第20课 诊治旧疾,开创新局——五四运动与中国共产党的诞生 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上
2025-12-18
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4页
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特供
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第20课 五四运动与中国共产党的诞生 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.07 MB |
| 发布时间 | 2025-12-18 |
| 更新时间 | 2025-12-18 |
| 作者 | 77教历史 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55495182.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史导学案围绕“五四运动与中国共产党的诞生”展开,引导学生回顾晚清至民国初不平等条约体系及各阶层救亡运动,通过时间轴匹配条约与事件,搭建“旧疾”与“新局”的知识脉络,为理解五四运动新特点、中共诞生背景奠定基础。
以“诊治旧疾”为线索串联历史进程,整合多类型史料(如运动口号、《觉醒年代》台词、国共纲领文本),通过问题链设计(如分析五四运动新特点、归纳中共诞生基础)培养史料实证与历史解释能力,结合时间轴梳理与自主探究活动,强化时空观念,渗透唯物史观,助力学生理解历史发展逻辑与家国情怀。
内容正文:
《中外历史纲要(上)》第20课 五四运动与中国共产党的诞生 制作: 审核:高一历史组
诊治旧疾,开创新局
——五四运动与中国共产党的诞生
温故知新
晚清以来,列强入侵。一系列不平等条约,造成了中国惨痛的血泪史。近代中国,久病难医。
(1)请根据不平等条约签订时间,将下列条约内容与时间轴上方(1)~(5)相匹配。
A
获得内河航运权、鸦片合法贸易权……
B
不顾中国战胜国地位,将德国在山东权益转让日本……
C
割让香港岛,攫取协定关税、五口通商、领事裁判权、片面最惠国等权益……
D
割让台湾全岛及其附属各岛屿、赔款2亿两白银、列强在通商口岸设厂制造……
E
赔款白银4.5亿两、划定东交民巷为使馆区、各国可在北京至山海关沿线驻军……
(2)面对列强通过不平等条约体系对中国的压迫,中国各阶层先后发出了自己的吼声。请根据下列口号或言论,写出相应的历史事件。
口号或言论
代表事件
A.驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。
B.师夷之长技以制夷。
C.法者天下之公器,变者天下之公理。
D.有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使。
E.要拥护“德先生”又要拥护“赛先生”,便不得不反对国粹和旧文学。
F.购买外洋器物,……可以剿发逆,可以勤远略。
(3) 根据这些口号或言论产生的时间,与时间轴下方(6)一(11)相匹配。
学习目标
1. 概述五四运动的过程,分析其作为“新民主主义革命开端”的新特点和历史意义。
2. 认识马克思主义在中国的传播,理解党的诞生是中国历史上“开天辟地的大事变”,说明其为中国革命带来的新希望。
3. 能够评价第一次国共合作在国民革命中的历史作用,并辩证分析其经验教训。
《中外历史纲要(上)》第20课 五四运动与中国共产党的诞生 制作: 审核:高一历史组
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课堂学习
有人将先进中国人展开的场场“救治行动”比喻成“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”。并随着救治行动的深入,人们逐渐发现中国的“疾病”不仅在肌体上,更多是在头脑中,于是又开出了救治“头脑疾病”的良方。
结合所学知识,分析先进的中国人从“自我疗伤”到“温药慢治”、“猛药重治”再到“救治‘头脑疾病’”体现的“救治行动”分别是什么?归纳“温药慢治”与“猛药重治”的共同点。
1、 诊沉疴,寻良方——五四运动与马克思主义的传播
1.五四运动
材料一:誓死力争,还我青岛/外争国权,内除国贼/废除二十一条 ——学生运动的口号整理
“国事如此,无心整容,请君不必光顾。”——上海理发馆贴出的广告
“忍痛停业,冀救被捕学生,不除国贼,誓不开市!”——上海商人罢市标语
材料二:此次运动的影响力深入社会底层,连乞丐、小偷……都参加罢工。后来,邮局职员、警察、消防队员都威胁,如果政府仍然对学生保持这样的态度,他们也要停止工作。
——周策纵《五四运动史》
材料三:五四运动以全民族的行动……实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》(2019年4月30日)
材料四:五四运动后最早刊登宣传马克思主义文章的刊物是《新青年》,仅在1921年之前就发表了一百多篇研究马克思主义的文章……当时全国报刊多达500余种,它们虽然立场观点不一,但几乎无一不谈马克思主义。
——摘自卢毅《马克思主义在中国的广泛传播》
结合表格内容和材料,思考:与以往的救亡图存相比,五四运动有何新特点?总结五四运动的历史意义。
2. 马克思主义的传播
结合时间轴自主梳理自主梳理马克思主义在中国传播的过程。
《中外历史纲要(上)》第20课 五四运动与中国共产党的诞生 制作: 审核:高一历史组
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3、 聚良医,治顽疾——中国共产党的诞生
观察下列图片,归纳五四运动后,中国社会上有哪些新气象为中共诞生奠定基础?
结合《觉醒年代》中陈独秀和李大钊的相约建党的台词,分析为什么中共诞生是开天辟地的大事变?
陈:守常,我想通了,我们得建党。我们得有一个坚强的领导核心。
李:你想建一个什么样的党
陈:一个用马克思学说武装起来的先进政党,一个可以把中国引向光明、让中国人能够过上好日子的无产阶级的政党。
李:你为什么要建这个政党
陈(热泪盈眶,指向四周):不为什么,我为了他们,我为了他们 ,我为了他们能够像人一样的活着,为了他们能够拥有人的权利,人的快乐,人的尊严。
李:好,仲甫兄,让我们对着这些同胞宣誓吧。
陈:让我们宣誓
陈&李(举起右拳,眼神坚定)
李:为了让你们不再流离失所
陈:为了让中国的老百姓过上富裕幸福的生活
李:为了让穷人不再受欺负人,人都能当家做主
陈:为了人人都受教育,少有所教,老有所依
李:为了中华民富国强
陈:为了民族再造复兴
李:我愿意奋斗终生
陈:我愿意奋斗终生!
史料探究:两份革命纲领有何异同?
中共一大
中共二大
(1)革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权,必须援助工人阶级,直到社会阶级区分消除的时候;
(2)直至阶级斗争结束为止,即直到社会的阶级区分消灭为止,承认无产阶级专政;
(3)消灭资本家私有制,没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料;
(4)联合第三国际。
党的最低纲领,即党在民主革命阶段的纲领是:消除内乱,打倒军阀,建立国内和平;推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立;统一中国为真正的民主共和国。党的最高纲领是:在最低纲领实现之后,建立劳农专政的政治,铲除私有财产制度,渐次达到共产主义。
4、 共会诊,明得失——国共合作与国民革命
1.利用时间轴的形式自主梳理国共第一次合作的过程
2.史料探究:这次“联合会诊”取得了哪些成效?又留下了哪些深刻教训?
国民革命军中政治工作人员的主要职务都由共产党人担任。……在3个多月的北伐征程中,由共产党和共青团为骨干组成的叶挺独立团两千多名将士浴血奋战,所向披靡,他们一马当先,智取汀泗桥,血战贺胜桥,攻克武昌城,一路过关斩将,为所在的第四军赢得“铁军”称号。
——摘自韦相伍《叶挺独立团在国民革命中的历史贡献》
1926年10月到1927年4月,武汉地区工人罢工300多次……数十万工人参加了罢工斗争。……1926年10月,中共中央在上海成立农民运动委员会,制定了《目前农运计划》,指导各地运动。北伐开始后,农民运动由广东扩展到湖南、湖北、江西、河南、陕西、四川等省。
——张海鹏《简明中国近代史读本》
国共合作……对于中国共产党来说能够得以实现联合战线的战略。国共合作适乎世界之潮流,合乎人群之需要,因而极大地促进了中国革命运动的发展使中国革命进入了一 个新的历史发展时期并对后来的革命进程产生了积极的深远的影响。
——《孙中山与第一次国共合作》
这时的中国共产党尚处在幼年时期……特别是中共领导层犯了以陈独秀为代表的右倾机会主义错误,不懂得掌握革命领导权和武装的重要性……使党在国民革命的危急时刻完全处于被动地位,没有能够采取果断有力的措施,导致革命失败。
——张海鹏等《中国近代史》
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