精品解析：甘肃省陇南市康县大堡镇初级中学2024-2025学年八年级下学期4月期中物理试题

2024-2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 八年级物理（二） 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分100分，考试时间90分钟．请将答案填写在题后相应的位置． 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个正确） 1. 在2022年3月23日下午“天宫课堂”第二课天地互动提问环节，有同学提出一个有趣的问题：空间站里流眼泪是什么样的？由于空间站处于失重状态，所以在空间站里流泪时不会体现到下面哪个成语（　　） A. 眼泪汪汪 B. 泪如雨下 C. 热泪盈眶 D. 泪眼婆娑 【答案】B 【解析】 【详解】由于空间站处于失重状态，空间站里的物体随着空间站一起围绕地球运动，不会沿重力方向下落，出现类似不受重力的情况，所以在空间站里流泪时，泪水不会下落，其中“眼泪汪汪”、“热泪盈眶”、“泪眼婆娑”均是眼睛里充满泪水未流下来的状态，符合空间站里流泪的场景；“泪如雨下”是指眼泪像雨水一样流下来，不符合空间站里流泪的场景，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选。 2. 下列关于同一直线上的两个分力及其合力的说法，正确的是（ ） A. 合力的大小一定大于每一个分力的大小 B. 合力的大小一定等于各个分力大小之和 C. 若只增大某一个分力，合力可能会变小 D. 若同时减小两个分力，合力一定会变小 【答案】C 【解析】 【详解】A.当二力反向时，合力等于二力大小之差，合力有可能小于分力，故A错误； B.当两个力方向相同时，合力等于两分力之和，当两个分力方向相反时，合力等于两个分力之差，故B错误； C. 当二力反向时，合力等于二力大小之差，若只增大某一个分力，合力会变小，当两个力方向相同时，合力等于两分力之和，若只增大某一个分力，合力会增大，所以若只增大某一个分力，合力可能会变小，故C正确； D.两个分力是同向或者反向时，情况不同，所以若同时减小两个分力，合力可能会变小，也可能会变大，故D错误。 故选C。 3. 如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石，下列改变摩擦力大小的方法中与此原理相同的是（　　） A. 在衣服的拉链上涂点蜡 B. 给行李箱安装上轮子 C. 用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 D. 汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链 【答案】B 【解析】 【详解】A．祖先曾用滚木巧妙地移动巨石，这是用滚动代替滑动，使摩擦力减小，在衣服的拉链上涂些蜡，是在压力一定时，通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦力，故A不符合题意； B．给行李箱安装上轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故B符合题意； C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字，是通过增大压力的方法来增大摩擦力，故C不符合题意； D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 4. 放在水平桌面上的茶杯，受到桌面对茶杯的支持力，下列有关桌面对茶杯的支持力的说法正确的是（　　） A. 它的施力物体是茶杯 B. 它是作用在桌面上的 C. 它是由于桌面发生弹性形变而产生的 D. 它是由于茶杯发生弹性形变而产生的 【答案】C 【解析】 【详解】弹力是由于物体发生弹性形变而产生的，桌面对茶杯的支持力属于弹力，是由于桌面发生弹性形变，要恢复原状对茶杯产生向上的支持力，施力物体是桌面，受力物体是茶杯，所以支持力是作用在茶杯上的，故ABD错误，C正确。 故选C。 5. 如图所示，塑料吸盘紧紧吸在竖直墙壁上，皮包挂在挂钩上静止不动。针对该情景、下列说法中正确的是（　　） A. 吸盘能够“吸”在墙壁上说明大气压强的存在 B. 吸盘能够“吸”在墙壁上是因为吸盘对墙壁的作用力大于墙壁对吸盘的作用力 C. 吸盘挂钩对皮包的作用力大于皮包所受的重力 D. 大气对吸盘产生的压力与吸盘的面积无关 【答案】A 【解析】 【详解】A．吸盘能够“吸”在墙壁上，是将吸盘中的空气排出，松手后，吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，说明大气压强的存在，故A正确； B．吸盘和墙壁均处于平衡状态，吸盘对墙壁的作用力与墙壁对吸盘的作用力是一对相互作用力，力的大小相等，方向相反。故B错误； C．吸盘挂钩在竖直方向上对皮包的拉力与皮包的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故C错误； D．由F=pS可知，大气对吸盘产生的压力与大气压强和吸盘的面积有关，故D错误。 故选A。 6. 为避免乘客候车时发生事故，站台上设置了安全线，人必须在安全线外候车，如图所示。当列车进站时，下列说法正确的是（　　） A. 人前方的气流速度小于人后方的 B. 人前方的空气压强大于人后方的 C. 空气对人前方与后方都有压力，这两个力不平衡 D. 若人站在安全线前，气流可以把人推向远离列车的方向 【答案】C 【解析】 【详解】人离安全线比较近时，高速列车的速度很大，人和高铁之间（即人前方）的空气流动速度变大，压强变小，压力随之变小；人后方的压强不变，人受到后面压强大于人前面受到的压强，空气对人前方与后方都有压力，这两个力不平衡，后方压力大于前方压力，若人站在安全线前，人在较大的压力差作用下很容易被推向靠近列车的一侧，发生交通事故，综上分析知，故C正确，ABD错误。 故选C。 第二部分 （非选择题共76分） 二、填空题（本题共8小题，每空1分，共16分） 7. “跳橡皮筋”是我国民间传统游戏，孩子用脚勾橡皮筋时，橡皮筋变形，说明力可以______，孩子感到橡皮筋勒脚，说明______。 【答案】 ①. 使物体发生形变 ②. 物体间力的作用是相互的 【解析】 【详解】[1]孩子用脚勾橡皮筋时，橡皮筋受到力的作用，橡皮筋变形，即橡皮筋的形状发生了变化，说明力可以使物体发生形变。 [2]孩子用脚勾橡皮筋时，脚是施力物体，橡皮筋是受力物体，孩子感到橡皮筋勒脚，是因为橡皮筋对脚施加了一个反作用力，橡皮筋是施力物体，脚是受力物体，这说明物体间的力的作用是相互的。 8. 工人在砌墙时利用重垂线来检查墙壁是否竖直，这利用了重力的方向总是______。在拔河比赛时，运动员身体后倾这利用了：______（选填“降低重心”或“增大支撑面”）可以提高物体稳定程度。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 降低重心 【解析】 【详解】[1]重力的方向总是竖直向下的。因此可以来检查所砌的墙壁是否竖直。 [2]在拔河比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲时，身体的重心降低，能提高稳定程度。 9. 一辆装载钢筋的超载大货车紧急刹车时，车头受到所载钢筋的冲击，严重挤压变形，这是由于钢筋具有___________；大货车超载会使大货车的惯性___________（选填“变大”、“不变”或“变小”），降低车的灵活性，增加发生交通事故的风险。 【答案】 ①. 惯性 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]一辆装载钢筋的超载大货车紧急刹车时，车头受到所载钢筋的冲击，严重挤压变形，这是由于钢筋具有惯性，保持原来的运动状态造成的。 [2]物体的质量越大，惯性越大。大货车超载时，质量变大，会使货车的惯性变大。 10. 如图，两个小组正在进行拔河比赛，比赛的结果是甲小组取得了胜利，甲、乙两个小组受到地面的摩擦力分别是F1和F2，则F1_____ F2（选填“＞”、“＜”或“＝”），拔河比赛中，通常选体重大的选手，这是通过增大 _____的方式增大摩擦力。 【答案】 ①. ＞ ②. 压力 【解析】 【详解】[1]双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，甲队获胜，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，即F1＞F2。 [2]拔河比赛中，通常选体重大选手，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。 11. 物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力大小是30N，方向向东。已知其中一个力的大小是80N，方向向西，则另一个力的大小是___________N，方向向___________。 【答案】 ①. 110 ②. 东 【解析】 【详解】[1][2]同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。已知合力大小是30N，方向向东，其中一个力大小是80N，方向向西，因为合力方向向东，则另一个力比80N的力大，合力方向与较大力方向相同，所以另一个力方向向东。 则F=F合+ 80N=30N+ 80N= 110N 所以另一个力的大小是110N。 12. 如图所示，在水瓶上扎、两个小孔，水便从小孔喷出。则水流喷出距离较远的是______（选填“”或“”）孔，原因是______。 【答案】 ①. b ②. b孔所在位置深度大，水的压强大 【解析】 【详解】[1][2]根据液体内部压强特点，同种液体，深度越大，压强越大。b孔所在位置深度大，水的压强更大，b孔水流喷射得比较快，喷出距离较远。 13. 如图所示，是一款“零重力沙发”，沙发内置电动机，它可以自动调节角度，更好地贴合人体曲线，躺上去像“漂浮”在空中。该沙发更加舒适的原因是人躺在沙发上时，沙发发生了形变，增大了人的______，从而减小了沙发对人的______。 【答案】 ①. 受力面积 ②. 压强 【解析】 【详解】[1]沙发发生了形变，更好地贴合人体曲线，使沙发与人接触的面积变大，增大了人的受力面积。 [2]根据可知，压力一定时，增大了人的受力面积，从而减小沙发对人的压强。 14. 如图，A、B分别是活塞式抽水机的进水阀门和排气阀门。当活塞提上时，打开的阀门是___________，在外界___________的作用下，水从进水管通过进水阀门从上方的出水口D流出。 【答案】 ①. A ②. 大气压 【解析】 【详解】[1][2]读图可知，当活塞上提的时候，活塞腔内压强减小，水在外界大气压作用下冲开阀门A，进入活塞腔从上方的出水口D流出。 三、识图、作图题（本题共4小题，共11分） 15. 弹簧测力计在使用前应明确其______和分度值。使用弹簧测力计测力时的情景如图所示，请指出图中存在的操作错误：______。 【答案】 ①. 测量范围 ②. 弹簧测力计没有沿轴线方向拉动 【解析】 【详解】[1]弹簧测力计在使用前应明确其测量范围和分度值，以便根据实际需要选择合适的弹簧测力计。 [2]弹簧测力计的使用需要沿着轴线方向拉动，使用弹簧测力计测力时的情景如图所示，图中存在的操作错误是弹簧测力计没有沿轴线方向拉动，会导致测力不准确。 16. 如图所示，用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出，而上面的棋子由于具有______要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用又落到下面的棋子上。下面两个棋子静止不动，是由于受到______（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 【答案】 ①. 惯性 ②. 平衡力 【解析】 【详解】[1]惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。击打棋子之前，所有棋子是静止的，当被击打的棋子受力飞出后，其上面的棋子由于具有惯性要保持原来的静止状态，不会随之飞出。 [2]下面两个棋子静止不动，这两个棋子处于平衡态，受平衡力。 17. 如图所示，茶壶静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图（将力的作用点画在茶壶的重心O点上）。 【答案】 【解析】 【分析】 【详解】茶壶静止，则受平衡力，这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意所画的长度要相等。 18. 如图所示，质量分布均匀的实心小球从水平面上A位置向左运动到达斜面上的B位置，请画出小球在A、B两位置所受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向总是竖直向下的，作用点在小球的重心，如图所示： 四、实验探究题（本题共2小题，共24分） 19. 探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）如图-1，宁宁用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是0.8N，根据______条件可知，木块A与水平桌面之间的滑动摩擦力是______N。 （2）如图-2，宁宁把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们重复步骤（1）的运动，比较图-2与图-1，发现弹簧测力计的示数______（选填“变小”“不变”或“变大”），可以得出：在其他条件相同的情况下，滑动摩擦力的大小与______有关。 （3）如图-3，宁宁将两个完全相同的木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们重复步骤（1）的运动。