内容正文:
2025-2026学年秋季学期七年级第二次大作业
生物
(时间:60分钟满分:60分)
三、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分,在每小题列出的四个
备选项中,只有一项符合题目要求,错选、多选或者未选均不得分)
20.下列选项中,全部属于生物的是
A.珊瑚虫、萝卜、机器人、鼠妇
B.长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马
C.病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁
D.仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫
21.广西三月三时节,杜鹃花开,杜鹃鸟啼。杜鹃花和杜鹃鸟的共同特征是
A.都需要进行呼吸
B.都有遗传和变异的特性
C.都能进行生长、发育和繁殖
D以上都符合
22.将一滴血液均匀地涂抹在玻片上,制成的玻片标本叫做
A.涂片
B.装片
C.压片
D.切片
23.图1所示的是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分步骤,①和④滴加的
液体分别是
滴加液体
放置表皮
盖盖玻片
染色
①
②
③
④
图1
A.清水、清水B.清水、碘液
C.碘液、清水D.碘液、碘液
24.细胞生活需要物质和能量,下列相关叙述不正确的是
A.细胞中的物质分为无机物和有机物两大类
B.糖类、脂质属于有机物,水、无机盐属于无机物
C.细胞中的能量转换器是线粒体和叶绿体
D.细胞所需要的物质可以随意进出细胞
25.下列选项中能正确表示细胞核、染色体、DNA三者之间层次关系的是
细胞核染色体DM
DNA
细胞核(染色体
染色体细胞核DN
细胞核DNA(染色体
A.
B.
C.
D.
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26.图2是动、植物细胞分裂过程示意图。下列说法正确的是
图2
B
A.图A表示动物细胞分裂,图B表示植物细胞分裂
B.细胞分裂都是细胞质先分成两份,细胞核再分成两个
C.分裂产生的新细胞与原细胞染色体的形态和数目不相同
D.若细胞中的染色体数目为n,在分裂过程中,染色体的数目变化是:n→2n→n
27.癌细胞是“脱缰之马”,不良生活习惯是引发癌症的重要因素。下列生活习惯中,
不健康的是
A.不吸烟、少饮酒
B.熬夜打游戏
C.少吃腌制类食物
D.多吃蔬菜水果
28.图3为洋葱根尖细胞分裂显微图,下列叙述不正确的是
A.①是染色体,②是细胞核
B.①由DNA和蛋白质构成
C.②是遗传物质的载体
D.细胞分裂过程中①变化最明显
29.下列不属于单细胞生物的是
图3
A.大肠杆菌
B.变形虫
C.水绵
D.酵母菌
30.图4为“探究草履虫趋性”的实验,下列有关叙述不正确的是
食盐
肉汁
图4
乙
A.草履虫的运动与纤毛的摆动有关
B.图甲中,食盐对于草履虫是有利刺激
C.图乙中,草履虫将向肉汁方向运动
D.实验结果说明草履虫能对外界刺激作出反应,且能趋利避害
31.单细胞生物虽然结构相对简单,但与人类关系密切。下列相关叙述中,对人类不利
的是
A.疟原虫寄生人体
B.草履虫净化污水
C.酵母菌用来酿酒
D.藻类作为鱼类饵料
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32.建模可以更好地梳理知识。图5中的圆圈表示生物所具有的特征,重合部分表示它
们的共同特征。下列叙述正确的是
苔藓
A.①可表示有茎、叶的分化
藻类
植物
B.
②可表示主要分布在水中
④
C.③可表示用孢子繁殖
蕨类植物
D.④可表示有输导组织
图5
33.2025年11月19日,同学们前往南宁市园博园开展了研学活动。在研学过程中,
同学们看到了藻类、苔藓植物和蕨类植物等,这些生物与人类生活密切相关。下列
说法不正确的是
A.藻类可以释放氧气,也可以用于工业和医药等
B.苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C.蕨类植物可食用、药用、观赏等
D.形成赤潮的主要原因是苔藓植物大量繁殖
34.绚丽多彩的生活离不开各种各样的植物。图6是“岁寒三友”松、竹和梅的写意
画。根据松、竹和梅的种子外是否有果皮包被,以下分类正确的是
图6
A.松和竹是裸子植物,梅是被子植物
B.松是裸子植物,竹和梅是被子植物
C.竹是裸子植物,松和梅是被子植物
D.梅和竹是裸子植物,松是被子植物
四、综合题(本大题共5小题,除特别标注外,每空1分,共30分)
35.(6分)小轩利用光学显微镜对洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片进行了观察。图
7是他依次观察到的四个视野,请你结合所学知识,回答下列问题。
Q
b
图7
d
(1)开始观察前,小轩需要转动转换器使
(填“高”或“低”)倍物镜对准
通光孔。
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(2)观察过程中,首先出现的是如图a所示的视野,若想要将视野中的细胞调整到中
心位置,则应该向
(填“左”或“右”)移动临时装片。
(3)视野由图b变为图d需转动转换器将物镜由4×转为10×,若目镜的放大倍数是
10×,此时显微镜的放大倍数是
倍。在调节的过程中出现了图c所示视野,
为使物像更加清晰,此时需调节
(填“粗”或“细”)准焦螺旋
(4)调整好视野后,小轩发现视野中出现了一个污点,转动目镜或移动玻片标本,污
点都没有发生移动,推测该污点在
上。
(⑤)以下显微镜的操作步骤,顺序正确的是
(填字母)。
①对光
②取镜安放
③观察
④整理实验台
⑤放置玻片标本
A.②④①③⑤B.②⑤①③④
C.②①⑤③④
D.③⑤②①④
36.(6分)《诗经·小雅·鹿鸣》中的“呦呦鹿鸣,食野之苹”描述了一群鹿儿呦呦
欢鸣,在那原野悠然自得地啃食艾蒿的场景。图8为鹿的体细胞和艾蒿叶肉细胞的
结构模式图,请据图回答下列问题。
①
4⑤
②
⑦
③
甲
乙
图8
(1)表示艾蒿叶肉细胞结构的是图
(填“甲”或“乙”)。
(2)鹿的体细胞和艾蒿叶肉细胞共有的结构是
(填序号)。
(3)用艾蒿制作的传统糕点味道独特,与这一独特味道有关的物质主要存在于图中的
[②]
中。使艾蒿叶呈现绿色的细胞结构是
(填结构名称)。
(4)鹿的体细胞和艾蒿叶肉细胞共有的能量转换器是
(⑤)鹿和艾蒿的结构和功能的基本单位都是细胞,细胞的生活靠细胞各种结构的分工
合作,下列细胞结构与其功能的关系,不正确的是
(填字母)。
A.细胞壁—一控制物质的进出
B.细胞核一一控制生物的生长、发育和遗传
C.叶绿体一一将光能转换成化学能D.细胞质一一生命活动的重要场所
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37.(7分)亲爱的同学,经过对“生物体的结构层次”这一主题的学习,让我们明白
了许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的,你也不例外,这让我们看到了生
命的奇妙变化。图9中甲为人体的结构层次示意图,乙为番茄植株的结构示意图。
据图回答下列问题。
①②)
③
④
甲
图9
(1)从-个受精卵发育成一个完整的生命体,要经历图甲中的①②③④过程,其中
②③是
过程,通过这一过程,人体的细胞数目不断增加:④是细胞的
过程,通过这一过程,相同的细胞发展成为多种多样的细胞,其结果是
形成不同的
(2)请结合图甲,用文字和箭头描述人体的结构层次:
(2分)。
(3)图乙是一株完整的番茄植株,具有六种器官,其中③④⑤称为
器官。
与人体的结构层次相比,番茄植株的结构层次中没有
这一层次。
38.(6分)认识种子的奥秘从解剖种子开始,图10分别为玉米种子和菜豆种子的结
构示意图,据图回答下列问题。
②
③
④
⑥
⑤
图10
(1)图10中,玉米种子和菜豆种子都具有的结构是一和胚,胚由图中的
(填序号)构成,能发育成新植株。
(2)比较玉米种子和菜豆种子的结构,玉米种子有一片子叶,而菜豆种子有两片子叶。
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(3)菜豆种子的子叶为胚的发有提供营养,而玉米种子为胚的发有提供营养的结构是
⑦
,在该结构上滴一滴碘液,该结构变成蓝色,说明其主要成分是
(4)玉米和菜豆都属于种子植物,同苔降植物和蕨类植物相比,种子植物之所以更适
应陆地环境的原因是
(写1点即可)。
39.(5分)某同学通过学习后发现,珊瑚虫、涡虫、蛔虫、蝗虫等动物虽然都是“虫”,
但在形态结构等方面却千差万别(图11),根据所学知识回答下列问题。
雄虫
雌虫
珊瑚虫
涡虫
蛔虫
蝗虫
图11
(1)图中的生物均属于无脊椎动物,它们体内都没有由脊椎骨组成的
(2)观察图片可知,珊瑚虫身体呈辐射对称,涡虫身体呈
对称。
(3)与珊瑚虫和涡虫相比,蛔虫的生活方式属于寄生,寄生在人体内会导致蛔虫病,
请你写出一条预防蛔虫病的具体措施
(4)蝗虫属于节肢动物,其体表具有
可减少体内水分蒸发,利于其适应
于燥的陆地环境。
(5)除题中所示动物类群外,常见的无脊椎动物类群还有以蚯蚓为代表的环节动物等,
蚯蚓比蛔虫运动更灵活的主要原因是
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器
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