精品解析：海南省省直辖县级行政单位琼中黎族苗族自治县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

海南省省直辖县级行政单位琼中黎族苗族自治县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （温馨提示：本卷开卷、满分100分，考试时间60分钟，请将答案写在答题卡上） 一、单项选择题，把答案填入下列表格中（每题3分，共48分） 1. 2024年11月，清远市中小学生综合实践活动教育基地荣获广东省研学旅行实践基地称号。研学活动鼓励学生走出校园走出课堂，走进鲜活的生活中去。开展研学活动有利于学生（ ） A. 迅速提高社会实践能力 B. 感受丰富多彩的社会生活 C. 全面提高科学文化素质 D. 完全摆脱学校的学习要求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 B：个人与社会息息相关。题干中开展研学活动有利于学生感受丰富多彩的社会生活，故B符合题意； A：研学活动不能迅速提高社会实践能力。故A说法错误； C：题干中的研学活动不能全面提高科学文化素质，故C说法错误； D：我们需要在学校学习，故D说法错误； 故本题选B。 2. 生活中，调节我们行为的规则有很多，下列行为与调节的规则相符合的是（ ） A. 公交上主动给老人让座——法律 B. 过马路时自觉走斑马线——道德 C. 课间不在走廊追逐打闹——纪律 D. 经常去敬老院当志愿者——风俗 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则。 A：公交上主动给老人让座，这是道德的要求，故A说法错误； B：过马路自觉走斑马线，这是交通法规的要求，故B说法错误； C：课间不在走廊追逐打闹，这是纪律的要求，故C说法正确； D：经常去敬老院当志愿者，这是道德的要求，故D说法错误； 故本题选C 3. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②④：中学生感受社会生活的方式可以采取多种形式，比如积极参加夏令营活动，欢度假期；开展社会调查，进行普法宣传；收看电视新闻，了解时事变化，①②④符合题意； ③：去未开发的丛林探险，存在危险，可能会受到伤害，③说法错误； 故本题选B。 4. 习近平总书记在党的二十大报告中指出，全面建设社会主义现代化国家必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这反映个人与社会的关系是（ ） ①社会的发展与青少年没有关系 ②社会发展需要每个人积极参与 ③每个人都是社会的一员 ④个人的生存和发展与社会关系不大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：社会的发展需要包括青少年在内的全体人民共同努力，故①说法错误； ②：题干强调“亿万人民的创造伟力”，说明社会发展需要每个人的参与，故②符合题意； ③：“亿万人民”的表述体现每个人都是社会的一员，故③符合题意； ④：个人的生存和发展离不开社会，故④说法错误； 故本题选D。 5. 交警在路口时，大家都会看信号灯过马路。交警不在路口时，少部分人会随意过马路，绝大部分人仍然会看信号灯过马路。对此，认识正确的是（ ） ①遵守社会规则需要他律和自律 ②做人要学会随机应变，见机行事 ③遵守规则的人会将规则内化于心、外化于行 ④他律比自律更重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①③：依据题文，有交警执勤时，大家都会看信号灯过马路，没有交警执勤时，少部分人会随意过马路，但大部分人都能做到遵守交通规则。由此可以得知我们遵守社会规则需要他律和自律；遵守规则的人会将规则内化于心、外化于行，故①③符合题意； ②：这歪曲了题文的主旨，故②说法错误； ④：自律与他律都重要，故④说法错误； 故本题选B。 6. 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。以下属于亲社会行为的有（ ） ①观看全国两会的相关内容 ②在社区开展垃圾分类的宣传活动 ③严格执行自己制订的学习计划 ④利用假期积极参与社会公益活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：亲社会行为是指有利于他人和社会的行为。观看全国两会相关内容属于关注社会、了解国家大事，有助于培养社会责任感，故①符合题意； ②：在社区宣传垃圾分类是参与社会服务、促进公共利益的体现，故②符合题意； ③：严格执行个人学习计划属于自我管理，未直接体现对社会和他人的贡献，故③不符合题意； ④：参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的典型亲社会行为，故④符合题意； 故本题选B。 7. 学校安排同学们前往附近养老院参与敬老活动。在活动中，有的同学为老人们献上了精彩的表演，有的同学协助老人们进行日常洗漱，还有的同学与老人们进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生（ ） A. 