辽宁省铁岭市铁岭县莲花第一初级中学2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

2025一一2026学年度第三次月考 九年级 语文学科 时间：150分钟 满分：120分 一、积累和运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.䴔婷(ping) 衮漤（à0） 瞥见(pě) 断章取意(yi) B.箴言(zhěn) 秘决(u) 宽宥(you) 鸠占雀巢(què) C.恣雎(sur) 灌闋(tà) 撳逗Qiǎo) 郑重其本(shi) D.勾当(gn) 筵席yn) 聒噪(guo) 走投无路(t6u) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 生活中，我们往往看得到他人成功的荣握，却看不到他们努力的汗水；我们往往炭 慕他人总有幸运女神的 ,却看不到他们 的付出。成功从何而来？ 以 奋斗为沃土，以汗水为雨露，才能培育出最娇艳的成功之花。幸运从何而来？日积月累， 默默努力，幸运之神一定会在下一个转角与你 A.照顾未雨绸缀只要遂逅B.眷顾 未两绸缨 只有邂逅 C.照顾防微杜渐只有再会D.卷顾 防微杜渐 只有 再会 3.下列各项中分析正确的一项是（)(2分) ①每一个汉字背后都可能有民族文化、心理、审美的影子，学习汉字的过程，本身 就是文化传承。②但是零散的、未加整合的识字课，主要凸显的是语文的工具性。③将 汉字有效筌合、筛选，构成一种结构化了的文本，凸显出更广泛的文化意味。④汉字的 形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的退想：“突花字，活泼 可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“浆峻”，山的高大领现眼前；“浩淌”，水的宽阔跃然纸 上。⑤难怪中国人爱将“字”“画”连在一起说，原因是汉字本来就可以入画。 A.“每”是副词，“兹峨”是名词，“千丝万缕”是并列短语，“顿现眼前”是动缤短 语。 B.“每一个汉字背后都可能有民族文化、心理、审美的影子”·句中，“汉字”是主语， “可能”，是谓语。 C.句③有语病，将“凸显”改为“显现” D.句⑤是因果复句。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.张岱，号陶庵，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。我们学过的《湖 心亭看雪》就是他的代表作。 B.“稍逊风骚”一句源自《沁园春·雪》。风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辩》 中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 C.艾青诗歌创作的第一个高峰是20世纪30年代。他的这一时期的作品以歌领光明、 赞美社会正义为主，充满哲思。 D.《水浒传》为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是一 部歌领农民起义的长篇小说。 (2)阅读《水浒传》选段，完成下面小题。(3分) “当时裤霸双手举起棍来，望林冲脑袋上臀下来。说时迟，那时快，薛霜的起恰台 起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅枚飞将来，把这水火桡一隔，丢去九雾云 外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿 一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅枚，抢起来便打两个公人。林冲方才闪开眼看时， 认得是A” ①画横线处的人物A是 :选段中的这个林子叫 ②在这个情节中，体现A的性格特点是 5.古诗文默写(6分) (1)非独贤者有是心也，人皆有之， (《鱼我所欲也》) (2) 鉴微霜，又何妨！(《江城子，密州出猎》) (3)春蚕到死丝方尽， 。 (《无题》) (4) ？青衫湿！(《满江红》) (5)《渔家傲·秋思》中与王维的“大漠孤烟直，长河落日图”有异曲问工之妙，选 取了与之相似景物，渲染悲凉气氛的词句是 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首词，完成第6题。(3分) 【甲】破阵子·为陈同甫院壮词以寄之 辛弃疾 碎里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生」 【乙】阮郎归·来阳道中为张处父推宫毁远 辛弃疾 山前灯火欲黄昏，山头来去云。鸠鸪声里数家村，湘速故人。 挥羽扇，整纶巾，少年按马尘。如今性悴赋招途，信冠多误身。 【注释】①浮熙三年(1176)，作者由江西提点刑狱调任京西转运判官，次年又调任江陵 知府兼湖北安抚使，辗转又调任湖南。淬熙六年(1179)或七年(1180)，作春任湖南转运 副使和安抚使，在此时写了这首词。张处父生平不详，为词人好友。推官，是州都的属 官。 6.下列关于这两首词理解和分析不正确的一项是()(3分) A.甲词第一句用连续的、富有特征性的动作，塑造了一个壮士的形象，让读者从那些动 作中去体会人物的内心活动，想象人物所处的环境，意味无穷。 B.甲词三、四、五句用极其雄健的句子，突出地表现了雄壮的军容，展现了将军及士兵 们高昂的战斗情绪。 C.乙词的第一句“欲”字，用得绝妙，写出了夕阳似落非落、夜幕似降非降的那之间的 景象，巧妙地写出了词人悠闲的心理状态。 D.“鹧鸪”是古人在诗词中常用的意象。乙词的第三句写作者在黄昏的山村听见“鹧鸪 声，表现了他银转多地任职的复杂心情。 (二)闵读下面选文，完成7一10题。（14分) 【甲】一箪食，一豆英，得之则生，弗得刻死。呼尔而与之，行道之人弗受：蹬尔而 与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加腾！为宫室之美，要长之， 所识穷乏者得我与？多为身死而不变，今为宫空之美为之；多为身死而不受，今为姜夹 之奉为之：多为身死而不受，今为所识乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其 本心。 (节选自《鱼我所欲也》) 【乙】晋文公将与楚战城濮，问于答犯“曰：“彼众我寡，为奈何？”咎犯曰：“位义 之事，君子不厌忠信。战陈①之事，不厌诈伪。君其诈之而已矣。”锌咎犯，问雍李，雍 季对曰：“荧林而播，念多得兽，后必无兽。以诈的遇人虽念利后无复。君其正之而已 矣。”于是不听雍季之计，而用容犯之谋。与楚人战，大破之。还归赏有功者，先雍季 面后答犯。左右曰：“城深之战，咎犯之谋也，君行赏先雍季，何也？”文公曰：“咎犯之 言，一时之权也。雍季之言，万世之利也。” 由此观之，义者，人之大本也。虽有战胜存亡之功，不如行义之隆。 【注释】①格犯：春状时晋国的大臣。后文雍季也是晋国的大臣。②战陈：借指作战。 7.选出下列加点字的意思和用法湘同的一项()(3分) A.于是不听雍季之计 马之千里者(《马说》) B.咎犯之言 此人一一为具言所闻(《桃花源记》) C.问于咎犯曰 万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》) D.先雍季而后咎犯 野芳发而幽香(《醉翁亭记》) 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (2)由此观之，义者，人之大本也。 9.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 以诈伪·遇：人虽愈利后无复 10.请依据选文回答问题。(4分) (1)【甲】【乙】两段都运用了 的写法，体现了不同的人对于“义在不同境 况下的选择。晋文公在抉择时不用雍季之计却赏赐他，从中可以看出晋文公是一 位 的君主。 (2)【甲】文中孟子以“ 表明自己对不合礼义的 高官厚禄的否定态度。【乙】文中雍季的话被称饿为“ (以上两空用原文回答) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11一13题。(8分) 【材料一】 南极是神秋遍远的“冰雪大陆”具有极高的科研价值，被参为“解开地球奥秘的全钥 匙”“天然科学实验室”。 1984年，我国首次开展南极科学考察。40年来，在党的领导下，我国南极科考事业从 无到有、由弱到强，已获得长足进步，取得了半颅成采。我国科考人员依靠科考站和先进的 科考设备，推动南极科学探索，收集陨石，探测南极冰盖，解密南极生态系统。 南极科考是衡量一个国家科技力量的重要指标。目前，我国已通过实际行动，包全世界 展示了我国的科技力量。未来，我国在南极科考方面一定会取得更多成就，趣助人类更地 认识南极、保护南极、利用南极。（选自《科普天地》，有删改） 【材料二】 考察站 建成时间 地址位置 意义 长城站 1985年2月20日 乔治王岛 中国人在南极大陆从此有了话语权 中国在南汲最大的常年科考站和游 中山站 1969年2月26.日 东南极拉斯曼丘陵 客参观中心。 在南极最高点占据了一席之地，提升 昆仑站 2009年1月 内陆冰盖最高点 了我国南极科考事业的国际影响力。 除了充当妞带，还为我国科考队员系 泰山站 2014年2月 内陆医城 染陨石提供了很大帮晚。 填补了我国在南极罗斯海区域的芳 秦岭站 2024年2月7日 罗斯海恩科斯堡岛 察空白。 【材料三】 中国南极科考在磷虾研究方面取得了多项重要成果和贡献。首先，目前已完成磷虾基因 组测序，这项成果将为科学家研究南极磷虾生长、保护提供帮助，从而保护南极良好的主态 系统。其次，南极磷坏的储量非常惊人，达到了50亿吨，足以养活上亿人。磷虾不仅数量 庞大，而且营养丰富，蛋白质含量高达16%，还含有8种人体必需的氦基酸。这些特性使得 碎虾成为一种极具潜力的食物资源，被称为“术来粮仓”。此外，南极磷虾在碳循环中粉演 着至关重要的角色。磷虾通过摄食浮游植物，将碳从海洋表面带到深海。这个过程有驹于减 少大气中的二氧化碳含量，进而减缓气候变化的速度。 【材料四】 南极的原住民是谁？答案是一没有。南极是世界七大洲中，唯一没有原住民的陆地。 如果一定要找到南极原住民的代表，就是企鸠。 会鸫呆萌；长相和成武之师毫不搭界。.“企”字在汉语中的原意是一踮着脚看。引中为 盼望之意。它圆头圆脑，洁白胸部和黑色背貂，藏然分开，简洁千净。它的惯常姿势，是无 知无是稳立于银自大地与灰蒙天空之间，头颈尖时不时双然向上扭动，似在传达雪域和天堂 的悄悄话。它赶路时，奔走甚急，冷不丁滑倒，立刻爬起来，四下张望，好像不愿被同伴纸 到这狼积一姿。它抖抖身上的冰噬，摇摇摆摆继续前进。有时也会停下脚步，原地站立，探 4 究地看着你，像个身穿白衬衫、外罩黑礼服的绅士。那一刻，你必得相信，在它大智若愚的 忽壳之内，居住着独立且精彩的吴魂。 也许你会说，尽菅南极几乎遮地企鹤，你也难得有近距离接触它们的机会。不必悲观， 还是有和企鹤同枢的可能。你不能走向企鹆，但企鹅可以走向你。你等候在企鸩高速路边… 等啊等，终于有企鸠走过来了。大自然中的一个鲜活生灵，自由自在大摇大摆地从你身边路 过，把你当成不会移动的一裸树或是一个没有悉意的同类，目不斜视地给予你毫无保留的信 任，心中感动无以名状。（选自毕效敢《南板之面》） 11.对上述内容理解分析不正确的一项是()(2分) L南极是神秘遥远的“冰雪大陆”，具有极高的科研价值，是世界七大洲中，唯一没 有原住民的陆地。 &我国南极科考取得的成就向全世界展示了我国的科技力量，将来会帮助人类更好地 认识南极、保护南极、利用南极。 C.我国南极科考站一泰山站建于2014年2月，位于南极内陆区域最高点，除了充当 纽带，还为我国科考队员采集陨石提供了很大帮助。 D.企鹅呆萌，头圆，胸部洁白，背躯黑色，头颈尖时不时向上扭动，它行走很快，也 不惧怕人类。 12.南极海洋生物资源养护委员会自1982年起实施谈虾配额管理，设定年捕捞上限。8 月11日被设立为“世界磷虾日”。结合材料三说说人们重视保护磷虾的原因。(3分) 13.南极是一个充满神秘和魅力的地方，深深吸引着小语一家。请结合材料，帮助小语 一家完成下列南极旅游攻略。(3分) 南极之旅攻略 可能近距离观赏到的动物：①一。 可以参观的科考站： ②。 可以了解我国南板科考的成就：收皋锁石，探测南极冰盏，解密南极生态系 统； ③ ；在磷虾研究方面取得了多项重要成果和贡献。 (二)阅读下面的文章，回答14-18题。(17分) 校电视台极制组拟把曾文君的故事排成《行走故里，寻味柿香》做电影，请你一起参加 并完成下面小题的相关任务。 老家的柿树 ①秋风乍起，桂子花开，梧桐叶黄，满目秋光，但最惹眼的当数楼下邻居家的柿子树。 似有一盏益红色的小灯笼悬挂在枝头，引得我孤病地凝望许久。 ②渎下的标子树从注上青湿的果子，我便开始关注着它的成长。繁茂的绿叶中，一个个 像调皮的孩子採躲闪闪，偶尔风掠过，才稍销露出个笑脸。随着夏日渐行渐远，青湿的果子 也渐渐长大，从碧青变成了淡黄色，又渐渐变成橘黄色和火红色，不断变化的色彩使我生出 了许多期待。总有不知名的鸟儿在枝头“叽叽啦喳”地叫唤，这些鸟或大或小，或白或黑， 5 有的静立枝头，有的奔走相告。这段时间，每天清晨我一拉元窗帘，映入服穷的使是丽红红 的圆灯笼。朝阳斜斜地射在上面，那表面似有一层光晕，红得晃你的跟，一天的好心情便从 看柿子树开始。 ③这让我想起了故乡的柿树。在我少年时代，老家宅前我有两棵柿树。年天放学回来， 我总爱到柿子树下看书写作业，直到天色渐黑，实在看不清书本上的字才移回室内。因为爱 读书，语文这门课，我似乎从不用多花费功夫，每次考试都在班级名列前茅，作文也是一路 凯歌。 ④在高中时，数我语文的封老师第一次布置写作，我就写了一篇与柿子树有关的文章， 文章的构思模仿鲁迅先生《秋夜》那篇文章，开头便是：“我家屋前有两裸树，一织是柿子 树，还有一棵也是柿子树…”作文批改下来后，我悄悄打开看得了多西分，只见一个刘眼 的“58分”赫然在目，那是我从上学写作文以来得到的最低分数。成须感心跳加快，脸上发 烫。整堂语文课，尽管封老师讲得抑扬领控，但我却恍恍惚惚的。放学后，我拿着作文本， 悄悄敲开封老师的办么室门。封老师听我结结巴巴地说明来意后，就当场出了一个题目，让 我现场写。我打好提纲，略加思索便一挥而就，写完时天色已晚。我交完作文带着一肚子气 回到宿舍，心头上火，拿起一只柿子就咬，全不顾那柿子没有热透。吃了几口才觉得桑子舌 头隐隐开始不舒服，一气之下，就将那剩下的标子扔得老远老远。 ⑤乍暖还寒，梧桐更兼细雨，雨后的空气格外清新。第二天语文课上，耳边又传来封老 师那一口流利的普通话。.他语调依然平缓：“我在课前说一件事，上次布置了一篇作文让大 家回去写，有一位同学的文章，我在批阅时以为是抄裘哪个作文选上的，所以给了个不及格 的分数并给予了批评，后来这位同学主动来找我，我当场命题让他写了一篇，我仔细阅读了 第二篇后，才知道错怪了他，为此我向他道欤！”我一听赶紧低下头，脸上又不自然地发责 教室里的同学们已开始议论纷纷，目光四处擅寻。封老师将我那篇柿子树的作文在班上当场 朗读起来我恨不得将头埋到课本里。同来见我如此模样，用胳脬时捣了我一下：“是不是你 呀？”我本就紧张，坐在凳子边沿上，加之他用力过猛，我签个人一下子跌在地。我坐在地 上，泪水悄悄地滑下来。我知道，流泪绝不是因为突然掉倒的疼… ⑥那次误会之后，我经常进出封老师的办公室。在他的鼓励和指点下，我的作文经常出 现在学校黑板报上，有时还被作为范文贴在橱宙里。但只有在天黑无人时，我才悄悄溜到那 儿，借着路灯，歌上一眼，然后洋溢着满心的喜悦去上晚自习。毕业后，我总记得对老师那 抑杨顿控的声调和临别时的嘱咐：“人不吃饭会：得忧，人不读书会浮得很！” ⑦“你又在看柿子啊！”要子的话将我从记忆中拉了回来，“是啊，树上只剩下三个榜 子啦。”“想吃咱们就回越老家吧。”要子安慰道。 ®还没有到老京，一股熟悉的谷香飘然而来，年迈的母亲正翻晒着稻子。我接过翻把， 一边翻稻子一边和母亲唠着收成，农家的秋色属于收获的季节。母亲看着那棵柿树，说：“柿 子红了，走时带几个回去，家里长的，知道你从小就喜欢吃…” ⑨临走时，我拎着沉况的一袋柿子上了车。回转头来，母亲仍站在巷子里张望，秋风拂 起她额前的白发。背后树上的柿子正火一样在秋阳下燃烧。（选文有删改） 14.摄制组想为微电影做前期宣传，请你根据文章内容，用简洁的语言概括“我’与柿 树之间的几件事儿，帮助观众更好地了解阏情。(3分) 6 时间 “我”与柿树 秋日 “我”凝盗邻家沛树、勾起了对它成长的关注。 少年时 ① ② “我”因写郴树造成了一次误会 回乡见到老家柿树 ③ 15.电影的画面直观重要，请你从修辞手法的角度分析第②段画横线句子的表达效果， 帮助摄影组更好地构图。(3分) 16.文中共有两次出现.“我”感到“脸上发淡”的细节，演员在处理时采用了相同的表 现呢形得准莱请弥此较分析两处细节的不同之处，以帮助演员更好入戏。(4分) 17.看完微电影后，刷中的封老师给人们留下了深刻的印象，请结合选文内容分析其人 物形象。(4分) 18掇制组决定沿用“老家的柿树”作为微电影名，请从结构和内容上分析柿树在全文 中起到了哪些作用。.3分) (三)阅读下面选文，完成19一22题。（11分) 事业因专注而精彩 王林声陈海慕 ①专注，可以带来多大的力量？“人民科学家”国家荣誉称号获得者赵忠贤，用行 动给出了答案。1975年，赵忠贤回国后就一头扎进高临界温度超导体研究中，40多年 来不移其志、不改其道。正是凭借这种“择一业成一事终一生”的专注，他带领团队为 中国超导体研究跻身世界前列作出了重要贡献，诠释了专注对于事业出彩所产生的强大 力量。 ②古人云：“一事精致，便能动人，亦其专心致志而然。”古往今来，但凡事业有成 者，都有一个不可或缺的重要品质，那就是对事业一心一意、持之以恒的专注。因此， 广大青年要专注于干事创业，让事业出彩、创造漪彩人生。 ③因为专汪，就会化被动为主动，热爱事业。成就事业的过程往往与枯燥和苦累相 伴，也常有谤惑干扰，唯有保持热爱，才能确保有持久动力，积极主动作为。一个人对 事业热爱的程度，往往决定他的发展高度。“七一勋章”获得者崔道植，之所以能屡碇 大案要案，鉴定痕迹物证7000余件，无一差错，就是因为他始终保持着对所从事工作 的热爱。可见，广大青年只有真心热爱本职工作，专于一业、精于一技，主动作为，才 能推动事业不断迈上新台阶。 ④因为专注，就能保持对事业的坚守。“跌瞬一跃，不能十步；骜马十驾，功在不舍。” 只有持之以恒追求、织而不含努力，才能在专注事业中不断取得进步，成为所在领域的 行家里手。“人民科学家”国家荣誉称号获得者南仁东，20多年如一日，从壮年走到来 年，凭借持久专注，终于战胜重重困难，率领团队建成国之重器“中国天眼”。广大青 年要甘于忍受坐冷板凳的寂寞，始终以专注的状态勇薇前行，积小胜为天胜、积跬步至 千里。 ⑤因为专注，就能笃定一心、百折不挠。马克思曾说：“在科学上没有平坦的大道， 只有不畏劳苦沿着陡峭山路笨登的人，才有希望达到光辉的顶点。”一项事业的成功从 7 来都不是一帆风顺的，必定会遇到艰难险阻。有的人在事业顺风顺水时能够保持专立， 但稍過挫折就想打退堂鼓、换个赛道，这样的做事态度经不起考验，也难有作为。广大 青年要笃定“坚忍不拔之志”，事不遥难、义不逃责，专注于岗位职贵，变困难阻力为 前进动力，在平凡中成就非凡。 ⑥广大青年正值壮筋骨、长才千的黄金时期，只有多一些专心致志、少一些心浮气 躁，多一些恒心教力、少一些朝三幕四，才能在勤耕不模、精业笃行中让事业出彩、创 造精彩人生。 19.选文的中心论点是什么？(2分) 20.阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面的分柝(3分) 首先，提出观点“因为专注，就会化被动为主动，热爱事业”。接着，阐述了 (1) 。然后，列举崔道植因为始终保持对工作的热爱，屡破大案委案， 荣获“七一勋章”的事例证明了(2) 。最后，(3) 21.选文第⑤段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分) 22.下列材料适合做哪一段的论据？请说明理由。3分) 在2024年巴架奥运会赛场上，潘展乐斩获男子100米自由泳和男子4100米混合 泳接力两枚金牌，打破美国队长达40年的垄断。屡破纪菜的背后，是十多年来持之以 恒的严格训练和全力以赴的拼搏奋斗。 三、写作(50分) 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。(50分) (1)在浩渝的生命夜空中，总有一些星星格外琛。它们或许是一个人、一段经历、一 种品质…照亮了我们前行的道路。当你仰望生命的夜空，哪颗星星最为闪耀？是那给子 你温暖与力量的亲情之星？是那，点燃你梦想火焰的奋斗之星？还是那笑放人性光芒的善 良之星？ 开启回忆的大门，寻找命中最关的星星，书写属于你的璀璨篇章。 请以《生命中最美的星》为题，写一篇文章。 (2)“风帆不挂上桅杆是一块无用的布；理想不付诸行动是一团综纷的雾”·“船，停 在港口是最安全的，但那不是造船的目的。 以上材料对你有怎样的人生启示？请分析材料，选准角度，确定立意，明确文体，自 拟题目写一篇文章。 要求：①如选择第(2)题，题目自拟，立意自定。 ②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。 ③字迹工整，书写清楚。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得套作， 8