期末特训（同步练习）-2025-2026学年一年级上册数学苏教版

2025年度苏教版数学一年级上册期末专题特训 目录 特训一 数的认识 特训二 数的运算 特训三 解决问题 特训四 图形的认识 特训五 新题型专辑 特训一 数的认识 1.看图写数。 2.看数接着画。 3.填一填，比一比。 (1) ( )比( )多。 (2) ( )和( )同样多。 4.一个两位数，从右数起，第一位是( )位，第二位是( )位。 5. (1)在□里填合适的数。 (2)上面的数中，最接近13的是( )和( )。 (3) 13 是由 1 个( )和( )个一组成的。 (4)上面的数 中，最大 的是( ),最小的是( )。 6.按规律填数。 (1) 2,4,6,8,10,( ),( )。 (2) ( ),17,( ),( ),14,( )。 7.一个两位数的十位上是1，个位上的数比十位上的数大8，这个两位数是( )。 8.选一选。(在正确答案的□里画“✔”) (1)下面的数中，哪个最接近17? 14□ 15□ 16□ (2)下图还需要几块 才能铺满?75 4 块□ 5 块□ 3 块□ (3)在下面的计数器上再拨一颗珠子，不可能表示的是哪个数? 3□ 13□ 12□ (4)图中卡片上的数可能是几? 13□ 16□ 19□ (5)14 只动物排成一队，从前往后数，大熊猫排第4。大熊猫的后面有多少只动物? 9 只□ 10只□ 11只□ (6)妈妈买回来十几个桃，小明5 个 5 个地数，最后还剩 2 个。妈妈可能买回来多少个桃? 8个□ 12个□ 18个□ (7)大象搬木头，每次搬3根，几次搬完? 2次□ 3次□ 9次□ 9.按要求或规律画一画。 (1)画△,使△比○多2个。 (2) 10.下面左边的框里最多画几个○?右边的框里最少画几个○?画一画，填一填。 □<5<□ 11.下图中的9个小朋友正在上体育课，此时组长从前往后数排第 2。老师发令：“向后转。”执行口令后组长从前往后数排第( )。 特训二 数的运算 1.看谁算得又对又快。76 8-5= 6+4= 7-3= 9-6= 14-4= 10+7= 9-5+3= 8+2-4= 2.按要求做一做。 (1)按要求写算式。 写出三道得数是7的加法算式。 □+□=7 □+□=7 □+□=7 写出三道得数是5的减法算式。 □-□=5 □-□=5 □-□=5 (2)照样子，划一划，填一填。 3-1= 6-4= 5-4= (3) 在◯里填“>”“<”或“=”。 9◯6 5-5◯8 0◯1 7◯5+0 2+3◯3+2 5-3◯7-2 (4) 在◯里填“+”或“-”。 6◯1=5 6◯1=7 5◯2=7 3◯0=3 0◯1=1 2◯1=3 5◯5=0 6◯4=2 3.在□里填合适的数。 (1) □+0=10 8-□=0 □-3=5 □+□=8 8=□-2 □-2>4 (2) 4.先从 3、7、10、17中选出三个数，再写出两道加法算式和两道减法算式。 □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ 5.选一选。(在正确答案的□里画“✔”) (1)下面哪道算式的得数最小? 9-0□ 9+0□ 9-9□ (2)已知2+( )>7，则( )里最小能填几? 5□ 6□ 7□ (3)从第2个盘子开始，后面每个盘子依次比前面一个盘子多放几个苹果? 1个□ 2个□ 3个□ (4)下面的桃每人分2个，够分给4人吗? 够 □ 不够□ (5)10 个小朋友站成一排，小明的左边有4个小朋友，他的右边有几个小朋友? 4个□ 5个□ 6个□ (6)如果 +4= - 4,那么 - 的结果是多少? 