18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三)-【木牍中考】2026安徽中考化学试题汇编配套课件

该初中化学中考复习课件全面覆盖中考核心考点，包括物质的组成与性质、化学变化与能量、实验基本操作、化学与STSE等，严格对接中考说明要求。通过真题与模拟题分析，明确物理变化与化学变化辨析、金属材料性质、实验探究等高频考点权重，并归纳选择题概念辨析、非选择题实验设计与计算等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+核心素养培养”模式，融入科学思维与科学探究与实践，如通过微观反应示意图题，引导学生配平化学方程式分析分子数目比，突破“物质构成与变化”考点；实验操作题结合装置图详解气密性检查等操作要点，培养规范答题能力。助力学生掌握解题技巧，教师可依此优化复习策略，提升冲刺效率。

5套安徽真题卷 + 15套安徽模拟卷 + 4套全国精编卷 2套中考趋势卷 + 2套名师预测卷 + 11套提分小卷 化 学 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1.景泰蓝是中国传统工艺的瑰宝，起源于元代，因其工艺精湛、釉色华丽而闻名于世。在景泰蓝工艺制作过程中，以下步骤主要发生化学变化的是(　　) A.将铜片延展锤打成器型 B.用铜丝掐出精细花纹 C.将釉料填入纹样空隙中 D.高温烧制使釉料与坯体结合 D 1 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查物理变化与化学变化的辨别。将铜片延展锤打成器型、用铜丝掐出精细花纹，仅涉及形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化；将釉料填入纹样空隙中，没有新物质生成，属于物理变化；高温烧制过程中有新物质生成，属于化学变化。综上所述，D项符合题意。 1 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2.党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中提出“健全生态环境治理体系”，下列做法中不利于生态环境保护的是(　　) A.污水处理达标后排放 B.生活垃圾分类处理 C.大量施用农药和化肥 D.乘坐公共交通出行 C 2 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查化学与环境保护。大量施用农药和化肥会导致土壤污染、水体污染等问题，不利于生态环境保护，C项符合题意。 2 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3.化学与人体健康密切相关，下列说法正确的是(　　) A.剧烈运动后喝淡盐水 B.小麦主要为人体提供蛋白质 C.过期药物可以正常使用 D.幼儿患佝偻病的主要原因是缺碘 A 3 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查化学与人体健康。剧烈运动后，人体会因出汗流失大量水和无机盐，喝淡盐水可补充水和氯化钠等无机盐，A项正确；小麦富含淀粉，淀粉属于糖类，B项错误；过期药物的成分可能发生变化，药效降低甚至产生有害物质，使用过期药物可能会危害身体健康，C项错误；幼儿患佝偻病的主要原因是缺钙，缺碘会影响儿童的生长和智力发育，D项错误。 3 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是(　　) A.滴加液体 B.检查气密性 C.氢气验纯 D.配制氯化钠溶液 C 4 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查化学实验基本操作。使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应竖直、悬空在试管口正上方，不能伸入试管内，防止污染试剂，A项错误；长颈漏斗与外界相通，未形成封闭体系，不能检查装置气密性，正确操作是向长颈漏斗内注水至形成液封，用手握住试管，若观察到烧杯中导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好，B项错误；氢气验纯的方法是收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指，若听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，声音很小表明氢气较纯净，C项正确；配制溶液时，溶解操作不能在量筒中进行，应在烧杯中进行，D项错误。 4 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5.神舟二十号载人飞船于2025年4月24日17时17分在酒泉卫星发射中心成功发射，彰显了中国航天的力量。在航天科技中会用到大量金属材料。下列有关金属材料的说法正确的是(　　) A.合金比组成它的纯金属硬度更大、熔点更高 B.合金中只含金属元素 C.铝和金都有很好的抗腐蚀性，是因为二者的化学性质都很稳定 D.为防止钢铁制品生锈，可在其表面刷漆 D 5 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查合金的特征、金属的化学性质、铁制品的防锈方法。合金与组成它的纯金属相比，一般硬度更大、熔点更低，A项错误；合金是指在纯金属中加热熔合某些金属或非金属而形成的具有金属特征的物质，合金中可能含有非金属元素，如钢中含有铁、碳等，B项错误；金具有很好的抗腐蚀性的原因是其化学性质稳定，铝具有很好的抗腐蚀性的原因是铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步被氧化，C项错误；铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触，刷漆可以使铁与氧气和水隔绝，防止铁生锈，D项正确。 5 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 阅读下列材料，完成6~7题。 大型货车需要添加尿素[CO(NH2)2]溶液，用于处理尾气，发动机将尿素喷射到“尾气处理装置”中，尿素在高温下产生的氨气，在催化剂作用下会与尾气中的NO发生反应，其微观示意图如下。 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6.下列有关上述反应的说法错误的是(　　) A.反应前后原子种类不变 B.反应过程中，甲与丁的分子数目比为3∶2 C.空气中物质丙的体积分数约为78% D.该反应可以减少污染物NO的排放 B 6 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查化学反应的微观示意图。由微观示意图可知，该反应是氨气与NO在催化剂的作用下反应生成氮气和水，反应的化学方程式为4NH3＋6NO 5N2＋6H2O。反应过程中，甲(NH3)与丁(H2O)的分子数目比为4∶6＝2∶3，B项错误；丙为氮气，氮气约占空气总体积的78%，C项正确。 6 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7.下列有关尿素的说法正确的是(　　) A.由四种非金属元素组成 B.一个尿素分子中含有1个一氧化碳分子 C.氮、氢元素的质量比为7∶2 D.在农业上是一种应用广泛的复合肥 A 7 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查化学式的意义及相关计算、化肥的分类。尿素由碳、氢、氮、氧四种元素组成，元素名称的偏旁分别为石字旁和气字头，均属于非金属元素，A项正确；分子由原子构成，一个尿素分子中含有1个碳原子、1个氧原子、2个氮原子和4个氢原子，不含一氧化碳分子，B项错误；尿素中氮、氢元素的质量比为(14×2)∶(1×4)＝7∶1，C项错误；尿素含有营养元素(N、P、K)中的氮元素，属于氮肥，D项错误。 7 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8. “钠—二氧化碳”电池是由金属Na作负极，放电时金属Na会吸收CO2反应生成碳单质和碳酸钠，充电时碳又会和碳酸钠反应释放CO2，所以被称为“可呼吸钠—二氧化碳”电池。下列关于该电池的说法错误的是(　　) A.该电池充电时将电能转化成化学能 B.该电池放电时只有一种元素的化合价发生改变 C.CO2在该电池充、放电过程中可循环利用 D.该电池可储能固碳，助力实现“碳中和” B 8 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题结合充电电池考查能量转化、化合价等。 放电时，钠元素化合价变化：0→＋1，碳元素化合价变化：＋4→0，B项错误。 8 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9.下列分离提纯物质的方法或依据错误的是(　　) 选项 方法 依据 A 点燃除去CO2中混有的CO 化学性质不同 B 通过溶解、过滤、蒸发除去粗盐中混有的泥沙 溶解性不同 C 将石油分离得到汽油和柴油等物质 石油中各成分的沸点不同 D 加足量的稀盐酸后过滤，除去铜粉中混有的铁粉 金属活动性强弱不同 A 9 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查常见混合物的分离方法和原理。CO2不燃烧也不支持燃烧，CO具有可燃性，当CO2大量存在时，少量的CO难以被点燃(正确方法：将混合气体通过盛有足量灼热氧化铜的玻璃管)，A项错误；NaCl易溶于水，泥沙难溶于水，通过溶解、过滤、蒸发的方法可以除去粗盐中混有的泥沙，B项正确；铁的金属活动性比铜强，铁与稀盐酸反应生成FeCl2和H2，而铜不与稀盐酸反应，可通过加足量的稀盐酸后过滤，除去铜粉中混有的铁粉，D项正确。 9 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是(　　) A.化学观念：H2O和H2O2化学性质不同，因为它们的分子构成不同 B.科学思维：化合物由不同种元素组成，因此含有不同种元素的物质一定是化合物 C.科学探究与实践：小苏打能与稀盐酸反应，可以用小苏打治疗胃酸过多 D.科学态度与责任：合理开发和利用自然资源，实现人类社会的可持续性发展 B 10 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查分子的性质、化合物的辨别、盐的化学性质与用途。由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，两者的化学性质不同，A项正确；含有不同种元素的物质可能是化合物(如NaCl)(点拨：含有不同种元素的纯净物叫作化合物)，也可能是混合物(如空气)，B项错误；小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可以用小苏打治疗胃酸过多，C项正确。 10 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 实验1：探究分子的运动 实验2：探究水的 组成及变化 实验3：探究燃烧的条件 实验4：探究铁钉生锈的条件         A.蘸酚酞溶液的纸条变红 B.Ⅰ和Ⅱ中的气体体积比为1∶2 C.可得出可燃物燃烧的条件 D.U形管中液面b高于a 11.某兴趣小组利用U形管对教材中的实验进行了如下改进，实验结束后，下列关于四个实验的说法错误的是(　　) D 11 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查教材实验(分子运动、水的组成及变化、燃烧条件、铁钉生锈的条件)的现象分析。实验1：浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，与蘸有酚酞溶液的纸条接触，氨分子与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，A项正确；实验2：注射器Ⅰ与电源正极相连，收集的是氧气，注射器Ⅱ与电源负极相连，收集的是氢气，根据“正氧负氢，氢二氧一”推知，Ⅰ和Ⅱ中收集到的气体体积比为1∶2，B项正确； 11 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 实验3分析如下： 实验4：铁钉生锈消耗氧气，使试管内压强减小，U形管中液面a高于b，D项错误。 11 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12. 某兴趣小组为测定不同溶质质量分数的硝酸钾溶液的导电能力，设计并进行如下实验，分别测得通过烧杯①②③中溶液的电流依次增大(电流越大表示溶液的导电能力越强)，下列说法正确的是 (　　) A.烧杯①②③中溶液的质量逐渐增大 B.20 ℃时硝酸钾的溶解度为15.8 g C.由该实验可知溶液的导电能力与溶质质量分数无关 D.若要增强烧杯②中溶液的导电能力，可向烧杯中继续加入硝酸钾固体 A 12 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查溶解度的相关知识。 烧杯 溶质质量/g 溶剂质量/g 溶质质量分数 ① 10 50 16.7% ② 15.8 50 24.0% ③ 20 50 28.6% (注意：溶质质量分数＝×100%) 12 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 20 ℃时，50 g水中最多可溶解15.8 g硝酸钾，即该温度下，100 g水中最多可溶解31.6 g硝酸钾，则20 ℃时硝酸钾的溶解度为31.6 g，B项错误；烧杯①②③中溶液的溶质质量分数逐渐增大，溶液的电流依次增大，说明溶液的导电能力与溶质质量分数有关，溶质质量分数越大，导电能力越强，C项错误；烧杯②中有部分溶质未溶解，是硝酸钾的饱和溶液，继续加入硝酸钾固体，硝酸钾不能溶解，溶液的溶质质量分数不变，不能增强烧杯②中溶液的导电能力，D项错误。 12 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13.(5分)某兴趣小组用如图所示装置研究蜡烛的组成(夹持仪器略去)。 13 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 查阅资料：无水硫酸铜为白色固体，遇水变蓝。 (1)实验过程中观察到______________________________ _____________的现象，说明蜡烛燃烧生成水。还观察到C中溶液变浑浊，请写出该反应的化学方程式： 　　　　　　　　 　　　　　　　　　。  (2)据此实验可以推测出蜡烛中一定含有的元素是 　　　　(填元素符号)。  C、H Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O(2分) B中白色固体变蓝(或A中漏斗内壁出现水雾) 13 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)为了使蜡烛燃烧的产物顺利进入B和C装置中，实验过程中活塞K1应处于　　　　(填“打开”或“关闭”)状态。  打开 13 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查蜡烛燃烧产物的探究。(1)无水硫酸铜为白色固体，遇水变蓝，则观察到无水硫酸铜变蓝，或漏斗内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成水；澄清石灰水变浑浊：Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳。(2)蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，生成物二氧化碳中含有碳、氧元素，水中含有氢、氧元素，反应物氧气中含有氧元素，根据反应前后元素种类不变推知，蜡烛中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。 13 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)蜡烛燃烧产生的气体产物进入B和C装置中，装置内压强会增大，为确保气流畅通，K1应处于打开状态，使气体顺利进入B和C装置。 13 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 分液漏斗 (1)仪器a的名称是　 　　　。  14.(6分)实验室用如图所示装置制取CO2气体，并进行相关性质研究。 14 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)装置A中发生反应的化学方程式是_________________　　　　　　　　　　 ___________________，装置B的作用是　　　　　　　，用　　　　(填“C”或“D”)装置收集CO2。  D 干燥CO2 CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ 14 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)如图E，待集气瓶中收集满CO2后，放入一片用石蕊溶液染成紫色的干燥的滤纸，观察现象。一段时间后注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置，把手移开，玻璃片没有掉下来。紫色滤纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出的结论是　　　　(填字母序号)。  A.玻璃片没有掉下，证明瓶内气压小于大气压 B.玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应 C.振荡后滤纸变红，证明CO2与水反应产生了酸 D.振荡后滤纸变红，证明CO2能与石蕊反应变红 AC 14 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查CO2的实验室制取和性质验证实验。(2)石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，则装置A中发生反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑；浓硫酸具有吸水性，可用于干燥CO2气体；CO2的密度比空气大，应用向上排空气法收集，即装置D。 14 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)玻璃片没有掉下，证明瓶内气压小于大气压，瓶内气压变小的原因可能是CO2与水反应或CO2溶于水或上述两者共同作用，A项正确，B项错误；紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变蓝，滤纸在干燥的CO2环境中不变色，向CO2中加入蒸馏水振荡后变红，证明CO2与水反应产生了酸，C项正确，D项错误。 14 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)X常用作食品干燥剂，其化学式为　　　　　　。  15.(6分)某化学兴趣小组模拟工厂苛化法制备烧碱的流程如图所示。 CaO 15 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)请写出反应池中发生反应的化学方程式： 　　　　　　　　　 　　　　　　　；该反应的基本反应类型是　　　　　　。  (3)操作1中玻璃棒的作用是　　　　。  (4)可以通过降温结晶的方法得到固体烧碱的原因是 ______________________________________________________________。  引流 复分解反应 Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH NaOH在水中的溶解度随温度升高而增大且受温度变化影响较大 15 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题结合烧碱的制备流程考查化学方程式的书写、基本反应类型、过滤操作中仪器的作用、结晶方式等。(1)石灰石的主要成分CaCO3高温煅烧生成CaO和CO2，CaO能与H2O反应生成Ca(OH)2，可用作食品干燥剂，故X为CaO，Y为Ca(OH)2。 15 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)纯碱是碳酸钠的俗称，反应池中氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH；该反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应。(4)烧碱是NaOH的俗称，NaOH在水中的溶解度随温度升高而增大，且变化较大，将高温下的饱和NaOH溶液降温，可析出NaOH固体。 15 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 常见物质的俗称 物质 化学式 俗称 碳酸钠 Na2CO3 纯碱、苏打 碳酸氢钠 NaHCO3 小苏打 氢氧化钠 NaOH 苛性钠、火碱、烧碱 氢氧化钙 Ca(OH)2 熟石灰、消石灰 氧化钙 CaO 生石灰 15 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16.(6分)某化学兴趣小组开展以“水的净化”为主题的项目式学习。 任务一：查询水处理过程 (1)常规处理技术：天然水→加混凝剂→过滤后加活性炭→加消毒剂→自来水。其中活性炭起　　　　作用。  (2)在家用饮水机中，还会使用超滤膜对自来水进行处理，以去除水中的细菌、病毒等微生物。则细菌、病毒等微生物的粒径　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)超滤膜的孔径。  大于 吸附 16 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 任务二：探究水处理中的消毒剂 【查阅资料】①Cl2有毒，可溶于水且与H2O反应生成次氯酸(HClO)和HCl。 ②次氯酸可以杀菌消毒，次氯酸不稳定，见光易分解产生两种物质，其中一种为空气中常见的气体。 【提出问题】久置的氯水，其杀菌消毒的效果是否改变? 16 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【进行实验】在教师的指导下，同学们进行实验，探究氯气通入水后(氯水)，在光照一段时间后溶液的pH随时间的变化，获得如图1所示的数据。 16 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【数据处理】(3)图1中，0~100 s内，溶液中氢离子的浓度会　　　　(填“增大”“减小”或“不变”)；写出次氯酸(HClO)在光照下分解的化学方程式： 　 。  (4)在图2中的圆圈内写出久置的氯水中 一定含有的离子(用符号表示)。 【得出结论】久置的氯水，其杀菌消毒的效果会降低。 增大 2HClO2HCl＋O2↑ 如图所示 16 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 注意：若答对下列小题奖励3分，化学总得分不超过40分。 【实验拓展】FeCl3是一种常用的化工原料，受热易升华，极易与水反应。铁粉与氯气化合反应制备FeCl3的实验装置如图3所示，石棉绒不参加反应。 16 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (5)实验过程中若m处出现堵塞，A装置中可观察到的现象是　　　　　　　 　　　　　，可通过适当加热m处，使实验能继续进行。  (6)D装置的主要作用是_____________________________ 　　　　　　　　，E装置的作用是处理尾气。  浓硫酸液面下降，导管②中液面上升 防止E装置中的水蒸气进入C装置中与FeCl3反应 16 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (7)反应前B、C装置的总质量为a g，反应一段时间后B、C装置的总质量为b g(生成物全部被C收集，不考虑水分的蒸发)，则参加反应的铁粉的质量为　　　 　g(用含有字母的代数式表示)。  16 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查水的净化过程、消毒剂次氯酸性质的探究、物质的制备等。(1)活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中的色素和异味，在水的净化过程中起吸附作用。(2)超滤膜能去除水中的细菌、病毒等微生物，是因为细菌、病毒等微生物的粒径大于超滤膜的孔径，无法通过超滤膜。 16 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)由题图1可知，0~100 s内，溶液pH减小，说明溶液酸性增强，即溶液中酸性物质的浓度增大，则氢离子的浓度增大；次氯酸不稳定，见光会分解生成两种物质，其中一种是空气中的常见气体，根据次氯酸的元素组成可知，生成的空气中的常见气体是O2，再根据化学反应前后元素种类不变推知，另一种物质是HCl，反应的化学方程式为2HClO2HCl＋O2↑。 16 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (4)氯气与水反应生成次氯酸和盐酸，次氯酸见光分解生成盐酸和氧气，久置的氯水的主要成分是盐酸，盐酸在水中解离出H＋和Cl－，故久置的氯水中一定含有的离子是H＋、Cl－。(5)B装置中氯气与铁粉发生反应生成FeCl3，FeCl3受热易升华，气态FeCl3进入C装置中凝华为固体，若m处堵塞，说明部分气态FeCl3在m处变为固体，继续向A装置中通入氯气，装置中压强增大，会使A装置中浓硫酸液面下降，导管②中液面上升，再适当加热m处，FeCl3固体升华为气体，整个装置气流通畅，实验能继续进行。(6)FeCl3极易与水反应，D装置中的无水氯化钙可吸收水分，防止E装置中的水蒸气进入C装置中与FeCl3反应。 16 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (7)根据反应前后B、C装置的总质量差可知，参加反应的氯气的质量为(b－a)g，设参加反应的铁粉的质量为x。 2Fe＋3Cl22FeCl3 112　213 x　(b－a)g x＝g 16 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 17.(5分)某兴趣小组向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉，所得实验数据如图所示。 (1)b点时装置中固体的成分是　　　　。  (2)计算恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量(写出计算过程)。 Cu和Fe 17 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 解：设恰好完全反应时，溶液中溶质FeSO4的质量为x。 Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4 (1分) 56　　　　　　　 　152 5.6 g　　　　　　　x(1分) (1分) x＝15.2 g (1分) 答：恰好完全反应时，溶液中溶质FeSO4的质量为15.2 g。 17 -- -- 18.合肥四十五中2025年九年级阶段练习(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 　 　 　 $