童年艺趣（课件）-2025-2026学年人教版（2024）美术三年级上册

该小学美术课件以“童年艺趣”为主题，引导学生欣赏儿童题材艺术作品，认知连环画、中国画、版画等不同艺术形式，通过“童年记忆提问”导入，结合猜作品顺序、分析故事内容等学习支架，构建从内容感知到形式理解的学习脉络。 其亮点在于聚焦审美感知，通过分析线条（如中国画浓淡干湿）、色彩等美术元素，结合李可染画牛故事等深化文化理解，设计“小小讲解员”活动，借助提示卡提升艺术表现能力。多样活动如模仿表情、对比材质，助学生提升审美与表达能力，为教师提供结构化赏析工具，便于教学实施。

谁能说一说，在你的童年记忆里，最开心、最有趣的一件事是什么呢？ 童年生活一直是艺术家乐于表现的题材，一代代艺术家通过不同的艺术作品和我们分享着他们儿时的经历。 童年艺趣 新人教版三年级上册美术 第一单元，第一课 收集儿童题材艺术作品，说说这些作品表现了什么内容。 活动一 猜一猜这几张作品的顺序。 看毛主席的望远镜（连环画 ）现代 孟庆江 顾元 1 2 3 什么是连环画？ 连环画是一种以多幅连续的画面配合文字（或无文字），讲述故事、表现情节的绘画艺术形式，也叫“小人书”“连环图画”。 连环画是一种古老的中国传统艺术，以连续的图画叙述故事、刻画人物 猜一猜谁是毛主席？ 这幅画中发生了什么故事？ 有几个娃娃跑过来好奇的看着望远镜。可他们还不知道眼前这位身材高大的首长就是伟大领袖毛主席。因为那时候他们很少见过毛主席的像。 看一看，这幅画中发生了什么故事？ 毛主席很喜欢娃娃。他老人家见娃娃们对望远镜感到新鲜，就叫他们都看看。给他们看祖国的大好河山。 这幅画中的孩子们好像在做什么？ 4天过去了，毛主席带着队伍要走了。这时候娃娃们才知道给他们看“千里眼”的首长就是伟大领袖毛主席。他们激动地跑出村去送。站到崖上望。他们盼望自己快快长大，跟毛主席去干革命。 说说这幅画表现了什么内容？给你什么感受？ 放牛娃（美术日记）1971年李平凡 中国美术馆藏 高耸的树木、飞翔的小鸟、寥寥几笔描绘出放牛娃骑在牛背上悠然放牛，生动地展现了乡村生活的质朴与宁静。传递出对田园生活的热爱和对自然的赞美 。 宁静 悠然自得 2.尝试模仿画中儿童的表情和动作。说一说这幅画给你的感受。 阳台(油画)1982年吴正斌 中国美术馆 炎炎夏日，虫鸣鸟唱。阳台上，女孩穿着裙子，脸上洋溢着笑容。平凡的一刻，让我们感受到宁静而温暖的生活气息。 表情 动作 色彩 1.这幅画表现了什么内容？ 这幅作品表现了什么内容？给你怎样的感受？ 孩子们在做什么呢？ 《小年》 油画 1994年 胡艳秋 中国美术馆藏 贴春联 赛陀螺 放鞭炮 提灯笼 白雪皑皑的村庄 寒冷 艺术家通过什么方式表现出孩子们的快乐？ 艺术家通过动作、色彩等细节的刻画来表现人物过小年浓浓的节日气氛。 活动二 欣赏儿童题材艺术作品，说说不同的艺术形式带给你怎样的感受。 榕树 水牛 (中国 画) (局部) [现代] 李可染 中国 美术 馆藏 这幅画是用什么材料画出来的？表现了什么内容？ 在繁茂的榕树下，两个牧童趴在牛背上说着话，沉浸在童年的快乐之中。 内容 艺术形式 中国画 说一说画面中的墨线变化。 中国画里的线条有长短、疏密、浓淡、干湿的变化。 榕树水牛(中国画) (局部) [现代] 李可染 中国美术馆藏 为什么李可染爷爷这么喜欢画牛？ 当时我蛰居重庆金刚坡下的一户农家，住房紧邻牛棚，得以近距离观察水牛的生活习性，如吃草、喘气、蹭痒等。牛的勤劳、朴实无华等品质深深打动了我。 蒲 公 英 版 画1959年 吴凡 中国美术馆藏 造型 构图 技法 这幅版画作品哪里最吸引你？ 小女孩手持蒲公英轻轻一吹，那像小伞一样的绒花随风而去…… 构图简洁 水印套色。浓墨印头发、眼睛、小竹篮和镰刀，淡墨印衣服、手和脸的轮廓线，脸部套印浅红色，撅起的小嘴套一点红 画家的小故事 有一次，我看到一群孩子在吹蒲公英玩，欢快的情景瞬间牵引了我对童年生活的回忆”。通过小女孩将蒲公英种子吹向天空的画面，寓意着和平的种子被撒向全世界. 摇(雕塑)1982年孙闯 中国美术馆藏 对比欣赏：这两件雕塑材质上有什么不同？ 带给你怎样的感受？ 小红花(雕塑)1984年陈建时 中国美术馆藏 木雕 玉雕 写实 小红花(雕塑)1984年陈建时中国美术馆藏 艺术家用质朴、简练的线条惟妙惟肖地刻画了一位获得荣誉的少先队员。 猜一猜小男孩在做什么？表情和姿态带给你怎样的感受？ 挺起的胸膛 喜悦的表情 简约的风格下是对形体动态的精准把握。 这件雕塑带给你怎样的感受？ 风格简约 洁白的汉白玉 天真无邪的女孩 摇(雕塑)1982年孙闯 中国美术馆藏 思考与探究：哪种美术表现形式最打动你? 中国画 雕塑 连环画 油画 版画 艺术家在创作作品时，会借助每一个细节巧妙地倾注自己的情感，让我们细细品味艺术作品中所蕴含的深刻含义。 儿童游戏(特种邮票)2017年 景绍宗 中国邮政 哪一项活动是你熟悉的?选择喜欢的一幅图进行欣赏，写一段赏析。 提示卡 这幅画是（ ）的作品，是一张特种邮票。画面表现了（ ）内容，用了_____线条/色彩，让我感觉____。画面中的_____形状/构图。整幅作品表达了______的情感。 展示评价 哪位同学愿意当一次小小讲解员，把你眼中作品的美传递给大家？可以借助欣赏提示卡。 这幅画是（ ）的作品，是一张特种邮票。画面表现了（ ）内容，用了_____线条/色彩，让我感觉____。画面中的_____形状/构图。整幅作品表达了______的情感。 课堂小结 在这节课里，我们一起欣赏了许多儿童题材的艺术作品，了解了不同的艺术形式，还学会了如何从美术元素和情感表达等方面去赏析作品。 希望大家在今后的生活中，能够继续保持对艺术的热爱，用发现美的眼睛去观察周围的世界，去感受艺术带给我们的无限魅力！ 谢谢观看 谢谢观看 阿克苏市天杭实验小学 吐逊阿依·吐尼亚孜 新人教版三年级上册美术 第一单元、第一课 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf60.16.100 $