5.5跨学科实践：地球上的水循环随堂同步练习2025-2026学年 教科版物理八年级上册

5.5跨学科实践：地球上的水循环 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．关于水循环，下列说法中正确的是（   ） A．水变成水蒸气是汽化现象，需要吸收热量 B．水蒸气在高空遇冷吸收热量形成雨、雪，落回海洋、陆地 C．水循环过程说明水的总量是不变的，我们没有必要节约用水 D．水蒸气随气流运动，升入高空全部凝华成小冰晶，浮在空中，形成云 2．下列有关水的说法正确的是（　　） A．水的储量很大，不需要节约用水 B．世界上没有几个缺水的国家 C．我国是一个水资源十分丰富的国家 D．地球上的淡水总量仅约占总水量的3%，许多国家都缺乏与人类生活密切相关的淡水资源，其中包括我国在内 3．水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。以下关于水的物态变化及吸放热，解释正确的是（　　） A．阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气 B．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰晶，形成冰 C．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，形成雪花 D．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，有的液化成小水滴或凝华成小冰晶，形成云 4．小明同学将第4章内容梳理如下，其中第五节内容空缺，请在下列选项中选出合理一项，把图补充完整（　　） A．水资源的保护 B．蒸发和沸腾 C．温室效应 D．水循环 5．以下说法正确的是 A．温度为0℃时，水已不存在，全部结成冰 B．温度为0℃时，冰、水和水蒸气都有可能存在 C．温度为0℃时，冰已不存在，全部化成水 D．温度为0℃时，冰和水都有可能存在，但没有水蒸气 6．地球表面70%以上是海洋，但可供人类直接利用的淡水资源不足全部水资源的万分之一，提高节水意识是公民的责任和义务。如图是水循环示意图，下列说法不正确的是（　　） A．阳光普照海洋，海水吸热汽化形成水蒸气 B．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云 C．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落到地面 D．自然界中水的储量很多，但可供人类直接利用的淡水资源很少，要节约用水 7．首届“节水中国行”城市主题宣传活动于2024年3月在陕西西安举办。水是生命之源，水资源是人类永恒的话题，下列有关自然界中水循环的说法不正确的是（   ） A．自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的 B．江、河、湖、海、土壤、植物中的水不断汽化变成水蒸气升入天空 C．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴或凝华成小冰晶悬浮在高空形成云 D．得益于自然界的水循环，地球上能供人类直接利用的淡水资源非常丰富，我们不需要节约用水 二、多选题 8．关于水循环下列说法正确的是（    ） A．阳光普照海洋，海水吸热液化形成水蒸气 B．水蒸气上升过程中遇到冷空气会液化成小水滴或凝华成小冰晶 C．水资源可以循环利用，不必节约用水 D．因为自然界水是循环的，所以人类不必担心水资源枯竭的问题 E．水的循环过程中，经历了三种状态，伴随着六种物态变化 F．小冰晶在下降过程中遇到暖气流会液化成小水滴而形成雨 G．自然界的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的 H．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，形成雪花 9．了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。如图所示，对于地球的水循环中所涉及的物态变化，下列对应正确的是（　　） A．海水吸热，变成水蒸气升到空中——汽化 B．水蒸气与冷空气接触，变成小水滴——液化 C．小水滴与寒冷气流接触，变成小冰珠——凝固 D．水蒸气在寒冷高空急剧降温，变成小冰晶——凝固 三、填空题 10．与往届奥运会使用液化天然气和丙烷等气体作为火炬燃料有所不同，2022北京冬奥会首次使用了氢能作为火炬燃料，实现了奥林匹克精神与“绿色”“环保”的进一步结合。氢能燃烧时只产生水，不会产生二氧化碳，从而减少了对全球变暖和水资源的影响，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识提两条节水建议： 、 。 11．如图所示是大自然中水循环现象的示意图。在水循环的过程中，江河湖海、土壤、植物中的水，通过 变成水蒸气。升入天空，水蒸气在高空遇冷时有的液化成小水珠，有的 成小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴长大到一定程度后，降落到地面，这就是雨。云中的小冰晶长大到一定程度后，降落到高山、地面，这就是雪。冰山上的积雪 直接变成水蒸气，升入天空；积雪 后变成水，汇入江河，流入大海。（均填物态变化名称） 12．如图所示的是水循环示意图。图中①处发生的物态变化伴随着 （选填“吸热”或“放热”）；图中②处水蒸气有的形成小水滴，有的形成小冰晶，形成千姿百态的云；图中③处温度较高时冰晶会 （填物态变化）变成水滴，与空中的小水滴一起形成雨。 13．随着科技的发展，“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳）干冰迅速 ，吸收大量热量，周围空气中的水蒸气有的 成小水滴，有的 小冰雹，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中 成水滴（填物态变化的名称）。 14．如图所示，地球上的水在不停地循环；阳光照在海面，海水 吸热成为水蒸气上升到空中，与冷空气接触 成为雨，如果在高空中再遇到更加寒冷的气流会 的形成冰雹。（以上均填物态变化名称） 四、综合题 15．农历新年前，小李家在网上购买了年货。小李发现快递在运输生鲜食品时，常用铝箔隔热袋或加棉隔热袋来包裹食品，他想知道隔热袋的隔热性能与哪些因素有关。请你结合生活经验，选择一个可能的影响因素并选择适当的实验器材，设计一个实验进行探究。 你选择的影响因素：隔热袋的隔热性能与 是否有关。 学科网（北京）股份有限公司 《5.5跨学科实践：地球上的水循环》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 A D D D B C D BEG ABC 1．A 【详解】A．水变成水蒸气是由液态变为气态，属于汽化现象，汽化过程需要吸收热量，故A正确； B．水蒸气在高空遇冷会放出热量形成雨、雪，而不是吸收热量。水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，当云中的小水滴或小冰晶长大到一定程度后，就会落回海洋、陆地，故B错误； C．虽然水循环过程中地球上水的总量基本不变，但可供人类直接利用的淡水资源却非常有限，而且分布不均，还存在水污染等问题，所以我们必须节约用水，故C错误； D．水蒸气随气流运动，升入高空后一部分液化成小水滴，一部分凝华成小冰晶，大量的小水滴和小冰晶聚集在一起浮在空中形成云，而不是全部凝华成小冰晶，故D错误。 故选A。 2．D 【详解】地球上的淡水总量仅约占总水量的3%，而可利用的淡水资源不到总水量的1%，因此我们需要节约用水；许多国家都缺乏与人类生活密切相关的淡水资源，而我国是世界上严重缺水的国家之一，人均淡水资源量仅为世界平均水平的。 故选D。 3．D 【详解】A．海水吸热形成水蒸气，是液态变成气态的过程，是汽化现象，故A错误； B．小水滴遇到更冷的气流，形成小冰晶，是液态变成固态的过程，是凝固现象，故B错误； C．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温形成小冰晶，是气态变成固态的过程，是凝华现象，故C错误； D．水蒸气与冷空气接触，水蒸气遇冷会液化成小水滴或者凝华成小冰晶，悬浮在高空形成云，符合实际情况，故D正确； 故选D。 4．D 【详解】物态变化这一章主要内容是：物质的三态以及温度的测量、六种物态变化以及水的三态变化（水循环），所以知识点五应该为“水循环”。故D符合题意，ABC不符合题意， 故选D。 5．B 【分析】冰水混合物的温度是0℃；蒸发可以在任何温度下进行． 【详解】规定冰水混合物的温度是0℃，因此温度为0℃时，水、冰都可以存在；故A、C错误；规定冰水混合物的温度是0℃，而蒸发可以在任何温度下进行，因此温度为0℃时，冰、水和水蒸气都有可能存在，故D错误、B正确． 故选B． 6．C 【详解】A．汽化是物质从液态变为气态的过程，阳光照射使海水吸热，由液态变为气态的水蒸气，该过程属于汽化，故A正确，不符合题意； B．液化是物质从气态变为液态的过程，水蒸气上升到高空遇到冷空气，由气态变为液态的小水滴，悬浮在空中形成云，该过程属于液化，故B正确，不符合题意； C．小水滴是液态，小冰珠是固态，液态变为固态的过程是凝固，而非凝华（凝华是气态直接变为固态），因此小水滴形成小冰珠的过程是凝固，故C错误，符合题意； D．地球表面水资源丰富，但大部分是海水（咸水），可供人类直接利用的淡水（如江河湖泊水、浅层地下水）占比极低，所以需要提高节水意识，节约用水，故D正确，不符合题意。 故选C。 7．D 【详解】A．自然界中的水不断在固液气三态间变化，由此形成了云、雨、雪、雾、霜等现象，故A正确，不符合题意； BC．江、河、湖、海、土壤、植物中的水受热后不断汽化变成水蒸气升入天空，在天空中与冷空气接触后有的液化成小水滴，有的凝华成小冰晶，便形成了云，故BC正确，不符合题意； D．地球上能供人类直接利用的淡水资源并不丰富，且存在分布不均匀、水体污染等问题，使得人类存在严重的水资源危机，所以需要节约用水，故D错误，符合题意。 故选D。 8．BEG 【详解】A．阳光普照海洋，液态的海水吸热液化形成气态的水蒸气，故A错误； B．气态的水蒸气上升过程中遇到冷空气会放热液化成小水滴或凝华成固态的小冰晶，故B正确； C．水资源可以循环利用，水资源过度使用与污染，会导致水资源短缺，故应节约用水，故C错误； D．因为自然界水是循环的，水资源过度使用与污染，会导致水资源短缺，故D错误； E．水的循环过程中，经历了三种状态，即固态、液态、气态；伴随着六种物态变化，即熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华，故E正确； F．固态的小冰晶在下降过程中遇到暖气流会吸热熔化成液态的小水滴而形成雨，故F错误； G．自然界的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，云是大气中的水蒸气遇冷液化成的水滴或者凝华成的小冰晶；雨是由冰吸热熔化成的水滴或者水蒸气放热液化成的水滴；雪是由大气中的水蒸气直接凝华或水滴直接凝固而成的；雾是大气中的水蒸气液化形成的水珠；霜是大气中的水蒸气直接凝华成的固态冰，故G正确； H．冬天，气态的水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成固态的小冰晶，形成雪花，故H错误。 故选BEG。 9．ABC 【详解】A．海水吸热，变成水蒸气升到空中，由液态变成气态，是汽化现象，故A正确； B．水蒸气与冷空气接触，由气态的水蒸气变成液态的小水滴，是液化现象，故B正确； C．小水滴遇到更寒冷的气流，由液态的小水珠变成固态的小冰珠，是凝固现象，故C正确； D．水蒸气在寒冷高空急剧降温，变成小冰晶，是气态直接变为固态，是凝华现象，故D错误。 故选ABC。 10． 每次用水后立即关闭水龙头 一水多用，例如把洗米的水用来浇花 【详解】[1][2]随着社会的发展，人类生活水平的提高，生活用水的不断增加，另一方面，淡水资源污染日益严重，所以节约用水是缓解水资源匮乏的主要措施。节水方法比较多，如：每次用水后立即关闭水龙头；提倡一水多用，例如利用洗衣水冲厕所，把洗米的水用来浇花等。 11． 汽化 凝华 升华 熔化 【详解】[1]在水循环的过程中，江河湖海、土壤、植物中的水，不断汽化，变为大量的水蒸气。 [2]大量水蒸气上升，遇冷液化成小水珠或者凝华小冰晶，这就形成了云。 [3][4]冰山上的积雪会直接由固态升华变成气态的水蒸气，升入天空。积雪由固态变成液态，发生熔化现象，积雪变成水，汇入江河，流入大海。 12． 吸热 熔化 【详解】[1]由图可知，图中①处水由液态变为气态跑到空中，所以这种物态变化是汽化，汽化吸热。 [2]由图可知，图中③处温度较高时冰晶下落过程中，由固态变成液态，发生熔化现象，熔化成水滴，与空中下落的水滴一起形成雨。 13． 升华 液化 凝华 熔化 【详解】[1][2][3][4]人工降雨的原理是：干冰被投射入高空中，升华吸收大量的热，使周围温度迅速降低，高空中的水蒸遇冷凝华成小冰晶或液化为小水珠，小冰晶在下降过程中遇到暖空气熔化为小水珠，最后小水珠聚集变大落到地面上形成雨。 14． 汽化 液化 凝固 【详解】[1]阳光照在海面，海水吸热汽化成水蒸气，这里填写物态变化名称汽化，注意不是蒸发，因为蒸发只是汽化的一种方式。 [2]当水蒸气上升到高空以后，与冷空气接触，会放出热量，由气态变为液态，也就是水蒸气遇冷液化成为雨。 [3]如果在高空遇到更加寒冷的气流，小水滴还会放出热量，由液态变为固态凝固成小冰珠。 15．隔热材料的种类 【详解】隔热袋的隔热性能与 隔热材料的种类是否有关。 实验器材： 不同材质隔热袋：铝箔隔热袋、加棉隔热袋、泡沫隔热袋等（尺寸和形状尽量相同）。 热源：几个相同的热水袋，可装入等量的热水。 温度测量工具：多个高精度温度计。计时工具：秒表或手机计时功能。 实验步骤： 1、在每个隔热袋中分别放入一个装有相同温度、相同水量热水的热水袋。 2、同时将温度计放入每个隔热袋中，确保温度计与热水袋接触良好，以准确测量袋内温度。 3、用秒表开始计时，每隔一定时间（如钟）记录一次各个隔热袋内的温度。 4、持续记录一段时间（如 1﹣2 小时），观察并比较不同隔热袋内温度下降的速度。 实验分析与结论： 如果在相同时间内，不同隔热袋内的温度下降幅度不同，说明隔热袋的隔热性能与隔热材料的种类有关。例如，若铝箔隔热袋内的温度下降最慢，加棉隔热袋次之，泡沫隔热袋下降最快，则表明铝箔材料的隔热性能相对较好，加棉材料次之，泡沫材料相对较差。 如果不同隔热袋内的温度下降幅度相同或相近，说明隔热袋的隔热性能与隔热材料的种类无关，但这种可能性较小，因为不同材料的热导率、热反射性能等通常存在差异，会影响隔热效果。 学科网（北京）股份有限公司 $