精品解析：吉林省松原市宁江区吉林油田第十二中学2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

吉林省松原市宁江区吉林油田第十二中学2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （试卷满分60分，时间50分钟） 注意事项：： 1.答题前，请您将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，请您按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分） 1. 在学校里，我们学生；在家里，我们是子女；在社会上，我们是公民。这说明（ ） A. 社会关系是固定不变的 B. 人身份是在社会实践中确定的 C. 社会化只在青春期进行 D. 在社会生活中，我们要学习扮演社会角色 2. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列同学们的经历属于社会化过程的有（ ） ①小亮经常跟着爸爸参加社会公益活动 ②小莉和同班同学合作完成了校庆演出 ③小杰参与环保社团，周末去公园宣传垃圾分类 ④小江报名参加了市级作文比赛，一心追求得奖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 依托“智慧城市”建设，多部门联合探索“互联网+旅游+商业+文化”产业发展模式，在盛京方城等重点区域，进一步深化无线信号覆盖，开展以故宫、帅府、老边饺子馆、中街商业街等为主的智慧旅游服务试点，促进商旅文化融合发展，为沈阳吸引了大批游客，带来巨大的经济价值。以上材料表明，网络（ ） A. 丰富民主方式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 改变生产方式，促进经济发展 D. 保护文化古城，建设大美沈阳 4. 诉讼是维护合法权益的最权威手段。下列属于诉讼手段的是（ ） A. 市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为 B. 李某到人民法院状告郑某欠钱不还侵权行为 C. 张某向消费者协会投诉某商场的产品有质量问题 D. 某企业因农民工工资拖欠问题接受劳动部门调查 5. 下列行为属于正确维护自己合法权益的是（ ） ①经常被重男轻女的爸爸殴打的小丽选择向公安机关求助 ②中学生小东在校外被高年级学生索要财物，他择机报警 ③因邻居欠债不还，李某把邻居的孩子藏起来并索要赎金 ④张某在制服潜入家里的小偷之后，将小偷打的头破血流 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 王某无视公交车“禁止后门上车”的明确标识，强行上车导致摔倒受伤，遂将公交公司诉至法院，法院驳回了王某诉讼请求。该案例告诫我们要（ ） A. 尊重自由 B. 追求平等 C. 关爱他人 D. 遵守规则 7. 近年来，校园欺凌事件时有发生。对于校园欺凌，同学们采取的态度和应对方式有所不同，下列做法正确的有（ ） ①不敢声张，忍气吞声，默默忍受 ②以暴制暴，以牙还牙 ③求助家长或老师 ④到公安机关报警或到人民法院起诉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 中学生小丽的行为分别遵守了哪些社会规则?下列序号与社会规则对应正确的是（ ） ①小丽上学从不迟到早退 ②在公共汽车上小丽主动给老爷爷让座 ③上学路上小丽遵守交通规则，红灯停，绿灯行 A. ①一纪律，②一道德，③—法律 B. ①一道德，②—法律，③一纪律 C. ①—法律，②一纪律，③一道德 D. ①一法律，②—道德，③一纪律 9. 国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识，特此提醒：“未知链接不点击，陌生来电不轻信……转账汇款多核实”。最适合补充在其中的一句是（ ） A. 网络消息多发布 B. 网上朋友多交往 C. 个人信息不透露 D. 他人关心不理睬 10. 顺手捡起的是一张纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。这说明（ ） A. 举止文明能提升我们的道德修养和文明程度 B. 在日常生活中，我们一定要关注国家大事 C. 多为大家做好事，就会广受欢迎、广交朋友 D. 语言文明能使交往和谐，为人际关系增色 11. 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以请求以下哪个机构的帮助（ ） A. 法律援助中心 B. 人民调解委员会 C. 公证处 D. 律师事务所 12. 建设法治社会全体社会成员应（ ） ①自觉守法②遇事找法 ③解决问题靠法④只遵守法律，不遵守道德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 法治意识是现代公民的必备素养，下列“选择”能体现这一素养的是（ ） ①小南网购被骗后本想投诉又嫌维权麻烦，最终选择放弃 ②小宁刚发表的文章被非法转载，选择向人民法院起诉 ③市民李某发现某企业违法排污，选择向环保部门举报 ④新办的健身会员卡没用几次老板就跑路了，小王选择报警 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共34分） 14. 阅读材料，回答问题。 2025年4月25日，由乌鲁木齐市委宣传部组织开展的“争做文明有礼乌鲁木齐市人”市民文明培育主题活动正式拉开帷幕。此次活动在全市范围内同步推进涵盖“学有礼、信有礼、亲有礼、行有礼、融有礼、仪有礼、乐有礼、餐有礼”的“八有礼”文明行动，旨在通过活动引导市民遵守公共秩序、规范个人行为、提升文明素养、弘扬传统美德、塑造文明新风尚。让文明成为每位市民的生活习惯，让人与人之间传递温暖善意，共同营造向上向善的城市形象，助力城市发展。 （1）乌鲁木齐市倡导的“文明有礼”有什么作用？ （2）文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，关系到哪些内容？ （3）让文明成为每位市民的生活习惯，我们应怎样做一个文明有礼的人？ 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 一个小学生乘公交时没带钱，司机让他上车了，这个孩子再次乘车时主动交了双倍票钱。 材料二 广西某市场上的蔬菜瓜果无人售卖，任人挑选，付款全凭自觉，四十余载未曾有过拿菜不给钱的现象。 材料三 1948年，刘延宝的爷爷亲手安葬了5位烈士，面对部队首长的嘱托，一句“俺能行”让这家人踏上了守护烈士的路，几十年来刘延宝一家人把守墓接力棒代代相传。 （1）上述人和事共同反映出的品质是什么？ （2）材料一、三中的主人公是如何践行诚信的？ （3）请写出一条关于诚信的宣传标语。 16. 根据材料，回答问题。 随着科技的发展，人类也进入了网络AI时代。2024年5月9日，国务院办公厅印发《国务院2024年度立法工作计划》。人工智能法草案列入《国务院立法计划》中预备提请全国人大常委会审议项目，这也是该法连续第二年列入国务院立法计划预备提请审议项目。 （1）人类进入了网络AI时代，我们参与网络生活应如何学会“信息节食”？ （2）划线部分体现了完善规则的哪一表现？ （3）完善规则，我们应该怎样做？ 17. 阅读下列名言警句，回答问题。 【名言警句一】 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心！” （1）这句话告诉我们青少年要养成什么行为？ 【名言警句二】 “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。” （2）这句话说明社会秩序和社会规则具有怎样的关系？ 18. 为增强同学们的法治观念，引导同学们健康成长，某班开展了以“与法律同行”为主题的项目式探究活动，请你参与其中。 项目一【生活有法，举止有度】 法律的实施以强大的国家力量作为后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 （1）材料中调节人们行为的主要社会规则有哪两种？ （2）建设法治社会，需要全体社会成员怎样做？ 项目二【法治解读，学以致用】 班级组织开展“学法讲法用法”知识竞赛，活动进一步促进了同学积极主动学习法律知识，增强了学生的法治观念，掀起了学生积极“学法、守法、用法”的新高潮。 （3）结合所学知识回答，中学生应该怎样积极主动学习法律？（答出一点即可） （4）除了上述材料提到的知识竞赛，请你再列举两种可行的法治教育活动形式。 项目三【践行法治，与法同行】 作为新时代国家未来的新生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为建设法治社会贡献自己的力量。 （5）建设法治社会，我们要营造怎样的社会氛围？ （6）作为中学生，要成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，应该怎样做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省松原市宁江区吉林油田第十二中学2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （试卷满分60分，时间50分钟） 注意事项：： 1.答题前，请您将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，请您按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分） 1. 在学校里，我们是学生；在家里，我们是子女；在社会上，我们是公民。这说明（ ） A. 社会关系是固定不变的 B. 人的身份是在社会实践中确定的 C. 社会化只在青春期进行 D. 在社会生活中，我们要学习扮演社会角色 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 D：分析题文材料，我们在不同的社会关系中具有不同的身份，说明了我们要学习扮演社会角色，故D符合题意； A：社会关系会随着个人所处环境或阶段的变化而变化，并非固定不变，故A说法错误； B：人的身份是在社会关系中确定的，故B说法错误； C：社会化伴随人的一生，故C说法错误； 故本题选D。 2. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列同学们的经历属于社会化过程的有（ ） ①小亮经常跟着爸爸参加社会公益活动 ②小莉和同班同学合作完成了校庆演出 ③小杰参与环保社团，周末去公园宣传垃圾分类 ④小江报名参加了市级作文比赛，一心追求得奖 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化概念的理解。 ①：小亮参加社会公益活动，属于接触社会、履行责任，促进社会化，故①符合题意； ②：小莉与同学合作完成演出，体现社会互动和协作，属于社会化过程，故②符合题意； ③：小杰参与环保社团并宣传垃圾分类，是参与社会实践、承担社会责任的表现，故③符合题意； ④：小江追求个人比赛得奖，主要体现个人目标，未直接体现社会互动或规范内化，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 依托“智慧城市”建设，多部门联合探索“互联网+旅游+商业+文化”产业发展模式，在盛京方城等重点区域，进一步深化无线信号覆盖，开展以故宫、帅府、老边饺子馆、中街商业街等为主的智慧旅游服务试点，促进商旅文化融合发展，为沈阳吸引了大批游客，带来巨大的经济价值。以上材料表明，网络（ ） A. 丰富民主方式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 改变生产方式，促进经济发展 D. 保护文化古城，建设大美沈阳 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 A：材料未涉及民主相关内容，“丰富民主方式”与题干无关，故A不符合题意； B：“阻碍人际交往”说法错误，且材料体现的是网络的积极作用，故B说法错误； C：材料中“互联网+旅游+商业+文化”模式改变了传统产业发展方式，推动了经济融合与增长，故C符合题意； D：材料强调利用网络促进商旅文化融合，而非直接“保护文化古城”，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 诉讼是维护合法权益的最权威手段。下列属于诉讼手段的是（ ） A. 市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为 B. 李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为 C. 张某向消费者协会投诉某商场的产品有质量问题 D. 某企业因农民工工资拖欠问题接受劳动部门调查 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼。 B：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为，是属于诉讼手段的，B说法正确； ACD：都没有涉及到人民法院，不属于诉讼，应排除； 故本题选B。 5. 下列行为属于正确维护自己的合法权益的是（ ） ①经常被重男轻女的爸爸殴打的小丽选择向公安机关求助 ②中学生小东在校外被高年级学生索要财物，他择机报警 ③因邻居欠债不还，李某把邻居的孩子藏起来并索要赎金 ④张某在制服潜入家里的小偷之后，将小偷打的头破血流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确维护合法权益的途径。 ①：小丽遭受家庭暴力后向公安机关求助，是依法维权的正当行为，故①符合题意； ②：小东被索要财物后报警，是通过合法途径保护自身权益，故②符合题意； ③：李某非法拘禁他人并索要赎金，属于犯罪行为，不属于合法维权，故③不符合题意； ④：制服小偷后继续殴打超出正当防卫限度，可能构成故意伤害，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 王某无视公交车“禁止后门上车”的明确标识，强行上车导致摔倒受伤，遂将公交公司诉至法院，法院驳回了王某诉讼请求。该案例告诫我们要（ ） A. 尊重自由 B. 追求平等 C. 关爱他人 D. 遵守规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 D：王某因无视“禁止后门上车”的规则导致摔倒受伤，法院驳回诉讼表明其行为违反规则需承担责任，该案例告诫我们要增强规则意识，做到自觉遵守规则，故D符合题意； ABC：题文内容强调遵守规则，与尊重自由、追求平等、关爱他人无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 7. 近年来，校园欺凌事件时有发生。对于校园欺凌，同学们采取的态度和应对方式有所不同，下列做法正确的有（ ） ①不敢声张，忍气吞声，默默忍受 ②以暴制暴，以牙还牙 ③求助家长或老师 ④到公安机关报警或到人民法院起诉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查善于斗争。 ①：不敢伸张、忍气吞声，默默忍受，是缺乏维权意识和法律意识的表现，故①说法错误； ②：以暴制暴，以牙还牙，是缺乏法律意识的表现，容易侵犯他人合法权利，故②说法错误； ③④：依据教材知识，面对校园欺凌，应该求助于家长或老师，到公安机关报警或到人民法院起诉，故③④说法正确； 故本题选D。 8. 中学生小丽的行为分别遵守了哪些社会规则?下列序号与社会规则对应正确的是（ ） ①小丽上学从不迟到早退 ②在公共汽车上小丽主动给老爷爷让座 ③上学路上小丽遵守交通规则，红灯停，绿灯行 A. ①一纪律，②一道德，③—法律 B. ①一道德，②—法律，③一纪律 C. ①—法律，②一纪律，③一道德 D. ①一法律，②—道德，③一纪律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对规则的正确认识。 ①②③④：小丽上学从不迟到早退是遵守学校纪律的表现；在公共汽车上小丽主动给老爷爷让座的行为是履行了道德义务的表现；上学路上小丽遵守交通规则，红灯停，绿灯行是遵守交通法规的表现，①说法正确，②③④说法错误； 故本题选A。 9. 国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识，特此提醒：“未知链接不点击，陌生来电不轻信……转账汇款多核实”。最适合补充在其中的一句是（ ） A. 网络消息多发布 B. 网上朋友多交往 C. 个人信息不透露 D. 他人关心不理睬 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络方面的知识。 A：依据教材知识，网络信息良莠不齐，对于网络信息我们要慎重辨别，不能随便的发布，所以A说法错误； B：网络交友要慎重，注意自我保护，所以B说法错误； C：在开放的网络世界里，个人的隐私容易被侵犯，所以我们在上网时要注意保护自己的隐私，个人信息不泄露，所以C说法正确； D：说法和题意无关，D错误； 故本题选C。 10. 顺手捡起的是一张纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。这说明（ ） A. 举止文明能提升我们的道德修养和文明程度 B. 在日常生活中，我们一定要关注国家大事 C. 多为大家做好事，就会广受欢迎、广交朋友 D. 语言文明能使交往和谐，为人际关系增色 【答案】A 【解析】 【详解】顺手捡起一张纸、有意擦去一块污渍是举止文明的表现；是纯洁自己的精神，净化自己的灵魂，这说明举止文明能提升我们的道德修养和文明程度，A说法正确。BCD与题干无关。故选A。 11. 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以请求以下哪个机构的帮助（ ） A. 法律援助中心 B. 人民调解委员会 C. 公证处 D. 律师事务所 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径。 A：法律援助中心是国家设立的为经济困难或特殊案件当事人提供无偿法律服务的机构，符合题干中“无力支付费用”且需要“打官司”的需求，故A符合题意； B：人民调解委员会负责调解民间纠纷，不涉及诉讼代理，故B不符合题意； C：公证处负责证明法律文书、事实的真实性，与诉讼援助无关，故C不符合题意； D：律师事务所提供有偿法律服务，题干强调“无力支付费用”，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 建设法治社会全体社会成员应（ ） ①自觉守法②遇事找法 ③解决问题靠法④只遵守法律，不遵守道德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事的要求。 ①②③：建设法治社会全体社会成员要依法办事，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成尊法学法守法用法习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，故①②③说法正确； ④：我们既要遵守法律，也要遵守道德，故④说法错误； 故本题选A。 13. 法治意识是现代公民必备素养，下列“选择”能体现这一素养的是（ ） ①小南网购被骗后本想投诉又嫌维权麻烦，最终选择放弃 ②小宁刚发表的文章被非法转载，选择向人民法院起诉 ③市民李某发现某企业违法排污，选择向环保部门举报 ④新办的健身会员卡没用几次老板就跑路了，小王选择报警 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ②③④：题干中指出法治意识是现代公民的必备素养，“市民李某发现某企业违法排污，选择向环保部门举报”“小宁刚发表的文章被非法转载，选择向人民法院起诉”“新办的健身会员卡没用几次老板就跑路了，小王选择报警”都是依法办事的表现，体现了具有法治观念，故②③④说法正确； ①：小南的合法权益受到侵犯后选择放弃维权，是法律意识淡薄的表现，故①说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共34分） 14. 阅读材料，回答问题。 2025年4月25日，由乌鲁木齐市委宣传部组织开展的“争做文明有礼乌鲁木齐市人”市民文明培育主题活动正式拉开帷幕。此次活动在全市范围内同步推进涵盖“学有礼、信有礼、亲有礼、行有礼、融有礼、仪有礼、乐有礼、餐有礼”的“八有礼”文明行动，旨在通过活动引导市民遵守公共秩序、规范个人行为、提升文明素养、弘扬传统美德、塑造文明新风尚。让文明成为每位市民的生活习惯，让人与人之间传递温暖善意，共同营造向上向善的城市形象，助力城市发展。 （1）乌鲁木齐市倡导的“文明有礼”有什么作用？ （2）文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，关系到哪些内容？ （3）让文明成为每位市民的生活习惯，我们应怎样做一个文明有礼的人？ 【答案】（1）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。 （2）直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 （3）要言谈文明、举止端庄；要不断学习、观察、思考和践行。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同步推进涵盖“学有礼、信有礼、亲有礼、行有礼、融有礼、仪有礼、乐有礼、餐有礼”的“八有礼”文明行动→可链接文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查文明有礼的内容，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查怎样做一个文明有礼人，可结合教材知识作答。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 一个小学生乘公交时没带钱，司机让他上车了，这个孩子再次乘车时主动交了双倍票钱。 材料二 广西某市场上的蔬菜瓜果无人售卖，任人挑选，付款全凭自觉，四十余载未曾有过拿菜不给钱的现象。 材料三 1948年，刘延宝的爷爷亲手安葬了5位烈士，面对部队首长的嘱托，一句“俺能行”让这家人踏上了守护烈士的路，几十年来刘延宝一家人把守墓接力棒代代相传。 （1）上述人和事共同反映出的品质是什么？ （2）材料一、三中的主人公是如何践行诚信的？ （3）请写出一条关于诚信的宣传标语。 【答案】（1）诚实守信。/诚信 （2）遵守规则，真诚待人，积极履行承诺，说到做到。 （3）以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。（言之有理即可） 【解析】 【分析】考点考查：诚信的内涵、践行诚信。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小学生主动补票、无人菜摊自觉付钱、刘家世代守墓→可链接诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生通过主动补交双倍票钱来践行诚信，弥补了上次乘车的亏欠，履行了付费乘车的责任→可链接遵守规则，真诚待人。 关键词②：刘延宝一家人代代相传守护烈士墓来践行诚信，用一生的行动甚至子孙后代的接力坚守，兑现了爷爷对部队首长“俺能行”的郑重承诺→可链接积极履行承诺，说到做到。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查写关于诚信的宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16. 根据材料，回答问题。 随着科技的发展，人类也进入了网络AI时代。2024年5月9日，国务院办公厅印发《国务院2024年度立法工作计划》。人工智能法草案列入《国务院立法计划》中预备提请全国人大常委会审议项目，这也是该法连续第二年列入国务院立法计划预备提请审议项目。 （1）人类进入了网络AI时代，我们参与网络生活应如何学会“信息节食”？ （2）划线部分体现了完善规则的哪一表现？ （3）完善规则，我们应该怎样做？ 【答案】（1）①不沉迷网络，合理安排上网时间，避免长时间浏览无关信息；②学会筛选网络信息，只关注与学习、生活相关的有价值内容，主动抵制冗余、低俗信息。 （2）通过立法（或制定法律）完善规则，使规则更适应网络AI时代的发展需求。 （3）①积极为规则完善建言献策，结合社会发展实际提出合理建议；②自觉遵守新规则，在规则实施过程中发现问题及时反馈。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、完善规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 本题考查参与网络生活应如何学会“信息节食”，结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用完善规则的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：人工智能法草案列入《国务院立法计划》中预备提请全国人大常委会审议项目，这也是该法连续第二年列入国务院立法计划预备提请审议项目→可链接通过立法（或制定法律）完善规则，使规则更适应网络AI时代的发展需求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何完善规则，结合教材知识作答。 17. 阅读下列名言警句，回答问题。 【名言警句一】 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心！” （1）这句话告诉我们青少年要养成什么行为？ 名言警句二】 “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。” （2）这句话说明社会秩序和社会规则具有怎样的关系？ 【答案】（1）亲社会行为。 （2）社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、社会规则与社会秩序的关系。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心！”→可链接亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序和社会规则的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”→可链接社会规则与社会秩序的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 为增强同学们的法治观念，引导同学们健康成长，某班开展了以“与法律同行”为主题的项目式探究活动，请你参与其中。 项目一【生活有法，举止有度】 法律的实施以强大的国家力量作为后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 （1）材料中调节人们行为的主要社会规则有哪两种？ （2）建设法治社会，需要全体社会成员怎样做？ 项目二【法治解读，学以致用】 班级组织开展“学法讲法用法”知识竞赛，活动进一步促进了同学积极主动学习法律知识，增强了学生的法治观念，掀起了学生积极“学法、守法、用法”的新高潮。 （3）结合所学知识回答，中学生应该怎样积极主动学习法律？（答出一点即可） （4）除了上述材料提到知识竞赛，请你再列举两种可行的法治教育活动形式。 项目三【践行法治，与法同行】 作为新时代国家未来的新生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为建设法治社会贡献自己的力量。 （5）建设法治社会，我们要营造怎样的社会氛围？ （6）作为中学生，要成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，应该怎样做？ 【答案】（1）道德和法律 （2）自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 （3）一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；/另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。（一点即可） （4）开展模拟法庭；开展法律辩论赛。（符合题意即可） （5）尊崇法治 （6）我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：规则的种类、学会依法办事的要求、积极主动学习法律的要求、法治的作用、如何提升法治素养的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：法律的实施以强大的国家力量作为后盾→可链接法律。 关键词②：其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施→可链接道德。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题考查学会依法办事的要求，可依据教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查积极主动学习法律的要求，可依据教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查列举活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问5详解】 本题考查建设法治社会需要营造的社会氛围，可依据教材知识作答。 【小问6详解】 本题考查如何提升法治素养，可依据教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $