精品解析：河南省安阳市安阳县2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省安阳市安阳县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法向前，担当复兴大任，有我必定成功！ 一、单项选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 小明在日记中写道：“初中生活就像一瓶高乐高，每天都能喝出不同的滋味。”下列对初中生活“滋味”的描述值得倡导的是（ ） A. 酸：告别小学同学，总觉得不适应 B. 甜：有了新的朋友，学习新的知识 C. 苦：课程难度好大，感觉信心不足 D. 辣：课外活动太多，每天身心疲惫 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：告别同学感到不适应是正常情绪，但未体现积极适应新环境的态度，故A不符合题意； B：结交新朋友是积极的，有利于一起学习新的知识，故B符合题意； C：课程难度大导致信心不足是常见问题，但未体现主动克服困难态度，故C不符合题意； D：积极参与课外活动有利于全面发展，但是身心疲惫属于消极态度，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 下图漫画启示我们要（ ） ①只看自己的缺点 ②只看自己的优点 ③接纳自己的全部 ④欣赏自己的长处和优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、接纳与欣赏自己的知识。 ①：“只看自己的缺点”说法错误，漫画中手指们都在肯定自己的优点，未体现只看缺点，故①不符合题意； ②：“只看自己的优点”中“只”字片面，正确认识自己应全面看待优缺点，而非“只看”优点，故②不符合题意； ③：漫画中每个手指都有独特特点（如有力、灵巧、最长等），且都被接纳，体现接纳自己的全部，故③符合题意； ④：手指们都在强调自己的长处（如“我最有力”“最灵巧”等），体现欣赏自己的长处和优势，故④符合题意； 故本题选D。 3. 我们在生活中无时无刻不接受着他人的评价，这些评价有好的，也有不好的。每个人的立场不同，其评价也就有好坏之分。当我们面对他人的评价时（ ） ①勇于面对，既不盲从，也不轻视 ②认真倾听和学习，并全部接受 ③用心聆听，用理性的心态面对他人的评价 ④注重沟通，理解他人的评价，全面地认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法。 ①：面对他人评价时，应保持自信，不盲目跟随或轻视，这有助于维护自尊和独立思考，故①说法正确； ②：评价有主观性，并非所有评价都正确或有益，全部接受可能导致失去自我判断，不符合理性原则，故②说法错误； ③：倾听是尊重的表现，但需用理性分析评价的合理性，避免情绪化，故③说法正确； ④：通过沟通了解评价背后的原因，有助于更全面地认识自己，促进自我成长，故④说法正确； 故本题选C。 4. 桂海潮从小立志成为一名宇航员。他努力学习文化知识，经过艰苦训练，最终成功入选神舟十六号乘组航天员。桂海潮用自身经历证明，有些梦想看似遥不可及，但只要坚持下去，奇迹就会发生。材料（ ） ①启示我们应树立远大志向并付诸行动 ②体现了只要努力学习，梦想就会实现 ③彰显了少年在树立梦想时要标新立异 ④启示少年在树立梦想时应当紧扣时代脉搏 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 ①：桂海潮从小立志成为宇航员，并通过努力学习文化知识和艰苦训练付诸行动，最终实现梦想。这直接启示我们，应树立远大志向并脚踏实地地行动，故①说法正确； ②：“只要，就”说法太绝对，夸大了努力学习的作用，故②说法错误； ③：材料未提及桂海潮的梦想是“标新立异”，而是强调其梦想的远大和坚持的可贵，故③说法错误； ④：桂海潮成为神舟十六号航天员，体现了中国航天事业的发展与时代脉搏。这启示少年在树立梦想时，应结合国家和社会的发展需求，紧扣时代背景，故④说法正确； 故本题选B。 5. 中学生小法在课余时间经常帮助父母做家务，周末时还会到敬老院做义工，与老人聊天。通过这些活动，小法学到了很多课堂之外的内容。对此，下列认识正确的有（ ） ①我们要保持对学习的兴趣，利用不同的学习方式学习 ②学习并不局限在学校，生活中的所触、所做等也是学习 ③课外实践活动也能学到知识，可以取代课堂学习 ④现阶段的主要任务是学习，应当减少课外实践活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 ①：小法在课余时间参与家务和义工活动，利用实践方式学习新知识，这体现了“保持学习兴趣，利用不同学习方式”的理念，故①说法正确； ②：学习不仅发生在学校，生活中通过实践、体验也能获得知识和技能，这符合“学习不局限在学校”观点，故②说法正确； ③：课外实践活动虽能学到知识，但课堂学习是系统掌握基础知识的主要途径，实践活动不能“取代”课堂学习，故③说法错误； ④：现阶段学习是主要任务，但课外实践活动也是学习的重要组成部分，题干中小法的活动恰恰丰富了学习内容，因此“减少课外活动”的说法不合理，故④说法错误； 故本题选A。 6. 习近平总书记强调：“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”弘扬中华民族传统美德、树立良好家风，关系到家庭和睦、社会和谐和下一代的健康成长。材料强调（ ） A. 父母的牵挂激励我们奋斗、拼搏 B. 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 C. 家能满足个人所有的需求，是心灵的避风港 D. 把代代相传的家风树立好，就能治理好国家 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性。 A：题干未提及“牵挂”或“奋斗”，重点在于言传身教的教育作用，故A不符合题意； B：题干中习近平总书记的讲话强调家庭在“重言传、重身教”中弘扬传统美德、树立良好家风的重要性，说明优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故B符合题意； C：“家能满足个人所有的需求”说法太绝对，且题干未强调家作为“避风港”的功能，而是侧重家风对品德培养的影响，故C说法错误； D：选项夸大了家风的作用，题干仅说家风“关系到”社会和谐，但未将其视为国家治理的充分条件，属于过度延伸，故D说法错误； 故本题选B。 7. “家是心灵与肉体的港湾，能停泊万吨巨轮，也能栖息独木小舟。”下列同学们针对这句话的观点你赞同的有（ ） ①小芸：家是生命的居所、心灵的港湾 ②小楠：家是为我们遮风挡雨的庇护所 ③小夏：家的物质功能远大于精神功能 ④小新：严格的家规是维系亲情的纽带 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①②：题干强调“家是心灵与肉体的港湾”，既提供物质庇护，也提供情感支持，体现了家的内涵与功能，说明家是生命的居所、心灵的港湾；家是为我们遮风挡雨的庇护所，故①②说法正确； ③：题干强调“心灵港湾”和“肉体港湾”并重，未分主次；物质功能和精神功能同样重要，观点片面且偏离题干平衡含义，故③说法错误； ④：题干未涉及家规，且“港湾”的比喻更侧重家的温暖、包容和支持，而非规则约束；严格家规可能与家的情感纽带无直接关联，甚至可能削弱包容性，故④说法错误； 故本题选A。 8. 班会课上，老师要求学生给妈妈写一封信。小治在信里写道：“亲爱的妈妈，进入初中后，我感觉自己长大了，了解到您的辛苦，我以后一定会⋯⋯”以下续写合适的有（ ） ①认真学习，取得优异的成绩，不再让您失望 ②任何事情都听取您的意见，不再惹您生气 ③体谅您的辛苦，做自己力所能及的事情 ④充分理解您的想法，消除彼此间的差异 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求、建设美好家庭的重要性和方法。 ①：体现了小治作为学生的责任，通过努力学习回报父母的付出，故①说法正确； ②：“任何事情都听取您的意见”说法太绝对，初中生应学会独立思考，尊重父母意见但非盲目服从，故②说法错误； ③：直接回应“了解到您的辛苦”，体现感恩和实际行动，符合孝敬父母和家庭责任的道德要求，故③说法正确； ④：理解父母想法是积极的，但“消除差异”不切实际。亲子间因年龄、经历等存在差异是正常的，道德教育强调相互尊重和包容差异，而非强行消除，故④说法错误； 故本题选B。 9. 我国1885.1万人的教师队伍乐教爱生、仁爱奉献，支撑起世界上最大规模的教育体系。教师对学生成长的意义在于（ ） A. 教师只负责传授知识 B. 教师能帮助学生解决所有问题 C. 教师引导学生树立正确的价值观和人生观 D. 在现代，教师的作用逐渐被科技取代 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 A：教师不仅传授知识，还承担着思想品德教育的责任，选项表述片面，故A说法错误； B：教师不能解决学生所有问题，学生需在教师引导下自主成长，选项说法过于绝对，故B说法错误； C：教师是学生成长的引路人，帮助学生形成正确价值观念，故C说法正确； D：科技是教育辅助工具，但教师的关爱、示范和情感支持不可替代，题干中教师“支撑教育体系”正说明其作用未被科技取代，故D说法错误； 故本题选C。 10. 师生关系是教育教学活动中最基础的人际关系，在很大程度上影响着教育质量和教学效果。下列学生的做法有助于构建良好师生关系的是（ ） A. 亲密无间，不分彼此 B. 完全顺从老师的任何安排 C. 理解老师，主动关心老师 D. 远离老师，避免冲突发生 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查良好的师生关系。 A：不分彼此会模糊师生边界不利于教育教学活动开展，故A错误； B：完全顺从、缺乏独立思考和合理沟通意识，并非真正的尊重，故B错误； C：学生主动理解老师的辛劳，关心老师的状态，能拉近师生心理距离，体现对老师的尊重与接纳，有利于构建良好的师生关系，故C正确； D：远离老师会减少沟通机会，也无法形成信任的师生关系，故D错误； 故本题选C。 11. 老师用课件讲课时，某些同学说：“老师真懒，连板书都不愿意写。”老师上课写板书时，某些同学说：“这都什么年代了，真落后。”针对这一现象，我们应该（ ） ①尊重老师，与老师建立和谐融洽的关系 ②换位思考，真诚接受老师的引领和指导 ③信任老师，对老师的教导言听计从 ④亲近老师，平时和老师称兄道弟 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与老师彼此尊重、正确面对老师的引领和指导。 ①：老师使用课件或板书都是合理的教学手段，学生应尊重老师的职业选择和教学方式，维护和谐的师生关系。这直接回应了题干中不尊重老师的现象，故①说法正确； ②：学生应站在老师角度思考，理解老师的用意，并虚心接受老师的教导，故②说法正确； ③：信任老师是好的，但“言听计从”强调盲目服从，不符合道德教育中鼓励独立思考的要求，故③说法错误； ④：亲近老师是积极的，但“称兄道弟”可能模糊师生界限，导致不尊重或失去必要的礼节，故④说法错误； 故本题选A。 12. 亚里士多德曾说：“友谊就是栖于两个身体中的同一灵魂。”对此，你的感悟有（ ） ①友谊的美好在于可以实现心灵的契合 ②朋友都只能陪伴我们人生中的一段路程 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊只能建立在共同兴趣上 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①③：分析题文可知，亚里士多德的这句话“友谊就是栖于两个身体中的同一灵魂”强调了友谊的核心是精神层面的深刻连接，即朋友之间心灵的契合与相遇。说明友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好在于可以实现心灵的契合，故①③说法正确； ②：“都只能陪伴我们人生中的一段路程”说法太绝对，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生，故②说法错误； ④：“只能建立在共同兴趣上”说法过于绝对，可以因为多种因素结成友谊，不只在共同兴趣上，故④说法错误； 故本题选C。 13. 小华想要去山林徒步，邀请朋友小乐一起去。小乐极力阻止。事后，小华意识到事情的危险性，十分感谢小乐。对此，你的看法是（ ） ①要原谅朋友的所有错误，不惜代价地帮助朋友 ②友谊是有原则的，要学会以诚相待 ③要坚持正确立场，给予朋友积极合理的建议 ④学会珍视友谊，为朋友两肋插刀 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①：原谅所有错误，不惜代价地帮助朋友错误，对待朋友的错误要有原则的原谅，尽己所能帮助朋友，故①说法错误； ②：根据教材所学可知友谊是有原则的，故②说法正确； ③：坚持正确立场，给予朋友积极合理的建议做法正确，故③说法正确； ④：为朋友两肋插刀做法错误，要尽己所能，在保护自己的前提下帮助朋友，故④说法错误； 故本题选B。 14. 七年级（1）班在学校组织的足球赛中连输两场，面对质疑声，班级中的所有人拧成一股绳，齐心协力，最终取得了七年级组的冠军。材料说明（ ） ①集体成员齐心协力，力量是巨大的 ②在集体生活中，每个人都承担着相同的责任 ③集体有共同的愿景，目标就一定会实现 ④集体生活有助于完善自我，发挥个人的特长 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ①：七（1）班同学团结协作、各展所长，最终获七年级组冠军，为班级赢得了荣誉，说明团结的力量是无穷的，只要大家齐心协力，也可能创造奇迹，故①符合题意； ②：集体中不同角色应承担不同责任，②说法错误； ③：集体有共同的愿景，目标就可能会实现，“一定”的说法太绝对，故③说法不符合题意； ④：集体生活有助于我们不断完善自我，发挥自己的优势和特长，故④说法符合题意； 故本题选C。 15. “天宫”空间站转入常态化运营；“嫦娥六号”实现月背采样返回；5G通信实现大规模应用；江门中微子实验大科学装置正式运行。2025年是中国科技创收的一年，取得这些科技成就的背后，都离不开团队的合作。这表明（ ） A. 团队合作是我国取得重大科技成就的根本原因 B. 为了集体荣誉，必须放弃个人利益 C. 集体成员的能力全面才能保证集体的强大 D. 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用。 A：团队合作是重要因素，而非“根本原因”。科技成就取得还需要国家政策、资源投入、技术创新等多方面因素，故A说法错误； B：集体主义强调个人利益与集体利益的协调，而非必须牺牲个人利益，故B说法错误； C：题干未讨论集体成员“能力全面”的问题。团队合作更注重成员间的优势互补，而非要求每个成员能力全面，故C说法错误； D：题干中科技成就的取得，体现了集体成员在共同愿景引领下，团结一致、开拓进取的精神，故D说法正确； 故本题选D。 16. 七年级（1）班的同学积极参加学校师生自办的“开心农场”学生社团，并自行组织“卖菜团”。大家合理分工，调研、定价、商讨口号、设计宣传海报，最终活动取得圆满成功。由此可知，青少年健康成长需要（ ） ①拥有志趣相投、志同道合的朋友 ②丰富的课外实践活动，减少课本知识的学习 ③融入集体，减少个人生活的时间和空间 ④融入有共同愿景的集体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量、集体愿景的作用。 ①：同学们志趣相投，志同道合，这有助于培养友谊、增强团队精神，促进健康成长，故①说法正确； ②：课外实践活动虽重要，但“减少课本知识的学习”表述片面。青少年成长需全面发展，课本知识是基础，课外活动是补充，二者不可偏废，故②说法错误； ③：融入集体有益，但“减少个人生活的时间和空间”不合理。健康成长需平衡集体与个人生活，保障独立性和休息时间，故③说法错误； ④：社团活动有共同愿景，融入这样的集体能激发积极性、锻炼协作能力，故④说法正确； 故本题选B。 17. 由下图漫画可知，小罗最近压力很大。对此，你给他的建议是（ ） A. 让爸爸妈妈时刻陪伴，检查学习情况 B. 制订合理的规划，将“努力”落实到行动中 C. 没有学习的天赋不如尽早放弃努力 D. 喜欢的科目认真学，其余的科目随缘 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对学习压力及合理规划的相关知识。 A：让爸爸妈妈时刻陪伴并检查学习情况，会增加小罗的心理负担，依赖他人监督并非解决压力的有效方式，反而可能加剧紧张感，故A说法错误； B：小罗因期末考试、排名、未来等多方面压力感到焦虑，制订合理规划能使“努力”更有方向，将目标分解为具体行动，有助于缓解压力、提高效率，是积极应对压力的正确方法，故B符合题意； C：“没有天赋就放弃努力”是消极逃避的态度，学习需要坚持和努力，天赋并非唯一决定因素，放弃努力不符合积极向上的价值观，故C说法错误； D：“喜欢的科目认真学，其余随缘”会导致偏科，不利于全面发展，面对学习应均衡对待各科目，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（4个小题，共36分） 18. 家庭，是人生的第一个课堂，是社会的基本细胞。美好的家庭以爱滋养成员成长，更为社会进步注入源源不断的正能量。中央宣传部、全国妇联向全社会发布了10户2025年“最美家庭”先进事迹。他们用最真实的生活、最朴素的信念，书写出属于这个时代的家庭风范。平凡的他们，却以不平凡的坚守，诠释“家”的意义。 结合生活观察和个人经历，谈谈你打算如何为建设文明和谐家庭贡献自己的力量。 【答案】①尊敬长辈，关心体贴父母，主动承担家务劳动，如洗碗、扫地等。②学会与家人沟通交流，当与家人发生矛盾时，要冷静下来，心平气和地表达自己的想法，理解家人的良苦用心。③弘扬优良家风，传承尊老爱幼、勤俭持家等传统美德，如在家庭聚会中主动照顾长辈和小孩。④增强家庭责任感，积极参与家庭活动，为家庭的发展出谋划策，如和家人一起制订家庭旅游计划。 【解析】 【详解】本题考查如何建设和谐家庭，可以结合教材知识进行回答。 19. 班会上，老师告诉同学们，步入初中是全新的开始。学习上，要主动预习、复习，多思考提问；交友方面，真诚待人，尊重差异，积极参与集体活动。对此，小明却说：“进入初中，学习科学文化知识才是最重要的，交朋友先放一边，学一些课本知识吧。” 联系道德与法治课程内容，请你对小明的观点进行辨别与分析。 【答案】小明的观点是错误的，他片面理解了初中成长的内容。 学习科学文化知识确实是初中生活的重要任务，但不是唯一任务：初中阶段需要全面发展，交往也是成长的关键部分，真诚待人、参与集体活动能培养人际交往能力，促进心理健康。 - 交朋友不应“放一边”：良好的交往能让我们学会尊重差异、合作互助，这些能力是健全人格的重要组成，还能缓解学习压力、提升学习效率，与知识学习相辅相成。 因此，进入初中，我们既要重视科学文化知识的学习，也要积极交往、参与集体活动，实现全面成长。 【解析】 【分析】考点考查：初中生活的成长 能力考查：辩证思维与批判思维能力、分析与综合能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：进入初中，学习科学文化知识是最重要的 ，交朋友可以先放一边，只学课本知识。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：学习科学文化知识是初中成长的重要内容，但不是“最重要的唯一内容”，初中生活需要全面发展，交往也是成长的重要部分。 论据②：只重视知识学习，忽视交往，不利于自身的心理健康和社会适应能力培养，不符合全面发展的要求。 论据③：交朋友、参与集体活动是初中生活的重要组成，真诚待人、尊重差异的交往能培养人际交往能力，促进身心愉悦，助力学习效率提升。 论据④：初中阶段是培养健全人格的关键期，良好的交往能让我们学会合作、理解他人，这是课本知识无法替代的成长养分。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 七年级（2）班是个温暖有爱的大家庭。班会上，大家畅所欲言，共同为班级建设出谋划策，遇到分歧也能心平气和地讨论。老师总是平等地对待每一位学生，耐心倾听大家的想法。小佳刚入学时，十分自卑，不敢和同学交流。但在班级活动中，同学们主动邀请她参与，老师也不断鼓励她展现自己。慢慢地，小佳变得开朗自信，还主动帮助其他同学解决困难，积极为班级贡献力量。 （1）七年级（2）班的老师是同学们理想中的老师，请你描述一下你心目中理想的老师是什么样子的。 （2）结合材料，谈谈我们应如何建设一个像七年级（2）班一样美好的集体。 【答案】（1）①公正不偏心，平等地对待学生；②热爱、信任、理解学生，体谅和帮助学生；③有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心等。（每点2分，任答两点，共4分，其他答案合理亦可） （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。②建设美好集体，要树立主人翁意识。对于集体的事务，应积极参与、共同商定。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：好老师的标准；建设美好集体的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查心目中理想的老师的样子，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大家畅所欲言，共同为班级建设出谋划策，遇到分歧也能心平气和地讨论→可链接的教材知识①建设美好集体，要确定共同的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取；建设美好集体，要树立主人翁意识。对于集体的事务，应积极参与、共同商定； 关键词②：同学们主动邀请她参与班级活动，老师也不断鼓励她展现自己→可链接建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念；建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境； 关键词③：小佳主动帮助其他同学解决困难，积极为班级贡献力量→可链接建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 为了使学生尽快适应新的环境，积极向上、从容自如地开始新的学习生活，学校心灵驿站开展了系列主题活动，请你参与其中。 （1）请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计一种活动形式。 【活动一】 正确认识自己 学校心理老师让同学们说一说初中学习生活中遇到的困惑，大家纷纷畅所欲言： 小红：“她说话总是那么吸引人！我什么时候才能像她那样呢？” 小明：“我不断地努力，也无法成为心中理想的自我。我该怎么办呢？” （2）请你帮助他们解答困惑。 【活动二】 勇于追逐梦想 初中生活转瞬即逝，同学们当以梦为马，善于规划前行路径，方能无畏追梦，绘就精彩青春画卷！ （3）请你在表格下方空白处填入恰当的内容。 我的逐梦计划 我的梦想： ____ 我的做法： 梦想的实现需要努力学习、善于学习； ①____； ②____。 【答案】（1）主题：启航中学时光，畅想美好未来。 活动形式：主题班会、演讲比赛、手抄报比赛等。 （2）①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。欣赏自己的同时，要善于向他人学习，与他人合作。 ②做更好的自己，学会欣赏自己、接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （3） ①. 我的梦想：做一名老师，教书育人等。 ②. 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③. 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查： 初中生活新的阶段、欣赏自己、做更好的自己、做有梦想的少年、学会学习 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查设计一个活动主题和活动形式，属于开放性试题，言之有理即可 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用欣赏自己、做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她说话总是那么吸引人！我什么时候才能像她那样呢？→欣赏自己的长处和优势，善于向他人学习，与他人合作。 关键词②：我不断地努力，也无法成为心中理想的自我。我该怎么办呢？→做更好的自己，学会欣赏自己、接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；是在为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本题考查自己的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查为实现梦想而学习的做法，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省安阳市安阳县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法向前，担当复兴大任，有我必定成功！ 一、单项选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 小明在日记中写道：“初中生活就像一瓶高乐高，每天都能喝出不同的滋味。”下列对初中生活“滋味”的描述值得倡导的是（ ） A. 酸：告别小学同学，总觉得不适应 B. 甜：有了新的朋友，学习新的知识 C. 苦：课程难度好大，感觉信心不足 D. 辣：课外活动太多，每天身心疲惫 2. 下图漫画启示我们要（ ） ①只看自己的缺点 ②只看自己的优点 ③接纳自己的全部 ④欣赏自己的长处和优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 我们在生活中无时无刻不接受着他人的评价，这些评价有好的，也有不好的。每个人的立场不同，其评价也就有好坏之分。当我们面对他人的评价时（ ） ①勇于面对，既不盲从，也不轻视 ②认真倾听和学习，并全部接受 ③用心聆听，用理性的心态面对他人的评价 ④注重沟通，理解他人的评价，全面地认识自己 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 桂海潮从小立志成为一名宇航员。他努力学习文化知识，经过艰苦训练，最终成功入选神舟十六号乘组航天员。桂海潮用自身经历证明，有些梦想看似遥不可及，但只要坚持下去，奇迹就会发生。材料（ ） ①启示我们应树立远大志向并付诸行动 ②体现了只要努力学习，梦想就会实现 ③彰显了少年在树立梦想时要标新立异 ④启示少年在树立梦想时应当紧扣时代脉搏 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 中学生小法在课余时间经常帮助父母做家务，周末时还会到敬老院做义工，与老人聊天。通过这些活动，小法学到了很多课堂之外的内容。对此，下列认识正确的有（ ） ①我们要保持对学习的兴趣，利用不同的学习方式学习 ②学习并不局限在学校，生活中的所触、所做等也是学习 ③课外实践活动也能学到知识，可以取代课堂学习 ④现阶段的主要任务是学习，应当减少课外实践活动 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 习近平总书记强调：“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”弘扬中华民族传统美德、树立良好家风，关系到家庭和睦、社会和谐和下一代的健康成长。材料强调（ ） A. 父母的牵挂激励我们奋斗、拼搏 B. 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 C. 家能满足个人所有的需求，是心灵的避风港 D. 把代代相传的家风树立好，就能治理好国家 7. “家是心灵与肉体的港湾，能停泊万吨巨轮，也能栖息独木小舟。”下列同学们针对这句话的观点你赞同的有（ ） ①小芸：家是生命的居所、心灵的港湾 ②小楠：家是为我们遮风挡雨的庇护所 ③小夏：家的物质功能远大于精神功能 ④小新：严格的家规是维系亲情的纽带 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8. 班会课上，老师要求学生给妈妈写一封信。小治在信里写道：“亲爱的妈妈，进入初中后，我感觉自己长大了，了解到您的辛苦，我以后一定会⋯⋯”以下续写合适的有（ ） ①认真学习，取得优异的成绩，不再让您失望 ②任何事情都听取您的意见，不再惹您生气 ③体谅您的辛苦，做自己力所能及的事情 ④充分理解您的想法，消除彼此间的差异 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 我国1885.1万人的教师队伍乐教爱生、仁爱奉献，支撑起世界上最大规模的教育体系。教师对学生成长的意义在于（ ） A. 教师只负责传授知识 B. 教师能帮助学生解决所有问题 C. 教师引导学生树立正确的价值观和人生观 D. 在现代，教师的作用逐渐被科技取代 10. 师生关系是教育教学活动中最基础的人际关系，在很大程度上影响着教育质量和教学效果。下列学生的做法有助于构建良好师生关系的是（ ） A. 亲密无间，不分彼此 B. 完全顺从老师的任何安排 C. 理解老师，主动关心老师 D. 远离老师，避免冲突发生 11. 老师用课件讲课时，某些同学说：“老师真懒，连板书都不愿意写。”老师上课写板书时，某些同学说：“这都什么年代了，真落后。”针对这一现象，我们应该（ ） ①尊重老师，与老师建立和谐融洽的关系 ②换位思考，真诚接受老师的引领和指导 ③信任老师，对老师的教导言听计从 ④亲近老师，平时和老师称兄道弟 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 12. 亚里士多德曾说：“友谊就是栖于两个身体中的同一灵魂。”对此，你的感悟有（ ） ①友谊的美好在于可以实现心灵的契合 ②朋友都只能陪伴我们人生中的一段路程 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊只能建立在共同兴趣上 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 13. 小华想要去山林徒步，邀请朋友小乐一起去。小乐极力阻止。事后，小华意识到事情的危险性，十分感谢小乐。对此，你的看法是（ ） ①要原谅朋友所有错误，不惜代价地帮助朋友 ②友谊是有原则的，要学会以诚相待 ③要坚持正确立场，给予朋友积极合理的建议 ④学会珍视友谊，为朋友两肋插刀 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 七年级（1）班在学校组织的足球赛中连输两场，面对质疑声，班级中的所有人拧成一股绳，齐心协力，最终取得了七年级组的冠军。材料说明（ ） ①集体成员齐心协力，力量是巨大的 ②在集体生活中，每个人都承担着相同的责任 ③集体有共同的愿景，目标就一定会实现 ④集体生活有助于完善自我，发挥个人的特长 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 15. “天宫”空间站转入常态化运营；“嫦娥六号”实现月背采样返回；5G通信实现大规模应用；江门中微子实验大科学装置正式运行。2025年是中国科技创收的一年，取得这些科技成就的背后，都离不开团队的合作。这表明（ ） A. 团队合作是我国取得重大科技成就的根本原因 B. 为了集体荣誉，必须放弃个人利益 C. 集体成员的能力全面才能保证集体的强大 D. 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 16. 七年级（1）班的同学积极参加学校师生自办的“开心农场”学生社团，并自行组织“卖菜团”。大家合理分工，调研、定价、商讨口号、设计宣传海报，最终活动取得圆满成功。由此可知，青少年健康成长需要（ ） ①拥有志趣相投、志同道合的朋友 ②丰富的课外实践活动，减少课本知识的学习 ③融入集体，减少个人生活的时间和空间 ④融入有共同愿景的集体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 由下图漫画可知，小罗最近压力很大。对此，你给他的建议是（ ） A. 让爸爸妈妈时刻陪伴，检查学习情况 B. 制订合理的规划，将“努力”落实到行动中 C. 没有学习的天赋不如尽早放弃努力 D. 喜欢的科目认真学，其余的科目随缘 二、非选择题（4个小题，共36分） 18. 家庭，是人生的第一个课堂，是社会的基本细胞。美好的家庭以爱滋养成员成长，更为社会进步注入源源不断的正能量。中央宣传部、全国妇联向全社会发布了10户2025年“最美家庭”先进事迹。他们用最真实的生活、最朴素的信念，书写出属于这个时代的家庭风范。平凡的他们，却以不平凡的坚守，诠释“家”的意义。 结合生活观察和个人经历，谈谈你打算如何为建设文明和谐家庭贡献自己的力量。 19. 班会上，老师告诉同学们，步入初中是全新的开始。学习上，要主动预习、复习，多思考提问；交友方面，真诚待人，尊重差异，积极参与集体活动。对此，小明却说：“进入初中，学习科学文化知识才是最重要的，交朋友先放一边，学一些课本知识吧。” 联系道德与法治课程内容，请你对小明的观点进行辨别与分析。 20. 七年级（2）班是个温暖有爱的大家庭。班会上，大家畅所欲言，共同为班级建设出谋划策，遇到分歧也能心平气和地讨论。老师总是平等地对待每一位学生，耐心倾听大家的想法。小佳刚入学时，十分自卑，不敢和同学交流。但在班级活动中，同学们主动邀请她参与，老师也不断鼓励她展现自己。慢慢地，小佳变得开朗自信，还主动帮助其他同学解决困难，积极为班级贡献力量。 （1）七年级（2）班的老师是同学们理想中的老师，请你描述一下你心目中理想的老师是什么样子的。 （2）结合材料，谈谈我们应如何建设一个像七年级（2）班一样美好的集体。 21. 为了使学生尽快适应新的环境，积极向上、从容自如地开始新的学习生活，学校心灵驿站开展了系列主题活动，请你参与其中。 （1）请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计一种活动形式。 【活动一】 正确认识自己 学校心理老师让同学们说一说初中学习生活中遇到的困惑，大家纷纷畅所欲言： 小红：“她说话总是那么吸引人！我什么时候才能像她那样呢？” 小明：“我不断地努力，也无法成为心中理想的自我。我该怎么办呢？” （2）请你帮助他们解答困惑。 【活动二】 勇于追逐梦想 初中生活转瞬即逝，同学们当以梦为马，善于规划前行路径，方能无畏追梦，绘就精彩青春画卷！ （3）请你在表格下方空白处填入恰当内容。 我的逐梦计划 我的梦想： ____ 我的做法： 梦想的实现需要努力学习、善于学习； ①____； ②____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $