第1单元 声与电磁波-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理分层练习册（河北专用）

模块一 第一单元 命题点1电磁波的利用(2025.11) 1.(2025河北11题2分)2025年5月14日，我国 太空计算星座021任务12颗卫星成功发射，开 启了全球“太空计算时代”的新篇章。卫星均搭 载星间通信系统，它们之间是利用 传递信息的。在太空运行时，卫星 (选填“具有”或“不具有”)惯性。 2.(2025广西)2025年4月25日，神舟二十号和神 舟十九号航天员在中国空间站胜利会师，激动 人心的画面通过 波传遍全世界。该波 (选填“能”或“不能”)在空气中传播。 3.(2025陕西)如图，是搭载热成像仪和实时图 像传输器的防火巡查无人机。其搭载的热成 像仪通过物体辐射的 (选填“红外线” 或“紫外线”)检测林场温度并形成图像，图像 传输器利用 （选填“超声波”或“电磁 波”)将这些图像传输给操作终端。 第3题图 命题点2声与电磁波的综合题(10年6考) 4.(2023河北17题2分)2023年4月15日，神舟 十五号航天员乘组进行了第四次出舱活动。 在地面工作人员和舱内航天员邓清明的密切 配合下，两名出舱航天员费俊龙、张陆圆满完 成全部既定工作任务，安全返回问天实验舱。 下列说法错误的是 () A.地面工作人员发出指令的声音是由声带振 动产生的 B.地面工作人员可以利用音色区分是哪位航 天员 后与电磁波 声与电磁波 C.地面工作人员与舱内的航天员利用电磁波 传递信息 D.舱外的两名航天员大声说话就能直接利用 声波进行交流 5.(2022河北23题3分)2022年2月4日，来自 河北省阜平县大山深处的44名孩子，在北京 冬奥会开幕式上用希腊语唱起《奥林匹克颂》， 如图所示。他们用歌声走出了大山，走到了世 界面前。孩子们的天籁之音是由他们的声带 产生的。我们能够从伴奏中分辨出 不同乐器发出的声音，是由于它们发出声音的 不同。世界各地的部分电视用户是 利用卫星接收和发射的 信号来收看 现场画面的。 第5题图 6.(2025云南)中国空间站开展“天宫课堂”直播 授课，利用 波与地面师生进行互动交 流，极大地激发了青少年的科学兴趣。中国花 样游泳队在巴黎奥运会上夺冠，运动员在水中 能跟随音乐节拍整齐划一地变换队形，说明声 可以传递 命题点3声学情境综合题（近5年必考） 7.(2025河北4题2分)古琴是我国的一种传统 弦乐器。下列说法正确的是 () A.琴声是由弦的振动产生的 B.琴声可以在真空中传播 C.被拨动的琴弦越粗，音调越高 D.拨动琴弦的力度越大，响度越小 1 8.新教材新增（贾湖骨笛12024河北16题2分）】 如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止 中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏 发声时，下列说法正确的是 A.发出的声音一定不是噪声 B.发出的声音是由鹤骨的振动产生的 C.发出的声音在空气中的传播速度与响度无关 D.按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音 的音色 第8题图 第9题图 9.(2021河北16题2分)如图所示是我国春秋战 国时代的乐器一编钟。关于编钟下列说法 正确的是 ( A.悠扬的编钟声是由钟的振动产生的 B.大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调 相同 C.敲钟时，用力越大钟声在空气中的传播速度 越大 D.通过钟声能判断钟是否破损只利用了声波 传递能量 10.(2025达州)我们生活在声音的广袤空间里。 下列有关声现象描述正确的是 A.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是 指声音的响度大 B.“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的 鼓声是空气振动产生 C.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过 音调来识别“蛙声” D.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利 用转轴改变声音的音色 11.(2025大兴安岭改编)2025年春晚的戏曲节 目《声动梨园》中，多个剧种精彩纷呈，使观众 们感受到中华优秀传统文化的魅力。下列有 2 关该节目中声现象的说法正确的是() A.乐曲声是通过空气传播到全国各地的观众 耳内的 B.乐曲声在空气中的传播速度是3×108m/s C.演员通过改变击鼓的力度改变鼓声的音调 D.观众能区分鼓声与锣声是根据声音的音色 2.(2025大兴安岭)科技改变生活，一种新型防 盗门的门锁采用声纹识别技术，可以识别主 人的声音，这是利用声可以传递 ;该 门的夹层内填充新型材料，能够有效地减弱 通过门传播到室内的声音，这种控制噪声的 措施是 3.（2025河南改编)“牧童骑黄牛，歌声振林樾'” 中，牧童的歌声是由牧童的声带 产生 的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，牧童能识 别出蝉的声音，主要是依据了声音的 (选填“响度”或“音色”)。 4.（跨学科实践一制作隔音房间模型)小枫计 划将自己练习架子鼓的房间改造成隔音房 间，以免练习时打扰邻居。方案实施前，他想 设计实验来测评材料的隔音性能。器材有： 一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛巾、泡 沫板、闹钟和两个相同的盒子。他先用相同 的方式把毛巾、泡沫板分别布置在两个盒 子内： （1)接下来的操作是：将闹钟分别放在两个盒 子中，将声级计放在盒子外面 (选填 “相同”或“不同”)距离处测量，读出声级计 的示数； (2)比较两次声级计的示数，如果闹钟置于毛巾 内时，声级计的示数更高，置于泡沫板内时，声级 计的示数更低，则说明 的隔音性能更 好；“隔音”就是为了改变声音的 ,是有 效的降噪方法之一。分层练习册 模块一声与电磁波 第一单元声与电磁波 12.信息阻断噪声传播（表述合理即可） 1.电磁波具有2.电磁能3.红外线电磁波 13.振动音色 4.D5.振动音色电磁波6.电磁信息 14.(1)相同(2)泡沫板响度 7.A8.C9.A10.A11.D 模块二 光学 第二单元光现象 折)，看其上是否有反射光线(3)反射角等于入射角 1.D2.C3.C变式训练AD4.C5.B6.B (4)如答图所示【拓展】逆 7.光沿直线传播相等8.镜面漫 9.4不变衣领 10.静止光的反射411.不变室外 12.反射变小13.D 14.如答图所示 15.如答图所示 第22(4)题答图 23.(1)便于确定像的位置和大小(2)重合 空气 (3)①蜡烛A与玻璃板的距离/cm（4)相等 玻璃 (5)方法2【拓展】能 第三单元透镜及其应用 第14题答图 第15题答图 一阶基础巩固分点练 16.如答图所示 17.20不变如答图所示 1.凸透镜会聚 C 2.下凸 0 3.如答图所示 4.如答图所示 第16题答图 第17题答图 A八 18.如答图所示 19.如答图所示 第3题答图 第4题答图 M 5.近凹6.凸透镜会聚 A(小鸟) 7.正立虚放大等大缩小 8.(1)10.0等大 湖 面 (2)放大投影仪7.5cm<f15cm 9.投影仪右能10.凸实 第18题答图 第19题答图 11.B12.C13.B 20.漫反射120° 如答图所示 14.(1)烛焰、凸透镜和光屏的中心(2)10.0 (3)将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离后，再将 光屏向靠近凸透镜方向移动，直到光屏上出现清晰的 像(4)撤去光屏，从光屏一侧向透镜方向观察 二阶情境·模型提升练 第20题答图 15.A16.D 21.(1)50°同一平面(2)像未点燃相等 17.(1)远离变大(2)能(3)远离变大(4)靠近 22.(1)量角器(2)将纸板F沿0N向后折（或向前18.D19.B20.B21.C 2