江苏省无锡市宜兴外国语学校2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

初三年级 语文学科练习 命题人：盛微 芮俊杰 一、积累与运用(29分) 1.默写古诗文名句。(8分) ①：李 半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） ②俗子胸襟谁识我？ 。 (秋瑾《满江红》) ③ 何妨吟啸且徐行。（苏轼《定风波》） ④春蚕到死丝方尽， (李商隐《无题》) ⑤范仲淹《渔家傲秋思》中既写出边关将士对家乡亲人的思念，又抒发将士们功业未成 的怅惘之情的诗句是： ⑥辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中与“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思 相同的诗句是： 2.阅读下面的文字，按要求答题。(6分) 巍巍米仓，古韵悠长，千百年来，巴山人民繁衍生息在这块钟灵毓秀的土地上。【A】踏 访古道古城。找寻乡愁记忆，是巴山儿女对家园深切的卷念，对本土文化执着的坚守，漫步 杏杏古道，享受明媚阳光带来的温暖，松柏、青冈、榆树、菩提等各种名木，株株相连，( B拾级而上，凿痕深深的青石板，印证了古人开山劈石、修路造桥的决心和勇气。徜样悠 悠古城，体味自然与文明的和谐静美。【甲】南龛石窟，堪称一绝，享誉中外。【乙】规模 虽不如教煌、云冈等，但艺术风格别具一格，【丙】如60号窟的观音立像生动鲜活，流动的 丝绸，饱满的形体，微抿的嘴唇，正是唐代文人风貌的写照。【丁】此外，这里出现的双头 瑞佛像，在全国极为罕见. 再移步商贾云集的恩阳古城，在绿树掩映的石板路上，感受戟望舒笔下的“雨巷”；在 错落有致的商铺前，敲一敲临街的柜台；【C】在郁郁葱葱的莹旃树下，畅想“早晚恩阳河” 的盛景再zhù足白衣古城的码头，凝望水中倩影，瞬间明媚了指尖时光…【D】随着科技 的发展，使城市前进的步伐越来越快，但人们仍能感受到“不识古城真面目，只缘身在古城 中”的qi合意。 (1)根据拼音写汉字。(2分) zhù()足 qie()意 (2)填入文段中括号处的词语，恰当的一项是(3分)( A.俯仰生姿B.鳞次栉比C摩肩接踵D.重峦叠嶂 (3)给加点字注音。（1分) 繁衍() (4)将“石窟设计精巧、造型精美、恩想精深”此句填入文中，使上下句衔接最恰当的一 项是()(3分) 架 扫描全能王创建 A.【甲】处B.【乙】处C.【丙】处D.【丁】处 (5)以上语段划线句中有语病的一项是(、(3分) A.【A】句B.【B】句C.【C】句D.【D】句 3.综合性学习(9分) 学校九(1)班决定开展"走进小说天地"的综合性学习活动，请你参与。 (1)下面是一段小说家福楼拜指导莫泊桑写作的话，请你找出其中要点。(3分) 肯年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。对你所要写的东西，一定要仔细观察。光 仔观察还不够，还要能发现别人没有发现的特点。如你要描写一堆簿火或一株绿树，就要努 力去发现它们和其他的簪火，其他的树木不同的地方，你发现了这些特点，也要善于把它们 写下来用四字短语将其他三点写在下面的括号里。 (贵在坚持)一( -( 一( (2)小宜所在的学习小组想要将曾经读过的小说进行分类，请你参照示例给该板块命名，并 说明理由。（3分) 示例：小说篇目：《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》 板块名称：《小说天地·见证少年成长》 原因：这三篇都是涉及少年成长这一主题的小说，讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈 叹息，展现世间百态，表达了作者对杜会人生的思考。 备选小说：《带上她的眼睛》（刘慈欣的科幻小说)、《海底两万里》 板块名称：《小说天地· 原因： (3)书单推荐"网络小说"引发班级同学热烈讨论，有同学表示自己只读网络流行小说，不读 经典名著。请你就"网络流行小说阅读能否取代经典阅读"发表看法，要求观点明确，有说服力， 60字左右。(3分) 二、阅读与鉴赏(61分) (-)(22分) 【甲】 赴桐庐郡淮上過风三首（其一）① 范仲淹 圣宋非强楚，清淮②异汨罗③。 2 扫描全能王创建 平生仗忠信，尽室任风波。 舟楫颠危甚，蚊耄出没多 斜阳幸无事，沽酒听渔歌。 【注】①写于庆历六年，这是北宋王朝内忧外患的年代。范仲淹因得罪宰相昌夷简被贬至河 南邓州，这首诗便写于这一时期。②淮：淮河。③汨罗：楚国诗人屈原曾投汨罗江自杀。 【乙】 范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之， 方贵显时置田千亩号旦义田以菲济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有瞻。择 族之长而贤者主其计。日食人一升，岁衣人一缭，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶妇者三 十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。 以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉；仕而居官者罢其给。 初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是 始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚， 而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。 晏平仲敝车赢马，桓子曰：“是隐君之赐也。”晏子曰：“自臣之贵，父之族，无不乘车者； 母之族，无不足于衣食者；妻之族，无冻馁者；齐国之士，待臣而举火©者，三百金人。以此 而为隐君之赐乎？彰君之赐乎？”予尝爱晏子好仁，又爱晏子之仁有等级，而言有次也。孟子 曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子为近之。观文正之义，贤于平仲。 公之忠义满朝廷，事业满边隔，功名满天下，后必有史官书之者，予可无录也。独高其 义，因以遗于世。 (选自《义田记》，有删改) [注]①举火：点火做饭。 4.下列句中加点字解释不正确的一项是（)(4分) A,择族之长而贤者主其计主管 B.屏而家居俟代者与焉等待 C.彰君之赐乎表彰 D.独高其义推崇 5.乙文画波浪线的部分有三处需断句，请用铅笔将相应位置的答案涂黑。(3分) 方A贵显时B置田C千亩D号曰E义田F以养济G群族之人 6.翻译下列句子。(6分) (1)择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。(3分) (2)于是始有禄赐之入，而终其志。(3分) 3 扫描全能王创建 7.诗歌首联除了引用典故，还运用了哪种写作手法？有何作用？请具体分析。(3分) 8请结合甲诗，赏析“平生仗忠信，尽室任风波”一联中“仗”与“任”二字的妙处。（3分) 9“穷善其身，达则兼济天下“是范仲淹立身处世的座右铭，请结合甲乙两文说说你对此的理解 和得到的启示。(4分) (二)(13分) 【材料-…】 中国青年报社会调查中心联合问卷网对2002名受访者进行的一项调查显示，76.5%的受 访者感觉自己的语言越来越贫乏 “文字失语”并不是疾病，而是一种表达能力的弱化，它指在某个特定情况中，我们需要 个恰当的词或者一句富有逻样的话来进行表达，但是无论怎么冥思苦想，都无法从脑海里搜 寻出准疏的那个词或那句话的状态， 语言不是简单的交流工具，而是一个人思雏的外在表现，但是在过度使用网络用语之后， 人们变得情于思考，文亭表达能力逐渐下降，最终成为“文字失语症”惠者 “文字失语“所带来的不只是人们语言表达能力的退化，更为严重的是，它正在不断地侵灿 中文语言环境，许多优美、严谨的中文表达被“YYDS“绝绝子”等网络河汇所取代，熱稔掌握 这门“新语言的人便可以借此隐秘她实现寻觅同类，并排斥异己的目的。长此以往，将会影响 到一代年轻人对中文语言的使用。事已至此，“文字失语”已经不再是网友的个人小事，它更是 成了网络中对中文使用的文化问题.解决“文字失语”问题，既是帮助恢复语言表达能力，更是 对中文网络荪境的守护， (刊载于《文字失语正在杀死表达欲》，有删改) 【材料二】 来自：文文楼主202409-1910：40上海 我妈妈明天就要过生日了，我想给妈妈写一段话送上祝福，可是我发现 自己真的不会表达啊！家人们，我该不会也总上了“丈字失语症”了吧 彭彭202409-1911：10北京 不然简单说句“妈妈我爱你”、520、I。Y 语丝2024-09-1911：15江苏 “年轻的岁月已走过，经历的岁月成缕驼，持家的岁月为生活，操劳的 岁月沧桑磨，今天是您的生日，祝母亲章福快乐，使康常伴！” 文文楼主202409-1911：19上海回复语丝 666江苏队得一分 语丝2024-09-1911：25江苏回复文丈 扫描全能王创建 这只是我随便写的两句，建议楼主可以看看如何治疗“文字失语症”。 文文楼主2024-09-1911：28上海回复语丝 明白了，谢谢你的建议。 【材料三】 华东师范大学中文系副救授徐默凡表示，如今年轻人“失语”增多的趋势，主要还是因为现 实生活中缺少使用口语、书面语的场合。“现在大家不需要给朋友写信，也不会有很多跟陌生 人口语交流的机会，所以才会容易出现‘网上很活跃，但见了面不知道该说什么'的情况。而长 时间漫润在网络交流环境中，会逐渐形成追求短平快'的思雏模式，使用者会自然而然地将网 络用语的表达方式迁移至口语、书面语的交际场合中。” 因此他认为，尽管网络交流占据语言生活的相当一部分空间，但要有意识地将其与日常 的口语、书面语交际区别开来，避免不合时宜的滥用。对此徐默凡建议：“该动笔的时候款要 动笔，该进行口语交流的时候也不能逃避。”他还表示，语言能力具有“用进废退”的特性，人 们若能减少花费在短视频平台、短篇幅文章上的碎片化时间，并进行系统完整的阅读、思考 及记录，语言能力自然会在练习过程中得到提升。 (刊载于《对抗“文字失语症”：30多万网友抱团重学“好好说话”》，有删改) 10.下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是()(3分) A.华东师范大学中文系副教授徐默凡表示，如今年轻人“失语”增多的趋势，就是因为现实 生活中缺少使用口语、书面语的场合。 B.根据中国青年报社会调查中心的数据可知，超过一半的受访者认为自已的表达能力在逐渐 弱化。 C.从个人到社会无不在承担“文字失语”带来的负面影响，解决“文字失语”问题，迫在眉 睫。 D.长时间漫润在网络交流环境中，会让使用者将网络用语的表达方式迁移至口语、书面语的 交际场合中。 11.请根据材料内容分析“文字失语症”的形成原因。（3分) 12.请你结合【材料三】，给【材料二】中的网友“文文”提几点建议帮助他尽快走出“文 字失语症”的困境。(3分) 13.请你结合材料一和材料三的内容给小文补写观点及理由。（4分) 小语说：在当今快节奏的时代使用网络词汇是一种潮流。 小文说：我不认同。我认为」 扫描全能王创建 (三)（18分) 孤岛何君华 ①到了地方我们才知道，我们叫队长给骗了，队长说，还有最后一个哨所，最后一个边 防连队，波完这场大家就能回家了， ②巡回演出一个多月，大家早已经疲意不姓，听队长这么说，我们一下雀跃起来。去边 防哨所的路程虽然漫长，听说有整整五十公里、但好歹有了盼头，大家脸上的倦客也都舒展 开来、一路上有说有笑。 ③可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方 米。更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人！ ④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？我们发现这个哨所除了几 只鸡以外，当真只有一个人，就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒，一个体格健硕、脸庞黑 骏骏的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长，也是这里唯一的哨兵 ⑤呼日勒哨长提前接到了我们要来慰问波出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢，就 看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。【A】一下车，呼目勒哨长就邀动地向我们散礼，并跟我 们一一握手，边握边说：“我丛没见过这么多人一一不是，我从没见过我们哨所来这么多人！ 过年了，过年了！” ⑥原来，每年只有到过年的时候，上面才会派人来啃所慰问。现在一下子扎进来十几个 人一一简直比过年还热闹！ ⑦我们问："你一个人在这里不寂寞呀？” ⑧呼日勒哨长沉默了一会儿，说：“能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡。” ⑨给哨所运送给养的卡车每七天左右才来一次。之所以用“左右“，是因为一旦遇到极端 天气，就不一定能准时了，那样的话，边防哨所就成了茫茫雪原中的一座孤岛，但也不能断 炊呀。于是呼日勒哨长就想到了养鸡，刚才那日松在屋后发现的那几只鸡就是呼日勒哨长养 的。一提到鸡，呼日勒哨长兴奋了：“都说老鷹捉小鸡，你们听说过小鸡捉老鹰吗？