第三单元课外古诗词诵读《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》课件 2025-2026学年统编版语文九年级下册

该初中语文课件围绕陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》展开，从“九百多年前独登小阁”的情境导入，串联作者靖康之难南渡经历、洛阳旧游背景，到词中“昔年豪饮”与“今登小阁”的今昔对比，构建“情境—背景—文本—赏析”的学习支架，帮助学生逐层理解词作内涵。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过“杏花疏影”等意象解析、“古今多少事，渔唱起三更”的情感探究及对比手法赏析，引导学生感受宋词意境与家国情怀。采用情境导入、问题探究等方法，学生能提升诗词审美与辩证思维，教师可借助系统模块设计高效开展教学。

九百多年前的一个夜晚，北宋诗人陈与义独登小阁，往事漫上心头。 那时山河破碎，故园远逝。他从洛阳的青春胜游中走来，历经战火与流离，从潇洒少年成为将个人悲欢与家国命运深深交织的歌者。他被称为学杜甫最有气象的宋人，不只因笔力，更因那份将生命体验沉入时代重量的深切共情。 让我们循着他词中的月光，走进这首《临江仙》。看他是如何在一场回忆里，安放一个时代的叹息和一颗寂静燃烧的灵魂。 新课导入 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 陈与义 作者简介 陈与义（1090-1138），字去非，号简斋，洛阳（今属河南）人，宋代诗人，以诗著名，诗尊杜甫，原属江西诗派。宋室南渡后，诗风明显转变，由描写个人生活情趣转而抒发爱国思想，由清新明净趋向雄浑沉郁。其词存于禁今虽仅十余首，却别具风格，豪放处尤近于苏轼。著有《简斋集》。 3 写作背景 靖康之难后，宋室南渡，词人也因之开始了流亡生涯，饱受国破家亡的痛苦，历经颠沛流离。他在南宋都城临安回想起青壮年时在洛阳与友人诗酒交游的情景，不禁感叹今昔巨变，写下了这首词。 4 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 宋·陈与义 忆/昔/午桥/桥上饮，坐中/多是/豪英。长沟/流月/去无声。杏花/疏影里，吹笛/到天明。 二十余年/如一梦，此身/虽在/堪惊。闲登/小阁/看新晴。古今/多少事，渔唱/起三更。 1.听诗歌朗读，注意读准字音和节奏，读出感情。 朗读课文 5 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 在洛阳城南十里 出色的人物 河流 译文：回忆当年在午桥上畅饮，再座大多是英雄豪杰。月光映在河面，随着流水悄悄流逝，悄然无声。在杏花疏落的清影里，我们吹起竹笛直到天明。 理解词意 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 新雨初晴。晴，这里指晴夜 渔歌在夜半响起 译文：二十多年的岁月如同做了一场梦，我虽身在，回首往昔却胆战心惊。百无聊赖中登上小阁楼观看新雨初晴的景致。感叹古往今来多少兴亡旧事，都让渔人在半夜里当歌来唱。 指从政和年间为官到被贬，到北宋沦亡，自己南渡的这段时间。 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 内容理解： 用“忆”字开篇，把往事展开来。“午桥”是唐代白居易、刘禹锡、裴度吟诗唱和、举杯相欢的地方。作者青年时期，追寻遗韵，仰慕前贤，在故乡洛阳，与当时“豪英”一起，也在午桥宴饮聚会，把酒临风。 "杏花疏影里，吹笛到天明"并非实境，而是二十多年前渺如云烟的往事的再现“杏花”点明在春天的夜晚；明月清辉映照杏花枝头所撒落下来的稀疏花影里和英雄豪杰们吹奏出的悠扬笛声，组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，将作者充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来。 写作手法： 桥上欢歌笑语，桥下一片宁静，运用动静结合的写法，生动地描绘出词人与友人充满闲情雅兴，趁着酒兴嬉闹的生活情境，寄托词人对往事的无限怀念。 赏析词句 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新睛。古今多少事，渔唱起三更。 内容理解:下片折回现实叙夜登小阁的所见所感,抒发感怀。 情感:“二十余年如一梦,此身虽在堪惊"两句概括了国家和个人急剧变化的情况,表达了词人历经沧桑变化之后的沉郁伤感。 “闲登小阁”三句,写雨后新晴时的月色及渔唱,将对国家兴亡和人生的感慨托之于渔唱,并将沉重悲愤的情惑转化为洞达世事、淡看烟云的旷达之情。 赏析词句 回忆当年在午桥畅饮，在座的都是英雄豪杰。月光映在河面，随水悄悄流逝，在杏花的淡淡影子里，吹起竹笛直到天明。 二十多年的岁月仿佛一场春梦，我虽身在，回首往昔却胆战心惊。百无聊赖中登上小阁楼观看新雨初晴的景致。古往今来多少历史事迹，都让渔人在半夜里当歌来唱。 1.用自己的话描述这首词所描绘的画面。 合作探究 2. “长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明”描绘了怎样的画面?寄寓了作者怎样的情感？ 月光印在长沟水面，随波流去，悄然无声。对着杏花疏落的清影，我们吹笛直到天明。描绘了一幅恬静、清婉、奇丽的月景图。 隐喻时间如流水般逝去，既有"欢乐不知时日过"的感慨，又有年华盛事悄然而逝，一去不复返的象征意味。 3.全词围绕"闲"的心绪，作者发出了怎样的感慨? 从洛阳旧游到如今偏寓江南之"闲"，感慨国事的盛衰兴亡； 从昔日与英豪交往到如今此身独在之"闲"，感慨个人知交零落； 从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之"闲"，感慨时光飞逝而功业无成。 4.“古今多少事，渔唱起三更”抒发了词人怎样的情怀？请简要分析。 把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，还在那半夜三更里低声歌唱。抒发了词人对国家沦陷的悲痛之情和对自己漂泊四方的落寞孤寂之情。 5.这首词主要运用了哪些表现手法？请结合全词简要分析。 运用虚实结合与对比的手法。上片由“忆”字引起，回忆已经沦落敌国之手的家乡以及早年自在快乐生活的回顾。 下片回到现实，概括词人从踏上仕途所经历的颠沛流离和国破家亡的痛苦生活，结句将古今悲慨，国恨家仇，都融入"渔唱"之中，将悲感化为旷达的襟怀。 主旨理解 通过回忆词人年轻时在洛阳的游乐生活，以今昔对比的手法，抒发了词人对北宋亡国后深沉的感慨和漂泊四方的落寞孤寂情怀。 13 一、理解性默写。 1.《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，表达作者寂寞悲凉的心情的句子是： 　　 　　　 ， 　　。　　 　　 　　　　 2. 《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中大大地拓展了感慨的内涵，使之超越了自身的经历和友情的范围，而把目光转向历史和人生，去作哲理性的思考的词句是： 　　 　　　 ， 　　。。 古今多少事 渔唱起三更 古今多少事，渔唱起三更 课堂练习 3.词中作者以饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔触，概括国家和个人的急剧变化的情况，写下的感慨深沉的句子是______________________，____________________。 4.词中组成一幅富有空间感的恬静､清婉､奇丽的画面，将充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来的句子是 ， ｡ 二十余年如一梦 此身虽在堪惊 杏花疏影里， 吹笛到天明 再见！ Lavf58.46.101 朗读《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游 》 陈与义，“杏花疏影里，吹笛到天明”“古今多少事，渔唱起三更”人生慨叹，尽系于此。 Lavf58.29.100 $