第8单元 第2节 牛顿第一定律 惯性-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册（河北专用）

第2节 牛顿第一定律 惯性 一阶立足教材过基础 知识点1牛顿第一定律 1.阻力对物体运动的影响（伽利略的观点）：物体的运动并不需要① 来维持。运动 的物体之所以会停下来，是因为受到了② 2.内容：一切物体总保持③ 状态或④ 状态，除非作用在它上面的力 迫使它改变这种状态。 3.理解：(1)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，不 能用实验直接验证：(2)力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 知识点2惯性 1.定义：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性。 2.影响因素：惯性的大小只与物体的⑤ 有关；质量越大，惯性越大。与物体是否受 力、运动状态等因素无关。 3.惯性的利用和防范 (1)利用：跳远前助跑、紧套锤头、拍打衣服上的灰尘、洗衣机脱水等。 (2)防范：交通工具必须配备刹车系统、行车要保持安全距离、系安全带、乘公交时拉手环、 汽车或自行车拐弯时要减速、汽车的安全气囊等。 ·辨析理解·(1)一切物体在任何情况下都具有惯性，跟物体的受力情况及运动状态无关； (2)惯性是一切物体所固有的一种属性，不是力，只能说“具有惯性”“由于惯性”，不能说“受 到惯性”“受到惯性力”或“惯性力”。 二阶追本溯源练考点 考点1对牛顿第一定律的理解 容易套紧。 1.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是 ( A.该定律可以通过实验直接证明 B.该定律说明物体的运动需要力来维持 C.该定律说明物体不受力时一定保持 第2题图 第3题图 静止 3.(改编自RJ八下P22图)如图所示，用钢 D.该定律是在实验基础上通过科学推理 尺快速击打一摞棋子中间的一个，该棋子 概括得到的 飞出而上面的棋子又落在正下方。被击打 考点2对惯性的理解 的棋子飞出，上面的棋子没有随该棋子一起 2.（改编自RJ八下P21图)如图所示，人们常 飞出，是因为上面的棋子具有 ,并受 用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄 到 力而竖直下落；若击打该棋子时， 上。当锤柄下端受到撞击时， 突 所有棋子所受力全部消失，则该棋子上方 然停止运动，锤头由于 仍然向下 的棋子将会 (选填“落下” 运动，所以紧套在锤柄上，并且锤头 “悬空静止”或“随被击打的棋子一同飞 (选填“质量”或“速度”)越大越 出”)。 40 三阶深研考法练实验 实验探究阻力对物体运动的影响 在“探究阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图甲 所示。 ↑vl(m·s 凿 毛巾 棉布 木板 t/s 甲 (1)实验中的“阻力”指小车受到的 是通过改变 来实现的 (2)实验时让同一小车从斜面上 由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的 相同，用到的物理研究方法是 ;小车到达水平面后由于 会继 续向前运动。 (3)本实验是通过观察 来判断阻力对物体运动的影响，这种物理研 究方法叫 法。 (4)让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，运动的小车最终会停下来，是因为小车受到 的作用，最终小车静止时的位置如图甲所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运 动的路程越 ,小车运动的速度改变得 (选填“越慢”或“越快”)。 (5)进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持 (填运动 状态)，表明物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持；可见力不是维持物体 运动的原因，而是改变物体 的原因。 (6)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，则 (选填“需要”或“不需要”)重 做本实验以获取可靠的证据。若在实验中，发现小车在棉布和木板上运动时都冲出了水平 木板，则改进的方法是 (7)上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结 论的过程与该实验相同的是 (填字母)。 A.探究影响压力作用效果的因素 B.探究声音能否在真空中传播 (8)同2024.33(4)考法1迁移生活小明想到雨雪天气驾驶汽车应适当增大车间距，是由于 (9)图乙是小车在木板、铺有毛巾和棉布的木板表面上运动时，速度与时间的变化图线，其中 表示小车在铺有毛巾的木板上运动图像的是 （选填“a”“b”或“c”) (10)在上述图甲的三次实验中，若小车克服毛巾的摩擦力做的功为W,小车克服木板的摩 擦力做的功为W,则W W(选填“>”“<”或“=”)。 (11)上述实验中增加一小木块，把它放在木板上的同一位置，让同一小车从同一斜面的不同 高度由静止滑下，观察小车推动小木块在木板表面滑行的距离，可以探究小车的动能与 的关系。 41点的速度不为0 (10)毛巾（合理即可）探究阻力对物体运动的影响 (11)变速小于 第八单元力运动和力 第1节力、弹力、重力 一阶立足教材过基础 知识点1力 受力物体牛顿N形状运动状态大小方向 作用点方向作用点大小相互的施力物体 相等相反 知识点2弹力 大相反长正测量范围分度值0~50.2 调零平行4.0 知识点3重力 地球的吸引G正比mg竖直向下 知识点4画力的示意图 例1如答图所示 例2如答图所示 ↑F G G 例1题答图 例2题答图 二阶追本溯源练考点 1.A作用点门方向 2.1.5相互的运动状态不再惯性摩擦力 3.形状气球力的作用是相互的 4.形状相互运动状态5.C6.竖直向下地球 7.360360360 第2节 牛顿第一定律惯性 一阶立足教材过基础 知识点1牛顿第一定律 力阻力匀速直线运动静止 知识点2惯性 质量 二阶追本溯源练考点 1.D2.锤柄惯性质量3.惯性重悬空静止 三阶深研考法练实验 实验探究阻力对物体运动的影响 (1)摩擦力水平面的粗糙程度 (2)同一高度速度控制变量法惯性 (3)小车在水平面上运动的距离转换 (4)阻力长（或远）越慢 (5)匀速直线运动状态不需要运动状态 (6)不需要降低小车由静止自由下滑的高度 (7)B(8)雨雪天气，汽车与路面摩擦力减小，刹车时制 动距离变大 (9)c(10)=(11)速度 第3节二力平衡同一直线上二力的合成 一阶立足教材过基础 知识点1二力平衡 静止匀速直线运动相等相反同一直线 二阶追本溯源练考点 :1.④802.D3.D4.B5.B 6.匀速直线相反减速 7.3.2向下2.2向下 8.0等于 三阶深研考法练实验 实验探究二力平衡的条件 (1)改变力的方向（2)静止(3)相反砝码的质量 (4)相等(5)转动在同一直线上(6)D(7)平衡 力必须作用在同一物体上(8)2(9)能(10)错误 第4节摩擦力 一阶立足教材过基础 阻碍相反越大越大材料压力接触面粗糙程 :度压力接触面粗糙程度 二阶追本溯源练考点 1.D 2.接触面粗糙程度增大 3.(1)大大自行车的轮胎上有花纹 (2)二力平衡等于 4.D5.B6.匀速202010 三阶深研考法练实验 实验探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 (1)水平 (2)弹簧测力计的示数转换 (3)匀速直线二力平衡2.8 (4)甲、乙大二粗糙程度控制变量 (5)木板表面粗糙程度不均匀（或没有拉着木块做匀速直 线运动) (6)保持接触面粗糙程度和压力大小不变，将木块分别平 放、侧放，然后水平匀速拉动错误 :(7)无关 (8)不合理没有控制接触面的粗糙程度相同 (9)小于(10)平衡不是两个力不在同一直线上 (11)①不用控制长木板做匀速直线运动，便于操作（或弹 簧测力计的示数稳定，便于读数)②不变 :(12)如答图所示在接触面的粗糙程度不变时，摩擦力 23