2.5不同的季节 课件-2025-2026学年科学二年级上册教科版

该小学科学课件围绕“不同的季节”核心内容，从聚焦季节变化问题导入，引导学生观察当前季节现象，通过四季古诗、动植物变化分析等活动，构建从现象观察到特征总结的学习支架。 其亮点在于融合古诗情境与科学探究，通过“分析特点—判断季节—分类投放”活动培养探究实践能力，结合研讨表格分析季节对生活的影响提升科学思维。学生能直观感知季节特征，教师可依托结构化活动高效开展实践教学。

5 不同的季节 聚焦 在不同的季节，我们的地球家园发生了哪些变化？ 探索 1.现在是什么季节？我们观察到了什么现象？ 探索 2.交流一下，我们身边的动植物在其他季节有什么不同？ 探索 春 天 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少？ 春晓 孟浩然 春 天 探索 夏 天 夏 天 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 小池 杨万里 探索 秋 天 秋 天 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 悯农·其一 李绅 探索 冬 天 冬 天 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 江雪 柳宗元 聚焦 你能根据卡片内容分辨出是哪个季节吗？ 要求：（1）分析图片中季节的特点。 （2）根据特点判断属于哪个季节。 （3）将图片投进对应的“季节盒子”中。 研讨 不同的季节对我们的生活分别有什么影响？ 有利 不利 春季 夏季 秋季 冬季 天气暖和、适合出游 容易花粉过敏 可以玩水、穿着轻便 太热了、蚊虫叮咬 很多好吃的果实 天气干燥 堆雪人、打雪仗 容易生病 拓展 北方冬天很冷，动物过冬有哪些办法？ 拓展 Lavf60.16.100 Lavf59.14.100 Lavf60.16.100 $