广西壮族自治区南宁市第三十七中学2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试卷

2025-2026学年度秋季学期七年级第二次大作业 语文试题 (考试时间：150分钟满分：120分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、班级填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答 无效。 开寒有量 一、积累(23分) 近期班级准备开展“少年止是读书时”主题活动，你担任此次活动的主持人，请你结 合活动情境，完成1-7题。 【开场白】 亲爱的同学们： 大家好！阅读，是一把钥匙，为我们打开一扇通往未知世界的大门。 阅读，是一泓甘泉，为我们滋润干涸已久的心灵：阅读，是一双翅膀，带 我们翱翔在古今中外的广阔天地。今天，我们齐聚于此，举行“少年正是 读书时”专题学习活动，共同分享阅渎的快乐，交流思想的火花。 【串词】 小语：午后，我们chág徉在书香墨海之中，指尖拂过书页，感受文字 带来的沁凉慰藉。 小文：真正的阅读，并非走马观花，而是需要一种（)的精神。通过深 度阅读，充分挖据文本内核，我们才能增加个人修恭。 小语：于漪老师曾深情寄语“读书，能让你的心里点亮一盏灯，让你的生 命拥有一个精神的内核，让你在纷紧的世界里保持一份清醒和独立。” 【结束语】 小文：亲爱的同学们，今天的“少年正是读书时”专题学习活动到这里就 要结束啦。“少年勤读润心腑， 。”希望大家保持热此，把阅读 当作-种习惯，在书香的世界里不断及取养分！ 七年级第：次大作业语文试题，第1页共8页 扫描全能王创建 1给加点的字注音，并根据拼音写汉字。(2分) 沁(）凉 chng()徉 2.指出下面词语的词性并解释。（2分) “热忱”是 词，意思是： 3选择恰当的成语填入括号内，使之与上下文语意连贯( )(2分) A.滚瓜烂熟B.取义成仁 C精益求精 D拈轻怕重 4.【串词】中画波浪线的句子有语病，请把修改后的句子抄写在横线上。(1分) 修改后的句子： 5.为【结束语】部分选择合适的下联( )(2分) 上联：少年勤读润心腑下联： A.漫览闲书遣时光 B.书香久沁养魂灵 C.诗章浅赏悦耳目 D.校园飘满欢乐曲 6.下面是有关初中生阅读情况的统计图，请根据数据，提取信息。(4分) 初中生每天阅读时间扇形统计图 人数 初中生阅读方式条形统计图 D段：3小时以上 100外 10% 70 C段：2-3小时 A段：不足1小时 20% 40% 60 0 22 18 B段：1-2小时 6 犊书方式 30% 写读后感笔记积累画、圈、点不做标记 (1)根据“初中生每天阅读时间扇形统计图”得出的结论是： 你给出的改进措施是： (2)根据“初中生阅读方式条形统计图”得出的结论是： 你给出的改进措施是： 7.同学们围绕“少年正是读书时”主题活动在班上畅所欲言，请根据原文补全内容。(10分) 读书感冷暖。我从杜甫《江南逢李龟年》中的“①， ② ”读出诗句 抒发了个人身世之悲与时代盛衰之感。 七年级第二次大作业语文试题，第2页共8页 扫描全能王创建 读书修品格。③（作者) 的《秋词（其一)》中的“晴空一鹤排云上， ④”能让你低落时生出昂扬意气：谭嗣同《潼关》中的“⑤一，山入 潼关不解平”能赋予少年不羁的风骨。 读书可怡情。我从陆游⑥《》中的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”品 悟出浓厚赤诚的爱国情怀。 读书可赏景。读鲁迅《从百草园到三味书屋》中的“油蛉在这里低唱，⑦ 我读出了百草园里藏着的无限趣味；读李益《夜上受降城闻笛》中“⑧ 受降城外月如霜”，我看到了大漠似雪、月华如霜的边城夜色。 读书的益处可真多！《论语〉十二章》中的“⑨，⑩ ”告诉 我们读书既要勤奋，也要常反思，做到学思结合。 二、阅读（47分) (一)现代文阅读（第8-11小题，共15分) 犹记读书路 源远 ①片片云彩悠然飘入远山，给连绵的群峰带来了淡淡的禅意。清风吹来，如同温柔的 手轻轻拂过面颊。像往常一样，归来后，我先到母亲的墓前，与她说一会儿话。只有这样， 心里才感到踏实。 ②在童年的记忆里，母亲总是穿一身粗布衣裳，头戴浅蓝色的印花头巾。在生活的重 担下，她不到五十岁就累弯了腰，褐色的脸上布满深深的皱纹，一双粗糙的手磨出了老茧。 ③母亲对人生有着某种执念，并以自己的准则、价值观来教育孩子。记得儿时，我拿 起哥哥的书本放在小板凳上，一屁股坐下去，软软的，好舒服。一向慈爱的母亲大发雷霆， 伸出手在我的屁股上使劲揪了一把，一阵钻心的疼痛，我“哇哇”大哭起来。母亲擦千我 脸上的泪水，说：“把书本放在屁股下，这是欺圣人，圣人是不能欺的！” ④如今年逾古稀的我才明白，出身贫苦的母亲虽然大字不识，但她有着深刻的认知： 读书不是为了追求“颜如玉”“黄金屋”，而是要成为一个有见识、有本领、顶天立地的人。 ⑤在我不到5岁时，母亲便把我送进学堂，走上了她所向往的“拜圣路”。上学的第 七年级第二次大作业语文试题，第3页共8页 架 扫描全能王创建 一天，母亲给我穿上一身崭新的衣米，把小脸洗得干千净净的。虽过着吞糠咽莱的日子， 母亲还是千方百计地引着我读书。家里总摆着手掌大小的连环画，书中那生动有趣的画面、 引人入胜的故事，犹如一扇扇窗，让我走进了一个斯奇的世界。晚上，在矮小的草房里， 母亲把煤油灯点亮，一边缝补衣裳，一边陪伴我看书。 ⑥我很快就完成了四年的初小。入新校时，母亲取出早已缝制好的新书包，装进够一 天吃的煎饼和成莱，挂在我的肩上，把我送到村头，摸着我的头反复叮嘱要好好读书。学 校离家六里多，要翻过一道岭，涉过几条河沟。有一次，回家的路上卡起倾盆大雨，河沟 里湍急的洪水卷着草叶泥沙，掀起滚滚的浊浪。天渐渐黑了下来，我禁不住大哭了起来。 最后是一位放牛的大叔把我放在牛背上，扶着我涉过激流。有了这次经历，我不太愿意上 学了。母亲沉思良久，决定让比我大6岁的三姐陪我去。因为家里太穷，或许也有重男轻 女的缘故，三姐没有读过一天书。她直接插入小学五年级，与我同班，主要任务是看护好 我。我在学校里孜孜不倦地学习，成了尖子生。 ⑦未曾预料，在我11岁那年，命运一下子把我甩进低谷。署假过后，大多数同学都 收到了初级中学的入学通知书，而我因父亲所谓的“历史问题”被拒之门外。消息传来， 心像被刀割一般，我躲在屋里哭了几天。近花甲之年的母亲更是痛苦不堪，她四处找人评 理却无济于事，最后只得托付一位老师到县里，为我争取到上农业中学的资格。从此，我 开始了半耕半读的生活。 ⑧然而，农业中学我只上了一年就停办了，12岁的我只得回生产队干活。大人的活儿 干不了，队长就让我割草、放牛、拾粪。劳动之余，母亲想方设法找来《红岩》《林海雪 原》《三国演义》《水浒传》等书给我看，让我远离世间的喧嚣与嘈杂。 ⑨劳动之余，我写了许多诗歌，有一首还发表在《大众日报》上，在乡里引起轰动， 这对于母亲来说是莫大的安慰。母亲对我的期望远不止于此。她找来别人用过的中学课本， 让我在家里自学。不少亲戚来我家，看到我在读书，认为读书无用，不如割点草，拾点粪， 多挣点工分，还能多分，点粮食。可母亲说，正是读书的年龄，多读书总是有好处的。十年 的“文革”结束，恢复高考，母亲鼓励我去试试。谁能想到，只上过一年农业中学的我竟 金榜题名，母亲高兴得摆了一桌农家宴。 ⑩带着母亲的般般嘱托，我来到孔圣人的家乡曲卓读书，课余时间游历了孔府、孔林、 孔庙。仰望着孔圣人的雕像，我突然想到，正是母亲引我走上了这条“拜圣”的读书路。 ①此时此刻，回到故乡的我如同扑进了母亲的怀抱。站在村前的老银杏树下，茂密的 枝叶在风中发出“沙沙”的声响，我似乎又听到了母亲的叮嘱：“刀不磨生锈，人不学落 后。”而今，母亲仙逝已有26年，然而我依然能够望见她那若隐若现的背影。多想回到过 往的时光，牵着母亲的衣襟，行走在漫漫读书路上。 （选自《光明日报》) 七年级第二次大作业语文试题，第4页共8页 架 扫描全能王创建 8.母亲的-生都在为“我”的读书路保驾护航。请根据文章内容，完成下面表格。(3分) 求学阶段 母亲的行动 对“我”的影响 送“我”进学堂，家里总摆着连环画，晚 不到5岁 ① 上在煤油灯下陪读。 “我”在学校里孜孜不倦地 初小毕业升学 ② 学习，成了尖子生。 让“我”有学可上，从此开 11岁那年 ③ 始半耕半读生活。 找来课外书与中学旧课本，力排众议支持 “文革”结束，参加高考， 辍学生涯 “我”读书并鼓励参，高考。 金榜题名。 9.请从描写的角度赏析文中画横线的句子。(6分) (1)在生活的重担下，她不到五十岁就累弯了腰，褐色的脸上布满深深的皱纹，一双粗 糙的手磨出了老茧。(3分) (2)有一次，回家的路上下起倾盆大雨，河沟里湍急的洪水卷着草叶泥沙，掀起滚滚的 浊浪。(3分) 10.回忆性文章的叙事视角可分儿童叙事视角和成人叙事视角，有时两种视角交叉使用。 如《从百草园到三味书屋》：“Ade,我的蟋蟀们！Ade,我的覆盆了子们和木莲们！”两 个“Ae”使用的是成人视角：“我的蟋蝶们”“我的覆盆子们和木莲们”使用的是儿 童视角。请说说第③段使用的叙事视角及表达效果。(3分) 11.文章标题《犹记读书路》能否改为《回忆我的母亲》？请说明理由。(3分) 古的留芳 (二)诗歌阅读（第12-14小题，共9分） 【甲】次北固山下 【乙】章台夜思 王湾 韦庄 客路青山外，行舟绿水前。 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 孤灯闻楚角”，残月下章台。 海日生残夜，江春入旧年。 芳草已云暮，故人殊末来。 乡书何处达，归雁洛阳边。 乡书不可寄，秋雁又南回。 【注释】①章台，即章华台，故址在今湖北潜江西南五十四里龙湾，古华容县城内，是战 国时楚国的灵王行宫。②楚角：楚地的号角声，其声悲凉。 七年级第二次大作业语文试题，第5页共8页 架 扫描全能王创建 12.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）(2分) A.甲诗首联中“客路”“行舟”，流露出诗人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，与尾 联的“乡书”“归雁”，遥相照应。 B.乙诗颔联既有视觉又有听觉，用“孤灯”“楚角”“残月”“章台”等常见意象加以 层层渲染，突出“夜思”之苦。 C甲诗额联中“平”“阔”“正”“悬”以大景传小景之神。通过“风正一帆悬”这一 大景，把夏天平野开阔、风平浪静的小景表现出来。 D乙诗颈联点题，“云暮”，即“迟暮”之意。芳草绿了，又枯了，而故人依然久久未 来，揭示所思的原因。 13.胡应麟在《诗薮·内篇》中盛赞甲诗颈联“形容景物，绝妙千古”。请你结合甲诗内 容谈谈“妙”在何处。（3分) 14.甲乙两诗尾联都提及“雁”，但作用有所不同，请结合诗句简要分析。（4分) (三)文言文阅读（第15-19题，共13分) 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非谈泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (诸葛亮《誡子书》) 【乙】 后生才锐①者，最易坏⑦。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束®， 令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑 之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻④后悔。 (陆游《放翁家训》) 【注释】①才锐：才思敏锐。②坏：学坏。③简束：约束管教。④贻：留下。 15.下面各组句子中加点词含义或用法相同的一项是()(2分) A.夫君子之行 各须谨之 B.淫慢则不能励精 日中不至，则是无信 0.年与时驰 学而时习之 D.才须学也 令熟读经学 16.下列对甲、乙两文的理解和分析有误的一项是（)(2分) A.甲文短小精悍、言简意赅，阐述了修身养性、治学做人的道理。 B.乙文作者认为如果有后辈才华横溢，其父兄大可不必沾沾自喜。 C.甲文“将复何及”和乙文“毋贻后悔”都饱含作者的殷殷告诫。 D假如为甲文这封书信补充称呼与署名，可以用“犬子”“令尊示”。 七年级第二次大作业语文试题，第6页共8页 架 扫描全能王创建 17.下列朗读节奏划分有误的-项是()(2分) A.静以修身B非志无以成学 C父兄\当以为忧 D.勿八贻后悔 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)非淡泊无以明志，非宁静无以玫远。 (2)吾此言，后生之药石也。 19.甲乙两文同为家书，两文作者都希望后辈成为德才兼备的人。在品性修养方面，甲文 强调内在因素，要做到① 。乙文强调外在因素，要加强约束，做到“②_一”， 不“与浮薄者游处”。在治学方面，两文还共同强调了③ 的重要性。(3分) (四)整本书阅读(10分) 20.下面是小语同学整理出来的《西游记》部分“取经路线及对应故事”图，清从提供的 选项中选择对应信息，补全空缺处内容。(4分) ①©白虎岭◆火云洞◆车迟国◆西凉国◆④ 木叉奉法降悟净② ③ 车迟国斗法女儿国遇难三调芭蕉扇 大闹天宫 大战红孩儿 火焰山 三打白骨精 水帘洞 流沙河 真假美猴王 ① ② ③ ④ 21.根据要求填写表格。(6分) 【片段一】 【片段四】正嚷间，大圣到了。叫 行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针儿，迎风 一声“开路！”掣开铁棒，幌一幌 一幌，却是一条铁棒，足有婉来粗细。拿在 婉来粗细，丈二长短，丢开架子 手中道：“不要走！也让老孙打一棍儿试试 打将出来。九曜星那个敢抵，一时 手！”唬得这六个贼四散逃走，被他拽开步 打退。那九曜星立住阵势道：“你这 片 团团赶上，一个个尽皆打死。剥了他的衣服， 不知死活的弼马温！你犯了十恶之 夺了他的盘缠，笑吟吟走将来道：“师父请行， 罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃 段 那贼已被老孙剿了。” 大会，又窃了老君仙丹，又将御酒 (第十四回《心猿归正，六贱无踪》) 偷来此处享乐。你罪上加罪，岂不 节 【片段二】 知之？”大圣笑道：“这几椿事，实 行者听见道：“是也禁不得。假若就一棍打杀 有！实有！但如今你怎么？”九曜 选 一个，我师父又怪我行凶了。且等我另寻一 星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收 个甚么打与你看看。”忽抬头，只见方丈门外 降你，快早皈依！免教这些生灵纳 有一个石狮子，却就举起棍来，乒乓一下， 命。不然，就展平了此山，掀翻了 具 打得粉乱麻碎。那和尚在窗眼儿里看见，就 此洞也！”大圣大怒道：“量你这些 吓得骨软筋麻，慌忙往床下拱；道人就往锅 毛神，有何法力，敢出浪言，不要 门里钻，口中不住叫：“爷爷！棍重，棍重！走，请吃老孙-棒！”这九曜星一齐 七年级第一次大作业语文试题，第7页共8页 扫描全能王创建 111 禁不得！方便，方便！”行者道：“和尚，我 踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金 不打你.” 箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得 （第三十六回《心猿正处诸缘伏，劈破旁门 筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵 见明月》) 而走，急入中军帐下，对托塔天王 【片段三】 道：“那猴王果十分骁勇！我等战他 行者欲将这伙强盗一棍尽情打死，又恐唐僧 不过，败阵来了。”李天王即调四大 怪他伤人性命，只得将身一抖，收上毫毛。 天王与二十八宿，一路出师来斗。 那伙贼松了手脚，爬起来，一个个落草逃生 大圣也公然不惧，调出独角鬼王、 而去。 七十二洞妖王与四个健将，于洞门 (第九十七回《金酬外护遭魔毒，圣显幽魂 外列成阵势。 救本原》) 读书 略读 ① 方法 探索 【片段一】到【片段】均写到了孙悟空对 【片段四】中大圣以敌十，依然 问题 待强盗态度的变化，从② 到怕帅傅 气势如虹，大败天兵天将。小说用 怪罪，不打和尚，再到放了强盗。这一系列 ④ 的写作方法，突出地表现了 变化说明③ 大￥⑤ 、⑥ 的性格特点。 三、写作（50分) 22.书籍是人类进步的阶梯。西汉刘向认为：书犹药也，善读之可以医愚：于漪老师也说 自己学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书，读《千家诗》就常让自己沉浸在艺术美的 享受中：习近平主席指出“闷读是人类获取知识，启智增慧，培养道德的重要途径”。阅 读会给你的生命、生活、学习、亲情、友情…带来不一样的影响。 少年正是读书时。请以“阅读，让我遇见美好”为题写一篇记叙文，和大家一起分享 你的读书故事或阅读带来的体验与收获吧。 要求：1.卷面清晰，不少于600字： 2.不要套作，不能抄袭： 3.不能出现的真实校名、人名。 七年级第一次大作业语文试题，第8页共8页 扫描全能王创建