特征及所学知识可知，司母戊鼎重达832.84千克，是迄今世界上出土最重的青铜器，代表了商代青铜铸造技术的巅峰水平；其纹饰精美、结构复杂，反映了当时高超的冶金工艺与社会组织能力；作为礼器，它也体现了“礼乐制度”下等级森严的社会秩序，是研究商代政治、宗教、艺术的重要实物资料，具有极高的历史与文化价值。 （2）成就：根据材料二“从《竹书纪年》……到文学、史学、农学、医学等”和所学知识可知，中华优秀传统文化涵盖多个学术与实践领域，在文学方面，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录西周至春秋时期的诗歌，反映了古代社会生活和人民情感，具有极高的文学与史料价值；在史学方面，司马迁所著《史记》是中国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”；在农学方面，北魏贾思勰撰写的《齐民要术》系统总结了北方农业生产经验，是我国现存最早、最完整的农书；在医学方面，东汉张仲景著《伤寒杂病论》，奠定中医临床治疗基础，提出“辨证施治”原则，对后世影响深远。 （3）学派：根据材料三“以德治国”“德可固法”“自律与他律并重”，结合所学知识可知，这种强调道德教化、以伦理治理国家的理念源自儒家学派。创始人：据所学知识可知，儒家学派的创始人是孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。其他思想主张：结合所学孔子和儒家学说的知识可知，其他思想主张有：“仁”为核心思想，主张“仁者爱人”，提倡人与人之间相互关爱；“有教无类”，打破贵族垄断教育的局面，提倡全民受教育；“因材施教”，根据学生个性特点进行教学，体现教育智慧。这些思想不仅影响中国古代政治与教育，至今仍对中国社会产生深远影响。 （4）意义：综合材料，结合所学知识，弘扬中华优秀传统文化的现实意义，可从文化认同、价值观建设、社会治理、民族复兴四个方面分析：增强文化自信与民族认同，据材料一至三，从青铜器、典籍到德治思想，中华优秀传统文化蕴含丰富的智慧与精神力量，弘扬这些文化有助于增强国民的文化归属感和民族自豪感；助力社会主义核心价值观建设，如“仁爱”“诚信”“孝悌”等传统美德与社会主义核心价值观高度契合，为新时代道德建设提供思想资源；促进社会和谐与治理现代化，据材料三“法治与德治必须结合”，传统文化中的“德治”理念可补充现代法治体系，实现自律与他律相统一，推动社会治理更趋人性化、稳定化；服务中华民族伟大复兴：在实现中国梦的过程中，需要强大的精神支撑，中华优秀传统文化是中华民族生生不息的精神命脉，能为国家发展提供持续的文化动力。 18．（10分）经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列材料，回答问题。 材料一  春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。 材料二  西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。 中国输出西方的物品和技术 西方输入中国的物品和文化 ①大量的丝织品和漆器②凿井、冶铁等技术 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物②罗马的毛织品、玻璃等手工业品③罗马的杂技、印度的佛教 材料三  江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用） ——《宋书》对东晋南朝时江南地区的描述 (1)根据材料一，指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素。（2分） (2)根据材料二，说出“横贯欧亚大陆的通道”名称。据材料和所学知识，这条通道在中外往来中有何重大意义？（4分） (3)根据材料三，简要概括东晋南朝时江南地区经济开发的两个表现。（4分） 【答案】(1)主要因素：铁农具和牛耕的使用。（2分） (2)名称：丝绸之路。（1分）重大意义：是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方之间的经济文化交流。（3分） (3)表现：耕地面积不断增加；粮食产量提高；布帛产量丰富；人民丰衣足食。（4分） 【解析】（1）主要因素：根据材料一“铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，”得出铁农具和牛耕的使用。 （2）名称：根据材料二“西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切”并结合所学可知，这条通道是丝绸之路。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲，又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。 重大意义：根据表格内容可知，中国将丝织品、漆器、凿井、冶铁等技术通过丝绸之路传入西方。中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物以及罗马的毛织品、玻璃等手工业品、罗马的杂技、印度的佛教等通过丝绸之路输入中国。由此可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易、文化交流起到了极大的促进作用。 （3）表现：新根据材料“地广野丰”可知，江南地区开发后耕地面积不断增加；根据材料“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”可知，粮食产量提高，能满足多个郡县的需求；根据材料“丝绵布帛之饶，覆衣天下”可知，江南布帛产量丰富，可供应天下人使用；结合所学可知，耕地增加、粮食丰收、布帛充足，直接反映出江南人民生活水平提升，实现丰衣足食，这些共同构成江南开发后的表现。 四、综合探究题（共1大题，满分12分） 19．（12分）改革创新体现了中华民族富于进取的思想品格。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。 【霸业首成】 材料一  _________管仲为相时，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高，齐国国君成为春秋时期的第一位霸主。 【法续国强】 材料二  变法使得秦国迅速崛起，但相关措施也损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。 【汉化兴邦】 材料三 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 丘穆陵 穆 勿忸于（niǔ） 于 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。” ——《资治通鉴》 (1)材料一横线上的历史人物是？（1分） (2)根据材料二并结合所学，说说商鞅变法思想与春秋战国时期哪家思想学派的主张相似？结合所学写出商鞅变法与秦朝统一的关系。（5分） (3)材料三反映了北魏孝文帝改革的哪两项措施？此次改革有什么意义？（4分） (4)综合以上改革，谈谈给你带来了什么启示。（2分） 【答案】(1)人物：齐桓公。（1分） (2)思想学派：法家；（1分）关系：商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。（4分） (3)措施：改鲜卑姓为汉姓；规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语。（2分） 意义：这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。（2分） (4)启示：改革是强国之路，改革推动社会进步，要坚持改革。（2分） 【解析】（1）人物：根据材料一并结合所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高，成为春秋时期的第一位霸主。 （2）思想学派：据所学可知，法家代表人物韩非主张改革，提倡法治，故商鞅变法思想与春秋战国时期法家思想学派的主张相似；关系：根据所学知识，结合商鞅变法的作用作答。商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （3）措施：根据材料三“鲜卑姓”“改为汉姓”“今欲断诸北语，一从正音。”并结合所学可知，措施分别是改鲜卑姓为汉姓；规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语。意义：结合所学可知，这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 （4）启示：根据以上材料可知，齐桓公任用管仲改革成为春秋第一位霸主，商鞅变法为秦统一奠定基础，北魏孝文帝改革改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融，这些正确的改革都使得国家强大，推动社会进步，因此我们要坚持改革。综合以上改革，带来的启示是改革是强国之路，改革推动社会进步，要坚持改革。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷 答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15[A] [B] [C] [D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16． （8分） 【 】（1） 【 】（2） 【 】（3） 【 】（4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17．（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18．（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19．（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史 第4页（共6页） 历史 第5页（共6页） 历史 第6页（共6页） 历史 第1页（共6页） 历史 第2页（共6页） 历史 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷 (安徽专用） （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题 30分） 一、选择题：（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．如果小明穿越到远古时代，看到一群远古人类正在用骨针缝制兽皮衣服，还会把贝壳打磨钻孔做成装饰品。那么，这群远古人类最有可能是（ ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人 2．考古发现表明，良渚古城有复杂的水利工程、高等级建筑和大量精美的玉器，陶寺古城有宫城、人殉墓葬和可能是观象台的遗迹。这些考古发现反映出当时（ ） A．已出现早期国家形态 B．农耕文明尚未产生 C．中央集权制度成熟 D．青铜农具广泛使用 3．小明在阅读《封神演义》时，看到“纣王无道，武王率诸侯于牧野陈师，纣军倒戈，商亡周兴”的情节。这一情节对应的历史事件是（ ） A．夏朝建立 B．商汤灭夏 C．武王伐纣 D．平王东迁 4．郑庄公繻葛之战大败周桓王，一度形成郑独强的形势。之后齐桓公打着‘尊王攘夷’的口号首先称霸，继齐以后，晋文公于城濮之战战胜楚国，形成了晋国的霸业。”上述材料反映出春秋时期（ ） A．社会经济发展 B．诸侯竞相称霸 C．社会秩序安定 D．思想文化繁荣 5．春秋战国时期，道家宣扬“我无为而民自化，我好静而民自正”；儒家提出“民为贵，社稷次之，君为轻”；墨家主张“民有三患，饥者不得食，寒者不得衣，劳者不得息。三者，民之巨患也”。这些思想都（ ） A．表明仁政是社会共识 B．侧重于实现学术价值 C．体现了人民的重要性 D．渴望得到统治者支持 6．秦统一六国后，为支持对南方百越的军事行动，下令开凿一条连接长江与珠江水系的人工运河。这项工程须协调数万名劳工，跨越复杂地形，但最终仅用数年便完工。秦朝能够快速完成这类大型工程的关键原因是（ ） A．军事扩张的迫切需求 B．儒家思想的广泛影响 C．人口数量的大幅增长 D．中央集权制度的保障 7．《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业。五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣！”“文景”两帝被称赞“美矣”是因为他们（ ） A．休养生息 B．征伐匈奴 C．加征赋税 D．奢侈享乐 8．汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施（ ） A．加强中央对经济的掌控 B．确立了大一统的思想 C．保障了百姓的生活稳定 D．减少了诸侯国的数量 9．“它把黄河文明、恒河文明、两河文明和罗马文明等人类文明的起源地串联在了一起，千年之间，它让瓷器和茶叶成为了永久的中国名片。”材料中的“它”指的是（ ） A．北魏孝文帝迁都洛阳 B．八王之乱 C．张骞出使西域 D．丝绸之路 10．《史记》记载周厉王是有名的暴君，但据西周青铜器“宗周钟”的铭文记载，周厉王勤于治理疆土，打退濮子国入侵并使其臣服，东南夷也前来臣服。这表明（ ） A．《史记》对周厉王的记载没有研究价值 B．考古发掘否定了史书的史料价值 C．“宗周钟”的铭文内容存在造假 D．多重史料互证可以丰富历史认知 11．下图所示内容（ ） 曹操“挟天子以令诸侯”（想象图 ） 曹操赤足迎许攸（想象图） A．再现了东汉初年的社会政治状况 B．可作为研究曹操政治抱负的补充 C．描绘了三国鼎立局面的正式形成 D．说明《三国演义》完全符合史实 12．结束长期分裂割据局面，实现全国统一的朝代①和②分别代表的是（ ） A．商、秦 B．夏、西晋 C．秦、西周 D．秦、西晋 13．《资治通鉴》记载：“时海内大乱，独江东（长江中下游以南地区）差（略微，比较）安，中国士民避乱者多南渡江。”材料表明江南得到开发的因素是（ ） A．经济重心南移 B．社会秩序相对稳定 C．南北方百姓共同努力 D．南方优越自然条件 14．炙（烧烤）是北方少数民族的一种食肉习惯。南北朝时，食用炙烤肉类现象在南北方社会上层的宴饮中较为普遍。南齐皇帝曾赐给大臣鹅炙和美酒，以示奖励。说明这一时期（ ） A．民族之间相互交融 B．北方社会动乱不断 C．南方社会相对稳定 D．南北方饮食基本一致 15．南北朝的一位杰出科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。这位科学家是（ ） A．张衡 B．祖冲之 C．刘徽 D．贾思勰 第ⅠⅠ卷（选择题 40分） 二、辨析改错题（共4小题，满分8分） 16．辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的【 】内正确的填“√”；错误的填“╳”，并加以改正。 【 】(1)屈原写了许多优秀诗篇，代表作《诗经》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。 改正： 【 】(2)105年，西汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高。 改正： 【 】(3)刘徽创制出当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行。 改正： 【 】(4)民歌在南北朝有很大发展，北朝民歌慷慨豪迈，南朝民歌细腻婉转。 改正： 三、材料解析题（共2大题，满分20分） 17．（10分）品文化传承韵味，悟中华精神文明。阅读材料，回答问题。 材料一：观察以下图片 材料二：中华优秀传统文化是“民族文化血脉”。中华民族发展过程中，从《竹书纪年》……到文学、史学、农学、医学等，……为人类文明与进步做出不可磨灭的贡献。 ——摘编自人民网《习近平与中国优秀传统文化》 材料三：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……坚持德治与法治统一，自律与他律并重，社会才能稳定有序。 ——唐志君《中国传统德治思想的现代选择》 (1)请写出材料一文物的名称，并说明其历史价值。（3分） (2)根据材料二并结合所学知识，再列举出两例相关成就。（2分） (3)根据材料三并结合所学知识，“德治”源于春秋战国时期哪一思想学派？该学派创始人是谁，他还有何思想主张?（3分） (4)综上，谈谈弘扬中华优秀传统文化的现实意义。（2分） 18．（10分）经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。 材料二 西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。 中国输出西方的物品和技术 西方输入中国的物品和文化 ①大量的丝织品和漆器②凿井、冶铁等技术 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物②罗马的毛织品、玻璃等手工业品③罗马的杂技、印度的佛教 材料三 江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用） ——《宋书》对东晋南朝时江南地区的描述 (1)根据材料一，指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素。（2分） (2)根据材料二，说出“横贯欧亚大陆的通道”名称。据材料和所学知识，这条通道在中外往来中有何重大意义？（4分） (3)根据材料三，简要概括东晋南朝时江南地区经济开发的两个表现。（4分） 四、综合探究题（共1大题，满分12分） 19．（12分）改革创新体现了中华民族富于进取的思想品格。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。 【霸业首成】 材料一 _________管仲为相时，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高，齐国国君成为春秋时期的第一位霸主。 【法续国强】 材料二 变法使得秦国迅速崛起，但相关措施也损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。 【汉化兴邦】 材料三 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 丘穆陵 穆 勿忸于（niǔ） 于 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。” ——《资治通鉴》 (1)材料一横线上的历史人物是？（1分） (2)根据材料二并结合所学，说说商鞅变法思想与春秋战国时期哪家思想学派的主张相似？结合所学写出商鞅变法与秦朝统一的关系。（5分） (3)材料三反映了北魏孝文帝改革的哪两项措施？此次改革有什么意义？（4分） (4)综合以上改革，谈谈给你带来了什么启示。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅 2.选择题必须用2B铅笔填涂填空题和解答 题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用 笔填涂 铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 正确填涂 卷上答题无效。 错误填涂[×][/][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂)》 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12 [A][B][C][D] 3 [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D] 13 [AI [B][C][D] 4 [A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14 [A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 10[A]IB]C][D] 15[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答）》 16.(8分) 【】(1) 【】(2) 【】(3) 【】(4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非容 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史第6页（共6页） 2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷 （安徽专用）参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C A C B C D A A D D B D B A B 16.【答案】(1)错误；将《诗经》改为《离骚》（2分） (2)错误；将“西汉”改为“东汉”（2分） (3)错误；将“刘徽”改为“祖冲之”（2分） (4)正确（2分） 17.【答案】(1)名称：司母戊鼎（或后母戊鼎）；价值：迄今世界上出土最重的青铜器，体现了商周时期高超的青铜铸造工艺，是中华文明的重要文化瑰宝。（3分） (2)成就：《诗经》；《史记》；《伤寒杂病论》；《齐民要术》等（任举两例即可，2分）。 (3)学派：儒家学派；创始人：孔子；其他思想主张：“仁”为核心思想，“有教无类”，“因材施教”。（3分） (4)意义：弘扬中华优秀传统文化有助于增强民族认同感和文化自信；促进社会主义核心价值观建设；推动社会和谐与道德进步；为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。（2分） 18.【答案】(1)主要因素：铁农具和牛耕的使用。（2分） (2)名称：丝绸之路。（1分）重大意义：是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方之间的经济文化交流。（3分） (3)表现：耕地面积不断增加；粮食产量提高；布帛产量丰富；人民丰衣足食。（4分） 19.【答案】(1)人物：齐桓公。（1分） (2)思想学派：法家；（1分）关系：商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。（4分） (3)措施：改鲜卑姓为汉姓；规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语。（2分） 意义：这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。（2分） (4)启示：改革是强国之路，改革推动社会进步，要坚持改革。（2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷 (安徽专用） （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题 30分） 一、选择题：（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．如果小明穿越到远古时代，看到一群远古人类正在用骨针缝制兽皮衣服，还会把贝壳打磨钻孔做成装饰品。那么，这群远古人类最有可能是（   ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人 2．考古发现表明，良渚古城有复杂的水利工程、高等级建筑和大量精美的玉器，陶寺古城有宫城、人殉墓葬和可能是观象台的遗迹。这些考古发现反映出当时（   ） A．已出现早期国家形态 B．农耕文明尚未产生 C．中央集权制度成熟 D．青铜农具广泛使用 3．小明在阅读《封神演义》时，看到“纣王无道，武王率诸侯于牧野陈师，纣军倒戈，商亡周兴”的情节。这一情节对应的历史事件是（   ） A．夏朝建立 B．商汤灭夏 C．武王伐纣 D．平王东迁 4．郑庄公繻葛之战大败周桓王，一度形成郑独强的形势。之后齐桓公打着‘尊王攘夷’的口号首先称霸，继齐以后，晋文公于城濮之战战胜楚国，形成了晋国的霸业。”上述材料反映出春秋时期（   ） A．社会经济发展 B．诸侯竞相称霸 C．社会秩序安定 D．思想文化繁荣 5．春秋战国时期，道家宣扬“我无为而民自化，我好静而民自正”；儒家提出“民为贵，社稷次之，君为轻”；墨家主张“民有三患，饥者不得食，寒者不得衣，劳者不得息。三者，民之巨患也”。这些思想都（   ） A．表明仁政是社会共识 B．侧重于实现学术价值 C．体现了人民的重要性 D．渴望得到统治者支持 6．秦统一六国后，为支持对南方百越的军事行动，下令开凿一条连接长江与珠江水系的人工运河。这项工程须协调数万名劳工，跨越复杂地形，但最终仅用数年便完工。秦朝能够快速完成这类大型工程的关键原因是（   ） A．军事扩张的迫切需求 B．儒家思想的广泛影响 C．人口数量的大幅增长 D．中央集权制度的保障 7．《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业。五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣！”“文景”两帝被称赞“美矣”是因为他们（   ） A．休养生息 B．征伐匈奴 C．加征赋税 D．奢侈享乐 8．汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施（   ） A．加强中央对经济的掌控 B．确立了大一统的思想 C．保障了百姓的生活稳定 D．减少了诸侯国的数量 9．“它把黄河文明、恒河文明、两河文明和罗马文明等人类文明的起源地串联在了一起，千年之间，它让瓷器和茶叶成为了永久的中国名片。”材料中的“它”指的是（   ） A．北魏孝文帝迁都洛阳 B．八王之乱 C．张骞出使西域 D．丝绸之路 10．《史记》记载周厉王是有名的暴君，但据西周青铜器“宗周钟”的铭文记载，周厉王勤于治理疆土，打退濮子国入侵并使其臣服，东南夷也前来臣服。这表明（   ） A．《史记》对周厉王的记载没有研究价值 B．考古发掘否定了史书的史料价值 C．“宗周钟”的铭文内容存在造假 D．多重史料互证可以丰富历史认知 11．下图所示内容（   ） 曹操“挟天子以令诸侯”（想象图  ）              曹操赤足迎许攸（想象图） A．再现了东汉初年的社会政治状况 B．可作为研究曹操政治抱负的补充 C．描绘了三国鼎立局面的正式形成 D．说明《三国演义》完全符合史实 12．结束长期分裂割据局面，实现全国统一的朝代①和②分别代表的是（   ） A．商、秦 B．夏、西晋 C．秦、西周 D．秦、西晋 13．《资治通鉴》记载：“时海内大乱，独江东（长江中下游以南地区）差（略微，比较）安，中国士民避乱者多南渡江。”材料表明江南得到开发的因素是（   ） A．经济重心南移 B．社会秩序相对稳定 C．南北方百姓共同努力 D．南方优越自然条件 14．炙（烧烤）是北方少数民族的一种食肉习惯。南北朝时，食用炙烤肉类现象在南北方社会上层的宴饮中较为普遍。南齐皇帝曾赐给大臣鹅炙和美酒，以示奖励。说明这一时期（   ） A．民族之间相互交融 B．北方社会动乱不断 C．南方社会相对稳定 D．南北方饮食基本一致 15．南北朝的一位杰出科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。这位科学家是（   ） A．张衡 B．祖冲之 C．刘徽 D．贾思勰 第ⅠⅠ卷（选择题 40分） 二、辨析改错题（共4小题，满分8分） 16．辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的【 】内正确的填“√”；错误的填“╳”，并加以改正。 【 】(1)屈原写了许多优秀诗篇，代表作《诗经》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。 改正： 【 】(2)105年，西汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高。 改正： 【 】(3)刘徽创制出当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行。 改正： 【 】(4)民歌在南北朝有很大发展，北朝民歌慷慨豪迈，南朝民歌细腻婉转。 改正： 三、材料解析题（共2大题，满分20分） 17．（10分）品文化传承韵味，悟中华精神文明。阅读材料，回答问题。 材料一：观察以下图片 材料二：中华优秀传统文化是“民族文化血脉”。中华民族发展过程中，从《竹书纪年》……到文学、史学、农学、医学等，……为人类文明与进步做出不可磨灭的贡献。 ——摘编自人民网《习近平与中国优秀传统文化》 材料三：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……坚持德治与法治统一，自律与他律并重，社会才能稳定有序。 ——唐志君《中国传统德治思想的现代选择》 (1)请写出材料一文物的名称，并说明其历史价值。（3分） (2)根据材料二并结合所学知识，再列举出两例相关成就。（2分） (3)根据材料三并结合所学知识，“德治”源于春秋战国时期哪一思想学派？该学派创始人是谁，他还有何思想主张?（3分） (4)综上，谈谈弘扬中华优秀传统文化的现实意义。（2分） 18．（10分）经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列材料，回答问题。 材料一  春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。 材料二  西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。 中国输出西方的物品和技术 西方输入中国的物品和文化 ①大量的丝织品和漆器②凿井、冶铁等技术 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物②罗马的毛织品、玻璃等手工业品③罗马的杂技、印度的佛教 材料三  江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用） ——《宋书》对东晋南朝时江南地区的描述 (1)根据材料一，指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素。（2分） (2)根据材料二，说出“横贯欧亚大陆的通道”名称。据材料和所学知识，这条通道在中外往来中有何重大意义？（4分） (3)根据材料三，简要概括东晋南朝时江南地区经济开发的两个表现。（4分） 四、综合探究题（共1大题，满分12分） 19．（12分）改革创新体现了中华民族富于进取的思想品格。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。 【霸业首成】 材料一  _________管仲为相时，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高，齐国国君成为春秋时期的第一位霸主。 【法续国强】 材料二  变法使得秦国迅速崛起，但相关措施也损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。 【汉化兴邦】 材料三 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 丘穆陵 穆 勿忸于（niǔ） 于 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。” ——《资治通鉴》 (1)材料一横线上的历史人物是？（1分） (2)根据材料二并结合所学，说说商鞅变法思想与春秋战国时期哪家思想学派的主张相似？结合所学写出商鞅变法与秦朝统一的关系。（5分） (3)材料三反映了北魏孝文帝改革的哪两项措施？此次改革有什么意义？（4分） (4)综合以上改革，谈谈给你带来了什么启示。（2分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $