16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一)-【木牍中考】2026年中考化学试题精编课件(安徽专版)

该初中化学中考复习课件全面覆盖化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任等核心素养，紧密对接中考说明，系统梳理物质组成与性质、化学变化规律、实验操作规范等核心考点。通过分析近5年安徽及全国真题，明确化学观念中物质性质与用途占25%、科学探究与实践中实验异常分析占20%的考查权重，归纳出选择题（12题）、实验探究题（如碳酸锌含量测定）、计算题（如溶质质量分数计算）等常考题型。 课件亮点在于“真题精编+素养导向+实战突破”模式，精选2025年山东威海防灾减灾、河南稀土元素等改编真题，通过微观反应示意图（如车用尿素溶液反应）培养科学思维中的证据推理能力，结合H₂纯度检验、过滤操作等实验案例强化科学探究与实践素养。针对计算题设计“方程式书写-比例式列法-结果验证”三步法，帮助学生掌握得分技巧。教师可利用其考点分布与题型归纳，精准制定复习计划，助力学生高效冲刺中考。

化 学 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1．[2025·山东威海]2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日,主题是“人人讲安全,个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是(　　) A．电动自行车在居民楼内充电 B．夜间煤气泄漏开灯检查 C．在加油站内拨打电话 D．楼房起火时,用湿毛巾捂住口鼻,贴近地面逃离 D 1 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2．神舟十七号航天员乘组采摘了“太空菜园”种植的蔬菜,其中太空番茄含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素以及钙、铁等多种矿物质。下列说法错误的是(　　) A．蛋白质在消化道内与水反应生成氨基酸 B．脂肪是人体内重要的备用能源 C．番茄中含有钙、铁等矿物质,这里的“钙”“铁”指的是单质 D．航天员应摄入富含钙元素的食物,预防骨质疏松 C 2 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3．[2025·河南]稀土元素有“工业维生素”的美誉。科学家徐光宪为稀土分离技术作出了重大贡献。稀土元素铕在元素周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是(　　) A．铕属于金属元素 B．铕原子的核外电子数为63 C．铕的元素符号为Eu D．铕的相对原子质量为152.0 g D 3 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A．检验H2的纯度　 B．量取8 mL液体　 C．过滤　 D．加热固体 4．化学实验是进行探究的重要方式。下列相关实验操作规范的是(　　) A 4 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查化学实验基本操作。 B(×)　量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次；二是量程与液体的取用量最接近。量取8 mL液体，10 mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差较小。 C(×)　 4 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 D(×) 4 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5．[2025·江苏连云港改编]青蒿素(C15H22O5)是我国科学家屠呦呦从传统中药中提取的抗疟疾有效成分,青蒿素中各元素的质量分数如图所示。下列关于青蒿素的说法正确的是(　　)  A．由三个元素组成 B．1个分子中含有11个氢分子 C．分子中原子个数比为15∶22∶5 D．图中①代表氢元素的质量分数 C 5 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查化学式的意义及相关计算。元素只讲种类，不讲个数，青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成，A项错误；分子由原子构成，青蒿素分子中不含氢分子，B项错误；青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为(12×15)∶(1×22)∶(16×5)＝90∶11∶40，碳元素的质量分数最大，故题图中①代表碳元素的质量分数，D项错误。 5 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6．[2025·四川广安改编]性质决定用途,用途反映性质。下列物质的用途与性质关联正确的是(　　) 选项 物质 用途 性质 A 石墨 制作铅笔芯 具有导电性 B 二氧化碳 灭火 不燃烧且不支持燃烧 C 汽油 清洗油渍 能与油渍反应 D 一氧化碳 冶炼金属 具有可燃性 B 6 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查物质的性质与用途。用石墨制作铅笔芯是因为其质软，可在纸上留下痕迹，A项错误；汽油清洗油渍是因为汽油能溶解油渍(物理性质)，C项错误；一氧化碳能与金属氧化物反应，故可用于冶炼金属，D项错误。 6 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 阅读下列材料,完成7~8题。 车用尿素溶液(尿素浓度为32.5%±0.7%的水溶液)可将汽车尾气中的氮氧化物转化成无害物质。当发现排气管中有氮氧化物时,发动机将车用尿素溶液喷射到“尾气后处理装置”中,尿素[CO]在高温下产生的氨气在催化剂作用下与尾气中的氮氧化物和氧气反应,生成两种无害物质,使尾气排放达标, 该过程的微观示意图如图。 7 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7．下列有关该过程中发生反应的说法错误的是(　　) A． 的化学式为H2O B．反应生成的NH3与CO2的分子个数比为1∶2 C．该过程发生反应前后原子的种类和数目不变 D．净化后尾气出口有3种分子 B 7 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查化学反应的微观示意图、质量守恒定律的微观理解。根据题图及题意可知，尿素与水在高温条件下反应生成氨气和二氧化碳，反应的化学方程式为CO(NH2)2＋H2O2NH3＋CO2，故生成的NH3与CO2的分子个数比为2∶1，B项错误；分析题图可知，净化后尾气出口有水、氮气、二氧化碳3种分子，D项正确。 7 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8．下列有关车用尿素溶液的说法正确的是(　　) A．车用尿素溶液中的溶质为水 B．车用尿素溶液也可在农业上作复合肥 C．车用尿素溶液的浓度无需严格控制 D．推动车用尿素溶液发展有利于改善空气质量 D 8 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题结合尿素溶液在汽车尾气净化中的作用考查溶液的组成、化肥等。车用尿素溶液中的溶质为尿素，溶剂为水，A项错误；尿素中只含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，B项错误；根据材料可知，将汽车尾气中的氮氧化物转化成无害物质的车用尿素溶液浓度为32.5%±0.7%，因此车用尿素溶液的浓度需严格控制，C项错误。 8 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9．[传统文化][2025·福建]《本草纲目》记载,高温下“生铁打铸,皆有花出”。冷却后的“花”即“铁末”,可用于仿制碑文拓片,其方法为“铁末浸醋,书字于纸,背后涂墨(炭黑)如碑字”。下列说法错误的是(　　) A．“铁末”含有铁的氧化物 B．“醋”所含的醋酸(CH3COOH)属于有机物 C．“铁末浸醋”只发生物理变化 D．“墨”经久不褪色,说明常温下碳的化学性质不活泼 C 9 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查有机物的定义、金属与氧气和酸的反应、碳单质的稳定性。高温下生铁中的铁会与氧气反应，所以“铁末”中含有铁的氧化物，A项正确；醋酸(CH3COOH)含碳元素，属于有机物，B项正确；“铁末浸醋”时，铁的氧化物会与醋酸发生反应，C项错误；“墨”的主要成分是炭黑，经久不褪色，说明常温下碳的化学性质不活泼，D项正确。 9 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10．[2025·黑龙江龙东地区改编]化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识错误的是(　　) A．守恒观:某物质分解生成水和二氧化碳,则该物质中含有碳、氢、氧元素 B．粒子观:变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来,原因是分子间的间隔发生了改变 C．转化观:一定条件下,Fe和FeCl2可相互转化 D．证据推理:阳离子带正电荷,则带正电荷的粒子一定是阳离子 D 10 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查质量守恒定律的应用、分子的性质、物质的转化、粒子带电情况。化学反应前后元素的种类不变，水和二氧化碳中含有碳、氢、氧元素，则该物质中一定含有碳、氢、氧元素，A项正确；变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来，原因是温度升高，分子间的间隔变大，B项正确；Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑、Zn＋FeCl2===Fe＋ZnCl2，C项正确；阳离子、质子等粒子均带正电荷，D项错误。 10 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11．[2025·广东深圳改编]如图1通过针筒改变试管内压强,图2为pH随压强变化的曲线,下列说法错误的是(　　) A．pH随压强增大而减小 B．当针筒吸气时,pH变大, 发生了反应② C．当压强小到一定程度时,瓶内pH会大于7 D．将剩余的水换成澄清石灰水时,CO2的质量会减小 C 11 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查二氧化碳与水的反应、溶液的酸碱性与pH等。当针筒吸气时，压强减小，H2CO3分解为CO2和H2O(反应②)，酸性减弱，pH变大，B项正确；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，pH<7，当压强小到一定程度时，碳酸因分解而减少，溶液仍显酸性，pH不会大于7，C项错误；澄清石灰水能与二氧化碳反应：Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O，导致CO2的质量减小，D项正确。 11 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12．对下列实验中出现的异常情况的原因分析,合理的是(　　) A．某同学将用石灰石与盐酸制得的气体通入澄清石灰水时未见浑浊,可能是盐酸浓度过大 B．氢氧化钠溶液与盐酸混合时无明显现象,说明它们没有反应 C．电解水实验中,负极和正极产生的气体体积比大于2∶1,可能是氧气和氢气反应而消耗 D．检验某氢氧化钠溶液是否变质时滴加几滴稀盐酸,没有气泡产生,说明该氢氧化钠溶液没有变质 A 12 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查盐酸的性质、酸碱中和反应、电解水实验、盐类参与的反应。盐酸浓度过大时会挥发出氯化氢气体，氯化氢气体与澄清石灰水(氢氧化钙溶液)发生反应：2HCl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2O，氢氧化钙被消耗，导致二氧化碳与氢氧化钙接触少或不接触，出现通入二氧化碳时未见浑浊的现象，A项正确；氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应：NaOH＋HCl===NaCl＋H2O，没有明显的可视化现象，可以通过滴加酸碱指示剂(如酚酞溶液)等方法证明反应发生，B项错误； 12 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 电解水实验中，负极(氢气)和正极(氧气)产生的气体体积比大于2∶1，可能原因是相同条件下氧气在水中的溶解度比氢气大，且氧气可能会与电极发生反应，在电解水条件下，氢气和氧气一般不发生反应，C项错误；氢氧化钠溶液变质时发生反应：2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O，检验氢氧化钠溶液是否变质，滴加几滴稀盐酸，没有气泡产生，可能是稀盐酸先与溶液中未变质的氢氧化钠发生了反应，不能说明该氢氧化钠溶液没有变质(改进方法：滴加过量稀盐酸)，D项错误。 12 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 二、非选择题(本大题包括5小题,共28分) 13．(5分)探秘食盐之美,某化学兴趣小组对食盐的主要成分氯化钠展开了项目式学习。 【任务一】调查氯化钠的用途 (1)小组同学通过查阅资料了解到氯化钠有广泛用途,不仅可作调味品,还可以________________________________　　　　　　　　　　 　　　(任写1种用途)。  配制生理盐水(或作融雪剂，合理即可) 13 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【任务二】制氯化钠 (2)海水晒盐:采用_____________(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法获得晶体。晒盐时不能将水全部蒸干,目的是保证大量的NaCl析出,而MgCl2、MgSO4等物质基本不析出,结合如图所示的曲线分析它们基本不析出的原因:_______________________________ __________________________________ __________________________________。 蒸发结晶　 海水中的MgCl2、MgSO4的溶质质量分数小，且晒盐条件下溶解度相对较大，不易达到饱和状态析出固体 13 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【任务三】配氯化钠溶液 (3)小组同学要配制50 g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液,配制时需要称量氯化钠的质量为_______g。操作中用到了玻璃棒,其作用是________________。 8　 搅拌，加速溶解 13 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查氯化钠的用途、结晶、溶解度曲线的应用、溶液的配制操作。(2)由题图可知，NaCl的溶解度受温度影响变化较小，而MgCl2、MgSO4的溶解度随温度变化较大，所以通常采用蒸发结晶的方法从海水中得到NaCl晶体，即海水晒盐。海水中NaCl含量相对较高，MgCl2、MgSO4含量相对较低，海水晒盐时，随着水分的不断蒸发，NaCl先达到饱和并析出，由于晒盐条件下MgCl2、MgSO4的溶解度相对较大，且随温度升高而增大，此时不将水全部蒸干，在大量的NaCl析出的同时，MgCl2、MgSO4等物质会继续溶解在水中，基本不析出。(3)配制50 g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，需要称量氯化钠的质量为50 g×16%＝8 g。 13 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14．[2025·陕西改编](6分)如图甲是实验室制取氧气的实验装置,乙是某学习小组设计的自制简易供氧器。 (1)写出标有字母a的仪器名称:_______; 待a中的水排完以后,在水面 下用玻璃片盖住瓶口,把a移 出槽,_______(填“正放”或“倒放”)在实验台上。 (2)甲、乙中制取氧气的化学方程式为________________ ___________。 集气瓶　 正放 2H2O22H2O ＋O2↑(2分) 14 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)甲中实验时长颈漏斗必须伸入液面以下的目的是________________________________________。  (4)乙中为了便于观察氧气的流速以增加吸氧的安全性,塑料吸管需要伸入液体X中,X应该是_______。 形成液封，防止生成的氧气从长颈漏斗逸出 水 14 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查常见仪器的名称、氧气制取的原理、实验操作目的的分析等。(1)氧气的密度大于空气，收集满氧气的集气瓶应正放在实验台上。(4)氧气不易溶于水，通入水中会产生气泡，通过观察气泡产生的快慢，即可判断氧气的流速，从而增加吸氧的安全性。 14 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15．[2025·甘肃改编](6分)为减缓全球变暖趋势,我国力争在2030年前实现碳达峰,2060年前实现碳中和。碳捕集是实现“碳中和”的措施之一,其工艺流程如图所示。 (1)喷淋NaOH溶液时发生反应的化学方程式为_________ ________________________。 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O(2分) 15 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)固体A的名称为_______;反应①属于_______(填“放热”或“吸热”)反应。 (3)该工艺流程没有涉及的基本反应类型是____________。 (4)该流程中除了CaO外,还可循环利用的物质是_______。 碳酸钙　 放热 置换反应 NaOH 15 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题结合捕集CO2的工艺流程考查化学方程式的书写、基本反应类型、物质的循环利用等。流程分析如下： (4)流程中氢氧化钠既是反应物，又是生成物，可以循环利用。 15 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16．[2025·辽宁](6分)某湿疹洗剂部分标签如下,同学们针对该洗剂中碳酸锌的含量展开探究。 【查阅资料】资料1: 物质 碳酸锌(ZnCO3) 氧化锌(ZnO) 溶解性 难溶于水 难溶于水 与酸反应 ZnCO3＋H2SO4===ZnSO4(易溶)＋H2O＋CO2↑ ZnO＋H2SO4=== ZnSO4＋H2O 热稳定性 受热分解生成ZnO和CO2 受热不分解 16 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 资料2:甘油易溶于水,其他物质难溶于水且不参与反应。 (1)同学们发现洗剂中有分层现象,为确保疗效,使用前_______(补全标签)。 【设计方案】同学们设计了甲、乙 两种方案,通过测定生成CO2的质量计算ZnCO3的质量。 【进行实验】取一瓶洗剂过滤、洗涤、干燥,得到固体混合物20 g,将其分为相同的两份进行实验(装置气密性良好,碱石灰可吸收H2O和CO2)。 摇匀 16 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)甲:向锥形瓶中缓慢加入足量稀硫酸,通过A中________ ________ (填现象),可判断ZnCO3已反应完全。C中碱石灰的作用是吸收_______(填化学式)。单向阀只允许气体沿图中箭头方向流动,可防止________________________ _________,减小误差。 不再产生气泡　 CO2　 空气中的H2O和CO2进入C装置 16 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)乙:根据资料,ZnCO3受热分解的化学方程式为_______ ________________________。为确保ZnCO3完全分解,应将试管(含固体)加热至质量不再减少。 【收集数据】甲中C装置质量增加2.1 g;乙中试管(含固体)质量减少2.2 g。 ZnCO3 ZnO＋CO2↑(2分) 16 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 注意:若答对下列小题奖励3分,化学总得分不超过40分。 【分析与结论】(4)对比甲、乙数据,同学们分析甲数据偏小的原因可能是_______________________________(写出1点即可)。 (5)同学们认为乙数据准确,据此计算,该瓶洗剂中ZnCO3的质量是_______g。 A、B装置内有CO2残留(合理即可) 12.5 16 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【实验拓展】(6)仅利用乙实验数据及其剩余固体继续实验,还可确定该瓶洗剂中ZnO的质量。从下列选项中选出必要步骤,所选步骤的正确排序是_______(填序号)。 ①数据处理,求出ZnO的质量 ②过滤、洗涤、干燥,称量所得滤渣的质量 ③称量乙实验后试管内剩余固体的质量 ④称量所用稀硫酸的质量 ⑤向乙实验后试管内剩余固体中加入足量稀硫酸 ⑤②① 16 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题结合碳酸锌含量的测定考查化学方程式的书写、实验装置评价、实验方案设计等。(1)洗剂有分层现象，为确保疗效，使用前需要摇匀，使成分混合均匀。(2)实验装置甲分析如下： 16 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (4)甲方案数据偏小，说明测得的C装置中CO2的质量偏小，可能原因是A、B装置内有CO2残留。(5)乙装置中减少的固体质量即为ZnCO3分解生成CO2的质量，设每份固体中ZnCO3的质量为x。 ZnCO3ZnO＋CO2↑ 125 44 x 2.2 g x＝6.25 g 该洗剂中ZnCO3总质量是6.25 g×2＝12.5 g。 16 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (6)乙实验后试管内剩余固体为ZnO(一部分是原有的，一部分是ZnCO3分解生成的)和其他物质，利用ZnO能与稀硫酸反应而其他物质与稀硫酸不反应的性质，加入足量稀硫酸溶解，过滤、洗涤、干燥后称量滤渣质量m滤渣，则该瓶洗剂中ZnO的质量为20 g－m滤渣×2－。 16 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17．[2024·河北](5分)为测定某稀硫酸中溶质的质量分数,向盛有100 g该稀硫酸的烧杯中,分三次加入一定质量的锌粉,生成气体的质量与加入锌粉质量的关系如图所示。请计算: (1)m的值为_______。 (2)该稀硫酸中溶质的质量分数 (写出计算过程)。 0.4(1分) 17 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)解：设100 g稀硫酸中含溶质的质量为x。 Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ (1分) 98 2 x 0.5 g (1分) x＝24.5 g (1分) 该稀硫酸中溶质的质量分数为×100%＝24.5% (1分) 答：该稀硫酸中溶质的质量分数为24.5%。 17 -- -- 16.2025年安徽省中考模式精编卷(十一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 $