在我们哨 所，个个都是捉老鹰的鸡！“ @“捉老鹰的鸡？”我们满脸狐疑。 ①原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢？这里的鸡发觉老 魔在头顶盘旋非但不躲避，竟然还敢于张开翅膀反击，有一次，一只者虞俯冲而下，群鸡一 跃而起，展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神，反而真的被鸡啄伤了。你说是不是天下奇闻」 ②这可真是天下奇闻！我们都惊掉了下巴， ③“不过那都是以前了，“呼日勒哨长接着说，“现在，极端天气提前都有预警、因此上 级会安排将补给提前送来，断炊的可能性微乎其微了，但我仍然养鸡。寂寞的时候，想到还 架 扫描全能王创建 有它们陪着我，我就不寂寞了，” ④呼日勒说着就沉默了，我们也都沉默了，还是我们队长出来打了圆场："呼日勒哨长 (我们都这么秋呼他，起初有些调侃的意思，此时此刘分明多了几分尊重)，那我们开始演 出吧！” ⑤【B】我们连忙站起身来，一个个挺陶抬头，清喉润，纷纷认认真真地准备起来， 我们的表情都很庄重，哨所前院空地上除了一杆国旗，分明空无一物，但此时此划这里仿佛 一座极华丽的剧院.我们摩举擦掌，准备为这一个人的边防连队泰献一场尽我们所能的精彩 演出 ⑥演出正式开始，我们队长亲自报装。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌大家都 聚精会神，没有人牌怠，跟以往我们在首府剧院淡出时没有差别.最后一个节目，是我们的“台 柱子"娇仁花唱《美丽的草原我的家》：“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蛛纷飞百鸟儿 唱/一湾碧水映晚爱/骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒 ⑦听着听着，呼日勒哨长流泪了，“全连官兵”也就都流泪了，狮仁花也流泪了，我们也 都流泪了. ⑧尽管极不舍，但分别的时刘还是到了。我们的汽车开出好远，还看见呼日勒哨长站 在土梁上冲我们摆手 ⑨天色已晚，我们的汽丰在美丽的草原公路上疾驰，回身望去，呼日勒哨长的身影渐 渐变小·最后完全看不到了，只隐隐约约能看见一抹红色、一抹高高飘扬的红一一呼日勒哨 长正是为了守护它，一个人守在了那里 (选白《小小说选刊》：2024.2.9有删改) 14.这篇小说中情节在不断推动的同时，乌兰牧骑慰问小分队的心情也在不断变化。请你朴 全思维难导图。(4分)》 巡流滇出 钠柱边哺 听酹召勘 讲述烫历 升始出 一个多月 所 疫不础】 跃 不戒相脑 不 B D 15.联系上下文，分析下面句子中加点词的表达效果。(4分) 一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边说：“我从没见过 这么多人一一不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！“ 扫描全能王创建 16:.每个人物的流泪都蕴含者复杂的感情。谱结合文章内容，分析第⑦段中“哨长和“我们 流泪的原因。(4分) 17,阅读分享时，有同学提出疑问：“小说中的'小鸡捉老度这一情节与主题无关，应该将其别 去。"你如何看待”小鸡捉老魔”的情节与主题的联系？请结合小说内容和主题加以阐述。(6分) (四)(8分) 18.劳动者是社会发展的基石，名著中也有许多劳动者的身影，他们或许平凡，但他们的劳动 精香神和人格魅力却熠熠生辉。 (题).在《红星照耀中国》中，红：军战士不仅是革命者，也是劳动者。请结合具体内容，谈 谈对劳动者的理解。(4分) 容： ().芳动者是礼会的脊梁，他们的劳动精神和人格魅力值得我们学习。仿照示例，结合《水 浒专)中具体内容，谈谈你对劳动者的理解。(4分) 示到：《朝花夕拾》：鲁迅笔下的劳动者形象 鲁迅笔下的劳动者如长妈妈，虽然身份低微、但勤劳善良.她为鲁迅做了许多琐事，操 心霉还的生活，还货尽心思为鲁迅买来《山海经》。她的劳动是默默付出的，不求回报。从 她身上、我理解到劳动者的伟大不仅在于创造物质价值、更在于传递温暖和关爱，平凡的劳 动也能饱含深情，给他人带来希望和力量， 《永浒传》：底层劳动人民的反抗 答： 三、表达与交流(60分) 有人认为，青年应勇于尝试，用自己的双脚探路：也有人认为，背年循着前人成功的道 路，可以事半功倍… 请任选一角度，以“路，我这样走”为题，结合自己的生活经历，写一篇记叙文。 要求：(1)书写工整不少于600字：(2)文中不出现真实的人名、地名、校名。 扫描全能王创建