精品解析：广东省河源市紫金县紫城第二中学2024-2025学年八年级下学期第一次月考物理试题

2024-2025学年第二学期八年级物理 第一次月考试卷 （考试范围：第7至8章） 一、选择题（本大题包括7小题，每小题3分，共21分） 1. 托起下列物体，所用的力最接近1N的是（　　） A. 一枚大头针 B. 两个鸡蛋 C. 一头奶牛 D. 一张书桌 2. 下列现象中，表示“力能使物体的运动状态发生改变”的是（ ） A. 运动员将弓拉弯 B. 运动员将垒球抛出 C. 风将小树吹弯 D. 将橡皮泥捏成不同形状 3. 图是甲、乙两位同学进行物理体验活动的情景。活动中，甲同学用力推乙同学，结果两位同学都向相反的方向运动，这种现象表明（　　） A. 一个物体也能够产生力 B. 力不能改变物体的运动状态 C. 物体间力的作用是相互的 D. 力的作用效果与力的作用点有关 4. 下列关于重力说法错误的是（　　） A. 重力的方向总是竖直向下 B. 空中飞行的鸟儿也受重力的作用 C. 物体的质量与重力成正比，质量由重力决定 D. 重力的施力物体是地球 5. 周末，小强和爷爷乘车到庐山风景区去游玩。下列有关惯性的说法正确的是（　　） A. 小强和爷爷都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 B. 汽车紧急刹车时，小强向前倾，是由于受到惯性力的作用 C. 驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性 D. 高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大 6. 如图所示，用手握住一根重为5N的直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力（　　） A. 等于5N B. 大于5N C. 小于5N D. 随着手握棒的力增大而增大 7. 有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程–时间图象如图所示。则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（　　） A. 甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 B. 两物体都受非平衡力作用 C. 甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D. 两物体都受平衡力作用 二、填空题（本大题包括7小题，每空1分，共21分） 8. 一个质量为0.2kg的苹果从树上落下，这是由于苹果受___________的作用，这个力的方向是___________，这个力的大小为___________N。（g取10N/kg） 9. 一弹簧测力计如图所示，量程为___________，读数为___________N；在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越___________，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 10. 如图甲所示，穿上旱冰鞋用手推墙，人离墙而去，说明：力可以改变物体的___________，物体间力的作用是___________的；如图乙所示，跳板被跳水运动员压弯，此现象说明力可以改变物体的___________。 11. 某山地自行车的轮胎表面有凹凸不平的花纹，是为了_________（选填“增大”或“减小”）摩擦；若要自行车很快停下来，可以用力捏闸，是通过增大__________的方式来增大摩擦；自行车的轴承中加入润滑油的目的是_________（选填“增大”或“减小”）摩擦。 12. 牛顿第一定律内容：一切物体总保持___________状态或___________状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的___________而概括出来的，它不能用实验来直接验证。 13. 竖直向上抛出重10N的篮球，若篮球在空中运动时所受空气的阻力大小恒为2N，当篮球竖直向上运动时，所受力的合力为___________N；当篮球竖直向下运动时，所受的合力为___________N。这两个合力的方向___________（选填“相同”或“相反”）。 14. 一辆重为1.5×104N的某品牌小汽车，当它静止在水平路面上时，受到的支持力为___________N，汽车受到支持力与地面受到的压力是一对___________，汽车受到支持力与汽车受到的重力是一对___________（后两空均选填“平衡力”或“相互作用力”）。 三、作图题【第（1）、（2）题各2分，第（3）题3分，共7分】 15. （1）如图所示，小球静止放在水平桌面上，请在O点画出小球受到的重力G和支持力F的示意图。 （2）如图所示，木箱在10N的水平推力作用下保持静止。请在O点画出木箱所受摩擦力f的示意图。 （3）如图所示，物体A静止在斜面上，请在O点画出物体A所受的力的示意图。 四、实验题（本大题包括3小题，第16、17小题各7分、第18小题6分，共20分） 16. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。 （1）实验中让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是使小车到达水平面的___________大小相等； （2）实验过程中在木板表面铺上不同的材料，可以改变小车在前进过程中所受的___________； （3）实验中，阻力对物体运动的影响是通过小车移动的___________来体现的。根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动时速度减小得越___________； （4）推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做___________； （5）牛顿第一定律告诉了我们，物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来___________不变的性质。 17. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）实验中（图甲）选择轻质小卡片的目的是减小______对实验的影响； （2）当小卡片平衡时，小华将卡片旋转一个角度，松手后观察小卡片，设计此实验步骤的目的是为了探究______的两个力能否平衡； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是______； （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是______； A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小书片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 （5）小明同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为______（选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验； （6）图乙中，若左边挂2N的钩码，右边挂5N钩码时，木块保持静止，则此时木块受到的摩擦力是______N，若再在右边增加3N的钩码时，恰好木块向右匀速直线运动，要使木块向左匀速直线运动，则在左边所挂钩码的总重力为______N。 18. 在探究影响摩擦力大小的因素的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块做___________运动，此时，弹簧测力计的示数___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）木块所受摩擦力的大小。 （2）甲、丙两个实验说明滑动摩擦力的大小与___________有关；___________两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）为了验证“滑动摩擦力的大小是否跟接触面积有关”，小明在上述甲实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一半继续进行实验，这种做法是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________。 五、计算题（本大题包括2小题，第19小题7分，第20小题6分，共13分，只有计算结果而无公式及主要运算过程的不给分，最后要作答。） 19. 一座桥的桥头立有这样的交通标志牌（桥梁限重标志），如下图。现有一辆大卡车自重为，装上质量为20t的石子，g=10N/kg。求： （1）20t石子所受的重力； （2）这辆卡车的质量是多少？装上石子后通过该桥是否违章？ 20. 3月5日，学校团委组织八年级部分学生到刘伯承故居参加雷锋月活动，公交车在一段平直路面上匀速行驶，公交车和学生总质量为6t，此时公交车受到的阻力是车和学生总重的0.05倍。求此时 （1）地面对公交车的支持力； （2）公交车发动机提供的水平牵引力。 六、综合能力题（本大题包括3小题，每题6分，每空1分，共18分）。 21. （1）物理与生活联系密切，如图甲所示，洒水壶有A、B两个把手，分别供提水、洒水时使用，这说明力的作用效果与力的___________有关。洒水时，水从壶嘴沿水平方向喷出，运动轨迹却为曲线（如图乙所示），这是由于受到了___________的作用。 （2）在跳远比赛中，小鸣用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是___________的；小鸣跳入沙坑后，双脚在沙子中留下了凹槽，说明力可以改变物体的___________。 （3）现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”。如图所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏。小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内完成“造房”任务。当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的___________；踢出的“物块”还能继续前进是由于“物块”具有___________。 22. 在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到的实验数据如表。 次数 1 2 3 4 5 6 7 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 （1）本实验中用到的测量器材有___________和___________； （2）分析表中数据可知：物体的质量为 0.7kg时，它受到的重力是___________N； （3）分析表中实验数据，得出的结论是：___________； （4）根据表中数据可知：重力和质量的比值g=___________N/kg。 （5）g值的物理意义是（　　） A. 1kg=9.8kg B. 重1N的物体质量为9.8kg C. 质量为1kg的物体所受重力为9.8N 23. 阅读短文，回答问题： 背包飞行器 深圳光启公司生产的一款单人背包式飞行器，是全球首款商业化、实用化的个人立体飞行器，属于一级超轻型，飞行器主要材料为碳纤维。它的外形像一把有扶手和踏板的座椅，由汽油发动机提供动力，带动两个扇形螺旋桨转动，飞行员通过操纵改变螺旋桨的方向、转速，实现进退、上下、左右及俯仰飞行。发动机、燃料箱和飞行员处于升力扇中间及下方，以降低重心，避免喷气背包在飞行中上下颠倒，撞向地面。 该飞行器采用了无人飞行拉制系统、零空速悬停技术，即在空中双手松开操纵杆之后，飞行器就会在空中悬停，等待下一步操作。使用与F1赛车相同类型的驾驶舱，可以在撞击时保护飞行员的安全，还配备了弹射降落伞系统，如果遇到特殊情况，飞行器无法正常降落时，可以关闭动力源，同时打开降落伞，利用空气阻力减小下降速度，从而避免驾驶者快速落向地面造成伤害，该飞行器因此跻身当今世界上最安全的超轻型飞行器之列。 （1）飞行员通过操纵改变螺旋桨的方向、转速，可实现各种飞行，说明力的作用效果跟力的___________和___________有关； （2）上述背包式飞行器，用碳纤维作为飞行器的主要制作材料，是因为可以减小自身___________；发动机、燃料箱和飞行员处于升力扇中间及下方，以降低___________； （3）若不计空气阻力，飞行器匀速上升时的升力___________（选填“大于”或“等于”或“小于”）匀速下降时的升力； （4）该飞行器采用了无人飞行控制系统、零空速悬停技术，即在空中双手松开操纵杆之后，飞行器就会在空中悬停，此时受到___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期八年级物理 第一次月考试卷 （考试范围：第7至8章） 一、选择题（本大题包括7小题，每小题3分，共21分） 1. 托起下列物体，所用的力最接近1N的是（　　） A. 一枚大头针 B. 两个鸡蛋 C. 一头奶牛 D. 一张书桌 【答案】B 【解析】 【详解】A．一枚大头针质量非常小，大约只有0.05g ~ 0.1g，重力，远小于1N，故A不符合题意； B．一个鸡蛋质量约为50g，两个鸡蛋则为 其重力，基本符合，故B符合题意； C．成年奶牛质量通常在500kg ~ 1000kg，重力在以上，远大于1N，故C不符合题意； D．一般书桌质量在10kg ~ 30kg，重力在100N∼300N，也远大于1N，故D不符合题意。 故选 B。 2. 下列现象中，表示“力能使物体的运动状态发生改变”的是（ ） A. 运动员将弓拉弯 B. 运动员将垒球抛出 C. 风将小树吹弯 D. 将橡皮泥捏成不同形状 【答案】B 【解析】 【详解】A.弓在运动员拉力作用下被拉弯，是其形状发生变化，故A不符合题意； B.运动员将垒球抛出，垒球由静止变为运动，在力的作用下其运动状态发生变化，故B符合题意； C.风将小树吹弯，是其形状发生变化，故C不符合题意； D.把橡皮泥捏成不同造型，是其形状发生变化，故D不符合题意。 故选B。 3. 图是甲、乙两位同学进行物理体验活动的情景。活动中，甲同学用力推乙同学，结果两位同学都向相反的方向运动，这种现象表明（　　） A. 一个物体也能够产生力 B. 力不能改变物体的运动状态 C. 物体间力的作用是相互的 D. 力的作用效果与力的作用点有关 【答案】C 【解析】 【详解】甲同学用力推乙同学，甲同学对乙同学施加力，由于物体间力的作用是相互的，乙同学也会对甲同学施加力，结果两位同学都向相反的方向运动，因此说明物体间力的作用是相互的，一个物体不能够产生力，且力可以改变物体的运动状态。由控制变量法可知，情景中未改变力的作用点，观察力的作用效果，故此现象说明不了力的作用效果与力的作用点有关。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 下列关于重力说法错误的是（　　） A. 重力的方向总是竖直向下 B. 空中飞行的鸟儿也受重力的作用 C. 物体的质量与重力成正比，质量由重力决定 D. 重力的施力物体是地球 【答案】C 【解析】 【详解】AD．由重力的概念可知，重力是由于地球对地球附近的物体的吸引而产生的，重力的方向总是竖直向下，重力的施力物体是地球，故AD正确，不符合题意； B．空中飞行的鸟儿在地球表面附近，所以飞行的鸟儿也受重力的作用，故B正确，不符合题意； C．由可知，物体的重力与质量成正比，质量决定重力的大小，而非重力决定质量，质量是物体的固有属性，不随重力变化，比如同一物体在太空和地球，质量不变，但重力不同，故C错误，符合题意。 故选C。 5. 周末，小强和爷爷乘车到庐山风景区去游玩。下列有关惯性的说法正确的是（　　） A. 小强和爷爷都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 B. 汽车紧急刹车时，小强向前倾，是由于受到惯性力的作用 C. 驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性 D. 高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．小强和爷爷都系上安全带，是为了在汽车行驶中减少由于惯性带来的伤害，但安全带并不能减小惯性本身，故A错误； B．汽车紧急刹车时，小强向前倾是由于惯性，但惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误； C．驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行一段距离，是因为汽车具有惯性，要保持向前的运动状态，故C正确； D．高速公路严禁超速是因为速度越大，制动距离越长，容易发生交通事故，但惯性大小与速度无关，故D错误。 故选C。 6. 如图所示，用手握住一根重为5N的直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力（　　） A. 等于5N B. 大于5N C. 小于5N D. 随着手握棒的力增大而增大 【答案】A 【解析】 【详解】ABC．直铁棒处于静止状态，竖直方向上的合力为零，即静摩擦力大小等于重力G=5N，故A符合题意，BC不符合题意； D．手握棒的压力变大时，静摩擦力的大小和方向不变。故D不符合题意。 故选A。 7. 有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程–时间图象如图所示。则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（　　） A. 甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 B. 两物体都受非平衡力作用 C. 甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D. 两物体都受平衡力作用 【答案】D 【解析】 【详解】由s-t图象可知，甲通过的路程与时间成正比，甲做匀速直线运动，因此甲受到平衡力的作用；乙的路程随时间变化不改变，所以乙物体处于静止状态，受到平衡力的作用。故D正确为答案。 【点睛】物体处于静止或匀速直线运动状态时一定受到平衡力的作用。 二、填空题（本大题包括7小题，每空1分，共21分） 8. 一个质量为0.2kg的苹果从树上落下，这是由于苹果受___________的作用，这个力的方向是___________，这个力的大小为___________N。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 重力 ②. 竖直向下 ③. 2 【解析】 【详解】[1][2]地球表面附近的一切物体都受重力的作用，在重力的作用下苹果从树上落下，重力的方向是竖直向下的。 [3]苹果受到的重力 9. 一弹簧测力计如图所示，量程为___________，读数为___________N；在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越___________，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 【答案】 ①. ②. 2.2 ③. 长 【解析】 【详解】[1]弹簧测力计的量程是指它的测量范围，由图可知，弹簧测力计的最大刻度值是，所以量程为。 [2]弹簧测力计的分度值是指相邻两刻度线之间代表的力的大小，此弹簧测力计的分度值为，由图可知，总共有11个小格，所以读数为。 [3]在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 10. 如图甲所示，穿上旱冰鞋用手推墙，人离墙而去，说明：力可以改变物体的___________，物体间力的作用是___________的；如图乙所示，跳板被跳水运动员压弯，此现象说明力可以改变物体的___________。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 相互 ③. 形状 【解析】 【详解】[1]穿上旱冰鞋用手推墙，人离墙而去，人由静止变为运动，这表明力可以改变物体的运动状态。 [2]人推墙的同时，墙也对人施加了力，使人离开墙，这体现了物体间力的作用是相互的。 [3]跳板被跳水运动员压弯，跳板的形状发生了改变，此现象说明力可以改变物体的形状。 11. 某山地自行车的轮胎表面有凹凸不平的花纹，是为了_________（选填“增大”或“减小”）摩擦；若要自行车很快停下来，可以用力捏闸，是通过增大__________的方式来增大摩擦；自行车的轴承中加入润滑油的目的是_________（选填“增大”或“减小”）摩擦。 【答案】 ①. 增大 ②. 压力 ③. 减小 【解析】 【详解】[1]滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，某山地自行车的轮胎表面有凹凸不平的花纹，粗糙程度大，可以增大摩擦。 [2]用力捏闸，手对闸的压力增大，是通过增大压力的方式来增大摩擦。 [3]向自行车的轴承中加入润滑油可以减小接触面的粗糙程度，以此来减小摩擦。 12. 牛顿第一定律内容：一切物体总保持___________状态或___________状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的___________而概括出来的，它不能用实验来直接验证。 【答案】 ①. 静止 ②. 匀速直线运动 ③. 推理 【解析】 【详解】[1][2]英国物理学家牛顿总结伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律。其内容是：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 [3]我们周围的物体不受力的情况是不存在的，因此牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因此不可能用实验直接验证这一定律。 13. 竖直向上抛出重10N的篮球，若篮球在空中运动时所受空气的阻力大小恒为2N，当篮球竖直向上运动时，所受力的合力为___________N；当篮球竖直向下运动时，所受的合力为___________N。这两个合力的方向___________（选填“相同”或“相反”）。 【答案】 ①. 12 ②. 8 ③. 相同 【解析】 【详解】[1]竖直向上抛出重10N的篮球，若篮球在空中运动时所受空气的阻力恒为2N，篮球向上运动时，重力、阻力的方向都是竖直向下，所受的合力为 [2]篮球向下运动时，重力的方向竖直向下，阻力的方向竖直向上，所受的合力为 [3]篮球在上升和下降过程中重力均大于阻力，两种情况下合力的方向均与重力的方向相同，都是竖直向下的。所以两种情况下合力的方向相同。 14. 一辆重为1.5×104N的某品牌小汽车，当它静止在水平路面上时，受到的支持力为___________N，汽车受到支持力与地面受到的压力是一对___________，汽车受到支持力与汽车受到的重力是一对___________（后两空均选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】 ①. 1.5×104 ②. 相互作用力 ③. 平衡力 【解析】 【详解】[1]汽车静止在水平路面上时，汽车所受重力与支持力是一对平衡力，故受到的支持力大小等于汽车的重力，即受到的支持力为。 [2]汽车受到的支持力与地面受到的压力，两力的大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，故这两个力是一对相互作用力。 [3]汽车受到支持力与汽车受到的重力，两力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、且作用在一条直线上，故两个力是一对平衡力。 三、作图题【第（1）、（2）题各2分，第（3）题3分，共7分】 15. （1）如图所示，小球静止放在水平桌面上，请在O点画出小球受到的重力G和支持力F的示意图。 （2）如图所示，木箱在10N的水平推力作用下保持静止。请在O点画出木箱所受摩擦力f的示意图。 （3）如图所示，物体A静止在斜面上，请在O点画出物体A所受的力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 小球静止放在水平桌面上，受到的重力G和支持力F的示意图，如下图所示： 【小问2详解】 木箱在10N的水平推力作用下保持静止，此时木箱处于平衡状态，摩擦力和水平方向的推力是一对平衡力，大小相等，方向相反，如图所示： 【小问3详解】 物体A静止在斜面上，物体A所受的力有重力G、支持力F、沿斜面向上的摩擦力f，如图所示： 四、实验题（本大题包括3小题，第16、17小题各7分、第18小题6分，共20分） 16. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。 （1）实验中让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是使小车到达水平面的___________大小相等； （2）实验过程中在木板表面铺上不同的材料，可以改变小车在前进过程中所受的___________； （3）实验中，阻力对物体运动的影响是通过小车移动的___________来体现的。根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动时速度减小得越___________； （4）推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做___________； （5）牛顿第一定律告诉了我们，物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来___________不变的性质。 【答案】（1）速度 （2）阻力 （3） ①. 距离 ②. 慢 （4）匀速直线运动 （5） ①. 不需要 ②. 运动状态 【解析】 【小问1详解】 由控制变量法可知，探究“阻力对物体运动的影响”时，须保证每次实验小车在水平面上运动的起始速度都相同，而让同一小车在同一斜面的相同高度由静止开始下滑可以实现这一目的。 【小问2详解】 实验过程中在木板表面铺上不同的材料，通过改变接触面的粗糙程度来改变小车在前进过程中所受的阻力大小。 【小问3详解】 [1]根据转换法，实验中，阻力对物体运动的影响是通过小车在水平面移动的距离体现的。 [2]由图可知，三组实验中水平面从毛巾到棉布到木板，小车的运动路程越来越远，而水平面从毛巾到棉布到木板的过程中粗糙程度越来越小，小车在水平面上运动时所受的阻力也越来越小，速度减小得也越慢。 【小问4详解】 水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远。由此推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做匀速直线运动。 【小问5详解】 [1][2]牛顿第一定律告诉了我们，物体的运动不需要力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，即惯性。 17. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）实验中（图甲）选择轻质小卡片的目的是减小______对实验的影响； （2）当小卡片平衡时，小华将卡片旋转一个角度，松手后观察小卡片，设计此实验步骤的目的是为了探究______的两个力能否平衡； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是______； （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是______； A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小书片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 （5）小明同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为______（选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验； （6）图乙中，若左边挂2N的钩码，右边挂5N钩码时，木块保持静止，则此时木块受到的摩擦力是______N，若再在右边增加3N的钩码时，恰好木块向右匀速直线运动，要使木块向左匀速直线运动，则在左边所挂钩码的总重力为______N。 【答案】 ①. 重力 ②. 不在同一直线 ③. 剪开小卡片 ④. A ⑤. 能 ⑥. 3 ⑦. 14 【解析】 【详解】（l）[1]小卡片的重力很小，其重力可以忽略不计。 （2)[2]要探究一对平衡力在同一直线上，可将小卡片转过一个角度，便小卡片两端的拉力不在一条直线上，观察小卡片是 否平衡； 小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡。 （3）[3]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。 （4）[4]小华实验用的小卡片重力小，可以忽略，是在空中不受摩擦力影响； 小明实验用的小车放在水平桌面上，小车和点面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还 是小华的实验方案好。 故选A。 （5）[5]他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度但是仍然处于平衡状态，因此不影响实验结果能进行试验。 （6）[6]由题知，左、右两盘中的砝码的重力分别为2N和5N时，物体保持静止，物体受到左右两边拉力外，由于此时物体有向右运动的趋势，所以物体还受到水平向左的摩擦力，物体受到的这三个力为平衡力； 即 F右=F左+f 所以 f=F右-F左=5N-2N=3N 若再在右边增加3N的钩码时，物体恰好向右匀速滑动，此时物体受到水平向左的滑动摩擦力，且物体受到的力是平衡力， 即 F'右=F左+f' 所以此时的摩擦力 f'=F'右-F左=5N+3N-2N=6N [7] 如果物体要向左匀速滑动，受到的滑动摩擦力水平向右，物体受到的力仍是平衡力，物体A对水平点面的压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变， 所以左盘中钩码的重力 G=F'右+f'=3N+5N+6N=14N 18. 在探究影响摩擦力大小的因素的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 （1）实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块做___________运动，此时，弹簧测力计的示数___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）木块所受摩擦力的大小。 （2）甲、丙两个实验说明滑动摩擦力的大小与___________有关；___________两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）为了验证“滑动摩擦力的大小是否跟接触面积有关”，小明在上述甲实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一半继续进行实验，这种做法是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 等于 （2） ①. 压力大小 ②. 甲、乙 （3） ①. 错误 ②. 没有控制压力大小不变 【解析】 【小问1详解】 [1][2]用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，当木块做匀速直线运动时，处于平衡状态，根据二力平衡可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，即此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 [1]甲、丙两个实验中，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，滑动摩擦力不同，故说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 [2]研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，接触面粗糙程度不同，故甲、乙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 【小问3详解】 [1][2]研究滑动摩擦力的大小是否跟接触面的面积有关，要控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，小明在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，则压力不相同，所以这种做法是错误的，理由是没有控制压力大小不变。 五、计算题（本大题包括2小题，第19小题7分，第20小题6分，共13分，只有计算结果而无公式及主要运算过程的不给分，最后要作答。） 19. 一座桥的桥头立有这样的交通标志牌（桥梁限重标志），如下图。现有一辆大卡车自重为，装上质量为20t的石子，g=10N/kg。求： （1）20t石子所受的重力； （2）这辆卡车的质量是多少？装上石子后通过该桥是否违章？ 【答案】（1）2×105N （2），不违章 【解析】 【小问1详解】 石子的质量为 石子所受的重力为 【小问2详解】 卡车的质量为 卡车装上石子后的总质量为 交通标志牌“30t”表示该桥梁允许通过的车辆最大总质量为30t。卡车装上石子后的总质量小于30t，所以卡车装上石子后通过该桥不违章。 20. 3月5日，学校团委组织八年级部分学生到刘伯承故居参加雷锋月活动，公交车在一段平直路面上匀速行驶，公交车和学生总质量为6t，此时公交车受到的阻力是车和学生总重的0.05倍。求此时 （1）地面对公交车的支持力； （2）公交车发动机提供的水平牵引力。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 地面对公交车的支持力为 【小问2详解】 公交车发动机提供的水平牵引力和受到的阻力是一对平衡力，大小相等，牵引力大小为 六、综合能力题（本大题包括3小题，每题6分，每空1分，共18分）。 21. （1）物理与生活联系密切，如图甲所示，洒水壶有A、B两个把手，分别供提水、洒水时使用，这说明力的作用效果与力的___________有关。洒水时，水从壶嘴沿水平方向喷出，运动轨迹却为曲线（如图乙所示），这是由于受到了___________的作用。 （2）在跳远比赛中，小鸣用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是___________的；小鸣跳入沙坑后，双脚在沙子中留下了凹槽，说明力可以改变物体的___________。 （3）现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”。如图所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏。小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内完成“造房”任务。当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的___________；踢出的“物块”还能继续前进是由于“物块”具有___________。 【答案】（1） ①. 作用点 ②. 重力 （2） ①. 相互 ②. 形状 （3） ①. 运动状态 ②. 惯性 【解析】 【小问1详解】 [1]力的三要素是力的大小、方向和作用点，它们都会影响力的作用效果。洒水壶有A、B两个把手，提水时用A把手，洒水时用B把手，这是因为提水和酒水时力的作用点不同，力的作用效果不同，所以说明力的作用效果与力的作用点有关。 [2]水从壶嘴沿水平方向喷出，运动轨迹却为曲线是因为水在空中受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，使水的运动状态发生改变，从而运动轨迹为曲线。 【小问2详解】 [1]小鸣用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是相互的，小鸣对地施加一个向后的力，同时地会对小鸣施加一个向前的反作用力。 [2]小鸣跳入沙坑后，脚对沙子施加了力，双脚在沙子中留下了凹槽，说明力可以改变物体的形状。 【小问3详解】 [1]脚踢物块，物块由静止变为运动，改变了物块的运动状态，所以主要表明力可以改变物体的运动状态。 [2]一切物体都有惯性，踢出的“物块”，由于具有惯性，所以还能继续前进。 22. 在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到的实验数据如表。 次数 1 2 3 4 5 6 7 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 （1）本实验中用到的测量器材有___________和___________； （2）分析表中数据可知：物体的质量为 0.7kg时，它受到的重力是___________N； （3）分析表中实验数据，得出的结论是：___________； （4）根据表中数据可知：重力和质量的比值g=___________N/kg。 （5）g值的物理意义是（　　） A. 1kg=9.8kg B. 重1N的物体质量为9.8kg C. 质量为1kg的物体所受重力为9.8N 【答案】（1） ①. 天平 ②. 弹簧测力计 （2）6.86 （3）物体所受重力与其质量成正比 （4）9.8 （5）C 【解析】 【小问1详解】 [1][2]在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，实验中测量质量需要天平，测量重力需要弹簧测力计。 【小问2详解】 由第一次数据可知，重力和质量的比值 第七次数据当质量为0.7kg时，重力为 【小问3详解】 分析表中实验数据，物体受到的重力与质量的比为一个定值，得出的结论是：物体所受重力与其质量成正比。 【小问4详解】 根据表中数据可知：重力和质量的比值 【小问5详解】 g值的物理意义是质量为1kg的物体所受重力为9.8N，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 23. 阅读短文，回答问题： 背包飞行器 深圳光启公司生产的一款单人背包式飞行器，是全球首款商业化、实用化的个人立体飞行器，属于一级超轻型，飞行器主要材料为碳纤维。它的外形像一把有扶手和踏板的座椅，由汽油发动机提供动力，带动两个扇形螺旋桨转动，飞行员通过操纵改变螺旋桨的方向、转速，实现进退、上下、左右及俯仰飞行。发动机、燃料箱和飞行员处于升力扇中间及下方，以降低重心，避免喷气背包在飞行中上下颠倒，撞向地面。 该飞行器采用了无人飞行拉制系统、零空速悬停技术，即在空中双手松开操纵杆之后，飞行器就会在空中悬停，等待下一步操作。使用与F1赛车相同类型的驾驶舱，可以在撞击时保护飞行员的安全，还配备了弹射降落伞系统，如果遇到特殊情况，飞行器无法正常降落时，可以关闭动力源，同时打开降落伞，利用空气阻力减小下降速度，从而避免驾驶者快速落向地面造成伤害，该飞行器因此跻身当今世界上最安全的超轻型飞行器之列。 （1）飞行员通过操纵改变螺旋桨的方向、转速，可实现各种飞行，说明力的作用效果跟力的___________和___________有关； （2）上述背包式飞行器，用碳纤维作为飞行器的主要制作材料，是因为可以减小自身___________；发动机、燃料箱和飞行员处于升力扇中间及下方，以降低___________； （3）若不计空气阻力，飞行器匀速上升时的升力___________（选填“大于”或“等于”或“小于”）匀速下降时的升力； （4）该飞行器采用了无人飞行控制系统、零空速悬停技术，即在空中双手松开操纵杆之后，飞行器就会在空中悬停，此时受到___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 【答案】（1） ①. 方向 ②. 大小 （2） ①. 重力 ②. 重心 （3）等于 （4）平衡力 【解析】 【小问1详解】 力的作用效果与力的方向、大小、作用点有关；改变螺旋桨的方向对应力的方向、转速对应力的大小。 【小问2详解】 碳纤维密度小，可减小飞行器的质量，进而减小自身重力；“降低重心”能提高飞行器的稳定性，避免倾倒。 【小问3详解】 匀速运动时物体受平衡力，不计空气阻力，匀速上升时升力=重力；匀速下降时升力=重力，因此两种状态下升力相等。 【小问4详解】 飞行器悬停时处于静止状态即平衡状态，此时受重力和升力，二力平衡，因此受平衡力作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $