第11单元 第1节 浮力、阿基米德原理-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册（河北专用）

第十一单元浮力 第1节浮力、阿基米德原理 一阶立足教材过基础 知识点1浮力 1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到其竖直向上的力，叫作浮力。 2.浮力的测量：如图所示，按甲乙丙的步骤，测量金属块浸没在水中所受的浮力。 (1)在图乙中，金属块受到重力G、拉力F拉、浮力F浮，根据同一直线上二 力的合成，可将拉力和浮力合成为一个合力F合，再根据二力平衡得出重 力G=F合，所以物块受到的浮力F浮=①（用G和F表示)。 (2)从图乙到图丙的步骤中，弹簧测力计的示数不变，说明浸没在水 中的金属块所受浮力的大小与金属块浸没在水中的深度② (选填“有”或“没有”)关系。 乙 丙 3.浮力的影响因素：物体在液体中所受浮力的大小，与它浸在液体中的体积有 关，与液体的密度有关；物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力 就越③ 4.浮力产生的原因：如右图所示，浸在液体（或气体）中的物体，其上、下表面 受到液体（或气体）对它的压力不同，从而产生了向上的压力差。 知识点2阿基米德原理 1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的 ④ 2.公式：F浮=G排=m推g=⑤ 。(液体、气体均适用) 变形公式：P被 (求流你蜜度)上（求开流你的作积。 gV排 P波8 知识点3 计算浮力的四种方法 称重法（浮力的 平衡法（物体的 方法 压力差法（浮力产生的原因）》 阿基米德原理法 测量) 浮沉) 图示 G 公式 F浮=G物-F拉 F浮=F向上-F向下 F浮=G排=m排g= F浮=G物=m物g P液gV排 已知规则物体上、下表面所 已知V排、P液 适用于漂浮或 说明 已知G物与F拉 受压力（或上、下表面的压 或 者m排 悬浮 强及上、下表面积) 64 二阶追本溯源练考点 考点1对浮力、阿基米德原理的理解 在水中，弹簧测力计的示数如图所示，则石 1.我国近年来在科学技术领域取得了辉煌的成 块受到的浮力为 N,剪断细线，石块将下 就。下列物体没有受到浮力的是 沉，下沉过程中石块所受浮力 (选填 A.在海水中下潜的“奋斗者”号深潜器 “变小”“变大”或“不变”)。 B.在海面上航行的“福建舰”航母 C.在空中飞行的“祥云”载人飞艇 LLLLLL D.在太空中遨游的“天宫”空间站 2.下列说法正确的是 ( A.浸在水中的圆柱形桥墩同样会受到水 的浮力 第4题图 第5题图 B.浮力就是液体对物体的压力差，浮力的 5.（压力差法)如图所示，重20N的物体用 方向是垂直向上 细线悬挂浸没在水中，上表面受到水向下 C.一般情况下浸在任何液体中的物体都 的压力为15N,下表面受到水向上的压力 会受到浮力的作用 为24N,则物体受到的浮力大小为 D.沉到水底的物体，当它的底部与水底容 N,方向 ；此时细线对物体的 器紧密接触没有空隙时仍受到浮力 拉力为 N 3.(改编自BS八下P93实验图)如图所示， 6.如图所示，在地球上将一个塑 在水槽中装入一定量的水，用手把空的塑 料小球放进装有一定体积水的 料瓶缓慢按入水中。随着 塑料瓶浸入水中的体积逐 烧杯中，小球漂浮在水面上，已 第6题图 渐增加，把塑料瓶按下去 知小球的质量为0.15kg,则小 的力也在增大，说明塑料 球受到的浮力为 N;若处在太空失 瓶受到的浮力 重环境中，小球的质量将 (选填 第3题图 也说明塑料瓶所受浮力的 “变大”“变小”或“不变”)，仍将小球放在 大小与 有关；松开 装有水的烧杯中，小球 (选填“受 手后，塑料瓶将 (选填“上浮”“下 到”或“不受”)浮力。(g取10N/kg) 沉”或“悬浮”)，此过程中，塑料瓶受到的 7.(阿基米德原理法)福建舰舰长320m,舰 浮力 （选填“变大”“变小”或“不 宽78m,航母吃水深度13m,满载时排水量 变”)。 约为8万吨，可搭载各类战机，海水的密度 考点2计算浮力的四种方法 为1.03×103kg/m3,g取10N/kg。福建舰 4.(称重法)小悟利用弹簧测力计测量石块受 满载时受海水的浮力约为 N。当 到的浮力。他用细线将石块挂在弹簧测力 质量为30.9t的战机飞离甲板后，福建舰排 计上，测出石块重4.2N,然后将石块浸没 开海水体积的减少量为 m3。 65 三阶深研考法练实验 实验1探究浮力的大小与哪些因素有关（课标要求） 1.小明在探究“影响浮力大小的因素”时，依次做了如图1所示的实验。 图1 图2 网过基础要点 (1)应选用密度 (选填“大于”“等于”或“小于”)水且体积较 （选填 “大”或“小”)的物体进行实验。 (2)实验前，手拿着弹簧测力计的 (选填“外壳”或“吊环”)，使弹簧测力计在 方向静止，观察指针位置，进行调零；图1A中弹簧测力计的读数为 No (3)比较图1A、B、C三次实验可得：物体浸入水中的体积越大，受到的浮力越 这说明浮力的大小与 有关。 (4)比较图1A、D、E三次实验可得：物体浸没在水中的不同深度时，物体所受的浮力 (选填“相同”或“不相同”)。 (5)比较图1A 三次实验可得：浮力的大小与液体的密度有关。 函过河北特色考法 (6)同2025样卷17(4)考法1结论评价同组的小华同学对比图1中A、B、C三次实验，得出 物体浸入液体越深所受液体对它的浮力就越大，你认为该说法 (选填“错误”或 “正确”)，原因是两次实验没有控制物体 (选填“质量”“体积”或“浸在液 体中的体积”)相同。 (7)在探究浮力的大小与物体的形状的关系时，小明将两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥 体和圆柱体进行如图2所示的实验，根据弹簧测力计示数得出的结论是： (8)同2025.18(6)考法可行性方法小明还想探究物体所受浮力的大小跟物体的密度是否 有关，下列实验方案中你认为合理的是 。（填字母) A.选两个质量相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 B.选两个体积相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小 ↑F/N (9)同2023.34(5)考法1图像分析如图3甲所示是根据实验ABCDE绘 4.0 制的弹簧测力计示数F、物体受到的浮力F浮与物体下表面所处深度h3.0叶 6 的关系图像，其中表示弹簧测力计示数F与物体下表面所处深度h的 1.0 图线是 ,表示物体受到的浮力F浮随h变化的关系图线的是 h/m （均选填“a”或“b”) 图3甲 66 (10)同2022.33(5)考法1实验改进如图3乙所示，用弹簧测力计吊好物体，然后 固定好弹簧测力计的位置，使物体处在空烧杯中，不接触烧杯底，然后缓慢往烧 杯中注水，直至水面浸没物体一定高度。与原实验装置相比，此实验装置的优 点： 实验2探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 图3乙 2.某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照图1所示的步骤，探究浮力的大 小与排开液体所受重力的关系。 .4N 2.6N 空桶 小石块 电子秤 甲 大 图1 图2 (1)在测量小石块的重力前，应将弹簧测力计在竖直方向 (2)比较图1甲、丙可知，小石块所受的浮力为 No (3)比较图1 两次实验可知，小石块排开水所受的重力为 (4)由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于 (5)实验中如果先测量小桶和排开水的总重力，再测量小桶的重力，会使测量出排开水的重 力比实际值偏 (6)以下关于实验过程中的操作，会影响探究结果的是 A.溢水杯内未盛满水 B.小桶内有少量水 C.石块未浸没在水中 (7)某同学又进行了如下深入探究：将溢水杯中注满水放在电子秤上，如图2甲所示，其示数 为m1,将铁球用细线悬挂轻轻放入水中浸没，待杯中水停止外溢时，如图2乙所示，其示数为 m2,则m1(选填“>”“=”或“<”)m2。 (8)同2022.33(5)考法1实验改进另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管 组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图3所示，向下移动水平 横杆，使重物缓慢浸入装满水的溢水杯中，观察到A的示数逐渐 ,B的示数逐渐 且A、B示数的变化量 (选填“相等”或“不相等”) 横杆 (9)比较图1、图3两种实验方案，改进后的优点是 (多选)。 A.弹簧测力计A的示数就是物体所受浮力的大小 薄塑料袋 B.实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定 C.能同步观察弹簧测力计A、B示数的变化 图3 67第3节大气压强、流体压强与流速的关 一阶立足教材过基础 知识点1大气压强及其测量 重力流动性小升高托里拆利1.013×1076 知识点2流体压强与流速的关系 气体液体小。大小小大上 二阶追本溯源练考点 1.C2.上升减小不变 3.大于小于 4.靠拢小5.大小 6.变小小1.8×10 7.大气压不会 第十一单元浮力 第1节浮力、阿基米德原理 一阶立足教材过基础 知识点1浮力 G-F拉没有大 知识点2阿基米德原理 重力P液gV排 二阶追本溯源练考点 1.D2.C3.变大浸入水中的体积上浮变小 4.2不变 5.9竖直向上116.1.5不变不受 7.8×10330 三阶深研考法练实验 实验1探究浮力的大小与哪些因素有关 1.(1)大于大(2)吊环竖直4 (3)大物体浸在液体中的体积 (4)相同(5)E、F (6)错误浸在液体中的体积 (7)物体所受浮力的大小与形状无关 (8)B(9)ba (10)弹簧测力计的示数更加稳定，读数更准确 实验2探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 2.(1)调零(2)1.4(3)乙、丁1.4 (4)它排开水所受重力(5)小(6)A (7)=(8)变小变大相等(9)BC 第2节物体的浮沉条件及应用 一阶立足教材过基础 知识点1物体的浮沉条件 ><==<>=<< 知识点2浮沉条件的应用 改变自身重力小于越小 二阶追本溯源练考点 1.B2.B 3.(1)自身重力(2)=(3)不变变大(4)减小 4.C5.小于变小6.等于上浮变小 7.0.050.0075 第十二单元功和机械能 第1节功、功率 一阶立足教材过基础 知识点1功 力移动了一段距离Fs 知识点2功率 之比快慢快， W 瓦W101F 二阶追本溯源练考点 1.B2.C3.54544.01505.2408.3×10 6.2.5×1031.5×10750 第2节机械能及其转化 一阶立足教材过基础 知识点1动能与势能 焦耳大运动质量速度大大重力 一定高度质量高度大大弹性形变大 知识点2机械能及其转化 保持不变 二阶追本溯源练考点 1.A2.A3.动机械 4增大先增大后减小非平衡 5.不会最大为零重力势动不守恒 6.弹性势机械重力势动 三阶深研考法练实验 实验探究物体的动能跟哪些因素有关 (1)钢球(2)使钢球获得动能 (3)钢球推动木块移动距离的远近转换 (5)静止速度碰前钢球 (6)速度速度(7)质量质量 (8)重力势动C阻（或摩擦）做功内 (9)可以增大钢球的质量（或减小木块的质量或换用较光滑 的木板)增大木块的质量（或降低斜面的倾角） (10)静止 (11)a.质量b.乙、丙c.重力势减小了摩擦对实验的 影响 (12)粗糙程度不同的水平面 (13)汽车冲上斜坡时，将动能转化成重力势能和内能，使汽 车的速度减小 (14)大客车动(15)速度超速 25