2026年广西中考历史大单元 一轮复习——夏商周时期:早期国家与社会变革

2025-12-19
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 南宁市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 99.92 MB
发布时间 2025-12-19
更新时间 2025-12-19
作者 Mr.Cat
品牌系列 -
审核时间 2025-12-18
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来源 学科网

内容正文:

中国古代史 大单元二 夏商周时期:早期国家 与社会变革(七上第二单元) 一轮复习 版权归QQ:1911206485 历史时间轴 大单元知识体系 知识梳理(补充新教材) 学史方法(衔接新教材) 夯实练习 目 录 历史时间轴 返回目录 大单元知识体系 知识梳理(补充新教材) 学史方法(衔接新教材) 夯实练习 目 录 中国历史上的夏商周时期,这一时期标志着中国从奴隶制王朝向封建社会的过渡。理解不同社会制度的特点,如奴隶制和封建制的区别及其演变,并且能够认识到这一时期国家出现了走向统一的趋势。 历史时间轴 约前2070 年 约______年 前1046 年 前771 年 前770 年 前476 年 前475 年 前221 年 夏朝 商朝 西周 春秋时期 战国时期 ___________ 原始社会 夏朝开创世袭制→西周实行分封制→春秋战国时期诸侯国开始设置郡县制 朝代 更迭: 社会 形态: 制度建设: 前356 年 __________(事件) 奴隶社会 前1600 商鞅变法 更注重时间和逻辑顺序 (包含春秋时期的经济发展) (新增战国时期的经济发展) 封建社会 版权归QQ:1911206485 返回目录 返回目录 知识梳理(补充新教材) 学史方法(衔接新教材) 夯实练习 历史时间轴 大单元知识体系 目 录 大单元知识体系 阶段特征 大单元 小主题 早期国家与社会变革 2.春秋战国时期的社会变革 政治变革 1.奴隶制王朝的更替发展 诸侯争霸,分封制瓦解;各国变法图强(代表:商鞅变法) 经济变革 科技发展 思想变革 早期文明成就 王朝更替 铁制农具和牛耕得到推广,农业生产力水平提高,________逐渐瓦解 成就突出:修建________,《黄帝内经》问世,________总结四诊法 学术繁荣:老子、孔子分别创立道家、儒家学派;出现“百家争鸣” 高超的青铜器制作工艺、________反映当时高度发达的文明 夏—商—周更替;西周分封制扩大统治范围 促进 指导 都江堰 甲骨文 井田制 扁鹊 版权归QQ:1911206485 返回目录 历史时间轴 大单元知识体系 学史方法(衔接新教材) 夯实练习 返回目录 知识梳理(补充新教材) 目 录 夏、商、周的更替 知识点 1 七上P20~24 夏、商、西周灭亡的共同原因:都出现了暴君,其残暴统治激起了人民的反抗。 夏朝建立 禹建立夏朝(我国历史上第一个奴隶制王朝)。 约公元前2070年 周平王迁都洛邑,进入东周时期 公元前770年 李冰主持修建都江堰 公元前256年 商鞅变法 变法使秦国的综合国力大为增强,为秦国统一中国奠定了基础。 公元前356年 商朝建立 商汤灭夏,建立商朝。商王盘庚时,迁都到殷。 约公元前1600年 “国人暴动” 周厉王与民争利,引起“国人暴动”,厉王逃亡。 公元前841年 西周被犬戎所灭 公元前771年 武王伐纣 周武王在牧野之战中打败商军,商朝灭亡,西周建立。 公元前1046年 禅让制 民主选举 (公天下) × 父 子 血缘关系 (家天下) 世袭制 版权归QQ:1911206485 返回目录 西周分封制 知识点 2 七上P23~24 1. 目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。 2. 分封对象:宗亲和功臣。 3. 分封依据: 远近和功劳大小。 4. 主要内容: 血缘关系 周王 诸侯 (宗亲和功臣等) 授予管理土地和民众的权力 进献贡赋、服从周王调兵 (封者) (受封者) ※具有一定的独立性,可以在自己的封地内进行再分封 版权归QQ:1911206485 返回目录 5. 作用 积极:保证了周王朝对地方的控制, 稳定了政局,扩大了统治范围。 消极:诸侯具有较大的独立性,为 春秋战国时期的诸侯争霸埋下隐患。 ·贵族等级:天子、诸侯、卿大夫、士 ·特点:层层分封,等级森严 分封制对后世的影响:山东省简称“鲁”,山西省简称“晋”,河北被称为“燕赵大地”等均与分封制有关,其简称皆源于春秋战国时期 诸侯国的名称,如:鲁国、晋国、燕国、赵国。 版权归QQ:1911206485 返回目录 试比较两者的相同点和不同点。 版权归QQ:1911206485 返回目录 版权归QQ:1911206485 返回目录 政治变革:春秋争霸  知识点 1 P30~31 1. 春秋争霸 战国时期诸侯国之间的战争 春秋 争霸 背景 (1)铁制农具的出现和推广促进了社会经济的发展 (2)周王室衰微,西周的各种制度遭到破坏(如分封制、井田制) 概况 (春秋首霸)、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称 霸,号令诸侯 影响 (1)积极:①出现了走向统一的趋势;②出现大规模的民族交融;产生了华夏认同观念 (2)消极:战事不断,给人民带来痛苦和灾难;给社会生产带来巨大破坏 齐桓公 公元前770年,周平王将国都从镐京东迁洛邑,我国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期。 春秋前期诸侯国 春秋后期诸侯国 版权归QQ:1911206485 返回目录 经济变革:春秋时期的经济发展(6年1考) 知识点 2 七上P29 1. 农业:铁制农具和 出现, 促进了农业上的深耕细作。 2. 手工业:手工业规模扩大,青铜 业等有所发展。 3. 商业:城市出现商品交换市场, 金属货币被更多地使用。 牛耕 ·史料类型:实物史料 ·史料实证:春秋时期 高超的青铜铸造工艺 勾践剑(左)与夫差矛(右) 《国语·齐语》中提到,“美金(青铜)以铸造剑戟,试诸狗马;恶金(铁金属)以铸锄头、夷、斤、㔉(zhú),试诸壤土。” ·史料类型:文字史料 ·史料实证:春秋时期贴纸农具 已开始用于农业生产。 版权归QQ:1911206485 返回目录 战国 时期 诸侯 国之 间的 战争 概况 (1)战国初年,韩、赵、魏三家瓜分 ,田氏取 代 。齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力较强, 史称“战国七雄” (2)相关典故:三家分晋(三晋之地的由来)、田氏代齐 重大 战役 (1)齐魏:桂陵之战(成语典故:围魏救赵)、马陵之战 (成语典故:添兵减灶) (2)秦赵:长平之战(成语典故:纸上谈兵) 特点 兼并战争;战争规模大,参战兵力多,交战区域广,持续时 间长 结果 秦灭六国,统一全国 晋国 齐国 政治变革:战国时期诸侯国之间的战争 商鞅变法 P33~36 知识点 3 版权归QQ:1911206485 返回目录 2. 商鞅变法 (1)时间:公元前356年开始。 (2)人物:秦孝公、商鞅。 (3)背景 ①经济(根本原因):战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社 会生产力水平不断提高。(新教材已单独作为子目录) ②政治:新兴地主阶级势力增强,各诸侯国变法改革, 确立新的政治经济秩序。 (4)目的:富国强兵,在兼并战争中取胜 (对外扩张积极创造条件)。  版权归QQ:1911206485 返回目录 (5)内容 领域 措施及作用 政治 ①确立 ,由国君直接派官吏治理→作用:加强了中央 对地方的控制 ②废除贵族的世袭特权→作用:打击了旧贵族,有利于新兴地 主阶级掌权 ③改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗 经济 ①废除 →作用:确立了封建地主土地私有制 ②鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役→作用:提高 了农民生产的积极性,有利于封建经济发展 ③统一度量衡 军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地→作用:打击了旧 贵族,提高了军队战斗力 县制 井田制 版权归QQ:1911206485 返回目录 (6)结果:变法损害了旧贵族的利益,秦孝公死后,商鞅惨遭车裂,但 新政已深入人心,仍被继续推行。 (7)性质:商鞅变法是一场比较彻底的封建性质的改革。 (8)影响:商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,成 为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。 奴隶制和封建制的核心区别在于对生产者的占有方式:奴隶制下奴隶主直接占有奴隶人身,封建制下地主通过土地所有权间接控制农民。 版权归QQ:1911206485 返回目录 经济变革:战国时期经济发展 都江堰 知识点 4 七上P36~37 战国时期,冶铁技术迅速提高,铁器的种类和数量大幅增多,铁器的使用日趋普遍。与此同时,牛耕得到进一步推广,耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。农业进步推动了社会分工,促进了手工业发展和商业繁荣。战国时期,手工业分工更加细密,发展可观。商业日益发达,活动流通广泛,出现一批人口众多、商贾云集的中心城市。 农业、手工业、商业 版权归QQ:1911206485 返回目录 经济变革:战国时期经济发展 都江堰 知识点 4 七上P36~37 都 江 堰 概况 公元前256年(战国后期),秦国蜀郡郡守 ⁠主 持,在成都附近的岷江上修建 功能 防洪、灌溉、水运等,是一座综合性的水利枢纽 影响 使成都平原成为沃野,被称为“ ”; 2 200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,充分反映 出我国人民的智慧 李冰 天府之国 都江堰示意图 ·工程构成:由渠首和灌溉网构成,渠首分为鱼嘴、 和 ⁠ ·历史解释:利用自然地理条件修建,反映了古代人与自然和谐相处,改造自然的智慧 宝瓶口 飞沙堰 版权归QQ:1911206485 返回目录 思考为什么要单独增加战国时期的经济发展? 与春秋时期的经济发展有所对应 春秋: 1. 农业:铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作。 2. 手工业:手工业规模扩大,青铜业等有所发展。 3. 商业:城市出现商品交换市场,金属货币被更多地使用。 战国: (铁器的使用日趋普遍,牛耕得到进一步推广) (手工业分工更加细密,发展可观) (商业日益发达,货币流通广泛,出现中心城市) 版权归QQ:1911206485 返回目录 1. 老子、孔子 老子像 (1)简介:春秋后期楚国人, 学派创始人。他 的学说集中在《老子》(又称《 》)一书中 (2)思想主张 ①政治 主张“ ”,人们与世 无争,天下就能太平 ②哲学:万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然;世 间的事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化 道家 道德经 无为而治 5 思想变革:老子孔子 百家争鸣 七上P38~P42 知识点 版权归QQ:1911206485 返回目录 (1)简介:春秋后期鲁国人, 学派创始人。其思想后来由 其弟子整理成《 》一书 (2)思想主张:①核心思想 “ ”,作为处理人与人关系的 最高行为准则和道 德规范,提出仁者爱人 ②政治思想 推崇西周的制度,主张 ,要求统治者爱惜 民力,体察民意;反对苛政 (3)教育成就:创办私学,主张“ ”,打破了贵族和 王室垄断教育的局面,促进了教育在民间的发展 (4)文化成就:整理古代重要的文献资料,对传承中国古代文化经 典和学术思想作出巨大贡献 (5)影响:对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他提出的一 些道德规范对中国社会的发展具有深远的影响 儒家 论语 仁 以德治国 有教无类 孔子像 版权归QQ:1911206485 返回目录 2. 百家争鸣 主要学 派及其 代表人 物与 思想 学派 代表 主要思想 墨家 墨子 主张“ ”“非攻”;选贤能的人治理国 家;提倡节俭 儒家 孟子 (1)主张实行“ ”,要求统治者不要过分 盘剥人民 (2)提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想, 反对一切非正义的战争 荀子 主张实行“ ”,明确尊卑等级,以维系社 会秩序 兼爱 仁政 礼治 版权归QQ:1911206485 返回目录 主要学 派及其 代表人 物与 思想 学派 代表 主要思想 道家 庄子 强调治国要顺应自然和民心;认为人生应追求精神 自由,要保持独立的人格 法家 韩非 反对空谈仁义,强调 ,树立君主的权 威,建立中央集权专制统治 兵家 孙膑 提出了灵活多变的战略战术思想 以法治国 影响 (1)对当时:促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想 文化发展的高峰 (2)对后世:为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重 要而深远的影响 版权归QQ:1911206485 返回目录 版权归QQ:1911206485 返回目录 天文、历法和医学 《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生的日食,这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录。 十月之交,朔月辛卯。 日有食之,亦孔之丑。 彼月而微,此日而微; 今此下民,亦孔之哀。 日月告凶,不用其行。 四国无政,不用其良。 彼月而食,则维其常; 此日而食,于何不臧。 ——《小雅·十月之交》 天 文 早在原始社会末期,先民们为了从事农业生产,对天文现象进行观察和记录,总结日月星辰的运行规律。 版权归QQ:1911206485 返回目录 《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗,有研究认为,这颗彗星就是著名的哈雷彗星。 秋七月,有星孛入于北斗。 ——《春秋·文公十四年》 哈雷彗星是太阳系中最著名的周期彗星,每76.1年绕太阳公转一次,其轨道近日点在金星轨道内,远日点延伸至冥王星所在的柯伊伯带。英国天文学家爱德蒙·哈雷于1695年首次计算其轨道并预言1758年回归,后得以证实。下一次回归预计在2061年7月28日。 版权归QQ:1911206485 返回目录 历 法 夏朝:可能有了历法。 商朝:历法逐渐完备,一年分为12个月,大月30天,小月29天,闰年增加一个月,甲骨文中已经开始出现干支纪日。 战国:人们已经把一年分为二十四节气。旧课本P78 版权归QQ:1911206485 返回目录 医 学 传说故事《神农尝百草》 夏商周时期:认识了一些基本治病药物 薄荷 人参 相传,战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。 他发明了切脉诊法,使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用。 课P74 战国时期问世的《黄帝内经》,总结当时的医学经验,讲述了人体内脏部位和血脉循行情况,介绍了针灸、按摩等治疗方法,是一部重要的中医理论著作。 版权归QQ:1911206485 返回目录 2006年,殷墟成功“申遗”。2016年7月13日,在殷墟申遗成功十周年之际,中国邮政发行了一套《殷墟》特种邮票。这套邮票展示了这个时代最具代表性的哪两大文明成就? 青铜器、甲骨文 版权归QQ:1911206485 返回目录 青铜器(6年1考) 甲骨文(6年1考) 知识点 3 七上P24~27 1. 青铜器 (1)时期:商周时期。 (2)功能:食器(饮食)、礼器,其类型和数量反映了权力的大小和严 格的等级界限、兵器(军事)。 (3)特点:种类丰富、数量众多、制作工艺高超。 (4)典型代表: (铸造方法采用“泥范铸造法”)、利 簋、四羊方尊(被称为“臻于极致的青铜典范”)等。 (5)价值:反映当时高度发达的文明,青铜器铭文为研究商周时期奴隶 制国家提供了宝贵的实物史料和文字记载。 司母戊鼎 版权归QQ:1911206485 返回目录 2. 甲骨文 (1)含义:中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 (2)造字特点:使用 、指事、会意、形声、假借等多种造 字方法。 (3)地位:中国已发现的古代文字中 、体系较为完整 的文字。 象形 年代最早 (4)意义:①目前所知,我国有文字可考的历史从 开始;②甲 骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与 发展的重要阶段。 商朝 版权归QQ:1911206485 返回目录 三星堆遗址 版权归QQ:1911206485 返回目录 文学艺术:《诗经》和楚辞 知识点 5 七上P42 《诗 经》 我国现存第一部诗歌总集。 共有305篇诗歌,分为“风”“雅”“颂”三部分。 以诗歌的形式保存了丰富的先秦史料,具有较高的文学价值和史学价值。 “楚辞” 战国时期,楚国的屈原等人吸收民歌精华,采用楚国方言,用浓郁的情感和丰富的想象,创作出一种新体诗歌“楚辞”。代表作《离骚》。 《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头,对后世诗歌创作影响深远。 版权归QQ:1911206485 返回目录 历史时间轴 大单元知识体系 知识梳理(补充新教材) 夯实练习 返回目录 学史方法(衔接新教材) 目 录 司母戊鼎 刻有文字的甲骨 新石器时期兽骨(大溪文化) 实物史料 文献史料 口述史料 图像史料 音像史料 根据史料载体形式划分 指人类历史在发展过程中遗留下来的有形物品,如人类化石、考古遗址、出土文物,是一手史料 ·史料类型: (出土文物) 实物史料 京杭运河上的 民国青花瓷残片 以上四副图中,哪一个史料更适合历史研究?你如何判断的? 文物价值 学史方法 版权归QQ:1911206485 返回目录 版权归QQ:1911206485 返回目录 司母戊鼎 ·史料实证:迄今世界上出土的最重的青铜器,表明商朝的青铜铸造工艺高超。 ·艺术价值:造型大气、庄重,纹饰精美,表明商朝时期贵族具有较高的审美追求。 刻有文字的甲骨 ·历史价值:是研究商朝社会发展的重要史料。 ·科学价值:兽骨遗存表明大溪文化以渔猎采集为主, 兼有家畜饲养和旱作农业。通过分析骨骼种类(如鹿 科、猪科),可重建当时的生态环境和资源利用方式。 版权归QQ:1911206485 返回目录 历史时间轴 大单元知识体系 知识梳理(补充新教材) 学史方法(衔接新教材) 返回目录 夯实练习 目 录 夯实练习 1.(2024·江苏宿迁·中考真题)“在郭家庄发掘的160号商代墓中,出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字,还有28件青铜乐器和生产工具,220件青铜兵器和900多枚铜镞。”对上述材料解读准确的是(     ) A.青铜器种类单一 B.器表上文字是甲骨文 C.青铜器功能多样 D.商代人缺乏审美意识 版权归QQ:1911206485 返回目录 夯实练习 2.(2024·河南·中考真题)战国时期的这些农具(见下图)虽貌不惊人,但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为(    ) A.较高生产力水平 B.频繁的兼并战争 C.新兴的小农经济 D.宽松的社会氛围 版权归QQ:1911206485 返回目录 夯实练习 3.阅读材料,回答问题。 材料:下面是《中国古代史(上)》目录中第三章的子目名称 第三章 第一节 1.王室衰微大国争霸 2.铁犁牛耕的出现井田制的逐渐瓦解和封建生产关系的出现工商业的发展 3.老子孔子 第二节 1.李悝变法吴起变法商鞅变法封建集权制度的初步形成 2.农业的发展手工业的进步商业的活跃封建生产关系的形成 3.合纵连横的斗争长平之战与赵的削弱 第三节 诸子百家 ——摘编自詹子庆《中国古代史(上)》 (1)依据材料并结合所学知识,简要归纳“第三章”所述历史时期中国社会的主要变化。 (2)请你为“第三章”确定一个主题名称。 版权归QQ:1911206485 返回目录 (1)答: 经济方面:生产力水平提高,封建生产关系出现并形成。 政治方面:周王室衰微,诸侯进行争霸兼并战争,各国变法,中央集权初步形成。 思想文化方面:各种学说兴起,形成思想文化的繁荣局面。 (2)答:春秋战国时期的社会变化。 谢谢观看! 版权归QQ:1911206485 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $

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