内蒙古自治区锡林郭勒盟苏尼特右旗实验中学2026-2027学年度第一学期七年级生物学科学情分析

保密★启用前 苏尼特右旗实验中学2026-2027学年度第一学期 七年级生物学科学情分析 本卷满分30分，考试时间40分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题（每小题的四个选项中只有一项是符合题目要求的，每小题1分，共8分） 1．（本题1分）《秘境之眼》是中央电视台综合频道与国家森林和草原局自然保护地管理司联合，通过布设各种红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法 2．（本题1分）显微镜是生物学学习和研究中常用的工具，它能帮助我们观察肉眼无法看到的微小结构。如图为显微镜结构和镜头组合，下列说法正确的是（　　） A．观察时，视野中的污点一定位于a上 B．要想在视野中观察到的细胞数目最多，应选的镜头组合是①和③ C．周围环境较暗时，应使用g的凹面 D．对光时，应转动d使高倍物镜对准通光孔 3．（本题1分）许多植物能产生种子，种子萌发、长成幼苗，幼苗能不断长大，体现的生物特征是（    ） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能生长、发育和繁殖 D．生物都有遗传和变异的特性 4．（本题1分）王安石的《咏石榴花》中“浓绿万枝红一点，动人春色不须多。”其中“绿”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关？（    ） A．细胞核和细胞膜 B．叶绿体和液泡 C．叶绿体和细胞质 D．细胞壁和液泡 5．（本题1分）中国现代散文家朱自清在《春》中对春天进行了详细而优美的描写。下列语句中，能直接体现生物特征的是（    ） A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了 B．吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你 C．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着 D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 6．（本题1分）中国诗词源远流长、博大精深。不仅意境优美，还有很多对现实生活的描写，揭示了很多生命现象。下列诗句中不能体现生命现象的是（    ） A．夕阳无限好，只是近黄昏 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 7．（本题1分）牵牛花有蓝色、粉色、紫色等不同花色，具有自花和异花两种传粉方式。研究发现，同一种牵牛花柱头与花药的距离不同。下列说法正确的是（    ） A．决定不同花色的花青素储存在液泡中 B．据图判断，牵牛花属于雌雄同株植物 C．距离越大，其传粉方式越可能为自花传粉 D．距离越小，后代越会产生更多的变异类型 8．（本题1分）如果用同一台显微镜观察同一标本三次，调整显微镜的结构，结果得到以下各图。那么下列说法正确的是（    ） A．观察时左眼向目镜内看，右眼闭上 B．视野最暗的是② C．观察③图使用的物镜最短 D．正常观察顺序是②→①→③ 第II卷（非选择题） 二、综合题（共6分,每空1分） 9．（本题6分）图甲表示“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”制作的某些步骤，图乙表示用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的不同步骤下的视野，图丙是显微镜结构图。据图回答下列问题。 (1)图甲中，制作临时装片的步骤按顺序排列是____________（用图中字母和→表示）。 (2)这台显微镜使用5x的目镜，配有两个物镜，放大倍数一个为10x，一个为40x，在对光时，应该选______的物镜，此时组合观察到的细胞被放大了______倍。 (3)若把低倍物镜换成高倍物镜，应转动______（填显微镜结构名称）而不能直接掰动物镜，换成高倍镜后物像不够清晰，还应调整______（填图中数字）。 (4)图乙中B视野出现的问题，主要是图甲中______（填图中字母）步骤操作不当造成的。 三、实验探究题（共8分，每空1分） 10．（本题6分）在学习了动植物细胞的结构后，七年级（三）班开展了细胞模型制作活动。流程已经进行到展示交流的环节，请回答下列问题： （一）各组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，然后利用周末制作出了自己的作品，最后在课堂上进行了展示。 