8.3.3节生物进化的原因课件-2025-2026学年鲁科版八年级生物下册

该初中生物学课件聚焦“生物进化的原因”，以恐龙灭绝与鳄鱼存活等问题导入，通过桦尺蠖数量变化实例、保护色模拟实验等学习支架，引导学生从现象分析到理论建构，逐步理解自然选择学说的核心内容。 其亮点在于融合进化与适应观（生命观念），通过模拟保护色形成实验（探究实践）、长颈鹿进化及杀虫剂抗药性等实例分析（科学思维），帮助学生构建生命观念，提升科学探究与分析能力，教师使用时能高效落实核心素养，激发学生学习兴趣。

尺蠖 叶状螳螂 兰花螳螂若虫 生物的多样性和适应性是长期自然选择的结果 一、实验目的 通过模拟保护色的形成过程,初步了解生物进化的原因。 二、材料用具 各色小纸片 大号卡纸 蓝色 黄色 红色 绿色 模拟探究保护色形成过程 作出假设: 提出问题: 保护色是如何形成的?有保护色的动物能更好地生存下来吗? 保护色是自然环境对生物进行自然选择的结果,具有保护色的动物能更好地生存下来。 制定计划和实施计划: 1.大彩纸作为“生活环境”,不同颜色的小纸片是“猎物”。 2.四人一组:一人计时、两人是“捕食者”,一人统计。 3.计时开始,“捕食者”在抓取彩色小纸片时,不要事先观察小纸片的位置,一定不要特意寻找某一种颜色的小纸片。 4.20秒后,记录员统计各色“幸存者”。 5.假设每个“幸存者”都产生3个后代,将“幸存者”与“后代”充分混合,重复第3、4步,每轮都记录各色小纸片的数目。 探究实验:模拟保护色形成的过程 背景颜色 纸片的颜色 第一代 第二代 第三代 红色 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 红 25 11 44 22 88 45 蓝 25 7 28 1 4 1 绿 25 4 16 0 0 0 黄 25 3 12 2 8 1 1、第一代和第三代中,哪种颜色的纸片“幸存者”最多?这与大彩纸的颜色有什么关系? 2、第一代和第二代之间有什么变化?第一代和第三代之间又有什么变化? 3、比较第一代和第三代,是否所有的颜色都有“幸存者”? 4、通过上面的模拟实验,你能推测保护色的形成过程吗?从中你能简单分析生物进化的原因吗? 1、第一代和第三代中,哪种颜色的纸片“幸存者”最多?这与大彩纸的颜色有什么关系? 2、第一代和第二代之间有什么变化?第一代和第三代之间又有什么变化? 与大纸片颜色越相近,幸存者越多; 小纸片与大纸片颜色反差越大,越容易被发现选出 第二代幸存者的颜色开始有了分化,有些颜色幸存者的数量明显多于其他颜色幸存者数量,有的没有。 到第三代可能仅剩下一种颜色的幸存者 背景颜色 纸片的颜色 第一代 第二代 第三代 红色 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 红 25 11 44 22 88 45 蓝 25 7 28 1 4 1 绿 25 4 16 0 0 0 黄 25 3 12 2 8 1 3、比较第一代和第三代,是否所有的颜色都有“幸存者”? 4、通过上面的模拟实验,你能推测保护色的形成过程吗?从中你能简单分析生物进化的原因吗? 和环境差异最大的几乎没有幸存者,因为这种颜色最容易被发现。 保护色的形成是自然环境对动物进行自然选择的结果 生物的进化过程就是保留适应者,淘汰不适应者的过程 背景颜色 纸片的颜色 第一代 第二代 第三代 红色 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 开始数目 幸存者数 红 25 11 44 22 88 45 蓝 25 7 28 1 4 1 绿 25 4 16 0 0 0 黄 25 3 12 2 8 1 得出结论: 动物的不同体色是在自然条件下产生变异所致,其中与环境相似的体色为有利变异,具有这种体色的动物不易被敌害发现,因此存活下来的比较多,经过逐代积累,形成保护色。 保护色是动物长期自然选择的结果。 自然选择 其主要内容包括: 过度繁殖。 生存斗争。 遗传和变异 适者生存。 达尔文的自然选择学说 自然界的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者就淘汰,这就是自然选择 长颈鹿的进化过程 你能用自然选择学说解释长颈鹿长颈的形成原因吗? 长颈鹿的进化示意图 1.起初长颈鹿的脖子有长有短。 2.当低处的树木叶子被吃光以后, 长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活,并繁殖后代;经过逐代积累,产生了今天的长颈鹿。 短脖子的则容易被饿死,留下来的后代也较少。 长 颈 鹿 的 进 化 示 意 图 食物和空间是有限的, 为获得食物和空间进行生存斗争 颈短的吃不到树叶,(不利变异个体)慢慢被淘汰 颈长的能吃到树叶,(有利变异个体)生存并繁衍后代,形成现代长颈鹿 ④适者生存 ①过度繁殖 ②生存斗争 ③遗传和变异 (进化的结果) (进化的前提) (进化的动力、手段) (进化的内因、基础) 后代有颈长和颈短 生物普遍具有很强的繁殖能力,能产生大量后代 过度繁殖 遗传变异 生存斗争 适者生存 自然选择学说 前提 动力、手段 基础、内因 结果 生物进化的外因-自然选择 生物 不利变异 有利变异 淘汰 保留 变异 适应环境 不适应环境 不利变异 有利变异 淘汰 保留 通过 生存斗争来实现的。 生物新类型 长期自然选择的结果 生物进化的内因: 生物进化的外因: 不定向的 定向的 遗传和变异 自然选择 概念: 自然界的生物,通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰的过程。 