精品解析：黑龙江省绥化市绥棱县绥棱县第五中学2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

第五中学2024—2025学年度第二学期第一次月考 初三物理试题 一、选择题（每小题2分，共24分，1——9小题只有一个选项正确，10-12小题有2个或2个以上选项正确，选项不全得1分，有错误选项不得分） 1. 下列物体中，所受重力约为0.5牛的是（　　） A. 一瓶矿泉水 B. 一只鸡蛋 C. 一枚针 D. 一枚一元硬币 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】重力为0.5N的物体的质量 A．一瓶400mL矿泉水的质量在400g左右，故A不符合题意； B．10只鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一只鸡蛋的质量在50g左右，故B符合题意； C．一枚针的质量约为1g，故C不符合题意； D．一枚一元硬币的质量在6g左右，故D不符合题意。 故选B。 2. 小强的爸爸用绳子将一袋大米从1楼提到3楼，米袋受到的拉力的施力物体是（　　） A. 地球 B. 绳子 C. 手 D. 空气 【答案】B 【解析】 【详解】力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和米袋之间的相互作用，受力物体是米袋，施力物体是绳子，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 我国不少地区有春节吃水饺的习俗，有“团圆发财，亲人团圆”等美好寓意。在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是（　　） A 切碎蔬菜 B. 把面擀成面皮 C. 把面皮捏成“元宝”型水饺 D. 饺子在沸水中翻滚 【答案】D 【解析】 【详解】切碎蔬菜，菜因受力形状发生变化； 把面擀成面皮，面因受力形状发生变化； 把面皮捏成“元宝”型水饺，面皮因受力形状发生变化； 饺子在沸水中翻滚，饺子因受力运动状态发生变化，综合上述分析，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 用手握住一个啤酒瓶静止在空中不动，且瓶口向上，以下说法中不正确的是（） A. 啤酒瓶能够静止在空中，是由于受到静摩擦力的作用 B. 手握住啤酒瓶水平向右匀速运动，啤酒瓶受到手的摩擦力水平向左 C. 手握瓶的压力增大，瓶子所受的摩擦力并未增大 D. 若啤酒瓶原来是空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受的摩擦力也将增大 【答案】B 【解析】 【详解】A．啤酒瓶静止在手中不动，说明瓶子处于平衡状态，即啤酒瓶受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力；由于静止而受到的摩擦力叫静摩擦力，故A正确，A不符合题意； B．手握住啤酒瓶水平向右匀速运动，手和瓶子之间在水平方向上没有发生相对运动或有相对运动的趋势，啤酒瓶受到手的摩擦力不可能水平向左，故B错误，B符合题意； C．啤酒瓶静止在手中，可以处于平衡状态，所受合力为0，所以手对啤酒瓶的摩擦力等于啤酒瓶的重力，手握瓶的压力增大，但瓶子所受的摩擦力并未增大，故 C正确，C不符合题意； D．向瓶内注水的过程中，瓶仍静止不动，说明瓶处于平衡状态，所受合力仍为0，所以啤酒瓶的重力等于手对瓶的摩擦力，注水时瓶的总重力不断增大，因此即使手握瓶的力大小不变，瓶所受的摩擦力也将增大，故D正确，D不符合题意。 故选B。 5. 下列实例中，属于增大压强的是（　　） A. 大货车安装了很多轮子 B. 铁轨下面铺枕木 C. 破窗锤的敲击端做成锥状 D. 图钉帽做得很宽 【答案】C 【解析】 【详解】A．大货车安装了很多轮子可以增大受力面积，在压力不变时，增大受力面积，可以减小压强，故A不符合题意； B．铁轨下面铺枕木，可以增大火车与地面的受力面积，在压力不变时，增大受力面积，可以减小压强，故B不符合题意； C．破窗锤的敲击端做成锥状，可以减小受力面积，在压力不变时，减小受力面积，可以增大压强，故C符合题意； D．图钉帽做得很宽，可以增大受力面积，在压力不变时，增大受力面积，可以减小压强，故D不符合题意； 故选C。 6. 2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示，返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落，若降落伞和返回舱受到的重力分别为G1和G2，降落伞对返回舱的拉力为F，空气对降落伞的阻力为f1，空气对返回舱的阻力为f2，则下列关系式正确的是（　　） A f1+f2=G1+G2+F B. f2=G1+G2 C. F+G1=f2 D. F=G2-f2 【答案】D 【解析】 【详解】将降落伞与返回舱看作一个整体A，则A受到的竖直向上的力为空气对降落伞的阻力为f1，空气对返回舱的阻力为f2，受到的竖直向下的力为降落伞和返回舱的总重力，返回舱匀速下落，处于平衡状态，则有 以返回舱为研究对象，则返回舱受到竖直向下的重力，降落伞对返回舱的向上的拉力F，空气对返回舱向上的阻力f2，返回舱匀速下落，处于平衡状态，则有 则， 故ABC错误，D正确。 故选D。 7. 如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数 （ ） A. 35N B. 10N C. 15N D. 25N 【答案】C 【解析】 【详解】弹簧测力计受到乙对它一个向右的拉力和甲对它一个向左的拉力，处于平衡态，甲静止在地面上，还受到地面对它竖直向上支持力，所以弹簧测力计所受的拉力大小等于乙的重力，故弹簧测力计示数等于乙的重力大小为15N。故选C。 8. 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　） A. F、p不变，f变大 B. F、f不变，p变大 C. F变小，p、f变大 D. F、f不变，p变小 【答案】B 【解析】 【详解】水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，由可得木板对桌面的压强p变大；向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力f不变，故选B。 9. 如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（　　） A. 球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B. 球在b点受到的合力为零 C. 球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D. 球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性不是力，不能表述为受到惯性作用，故A错误； B．球在b点只受到重力作用，所以球在b点受到的合力不为零，故B错误； C．球从b点下落到c点，球的速度增大，球的运动方向不断改变，所以球的运动状态不断改变，故C正确； D．球最终到d点停止，是受到阻力的作用，速度越来越小，所以物体运动不需要力来维持，故D错误。 故选C。 10. 如图所示，甲、乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法不正确的是（　　） A. 甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力 B. 乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 C. 甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 D. 甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．平衡力必须作用在同一物体上。甲受到的重力作用在甲上，方向竖直向下。甲对乙的压力作用在乙上，方向竖直向下。两个力作用在不同物体上，所以不是平衡力,故A错误，符合题意； B．相互作用力是作用在不同物体上，大小相等、方向相反、同一直线。乙受到的重力是地球吸引乙，作用在乙上；反作用力是乙吸引地球，作用在地球上；地面对乙的支持力是作用在乙上；反作用力是乙对地面的压力，作用在地面上；乙的重力与地面对乙的支持力作用在同一物体（乙）上，它们不是相互作用力，故B错误，符合题意； C．甲受到的重力其施力物体是地球，反作用力是甲吸引地球的力；乙对甲的支持力其施力物体是乙，反作用力是甲对乙的压力。这两个力作用在同一物体（甲）上，不是相互作用力，故C错误，符合题意； D．这两个力都作用在甲上，大小相等、方向相反、同一直线，且甲静止，所以是一对平衡力，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 11. 如图甲所示，小赛用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v-t图像如图乙所示。则下列分析正确的是（　　） A. 在0∼20s内，木箱没有受到摩擦力 B. 在0∼20s内，木箱受到摩擦力大小等于推力大小 C. 在20∼40s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小 D. 在20∼40s内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．木箱在0～20s内保持静止状态，木箱在水平方向上受到推力和摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，故A错误，B正确； CD．木箱在20～40s内保持匀速直线运动状态，木箱在水平方向上受到推力和摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，故D错误，C正确。 故选 BC 12. 教室里，磁性黑板擦可以被吸在竖直金属黑板上不掉下来，如图所示。根据题中信息，以下判断不正确的是（　　） A. 黑板擦受到磁力作用，不受摩擦力的作用也能静止在竖直黑板上 B. 黑板擦能静止在竖直黑板上，是因为黑板擦所受摩擦力大于重力 C. 擦黑板时，可以通过增大压力来增大黑板擦与黑板之间的摩擦力 D. 擦黑板时，手对黑板擦的压力与黑板对黑板擦的支持力是一对平衡力 【答案】AB 【解析】 【详解】A．黑板擦受到磁力作用，磁力是水平方向上，在竖直方向上，受摩擦力和重力，故不受摩擦力的作用不能静止在竖直黑板上，故A错误，A符合题意； B．黑板擦能静止在竖直黑板上，摩擦力与重力是平衡力，黑板擦所受摩擦力等于重力，故B错误，B符合题意； C．擦黑板时，摩擦力影响因素有压力和接触面的粗糙程度，故可以通过增大压力，来增大黑板擦与黑板之间的摩擦力，故C正确，C不符合题意； D．擦黑板时，手对黑板擦的压力与黑板对黑板擦的支持力，两个力的大小相等，方向相反，且作用在同一个物体上，故是一对平衡力，故D正确，D不符合题意。 故选AB。 二、填空题（每空1分，共30分） 13. 如图所示，用手拉弹簧，弹簧会伸长，用手压弹簧，弹簧会缩短，两个过程的受力物体都是_____，说明力的作用效果是力可以_____，还可以说明力的作用效果还与力的_____有关． 【答案】 ①. 弹簧 ②. 改变物体的形状 ③. 方向 【解析】 【详解】用手拉弹簧，弹簧会伸长，用手压弹簧，弹簧会缩短，两个过程的受力物体都是弹簧，说明力的作用效果是力可以改变物体的形状；力的方向不同，弹簧的形变不同，所以还可以说明力的作用效果还与力的方向有关． 14. 建筑工人在砌房子时，用如图所示的水平仪R来检查所墙面是否水平，当AB中空气泡在AB的_____位置，表示墙面水平；若空气泡在A端，则表示A端墙面_____（选填“高”或“低”）． 【答案】 ①. 中间 ②. 高 【解析】 【详解】[1]由于重力作用，当AB在同一水平面上，空气泡将在中间，表示墙面水平。 [2]当A端高，空气泡向左侧运动（水向低处流），所以空气泡在A端，则表示A端墙面高。 15. 如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是_____的，力可以改变物体的_____状态． 【答案】 ①. 相互 ②. 运动 【解析】 【详解】第一空．坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是相互的； 第二空．船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态． 16. 在某辆向右行驶的汽车车厢顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在向右做___________ （选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动。此时小球共受到___________个力的作用（不计空气阻力）。 【答案】 ①. 加速 ②. 2 【解析】 【分析】 【详解】[1]汽车平稳行驶时，小球和车厢保持相对静止状态；当汽车加速时，绳子的上端随车厢向前运动，而小球由于惯性要保持较慢的速度向前运动，所以小球就向后偏。 [2]通过对小球进行受力分析可知，若忽略空气阻力，此时小球共受到绳子对它的拉力和重力两个力的作用。 17. 如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，A物块受到水平向右拉力F1=5N，B物块受到水平向左拉力F2=8N，此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动，则A对B的摩擦力为_____N，方向是______，水平桌面对B的摩擦力为______N。 【答案】 ①. 5 ②. 水平向右 ③. 3 【解析】 【详解】[1][2]把A物体隔离出来进行受力分析，A物体在水平方向上受到水平向右的拉力F1=5N，由于A、B两物块一起向左做匀速直线运动，说明A物体处于平衡状态，根据二力平衡条件可知，A物体必然受到一个与拉力F1大小相等、方向相反的力，这个力就是B对A的摩擦力fBA，所以fBA=F1=5N 方向水平向左。 根据力的作用是相互的，A对B的摩擦力fAB与B对A的摩擦力fBA是一对相互作用力，它们大小相等、方向相反，所以fAB=fBA=5N 方向水平向右。 [3]根据整体法，在水平方向，AB整体，受到水平向右的力F1=5N与水平向左的力F2=8N的作用，因处于平衡状态，则地面对B的摩擦力大小f=F2-F1=8N-5N=3N 方向水平向右，整体受水平方向的拉力作用而静止，则水平桌面受到的摩擦力大小为3N。 18. 一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图象如图所示．已知在4s～8s内小车受到的牵引力恒为10N，则在4s～8s内小车受到的合力为______N，运动的路程为______m；在0～4s内小车受到的摩擦力______10N（选填“大于”“等于”或“小于”）． 【答案】 ①. 0 ②. 16 ③. 等于 【解析】 【详解】由图象可知，在4s～8s内小车做匀速直线运动，处于平衡状态，因此受到的合力为0N；其速度为4m/s，其运动的路程为：s=vt=4m/s×4s=16m； 由于在4s～8s内做匀速直线运动，其牵引力与摩擦力相等，故摩擦力为10N；在0～4s内小车做加速运动，但其压力和接触面均不变，所以摩擦力也不变，为10N． 19. 如图弹簧测力计的量程是______，分度值是______，弹簧测力计的示数为______。 【答案】 ① 0~5 ②. 0.2 ③. 2.2 【解析】 【详解】[1][2][3]如图，弹簧测力计上最小数值为0，最大数值为5，所以它的量程为0~5N；一大格表示1N，一大格分为5小格，一小格表示0.2N，所以它的分度值为0.2N，由指针位置可知，示数为2.2N。 20. 如图所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_____N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平向右的力F2推A，使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2_____F1（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 ①. 0 ②. = 【解析】 【详解】[1]在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，因此，A、B都处于平衡状态，木块B在水平方向不受拉力，因此B所受的摩擦力为0N。 [2]A受12N的拉力，因此A受到的摩擦力也为12N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触面的粗糙程度不变，整体对桌面的压力也不变，因此整体受到的摩擦力也不变，要使它们一起匀速运动，则此时的推力 F2=f=12N 所以F2=F1。 21. 甲乙两个物体的质量之比是，放在水平桌面上时与桌面的接触面积之比是，则甲乙对桌面的压力之比为_______，压强之比为________。 【答案】 ①. 5∶3 ②. 5∶6 【解析】 【详解】[1]在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体自身的重力，根据，重力之比等于质量之比。已知甲、乙质量之比为，所以甲、乙两物体对桌面的压力之比。 [2]根据，其中，，那么 22. 如图，三个相同的物体叠放在地面上，当B受到5N的水平拉力时，三物体一起向右匀速直线运动，则A与B之间、C与地面之间的摩擦力分别为 ___________N和 ___________N。 【答案】 ①. 0 ②. 5 【解析】 【详解】[1]AB一起做匀速直线运动，AB间没有相对滑动，所以A与B之间没有摩擦力作用，即摩擦力为0。 [2]三物体一起向右匀速直线运动，将ABC看成一个整体，ABC受到的拉力与摩擦力为平衡力，大小相等，则C受到地面的摩擦力为5N。 23. 如图所示，一木块放置于水平桌面上，在F1、F2作用下处于静止状态。其中F1=10N，F2=2N，则木块在水平方向上受到的合力为______N。若撤掉F2木块仍保持静止状态，则此时木块受到的摩擦力为_____N，方向是_________。 【答案】 ①. 0 ②. 10 ③. 水平向左 【解析】 【详解】[1]木块在F1、F2作用下处于静止状态，由牛顿第一定律可知，此时木块在水平方向上受到的合力为0。 [2][3]若撤掉F2木块仍保持静止状态，此时木块所受的合力为0，此时在水平方向上，木块受到水平向右的力F1和摩擦力，因此受到的摩擦力方向为水平向左，大小与F1相等，为10N。 24. 小明用100N的力水平向右推重200N的木箱，木箱没被推动，则此时木箱受到的摩擦力为______（填“大于”或“小于”或“等于”）100N，若推力增加到150N时，木箱做匀速直线运动，此时的摩擦力为_____N，当推力增加到180N时，此时的摩擦力为______N。 【答案】 ①. 等于 ②. 150 ③. 150 【解析】 【详解】[1]木箱受到100N的水平推力，木箱没被推动，说明木箱处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力，此时木箱受到的摩擦力f=F=100N [2][3]当推力增加到150N时，木箱做匀速直线运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，此时的摩擦力大小等于150N；当推力增大到180N时，木箱对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为150N。 三、实验与探究题：（25题2分，26题6分，27题5分，28题5分，29题7分，30题9分，共计34分） 25. 画出下图中静止在斜面上的茶杯所受重力和对斜面压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向总是竖直向下的，即过物体重心画一条带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；压力的方向垂直于受力面，即在茶杯与斜面接触面的中点画出压力的作用点，过压力作用点作斜面的垂线段，并在线段另一端标出箭头，符号为F，如图所示： 26. 在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置； （1）让小车从斜面的同一高度滑下，目的是______________________。 （2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越____；速度减小的越_____，由此推断，当小车不受阻力作用时小车将______。 （3）牛顿在伽利略等人得研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体总保持___________状态，除非作用在它上边的力改变这种状态。 （4）牛顿第一定律___________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。 【答案】（1）小车到达水平面时的速度相同 （2） ①. 远 ②. 慢 ③. 做匀速直线运动 （3）匀速直线运动状态或静止状态 （4）不是 【解析】 【小问1详解】 实验中使小车到达水平面时的速度相同，需要让小车从斜面的同一高度滑下。 【小问2详解】 [1][2][3]由图可知，小车在木板表面运动的距离最远，木板表面最光滑，阻力最小，说明水平面越光滑，小车在水平面上运动时受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小的越慢，由此可以推理，当小车不受阻力，小车运动的距离无限远，即小车将做匀速直线运动。 【小问3详解】 英国物理学家牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出一条重要的物理规律，即牛顿第一定律：一切物体总保持静止状态或 匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 【小问4详解】 由于在地球附近，不受力的物体是不存在的，接触面也不能达到绝对光滑，故牛顿第一定律不是直接由实验得出的。 27. 如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中： （1）实验中是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做______法； （2）通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与______的关系；通过比较图______和图______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。 【答案】 ①. 凹陷程度 ②. 转换 ③. 压力大小 ④. 乙 ⑤. 丙 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1][2]实验利用海绵的凹陷程度反映压力作用效果的大小，物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。 （2）[3]图甲和图乙两次实验中，受力面积相同，压力大小不同，所以探究的是压力的作用效果与压力大小的关系。 [4][5]探究压力的作用效果与受力面积的关系，应控制压力大小相同，受力面积不同，所以应比较图乙和图丙两次实验。 28. 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。 弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 甲弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 乙弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0 （1）分析表中数据可得： ①在一定条件下，弹簧的伸长与所受的拉力成______； ②在拉力相同的情况下，甲弹簧的伸长比乙弹簧______（填“大”或“小”）； （2）如图的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，则量程较大的是______测力计，精确度较高的是______测力计（填“A”或“B”）； （3）根据表中数据计算，在弹簧的弹性限度内，当拉力为12N时，甲弹簧的长度为______cm。 【答案】 ①. 正比 ②. 小 ③. A ④. B ⑤. 24 【解析】 【详解】（1）[1]①分析表格数据可知，无论是甲弹簧还是乙弹簧，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度越长，且弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值（甲弹簧的比值为1.5cm/N，乙弹簧的比值为3cm/N），即在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比。 [2]②由表格中数据得，当拉力相同时，甲弹簧伸长的长度总小于乙弹簧伸长的长度。 （2）[3][4]分析表格数据可知，甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度小于乙弹簧伸长的长度，可得出在弹簧的伸长相同时，甲弹簧所受拉力大于乙弹簧所受拉力。由题意知，A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，即两弹簧的最大伸长量相同，则甲弹簧所受最大拉力大于乙弹簧所受最大拉力，即甲弹簧测力计的量程大于乙，即量程较大的是A测力计；同样根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度小于乙弹簧伸长的长度，在拉力相同时用乙弹簧做成的测力计，示数间的间距较大，刻刻度时可以刻得更小，因此用乙弹簧做成的测力计精度更高，即精度较高的是B测力计。 （3）[5]由表中的数据知，甲弹簧受到1N的拉力时，伸长1.5cm，所以在弹簧的弹性限度内，当拉力为12N时，甲弹簧伸长的长度为 故此时甲弹簧的长度为 29. 在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中， （1）测量滑动摩擦力的原理是___________。 （2）如图所示，是小明同学用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验。比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与________有关；比较_____两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。 （3）小红同学却用如下图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取弹簧测力计的示数。回答下列问题： ①读取弹簧测力计的示数，是为了测量________。（填序号） A.木板P受到地面的滑动摩擦力大小 B.木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小 C.木块Q受到地面的滑动摩擦力大小 D.木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小 ②用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，拉动木板P快慢相同，记录弹簧测力计的示数及对应的砝码个数。这是为了研究滑动摩擦力大小与_______的关系。 ③用相同的木板P和木块Q，发现拉动木板P的快慢不同时，弹簧测力计的示数相等。由此得到的结论是_______________________________。 （4）小红测滑动摩擦力的方法与小明的方法相比有什么好处____________。 【答案】（1）二力平衡 （2） ①. 压力大小 ②. 甲丙 （3） ①. D ②. 压力 ③. 见解析 （4）见解析 【解析】 【小问1详解】 实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 【小问2详解】 [1]比较甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，乙木块对木板的压力比甲大，弹簧测力计的示数较大，滑动摩擦力也较大，说明摩擦力的大小与压力有关。 [2]探究摩擦力与接触面的粗糙程度有关，保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，选择甲和丙两图进行实验。 【小问3详解】 ①[1]木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数，此时木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，二力平衡，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 ②[2]根据控制变量法，用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，拉动木板P快慢相同，记录测力计的示数及对应的砝码个数。这是控制接触面粗糙程度不变，改变压力，这是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系。 ③[3]木块的运动速度虽然不同，但前后两次受到的拉力和摩擦力都是一对平衡力。由于木块Q对木板P的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以木块受到的摩擦力不变；故可得滑动摩擦力大小与运动快慢无关。 【小问4详解】 小红测滑动摩擦力的方法中，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的优点是：一方面，物体不必做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，弹簧测力计处于静止状态，便于读数。 30. 如图甲所示是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小明将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整____________________来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一定角度，松手后小卡片__________（填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_______________。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，小明下一步的操作是_________________________。 （4）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，你认为_______的实验更科学，其主要原因是_________。 A．小卡片容易扭转 B.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 C.减小了摩擦力对实验结果的影响 D.小卡片是比较容易获取的材料 （5）图乙中的实验，为了减小摩擦力对实验的影响，应选择质量较____（填“大”或“小”）的砝码进行实验。 （6）小丽在做实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丙所示，你认为小丽的装置_____（选填“能”或“不能”） 进行实验。 【答案】（1） ①. 相反 ②. 钩码的数量 （2） ①. 不能 ②. 不在同一直线上的两个力能否平衡 （3）将卡片从中间剪开 （4） ①. 小明 ②. C （5）大 （6）能 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由图甲知，小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，所以通过调整所挂钩码个数可改变拉力的大小。 【小问2详解】 [1][2]将小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，松手后卡片会发生转动，卡片不能平衡，直到两力在同一直线上时保持静止，设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。 【小问3详解】 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，需将向左、向右的力作用在不同物体上，所以小明下一步的操作是将卡片从中间剪开。 【小问4详解】 [1][2]小明的实验优于小华的实验，更科学，其主要原因是：在小华的实验中，木块与桌面相接触，会受到桌面的摩擦力的作用，木块与桌面间的摩擦力会对实验结果产生较大的影响；而小明的实验中，纸片被悬挂在空中，减小了摩擦力对实验结果的影响，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【小问5详解】 砝码质量越大，对小车的拉力就越大，则摩擦力对实验的影响就会越小，所以应选择质量较大的砝码进行实验。 【小问6详解】 左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 四、综合类题：（29题6分，30题6分，共计12分） 31. 一辆自重是4.0×104N的卡车，装载着20箱货物，每箱货物质量是400kg，行驶到一座立有限重标志的桥前，桥前的标牌如图所示，问：（g=10N/kg） （1）这辆卡车总重多少牛________？ （2）这辆车能安全过桥吗________？如不能，则需要卸下几箱货物________？ 【答案】 ①. 1.2×105N ②. 不能 ③. 5箱 【解析】 【详解】解：（1）已知卡车的重力G车=4.0×104N，20箱货物的重力 G物=nmg=20×400kg×10N/kg=8.0×104N 所以这辆卡车总重 G总=G车+G物=4.0×104N+8.0×104N=1.2×105N （2）装载20箱货物后，卡车与货物的总质量 大于桥限重10t，超重是 12t-10t=2t=2000kg 应卸下箱子数 答：（1）这辆卡车总重为1.2×105N； （2）这辆车不能安全过桥，则需要卸下5箱货物。 32. 我国自主研发的涡桨支线飞机“新舟600”质量为20t，试飞时飞机以500km/h的速度水平匀速飞行了1.2h，着陆后轮子与水平地面接触的总面积约为2m2。（g取10N/kg）请问： （1）飞机在这段时间内飞行的路程是多少？ （2）飞机水平飞行时受到的升力是多大？ （3）飞机着陆后对地面的压强是多大？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 飞机在这段时间内飞行的路程 【小问2详解】 飞机的质量 飞机受到的重力 飞机水平匀速飞行，所以飞机水平飞行时受到的升力和重力是一对平衡力，飞机水平飞行时受到的升力 【小问3详解】 飞机着陆后对地面的压力 飞机着陆后对地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第五中学2024—2025学年度第二学期第一次月考 初三物理试题 一、选择题（每小题2分，共24分，1——9小题只有一个选项正确，10-12小题有2个或2个以上选项正确，选项不全得1分，有错误选项不得分） 1. 下列物体中，所受重力约为0.5牛的是（　　） A. 一瓶矿泉水 B. 一只鸡蛋 C. 一枚针 D. 一枚一元硬币 2. 小强的爸爸用绳子将一袋大米从1楼提到3楼，米袋受到的拉力的施力物体是（　　） A. 地球 B. 绳子 C. 手 D. 空气 3. 我国不少地区有春节吃水饺的习俗，有“团圆发财，亲人团圆”等美好寓意。在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是（　　） A. 切碎蔬菜 B. 把面擀成面皮 C. 把面皮捏成“元宝”型水饺 D. 饺子在沸水中翻滚 4. 用手握住一个啤酒瓶静止在空中不动，且瓶口向上，以下说法中不正确的是（） A. 啤酒瓶能够静止在空中，是由于受到静摩擦力的作用 B. 手握住啤酒瓶水平向右匀速运动，啤酒瓶受到手摩擦力水平向左 C. 手握瓶的压力增大，瓶子所受的摩擦力并未增大 D. 若啤酒瓶原来是空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受的摩擦力也将增大 5. 下列实例中，属于增大压强的是（　　） A. 大货车安装了很多轮子 B 铁轨下面铺枕木 C. 破窗锤的敲击端做成锥状 D. 图钉帽做得很宽 6. 2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示，返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落，若降落伞和返回舱受到的重力分别为G1和G2，降落伞对返回舱的拉力为F，空气对降落伞的阻力为f1，空气对返回舱的阻力为f2，则下列关系式正确的是（　　） A. f1+f2=G1+G2+F B. f2=G1+G2 C. F+G1=f2 D. F=G2-f2 7. 如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数 （ ） A. 35N B. 10N C. 15N D. 25N 8. 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　） A. F、p不变，f变大 B. F、f不变，p变大 C. F变小，p、f变大 D. F、f不变，p变小 9. 如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（　　） A. 球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B. 球在b点受到的合力为零 C. 球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D. 球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 10. 如图所示，甲、乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法不正确的是（　　） A. 甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力 B. 乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 C. 甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 D. 甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 11. 如图甲所示，小赛用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v-t图像如图乙所示。则下列分析正确的是（　　） A. 在0∼20s内，木箱没有受到摩擦力 B. 在0∼20s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小 C. 在20∼40s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小 D. 在20∼40s内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小 12. 教室里，磁性黑板擦可以被吸在竖直金属黑板上不掉下来，如图所示。根据题中信息，以下判断不正确的是（　　） A. 黑板擦受到磁力作用，不受摩擦力的作用也能静止在竖直黑板上 B. 黑板擦能静止在竖直黑板上，是因为黑板擦所受摩擦力大于重力 C. 擦黑板时，可以通过增大压力来增大黑板擦与黑板之间的摩擦力 D. 擦黑板时，手对黑板擦的压力与黑板对黑板擦的支持力是一对平衡力 二、填空题（每空1分，共30分） 13. 如图所示，用手拉弹簧，弹簧会伸长，用手压弹簧，弹簧会缩短，两个过程的受力物体都是_____，说明力的作用效果是力可以_____，还可以说明力的作用效果还与力的_____有关． 14. 建筑工人在砌房子时，用如图所示水平仪R来检查所墙面是否水平，当AB中空气泡在AB的_____位置，表示墙面水平；若空气泡在A端，则表示A端墙面_____（选填“高”或“低”）． 15. 如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是_____的，力可以改变物体的_____状态． 16. 在某辆向右行驶的汽车车厢顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在向右做___________ （选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动。此时小球共受到___________个力的作用（不计空气阻力）。 17. 如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，A物块受到水平向右拉力F1=5N，B物块受到水平向左拉力F2=8N，此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动，则A对B摩擦力为_____N，方向是______，水平桌面对B的摩擦力为______N。 18. 一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图象如图所示．已知在4s～8s内小车受到的牵引力恒为10N，则在4s～8s内小车受到的合力为______N，运动的路程为______m；在0～4s内小车受到的摩擦力______10N（选填“大于”“等于”或“小于”）． 19. 如图弹簧测力计的量程是______，分度值是______，弹簧测力计的示数为______。 20. 如图所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_____N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平向右的力F2推A，使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2_____F1（选填“>”、“<”或“=”）。 21. 甲乙两个物体的质量之比是，放在水平桌面上时与桌面的接触面积之比是，则甲乙对桌面的压力之比为_______，压强之比为________。 22. 如图，三个相同的物体叠放在地面上，当B受到5N的水平拉力时，三物体一起向右匀速直线运动，则A与B之间、C与地面之间的摩擦力分别为 ___________N和 ___________N。 23. 如图所示，一木块放置于水平桌面上，在F1、F2作用下处于静止状态。其中F1=10N，F2=2N，则木块在水平方向上受到的合力为______N。若撤掉F2木块仍保持静止状态，则此时木块受到的摩擦力为_____N，方向是_________。 24. 小明用100N的力水平向右推重200N的木箱，木箱没被推动，则此时木箱受到的摩擦力为______（填“大于”或“小于”或“等于”）100N，若推力增加到150N时，木箱做匀速直线运动，此时的摩擦力为_____N，当推力增加到180N时，此时的摩擦力为______N。 三、实验与探究题：（25题2分，26题6分，27题5分，28题5分，29题7分，30题9分，共计34分） 25. 画出下图中静止在斜面上的茶杯所受重力和对斜面压力的示意图。 26. 在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置； （1）让小车从斜面的同一高度滑下，目的是______________________。 （2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越____；速度减小的越_____，由此推断，当小车不受阻力作用时小车将______。 （3）牛顿在伽利略等人得研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体总保持___________状态，除非作用在它上边的力改变这种状态。 （4）牛顿第一定律___________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。 27. 如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中： （1）实验中是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做______法； （2）通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与______的关系；通过比较图______和图______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。 28. 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。 弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 甲弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 乙弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0 （1）分析表中数据可得： ①在一定条件下，弹簧的伸长与所受的拉力成______； ②在拉力相同的情况下，甲弹簧的伸长比乙弹簧______（填“大”或“小”）； （2）如图的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，则量程较大的是______测力计，精确度较高的是______测力计（填“A”或“B”）； （3）根据表中数据计算，在弹簧的弹性限度内，当拉力为12N时，甲弹簧的长度为______cm。 29. 在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中， （1）测量滑动摩擦力的原理是___________。 （2）如图所示，是小明同学用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验。比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与________有关；比较_____两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。 （3）小红同学却用如下图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取弹簧测力计的示数。回答下列问题： ①读取弹簧测力计的示数，是为了测量________。（填序号） A.木板P受到地面的滑动摩擦力大小 B.木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小 C.木块Q受到地面的滑动摩擦力大小 D.木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小 ②用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，拉动木板P快慢相同，记录弹簧测力计的示数及对应的砝码个数。这是为了研究滑动摩擦力大小与_______的关系。 ③用相同的木板P和木块Q，发现拉动木板P的快慢不同时，弹簧测力计的示数相等。由此得到的结论是_______________________________。 （4）小红测滑动摩擦力的方法与小明的方法相比有什么好处____________。 30. 如图甲所示是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小明将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整____________________来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一定角度，松手后小卡片__________（填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_______________。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，小明下一步的操作是_________________________。 （4）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，你认为_______的实验更科学，其主要原因是_________。 A．小卡片容易扭转 B.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 C.减小了摩擦力对实验结果的影响 D.小卡片是比较容易获取的材料 （5）图乙中的实验，为了减小摩擦力对实验的影响，应选择质量较____（填“大”或“小”）的砝码进行实验。 （6）小丽在做实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丙所示，你认为小丽的装置_____（选填“能”或“不能”） 进行实验。 四、综合类题：（29题6分，30题6分，共计12分） 31. 一辆自重是4.0×104N卡车，装载着20箱货物，每箱货物质量是400kg，行驶到一座立有限重标志的桥前，桥前的标牌如图所示，问：（g=10N/kg） （1）这辆卡车总重多少牛________？ （2）这辆车能安全过桥吗________？如不能，则需要卸下几箱货物________？ 32. 我国自主研发的涡桨支线飞机“新舟600”质量为20t，试飞时飞机以500km/h的速度水平匀速飞行了1.2h，着陆后轮子与水平地面接触的总面积约为2m2。（g取10N/kg）请问： （1）飞机在这段时间内飞行的路程是多少？ （2）飞机水平飞行时受到的升力是多大？ （3）飞机着陆后对地面的压强是多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $