精品解析：海南省万宁某校2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

海南省万宁某校2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （开卷考试，时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的，请选出该答案的字母代号填涂入答题卡中。每小题3分，共48分） 1. 金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是（ ） A. 小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 B. 小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C. 小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的 D. 小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 2. 与小学相比，中学阶段课程多、书本多、老师多，不仅知识量增加了，而且知识难度也加大了。面对小学与初中的不同，我们应该（ ） ①合理规划时间、懂得管理时间②养成提前预习、及时复习的好习惯 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书④自觉、主动学习，勤思考、勤动脑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 观察漫画《都是反馈》，对待他人评价，我们要（ ） A. 直接否定，不予理会 B. 接受赞美，拒绝批评 C. 全盘接受，完善自己 D. 认真聆听，冷静分析 4. 华罗庚为中国当代数学发展及应用作出了重大贡献，在国际数学界享有盛誉。当被问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。这句话启示我们（ ） ①学习可以使我们更有智慧 ②坚持学习就能获得成功和荣誉 ③勤学上进就可以成为天才 ④要培养勤奋进取、坚持不懈的勇毅品格 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 5. 小闽知道自己脾气有些暴躁，可能无意间会伤害到别人。因此他在与其他同学交往过程中，刻意保持平和的心态，他的举动赢得了大家的赞许。这说明（ ） A. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 B. 正确认识自己，就意味着委屈自己 C. 正确认识自己，无益于我们增强自信 D. 正确认识自己，一定会赢得他人的尊重 6. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家是永久居住之地，避难之所 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. “备课常伴三更月，教书总想四海春。”这副对联描写的职业是( ) A. 医生 B. 教师 C. 军人 D. 工人 8. 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。下列符合这一状态的是（ ） A. 小华在课余时间与老师共同探讨学习及生活中遇到的问题 B. 小李性格外向，在课堂上直接叫老师的绰号 C. 小赵敬重老师，路上遇到老师故意绕道走 D. 小豪质疑班主任的管理方案，不服从班主任的管理 9. 每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是（ ） A. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 10. 习近平主席在外访时曾引用意大利著名作家莫拉维亚的话：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”唯以心相交，方成其久远。由此可见，最美好的友谊应该是（ ） A. 善解人意，投其所好 B. 志趣相投，心灵契合 C. 家境相称，物质丰厚 D. 个性相似，成绩相当 11. 小明是班里劳动委员，他承担了班级清洁工作的安排和监督检查工作。小明自担任这个职务以来，尽心尽责，让班级每天都保持整洁。可见（ ） A. 集体生活有助于我们学会与人交往 B. 在集体中只有担任职务，才能体现个人价值 C. 集体生活有助于培养我们的责任感 D. 在集体中担责，能得到所有人的认可和支持 12. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（ ） A. 友谊是没有原则的 B. 友谊是平等与双向的 C. 友谊是一成不变的 D. 友谊是会带来竞争的 13. “凡事预则立，不预则废”，这句话启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. “鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”初中阶段意味着一段新的人生旅程的开始，在这段旅程中，我们应该（ ） ①探索新知，只当第一 ②涵养品格，激发潜力 ③坚强上进，超越自我 ④我行我素，否定他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这句话告诉我们（ ） A. 集体利益和个人利益是并列的 B. 要充分注重个人利益的合理性 C. 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 D. 坚持集体主义就是不关注个人利益 16. 七年级（1）班的小明和小涵在准备演讲比赛时，相互交流演讲经验，在之后的演讲比赛中分别获得了第一名和第二名的好成绩。颁奖台上小明对小涵说：“谢谢你，使我获得了第一名。”小涵对小明说：“恭喜你（ ） ①在集体生活中，需要树立正确的合作与竞争观念 ②集体成员要发扬集体主义精神，相互激励和竞争 ③集体成员既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步 ④集体成员之间有竞争就不能有合作，有合作就不能有竞争 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 二、简答题（10分） 17. 我国自古以来就重视家风建设，中华优秀传统文化中蕴含着良好的家风思想。 中华优秀传统文化 蕴含的家风思想 人而无信，不知其可也 诚实守信 一粥一饭，当思来处不易 ① 孝悌也者，其为仁之本与 ② （1）请你完成上面表格。 （2）请你谈谈优良家风建设的重要性。 三、辨析题（12分） 18. 中学生小明认为：“现在有些没有上过大学的人各方面都很成功，学习又苦又累，还那么内卷，我们没有必要努力学习了，反正以后走入社会应该作用不大。” 你是否赞同他的观点？请说明理由。 四、材料分析题（14分） 19. 【师长情谊】 材料一 在中国特色社会主义新时代，我们向着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋力前行，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。 （1）为什么说教师是打造中华民族“梦之队”的筑梦人？ 材料二 有一次在上《镇定的女主人》一课时，贾老师请学生回答“镇定”的反义词，一学生回答“慌张”，贾老师又问：“那把‘慌张’放入课题，这课题应怎么读？”该生说：“是‘慌张的女主人’。”大家笑了。贾老师幽默地插了句：“你才是一个‘慌张’的小姑娘呢！”大家笑得更欢了。这名学生害羞地吐了一下舌头，连忙改口说：“应该是‘不慌张的女主人’。”后来，这名学生每次举手都举得特别卖力。到最后抽读课文时，贾老师还特意指名：“请那位‘慌张’的小姑娘来读！”小女孩兴奋极了，有声有色地读了起来。 （2）结合这名学生的做法思考，我们应该如何面对不同风格的老师？ 材料三 “三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。”李老师是一位优秀教师，他认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小刚却对李老师有看法：“早读时，我迟到了一分钟，李老师就批评我；上课时，我和同学聊聊天，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了！” （3）材料三中的小刚应怎样正确看待老师的“不近人情”？ 五、实践探究题（16分） 20. 某校七(1)班计划开展以“创建优秀班集体”为主题的活动，请你参与。 探究一 集体问题我反思 同学们对班级目前存在的问题做了一个统计，统计情况如下表： 调查内容 是 否 是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% （1）上述调查数据反映了该班存在哪些问题？(三点即可) 探究二 集体生活成就我 集体生活是我们成长的必由之路，在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。 （2）集体生活是如何成就我的？(三点即可) 探究三 集体生活我出力 “一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒……”从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。 （3）根据材料，结合所学知识请你谈谈为了使我 们的集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什么。(四点即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省万宁某校2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （开卷考试，时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的，请选出该答案的字母代号填涂入答题卡中。每小题3分，共48分） 1. 金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是（ ） A. 小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 B. 小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C. 小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的 D. 小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段新变化。 C：跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。小丽说新阶段、新起点，我一定会努力学习的，这是积极追求上进的表现，故C说法正确； A：“没什么了不起”“先玩几天再说”没有体现积极向上态度，故A说法错误； BD：“好难”、“孤独、郁闷”体现的是消极的态度，故BD说法错误； 故本题选C。 2. 与小学相比，中学阶段课程多、书本多、老师多，不仅知识量增加了，而且知识难度也加大了。面对小学与初中的不同，我们应该（ ） ①合理规划时间、懂得管理时间②养成提前预习、及时复习的好习惯 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书④自觉、主动学习，勤思考、勤动脑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查适应初中新生活。 ①②④：进入到初中，我们面临一个全新的环境，我们要合理规划时间、懂得管理时间；养成提前预习、及时复习的好习惯；自觉、主动学习，勤思考、勤动脑，故①②④说法正确； ③：这是缺乏社会责任意识的表现，故③说法错误； 故本题选B。 3. 观察漫画《都是反馈》，对待他人评价，我们要（ ） A. 直接否定，不予理会 B. 接受赞美，拒绝批评 C. 全盘接受，完善自己 D. 认真聆听，冷静分析 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 A：直接否定他人评价会忽视他人评价中合理的部分，不利于正确认识自己，故A说法错误； B：接受赞美而拒绝批评是片面的，批评可能包含对自己的中肯建议，拒绝批评不利于自我完善，故B说法错误； C：他人评价不一定都正确，全盘接受可能导致盲从，不能理性辨别评价的合理性，故C说法错误； D：认真聆听他人评价，冷静分析评价的合理性，既重视他人评价，又保持独立思考，是正确对待他人评价的态度，故D符合题意； 故本题选D。 4. 华罗庚为中国当代数学发展及应用作出了重大贡献，在国际数学界享有盛誉。当被问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。这句话启示我们（ ） ①学习可以使我们更有智慧 ②坚持学习就能获得成功和荣誉 ③勤学上进就可以成为天才 ④要培养勤奋进取、坚持不懈的勇毅品格 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性、磨练坚强品格。 ①④：华罗庚认为“聪明在于学习，天才在于积累”，说明学习可以使我们更有智慧，我们要培养勤奋进取、坚持不懈的勇毅品格，故①④符合题意； ②：坚持学习能帮助我们获得成功和荣誉，但“就能”说法太绝对，学习不是决定成功与否的唯一因素，故②错误； ③：勤学上进不一定可以成为天才，故③错误； 故本题选B。 5. 小闽知道自己脾气有些暴躁，可能无意间会伤害到别人。因此他在与其他同学的交往过程中，刻意保持平和的心态，他的举动赢得了大家的赞许。这说明（ ） A. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 B 正确认识自己，就意味着委屈自己 C. 正确认识自己，无益于我们增强自信 D. 正确认识自己，一定会赢得他人的尊重 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的认识和理解。 A：小明了解自己的脾气暴躁的缺点，是正确认识自己的表现；在与其他同学的交往过程中，刻意保持平和的心态，他的举动赢得了大家的赞许，说明正确认识自己，可以促进与他人的交往，A说法正确； B：正确认识自己，并不意味着委屈自己，是要改正缺点，做更好的自己，B说法错误； C：正确认识自己，有利于我们增强自信，C说法错误； D：正确认识自己，有利于赢得他人的尊重，“一定”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选A。 6. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家是永久居住之地，避难之所 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的内涵和功能。 ①：家是生命的居所，但“永久居住之地”和“避难之所”表述不准确，家庭可能因成长、工作等变化而改变，且家并非单纯避难场所，故①说法错误； ②：家不仅是生命的居所，更是心灵的港湾，体现了亲情与情感依托，故②符合题意； ③：减少与父母沟通会加剧矛盾，应积极沟通而非回避，故③说法错误； ④：注重家庭、家教、家风，需弘扬传统美德并培养家国情怀，与题干“国家才能好”相呼应，故④符合题意； 故本题选D。 7. “备课常伴三更月，教书总想四海春。”这副对联描写的职业是( ) A. 医生 B. 教师 C. 军人 D. 工人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师的职业特点的正确认识。 A：医生履行着救死扶伤的责任，A说法与题不符； B：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师承担教书育人的使命，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，B说法正确； C：军人履行着保家卫国的责任，C说法与题不符； D：工人没有备课和教书的责任，D说法与题不符； 故本题选B。 8. 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。下列符合这一状态的是（ ） A. 小华在课余时间与老师共同探讨学习及生活中遇到的问题 B. 小李性格外向，在课堂上直接叫老师的绰号 C. 小赵敬重老师，路上遇到老师故意绕道走 D. 小豪质疑班主任的管理方案，不服从班主任的管理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往的良好状态。 A：小华课余时间与老师 共同探讨学习及生活中遇到的难题，体现了学生乐于学习，老师寓教于乐，携手共进，故A说法正确； B：小李直接叫老师的绰号，是不尊重老师的表现，故B说法错误； C：路上遇到老师故意绕道走，是不尊重老师的表现，没有礼貌待师，故C说法错误； D：小豪质疑班主任的管理方案，应该与老师积极沟通交流，故D说法错误； 故本题选A。 9. 每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是（ ） A. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的有关知识。 D：“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”意思是：看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情，描述的是友情，选项D符合题意； A：“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”告诉我们要勤奋学习，选项A不符合题意； B：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功，选项B不符合题意； C：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”告诉我们要珍惜青春时光，选项C不符合题意； 故本题选D。 10. 习近平主席在外访时曾引用意大利著名作家莫拉维亚的话：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”唯以心相交，方成其久远。由此可见，最美好的友谊应该是（ ） A 善解人意，投其所好 B. 志趣相投，心灵契合 C. 家境相称，物质丰厚 D. 个性相似，成绩相当 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 A：投其所好是缺乏原则的表现，没有做到真诚待人，A说法错误； B：以心相交，方成其久远意思是以真心对待他人，建立的关系才能持久长远。由此可见，最美好的友谊应该是志趣相投，心灵契合，B说法正确； CD：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合，CD说法错误； 故本题选B。 11. 小明是班里的劳动委员，他承担了班级清洁工作的安排和监督检查工作。小明自担任这个职务以来，尽心尽责，让班级每天都保持整洁。可见（ ） A. 集体生活有助于我们学会与人交往 B. 在集体中只有担任职务，才能体现个人价值 C. 集体生活有助于培养我们的责任感 D. 在集体中担责，能得到所有人的认可和支持 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 C：小明担任劳动委员后尽心尽责，说明集体生活有助于培养责任感，故C符合题意； A：题干未体现与人交往的内容，故A不符合题意； B：个人价值可通过多种方式体现，并非只有担任职务，故B说法错误； D：“得到所有人认可”过于绝对，与实际不符，故D说法错误； 故本题选C。 12. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（ ） A. 友谊是没有原则的 B. 友谊是平等与双向的 C. 友谊是一成不变的 D. 友谊是会带来竞争的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故A错误； B：分析题文，“投我以桃，报之以李”所表达的，一方给予，另一方回应，体现了友谊的平等双向性，在友谊中，双方互相尊重、关心、帮助，彼此的付出和回报是相互的；故B符合题意； C：友谊不是一成不变的。随着时间的推移、环境的变化以及个人成长等因素，友谊可能会发生变化，有的友谊可能会更加深厚，有的可能会逐渐淡化；故C错误； D：题干中“投桃报李”主要强调的是友谊中双方的平等互动，而非友谊与竞争的关系；故D不符合题意； 故本题选B。 13. “凡事预则立，不预则废”，这句话启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 ①③：“凡事预则立，不预则废”体现了规划对我们成长的重要性，结合所学知识可知，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，要通过规划对未来的事情作出事先安排，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故①③说法正确； ②：只要、就可以，说法绝对化，合理的规划可以帮助我们更好地度过各个阶段，故②说法错误； ④：经验并不能代替规划，故④说法错误； 故本题选A。 14. “鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”初中阶段意味着一段新的人生旅程的开始，在这段旅程中，我们应该（ ） ①探索新知，只当第一 ②涵养品格，激发潜力 ③坚强上进，超越自我 ④我行我素，否定他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开启初中生活。 ②③：依据教材知识，中学生活把我们带进一个别样的天地，站在一个新起点上，我们应该涵养品格，激发潜力；坚强上进，超越自我，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故②③符合题意； ①：只当第一，说法绝对，也不现实，故①说法错误； ④：我行我素，否定他人，这是以自我为中心，故④说法错误； 故本题选C。 15. 我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这句话告诉我们（ ） A. 集体利益和个人利益是并列 B. 要充分注重个人利益的合理性 C. 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 D. 坚持集体主义就是不关注个人利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 C：分析题干可知，这句名言重在强调集体利益的重要性，告诉我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，故C说法正确； A：个人利益与集体利益本质上是一致的，但并不是并列的，当发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故A说法错误； B：注重个人利益的合理性与题干所表达的意思不符，故B说法错误； D：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，故D说法错误； 故本题选C。 16. 七年级（1）班的小明和小涵在准备演讲比赛时，相互交流演讲经验，在之后的演讲比赛中分别获得了第一名和第二名的好成绩。颁奖台上小明对小涵说：“谢谢你，使我获得了第一名。”小涵对小明说：“恭喜你（ ） ①在集体生活中，需要树立正确的合作与竞争观念 ②集体成员要发扬集体主义精神，相互激励和竞争 ③集体成员既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步 ④集体成员之间有竞争就不能有合作，有合作就不能有竞争 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待合作与竞争的关系。 ①：材料中小明和小涵既合作交流经验，又在比赛中竞争，体现了正确的合作与竞争观念，故①符合题意； ②：集体主义精神强调以集体利益为重，但材料中两人竞争属于良性个体竞争，未直接体现集体主义精神，故②不符合题意； ③：两人通过合作提升能力，又在竞争中取得进步，直接体现了竞争与合作的统一，故③符合题意； ④：竞争与合作可以共存，材料中两人既合作又竞争，故④说法错误； 故本题选C。 二、简答题（10分） 17. 我国自古以来就重视家风建设，中华优秀传统文化中蕴含着良好的家风思想。 中华优秀传统文化 蕴含的家风思想 人而无信，不知其可也 诚实守信 一粥一饭，当思来处不易 ① 孝悌也者，其为仁之本与 ② （1）请你完成上面表格。 （2）请你谈谈优良家风建设的重要性。 【答案】（1）①勤俭节约（或珍惜粮食）；②孝亲敬长（或孝敬父母）。 （2）优良家风是中华优秀传统文化的重要组成部分，传承优良家风有利于弘扬中华传统美德；优良家风能引导家庭成员向上向善，培养良好的道德品质和行为习惯；优良家风有助于促进家庭和睦，增强家庭凝聚力，营造温馨的家庭氛围；优良家风对个人成长有重要影响，能为个人成长提供良好的家庭环境和精神滋养。 【解析】 【分析】考点考查：优良家风的重要性 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用优良家风的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一粥一饭，当思来处不易→链接勤俭节约。 关键词②：孝悌也者，其为仁之本与→链接孝亲敬长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查优良家风建设的重要性，可结合教材知识作答。 三、辨析题（12分） 18. 中学生小明认为：“现在有些没有上过大学的人各方面都很成功，学习又苦又累，还那么内卷，我们没有必要努力学习了，反正以后走入社会应该作用不大。” 你是否赞同他的观点？请说明理由。 【答案】不赞同。①学习是一个长期的过程，不管是在学校还是走入社会我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。但是学校学习特别是中学阶段的学习是其中重要的一个阶段，因此要珍惜在校学习的机会，并且要努力学习，为将来建设祖国打下良好的基础。②以后步入社会，学习的作用很大，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：现在有些没有上过大学的人各方面都很成功，学习又苦又累，还那么内卷，我们没有必要努力学习了，反正以后走入社会应该作用不大。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误 正误判断：错误，不赞同。 论据①：学习是一个长期的过程，不管是在学校还是走入社会我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习； 论据②：学习对个人和社会的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（14分） 19. 【师长情谊】 材料一 在中国特色社会主义新时代，我们向着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋力前行，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。 （1）为什么说教师是打造中华民族“梦之队”的筑梦人？ 材料二 有一次在上《镇定的女主人》一课时，贾老师请学生回答“镇定”的反义词，一学生回答“慌张”，贾老师又问：“那把‘慌张’放入课题，这课题应怎么读？”该生说：“是‘慌张的女主人’。”大家笑了。贾老师幽默地插了句：“你才是一个‘慌张’的小姑娘呢！”大家笑得更欢了。这名学生害羞地吐了一下舌头，连忙改口说：“应该是‘不慌张的女主人’。”后来，这名学生每次举手都举得特别卖力。到最后抽读课文时，贾老师还特意指名：“请那位‘慌张’的小姑娘来读！”小女孩兴奋极了，有声有色地读了起来。 （2）结合这名学生的做法思考，我们应该如何面对不同风格的老师？ 材料三 “三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。”李老师是一位优秀教师，他认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小刚却对李老师有看法：“早读时，我迟到了一分钟，李老师就批评我；上课时，我和同学聊聊天，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了！” （3）材料三中的小刚应怎样正确看待老师的“不近人情”？ 【答案】（1）教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 （2）每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力。 （3）老师的批评意味着关心、提醒、劝诫，有利于我们反省、改正不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】背景素材：广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人、贾老师的讲课风格 考点考查：对老师工作的认识、正确对待老师的表扬与批评 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：公共参与 【小问1详解】 本题考查的是老师的作用。依据教材知识，从教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承等方面作答。 【小问2详解】 第一步：本题的设问主体是面对不同风格的老师，联系材料中这名学生的做法； 第二步：有效信息：上课过程中一名学生回答问题的情况→要学会面对不同风格的老师； 第三步：组织答案。依据教材知识，从每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近等方面作答。 【小问3详解】 本题考查的是怎样正确看待老师的批评。依据教材知识，从老师的批评意味着关心、提醒、劝诫，有利于我们反省、改正不足等方面作答。 五、实践探究题（16分） 20. 某校七(1)班计划开展以“创建优秀班集体”为主题的活动，请你参与。 探究一 集体问题我反思 同学们对班级目前存在的问题做了一个统计，统计情况如下表： 调查内容 是 否 是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% （1）上述调查数据反映了该班存在哪些问题？(三点即可) 探究二 集体生活成就我 集体生活是我们成长的必由之路，在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。 （2）集体生活是如何成就我的？(三点即可) 探究三 集体生活我出力 “一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒……”从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。 （3）根据材料，结合所学知识请你谈谈为了使我 们的集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什么。(四点即可) 【答案】（1）①没有良好的班级集体氛围。②大部分同学缺乏责任感。③部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。④班级缺乏关怀和友爱。 （2）①能带给我们温暖。②有助于我们学会与人交往。③有助于培养我们的责任感。④有助于我们发展个性。⑤集体是我们共同成长的园地。 （3）①要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。②要树立主人翁意识，自觉承担集体责任。③要有序参与集体生活。④要树立正确的合作与竞争观念。⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、建设美好集体。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：存在同学违反班规、不服从班委管理现象→没有良好的班级集体氛围。 关键词②：存在逃避责任、互相推诿现象→大部分同学缺乏责任感。 关键词③：存在不团结现象→部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。 关键词④：存在班干部徇私舞弊、独断专行现象→班级缺乏关怀和友爱。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查集体生活成就我，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $