第2单元 光现象-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理课堂精讲册（河北专用）

课堂精讲册 模块一 声与电磁波 第一单元声与电磁波 1.超声波信息超声波 一阶立足教材过基础 2.电磁波声3×103.A 知识点1声音的产生与传播 二阶追本溯源练考点 振动振动介质不能波>>340 1.响度声音的传播需要介质真空不能传声科学推 知识点2声音的特性 理法探究阻力对物体运动的影响 高低强弱高大小大 2.C3.快越高 知识点3噪声及其控制 4.振动响度响度转换 无规则分贝声源处传播过程中人耳处 5.音调响度6.振动振幅 知识点4声与电磁波的异同 7.空气空气响度向上推 不需要3.0×10 8.音色空气9.信息能量 易错易混·概念对比 10.C11.声源处传播过程中人耳处 模块二 光学 第二单元 光现象 易错易混·概念对比 一阶立足教材过基础 1D2.直线传播反射影子 知识点1光的直线传播 3.凸面镜正立虚像增大了驾驶员的观察视野 发光可以直线3×1033×10长度 二阶 追本溯源练考点 知识点2光的反射与折射 1.G ABEH CDF 同一平面内法线法线两侧等于增大小于 2.倒立实变大不变 增大不变可逆 3.直线传播暗大 知识点3平面镜成像 4.0A355.地面漫镜面 反射虚相等相等垂直对称能不能 发散 1 6.浅折射下虚反射虚 会聚 7.直线传播折射虚浅 知识点4光的色散 8.右0.4不变2.64 牛顿绿 9.色散红紫红、绿、蓝 归纳总结三种光现象的辨识 10.C11.紫外线红外线 同种均匀介质反射偏折 三阶深研考法练实验 知识点5光现象作图 实验1探究光的反射定律 例1如答图所示 例2如答图所示 1.(1)竖直（垂直）(2)粗糙漫 (3)显示光的传播路径较暗（4)减小 (5)在光的反射现象中，光路是可逆的 空气 50 (6)在同一平面内 9240° 40o 777 (7)①2将反射光线与镜面的夹角看成反射角 0 ②在反射现象中，反射角等于入射角 例1题答图 例2题答图 ③不合理由一次实验得出的结论不具有普遍性 例3如答图所示 例4如答图所示 (8)给每条入射光线和对应的反射光线做出标记（或用 不同颜色的笔标出入射光线和对应的反射光线) (9)纸板没有竖直放置(10)逆 (11)垂直反射光线和入射光线在同一平面内 77777 实验2探究光折射时的特点 2.(1)较暗在水面上方喷烟雾（或在水中滴几滴牛奶） (2)两侧有在(3)不改变(4)小于增大 例3题答图 例4题答图 (5)反射(6)0A会(7)向左移动 20 实验3探究平面镜成像的特点 二阶追本溯源练考点 3.(1)光的反射 1.会聚凸2.如答图所示 (2)刻度尺像和物到镜面的距离 (3)便于确定像的位置薄 (4)较暗(5)垂直(6)A (7)未点燃相等等效替代法远离不变 (8)蜡烛A的位置相等垂直 第2题答图 (9)玻璃板没有垂直于纸面放置 3.10.0缩小4.远一些内靠近 (10)不透过不能虚 5.变长实变小6.大倒立、放大 (11)反射仍能 7.投影仪缩小左8.Ⅱ缩小I (12)逐渐缩小 9.乙凹发散 (13)便于直观地测量和比较像和物到平面镜的距离 三阶深研考法练实验 (14)用手电筒照向“物”的跳棋 实验探究凸透镜成像的规律 (15)W (1)较暗(2)会聚10.0 (16)45斜上方 (3)同一高度光屏中央点燃 第三单元透镜及其应用 (4)倒立、缩小照相机 一阶立足教材过基础 (5)仍能在光的折射现象中，光路可逆 (6)远离投影仪靠近 知识点1透镜 厚薄会聚薄厚发散 (7)远离(8)远离(9)正立、放大放大镜 知识点2凸透镜成像规律及应用 (11)向上蜡烛向上调节(12)完整 倒立缩小实照相机倒立等大实倒立 (13)①蜡烛在焦点上或一倍焦距以内②物距较小，像 放大实投影仪正立放大虚放大镜 距大于光具座长度③烛焰、透镜、光屏三者中心不在同 知识点3眼睛和眼镜 一高度 凸会聚光屏倒立缩小实强前发散凹 (14)近视（15)成像稳定（合理即可）》 (16)变弱①远离②凸 弱后会聚凸 模块三 热学 第四单元物态变化 (2)碎冰使冰块受热均匀，便于准确测量冰的温度 一阶立足教材过基础 (3)水浴法受热均匀且升温缓慢 知识点1温度及其测量 ①使用碎冰加热②采用水浴法加热 ℃冰水混合物沸水热胀冷缩全部浸入容器底 (4)当观察到有液态水出现时，表明碎冰开始熔化 容器壁D不可以相平-1936.7可以35~42 (5)-3等于 0.138.3红外线 (6)晶体6增大不变固液共存态 知识点2物态变化 (7)不会试管中的水达到沸点，但不能继续吸热高 吸放吸放吸放有没有 (8)液化(9)比热容 易错易混·概念对比 (10)冰块的质量较小，熔化过程较快 1.液化放液化液态液化 (11)C 2.ADEIJL BCFGHK (12)不正确环境中空气的温度高于冰的温度，此时 二阶追本溯源练考点 冰块可以从空气中吸收热量而熔化 1.热胀冷缩细升高2.B (13)温度吸收 3.会吸收不变低于 实验2探究水在沸腾前后温度变化的特点 4不相同放出5.升华霜 2.(1)水银 三阶深研考法练实验 (2)B便于用酒精灯外焰加热需要壁全部浸 实验1研究固体熔化时温度的变化规律 入（或浸没在） 1.(1)DBCEA (3)节省加热时间 21模块二光学 第二单元 光现象 一阶立足教材过基础 知识点1光的直线传播 1.光源：能够① 且正在发光的物体叫作光源。如：太阳、点燃的蜡烛、正在发光的日 光灯、正在发光的萤火虫等。（注：月亮不是光源） 2.光线：用来表示光传播径迹和方向的带箭头的直线。 (说明：光线不是真实存在的，采用了理想模型法，磁感线也应用了此方法) 3.光的传播：光不仅可以在空气、水和玻璃等透明物质中传播，而且② 在真空中传 播，光在同种均匀介质中沿③ 传播。 2 4.光速：不同介质中的光速不同，且v空气>心水（≈ c)>装翻（≈了c)。光在真空中的传播速度 最快，近似为c≈④ m/s=⑤ km/so (光年：指光在真空中传播一年所经过的距离，是⑥ 单位) 知识点2光的反射与折射 1.光的反射定律和折射规律 类型 光的反射 光的折射 法线 入射角 空气 法线 八入射角反射角/ 图示 入射光盛 入射光线「反射光线 777777777 水 反射光线、入射光线和法线都 三线共面 折射光线、入射光线与⑧ 在同一平面内 在⑦ 反射光线、入射光线分别位于 两线分居 折射光线和入射光线分别位于法线⑩ ⑨ 两侧 当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向 反射角① 入射角，反 法线方向偏折，折射角⑧ 人射角(“空气中的 两角关系 射角随入射角的增大而② 角大”)；当入射角增大时，折射角④ ;当光从 空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向 ⑤ 反射定律：三线共面，两线分 记忆口诀 折射规律：三线共面，两线分居，空气角大 居，两角相等 特点 在光的反射和折射现象中，光路是⑥ 的 5 知识点3平面镜成像 1.成像原理：光的⑦ 2.成像特点：平面镜所成的像为⑧ 像，其大小与物体的大小 9 ,像和物体到平面镜的距离②四 ,像和物体的连线与 镜面① 总结：平面镜所成的像与物体关于镜面② 3.实像与虚像 类型 实像 虚像 形成原理 由实际光线会聚而成 由实际光线的反向延长线会聚而成 能否用光 3 (选填“能”或“不能”)用光屏 4 (选填“能”或“不能”)用光屏 屏承接 承接到 承接到 成像性质 般都是倒立的 般都是正立的 举例 小孔成像、照相机和投影仪所成的像等 平面镜成像、水中倒影、放大镜所成的像等 ·辨析理解·实像和虚像都能被人眼直接观察到。 4.凸面镜与凹面镜 类型 凸面镜 凹面镜 特点 对光线有⑤ 作用，起到扩大视野的作用 对光线有6 作用 应用 汽车的后视镜、公路拐弯处的反光镜等 太阳灶、汽车前灯的反光装置等 知识点4光的色散 1.光的色散：太阳光是白光，它经过棱镜后，可以被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 这种现象叫作光的色散，该现象是由英国物理学家⑦ 通过棱镜实验发现的，该发 现表明白光是由各种色光混合而成的。 ·辨析理解·光的色散的实质是光的折射。如：彩虹的形成是光的色散现象。 2.光的三原色（三基色）：红、⑧ 、蓝。 3.看不见的光 类型 光谱图中位置 特性 应用 测温枪；拍摄“热谱图”；红外线夜视仪； 红外线 红光外侧 热效应、穿透云雾能力强等 红外线遥控器等 适量照射紫外线有利于身体健康和促进骨 紫外线 紫光外侧 荧光效应、消毒杀菌等 骼生长；手术室病房用紫外灯来灭菌等 物体颜色的判断 (1)透明的物体：其颜色由所穿过的光的颜色决定。有色透明物体只能穿过与自身颜色相同的 光，如蓝色玻璃能让蓝光穿过，而吸收了其他颜色的光；无色透明物体能透过所有的色光。 (2)不透明的物体：其颜色由它反射的光的颜色决定。如鲜艳的红色月季花能反射红光，吸收 其他颜色的光，黑色物体能吸收所有颜色的光，白色物体能反射所有颜色的光。 6 归纳总结三种光现象的辨识 类型 定义 传播方向 常考实例 光的直光在②四 中沿直线 a.日（月）食；b.小孔成像： 不变 线传播 传播 c.影子；d.瞄准射击；e.皮影戏 光的 光射到物体表面时，被物体表面 a.河面波光粼粼；b.照镜子； 改变 反射 30 回去的现象 c.自行车尾灯；d.水中倒影 光的 光从一种介质斜射入另一种介质时， 斜射人时：改变；垂 a.放大镜中的物体；b.筷子 折射 传播方向发生 的现象 直射入时：不改变 在水中“弯折”；c.海市蜃楼 知识点5光现象作图 1.光的反射、折射作图要点 反射作图：根据反射角等于入射角确定反射光线或入 射光线； 方法：找入射点→作出法线→ 折射作图：根据折射现象中空气中的角大确定折射光 线或入射光线。 例1如图所示，画出对应的反射光线，并标出反射角度数。 40° nn分m7 0 例1题图 例2题图 例2如图，一束光线从空气射到水面，画出入射光线对应的折射光线。 2.平面镜成像作图要点 (1)对称法（根据成像特点）：物体在平面镜中所成的像与物体关于镜面对称。 方法：找出物或像的特殊点（端点）一做出特殊点（端点）关于镜面的对称点一连接对 称点。 (2)光路图法（根据成像原理）：光的传播路径。 方法：找出发光点一作出发光点关于镜面的对称点→连接对称点与人眼，与镜面相交于反 射点→然后作出光路图。 3.作图规范 （1)作图时，必须用尺规、铅笔等工具规范作图； (2)辅助线（法线、光线的反向延长线等）、虚像用虚线表示，光线用实线表示； (3)光线要标箭头，表示光的传播方向： (4)法线与界面垂直，像、物连线与镜面垂直，均要标注直角符号。 例3根据平面镜成像的特点，在图中画出物体AB在平面镜中所成的像A'B'。 P 例3题图 例4题图 例4如图所示，请作出光源S发出的光线经过P点的光路（保留作图痕迹）。 7 易错易混·概念对比？… 1.实像VS虚像下列关于实像和虚像的说法中正确的是 A.实像能用光屏承接，虚像也能用光屏承接 B.平面镜只能成虚像，凸透镜只能成实像 C.虚像是光的反射形成的，而实像是光的折射形成的 D.人眼既能看到实像也能看到虚像，而光屏上只能呈现实像，不能呈现虚像 2.影子VS倒影小明周末到湖边游玩，看到地上有自己的影子，湖中也有自己的倒影，影 子是光的 形成的；倒影是光的 形成的；“倒影”“影子”“电影”中，与 “小孔成像”的原理相同的是 3.透镜VS面镜汽车两侧的后视镜用的是 (选填“凸透镜”“凹透镜”“平面 镜”“凸面镜”或“凹面镜”)，物体通过该光学元件成 的 (选填“实 像”或“虚像”)。选用该光学元件的优势是 二阶追本溯源练考点 考点1光现象辨识 1.自然及生活中许多光现象都是由于光不同 的传播特点而形成的。如图所示的情景 G.水中倒影 H.日食 中，由光的反射形成的是 ;由光的直 考点2光的直线传播 线传播形成的是 可以用光的 2.如图所示，在一个空罐的底部中央打一个 折射现象解释的是 圆形小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在 空罐的口上，并用橡皮筋固定。将小孔对 着烛焰，观察烛焰在薄膜上所成的像，所成 的像是 的 像；将蜡烛靠 A.林间光束 B.手影 近小孔，成的像将 ;若将圆形小孔 变为三角形的小孔，则半透明薄膜上烛焰 的像的形状 (选填“不变”“变为 三角形”或“变为圆形”)。 C.水中折笔 D.放大镜中的景物 山洞 E.激光引导掘进方向 F.海市蜃楼 第2题图 8 3.(改编自BS八上P94素材)《墨经》中最早 成的 像。 记载了小孔成像现 象，该现象是由于 光的 形成 室外 的。如图为书中绘 室内 制的示意图，要让 第3题图 第6题图 第7题图 室内墙壁上的像看得更清楚，房间的亮度 7.(改编自RJ八上P103图)将一枚硬币放 应较 当室外的人靠近小孔时， 在烧杯底部，向后退一点，使硬币恰好被烧 他在墙壁上所成像的大小将变 杯边缘遮住而看不见（如图），这时看不见硬 币是由于光的 (选填“直线传 考点3光的反射、折射 播”“反射”或“折射”)。请另外一名同学 4.如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质 把水缓慢加入烧杯中（不要使硬币改变位 的界面上同时发生反射和折射（图中入射 置)，竟然又看到了“硬币”。这时看到的 光线、反射光线和折射光线的方向均未标 “硬币”是由于光的 (选填“直线 出)，其中反射光线是 (用字母表 传播”“反射”或“折射”)形成的 示)，折射角等于 度。 (选填“实”或“虚”)像，像的位置比实际硬 M 309 币的位置 (选填“深”或“浅”)。 559 ·月亮 人行走方向 考点4平面镜成像特点 人眼 8.(改编自RJ八上P102图)检查视力的时 B309M 水面 候，视力表往往放在被测者头部的后上方， 第4题图 第5题图 被测者识别对面墙上镜子里的像，要求被 5.(改编自RJ八上P97习题)如图，雨后晴 测者与视力表像的距离是5m。如图是小 朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，人们根 红同学在一次测量视力时的情景。视力表 据生活经验判断：迎着月光走，看上去较暗 中开口向左的“E”,小红看到的平面镜中 的地方是 (选填“水面”或“地 成的像开口向 ；小红同学按要求进 面”)。这是因为月光照在地面上发生 行视力测量，则小红到视力表的距离应该 反射，月光照在水面上发生 是 m;小红走近平面镜1m时，视 反射的缘故。 力表在镜中的像 (选填“变 6.（改编自RJ八上P105图)如图所示，是小 大”“变小”或“不变”)，此时她与自己像 明和爸爸在湖中叉鱼的情景。人看到水中 之间的距离是 m,与视力表的像 的鱼的位置比实际位置 这是因为 的距离是 mo 发生了光的 ,叉鱼时，只有瞄准鱼 2.7m 的 方才能叉到鱼；我们实际看到的 “鱼”是 像；在平静的湖面，我们能 看到“云在水上飘”，云是光的 形 第8题图 9 考点5光的色散 折程度最小， 光偏折程度最大。 9.（改编自RJ八上P110习题)如图所示，一 色光的三原色是 0 束太阳光通过三棱镜发生折射，被分解成 10.下列现象中，属于光的色散现象的是（) 多种色光的现象叫作光的 ;通过 A.井底之蛙，所见甚小 该实验，我们知道太阳光由各种色光混合 B.猴子捞月，空喜一场 而成，各 C.雨后天空，彩虹架桥 太阳光 红光 种色光偏 D.岸边树木，水中“倒影” 折程度不 白光 紫光 11.“晴天晒被子”利用了太阳光中的 棱镜 同， 白屏 杀菌，有益健康；电视遥控器利用 第9题图 光偏 传递信号，方便观看。 三阶深研考法练实验 实验1探究光的反射定律（课标要求） 1.小明用如图甲所示的装置探究光的反射定律。 吸热塔 米 白板 太阳 硬纸板 0 0 平面镜 平面镜 追日镜 平面镜 甲 丁 函过基础要点 (1)实验前，将平面镜放在水平桌面上，将纸板 放置在平面镜上。 (2)纸板由E、F两部分组成，可绕ON转动，纸板EF应选用 (选填“粗糙”或“光 滑”)的，目的是使光在纸板上发生 反射。 (3)如图甲所示，手持激光笔紧贴纸板使光入射到O点，紧贴纸板的目的是 ;为使实验现象更明显，实验应在 (选填“较暗”或“较亮”)的 环境中进行。 (4)在图甲中，移动激光笔，使入射光线绕着入射点O沿顺时针方向转动，观察到反射光 沿逆时针转动。此现象说明：当入射角减小时，反射角 (选填“增大”或“减 小”) (5)在图甲中，如果让光沿B0的方向射向镜面，会发现反射光沿着OA方向射出，这一现 象说明 (6)将纸板F沿PQ剪开，如图乙所示，将上半部分向后折，在纸板F上观察到只有下半 部分有反射光线，上半部分没有反射光线，说明反射光线、入射光线和法线 10 留过河北特色考法 (7)实验中，记录的实验数据如下表所示 次数 入射角 反射角 15° 15o 2 30° 60° 3 45° 45 60° 600 ①同2024.33(2)考法1异常数据分析分析表格数据，其中第 次的实验数据是错误 的，出错的原因可能是 ②排除错误后，根据表格数据，可以得到的实验结论是 ③同2025样卷17(4)考法1结论评价某同学第一次实验完毕以后就急于得出结论：反射角 等于入射角，你认为这样得出结论的方法 (选填“合理”或“不合理”)，理 由是 (8)同2022.33(5)考法1实验改进进行多次实验后，在纸板上留下很多条光路，无法判断哪 条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这一问题，可以采取的措施是 (9)[逆向思维原因分析]用图甲装置进行某次实验时，让入射光线AO沿纸板射向镜面， 转动图甲中的纸板F,使纸板E、F在同一平面内，但在纸板F上没有看到反射光，其原因 可能是 (10)同2024.33(4)考法1迁移生活光热电站利用追日镜将太阳光反射到吸热塔用于发电。 图丙为上午某时刻的光路图，随着太阳的运动，追日镜应沿 时针方向旋转，使反 射光线射向吸热塔。 (11)[特殊方法]小明利用图丁所示的装置进行探究，让一束光斜射到平面镜上，在入射 点O放置白板并调整位置，发现白板只在某一位置能同时呈现入射光和反射光，测得此 时白板与镜面成90°，说明白板与镜面的位置关系是 ,实验表明 0 实验2探究光折射时的特点 2.小明同学利用如图所示的实验装置探究“光的折射特点”。在玻璃 、激光笔 A 水槽中竖直放置的光屏是由E和F两个半圆形光屏组成的，NOM为 两半圆的分界线，其中光屏F可绕直径NOM前后折转。 (1)该实验应在 的环境中进行；实验中为了使光线更 明显可以采取的方法有 (写出一种即可)。 光斑 (2)实验时，先让光屏E、F位于同一平面内，一束激光贴着光屏E从空气斜射入水中，在 光屏F上可以看到折射后的光束，这说明折射光线和入射光线位于法线 ；小明将 光屏F向后折转一定角度后，在光屏F上不能看到折射光，此时 (选填“有”或 “没有”)折射光，说明折射光线和入射光线 (选填“在”或“不在”)同一平面内。 11 (3)当光从空气垂直射入水中时，光的传播方向 (选填“改变”或“不改变”)。 (4)实验测量数据如下表所示，由表中数据可知，光从空气斜射入水中时，折射角 (选填“大于”“等于”或“小于”)入射角，且折射角随着入射角的增大而 空气中的入射角 0° 30° 45° 609 水中的折射角B 0° 22° 32 41o (5)实验过程中，小明发现在水面处发生光的折射现象的同时还伴有光的 现象。 (6)同2023.32(4)考法实验现象推断若将光沿着如图所示B0方向射向空气时，光在空气 中沿 方向射出，若保持入射点位置不变，不断增大入射角的度数，到一定角度以 后，折射光线 (选填“会”或“不会”)消失 (7)在图中装置的基础上，向容器内继续慢慢注水，容器底部光斑的位置将 (选 填“向左移动”“向右移动”或“不变”) 实验3探究平面镜成像的特点（课标要求） 3.实验小组用如图1甲所示的装置探究平面镜成像的特点。 9.7cm9.7cm 4.5cm4.5cm 白纸 11cm 11cm 甲 乙 图1 函过基础要点 (1)平面镜成像原理： (2)准备的实验器材有：玻璃板，A、B两支完全相同的蜡烛，白纸，铅笔，光屏。需要添加 的测量器材是 ;使用该器材的作用是比较 的关系。 (3)实验器材选用玻璃板而非平面镜的目的是 应选用 （选填 “厚”或“薄”)一些的玻璃板。 (4)为了便于观察，本实验应选择在 (选填“较暗”或“较亮”)的环境中进行。 (5)实验时，小明将白纸对折，如图1甲所示，铺在水平桌面上，沿折痕画线作为玻璃板底 边所在的位置，在实验过程中应始终保持其与纸面 (6)实验时将蜡烛A放在玻璃板前，应在 (选填“A”或“B”)蜡烛一侧观察玻璃板 中的像。 (7)移动玻璃板后 (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B,发现蜡烛B与蜡烛A的 像完全重合，说明平面镜成像时，像与物的大小 （选填“相等”或“不相等”)，这 里用到的研究方法是 ;当蜡烛A远离玻璃板，像会 （选填“靠近”或 “远离”)玻璃板，像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 12 (8)应多次改变 使蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量像与物到镜面的距 离，记录在白纸上，如图1乙所示，可得出结论：像与物到平面镜的距离 ,且它们 的连线与镜面 (9)[逆向思维原因分析]若实验过程中，无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，都无法与像重 合，可能的原因是 (10)撤去蜡烛B,放一光屏到B撤走时的位置， （选填“透过”或“不透过”)玻璃 板观察，移动光屏，光屏上 (选填“能”或“不能”)呈现蜡烛A的像，说明平面镜 所成的像是 (选填“虚”或“实”)像。 (11)蜡烛A的像是蜡烛A发出的光经玻璃板 而形成的像。若在玻璃板后放置 一块木板，蜡烛A (选填“仍能”或“不能”)通过玻璃板成像。 (12)在较长的一段时间内，点燃的蜡烛A所成像的高度 (选填“保持不 变”或“逐渐缩小”)。 留过河北特色考法 (13)同2022.33(5)考法实验改进用方格纸替换玻璃板和蜡烛下的白纸进行实验的好处 是 (14)同2022.33(5)考法1实验改进在昏暗的环境中，用两个相同的跳棋代替蜡烛进行平面 镜的探究实验，若怎么也看不清跳棋的像，则为达到实验目的，应进行的操作是 (15)同2024.33(4)考法1迁移生活小明想确定家中穿衣镜成像的反射面，他将笔尖紧贴镜 面M,如图2甲所示，发现笔尖的像与笔尖之间有一段距离，说明 （选填“M”或 “N”)是反射面。 挡风玻璃 像 面 显示器 镜 用 图2 (16)同2024.33(4)考法1迁移生活图2乙是汽车抬头显示系统成像原理图，前挡风玻璃可 看作平面镜，若通过挡风玻璃成垂直于水平面的像，则挡风玻璃与水平面夹角为 度；夜间行车时，如果车内开灯，车内乘客经前挡风玻璃成的像在司机的 (选填“斜上方”“正前方”或“斜下方”)，这样会减小对司机观察路况的干扰。 13