自然选择 生物通过遗传、变异和自然选择,不断地进化。 刚开始使用杀虫剂的时候,杀蚊子的效果很好, 可到后来,效果不明显,请你用达尔文的自然选择学说的观点分析此现象。 蚊子有不抗药的,也有抗药的,刚开始使用杀虫剂时,把不抗药的蚊子杀死,具有抗药性的蚊子保留下来,继续繁殖,后代有抗药的,也有不抗药的,不抗药的被杀死,抗药的继续保留下来。经过一代代选择,蚊子普遍具有了抗药性,所以到了后来使用杀虫剂时效果不明显。 思考 青霉素是一种常用的广谱抗生素,几十年来,由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强,其根本原因可能是( ) A.细菌接触了药物后,慢慢地产生了抗药性 B.细菌为了适应环境,产生了抗药性 C.抗药性细菌的出现是自然选择的结果 D.青霉素的质量下降,杀菌能力低 C 形态各异的金鱼 人工选择 在生产和生活实践中,人们根据自己的需求和爱好,不断选择和培育生物新品种的过程。 卵用 肉用 观赏 药用 肉卵兼用 人工选择的结果 原鸡 遗传和变异 人工不断选择(符合人类需要的生存下来) 新的物种 人工驯养 人工选择的的结果 自然选择 人工选择 选择因素 选择条件 选择结果 进化速度 自然环境 人 适应环境的变异 有利于人的变异 保留了能够更好地适应环境的变异 满足人类的某种需求,但是不一定是对生物本身的有利变异 时间长、速度慢 时间短、速度快 自然选择和人工选择的比较 拓展 生物进化的原因 分析生物进化的原因 探究:模拟保护色的形成过程 自然选择学说 内因:可遗传的变异 生存斗争(动力、手段) 遗传和变异(内因、基础) 适者生存(结果) 外因:环境的变化(自然选择) 过渡繁殖(条件) 变异是不定向的,选择是定向的 课后练习 想一想,议一议 在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅和残翅的昆虫。请分析,在这个海岛上,为什么无翅和残翅的昆虫特别多? 大风大浪 生存 生存 部分淘汰 生存斗争 适者生存 原始 昆虫 有翅 残翅 无翅 过度繁殖 遗传变异 课后练习 以下有关说法错误的是( ) A.昆虫出现无翅或残翅是生物变异现象 B.无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果 C.与正常翅相比,无翅或残翅都是不利变异 D.无翅或残翅这种性状可以遗传给后代 C 猎豹和斑马之间的相互选择 4.猎豹追捕斑马时,猎豹奔跑速度快,就越容易捕获到斑马而获得食物;斑马跑的越快,越有利于躲避敌害而生存下来。就奔跑而言,二者是如何进化的? 课后练习 就奔跑而言,猎豹和斑马相互促进了对方的进化,进化结果是猎豹和斑马的奔跑速度都越来越快。猎豹(斑马)快速奔跑的性状通过遗传不断地积累和加强,成为现在的类群。 1.澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟,它们大都在冬季繁殖,这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟,这是( ) A.对外界刺激作出的反应 B.变异所造成的 C.条件反射造成的 D.自然选择的结果 2.右图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是( ) A.随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强 B.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果 C.农药使害虫产生变异 D.从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体 3.导致生存斗争的原因是( ) A.生物之间相互排挤或残杀 B.有利变异的个体和不利变异的个体互相竞争 C.生物赖以生存的食物和空间有限 D.生物不能适应外界环境的变化 D C C 巩固练习 4.某治疗感冒病的药物疗效很高,几年后疗效逐渐降低,其根本原因是( ) A.病毒接触药物以后,慢慢产生抗药性 B.病毒为了适应环境产生了抗药性 C.药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择 D.后来的药量减少,产生抗药性变异 5.桦树林中出现了一些云杉的幼苗,云杉长大后,其高度超过桦树,桦树因不耐阴而逐渐死亡,桦树林最终被云杉取代。这一变化过程表明( ) A.种内斗争有利于物种延续 B.适者生存是通过生存斗争来实现的 C.云杉的进化水平比桦树高 D.云衫的结构比桦树复杂 6.生活在绿草地上的蝗虫,体色多为绿色;而生活在草木稀疏的地上的蝗虫,体色多为褐色。对这种现象的解释是( ) A.适者生存的结果 B.过度繁殖的结果 C.人工选择的结果 D.蝗虫会飞的结果 C B A 37 7.枯叶蝶在进化过程中逐渐形成了体色随环境变化的特点;飞行过程中身体呈鲜艳的黄色,便于吸引异性,降落后的体态和体色像一片枯叶。下列叙述错误的是( ) A.枯叶蝶体色随环境而改变是一种性状 B.为了应对敌害,枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异 C.在进化过程中,敌害对枯叶蝶的不同变异起到了选择作用 D.在进化过程中,枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异 8.下列关于长颈鹿长颈进化的叙述中,符合达尔文自然选择学说的是( ) A.由于环境变化,长颈鹿产生了长颈的变异 B.在缺乏青草时,由于