第12单元 第2节 机械能及其转化-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册（河北专用）

第3节大气压强、流体压强与流速的关 一阶立足教材过基础 知识点1大气压强及其测量 重力流动性小升高托里拆利1.013×1076 知识点2流体压强与流速的关系 气体液体小。大小小大上 二阶追本溯源练考点 1.C2.上升减小不变 3.大于小于 4.靠拢小5.大小 6.变小小1.8×10 7.大气压不会 第十一单元浮力 第1节浮力、阿基米德原理 一阶立足教材过基础 知识点1浮力 G-F拉没有大 知识点2阿基米德原理 重力P液gV排 二阶追本溯源练考点 1.D2.C3.变大浸入水中的体积上浮变小 4.2不变 5.9竖直向上116.1.5不变不受 7.8×10330 三阶深研考法练实验 实验1探究浮力的大小与哪些因素有关 1.(1)大于大(2)吊环竖直4 (3)大物体浸在液体中的体积 (4)相同(5)E、F (6)错误浸在液体中的体积 (7)物体所受浮力的大小与形状无关 (8)B(9)ba (10)弹簧测力计的示数更加稳定，读数更准确 实验2探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 2.(1)调零(2)1.4(3)乙、丁1.4 (4)它排开水所受重力(5)小(6)A (7)=(8)变小变大相等(9)BC 第2节物体的浮沉条件及应用 一阶立足教材过基础 知识点1物体的浮沉条件 ><==<>=<< 知识点2浮沉条件的应用 改变自身重力小于越小 二阶追本溯源练考点 1.B2.B 3.(1)自身重力(2)=(3)不变变大(4)减小 4.C5.小于变小6.等于上浮变小 7.0.050.0075 第十二单元功和机械能 第1节功、功率 一阶立足教材过基础 知识点1功 力移动了一段距离Fs 知识点2功率 之比快慢快， W 瓦W101F 二阶追本溯源练考点 1.B2.C3.54544.01505.2408.3×10 6.2.5×1031.5×10750 第2节机械能及其转化 一阶立足教材过基础 知识点1动能与势能 焦耳大运动质量速度大大重力 一定高度质量高度大大弹性形变大 知识点2机械能及其转化 保持不变 二阶追本溯源练考点 1.A2.A3.动机械 4增大先增大后减小非平衡 5.不会最大为零重力势动不守恒 6.弹性势机械重力势动 三阶深研考法练实验 实验探究物体的动能跟哪些因素有关 (1)钢球(2)使钢球获得动能 (3)钢球推动木块移动距离的远近转换 (5)静止速度碰前钢球 (6)速度速度(7)质量质量 (8)重力势动C阻（或摩擦）做功内 (9)可以增大钢球的质量（或减小木块的质量或换用较光滑 的木板)增大木块的质量（或降低斜面的倾角） (10)静止 (11)a.质量b.乙、丙c.重力势减小了摩擦对实验的 影响 (12)粗糙程度不同的水平面 (13)汽车冲上斜坡时，将动能转化成重力势能和内能，使汽 车的速度减小 (14)大客车动(15)速度超速 25第2节 机械能及其转化 一阶立足教材过基础 知识点1动能与势能 1.能量 (1)定义：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 (2)单位：① ,符号是J (3)功和能量的关系：一个物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越② 2.动能和势能 类型 定义 影响因素 动能只与物体的④ 和⑤ 有关 物体由于③ 动能 a.质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越⑥ 而具有的能 b.运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越⑦ 物体由于受到⑧ 重力势能取决于物体的⑩ 和物体的① 重力 并处在⑨ a.质量相同的物体，高度越高，重力势能就越② 势能 时所具有的能 b.高度相同的物体，质量越大，重力势能就越⑧ 能 弹性 物体由于发生④ 弹性势能的大小与物体的弹性形变大小有关 势能 而具有的能 同一物体的弹性形变越大，具有的弹性势能就越⑤ ·辨析理解·(1)一切运动的物体都具有动能；(2)无特殊说明时，物体所处的高度一般是相对 地面而言的。 知识点2机械能及其转化 1.机械能：动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 2.动能和势能的相互转化（物体质量不变） 机械能守恒 速度增大、高度减小 速度减小、弹性形变增大 重力势能 动能专 弹性势能 速度减小、高度增大 速度增大、弹性形变减小 3.机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但动能和势能 的总和⑥ 或者说，机械能是守恒的。 4水能和风能：水电站是利用水的重力势能来发电的；风力发电是利用风的动能来发电的。 ·辨析理解。(1)机械能守恒是有条件的，只有重力或弹力做功时机械能是守恒的，有其他外 力（如摩擦力、空气阻力等）做功时机械能不守恒；(2)若有其他形式的能参与转化，物体的机 械能不守恒。如火箭发射时，燃料燃烧产生的内能做功，使火箭的机械能增大；(3)现实生活 中，由于存在各种摩擦，机械能是不守恒的。 72 二阶追本溯源练考点 考点1机械能及其转化 度为零，此时他处于 （选填“平 1.下列过程中，重力势能转化为动能的是 衡”或“非平衡”)状态。（不计空气阻力） ) 5.（改编自RJ八下 A.正在下落的篮球 P96图)如图所示， B.拉弯的把箭射出 用绳子把一个铁锁 C.向上垫起的排球 悬挂起来，然后将 第5题图 D.匀速下降的降落伞 铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手， 2.如图所示，运动员从斜面顶端加速下滑的 头不动，铁锁向前摆去又摆回来，直到最后 过程中，他的 停下。铁锁向前摆去又摆回来，铁锁摆回时 A.重力势能减小，机械能减小 (选填“会”或“不会”)碰到自己 B.动能减小，机械能增大 的鼻子；铁锁上升到最高点时，重力势能 C.动能增大，机械能不变 (选填“最大”或“为零”，下一空 D.重力势能不变，机械能减小 同)，动能 ；铁锁下降过程中， 能转化为 能：铁锁在摆动 过程中，机械能是 (选填“守 恒”或“不守恒”)的。 6.(改编自RJ八下P102习题)撑竿跳高是 第2题图 第3题图 一项技术性很强的体育运动，完整的过程 3.筒车是我国古代科学著作《天工开物》中 可以简化成如图所示的三个阶段：持竿助 描述的一种以水流为动力来取水的机械。 从能量转化的角度，筒车的工作原理是将 跑、撑竿起跳上升、越杆下落。用压弯的撑 水的 能转化为水的 能。 竿把自己送上高处，这是因为压弯了的撑 4.（改编自RJ八下P96图)如图 竿具有 能，最后主要转化为运 所示是运动员进行蹦床比赛 动员的 能，使运动员越过横杆； 的情景，运动员离开蹦床向上 越过横杆后，运动员的 能转化 运动到一定高度又落在蹦床 为 能。 上，如此往复。运动员在蹦床 第4题图 发生最大形变处到向上运动 再到刚离开蹦床的过程中，他的重力势能 (填变化情况)，动能 助跑 撑竿起跳 越横杆 _(填变化情况)；当上升到最高点时，他的速 第6题图 73 三阶深研考法练实验 实验 探究物体的动能跟哪些因素有关 兴趣小组的同学用如图1所示的装置探究物体的动能跟哪些因素有关。 甲 乙 丙 图1 函过基础要点 (1)本实验探究的是 (选填“钢球”或“木块”)的动能与哪些因素有关。 (2)实验中斜面的作用是 (3)实验中通过观察 来判断钢球的动能大小，这种常用 的实验方法称为 法。 (4)将钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块向前移动一段距离s 后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h1=h3>h2,mA=mg<mc。 (5)三次实验中均需要保持钢球由 状态开始释放：甲、丙两次实验中让不同钢球 从斜面同一高度释放的目的是控制钢球到达斜面底端时的 相同。该实验中物 体的速度是指钢球从斜面上静止滚下与木块碰撞时 (选填“碰前钢球”“碰 后钢球”“碰前木块”或“碰后木块”)的速度 (6)如图1甲、乙进行的实验是为了探究动能的大小与 的关系，通过实验可得到 结论：质量相同的物体， 越大，动能越大。 (7)如图1甲、丙进行的实验是为了探究动能的大小与 的关系，通过实验可得到 结论：速度相同的物体， 越大，动能越大。 (8)A、B、C三个钢球从斜面滚下时，速度越来越快，这是因为钢球的 能转化为 能， 球重力做功最多；木块最终会停下来是因为受到了 力的作 用，在此过程中木块通过 的方式把动能转化为 能 (9)实验中木块被撞击后移动的距离差异较小，实验现象不明显，为确保实验有较明显的 现象，可以改进的方法是 实验中若钢球A释放高度一定， 为了防止木块滑出木板，可以采取的措施是 (10)实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一斜面同一高 度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小 明设计了如图2所示的实验：让质量不同的小球A、C同时从同 高度由静止开始沿斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况， 图2 若C球相对于A球 (选填“运动”或“静止”)，就可以说明任一时刻两球的速度 大小相等。 74 (11)另一实验小组利用如图3所示装置进行实验，摆线的长度L相同，小球A、B的质量 m4<mg,悬线与竖直方向的夹角01<02。 a.图3甲、乙中，同时由静止释放A、B两小球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同 时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中任一时刻速度大小与小球的 无关； b.如图3丙，将小球B移动到与竖直方向成O,角时放手，小球B撞击同一木块，比较图3 两图可知，物体的速度越大，动能越大： 乙 丙 图3 c.该实验中小球的动能由小球的 能转化而来，该装置相对于图1中装置的优点 是 ☒过河北特色考法 (12)同2025样卷17(5)考法1装置再利用若想接着探究阻力对物体运动的影响，在现有的 实验器材的基础上，必须增加的器材是 （选填“倾斜程度不同 的斜面”或“粗糙程度不同的水平面”)。 (13)同2024.33(4)考法1迁移生活近年来，为减少因车辆刹车失灵造 0盟 成的危害，许多高速公路设置了紧急避险车道，如图4所示，该车道 是在公路右侧设一个冲向高处的大斜坡，路面是砂砾，车辆遇上紧 急刹车失灵可以冲上去，避免惨剧的发生。请从能量转化的角度解 图4 释汽车驶入避险车道后迅速减速的原因： (14)同2024.33(4)考法1迁移生活由此实验联想到某段道路限速牌上标明“100”和“80” 字样， （选填“大客车”或“小轿车”)的限速应该是80k/h;高速路段交警严查 超载、超员，这是因为车速一定时，整车的质量越大， 能越大。 (15)实验结束后，同学们想知道汽车的“超载”与“超速”哪个对动能影响更大，于是又进 行了两组实验。将收集的数据记录在下面的表格中。分析表中数据可知 (填动 能的影响因素)对物体的动能影响更大，即汽车 （选填“超载”或“超速”)会造成 更严重的危害。 表一 (小球撞击木块时的速度v=5cm/s) 表二（质量为10g的小球) 木块被撞出 小球撞击木块时 木块被撞出的 序号 小球质量m/g 序号 的距离s/cm 的速度v/(cm/s) 距离s/cm 10 6 5 6 2 20 12 2 10 24 3 30 18 3 15 54 75