2□ 4□ 8□ 6.在◯里填数，使每条线上三个数连加都等于9。 7.如图(单位：分)，小明打靶连中两枪。他最多得( )分，最少得( )分；如果两次的得分不同，那么他最少得( )分。 8.如果 ◯+◯=10,△+○=9,那么○=( ),△=( )。 特训三 解决问题 1.看图列式计算。 (1) ① ② □+□=□ □-□=□ (2) ① ② □+□=□ □+□=□ □-□+□=□ □-□=□ □-□=□ ③ □-□-□=□ 2.选一选。(在正确答案的□里画“✔”) (1)小明从1开始，两个两个地数，15 后面的第一个数是多少? 16□ 17□ 18□ (2)有一些，飞走了3只，还剩下 2 只原来有几只? 1只□ 4只□ 5只□ (3)小华和小组里的每名同学都单独合照一次，一共合照了 7 次，该小组一共有几名同学? 6名□ 7名□ 8名□ (4)第10 面小旗和第 16 面小旗之间有多少面小旗? 4 面□ 5 面□ 6 面□ (5)乐乐这队一共有10个小朋友。从前往后数，乐乐排第4，从后往前数，他排第几?79 第5□ 第6□ 第7□ 3.填表。 原 有 15 根 ( )个 9 个 拿 走 10 根 8个 ( )个 还 剩 ( )根 2 个 7 个 4.想一想，填一填。 (1) 有( )个,有( )把,每个里放一把,还( )(填“多”或“少”)( )把。 (2) 有三盘梨，若一次只取两盘，则最多取( )个，最少取( )个。 5.妈妈买了16个 ，妹妹吃了5个，弟弟吃的和妹妹同样多。 (1)一共吃了多少个 ? □○□=□(个) (2)还剩多少个 ? □○□=□(个) 6.原来有( )人，又来了( )人，现在有( )人。 □○□=□(人) 7.小华家的羊圈里有14 只羊。第一次跑出去4只羊，第二次跑出去3只。羊圈里还剩几只羊? □○□○□=□((只) 8. (1)小明玩了一次划船和一次骑马，他一共用了多少元? □○□=□((元) (2)小芳带了10元钱，她玩了一次碰碰车，还剩多少元? □○□=□((元) (3)小乐打算玩两项，每项玩一次。他最多要用( )元，最少要用( )元。 特训四 图形的认识 1.看图数一数，填一填。80 (1) (2) 长方体 ( )个 正方体 ( )个 正方体 ( )个 长方体 ( )个 球 ( )个 圆 柱 ( )个 圆 柱 ( )个 球 ( )个 (3) 长方体 ( )个 圆 柱 ( )个 正方体 ( )个 球 ( )个 (4)数一数，下图中各有几个? 2.看图填一填，圈一圈。 (1)一共有( )个图形。 (2)从左数起，排第( ), 排第( )；如果排第 2,那么排第( )。 (3)排在最中间的是哪个?请圈出来。它的左边有( )个图形，右边有( )个图形。 3.选一选。(在正确答案的□里画“✔”) (1)下面哪个是圆柱? (2)下面哪个是正方体? (3)下面哪一组能放稳? (4)下面哪一堆的最多? (5)将下面的长方形沿着虚线折，可以折出什么立体图形? (6)按规律接着摆，应该摆哪个图形? (7)下面哪两个图形可以拼成 ①和④ ②和③ (8)下面哪一个图形可以和拼成 特训五 新题型专辑 1.看图填一填，圈一圈。 (1)一共有( )颗星星；从左数起，第( )颗是 (2)☆的右边有( )颗；把右边的4颗星星圈起来。 2.在◯里填“>”“<”或“=”，在□里填合适的数。 9-3◯6-3 10-4◯3+3 10-6=5-□ 5+□=6+□ 3.他们分别是谁?请写上名字。 (1)小文在小丽的前面。 (2)从前往后数，小军排第 3，小元排第4。 4.小明的左边有10人，右边有6 人。从小明的左边调( )人到右边，小明就在正中间了。 5.亲爱的小朋友，一个学期的学习生活即将结束了，在本学期你学习了许多古诗词。请你数出下面每组的字数，并填一填。 在你写出的数中，最大的是( )，最小的是( )。请把这些数按从大到小的顺序排一排：( )>( )>( )>( )>( )。 6.选一选。(在正确答案的□里画“✔”) (1)三个小朋友参加 100 米跑，成绩如下表： 小 红 小 军 小 杨 18 秒 16 秒 17 秒 谁是第一名? 小红□ 小军□ 小杨□ (2)要使 比 多，至少需要再画几个?83 4个□ 3个□ 2个□ (3)盒子里有9个葡萄，7个草莓，红红吃了一些草莓后，草莓还剩3个。红红吃了几个草莓? 2个□ 6个□ 4个□ (4)小明在计数器上拨了 3颗珠子表示一个数，这个数比 10 大,比 19 小,这个数是多少? 12□ 13□ 3□ (5)给10 个小朋友每人发一个苹果，拿哪两盘刚好够? ①②□ ②③□ ①③□ (6)我国是世界上使用货币最早的国家之一。我国每一时期的货币都承载着时代的政治、经济、文化、艺术等信息，人们称货币为“社会化石”。我国迄今为止发现最早的货币是海贝。贝币作为货币的一种，也是有计量单位的，“五贝为一串，两串为一朋”。根据这个记载，你认为贝币的计量单位按从大到小的顺序排列应该是什么? 贝、串、朋□ 朋、串、贝□ 串、朋、贝□ 7.下图中横行上的三个数的和与竖行上的三个数的和相等，空格里应填( )。 8. □○□=□((颗) 如果明明和红红又剪了同样多的☆，那么现在一共可能有(16 17)颗☆。(圈一圈) 答案 特训(一)数的认识 1. 18 8 116 12 2. 3. 4.个 十 5. (1) 9 11 15 19 (2)11 15 (3) 十 3 ((4)19 5 6. (1) 12 14(2)18 16 15 13 7. 19 8. 11. 8 特训(二)数的运算 1. 3 10 4 3 10 17 7 6 2. (1) 答案不唯一,如1+6 2+5 3+4 5-0 6-1 7-2 (2) 2 2 1 (3)> < < > = < (4) - + + +(或一) + + - - 3. (1) 10 8 8 1 7 10 7(第四、五、七空答案不唯一) (2) 4. 答案不唯一,如7+10=17 10+7=17 17-7=10 17-10=7 6. 7. 10 2 3 8. 5 4 特训(三)解决问题 1. (1)①3+1=4②3-2=1 (2)①6+2=8 2+6=8 8-2=6 8-6=2 ②6-3+4=7③7-1-3=3 3. 原 有 15 根 (10)个 9个 拿 走 10 根 8个 (2)个 还 剩 (5)根 2 个 7 个 4.(1) 6 8 多 2 (2) 9 7 5.(1)5+5=10(2)16-10=6 6.5 2 7 5+2=7 7. 14-4-3=7 8. (1)10+4=14(2)10-5=5 (3) 15 9 特训(四)图形的认识(2) 1. (1) 长方体 (3)个 正方体 (2)个 球 (4)个 圆 柱 (3)个 (3) 正方体 (1)个 长方体 (4)个 圆 柱 (4)个 球 (2)个 长方体 (4)个 圆 柱 (5)个 正方体 (3)个 球 (2)个 (4)3 4 4 7 2. (1)7 (2) 3 6 5 (3) 3 3 特训(五)新题型专辑 1. (1) 13 6 (2) 7 2.>=1 2 1(最后两空答案不唯一) 3.小文 小丽 小军 小元 4. 2 5. 6 10 3 7 14 14 3 14 10 76 3 7. 4 8. 5+5=10 圈16 学科网（北京）股份有限公司 $