传承美好家风，增强家庭责任意识 B. 投身社会实践，掌握劳动技能 C. 发挥个人才华，彰显自身风采 D. 融入社会生活，养成亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 D：分析题文可知，去养老院参与敬老活动属于社会实践，是亲社会行为的表现，学校组织这项活动旨在引导学生关爱他人、服务社会，有利于学生融入社会生活，养成亲社会行为，故D说法正确； A：传承家风与家庭责任主要涉及家庭生活，而题干中的活动属于社会服务，与家庭无关，故A说法错误； B：题干敬老活动旨在倡导学生融入社会生活，养成亲社会行为，而非掌握劳动技能，故B说法错误； C：学校组织活动目的是帮助学生养成亲社会行为，培养社会责任感，而非单纯展示自我，故C说法错误； 故本题选D。 8. “每一个人都可能成为别人眼中靓丽的风景线，换一种眼光，换一种心情去看待周围的事物，你就会有新的发现，承认维纳斯的缺陷美，不是比紧紧盯住她那对残瑕的双臂更好吗？”这主要启示我们（ ） A. 发现他人长处比短处更重要 B. 每个人的地位上都是平等 C. 要换位思考，学会欣赏他人 D. 尊重，是人际交往的起点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，“承认维纳斯的缺陷美，不是比紧紧盯住她那对残瑕的双臂更好吗？”，启示我们要学会换位思考，学会欣赏他人，故C说法正确； A：发现他人长处和短处同样重要，故A说法错误； B：材料没有体现每个人的地位上都是平等的，故B不符合题意； D：该说法正确，但在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 文登区检察院联合教体局，聘任多名中小学生担当法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（ ） ①引导学生树立法治意识，做守法公民 ②营造良好的学法氛围，增强青少年的执法能力 ③宣传法律知识，鼓励学生参与法治实践活动 ④加强对青少年的司法保护 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①③：题文中的举措旨在增强学生的尊法学法守法用法的意识，这有利于营造良好的学法氛围，引导学生树立法治意识，做守法公民，有利于宣传法律知识，鼓励学生参与法治实践活动，故①③说法正确； ②：青少年没有执法权，故②说法错误； ④：加强对青少年的社会保护，不是司法保护，故④说法错误； 故本题选B。 10. 小林的妈妈骑电动车上班，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以五十元罚款。这启示公民要（ ） A. 学习法律，任性而为 B. 制定法律，伸张正义 C. 制裁犯罪，惩恶扬善 D. 自觉守法，依法办事 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 D：题干中小林的妈妈骑电动车未佩戴头盔被处罚，这是缺乏法治意识，启示我们自觉守法，依法办事，故D符合题意； A：公民不能任性而为，要遵守宪法和法律。故A说法错误； B：公民无权制定法律，故B说法错误； C：公民无权制裁犯罪，故C说法错误； 故本题选D。 11. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下面对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 依法办事就要遵守各种法律、法规 B. 法律主要靠人们内心的信仰保证实施 C. 建设法治中国是中国人民的共同事业 D. 法律的权威源自人们内心的拥护和真诚的信仰 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 AC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AC不符合题意； B：法律靠国家强制力保证实施，故B说法错误； D：题文中的观点强调了法治意识的重要性，启示法律的权威源自于人们内心的拥护和真诚的信仰，我们要树立法治意识，故D说法正确； 故本题选D。 12. 对下图理解正确的是（ ） A. 医疗短视频非常受老年人欢迎 B. 医疗短视频容易窃取个人信息 C. 学会“信息节食”辨别短视频 D. 坚决抵制医疗短视频广泛传播 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 C：漫画中医疗短视频，侵犯了老年人的合法权利，我们要学会“信息节食”辨别短视频，故C说法正确； A：题干体现的是医疗短视频对老年人的危害，未体现受老年人欢迎，故A不符合题意； B：漫画没涉及窃取个人信息，故B说法错误； D：医疗短视频也有积极意义，不能一味地抵制，故D说法错误； 故本题选C。 13. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 打破人际交往的时空限制 C. 促进民主政治进步 D. 推动生产方式的深刻变革 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 A：城乡差距是长期存在的复杂问题，网络可以助力乡村振兴，但“快速消除”夸大了网络的作用，故A说法错误； B：打破人际交往的时空限制是网络社交的作用，但题干强调网络对农业生产方式的改变，与交往无直接关联，故B不符合题意； C：促进民主政治进步体现的是网络对政治领域的影响，而题干聚焦乡村振兴中的生产活动，故C不符合题意； D：题干中“新农资”“新农机”“新农事”均表明互联网技术正在改变传统农业生产和经营模式，属于生产方式的革新，故D符合题意； 故本题选D。 14. 2025年2月，人民网通过《人民建议》及“领导留言板”启动2025年“我给两会捎句话”建言征集活动。各界群众可通过人民网“捎句话”活动专题等渠道参与建言。这反映（ ） A. 网民是国家的主人，国家的一切权力属于网民 B. 网络丰富日常生活，网民可以直接参与管理国家事务 C. 网络促进经济发展，为经济发展注入新的活力 D. 互联网丰富民主形式，拓宽了民主渠道 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 D：依据题文，各界群众可通过人民网“捎句话”活动专题等渠道参与建言，积极参与民主生活，这反映出互联网丰富民主形式，拓宽了民主渠道，故D说法正确； A：人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民，故A说法错误； B：人民间接参与管理国家事务，故B说法错误； C：网络促进经济发展，为经济发展注入新的活力在题文中未体现，故C不符合题意； 故本题选D。 15. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在给人们提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。为此，我们（ ） ①为了自己的人身和财产安全，应远离人工智能 ②必须提高媒介素养，合理利用网络 ③注重AI的积极作用，不必在意AI存在的风险 ④时刻遵守网络和现实生活中的规则 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ②④：“AI大模型”在给人们提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险可知，人工智能技术是把“双刃剑”，有利也有弊，这启示我们要提高媒介素养，合理利用网络；同时做到时刻遵守网络和现实生活中的规则，故②④符合题意； ①：生活在信息化时代，应该做到合理利用人工智能，而非远离人工智能，故①说法错误； ③：注重AI的积极作用的同时，也要考虑AI的弊端，故③说法错误； 故本题选C。 16. 在高铁“霸座男”的视频被传至网上引起公众广泛批评后，又出现了父女“霸占网约车”超过24小时等现象。对于此种行为，从法律角度看，我们青少年要做到（ ） ①养成尊法学法守法用法的习惯②坚持严格执法，依法办事 ③成为法治中国建设的参与者和推动者④正确行使权利，自觉履行义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①③④：面对高铁“霸座”的行为，是缺乏法律意识没有依法办事的表现，青少年要养成尊法守法用法的习惯，正确行使权利，自觉履行义务，成为法治中国建设的参与者和推动者，故①③④说法正确； ②：青少年没有执法权，故②说法错误； 故本题选C。 二、简答题（共10分） 17. 和谐社会、和谐社区呼唤我们积极融入社会、关注社会、奉献社会。我们要培养亲社会行为，学会关爱，学会奉献，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更加美好。 （1）请你写出几种亲社会行为。（写出两个即可） （2）我们为什么要培养亲社会行为？ 【答案】（1）融入社会，奉献社会；关注社会，奉献爱心；谦让、分享、合作、帮助他人；等等。 （2）亲社会行为促进个人成长和社会进步，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查要求学生写出几种亲社会行为，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查培养亲社会行为的原因，可结合教材知识作答。 三、辨析题（12分） 18. 今年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，海南各地各部门组织开展形式多样的“学雷锋”纪念活动，深入践行雷锋精神。某校团委响应号召，周末组织同学走入社区捡拾垃圾。对此，有同学认为：捡垃圾浪费时间，我们的主要任务是学好课本知识，没必要参加。 请你结合材料对上述观点进行辨析。 【答案】①这个观点是片面的。 ②学习是中学生的主要任务，我们要珍惜学习时间，努力学好课本知识。 ③走入社区捡拾垃圾是亲社会行为的表现，有利于我们养成良好的行为习惯，获得他人的认可和赞许；有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。 ④走入社区捡拾垃圾也是保护环境的表现，有利于缓解日益突出的环境问题，改善人居环境，共筑生命家园。 ⑤因此，我们既要学好课本知识，也要关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为，为保护生态环境贡献自己的一份力量。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、养成亲社会行为。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：捡垃圾浪费时间，我们的主要任务是学好课本知识，没必要参加。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：学习是中学生的主要任务，我们要珍惜学习时间，努力学好课本知识。 论据②：走入社区捡拾垃圾是亲社会行为的表现，有利于我们养成良好的行为习惯，获得他人的认可和赞许 论据③：走入社区捡拾垃圾也是保护环境的表现。 论据④：我们既要学好课本知识，也要关注社会、了解社会、服务社会。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就享受清凉。 材料二 居住在重庆市大足区的邓女士是一名新手妈妈，在为宝宝办理新生儿相关手续时，她惊喜地发现，通过在线政务服务平台即可足不出户，实现“一站式办理”。“之前听说手续又多又杂，要带着一大摞资料在各个部门间来回奔波，没想到实际上用一部手机就能全部搞定，方便得很！”邓女士说。 邓女士的便利体验来自大足区推出的“新生儿出生一件事”全程网办模式：当地满足条件的新生儿父母，可通过“渝快办”等相关平台上传电子资料，在线完成新生儿上户口、医保参保、社保卡申领等手续，这一政务举措方便了不少居民。 （1）材料一的内容体现了网络的哪一作用？ （2）材料二中在线政务平台的“一站式办理”说明了什么？ （3）根据所学知识，请你说说网络的积极作用还有哪些？（写出两点即可） 【答案】（1）网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加便利和美好。 （2）网络改变了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。 （3）网络畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步；网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、网络对政治的作用。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用网络的积极影响的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“扫”了一辆共享单车，给外地患者做了一台远程手术，用手机遥控打开空调→网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加便利和美好。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用网络对政治的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：足不出户，实现“一站式办理”→网络改变了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查网络的积极影响，可结合教材知识进行作答。 五、实践探究题（16分） 20. 某校邀请李警官开展了“预防欺凌，护苗成长”讲座，讲座通过以下任务展开。 任务一：认识校园欺凌 为了让学生认识各种各样的校园欺凌行为，李警官首先对同学们进行了校园欺凌行为认知调查： 对校园欺凌行为认知调查 欺凌行为 散布谣言 恶作剧捉弄 孤立排挤 起外号 毁坏财物 脏话辱骂 拳打脚踢 学生认知 31% 35% 38% 15% 32% 55% 98% （1）调查结果反映了同学们在校园欺凌行为认知方面存在什么问题？ （2）任务二：应对校园欺凌 在认识了校园欺凌之后，李警官又告诉同学们，校园欺凌没有赢家，对于被欺凌者会造成身心的损害，对于欺凌者可能要受到法律的制裁。因此，李警官建议预防欺凌，面对欺凌，我们可以，请补充完整李警官的建议： 不做欺凌者：____ 不做受害者：____ 及时寻求帮助：____ （3）任务三：法律保障未成年的合法权益，成长中的你，将如何学会依法办事？ 【答案】（1）很多同学对校园欺凌行为的认识不全面。 （2）①不做欺凌者：增强法律意识，尊法学法守法用法， 认识到非法伤人的行为有可能构成犯罪， ②不做受害者：告诉父母或者老师； 学会用法力武器保护自己， 掌握依法维权的方式，不采用过激的方式解决矛盾。 敢于并善于同校园欺凌等违法犯罪行为作斗争。 ③及时寻求帮助：告诉父母或者老师， 寻找解决的方法； 拨打110报警电话求助。 （3）①自觉守法在日常生活中，我们要经常想一想自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果。 ②遇事找法，在遇到法律问题或者合法权益受到伤害时，我们要主动咨询相关专业人士。 ③解决问题靠法，当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径运用法律武器加以解决。 ④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法、守法、用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：增强法治意识、敬畏和信仰法律、积极主动地学习法律、依法办事的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用增强法治意识的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对校园欺凌行为的认定调查数据→链接很多同学对欺凌行为认识不全面。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查补充完整李警官的建议，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如何学会依法办事，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省省直辖县级行政单位琼中黎族苗族自治县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （温馨提示：本卷开卷、满分100分，考试时间60分钟，请将答案写在答题卡上） 一、单项选择题，把答案填入下列表格中（每题3分，共48分） 1. 2024年11月，清远市中小学生综合实践活动教育基地荣获广东省研学旅行实践基地称号。研学活动鼓励学生走出校园走出课堂，走进鲜活的生活中去。开展研学活动有利于学生（ ） A. 迅速提高社会实践能力 B. 感受丰富多彩的社会生活 C. 全面提高科学文化素质 D. 完全摆脱学校学习要求 2. 生活中，调节我们行为的规则有很多，下列行为与调节的规则相符合的是（ ） A. 公交上主动给老人让座——法律 B. 过马路时自觉走斑马线——道德 C. 课间不在走廊追逐打闹——纪律 D. 经常去敬老院当志愿者——风俗 3. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列感受社会生活的做法中正确的是（ ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④收看电视新闻，了解时事变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 习近平总书记在党的二十大报告中指出，全面建设社会主义现代化国家必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这反映个人与社会的关系是（ ） ①社会的发展与青少年没有关系 ②社会发展需要每个人积极参与 ③每个人都是社会的一员 ④个人的生存和发展与社会关系不大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 5. 交警在路口时，大家都会看信号灯过马路。交警不在路口时，少部分人会随意过马路，绝大部分人仍然会看信号灯过马路。对此，认识正确的是（ ） ①遵守社会规则需要他律和自律 ②做人要学会随机应变，见机行事 ③遵守规则的人会将规则内化于心、外化于行 ④他律比自律更重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。以下属于亲社会行为的有（ ） ①观看全国两会的相关内容 ②在社区开展垃圾分类的宣传活动 ③严格执行自己制订的学习计划 ④利用假期积极参与社会公益活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 学校安排同学们前往附近的养老院参与敬老活动。在活动中，有的同学为老人们献上了精彩的表演，有的同学协助老人们进行日常洗漱，还有的同学与老人们进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生（ ） A. 传承美好家风，增强家庭责任意识 B. 投身社会实践，掌握劳动技能 C 发挥个人才华，彰显自身风采 D. 融入社会生活，养成亲社会行为 8. “每一个人都可能成为别人眼中靓丽的风景线，换一种眼光，换一种心情去看待周围的事物，你就会有新的发现，承认维纳斯的缺陷美，不是比紧紧盯住她那对残瑕的双臂更好吗？”这主要启示我们（ ） A. 发现他人长处比短处更重要 B. 每个人的地位上都是平等 C. 要换位思考，学会欣赏他人 D. 尊重，是人际交往的起点 9. 文登区检察院联合教体局，聘任多名中小学生担当法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（ ） ①引导学生树立法治意识，做守法公民 ②营造良好的学法氛围，增强青少年的执法能力 ③宣传法律知识，鼓励学生参与法治实践活动 ④加强对青少年的司法保护 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 10. 小林的妈妈骑电动车上班，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以五十元罚款。这启示公民要（ ） A. 学习法律，任性而为 B. 制定法律，伸张正义 C. 制裁犯罪，惩恶扬善 D. 自觉守法，依法办事 11. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下面对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 依法办事就要遵守各种法律、法规 B. 法律主要靠人们内心的信仰保证实施 C. 建设法治中国是中国人民的共同事业 D. 法律的权威源自人们内心的拥护和真诚的信仰 12. 对下图理解正确是（ ） A. 医疗短视频非常受老年人欢迎 B. 医疗短视频容易窃取个人信息 C. 学会“信息节食”辨别短视频 D. 坚决抵制医疗短视频广泛传播 13. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 打破人际交往的时空限制 C. 促进民主政治进步 D. 推动生产方式的深刻变革 14. 2025年2月，人民网通过《人民建议》及“领导留言板”启动2025年“我给两会捎句话”建言征集活动。各界群众可通过人民网“捎句话”活动专题等渠道参与建言。这反映（ ） A. 网民是国家的主人，国家的一切权力属于网民 B. 网络丰富日常生活，网民可以直接参与管理国家事务 C. 网络促进经济发展，为经济发展注入新的活力 D. 互联网丰富民主形式，拓宽了民主渠道 15. “AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在给人们提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。为此，我们（ ） ①为了自己的人身和财产安全，应远离人工智能 ②必须提高媒介素养，合理利用网络 ③注重AI的积极作用，不必在意AI存在的风险 ④时刻遵守网络和现实生活中的规则 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 16. 在高铁“霸座男”的视频被传至网上引起公众广泛批评后，又出现了父女“霸占网约车”超过24小时等现象。对于此种行为，从法律角度看，我们青少年要做到（ ） ①养成尊法学法守法用法的习惯②坚持严格执法，依法办事 ③成为法治中国建设的参与者和推动者④正确行使权利，自觉履行义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、简答题（共10分） 17. 和谐社会、和谐社区呼唤我们积极融入社会、关注社会、奉献社会。我们要培养亲社会行为，学会关爱，学会奉献，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更加美好。 （1）请你写出几种亲社会行为。（写出两个即可） （2）我们为什么要培养亲社会行为？ 三、辨析题（12分） 18. 今年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，海南各地各部门组织开展形式多样的“学雷锋”纪念活动，深入践行雷锋精神。某校团委响应号召，周末组织同学走入社区捡拾垃圾。对此，有同学认为：捡垃圾浪费时间，我们的主要任务是学好课本知识，没必要参加。 请你结合材料对上述观点进行辨析。 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就享受清凉。 材料二 居住在重庆市大足区的邓女士是一名新手妈妈，在为宝宝办理新生儿相关手续时，她惊喜地发现，通过在线政务服务平台即可足不出户，实现“一站式办理”。“之前听说手续又多又杂，要带着一大摞资料在各个部门间来回奔波，没想到实际上用一部手机就能全部搞定，方便得很！”邓女士说。 邓女士的便利体验来自大足区推出的“新生儿出生一件事”全程网办模式：当地满足条件的新生儿父母，可通过“渝快办”等相关平台上传电子资料，在线完成新生儿上户口、医保参保、社保卡申领等手续，这一政务举措方便了不少居民。 （1）材料一的内容体现了网络的哪一作用？ （2）材料二中在线政务平台的“一站式办理”说明了什么？ （3）根据所学知识，请你说说网络的积极作用还有哪些？（写出两点即可） 五、实践探究题（16分） 20. 某校邀请李警官开展了“预防欺凌，护苗成长”讲座，讲座通过以下任务展开。 任务一：认识校园欺凌 为了让学生认识各种各样的校园欺凌行为，李警官首先对同学们进行了校园欺凌行为认知调查： 对校园欺凌行为认知调查 欺凌行为 散布谣言 恶作剧捉弄 孤立排挤 起外号 毁坏财物 脏话辱骂 拳打脚踢 学生认知 31% 35% 38% 15% 32% 55% 98% （1）调查结果反映了同学们在校园欺凌行认知方面存在什么问题？ （2）任务二：应对校园欺凌 在认识了校园欺凌之后，李警官又告诉同学们，校园欺凌没有赢家，对于被欺凌者会造成身心的损害，对于欺凌者可能要受到法律的制裁。因此，李警官建议预防欺凌，面对欺凌，我们可以，请补充完整李警官的建议： 不做欺凌者：____ 不做受害者：____ 及时寻求帮助：____ （3）任务三：法律保障未成年合法权益，成长中的你，将如何学会依法办事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $