22.2025年安徽省中考模式精编卷(二)-【木牍中考】2026安徽中考化学试题汇编配套课件

该初中化学中考复习课件全面覆盖物质的组成与变化、化学实验基本操作、物质性质与应用等核心考点，严格对接中考说明，通过分析近5年安徽中考真题及模拟题，明确物理变化与化学变化辨析、化学方程式书写等高频考点权重，并按选择题、实验探究题、计算题等题型归纳解题策略。 课件亮点在于“真题实战+素养导向”的复习模式，精选2025年陕西、广东等地中考真题，如通过“陶俑烧制涉及化学变化”一题，示范物质变化类型判断的“新物质生成法”，培养学生的科学思维和科学探究与实践能力。针对实验探究题设计“猜想-验证-结论”解题模板，配合易错点分析（如合金性质辨析），帮助学生掌握答题技巧，教师可依托此资料构建系统复习框架，提升中考冲刺效率。

5套安徽真题卷 + 15套安徽模拟卷 + 4套全国精编卷 2套中考趋势卷 + 2套名师预测卷 + 11套提分小卷 化 学 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1.[2025·陕西]陕西历史文化源远流长，文物众多，其中秦始皇兵马俑以其宏大的规模和磅礴的气势闻名世界。下列兵马俑制作工艺涉及化学变化的是(　　) A.陶土粉碎 B.陶泥塑形 C.陶俑烧制 D.陶体打磨 C 1 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查物理变化和化学变化的辨别。陶土粉碎、陶泥塑形、陶体打磨均只涉及形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化；陶俑烧制过程中有新物质生成，属于化学变化。综上所述，C项符合题意。 1 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2.[2025·广东]下列关于自来水厂净水的说法错误的是 (　　) A.自来水厂的水源需要保护 B.明矾可使悬浮的杂质沉降 C.消毒除去水中部分微生物 D.自来水厂净水后得到纯水 D 2 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查自来水厂的净水过程。自来水厂净水过程主要包括沉淀、过滤、吸附、消毒等，只能除去水中的不溶性杂质和部分可溶性杂质、微生物等，得到的自来水中仍含有可溶性钙、镁化合物等，D项错误。 2 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3.化学与生活息息相关，下列说法正确的是(　　) A.化学与食品：鱼、牛奶、蛋和豆类食物主要含有维生素 B.化学与农业：合理施用钾肥，可增强植物的抗倒伏能力 C.化学与健康：生病时服药剂量越大，恢复越快 D.化学与安全：图书馆、档案馆应该配备水基型灭火器 B 3 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查食物中的营养物质、化肥的作用、合理用药、灭火器的适用范围。鱼、牛奶、蛋和豆类食物主要含有蛋白质，A项错误；过量服用药物会对人体产生不良影响，生病时，应遵从医生和药师的要求，仔细阅读药物说明书，在正确的时间以适当的剂量和方式用药，C项错误；用水基型灭火器灭火会留下痕迹，损坏图书、档案，图书馆、档案馆一般配备二氧化碳灭火器，D项错误。 3 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4.[2025·成都]徐寿在《化学鉴原》中命名并介绍多种元素，钠元素和硫元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图如图。下列有关说法正确的是(　　) A.两种元素均为非金属元素 B.硫原子的质量为32.06 g C.钠原子在反应中易得电子 D.两种元素可形成化合物Na2S D 4 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查元素周期表的相关知识、原子结构示意图。钠是金字旁，属于金属元素，硫是石字旁，属于固态非金属元素，A项错误；元素周期表单元格中，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位为“1”，硫原子的相对原子质量为32.06，而不是硫原子的质量为32.06 g，B项错误；钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子而形成Na＋，钠元素显＋1价(点拨：化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致)，硫原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成S2－，硫元素显－2价，根据化合物中各元素正、负化合价的代数和为0可得，钠、硫元素可形成化合物Na2S(注意：根据化合价书写化学式时，一般正左负右)，C项错误，D项正确。 4 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作错误的是(　　) A.量取液体　 B.熄灭酒精灯　C.闻试剂气味　 D.试管的放置　 B 5 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查化学实验基本操作。熄灭酒精灯时，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，B项错误。 5 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6.[2025·甘肃改编]目前大多数新能源电动汽车使用锂电池驱动，生产锂电池时可用碳酸乙烯酯(C3H4O3)作为电解液。下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是(　　) A.碳酸乙烯酯属于有机物 B.碳酸乙烯酯由3个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成 C.碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数大于氧元素的质量分数 D.44 g碳酸乙烯酯中含氢元素的质量为4 g A 6 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查化学式的意义及相关计算。碳酸乙烯酯含有碳元素，属于有机物，A项正确；碳酸乙烯酯由碳酸乙烯酯分子构成，1个碳酸乙烯酯分子由3个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成，B项错误；碳酸乙烯酯中碳、氧元素的质量比为(12×3)∶(16×3)＝3∶4，故碳元素的质量分数小于氧元素的质量分数，C项错误；44 g碳酸乙烯酯中含氢元素的质量为44 g×＝2 g，D项错误。 6 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7.[2025·云南]下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是 (　　) A.CO和CO2均可通过C和O2反应得到 B.CO可作燃料，CO2可作气体肥料 C.CO有毒，煤炉上放一壶水能防止煤气中毒 D.金刚石薄膜的导热性好，可用于集成电路基板散热 C 7 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查碳及其氧化物的性质与用途。 A(√)　碳充分燃烧发生反应：C＋O2CO2，碳不充分燃烧发生反应：2C＋O22CO。 B(√)　CO具有可燃性，可作燃料；CO2参与光合作用，可作气体肥料。 C(×)　CO难溶于水，煤炉上放一壶水无法有效吸收CO，不能防止煤气中毒。 D(√)　金刚石薄膜具有良好的导热性，可用于集成电路基板散热。 7 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8.[2025·江西改编]跨学科实践活动中部分学生的观点如下，其中正确的是(　　) 选项 实践活动 学生观点 A 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 可用氯化钠改良酸性土壤 B 微型空气质量“检测站”的组装与使用 二氧化硫是形成酸雨的主要污染物之一 C 基于碳中和理念设计低碳行动方案 低碳行动的目的是不排放二氧化碳 D 垃圾的分类与回收利用 铁制易拉罐不属于可回收物 B 8 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查中和反应的应用、酸雨的形成、低碳行动、垃圾分类。氯化钠溶液呈中性，无法改良酸性土壤，应用熟石灰改良酸性土壤，A项错误；碳中和指通过吸收或减排使二氧化碳排放与吸收平衡，低碳行动的目的是减少二氧化碳排放、增加二氧化碳吸收，C项错误；铁制易拉罐属于金属材料，可回收再利用，属于可回收物，D项错误。 8 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9.[2025·四川南充改编]竖炉炼铁时，催化反应室中发生反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是(　　) A.该反应前后的分子数目不变 B.分子是该变化中的最小粒子 C.反应前后，催化剂的化学性质发生变化 D.该反应既不是中和反应，也不是复分解反应 D 9 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查化学反应的微观示意图。根据微观示意图可知，发生反应的化学方程式为CO2＋CH4 2CO＋2H2。根据化学方程式可知，该反应前后的分子数目增加，A项错误；原子是化学变化中的最小粒子，B项错误；化学反应前后，催化剂的化学性质不变，C项错误；中和反应：酸＋碱→盐＋水，复分解反应：两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，该反应有单质H2生成，既不是中和反应，也不是复分解反应，D项正确。 9 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10.[2025·福建]镍是一种重要的金属。将废旧坡莫合金(含镍、铁和铜等)浸入800 ℃液态镁中形成镁镍合金，再经如图所示的真空蒸馏，可实现镁和镍的分离与回收。下列说法正确的是(　　) A.合金的硬度一般比其组成金属的小 B.镁的沸点比镍的高 C.真空蒸馏过程中，镁原子间的间隔发生改变 D.坡莫合金可完全溶解于足量稀硫酸中 C 10 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查合金的特征、微观粒子的性质、金属的化学性质等。合金与其组成金属相比，一般硬度更大、熔点更低、抗腐蚀性更好，A项错误；加热液态镁镍合金，镁先转化为气态，则说明镁的沸点比镍的低，B项错误；真空蒸馏过程中，镁的物态变化：液态→气态→液态，镁原子间的间隔先变大后变小，C项正确；坡莫合金中含有铜，铜不与稀硫酸反应，故坡莫合金不能完全溶解于足量稀硫酸中，D项错误。 10 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 合金的性质 两增 一降 合金的硬度和强度增大 合金的抗腐蚀性增强 合金的熔点降低 10 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11.[2025·江苏扬州改编]下列对实验现象的解释正确的是 (　　) 选项 实验现象 解释 A 吹灭蜡烛，产生白烟，收集并点燃，白烟被点燃 白烟是石蜡固体的小颗粒，具有可燃性 B 80 ℃的NH4Cl饱和溶液冷却至20 ℃时，有晶体析出 温度降低，NH4Cl的溶解度增大 C 25 ℃时，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖逐渐消失 原溶液是25 ℃时蔗糖的饱和溶液 D 将铁丝浸入CuSO4溶液，一段时间后，铁丝表面有红色固体出现 Cu的金属活动性比Fe强 A 11 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查物质的可燃性、结晶原理、饱和溶液和不饱和溶液的判断、金属活动性。80 ℃的NH4Cl饱和溶液冷却至20 ℃时，有晶体析出，说明20 ℃时NH4Cl的溶解度小于80 ℃时NH4Cl的溶解度，即温度降低，NH4Cl的溶解度减小，B项错误；25 ℃时，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖逐渐消失，说明原溶液能继续溶解蔗糖，则原溶液是25 ℃时蔗糖的不饱和溶液，C项错误；将铁丝浸入CuSO4溶液，一段时间后，铁丝表面有红色固体(Cu)出现，说明Fe可以将CuSO4溶液中的Cu置换出来，即Fe的金属活动性比Cu强，D项错误。 11 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12.[2025·重庆]用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量(如图甲所示)来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如图乙至图丁所示(e点为图丁图像上任意点)。下列说法错误的是(　　) A.b点的固体质量与d点相等 B.b点的气体分子总数比c点少 C.a点N2的体积分数比d点大 D.c点与e点的固体中铜的质量分数可能相等 C 12 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题结合铜与氧气反应考查质量守恒定律的图像分析。b点和d点时曲线不再变化，说明此时反应已经结束，反应后固体质量因结合O2而增加，反应结束后固体质量不再变化，则b点的固体质量与d点相等，A项正确；该反应需要消耗O2，气体分子总数随反应进行而减少，b点的反应进程晚于c点，则b点气体分子总数比c点少，B项正确；随着反应过程中O2的减少，N2的体积分数逐渐增大，d点的反应进程晚于a点，则a点N2的体积分数比d点小，C项错误；e点为题图丁图像上任意点，当c点和e点处于反应进程的同一时刻时，此时固体成分相同，则c点与e点的固体中铜的质量分数可能相等，D项正确。 12 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13.[2025·广西](5分)阅读下列短文并回答问题。 　　我国古建筑的墙体多采用土或青砖筑成，砖呈青灰色主要是因为含有FeO。有些墙体表面上会长出一层“白霜”，原因之一是墙内含有的KNO3等物质受潮溶解，通过扩散作用在表面析出。现代水泥建筑墙面若渗水受潮也会出现“白霜”，研究发现，该“白霜”中含有Ca(OH)2等物质，可用稀盐酸初步处理。 13 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)短文里以化学式表示的物质中，属于氧化物的是____。(2)Ca(OH)2俗称　　 　 　。“初步处理”时，稀盐酸与Ca(OH)2发生反应的化学方程式是 　　　　　　　　　　　 　。  (3)保持墙体所处环境　　　　(填“干燥”或“潮湿”)，可减少“白霜”的出现。  FeO 熟石灰(或消石灰)　 Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O(2分) 干燥 13 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查物质的分类及俗称、化学方程式的书写等。(1)氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，短文中以化学式表示的物质有FeO、KNO3、Ca(OH)2，其中属于氧化物的是FeO。(3)“白霜”是墙体内的物质受潮溶解、扩散析出而导致的，保持墙体所处环境干燥可减少水分，抑制溶解和扩散过程，从而减少“白霜”的出现。 13 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14.[2025·山东青岛](6分)化学实验是进行科学探究的重要方式，利用下列装置(部分夹持装置已略去)进行实验。 (1)配制200 g溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液，需要取用溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量为_____　　g(结果精确到0.1)。  66.7 14 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)用10%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶干燥的O2，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　 　，所选仪器的连接顺序为　　　(按气流方向，用字母表示)。  (3)用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，再将其插入集满O2的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈、发出白光、放出热量。由此实验可得出促进燃烧的方法为 　　　　　　。燃烧停止后，为检验集气瓶中是否有 CO2，需加入的试剂为　 　　　。  2H2O22H2O＋O2↑(2分)　 BFC 增大O2浓度 澄清石灰水 14 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查溶液稀释的相关计算、实验室制取氧气的原理和装置、木炭燃烧实验、二氧化碳的检验。(1)设需要溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量为x，根据溶液稀释前后溶质质量不变可知，200 g×10%＝x×30%，解得x≈66.7 g。 14 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O＋O2↑；该反应需要固液常温型发生装置，则发生装置选B，制得的O2中混有水蒸气，需要先进行干燥，碱石灰能吸收水蒸气且不与O2反应，则干燥装置选F，O2的密度比空气大且不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，用向上排空气法收集的O2较干燥，则收集装置选C。综上所述，所选仪器的连接顺序为BFC。(3)木炭在O2中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，则增大O2浓度可促进物质燃烧；CO2能使澄清石灰水变浑浊，则在实验室中可通过澄清石灰水检验CO2。 14 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15. [2025·广东深圳](6分)铜具有重要战略价值。古代以黄铜矿(其主要成分为CuFeS2)为原料，运用火法炼铜工艺得到铜。现代在火法炼铜工艺的基础上发展出闪速炼铜工艺。对比二者原理如图： 15 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)闪速炼铜的速率远快于火法炼铜，由此可知，______　　　　炼铜需要将黄铜矿颗粒粉末研磨得更细。  (2)火法炼铜中，持续向Cu2S中鼓入空气并维持高温状态，反应的化学方程式为　　　　　　　　　 　　　。  (3)SO2可被石灰乳吸收，请说明其吸收效果优于石灰水的原因：_________________________________________ _______________________________。  闪速 Cu2S＋O22Cu＋SO2(2分) 石灰乳中Ca(OH)2的含量比石灰水高，能吸收更多的SO2 15 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (4)火法炼铜中，炉渣FeSiO3由两种物质化合生成，请写出沙子提供的物质：　　　　(填化学式)。  (5)对比火法炼铜，闪速炼铜的优势有　　　　(填字母序号)。  a.高温更少，节约能源　　 b.原料更少，节省成本　　 c.无污染 SiO2 ab 15 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题结合两种炼铜工艺的对比考查影响反应速率的因素、化学方程式的书写、流程的评价等。(1)闪速炼铜的速率远快于火法炼铜，为了加快反应速率，可通过增大反应物间的接触面积实现，则闪速炼铜需要将黄铜矿颗粒粉末研磨得更细。 15 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)结合火法炼铜的流程图和箭头方向(注意：箭头指入的是反应物，箭头指出的是生成物)判断，该反应的反应物为Cu2S和空气(氧气)，生成物为Cu和SO2，则发生反应的化学方程式为Cu2S＋O22Cu＋SO2。(3)当石灰水中存在较多未溶解的Ca(OH)2时，称为石灰乳或石灰浆，故石灰乳中Ca(OH)2的含量比石灰水高，能与更多的SO2发生反应。 15 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (4)FeSiO3由铁、硅、氧元素组成，结合火法炼铜的流程图可知，铁元素来自FeO，沙子提供含硅元素的物质，根据化学反应前后原子的种类和数目不变，FeO中Fe、O的原子个数比为1∶1，FeSiO3中Fe、O的原子个数比为1∶3，推知沙子提供的物质是SiO2。(5)闪速炼铜的步骤比火法炼铜简洁，高温环节更少，能节约能源，a项正确；火法炼铜需要使用沙子，而闪速炼铜不需要使用沙子，因此原料更少，能节省成本，b项正确；火法炼铜、闪速炼铜过程中均会生成污染环境的SO2，c项错误。 15 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 物质 NaCl Na2CO3 NaOH CaCl2 Ca(OH)2 CaCO3 溶解性 易溶 易溶 易溶 易溶 微溶 难溶 16.[2025·湖南改编](6分)在探究酸、碱、盐性质的实验课中，有同学偶然将CaCl2溶液滴入新配制的NaOH溶液中，发现产生白色沉淀。老师鼓励同学们围绕该现象开展探究。 探究一：白色沉淀是什么? 【查阅资料】①20 ℃时，部分物质的溶解性如下表所示。 ②CaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液呈碱性；Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低。 16 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【进行实验】取少量用热水洗涤2~3次后的白色沉淀于试管中，加适量蒸馏水，振荡后静置。取上层清液，分别进行如图操作，观察到试管①中溶液由无色变为红色，试管②中出现白色沉淀。 【结论及分析】(1)滴加CaCl2溶液后产生的白色沉淀是　　 。 (2)上述操作中，用热水洗涤的目的是_______________________ _____________________________________________________。  Ca(OH)2 降低Ca(OH)2的溶解度，减少Ca(OH)2溶解损耗，并溶解其他物质，避免干扰后续实验 16 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 探究二：久置的NaOH溶液的溶质是什么? 完成上述实验后，老师提供一瓶久置的NaOH溶液，让同学们围绕该溶液的溶质成分继续探究。 【作出猜想】猜想Ⅰ：NaOH；猜想Ⅱ：NaOH和Na2CO3；猜想Ⅲ：Na2CO3。 16 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 步骤 现象 ①取样，加入过量CaCl2溶液 产生白色沉淀 ②取步骤①中静置后的上层清液，滴加无色酚酞溶液 溶液由无色变为红色 【实验方案】针对上述猜想，有同学设计方案并进行实验。 (3)步骤①中加入过量CaCl2溶液的目的是_____________　　　　　　 _________________________________，发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　 　　　。  完全除去Na2CO3，避免对NaOH检验造成干扰 Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl(2分) 16 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【反思与评价】(4)有同学认为步骤②中的无色酚酞溶液用下列试剂中的　　　　(填字母序号)代替，也可以达到目的。  A.稀盐酸　　　B.硫酸铜溶液　　　C.硝酸钾溶液 注意：若答对下列小题奖励3分，化学总得分不超过40分。 (5)通过上述实验，该同学认为猜想Ⅱ成立。经讨论，大家认为该同学的实验方案与结论均不严谨，理由是_________________ __________________________________________________________________________________________________。  B 加入的CaCl2溶液也可能与NaOH反应生成微溶的Ca(OH)2白色沉淀，不能直接说明原溶液中含有Na2CO3 16 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (6)选用下列试剂优化实验，你的方案是____________________ _______________________________________________________ ________________________________________________________________________________ (写出实验步骤、现象及结论)。  可选试剂：CaCl2溶液、无色酚酞溶液、稀盐酸、NaOH溶液 同学们分享实验体会：许多重大科学发现，源自对实验中异常现象的大胆质疑、深入研究，我们要养成注重实证、严谨求实的科学态度。 取久置的NaOH溶液，加入足量CaCl2溶液后，产生白色沉淀，过滤，向白色沉淀中加入足量稀盐酸，若观察到有气泡冒出，说明原溶液中含有Na2CO3(合理即可，2分) 16 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查碱和盐的化学性质、NaOH变质后成分的探究、实验方案的设计与评价等。(1)实验分析如下： 16 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)洗涤白色沉淀的目的是除去沉淀表面的NaOH等物质，避免干扰后续实验；由于Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低，采用热水洗涤可以降低Ca(OH)2的溶解度，减少Ca(OH)2溶解损耗。(3)步骤①加入过量CaCl2溶液后产生白色沉淀说明久置的NaOH溶液中含有Na2CO3，Na2CO3与CaCl2反应生成CaCO3白色沉淀和NaCl；步骤②取步骤①中静置后的上层清液，滴加无色酚酞溶液的目的是检验久置的NaOH溶液中是否含有NaOH，由于Na2CO3溶液也呈碱性，故需要排除Na2CO3的干扰，则步骤①中应加入过量的CaCl2溶液，将Na2CO3完全除去，避免对NaOH检验造成干扰。 16 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (4)步骤②的目的是检验久置的NaOH溶液中是否含有NaOH(说明：此时上层清液中含有反应生成的NaCl、过量的CaCl2，可能含有NaOH)。A项，稀盐酸与NaOH反应无明显现象，无法检验NaOH，不符合题意；B项，硫酸铜溶液与NaOH反应会生成Cu(OH)2蓝色沉淀，符合题意；C项，硝酸钾溶液与NaOH不反应，不符合题意。(6)题述实验方案的不严谨之处是没有检验步骤①中产生的白色沉淀是CaCO3还是Ca(OH)2，故优化后的实验方案是取久置的NaOH溶液，加入足量CaCl2溶液后，产生白色沉淀，过滤，向白色沉淀中加入足量稀盐酸，若观察到有气泡冒出，则说明原溶液中有Na2CO3。 16 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17.[2025·黑龙江绥化](5分)碳酸钾(K2CO3)俗称钾碱，主要用于印染、玻璃的生产等。为测定某钾碱样品中碳酸钾的质量分数，化学兴趣小组同学称取28.0 g钾碱样品于烧杯中，将200.0 g一定溶质质量分数的稀硫酸平均分成五份，依次加入上述烧杯中，充分反应，测得实验数据如下表。 实验序号 1 2 3 4 5 加入稀硫酸的质量/g 40 40 40 40 40 烧杯中剩余物质的质量/g 65.8 103.6 141.4 179.2 219.2 17 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)计算该钾碱样品中碳酸钾的质量分数(写出计算过程，结果精确到0.1%)。 解：碳酸钾完全反应生成二氧化碳的质量为200.0 g＋28.0 g－219.2 g＝8.8 g 设参加反应的碳酸钾的质量为x。 K2CO3＋H2SO4===K2SO4＋H2O＋CO2↑ (1分) 138　　　　　　　　　　　 　 44 x　　　　　　　　　　　　 8.8 g (1分) x＝27.6 g (1分) 该钾碱样品中碳酸钾的质量分数为×100%≈98.6% (1分) 答：该钾碱样品中碳酸钾的质量分数为98.6%。 17 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)第5次加入稀硫酸后所得溶液中K＋和S的个数比______　　　2∶1(填“>”“<”或“＝”)。  <(1分) 【解析】本题考查化学方程式的相关计算、反应后溶液成分的分析。(1)分析题表中数据可知，第1次加入40 g稀硫酸，反应生成二氧化碳的质量为(28.0 g＋40 g)－65.8 g＝2.2 g，第2次加入40 g稀硫酸，反应生成二氧化碳的质量为(65.8 g＋40 g)－103.6 g＝2.2 g，即碳酸钾足量时，每加入40 g稀硫酸，就会生成2.2 g二氧化碳，根据179.2 g＋40 g＝219.2 g可知，该反应在第4次加入稀硫酸后，碳酸钾就完全反应，完全反应生成二氧化碳的质量为200 g＋28.0 g－219.2 g＝8.8 g。 17 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)第5次加入稀硫酸后所得溶液中的溶质为硫酸钾(K2SO4)和硫酸(H2SO4)，则此时所得溶液中K＋和S的个数比小于2∶1。 17 -- -- 22.2025年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 $