比较图-3和图-2，发现弹簧测力计的示数______（选填“变小”“不变”或“变大”），可以得出：在其他条件相同的情况下，滑动摩擦力的大小与______无关。 【答案】（1） ①. 二力平衡 ②. 0.8 （2） ①. 变大 ②. 压力大小 （3） ①. 不变 ②. 接触面积 【解析】 【小问1详解】 [1][2]用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，在水平方向上木块所受的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，弹簧测力计的示数是0.8N，根据二力平衡条件可知，木块A与水平桌面之间的滑动摩擦力是0.8N。 【小问2详解】 [1][2]把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，接触面粗糙程度不变，压力变大。再用弹簧测力计拉着它们重复步骤（1）的运动，比较图-2与图-1，发现弹簧测力计的示数变大，可以得出：在其他条件相同的情况下，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 【小问3详解】 [1][2]将两个完全相同的木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们重复步骤（1）的运动。比较图-3和图-2，发现弹簧测力计的示数不变。比较图-3和图-2，压力相同，接触面粗糙程度相同，接触面积不同，但弹簧测力计的示数相同，即两次实验中滑动摩擦力相同。可以得出：在其他条件相同的情况下，滑动摩擦力的大小与接触面积无关。 20. 某兴趣小组用如图所示的实验装置探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，作出了以下猜想。猜想一：可能与压力的大小有关；猜想二：可能与受力面积有关。 （1）实验中是通过比较______来比较压力的作用效果的，这种研究方法叫______。 （2）为了验证猜想二，应比较______两次实验，可得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越______。 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 （2） ①. 图-2和图-3 ②. 明显 【解析】 【小问1详解】 [1][2]在实验中，压力的作用效果不易感知，但可以通过观察海绵的凹陷程度来间接判断。海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显。通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果采用了转换法。 【小问2详解】 [1][2]为了验证猜想二，通过比较图-2和图-3，小方桌和钩码对海绵的压力相同，图-2中小方桌和海绵的接触面积小，图-2中海绵的凹陷程度大，说明当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 21. 如图，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。 （1）U形管压强计 _______（选填“是”或“不是”）连通器，金属盒上的橡皮膜应该选用 _____（选填“薄”或“厚”）一些的厚。 （2）本实验通过U形管两侧液面的 ________来反映液体内部压强的大小，使用前应该检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置 ________（选填“漏气”或“不漏气”）。 （3）比较乙、丙和丁图可以得出结论：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 _______。 （4）比较 ________可以得到：在同一深度，液体压强与液体密度有关。 （5）在图戊中U形管左右两侧水面高度差h=8cm，则橡皮管内气体压强与大气压之差约为 ________Pa。 【答案】（1） ①. 不是 ②. 薄 （2） ①. 高度差 ②. 不漏气 （3）相等 （4）丁、戊 （5）800 【解析】 【小问1详解】 [1]连通器是上端开口，下端连通的，而U形管压强计的U形管左侧与橡胶管相连，是密封的，并没有开口，所以不是连通器。 [2]U形管压强计是利用液体对金属盒上的橡皮膜施加压力，橡皮膜受力发生形变后挤压了橡胶管内的空气，管内的空气挤压了U形管左侧的液面，由于U形管内左右两侧的液面受到的压力不同，所以左侧液面下降，右侧液面上升，从而产生液面的高度差，我们通过液面的高度差的变化判断橡皮膜的受力大小变化，如果橡皮膜太厚，则受力不容易发生形变，使管内液面高度差变化不明显，不利于观察，故橡皮膜应该选用薄一些的较好。 【小问2详解】 [1]液体压强计是观察U形管中液面的高度差来比较液体压强大小的，压强越大，U形管液面高度差越大。 [2]用手轻轻按压几下橡皮膜，U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气。 【小问3详解】 比较图乙、丙、丁三次实验可知，橡皮膜在液体内部的同一深度，探头朝向各个方向，U形管内液面的高度差不变，故可得出结论：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。 【小问4详解】 比较丁、戊两次实验可知，橡皮膜在液体内部的深度相同，液体的密度变化了，U形管内液面的高度差变化不同，说明橡皮膜受到的液体的压强不同，即同一深度液体内部压强与液体密度有关。 【小问5详解】 橡皮管内气体压强与大气压之差约为 p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa 五、简答与计算题（本题共3小题，共25分．简答部分要有必要的分析和说明，计算部分要有主要公式及数值代入过程，计算结果要有数值和单位） 22. 周末小华在如图所示的水槽内洗碗时，发现水槽内的水越深，水槽底部的塞子越难拔起。洗完碗后，双手朝着水槽甩，能把手上的水珠甩出。请用所学的知识回答以下问题： （1）水槽内的水越深，水槽底部的塞子越难拔起； （2）双手朝着水槽用，能把手上的水珠甩出。 【答案】（1）槽内的水越多时，塞子所在处的深度越大，根据液体压强特点可知，水槽底部的塞子受到的压强越大，受力面积一定，压强越大，压力越大，所以就越难拔起。 （2）当双手朝着水槽向下甩时，原来手和手上的水珠一起向下运动，中途用力使得手停止后，水珠由于惯性，要保持原来的运动状态，继续向下运动，水珠就离开手被甩出去。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 23. 如图所示，小倩同学的质量是50kg，她提了质量为10kg的一桶水给树苗浇水，桶中水深h为20cm，提水时手的受力面积为8cm2，人的双脚站立时与地面的接触面积是400cm2 （g取10N/kg）求： （1）水对桶底的压强是多大？ （2）提水时手受到的压强是多大？ （3）小倩提着这桶水在地面上行走时，对地面的压强是多大？ 【答案】（1）2000Pa；（2）1.25×105Pa；（3）3×104Pa． 【解析】 【详解】（1）水对桶底的压强： p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2000Pa； （2）提水时手受到的压力： F＝G桶＝m桶g＝10kg×10N/kg＝100N， 手受到的压强： p′＝=＝1.25×105Pa； （3）小倩提着这桶水在地面上行走时，对地面的压力： F′＝G总＝（m人+m桶）g＝（50kg+10kg）×10N/kg＝600N， 行走时的受力面积： S′＝＝200cm2＝0.02m2， 对地面的压强： p″＝＝＝3×104Pa． 24. 一辆小车的总质量为400kg，在水平路面上做匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重的。（g取10N/kg）求： （1）小车静止不动时，对地面压力的大小； （2）用70N的水平拉力拉小车，小车静止不动，小车受到的阻力； （3）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动； （4）当正在做匀速直线运动的小车受到的水平拉力变为100N时，小车所受的摩擦力变化吗？你认为此时小车做什么运动？ 【答案】（1）4000N （2）70N （3）80N （4）不变，小车做加速直线运动 【解析】 【小问1详解】 小车静止时，对地面的压力等于其重力，小车对水平地面的压力为 【小问2详解】 小车受到水平拉力静止在水平地面上，此时小车处于平衡状态。在水平方向受到的拉力与地面对小车的摩擦阻力是一对平衡力，二力大小相等，所以小车受到的阻力为 【小问3详解】 小车匀速直线运动时，拉力与阻力是一对平衡力，大小相等。阻力为车重的。则水平拉力为 【小问4详解】 拉力变为100N时，小车对水平地面的压力和接触面的粗糙程度均不变，故摩擦力仍为80N。此时拉力（100N）大于摩擦力，合力使小车做加速直线运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 八年级物理（二） 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分100分，考试时间90分钟．请将答案填写在题后相应的位置． 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个正确） 1. 在2022年3月23日下午“天宫课堂”第二课天地互动提问环节，有同学提出一个有趣的问题：空间站里流眼泪是什么样的？由于空间站处于失重状态，所以在空间站里流泪时不会体现到下面哪个成语（　　） A. 眼泪汪汪 B. 泪如雨下 C. 热泪盈眶 D. 泪眼婆娑 2. 下列关于同一直线上的两个分力及其合力的说法，正确的是（ ） A. 合力的大小一定大于每一个分力的大小 B. 合力的大小一定等于各个分力大小之和 C. 若只增大某一个分力，合力可能会变小 D. 若同时减小两个分力，合力一定会变小 3. 如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石，下列改变摩擦力大小的方法中与此原理相同的是（　　） A. 在衣服的拉链上涂点蜡 B. 给行李箱安装上轮子 C. 用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 D. 汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链 4. 放在水平桌面上的茶杯，受到桌面对茶杯的支持力，下列有关桌面对茶杯的支持力的说法正确的是（　　） A. 它的施力物体是茶杯 B. 它是作用在桌面上的 C. 它是由于桌面发生弹性形变而产生的 D. 它是由于茶杯发生弹性形变而产生的 5. 如图所示，塑料吸盘紧紧吸在竖直墙壁上，皮包挂在挂钩上静止不动。针对该情景、下列说法中正确的是（　　） A. 吸盘能够“吸”在墙壁上说明大气压强的存在 B. 吸盘能够“吸”在墙壁上是因为吸盘对墙壁的作用力大于墙壁对吸盘的作用力 C. 吸盘挂钩对皮包的作用力大于皮包所受的重力 D. 大气对吸盘产生的压力与吸盘的面积无关 6. 为避免乘客候车时发生事故，站台上设置了安全线，人必须在安全线外候车，如图所示。当列车进站时，下列说法正确的是（　　） A. 人前方的气流速度小于人后方的 B. 人前方的空气压强大于人后方的 C. 空气对人前方与后方都有压力，这两个力不平衡 D. 若人站在安全线前，气流可以把人推向远离列车的方向 第二部分 （非选择题共76分） 二、填空题（本题共8小题，每空1分，共16分） 7. “跳橡皮筋”是我国民间传统游戏，孩子用脚勾橡皮筋时，橡皮筋变形，说明力可以______，孩子感到橡皮筋勒脚，说明______。 8. 工人在砌墙时利用重垂线来检查墙壁是否竖直，这利用了重力的方向总是______。在拔河比赛时，运动员身体后倾这利用了：______（选填“降低重心”或“增大支撑面”）可以提高物体稳定程度。 9. 一辆装载钢筋的超载大货车紧急刹车时，车头受到所载钢筋的冲击，严重挤压变形，这是由于钢筋具有___________；大货车超载会使大货车的惯性___________（选填“变大”、“不变”或“变小”），降低车的灵活性，增加发生交通事故的风险。 10. 如图，两个小组正在进行拔河比赛，比赛的结果是甲小组取得了胜利，甲、乙两个小组受到地面的摩擦力分别是F1和F2，则F1_____ F2（选填“＞”、“＜”或“＝”），拔河比赛中，通常选体重大的选手，这是通过增大 _____的方式增大摩擦力。 11. 物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力大小是30N，方向向东。已知其中一个力的大小是80N，方向向西，则另一个力的大小是___________N，方向向___________。 12. 如图所示，在水瓶上扎、两个小孔，水便从小孔喷出。则水流喷出距离较远的是______（选填“”或“”）孔，原因是______。 13. 如图所示，是一款“零重力沙发”，沙发内置电动机，它可以自动调节角度，更好地贴合人体曲线，躺上去像“漂浮”在空中。该沙发更加舒适的原因是人躺在沙发上时，沙发发生了形变，增大了人的______，从而减小了沙发对人的______。 14. 如图，A、B分别是活塞式抽水机的进水阀门和排气阀门。当活塞提上时，打开的阀门是___________，在外界___________的作用下，水从进水管通过进水阀门从上方的出水口D流出。 三、识图、作图题（本题共4小题，共11分） 15. 弹簧测力计在使用前应明确其______和分度值。使用弹簧测力计测力时的情景如图所示，请指出图中存在的操作错误：______。 16. 如图所示，用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出，而上面的棋子由于具有______要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用又落到下面的棋子上。下面两个棋子静止不动，是由于受到______（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 17. 如图所示，茶壶静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图（将力的作用点画在茶壶的重心O点上）。 18. 如图所示，质量分布均匀的实心小球从水平面上A位置向左运动到达斜面上的B位置，请画出小球在A、B两位置所受重力的示意图。 四、实验探究题（本题共2小题，共24分） 19. 探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）如图-1，宁宁用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是0.8N，根据______条件可知，木块A与水平桌面之间的滑动摩擦力是______N。 （2）如图-2，宁宁把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们重复步骤（1）的运动，比较图-2与图-1，发现弹簧测力计的示数______（选填“变小”“不变”或“变大”），可以得出：在其他条件相同的情况下，滑动摩擦力的大小与______有关。 （3）如图-3，宁宁将两个完全相同的木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们重复步骤（1）的运动。比较图-3和图-2，发现弹簧测力计的示数______（选填“变小”“不变”或“变大”），可以得出：在其他条件相同的情况下，滑动摩擦力的大小与______无关。 20. 某兴趣小组用如图所示的实验装置探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，作出了以下猜想。猜想一：可能与压力的大小有关；猜想二：可能与受力面积有关。 （1）实验中是通过比较______来比较压力的作用效果的，这种研究方法叫______。 （2）为了验证猜想二，应比较______两次实验，可得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越______。 21. 如图，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。 （1）U形管压强计 _______（选填“是”或“不是”）连通器，金属盒上的橡皮膜应该选用 _____（选填“薄”或“厚”）一些的厚。 （2）本实验通过U形管两侧液面的 ________来反映液体内部压强的大小，使用前应该检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置 ________（选填“漏气”或“不漏气”）。 （3）比较乙、丙和丁图可以得出结论：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 _______。 （4）比较 ________可以得到：在同一深度，液体压强与液体密度有关。 （5）在图戊中U形管左右两侧水面高度差h=8cm，则橡皮管内气体压强与大气压之差约为 ________Pa。 五、简答与计算题（本题共3小题，共25分．简答部分要有必要的分析和说明，计算部分要有主要公式及数值代入过程，计算结果要有数值和单位） 22. 周末小华在如图所示的水槽内洗碗时，发现水槽内的水越深，水槽底部的塞子越难拔起。洗完碗后，双手朝着水槽甩，能把手上的水珠甩出。请用所学的知识回答以下问题： （1）水槽内的水越深，水槽底部的塞子越难拔起； （2）双手朝着水槽用，能把手上的水珠甩出。 23. 如图所示，小倩同学的质量是50kg，她提了质量为10kg的一桶水给树苗浇水，桶中水深h为20cm，提水时手的受力面积为8cm2，人的双脚站立时与地面的接触面积是400cm2 （g取10N/kg）求： （1）水对桶底的压强是多大？ （2）提水时手受到的压强是多大？ （3）小倩提着这桶水在地面上行走时，对地面的压强是多大？ 24. 一辆小车的总质量为400kg，在水平路面上做匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重的。（g取10N/kg）求： （1）小车静止不动时，对地面压力的大小； （2）用70N的水平拉力拉小车，小车静止不动，小车受到的阻力； （3）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动； （4）当正在做匀速直线运动的小车受到的水平拉力变为100N时，小车所受的摩擦力变化吗？你认为此时小车做什么运动？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $