第5单元 第1节 内能-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册（河北专用）

第五单元 内能、内能的利用 第1节「 内能 一阶立足教材过基础 知识点1热量 比热容 1.热量：在热传递的过程中，传递的热的多少叫作热量。 2.比热容： (1)定义：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升 高温度乘积之比。用符号① 表示，单位是② 符号是J/(kg·℃)， 水的比热容是4.2×10J/(kg·℃)。 (2)物理意义：表示物质吸（放）热本领的大小，物质吸热本领越强，比热容越③ (3)相同质量的不同物质，吸收相同的热量（或用相同的热源加热相同的时间），温度变化 ④ 的物质比热容大。 3.水的比热容大的应用 沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大，修人工湖缓解热岛效应；傍晚农民在 调节 秧田里灌一些水，在夜晚降温时，由于水的比热容⑤ ,使秧田的温度变化较 温度 ⑥ ,对秧苗起到了保护作用 冷却和 汽车发动机和发电厂发电机的冷却系统用水作为冷却液的主要成分；“暖气”用水 取暖 作为传热介质 4.热量的计算：Q=⑦ ,c表示比热容，单位是J/(kg·℃)，m表示质量，单位是kg, △t表示温度的变化量，单位是℃。 变形公式：求质量m=⑧ ;求温度差△t=⑨ ·辨析理解·比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与物质的质量、体积、温 度等因素无关。 知识点2分子动理论 1.分子动理论的初步认识 （1)常见的物质是由大量⑩ 构成的，物质内的分子在不停地做无规则运动，分子 之间存在引力和斥力。 2.分子热运动 (1)定义：一切物质的分子都在不停地做① 运动，这种运动叫作分子热运动。 (2)特点：温度越② ,分子热运动越剧烈。 3.扩散现象 (1)定义：不同的物质在B 时彼此进入对方的现象叫作扩散。 (2)扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地④ ,也表明分子间有 25 15 (如酒精和水混合后体积变小)。 (3)影响因素：扩散现象与⑥ 有关，温度越高，扩散越⑦ ·辨析理解·分子的体积特别小，肉眼看不见，肉眼能直观看到的不属于分子运动。 知识点3内能及其改变方式 1.内能 (1)定义：构成物质的所有分子，其热运动的⑧ 能与四 能的总和，叫作物 体的内能。 (2)影响因素：温度、质量等。 a.同一物体在相同状态下，温度越高，内能越2④ ;温度降低时，内能减小； b.在温度相同、状态相同的情况下，质量越大，内能越②④ ·辨析理解。一切物体在任何时候都具有内能。 2.改变内能的两种方式 方式 热传递 做功 实质 能量的② 能量的转化 条件 存在3 差 高温物体→低温物体或物体的高温部分 物体对外界做功，物体的内能⑤ 形式 →物体的②4 部分 外界对物体做功，物体的内能6 常考 a.烧水煮饭；b.热水袋取暖；c.烤火； a.钻木取火；b.从滑梯滑下时臀部发热；c.摩擦 实例 d.晒太阳 生热；d.搓手取暖；e.锯条锯木头时锯条发烫 说明 做功和热传递在改变物体内能上是②⑦ 的 3.温度、热量与内能的关系 类型 温度 热量 内能 性质 状态量 过程量 状态量 单位 ℃ J J “升高”“升高到” 表述 “吸收”“放出” “具有”“改变”“增加”“减少” “降低”“降低到” ·辨析理解·同一物体温度、内能、热量之间的因果关系辨析(1个一定，5个不一定)： ①物体温度升高，内能一定增加，不一定吸收热量（可能是外界对物体做功）； ②物体内能增加，温度不一定升高（晶体熔化，不断吸热，温度不变），不一定吸收热量（可能是 外界对物体做功)； ③物体吸收热量，温度不一定升高（晶体熔化、液体沸腾，温度不变），内能不一定增加（吸热的 同时可能对外做功)。 26 二阶追本溯源练考点 考点1比热容的理解及相关计算 拉，发现弹簧测力计的读数 (选 1.下列关于比热容说法正确的是 填“变大”“不变”或“变小”)，其原因是玻 A.比热容只和物质的种类有关 璃板与水的接触面之间存在 B.因为水的比热容较大所以比较适合作 空气 冷却剂 玻璃板 二氧化氮 C.物质的状态发生变化时其比热容不变 D.同种物质质量越大比热容就越大 第5题图 第6题图 2.小明家的热水器装有50kg水，将水由20℃ 6.分析推理是我们解释物理现象的常用方 加热到60℃，水需要吸收的热量是 法。例如，“物质由分子组成但不会成为‘散 J。小明用去一部分水，热水 沙”证明分子之间有 ,“固体很难 器中水的比热容 (选填“变 被压缩”说明了分子之间有 。如图 大”“变小”或“不变”)。[c水=4.2× 所示，抽掉玻璃板，过一段时间两个集气瓶 103J/(kg·℃)] 内都变成了红棕色，这属于 现象， 考点2分子动理论 主要说明了 0 3.（2025河北1题2分)下列现象属于扩散 考点3改变内能的方式 的是 ( 7.(改编自RJ九年级P15图)如图甲所示， A.花香四溢 B.破镜难圆 冬天手冷时，我们用搓手的方式使手变暖 C.气体压缩 D.柳絮飞扬 和，这是通过 的方式来增加手 的内能，若是用热水袋来取暖是通过 4.把两滴墨水分别同时滴入盛有冷水和热水 的方式来增加手的内能的；如 的两个玻璃杯中，实验过程及现象如图所 图乙所示，小红从滑梯上迅速下滑时，感觉 示，分析可知物体的温度越高，分子的无规 到臀部发热，这是通过 的方式改 则运动越 若将冷水倒掉一些， 变臀部的内能，这一过程中，小红的机械能 对比原来这杯冷水，杯中剩余冷水的内能 （选填“增大”“减小”或“不 变”) 冷水 热水 冷水 热水 开始时 10分钟后 第4题图 5.如图所示把一块很干净的玻璃板吊在弹簧 第7题图 测力计的下面，记下测力计的读数，然后让8.（改编自J九年级P16图）如图所示，在 玻璃板的下表面接触水面，稍微用力向上： 玻璃瓶中放少量水，用瓶塞盖紧瓶口，然后 27 往瓶中打气，当瓶塞被推开后，可以看到瓶 (填物态变化名称)成小水滴而形成的。 内有大量白气产生，这是由于瓶内气体对 瓶塞 ,使气体内能 (选 填“增加”或“减少”)，温度 （选 填“升高”或“降低”)，水蒸气 第8题图 三阶深研考法练实验 实验 比较不同物质吸热的情况 某实验小组用如图甲所示的装置比较水和食用油的吸热情况。 温度/℃食用油 80H 60 水 40 20 食用油 甲 02468时间/min (1)如图甲所示，在两个相同的烧杯中应加入 都相同的水和食用油：除图 中所示的器材外，为了完成实验，还需要的测量仪器有 和 (2)本实验运用的物理研究方法主要有 法和 法。 (3)用两个相同的电加热器同时加热，目的是让它们在相同时间内放出 （选填“相 同”或“不同”)的热量。加热过程中，液体吸收热量的多少是通过 来判断的。 (4)加热过程中，需要用玻璃棒不断搅动液体，其目的是 (5)加热两种液体的时间相同时，通过比较 来比较两种液体的吸热能力：两种 液体升高温度相同时，通过比较 来比较两种液体的吸热能力。 (6)小组根据实验数据得出的图像如图乙所示， 的吸热能力更强；已知水的比热容 为4.2×103J/(kg·℃)，则食用油的比热容为 J/(kg·℃)：加热过程中食用油的比 热容 （选填“变大”“变小”或“不变”)。 (7)同2024.33(4)考法1迁移生活冬天，如果你想自制暖手袋，应选 （选填“水”或“食 用油”)作为供暖物质，其效果更佳。 (8)同组的小明用初温相同、质量不同的同种液体，探究液体吸热情况与质量的关系，记录的 实验数据如表所示。 实验 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min 1 0.1 10 1 2 0.2 10 2 0.4 10 ①分析表格数据可知，小明是用控制 比较 的方法探究的。 ②分析表格数据，可以初步得出的结论是 28(4)减少热量损失烧杯内外气压相等高 (5)小水珠液化(6)B94 (7)气泡在上升过程中体积逐渐变大，到水面处破裂 B水蒸气 (8)a.9b.98低于c.2100d.升高保持不变 (9)①水在沸腾过程中需要不断吸热 ②烧杯底及陶土网的温度仍高于水的沸点，水可以继 续吸热 (10)热传递(11)cd(12)烧瓶内的水重新沸腾 (13)汤在沸腾后持续吸热，温度保持不变，调为小火可 节约能源汤在相同时间内吸收的热量小于或等于散 失的热量 第五单元内能、内能的利用 第1节内能 一阶立足教材过基础 知识点1热量比热容 c焦每千克摄氏度大小大小 QQ cm△t cAt cm 知识点2分子动理论 分子无规则高互相接触做无规则运动间隙 温度快 知识点3内能及其改变方式 动分子势大大转移温度低温减少增加 等效 二阶追本溯源练考点 1.B2.8.4×10°不变3.A4.剧烈变小 模块四 第七单元 机械运动 一阶立足教材过基础 知识点1长度、时间及其测量 米1030.1106分度值4.20cm1mm 0~10cm垂直分度值B2.48cm秒6060 337.5不可平均值可以 知识点2运动的描述 标准运动静止 知识点3运动的快慢 快快快慢 、不变变化 二阶追本溯源练考点 1.A2.静止运动相对的 3.战机B地面变大 4.运动运动静止运动 22 5.变大引力 6.引力斥力扩散分子在不停地做无规则运动 7.做功热传递做功减小 8.做功减少降低液化 三阶深研考法练实验 实验比较不同物质吸热的情况 (1)初温质量天平秒表(2)控制变量转换 (3)相同加热时间(4)使液体受热均匀 (5)升高的温度加热时间 (6)水1.8×103不变 (7)水(8)①升高的温度相同加热时间 ②同种物质升高相同的温度，质量大的吸收的热量多 第2节内能的利用 一阶立足教材过基础 知识点1能量的转化与守恒 转化转化转移保持不变 知识点2热机 压缩做功向上向下机械内内机械惯性 知识点3热机的效率 热量质量gJ/kg mg Vq有用功完全燃烧 二阶追本溯源练考点 1.方向性压缩增大2.增大做功 3.5.6×10°75%4.1.38×10730% 第六单元能源与可持续发展 源源不断地短期核裂变核聚变核核反应堆 可以内机械内电化学有方向性不可逆 力学 5.运动短8.3惯性 6.27648414727.20.0100 8.220.39.静止4.7510.201.5 11.匀速直线运动30.6412.D 三阶深研考法练实验 实验测量物体运动的速度 (1)=三间接(2)路程1秒表 (3)减小时间准确计时 (4)同一位置求平均值，减小误差 (5)80.00.10.13 (6)变速 (7)偏小偏大 (8)不可以 (9)错误小车从斜面顶端运动到底端的过程中，通过中