组别 第一组 第二组 第三组 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 花生、绿豆、红豆、黄豆 电线、红枣、花生 3D打印 作品展示 （二）各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型，分享制作模型的过程： (1)第一组：我们用花生捏成圆球形结构②，代表植物细胞的________；我们用绿豆捏成结构①，代表植物特有的能量转换器________，它能够将光能转化成________能，这个结构最好用绿豆，因为该结构含有________而呈绿色。 (2)第二组：作品的一个不足是用电线制作结构①，电线没有空隙，不能体现结构①的________功能。 (3)第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象，技术创新性强。结构③代表________，它是细胞的能量转换器。 （三）作品评价 评价表 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整、准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调、做工精细 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）；表现形式新颖 (4)你最喜欢第________组作品。根据上述评价表，从科学性、艺术性、创新性三个方面出自己的理由：________。 四、资料分析题（共8分，每空1分） 11．（本题8分）建构模型，理解细胞结构。 模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。这种描述可以借助具体的实物或图画形式直观地表现出来，如细胞模型。制作细胞模型可以帮助我们更加深入地认识细胞。下面是小苏同学制作植物细胞模型的过程，请你运用所学回答问题。 (1)小苏同学按照____、制订方案、实施方案、____等四个步骤，制作细胞模型。 (2)在制作植物细胞各结构时，小苏同学参考制订方案时梳理的关于细胞核、叶绿体、线粒体3个结构的信息，初步制作了细胞核、叶绿体、线粒体。与其他同学制作的三种结构相比，他发现了一些问题：①三种结构的大小比例失调；②使用的橡皮泥颜色层次不明显；③三种结构形状差不多，区分不明显。怎么办呢？小苏同学认为梳理的三种结构的信息还不够全面，需要进一步查阅资料，于是，他查到了下面的补充信息及图片资源。 细胞核 叶绿体 线粒体 1个，直径5~20微米 很多，直径大约5微米 较多，直径0.5~1微米 呈球形，由核膜、核仁等构成 扁球状，绿色，由闭合的盘状中空结构垛堆形成片层 粒状或杆状，内膜向内皱褶形成线粒体嵴 在细胞一侧 在细胞质中 在细胞质中 依据补充的信息和图片，小苏同学分析得出：细胞核大约是叶绿体的4倍大，叶绿体大约是线粒体的5倍大；可以将细胞核做成灰褐色，叶绿体做成____色，线粒体做成黄色；模型中可以呈现每个结构的____特点，以区分三种结构。这样，就可以解决初步制作模型中发现的问题。于是，他用彩色橡皮泥重新制作了这三种结构。下面是他制作叶绿体的大致操作步骤，请你完善。 ①用橡皮泥做一个____的结构。 ②做中空的小圆环，五个一组，做____组，然后，用牙签串起来，固定在底部。 ③每组之间用____连接起来。 (3)小苏同学补充信息和图片重新制作了这三种结构，这主要是从三种结构的数量大小、____、位置等方面进行了重新加工，让结构看起来更加立体形象。 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页（共4页） ◎ 第2页（共4页） 第1页（共4页） ◎ 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 《苏尼特右旗实验中学2026-2027学年度第一学期 七年级生物学科学情分析》参考答案 一、选择题（每小题的四个选项中只有一项是符合题目要求的，每小题1分，共8分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C C B D A A D 二、综合题（共6分，每空1分） 9．(1)d→c→b→a (2) 10x 50 (3) 转换器 ③ (4)a 三、实验探究题（共8分，每空1分） 10．(1) 细胞核 叶绿体 化学 叶绿素 (2)控制物质进出 (3)线粒体 (4) 三 因为3D打印技术能够精确展现细胞结构，尤其是线粒体等细胞器的复杂结构；作品立体形象，增加了视觉吸引力；利用3D打印技术，也展现了创新的材料使用和制作方法 四、资料分析题（共8分，每空1分） 11．(1) 明确任务 展示评价 (2) 绿 内部 扁球状、中空 三 橡皮泥 (3)形态结构 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $