学易金卷：八年级物理上学期9月学情自测卷（广东省卷专用，人教版第1～2章）

**基本信息** 这份八年级物理9月学情卷聚焦人教版第1-2章，以神舟对接、深中通道等科技情境，曾侯乙编钟、古诗词等文化素材，静音车厢、体育训练等生活实例为载体，融合物理观念与科学探究，实现基础巩固与能力梯度提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7/21|长度估测、声传播、参照物|结合“夜半钟声”考声传播，神舟对接考相对静止（物理观念）| |填空题|7/21|声特性、参照物、速度计算|曾侯乙编钟考响度音调，抗战纪念考声产生（文化传承）| |实验探究题|3/21|平均速度测量、声频率影响因素|风铃直管实验用控制变量法探究长度直径对频率影响（科学思维）| |计算题|2/15|速度公式应用|深中通道考全程与隧道速度，鱼雷考声传播时间（实际问题解决）| |综合能力题|3/15|超声波、运动相对性|科考船声呐考超声波应用，体育训练考分段平均速度（科学态度与责任）|

2026-2027学年八年级物理上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题：（本大题共7个小题，每题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1 2 3 4 5 6 7 C B B D A B B 二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 8．振动 音调 传递信息 9．云 运动 静止 10．响度 音调 大 11．音色 响度 传播过程中 12．分度值 25.36 25.86 13．静止 火车 15︰8 14．(1) 340m/s 36 (2)100 三、作图题（本题共1小题，（1）、（2）每问2分，第（3）问3分，共7分） 15．(1) (2) (3) 四、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共21分） 16．(1)1、2、3 直径 小 (2)长度 直管的直径越大，发出声音的频率越小 (3)让金属管摆动而不敲击 (4)控制变量法 17．(1) (2)时间 (3)30.0 0.4 变速 (4)使小车在同一位置停下，方便测量时间 偏大 18．(1)物体振动 (2)转换法 (3)空气 响度 (4) C 真空不能传声 五、计算题（本大题共2小题，第21小题8分，第22小题7分，共15分） 19．（1）汽车以最高限速行驶通过主线全长需要多少时间（2分） （2）汽车在海底隧道行驶时的平均速度（2分） （3）车队完全通过主线的总路程（2分） 车队完全通过主线的总路程等于主线全长加上车队自身长度，因此车队长度（2分） 20．（1）根据速度公式 ，可求得鱼雷飞行的平均速度（2分） （2）鱼雷爆炸发出的声音传到该舰艇人员的时间（2分） （3）超声波从舰艇传播到海底所用的时间是总时间的一半，该海域的海水深度（3分） 六、综合能力题（本大题共3小题，每空1分，共15分） 21．(1)次 信息 20000 (2)100 (3)丙 乙 22．(1) (2)运动 卷尺 秒表 (3)10 8 23．(1)超声波 噪音 水 (2)大于 信息 (3)60 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级物理上学期9月学情自测卷 八年级物理·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【√1【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题（本大题共7个小题，每题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的) 1.A][BJ[c][D] 4.[A][B][C][D] 7.[AJ[B][c][D] 2.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 3.A][BJ[c][D] 6.[A][B][C][D] 第Ⅱ卷 二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 9. 10 11. 12 13 14 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 三、作图题（本题共3小题，15、16每题2分，18题3分，共7分） 15.(1)↑ (2) (3) ◆v/m/s) 6 5 4 3 012345678六 四、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共20分) 16.(1) (2) (3) (4) 17.(1) (2) (3) (4) 18.(1) (2) (3) (4) 五、计算题（本大题共2小题，第21小题7分，第22小题8分，共15分） 9 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20 六、综合能力题（本大题共3小题，每空1分，共16分） 21.(1) (2) (3) 22.(1) (2） (3) 23.(1) (2)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级物理上学期9月学情自测卷 （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．考试内容：人教版八年级上册第1~2章 一、选择题：（本大题共7个小题，每题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．长度的单位有几种，毫米mm就是一个常用的长度单位，那么700mm最接近下列哪个长度（　　） A．教室黑板的长度 B．物理课本的长度 C．中学生步行一步的长度 D．一个篮球场的长度 2．古诗词蕴含着丰富的物理知识。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描写了诗人张继途经寒山寺时听到钟声的情景，如图所示，下列分析正确的是（　　） A．钟声是由空气振动产生的 B．钟声是通过空气传入诗人耳朵的 C．是通过声音的声调辨别出钟声 D．钟声传播得越远，响度越大 3．在“神舟”飞船与空间站交会对接过程中，两者需保持相对静止。如图所示，当飞船与空间站对接完成后，一起绕地球飞行，以下判断中正确的是（     ） A．以空间站为参照物，飞船是运动的 B．以飞船为参照物，空间站是静止的 C．以地面为参照物，空间站是静止的 D．以地面为参照物，飞船是静止的 4．以下有关声音产生和传播的说法中正确的是（　　） A．有些高科技产品，不振动也可以发出声音 B．只要物体振动，我们就能听到声音 C．超声波传播的速度比次声波快 D．在不同介质中的传播速度一般不同 5．在课后实践活动中，小乐用手机上的声音测试软件测得某次鸟鸣声和猫叫声的信息如下表，下列说法正确的是（   ） 声音 鸟鸣声 猫叫声 声音的频率/Hz 5000 800 声音强弱的等级/dB 30 60 A．鸟鸣声的音调高 B．猫叫声是超声波 C．鸟鸣声的响度大 D．猫叫声的频率高 6．铁路部门在部分“复兴号”动车组列车上设置了静音车厢，乘客乘坐静音车厢需要遵守多项规定，其中包括不聊天、不外放音乐等。下列减弱噪声的途径与此相同的是（　　） A．上课关闭教室的门窗 B．考场周围禁止鸣笛 C．快速路两侧安装玻璃墙 D．工人在工作车间戴上防噪耳罩 7．周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画的湖畔骑自行车，如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像，下列分析中正确的是（     ） A．0~10s两人所通过的路程相等 B．第10s末，两人的速度相等 C．小明做匀速直线运动 D．以小芳所骑的自行车为参照物，小芳总是运动的 二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 8．假如在2025年9月3日，天安门城楼前盛大举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年庆祝活动，现场礼炮声是由空气___________产生的；“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去改变琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的___________；医生用听诊器为病人看病，听诊器运用了声音可以___________的道理（选填“具有能量”或“传递信息”）。 9．夜间看见月亮在云间穿行，这是以________为参照物的；两个同学并肩前进，如果用路旁的树木作参照物，两个人都是________的，如果用一个同学作参照物，另一个同学是________的。 10．中国科技馆“华夏之光”展厅中的展品“曾侯乙编钟”，轻敲和重敲编钟同一位置所发出声音的__________不同，（选填“音色”、“音调”、“响度”），用相同的力敲击大小不同的编钟时，发出声音的__________不同；（选填“音色”、“音调”、“响度”）。唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“忽闻水上琵琶声”，琵琶的声音在水中传播的速度比空气__________（选填“大”或“小”）； 11．“闻其声而知其人”是根据声音的_________来判断的，小吴说话“大嗓门”指他说话声音___________大。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从__________减弱噪声。 12．小微同学用刻度尺测量八年级物理书的长度，使用前要注意观察它的零刻度线、量程和__________，他用同一把刻度尺对物理书先后测量了5次，记录的结果分别是25.87cm、25.84cm、25.88cm、25.36cm、25.85cm，根据数据分析，明显记录错误的数据是____________cm，物理书的长度是____________cm。 13．小林与家人一起乘火车前往广西游玩，当他坐在行驶的火车上，以他乘坐的火车为参照物，他是_________的（选填“运动”或“静止”），他看到窗外的房屋在往后退，这是由于他选取了_________为参照物。甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙的速度之比为4︰3，通过的路程之比为5︰2，则甲乙两物体所用时间之比为___________。 14．(1)15℃的空气中声音的传播速度是_______，水中声速是1500m/s，铁中声速是5200m/s。已知人耳能区分两次声音的最小时间间隔为0.1s，甲同学将耳朵贴在一根装满水的铁管一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，根据以上信息若要使得甲同学只能听到1次敲击声，则铁管最长是_______m（计算结果四舍五入，保留整数）； (2)一列长200m的火车，以20m/s的速度匀速进入长为1800m的隧道，火车完全通过隧道运动的时间是_______s。 三、作图题（本题共1小题，（1）、（2）每问2分，第（3）问3分，共7分） 15．(1)如图甲所示为用较大的力敲击音叉时音叉振动的波形图，请在图乙中画出用较小的力敲击该音叉时，音叉振动的大致波形图。 (2)小明从左至右用同样的力去敲击3个瓶子的中部，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置； (3)一物体以4m/s的速度做匀速直线运动，请在图中作出其速度随时间变化的图像。 四、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共21分） 16．如下图所示的风铃有七根长短不同的小型直管，感兴趣的同学在敲打小管时，发现它们发出的声音不同，小明同学想探究“直管发出声音的频率与长度、直径的关系”。他选取了材料与管壁厚度相同的直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，记录的实验数据如下表。 直管编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20.00 1.50 2200 2 34.00 1.50 1200 3 48.00 1.50 660 4 20.00 2.50 1600 5 20.00 3.50 760 (1)分析编号为________的三根直管的实验数据可知，当直管的________一定时，直管的长度越长，发出声音的频率越__________； (2)分析编号为1、4、5的三根直管的实验数据可得出结论：当直管的________一定时，_______； (3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动产生的，小明设计了一个简单实验来验证自己的想法，他将金属管悬挂，然后________，听管子是否发声；判断方法：如果管子不发声，说明小明的想法是错误的；如果管子发声，说明小明的想法是正确的。 (4)实验中用到的物理学研究方法是________。 17．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 (1)测量平均速度的实验原理是________； (2)实验时应保持斜面的倾斜角较小，这是为了减小测量________（选填“时间”或“路程”）造成的误差； (3)如果小车从静止开始下滑，AC段的平均速度________cm/s，AB段的长度为________m，小车全程做________（选填“匀速”或“变速”）运动； (4)实验过程中需要添加一个金属板，其作用是________；若测量AB段的平均速度时先释放小车再按下计时按钮，则会测得AB段平均速度________（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。 18．小丽等同学“探究声音的产生与传播”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 (1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，叉能观察到乒乓球被弹开，说明声音是由______产生的。 (2)利用乒乓球来反映音叉的振动情况，这种思维方法叫做______（选填“等效法”或“控制变量法”或“转换法”或“类比法”）。 (3)接着小丽将另一个音叉乙放在原来的音叉甲旁边（如图b），用小锤以相同的力度敲击音叉乙的时候观察到乒乓球仍会弹开，但弹开的幅度会变小，这说明______可以传声，声音的______（填乐音的特征）在传递过程中会变小。 (4)小丽又将正在发声的手机悬挂在广口瓶内（如图c），用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。 ①抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是______。 A．手机声音的响度太大    B．手机声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气    D．插入广口瓶中导管不足够长 ②经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气的过程中，随着瓶内空气逐渐稀薄，小丽发现听到的手机声音变小，进一步推理得出：______。 五、计算题（本大题共2小题，第21小题8分，第22小题7分，共15分） 19．深中通道位于珠江三角洲伶仃洋海域，是广东省境内连接深圳市、中山市和广州市的跨海通道，是世界级“桥、岛、隧、水下互通”跨海集群工程，如图所示，深中通道主线全长25km，其中隧道全长6000m，主线限速为100km/h，求： (1)汽车以最高限速行驶通过主线全长需要多少时间？ (2)若一辆汽车通过海底隧道耗时200s，求汽车在海底隧道行驶时的平均速度？ (3)现有一列由15辆车所组成的运输车队，以90km/h的速度完全通过主线全长，所用时间为0.3h，求此列车队的长度为多少？ 20．如图所示，静止在海面上的舰艇发现与其相距20400m的固定目标后，发射了一枚鱼雷，经过1000s击中目标，过了一会儿舰艇人员听到爆炸声（鱼雷轨迹看成直线，声音在空气中的传播速度为340m/s） (1)求鱼雷飞行的平均速度； (2)求鱼雷爆炸发出的声音传到该舰艇人员的时间； (3)为了探测该海域海水的深度，舰艇人员向海底垂直发射一束超声波，测得从发射超声波到接收到反射的超声波所用时间是6s，求该海域的海水深度。（声音在海水中的传播速度是1500m/s） 六、综合能力题（本大题共3小题，每空1分，共15分） 21．海洋，这片广袤无垠的蔚蓝，覆盖地球七成以上，却是人类认知最少的区域。科考船是探测海洋、研究海洋的重要平台，它们载着科学家在海天之间乘风破浪，为海洋科考提供有力的保障。船上有好多实验室和设备，科学家们用它们来研究海底的秘密，叩问海底世界。 (1)科考船上安装有海上警报器和超声测位仪。海上警报器用来接收________声波，从而预报海上的风暴，这利用了声音可以传递_______（选填“信息”或“能量”）；超声测位仪发射的声波频率范围为大于________Hz； (2)科考船上的科学家们说话时声带每分钟振动6000次，则声带振动频率是________Hz； (3)搭载声呐系统，如图甲、乙、丙所示曲线为科考船声呐系统收录三种动物叫声声波形图，其中音调最高的是图_______；蓝鲸的质量是已知海洋动物质量最大的，海洋动物质量越大，其叫声越是响亮而低沉，图_______（选填“甲”、“乙”或“丙”）最有可能是蓝鲸发出的。 22．【活动主题】同学们学习了《体育强国建设纲要》后，在积极参加全民健身运动的同时，希望能通过既科学又安全的训练来提升自己的体育技能和成绩，因此不少同学提出了“如何科学、安全地提高自己的短跑速度”这个问题。 【方案制订与实施】同学们在物理老师和体育老师的指导下，结合体育课上的短跑训练，并通过查阅资料，制订一个提高自己短跑速度的科学训练计划。 A．将100m跑道分成加速跑段（前20m）、途中跑段（中间60m）和冲刺跑段（后20m）三段路程，并分别测出自己在这三段路程中的平均速度。 B．对所测出的三个平均速度进行比较，分析影响短跑速度的因素。 C．在体育老师的指导下，根据分析的结果，制订一个提高自己短跑速度的科学训练计划。 D．根据计划进行系统训练，每天记录自己的训练情况，经过一段时间的训练后，再看看自己的短跑成绩。 【成果展示与交流】在交流环节，小明所在小组的同学们有以下几个问题需要解答，请你帮助完成： (1)同学们测三段平均速度的原理是______； (2)跑动时以小明运动场旁边的教学楼为参照物，小明是______（选填“运动”或“静止”）的，测量跑动时分段距离时使用的工具是______（选填“三角板”或“卷尺”），测量各段跑动时间时需要_____； (3)在小组同学帮助下，小明测得他加速跑、途中跑、冲刺跑三个阶段的平均速度分别为5m/s、10m/s和8m/s，则小明跑完前80m用时____s。他在整个100m短跑过程中的平均速度是_____m/s。 23．阅读短文，回答下列问题： 雪花落水也有声 生活常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响，雪花落水真的能发出声波。首先要说明的是雪花落水发出的声波频率在50000Hz到之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响。 著名的约翰·霍市金斯大学机械工程系的普罗斯似勒提教授断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的，下雨时水中确实产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。经过理论分析和数学计算，下雨时产生噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动情况一致，而且大气泡振动产生低频声波 渔民也常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群，经过实验验证，同样，这些气泡也振动，其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。 (1)雪花落水发出的声波属于______（填“超声波”或“次声波”），对鲸鱼而言这个声音是______（填“噪音”或“乐音”），这个声音能被鲸鱼听到，说明______能传播声音； (2)声呐装置是利用仿生学原理制成的，它发射和接收的声波的频率______（选填“小于”或“等于”或“大于”）20000Hz，说明声音可以传递______； (3)若从水面的气泡产生声音开始．到鲸鱼听到的时间为0.04s，则鲸鱼距离水面______m。（此时海水中声速为1500m/s）。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级物理上学期9月学情自测卷 （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．考试内容：人教版八年级上册第1~2章 一、选择题：（本大题共7个小题，每题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．长度的单位有几种，毫米mm就是一个常用的长度单位，那么700mm最接近下列哪个长度（　　） A．教室黑板的长度 B．物理课本的长度 C．中学生步行一步的长度 D．一个篮球场的长度 2．古诗词蕴含着丰富的物理知识。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描写了诗人张继途经寒山寺时听到钟声的情景，如图所示，下列分析正确的是（　　） A．钟声是由空气振动产生的 B．钟声是通过空气传入诗人耳朵的 C．是通过声音的声调辨别出钟声 D．钟声传播得越远，响度越大 3．在“神舟”飞船与空间站交会对接过程中，两者需保持相对静止。如图所示，当飞船与空间站对接完成后，一起绕地球飞行，以下判断中正确的是（     ） A．以空间站为参照物，飞船是运动的 B．以飞船为参照物，空间站是静止的 C．以地面为参照物，空间站是静止的 D．以地面为参照物，飞船是静止的 4．以下有关声音产生和传播的说法中正确的是（　　） A．有些高科技产品，不振动也可以发出声音 B．只要物体振动，我们就能听到声音 C．超声波传播的速度比次声波快 D．在不同介质中的传播速度一般不同 5．在课后实践活动中，小乐用手机上的声音测试软件测得某次鸟鸣声和猫叫声的信息如下表，下列说法正确的是（   ） 声音 鸟鸣声 猫叫声 声音的频率/Hz 5000 800 声音强弱的等级/dB 30 60 A．鸟鸣声的音调高 B．猫叫声是超声波 C．鸟鸣声的响度大 D．猫叫声的频率高 6．铁路部门在部分“复兴号”动车组列车上设置了静音车厢，乘客乘坐静音车厢需要遵守多项规定，其中包括不聊天、不外放音乐等。下列减弱噪声的途径与此相同的是（　　） A．上课关闭教室的门窗 B．考场周围禁止鸣笛 C．快速路两侧安装玻璃墙 D．工人在工作车间戴上防噪耳罩 7．周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画的湖畔骑自行车，如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像，下列分析中正确的是（     ） A．0~10s两人所通过的路程相等 B．第10s末，两人的速度相等 C．小明做匀速直线运动 D．以小芳所骑的自行车为参照物，小芳总是运动的 二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 8．假如在2025年9月3日，天安门城楼前盛大举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年庆祝活动，现场礼炮声是由空气___________产生的；“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去改变琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的___________；医生用听诊器为病人看病，听诊器运用了声音可以___________的道理（选填“具有能量”或“传递信息”）。 9．夜间看见月亮在云间穿行，这是以________为参照物的；两个同学并肩前进，如果用路旁的树木作参照物，两个人都是________的，如果用一个同学作参照物，另一个同学是________的。 10．中国科技馆“华夏之光”展厅中的展品“曾侯乙编钟”，轻敲和重敲编钟同一位置所发出声音的__________不同，（选填“音色”、“音调”、“响度”），用相同的力敲击大小不同的编钟时，发出声音的__________不同；（选填“音色”、“音调”、“响度”）。唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“忽闻水上琵琶声”，琵琶的声音在水中传播的速度比空气__________（选填“大”或“小”）； 11．“闻其声而知其人”是根据声音的_________来判断的，小吴说话“大嗓门”指他说话声音___________大。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从__________减弱噪声。 12．小微同学用刻度尺测量八年级物理书的长度，使用前要注意观察它的零刻度线、量程和__________，他用同一把刻度尺对物理书先后测量了5次，记录的结果分别是25.87cm、25.84cm、25.88cm、25.36cm、25.85cm，根据数据分析，明显记录错误的数据是____________cm，物理书的长度是____________cm。 13．小林与家人一起乘火车前往广西游玩，当他坐在行驶的火车上，以他乘坐的火车为参照物，他是_________的（选填“运动”或“静止”），他看到窗外的房屋在往后退，这是由于他选取了_________为参照物。甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙的速度之比为4︰3，通过的路程之比为5︰2，则甲乙两物体所用时间之比为___________。 14．(1)15℃的空气中声音的传播速度是_______，水中声速是1500m/s，铁中声速是5200m/s。已知人耳能区分两次声音的最小时间间隔为0.1s，甲同学将耳朵贴在一根装满水的铁管一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，根据以上信息若要使得甲同学只能听到1次敲击声，则铁管最长是_______m（计算结果四舍五入，保留整数）； (2)一列长200m的火车，以20m/s的速度匀速进入长为1800m的隧道，火车完全通过隧道运动的时间是_______s。 三、作图题（本题共1小题，（1）、（2）每问2分，第（3）问3分，共7分） 15．(1)如图甲所示为用较大的力敲击音叉时音叉振动的波形图，请在图乙中画出用较小的力敲击该音叉时，音叉振动的大致波形图。 (2)小明从左至右用同样的力去敲击3个瓶子的中部，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置； (3)一物体以4m/s的速度做匀速直线运动，请在图中作出其速度随时间变化的图像。 四、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共21分） 16．如下图所示的风铃有七根长短不同的小型直管，感兴趣的同学在敲打小管时，发现它们发出的声音不同，小明同学想探究“直管发出声音的频率与长度、直径的关系”。他选取了材料与管壁厚度相同的直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，记录的实验数据如下表。 直管编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20.00 1.50 2200 2 34.00 1.50 1200 3 48.00 1.50 660 4 20.00 2.50 1600 5 20.00 3.50 760 (1)分析编号为________的三根直管的实验数据可知，当直管的________一定时，直管的长度越长，发出声音的频率越__________； (2)分析编号为1、4、5的三根直管的实验数据可得出结论：当直管的________一定时，_______； (3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动产生的，小明设计了一个简单实验来验证自己的想法，他将金属管悬挂，然后________，听管子是否发声；判断方法：如果管子不发声，说明小明的想法是错误的；如果管子发声，说明小明的想法是正确的。 (4)实验中用到的物理学研究方法是________。 17．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 (1)测量平均速度的实验原理是________； (2)实验时应保持斜面的倾斜角较小，这是为了减小测量________（选填“时间”或“路程”）造成的误差； (3)如果小车从静止开始下滑，AC段的平均速度________cm/s，AB段的长度为________m，小车全程做________（选填“匀速”或“变速”）运动； (4)实验过程中需要添加一个金属板，其作用是________；若测量AB段的平均速度时先释放小车再按下计时按钮，则会测得AB段平均速度________（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。 18．小丽等同学“探究声音的产生与传播”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 (1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，叉能观察到乒乓球被弹开，说明声音是由______产生的。 (2)利用乒乓球来反映音叉的振动情况，这种思维方法叫做______（选填“等效法”或“控制变量法”或“转换法”或“类比法”）。 (3)接着小丽将另一个音叉乙放在原来的音叉甲旁边（如图b），用小锤以相同的力度敲击音叉乙的时候观察到乒乓球仍会弹开，但弹开的幅度会变小，这说明______可以传声，声音的______（填乐音的特征）在传递过程中会变小。 (4)小丽又将正在发声的手机悬挂在广口瓶内（如图c），用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。 ①抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是______。 A．手机声音的响度太大    B．手机声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气    D．插入广口瓶中导管不足够长 ②经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气的过程中，随着瓶内空气逐渐稀薄，小丽发现听到的手机声音变小，进一步推理得出：______。 五、计算题（本大题共2小题，第21小题8分，第22小题7分，共15分） 19．深中通道位于珠江三角洲伶仃洋海域，是广东省境内连接深圳市、中山市和广州市的跨海通道，是世界级“桥、岛、隧、水下互通”跨海集群工程，如图所示，深中通道主线全长25km，其中隧道全长6000m，主线限速为100km/h，求： (1)汽车以最高限速行驶通过主线全长需要多少时间？ (2)若一辆汽车通过海底隧道耗时200s，求汽车在海底隧道行驶时的平均速度？ (3)现有一列由15辆车所组成的运输车队，以90km/h的速度完全通过主线全长，所用时间为0.3h，求此列车队的长度为多少？ 20．如图所示，静止在海面上的舰艇发现与其相距20400m的固定目标后，发射了一枚鱼雷，经过1000s击中目标，过了一会儿舰艇人员听到爆炸声（鱼雷轨迹看成直线，声音在空气中的传播速度为340m/s） (1)求鱼雷飞行的平均速度； (2)求鱼雷爆炸发出的声音传到该舰艇人员的时间； (3)为了探测该海域海水的深度，舰艇人员向海底垂直发射一束超声波，测得从发射超声波到接收到反射的超声波所用时间是6s，求该海域的海水深度。（声音在海水中的传播速度是1500m/s） 六、综合能力题（本大题共3小题，每空1分，共15分） 21．海洋，这片广袤无垠的蔚蓝，覆盖地球七成以上，却是人类认知最少的区域。科考船是探测海洋、研究海洋的重要平台，它们载着科学家在海天之间乘风破浪，为海洋科考提供有力的保障。船上有好多实验室和设备，科学家们用它们来研究海底的秘密，叩问海底世界。 (1)科考船上安装有海上警报器和超声测位仪。海上警报器用来接收________声波，从而预报海上的风暴，这利用了声音可以传递_______（选填“信息”或“能量”）；超声测位仪发射的声波频率范围为大于________Hz； (2)科考船上的科学家们说话时声带每分钟振动6000次，则声带振动频率是________Hz； (3)搭载声呐系统，如图甲、乙、丙所示曲线为科考船声呐系统收录三种动物叫声声波形图，其中音调最高的是图_______；蓝鲸的质量是已知海洋动物质量最大的，海洋动物质量越大，其叫声越是响亮而低沉，图_______（选填“甲”、“乙”或“丙”）最有可能是蓝鲸发出的。 22．【活动主题】同学们学习了《体育强国建设纲要》后，在积极参加全民健身运动的同时，希望能通过既科学又安全的训练来提升自己的体育技能和成绩，因此不少同学提出了“如何科学、安全地提高自己的短跑速度”这个问题。 【方案制订与实施】同学们在物理老师和体育老师的指导下，结合体育课上的短跑训练，并通过查阅资料，制订一个提高自己短跑速度的科学训练计划。 A．将100m跑道分成加速跑段（前20m）、途中跑段（中间60m）和冲刺跑段（后20m）三段路程，并分别测出自己在这三段路程中的平均速度。 B．对所测出的三个平均速度进行比较，分析影响短跑速度的因素。 C．在体育老师的指导下，根据分析的结果，制订一个提高自己短跑速度的科学训练计划。 D．根据计划进行系统训练，每天记录自己的训练情况，经过一段时间的训练后，再看看自己的短跑成绩。 【成果展示与交流】在交流环节，小明所在小组的同学们有以下几个问题需要解答，请你帮助完成： (1)同学们测三段平均速度的原理是______； (2)跑动时以小明运动场旁边的教学楼为参照物，小明是______（选填“运动”或“静止”）的，测量跑动时分段距离时使用的工具是______（选填“三角板”或“卷尺”），测量各段跑动时间时需要_____； (3)在小组同学帮助下，小明测得他加速跑、途中跑、冲刺跑三个阶段的平均速度分别为5m/s、10m/s和8m/s，则小明跑完前80m用时____s。他在整个100m短跑过程中的平均速度是_____m/s。 23．阅读短文，回答下列问题： 雪花落水也有声 生活常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响，雪花落水真的能发出声波。首先要说明的是雪花落水发出的声波频率在50000Hz到之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响。 著名的约翰·霍市金斯大学机械工程系的普罗斯似勒提教授断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的，下雨时水中确实产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。经过理论分析和数学计算，下雨时产生噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动情况一致，而且大气泡振动产生低频声波 渔民也常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群，经过实验验证，同样，这些气泡也振动，其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。 (1)雪花落水发出的声波属于______（填“超声波”或“次声波”），对鲸鱼而言这个声音是______（填“噪音”或“乐音”），这个声音能被鲸鱼听到，说明______能传播声音； (2)声呐装置是利用仿生学原理制成的，它发射和接收的声波的频率______（选填“小于”或“等于”或“大于”）20000Hz，说明声音可以传递______； (3)若从水面的气泡产生声音开始．到鲸鱼听到的时间为0.04s，则鲸鱼距离水面______m。（此时海水中声速为1500m/s）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年八年级物理上学期9月学情自测卷 八年级物理·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂) 一、选择题（本大题共7个小题，每题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第Ⅱ卷二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 8．__________________ __________________ __________________ 9．__________________ __________________ __________________ 10．__________________ __________________ __________________ 11．__________________ __________________ __________________ 12．__________________ __________________ __________________ 13．__________________ __________________ __________________ 14．__________________ __________________ __________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作图题（本题共3小题，15、16每题2分，18题3分，共7分） 15．（1）（2）（3） 四、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共20分） 16．（1） （2） （3） （4） 17.（1） （2） （3） （4） 18.（1） （2） （3） （4） 五、计算题（本大题共2小题，第21小题7分，第22小题8分，共15分） 19. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20. 六、综合能力题（本大题共3小题，每空1分，共16分） 21.（1） （2） （3） 22.（1） （2） （3） 23.（1） （2） （3） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级物理上学期9月学情自测卷 全解全析 （考试时间：80分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．考试内容：人教版八年级上册第1~2章 一、选择题：（本大题共7个小题，每题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．长度的单位有几种，毫米mm就是一个常用的长度单位，那么700mm最接近下列哪个长度（　　） A．教室黑板的长度 B．物理课本的长度 C．中学生步行一步的长度 D．一个篮球场的长度 【答案】C 【详解】首先进行单位换算 A．教室黑板的长度约3~4m，远大于 0.7m，故A不符合题意； B．物理课本的长度约26cm，远小于 70cm，故B不符合题意； C．中学生一步大约0.6~0.8m，与 0.7m 最接近，故C符合题意； D．一个标准篮球场的长度为28m，差距极大，故D不符合题意。 故选C。 2．古诗词蕴含着丰富的物理知识。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描写了诗人张继途经寒山寺时听到钟声的情景，如图所示，下列分析正确的是（　　） A．钟声是由空气振动产生的 B．钟声是通过空气传入诗人耳朵的 C．是通过声音的声调辨别出钟声 D．钟声传播得越远，响度越大 【答案】B 【详解】A．声音由物体振动产生，钟声是钟体振动发声，并非空气振动，空气只是传播声音的介质，故A错误； B．声音传播需要介质，山寺与客船之间隔着空气，钟声依靠空气这种介质传播到诗人耳中，故B正确； C．人们依靠音色分辨不同发声体，音调由振动频率决定，用来区分声音高低，辨别出钟声是通过音色，故C错误； D．响度和发声体振幅、距离声源远近有关，钟声传播越远，能量损耗越多，响度越小，故D错误。 故选 B。 3．在“神舟”飞船与空间站交会对接过程中，两者需保持相对静止。如图所示，当飞船与空间站对接完成后，一起绕地球飞行，以下判断中正确的是（     ） A．以空间站为参照物，飞船是运动的 B．以飞船为参照物，空间站是静止的 C．以地面为参照物，空间站是静止的 D．以地面为参照物，飞船是静止的 【答案】B 【详解】A．以空间站为参照物，飞船相对于空间站的位置没有变化，因此飞船是静止的，故A错误； B．神舟飞船与空间站对接完成后，神舟飞船相对于空间站的位置没有变化，因此神舟飞船是静止的，故B正确； C．以地面为参照物，空间站相对于地面的位置不断改变，因此空间站是运动的，故C错误； D．以地面为参照物，飞船相对于地面的位置不断改变，因此飞船是运动的，故D错误。 故选B。 4．以下有关声音产生和传播的说法中正确的是（　　） A．有些高科技产品，不振动也可以发出声音 B．只要物体振动，我们就能听到声音 C．超声波传播的速度比次声波快 D．在不同介质中的传播速度一般不同 【答案】D 【详解】A．声音由物体振动产生，任何发声体都必须振动，高科技产品也不例外，故A错误； B．物体振动产生声音，但人耳听到声音还需介质传播且频率在20Hz~20000Hz之间，故B错误； C．超声波和次声波在同种介质中传播速度相同，速度由介质决定，与频率无关，故C错误； D．声音传播速度与介质种类有关，在不同介质中的传播速度一般不同，故D正确。 故选D。 5．在课后实践活动中，小乐用手机上的声音测试软件测得某次鸟鸣声和猫叫声的信息如下表，下列说法正确的是（   ） 声音 鸟鸣声 猫叫声 声音的频率/Hz 5000 800 声音强弱的等级/dB 30 60 A．鸟鸣声的音调高 B．猫叫声是超声波 C．鸟鸣声的响度大 D．猫叫声的频率高 【答案】A 【详解】ACD．鸟鸣声频率5000Hz比猫叫声800Hz高，所以鸟鸣声音调高；鸟鸣声响度30dB比猫叫声60dB小，所以鸟鸣声的响度小，故A正确，CD错误； B．人耳听觉频率范围是20~20000Hz，猫叫声频率是800Hz，猫叫声频率在人耳可听范围内，不是超声波，故B错误。 故选A。 6．铁路部门在部分“复兴号”动车组列车上设置了静音车厢，乘客乘坐静音车厢需要遵守多项规定，其中包括不聊天、不外放音乐等。下列减弱噪声的途径与此相同的是（　　） A．上课关闭教室的门窗 B．考场周围禁止鸣笛 C．快速路两侧安装玻璃墙 D．工人在工作车间戴上防噪耳罩 【答案】B 【详解】乘客乘坐静音车厢需要遵守多项规定，其中包括不聊天、不外放音乐等，这是在声源处减弱噪声； A．上课关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．考场周围禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故B符合题意； C．快速路两侧安装玻璃墙，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．工人在工作车间戴上防噪耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 7．周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画的湖畔骑自行车，如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像，下列分析中正确的是（     ） A．0~10s两人所通过的路程相等 B．第10s末，两人的速度相等 C．小明做匀速直线运动 D．以小芳所骑的自行车为参照物，小芳总是运动的 【答案】B 【详解】A．在v-t 图像中，图像与时间轴围成的面积代表路程， 0~10s内，小芳做匀速直线运动，路程；小明做变速直线运动，路程，二者路程不相等，故A 错误； B．第 10s 末，两人图像相交，纵坐标速度均为3m/s，速度大小相等，故B 正确； C．小明的 v-t 图像是倾斜上升直线，速度随时间均匀变大，做变速直线运动；小芳速度不变，是匀速直线运动，故C 错误； D．以小芳的自行车为参照物，小芳相对自行车位置没有发生改变，小芳是静止的，故D 错误。 故选 B。 二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共21分） 8．假如在2025年9月3日，天安门城楼前盛大举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年庆祝活动，现场礼炮声是由空气___________产生的；“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去改变琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的___________；医生用听诊器为病人看病，听诊器运用了声音可以___________的道理（选填“具有能量”或“传递信息”）。 【答案】 振动 音调 传递信息 【详解】一切声音都是由物体振动产生的，现场礼炮声是由空气振动产生的。 吉他手弹奏电吉他时不断用手指改变琴弦振动部分的长度，会使琴弦振动频率改变，而频率决定音调，所以这样做的目的是为了改变声音的音调。 医生通过听诊器收集人体内部脏器发出的声音特征来判断病人的健康状况，运用了声音可以传递信息的道理。 9．夜间看见月亮在云间穿行，这是以________为参照物的；两个同学并肩前进，如果用路旁的树木作参照物，两个人都是________的，如果用一个同学作参照物，另一个同学是________的。 【答案】 云 运动 静止 【详解】月亮在云间穿行，说明月亮相对于云的位置出现了改变，因此是以云为参照物；以路旁树木为参照物，两个同学相对于树木的位置在不断变化，所以两个人是运动的；两个同学并肩前进，他们之间的相对位置没有发生改变，所以以其中一个同学为参照物时，另一个同学是静止的。 10．中国科技馆“华夏之光”展厅中的展品“曾侯乙编钟”，轻敲和重敲编钟同一位置所发出声音的__________不同，（选填“音色”、“音调”、“响度”），用相同的力敲击大小不同的编钟时，发出声音的__________不同；（选填“音色”、“音调”、“响度”）。唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“忽闻水上琵琶声”，琵琶的声音在水中传播的速度比空气__________（选填“大”或“小”）； 【答案】 响度 音调 大 【详解】[1]响度由发声体的振幅决定，轻敲和重敲编钟时，编钟振动的振幅不同，振幅越大响度越大。 [2]音调由发声体振动的频率决定，大小不同的编钟振动频率不同，频率越高音调越高，用相同力度敲击时，发出声音的音调不同。 [3]声音在不同介质中的传播速度规律为：液体中的传播速度大于气体中的传播速度，水属于液体，空气属于气体，所以琵琶声在水中的传播速度比空气大。 11．“闻其声而知其人”是根据声音的_________来判断的，小吴说话“大嗓门”指他说话声音___________大。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从__________减弱噪声。 【答案】 音色 响度 传播过程中 【详解】[1]由于不同人的声带结构不同，发出的声音的音色不同。我们能“听其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的。 [2]声音的响度是指声音的强弱（或大小）。“大嗓门” 用来形容说话时声音响亮，指的是说话声音响度大。 [3]减弱噪声的方法有：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯关闭门窗，从声学角度讲，这是从传播过程中减弱噪声。 12．小微同学用刻度尺测量八年级物理书的长度，使用前要注意观察它的零刻度线、量程和__________，他用同一把刻度尺对物理书先后测量了5次，记录的结果分别是25.87cm、25.84cm、25.88cm、25.36cm、25.85cm，根据数据分析，明显记录错误的数据是____________cm，物理书的长度是____________cm。 【答案】 分度值 25.36 25.86 【详解】刻度尺使用前需观察零刻度线、量程和分度值 因25.36cm与其余测量数据偏差过大，为明显错误数据。去除错误数据后取多次测量平均值减小误差，故物理书长度为 13．小林与家人一起乘火车前往广西游玩，当他坐在行驶的火车上，以他乘坐的火车为参照物，他是_________的（选填“运动”或“静止”），他看到窗外的房屋在往后退，这是由于他选取了_________为参照物。甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙的速度之比为4︰3，通过的路程之比为5︰2，则甲乙两物体所用时间之比为___________。 【答案】 静止 火车 15︰8 【详解】因为小林坐在火车中，小林和火车之间的相对位置没有发生变化，所以以他乘坐的火车为参照物，他是静止的。 坐在行驶的火车里，小林随火车一起向前运动，所以窗外的房屋相对于火车在往后退，因此他是以火车（或他自己，合理即可）为参照物的。 由速度公式可得，甲乙两物体所用时间之比为 14．(1)15℃的空气中声音的传播速度是_______，水中声速是1500m/s，铁中声速是5200m/s。已知人耳能区分两次声音的最小时间间隔为0.1s，甲同学将耳朵贴在一根装满水的铁管一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，根据以上信息若要使得甲同学只能听到1次敲击声，则铁管最长是_______m（计算结果四舍五入，保留整数）； (2)一列长200m的火车，以20m/s的速度匀速进入长为1800m的隧道，火车完全通过隧道运动的时间是_______s。 【答案】(1) 340m/s 36 (2)100 【详解】【小题1】[1]15℃空气中声速为340m/s。 [2]声音通过铁、水、空气传播，需确保两次声音时间差小于0.1s。水和铁的时间差最大，根据，有 解得m，故铁管最长36m。 【小题2】火车完全通过隧道的总路程为隧道长加车长，即 时间 三、作图题（本题共1小题，（1）、（2）每问2分，第（3）问3分，共7分） 15．(1)如图甲所示为用较大的力敲击音叉时音叉振动的波形图，请在图乙中画出用较小的力敲击该音叉时，音叉振动的大致波形图。 (2)小明从左至右用同样的力去敲击3个瓶子的中部，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置； (3)一物体以4m/s的速度做匀速直线运动，请在图中作出其速度随时间变化的图像。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）同一音叉音调不变，因此振动的周期（频率）不变；响度由振幅决定，敲击力越小，振幅越小，则在乙图中画出和甲图周期（疏密程度）相同、振幅（波峰/波谷到横轴的距离）更小的完整正弦波形即可，据此作图。 （2）敲击瓶子时，振动的是瓶子和瓶内水，水越多，瓶子振动越慢，音调越低。题目要求从左到右音调逐渐变高，因此水位从左到右逐渐降低，据此作图。 （3）匀速直线运动的速度不随时间变化，因此速度随时间变化的图像是平行于时间轴的直线，则在纵轴的位置，从开始画一条平行于横轴（时间轴）的水平直线即可，据此作图。 四、实验探究题（本大题共3小题，每空1分，共21分） 16．如下图所示的风铃有七根长短不同的小型直管，感兴趣的同学在敲打小管时，发现它们发出的声音不同，小明同学想探究“直管发出声音的频率与长度、直径的关系”。他选取了材料与管壁厚度相同的直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，记录的实验数据如下表。 直管编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20.00 1.50 2200 2 34.00 1.50 1200 3 48.00 1.50 660 4 20.00 2.50 1600 5 20.00 3.50 760 (1)分析编号为________的三根直管的实验数据可知，当直管的________一定时，直管的长度越长，发出声音的频率越__________； (2)分析编号为1、4、5的三根直管的实验数据可得出结论：当直管的________一定时，_______； (3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动产生的，小明设计了一个简单实验来验证自己的想法，他将金属管悬挂，然后________，听管子是否发声；判断方法：如果管子不发声，说明小明的想法是错误的；如果管子发声，说明小明的想法是正确的。 (4)实验中用到的物理学研究方法是________。 【答案】(1) 1、2、3 直径 小 (2) 长度 直管的直径越大，发出声音的频率越小 (3)让金属管摆动而不敲击 (4)控制变量法 【详解】（1）[1][2][3]探究频率和直管长度的关系时，需要控制直管直径不变，改变长度，编号1、2、3的直管直径相同、长度不同，符合实验要求；根据数据可得：直径一定时，直管长度越长，频率越小。 （2）[1][2]编号1、4、5的直管长度相同，直径不同，探究的是直径对频率的影响，根据数据可得：直管的直径越大，发出声音的频率越小。 （3）验证声音是否由摆动产生，只需让金属管摆动而不敲击，因此轻推管子使其摆动，观察是否发声即可验证猜想。 （4）探究多因素问题时，每次只改变一个变量，控制其他变量不变的研究方法，叫做控制变量法。 17．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 (1)测量平均速度的实验原理是________； (2)实验时应保持斜面的倾斜角较小，这是为了减小测量________（选填“时间”或“路程”）造成的误差； (3)如果小车从静止开始下滑，AC段的平均速度________cm/s，AB段的长度为________m，小车全程做________（选填“匀速”或“变速”）运动； (4)实验过程中需要添加一个金属板，其作用是________；若测量AB段的平均速度时先释放小车再按下计时按钮，则会测得AB段平均速度________（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。 【答案】(1) (2)时间 (3) 30.0 0.4 变速 (4) 使小车在同一位置停下，方便测量时间 偏大 【详解】（1）测量平均速度的核心是通过测量路程和对应的运动时间，利用速度定义式计算平均速度，公式为。 （2）斜面倾斜角小，小车下滑速度慢，运动时间更长，能减小人工计时的误差，因此是为了减小测量时间的误差。 （3）由图可知，AC段路程 AC段总时间 因此AC段平均速度 AB段路程 AB段时间为2s，可算出AB段平均速度为 BC段时间为1s，BC段路程，则BC段平均速度为 小车速度越来越大，因此全程做变速运动。 （4）金属板放在斜面指定位置，小车撞击金属板会发出声响，能让实验者精准判定小车到达终点的时刻，便于准确测量运动时间。 先释放小车再计时，会导致测得的时间比实际AB段的运动时间偏小，根据，路程准确、时间偏小，最终测得的平均速度偏大。 18．小丽等同学“探究声音的产生与传播”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 (1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，叉能观察到乒乓球被弹开，说明声音是由______产生的。 (2)利用乒乓球来反映音叉的振动情况，这种思维方法叫做______（选填“等效法”或“控制变量法”或“转换法”或“类比法”）。 (3)接着小丽将另一个音叉乙放在原来的音叉甲旁边（如图b），用小锤以相同的力度敲击音叉乙的时候观察到乒乓球仍会弹开，但弹开的幅度会变小，这说明______可以传声，声音的______（填乐音的特征）在传递过程中会变小。 (4)小丽又将正在发声的手机悬挂在广口瓶内（如图c），用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。 ①抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是______。 A．手机声音的响度太大    B．手机声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气    D．插入广口瓶中导管不足够长 ②经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气的过程中，随着瓶内空气逐渐稀薄，小丽发现听到的手机声音变小，进一步推理得出：______。 【答案】(1)物体振动 (2)转换法 (3) 空气 响度 (4) C 真空不能传声 【详解】（1）通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动，即声音是由物体的振动产生的。 （2）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，这种方法叫做转换法。 （3）[1][2]敲击乙音叉时，以相同的力度敲击，观察到乒乓球仍会弹开，说明敲击乙音叉的声音能传到左边的甲音叉，引起甲音叉的振动，说明空气可以将声音传递给甲音叉；乒乓球弹开的幅度变小，说明甲音叉的振幅变小，声音由乙音叉传递到甲音叉的过程中，响度会变小。 （4）[1]声音的传播需要介质，抽气一段时间后，小明听到手机的声音没有明显变化，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 [2]经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气的过程中，随着瓶内空气逐渐稀薄，小丽发现听到的手机声音变小，进一步推理，若瓶内没有空气，手机声音消失，故可得出：真空不能传声。 五、计算题（本大题共2小题，第21小题8分，第22小题7分，共15分） 19．深中通道位于珠江三角洲伶仃洋海域，是广东省境内连接深圳市、中山市和广州市的跨海通道，是世界级“桥、岛、隧、水下互通”跨海集群工程，如图所示，深中通道主线全长25km，其中隧道全长6000m，主线限速为100km/h，求： (1)汽车以最高限速行驶通过主线全长需要多少时间？ (2)若一辆汽车通过海底隧道耗时200s，求汽车在海底隧道行驶时的平均速度？ (3)现有一列由15辆车所组成的运输车队，以90km/h的速度完全通过主线全长，所用时间为0.3h，求此列车队的长度为多少？ 【详解】（1）汽车以最高限速行驶通过主线全长需要多少时间 （2）汽车在海底隧道行驶时的平均速度 （3）车队完全通过主线的总路程 车队完全通过主线的总路程等于主线全长加上车队自身长度，因此车队长度 20．如图所示，静止在海面上的舰艇发现与其相距20400m的固定目标后，发射了一枚鱼雷，经过1000s击中目标，过了一会儿舰艇人员听到爆炸声（鱼雷轨迹看成直线，声音在空气中的传播速度为340m/s） (1)求鱼雷飞行的平均速度； (2)求鱼雷爆炸发出的声音传到该舰艇人员的时间； (3)为了探测该海域海水的深度，舰艇人员向海底垂直发射一束超声波，测得从发射超声波到接收到反射的超声波所用时间是6s，求该海域的海水深度。（声音在海水中的传播速度是1500m/s） 【详解】（1）根据速度公式 ，可求得鱼雷飞行的平均速度 （2）鱼雷爆炸发出的声音传到该舰艇人员的时间 （3）超声波从舰艇传播到海底所用的时间是总时间的一半，该海域的海水深度 六、综合能力题（本大题共3小题，每空1分，共15分） 21．海洋，这片广袤无垠的蔚蓝，覆盖地球七成以上，却是人类认知最少的区域。科考船是探测海洋、研究海洋的重要平台，它们载着科学家在海天之间乘风破浪，为海洋科考提供有力的保障。船上有好多实验室和设备，科学家们用它们来研究海底的秘密，叩问海底世界。 (1)科考船上安装有海上警报器和超声测位仪。海上警报器用来接收________声波，从而预报海上的风暴，这利用了声音可以传递_______（选填“信息”或“能量”）；超声测位仪发射的声波频率范围为大于________Hz； (2)科考船上的科学家们说话时声带每分钟振动6000次，则声带振动频率是________Hz； (3)搭载声呐系统，如图甲、乙、丙所示曲线为科考船声呐系统收录三种动物叫声声波形图，其中音调最高的是图_______；蓝鲸的质量是已知海洋动物质量最大的，海洋动物质量越大，其叫声越是响亮而低沉，图_______（选填“甲”、“乙”或“丙”）最有可能是蓝鲸发出的。 【答案】(1) 次 信息 20000 (2)100 (3) 丙 乙 【详解】（1）[1][2]海上的风暴产生的是次声波，因此海上警报器是用来接收次声波的，从而得知海上的风暴信息，这是利用声音可以传递信息。 [3]频率高于的声是超声波，所以超声测位仪发射的声波频率范围大于20000Hz。 （2）声带振动频率是 （3）[1]声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。由图可知，丙图中的频率最大，音调最高。 [2]由信息知：海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低；由图知：乙的振幅大，频率低，故乙是质量大的蓝鲸的叫声的波形图。 22．【活动主题】同学们学习了《体育强国建设纲要》后，在积极参加全民健身运动的同时，希望能通过既科学又安全的训练来提升自己的体育技能和成绩，因此不少同学提出了“如何科学、安全地提高自己的短跑速度”这个问题。 【方案制订与实施】同学们在物理老师和体育老师的指导下，结合体育课上的短跑训练，并通过查阅资料，制订一个提高自己短跑速度的科学训练计划。 A．将100m跑道分成加速跑段（前20m）、途中跑段（中间60m）和冲刺跑段（后20m）三段路程，并分别测出自己在这三段路程中的平均速度。 B．对所测出的三个平均速度进行比较，分析影响短跑速度的因素。 C．在体育老师的指导下，根据分析的结果，制订一个提高自己短跑速度的科学训练计划。 D．根据计划进行系统训练，每天记录自己的训练情况，经过一段时间的训练后，再看看自己的短跑成绩。 【成果展示与交流】在交流环节，小明所在小组的同学们有以下几个问题需要解答，请你帮助完成： (1)同学们测三段平均速度的原理是______； (2)跑动时以小明运动场旁边的教学楼为参照物，小明是______（选填“运动”或“静止”）的，测量跑动时分段距离时使用的工具是______（选填“三角板”或“卷尺”），测量各段跑动时间时需要_____； (3)在小组同学帮助下，小明测得他加速跑、途中跑、冲刺跑三个阶段的平均速度分别为5m/s、10m/s和8m/s，则小明跑完前80m用时____s。他在整个100m短跑过程中的平均速度是_____m/s。 【答案】(1) (2) 运动 卷尺 秒表 (3) 10 8 【详解】（1）测量平均速度需要测量路程和时间，根据算出平均速度，因此同学们测三段平均速度的原理是 （2）以运动场旁的教学楼为参照物，小明跑动时相对于教学楼的位置不断变化，因此小明是运动的； 测量百米跑道的分段距离，需要量程较大的测量工具，三角板量程过小，因此选择卷尺；测量跑动时间的常用工具是秒表。 （3）前80m由20m加速段和60m途中跑组成，加速段时间为 途中跑时间为 前80m总用时为 冲刺段时间为 全程总时间为 他在整个100m短跑过程中的平均速度是 23．阅读短文，回答下列问题： 雪花落水也有声 生活常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响，雪花落水真的能发出声波。首先要说明的是雪花落水发出的声波频率在50000Hz到之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响。 著名的约翰·霍市金斯大学机械工程系的普罗斯似勒提教授断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的，下雨时水中确实产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。经过理论分析和数学计算，下雨时产生噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动情况一致，而且大气泡振动产生低频声波 渔民也常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群，经过实验验证，同样，这些气泡也振动，其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。 (1)雪花落水发出的声波属于______（填“超声波”或“次声波”），对鲸鱼而言这个声音是______（填“噪音”或“乐音”），这个声音能被鲸鱼听到，说明______能传播声音； (2)声呐装置是利用仿生学原理制成的，它发射和接收的声波的频率______（选填“小于”或“等于”或“大于”）20000Hz，说明声音可以传递______； (3)若从水面的气泡产生声音开始．到鲸鱼听到的时间为0.04s，则鲸鱼距离水面______m。（此时海水中声速为1500m/s）。 【答案】(1) 超声波 噪音 水 (2) 大于 信息 (3)60 【详解】（1）[1]由于雪花落水发出的声波频率在50000Hz到Hz之间，频率高于20000Hz，属于超声波。 [2]从环境保护的角度来说，凡是影响人们正常学习、生活、工作、休息和对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。这种声音可能会对鲸鱼的正常活动产生干扰，因此属于噪音。 [3]鲸鱼在海里，这个声音能被鲸鱼听到，说明水（或液体）能传播声音。 （2）[1]声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是蝙蝠的回声定位原理，属于超声波，故频率大于20000Hz。 [2]声呐通过发射和接收声波探测鱼群位置，说明声音可以传递信息。 （3）从水面的气泡产生声音开始，到鲸鱼听到的时间为0.04s，根据可知，鲸鱼距离水面的距离为 / 学科网（北京）股份有限公司 $