山东省青岛市胶州市瑞华实验初级中学2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

瑞华中学八年级上册第二次诊断性检测语文试卷 姓名 班级 时间：90分钟分值：120分 一、积累与运用（每道选择题3分） 1.下列划线字词读音正确的一项是（) A.奔丧sang 倔强juè 洗涤df 瞠目结舌cheng B.妥帖tie 秀颀q1 题临bin 密匝匝2d C.镌刻juan 兴味xing 畸形ji 潜滋暗长gin D.避邪b1 踌躇zhd 教诲hul 恹恹欲睡yan 2.下列选项中书写正确的一项是（) A.颓唐鲜腴 凋谢坦荡如底 B.牛使锁屑暮年震聋发聩 C.赋闲遏制晶莹触目伤怀 D.星晨婆娑狼籍抑扬顿挫 3.下列选项中成语使用有误的一项是( A.爷爷先是不小心摔碎了珍藏多年的瓷瓶，紧接着又崴了脚，真是祸不单行。 B.这位诗人的不少佳作都不是刻意推敲的成果，而是漫步山野时触景生情、妙手偶得的灵感结 晶。 C.城市里的高楼大厦整齐排列，旁逸斜出的建筑外形让整个街区的布局显得格外别致。 D.科研团队面对实验失败的挫折不折不挠，反复调试参数，终于在三个月后取得了突破性进展。 4.下列各项中，没有语病的一项是（) A为选拔出最好的作品参加全市作文比赛，老师们精心组织了校内选拔活动，这也为每位同学 提供了公平参与。 B.学校运动会的赛场上，运动员们向大家展开了努力拼搏、超越自我的风采，也激励着同学们 奋勇向前。 C,央视节目《典籍里的中国》，通过时空对话的形式，讲述典籍在五千年历史长河中流转、源 起、传扬的动人故事。 D.这些高精尖技术的研究，不仅有助于推动中国空间科学的发展，更为人类认识和理解宇宙提 供了重要支持。 5.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是( A.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。 B.司马迁撰写的《史记》是我国第一部编年体通史。 C.李清照，号易安居士，是宋代女词人。 D.始龀，刚刚换牙，指七八岁：冠，古时男子二十岁，表示成年。 6.根据提示，将下列内容补写完整。(10分) 我们从陶渊明的《饮酒》“问君何能尔？① ”一问一答中感受到他的高洁 品质：从社牧的《赤壁》中“② ③ ”领悟到机遇造人的哲理；从李 清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》中“④ 学诗谩有惊人句。”理解了她对现 实的叹息；从李贺《雁门太守行》中“⑤ ,⑥ 。 ”感受到他誓死报国 的凌云壮志：从《富贵不能淫》中“富贵不能淫，⑦ ⑧ 。”理解了 大丈夫的内谣；从《生于忧患死于安乐》中孟子认为上天对肩负重大使命的人进行种种考验， 其目的是“⑨ 0 7.对五首古诗词的词句赏析，有误的一项是（) A.《饮酒》“悠然见南山”的“见”字，显无意得景的闲适，贴合诗人心境 B.《春望》“白头搔更短”的动作描写，展现诗人衰老憔悴的状态 C.《雁门太守行》“塞上燕脂凝夜紫”，以色彩绘战场，渲染祥和氛围 D.《渔家傲》“星河欲转千帆舞”，勾勒壮阔梦境，为情感抒发铺垫 8.在《红岩》的群像刻画中，作者通过一系列具体情节，展现了主要革命者的性格特质。以下 选项中，人物形象与相关情节的匹配分析，哪一项存在错误( A.陈松林的认真与成长：他在沙坪书店负责日常经营，积极执行组织任务，面对特务的试探虽 有紧张但能保持镇定，体现了青年革命者在实践中的逐步成长。 B.许云峰的沉稳与机敏：在新生市场茶园与李敬原秘密接头时，他敏锐发现可疑人员，果断中 断会议撤离，展现了丰富的地下斗争经验和应变能力。 C.双枪老太婆的传奇与威望：在小说前十五章中，她己多次直接出场，指挥游击队伏击敌军， 并用双枪处决叛徒，其威名令敌人闻风丧胆，体现了革命武装力量的英勇与坚决。 D.甫志高的热情与进取：他积极扩大书店规模，渴望为组织做出更多贡献，这一情节主要体现 了他作为知识分子的革命理想主义，是其后期转变的伏笔。 二、名著阅读。 9.人生导师，犹如航海中灯塔，照亮我们前行的道路。以下《红岩》中的人物，请选择一位做 你的人生导师，并结合相关情节，表述理由。(4分) 人.成岗 B.江姐（江雪琴） 三、文言文和诗词阅读。（选择题每道3分） 【甲】《生于忧患，死于安乐》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶隔举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于 市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍 性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧®之初，与群雄并起角力而后臣之，创 业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成滩难矣。”上日：“玄龄 与吾共取天下，出百死，得一生，以此知创业之难。征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生 于所忽故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之雅，方当与诸公慎之。” 【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。 10.下列加点的词语解释有误的一项是 A.舜发于畎亩之中。发：被任用 B.困于心衡于虑而后作。 作：奋起 C.玄龄与吾共取天下。取：得到 D.与群雄并起角力而后臣之。臣：称臣 11.下列各项中画横线词语意义和用法相同的是 A管夷吾举于士莫不得之王艰难 B.以此知创业之难 河曲智叟无以应 C.失之于安逸汝心之固 D.然后知生于忧患而死于安乐也成礼而去 12.下列各项中对例句划分节奏正确的一项是 A征与吾共安天下/常恐骄奢/生于富贵祸乱生于所/忽故知守成之难 B.征与吾共安/天下常恐骄奢/生于富贵祸乱/生于所忽故知守成之难 C.征与吾共安天下/常恐骄奢生于富贵/祸乱生于所忽/故知守成之难 D.征与吾共安/天下常恐骄奢生于富贵/祸乱生于所忽/故知守成之难 13.下列对文章意思理解不正确的一项 A、【甲】文举了舜、孙叔敖等事例，有力地论证了文段的论点。 B、【乙】文中房玄龄因为和唐太宗一起出生入死，所以他说创业更难。 C、【乙】文中魏征认为房玄龄的观点是错误的，他认为守成更难。 D、【甲】【乙】两篇短文都强调了“忧患意识”的重要性。 14.把下列文言语句翻译成现代汉语。（每道2分，共4分) (1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡： (2)然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。 15.这首诗表达了作者怎样的感情？(2分) (乙)月夜杜甫 今夜鄜州月，闺中®只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟®湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照①泪痕干？ 【注】①天宝十五年春天，杜甫从鄜（ū）州只身奔向灵武，途中被安史叛军所俘，押回长安。 ②闺中：指作者的妻子。③云鬟(hudn):女子乌黑浓密的头发。④清辉：月光。⑤虚幌(hung): 透明的帘帷。⑥双照：共照两人。 四、现代文阅读。 稀粥南北味 张抗抗 ①稀粥在中国，犹如长江黄河，源远流长。 ②稀粥对于许多中国人，亦如生命之源泉。一锅一勺一点一滴，从中生长出精血气力、聪明 才智，还顺便喝出来许多乡土习俗。 ③小时候，住在外婆家，那是江南的鱼米之乡。外婆家爱喝白米粥。用粳米烧的粥又黏又稠， 开了锅，厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香，听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音，像是有 人唱歌。熄火后的粥是不能马上就喝的，微微地闷上一阵，粥米已变得极其柔软几乎融化，就 像是白芍药加百合再加莲子熬出来的汁。温热地喝下去，似乎五脏六腑都被清洗了一遍，既温 暖又舒适。 ④少年时，稀粥对于我来说，多半出于家传的习惯，别无选择，所以偶尔也抱怨早上喝粥肚 子容易饿，晚上喝粥总要起夜。外婆就皱着眉头，用筷子轻轻敲着碗边说：“小孩不懂事，早 十几年，一户人家吃三年粥，就可买上一亩田呢，你外公家的房产地产，就是这样省吃俭用挣 下来的。”外婆喝粥有个习惯，喝完后，必得用舌头把粥碗舔干净，那时外婆的粥才算是真正 喝完。 ⑤艰难的岁月里，当我在寒冷的北大荒原野上啃着冻窝头、掰着黑面馒头时，我开始思念外 婆的白米粥。.后来我有了一个小家，待后院菜园子的豌豆成熟，剥出一粒粒翡翠般的新鲜豆子， 再向农场的老职工讨些大米，熬上一锅粥，待粥快熟时，把豌豆摻进去，再加上弄来的一点白 糖，便成了江南一带著名的豌豆糖粥。绿色的豆子浮沉在白色的粥汤里，如玉盘上镶嵌的宝 石…看'上去诱人，闻上去香甜。豌豆糖粥一时馋倒连队的杭州老乡，纷纷拥入我的茅屋，一 锅粥顿时告罄，我不禁幸福又得意。 ⑥当时的北大荒，所有以粗粮制作的主食里，唯有大碴子粥和小米粥是我可以接受并且较为 容易适应的。 ⑦用一口大锅把玉米碴子添上水，急火煮开锅，改为文火焖。等到粥香四溢，开锅揭盖，盛 在碗里，吃上一口，嚼起来富有弹性和韧劲，十分过瘾。从每一粒碴子里熬出的黏稠浆汁，散 发着秋天田野上成熟庄稼的气息，洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量，让人感觉到充实而又满 足。 ⑧小米粥要温柔些细腻些，且有极高的营养价值。在挂满白霜的土屋里，冰凉的手捧起一碗 黄澄澄冒着热气的小米粥，我觉得自己还有足够的力量活下去。热粥一滴滴温热我的身体烤干 我的跟泪暖透我的心，我不再害怕不再畏惧。原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能，它可 以承载人生，可以疏导痛苦，甚至可以影响一个人的命运。 ⑨多年后回广东老家探亲，稀粥竞以我从未见过的丰富绚丽呈现在我面前。街头巷尾到处都 有粥摊或粥挑子，燃得旺旺的炉火上，教得稀烂的薄藏的粥汤正咕咕冒泡，一摆放整齐的粥 碗里，分别码着新鲜的生鱼片、生鸡片或生肉片，任顾客选用。确定了熹·冲，雄主便从锅里 舀起一勺滚烫的薄粥，对着碗里的生鱼片泡下土，借着沸腾的稀粥的热量，生鱼片很快烫熟， 再加少许精盐、胡椒粉和味精，用筑子翻动搅拌一会儿，一碗美味的鱼片粥就炮制而成。粥米 入口便化，鱼片鲜嫩可口。一破鱼片粥喝下去，周身通达舒畅。我在广州吃过烧鹅乳猪，却唯 独忘不了这几角钱一碗的鱼片限，却有几位外国朋友，闻粥色变，发表意见说，为人一世，最 不喜欢喝稀粥，也不能理解中国人对于粥的爱好。 ⑩我喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或宫丽或简朴的各式各样的粥。 16.下列关于文章相关内容的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.作者在文中提到，南方的粥以白米粥为主，追求的是粥的细腻与清爽；而北方的粥则更加多 样，常以杂粮为主，体现了北方人的粗犷与豪迈。 B.文章通过对比手法，突出了南北方稀粥在制作方法、口感以及文化寓意上的差异，增强了文 章的表现力和感染力。 C.文章强调了稀粥在中国饮食文化中的重要地位，表达了对传统饮食文化的尊重和怀念，同时 也对现代饮食文化的变化和发展持开放和包容的态度。 D.文章指出，随着现代生活节奏的加快，南北方在喝粥的习惯上已经逐渐趋同，传统的地域差 异正在消失。 17.根据要求赏析下列语句。(6分) (1)结合语境，赏析第8段中加点词语的表达效果。(3分) 在挂满白霜的土屋里，冰凉的手摔起一碗黄澄澄冒着热气的小米粥，我觉得自己还有足够的力 量活下去。 (2)从修辞的角度，赏析第5段中画线句子。(3分)》 绿色的豆子浮沉在白色的粥汤里，如玉盘上镶嵌的宝石… 18.作者张抗抗在散文集《北方》中，将此文的结尾段修改如下：“听说市场已经推出一种速成 的粥米，那么再过些日子，连这仪式也成了一个象征。当时间的压力更多地降临的时候，稀粥 是否终会爱莫能助地渐渐远去？”你认为原稿和修改稿的结尾段哪个更好，请阐述你的理由。(4 分) 19.联系全文，分析作者为什么以“稀粥南北味”为题？(4分) 五、作文(50分) 20.请以“这一次，我为 喝彩”为题，写一篇记叙文。 要求：①根据自己的理解，将题目补充完整：②叙事清楚，中心突出；③不少于600字：④文 中不出现真实校名、人名等。 瑞华中学八年级语文答案 一、积累与运用 1.C 2.c 3.C 4.D 5.B 6.①心远地自偏②东风不与周郎便③铜雀春深锁二乔④我报路长嗟日暮⑤报君黄金 台上意⑥提携玉龙为君死⑦贫贱不能移⑧威武不能屈⑨所以动心忍性⑩曾益其所 不能 7.c 8.C 二、名著阅读 1.示例一：选A.成岗。成岗负责《挺进报》的印刷和发行工作，面对敌人的严密搜查， 他沉着冷静，巧妙隐藏印刷设备，坚持出版报纸传递革命信息。即便被捕后，他遭受酷 刑也坚贞不屈，始终坚守革命信仰。他的忠诚、勇敢和责任感，能激励我在学习和生活 中坚守原则、不畏困难，所以我选他作为人生导师。 2.示例二：选B.江姐（江雪琴）。江姐面对丈夫的头颅被敌人悬挂示众的残酷现实，强 忍悲痛继续投身革命工作；被捕后，敌人对她严刑拷打，妄图逼她屈服，但她始终坚贞 不屈，严守党的秘密。她的坚强意志、革命气节和对党的忠诚，能指引我勇敢面对挫折、 坚守初心，所以我选她作为人生导师。 三、文言文和诗词阅读 1.D 2.A 3.C 4.0 5.（1)在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外如果没有与之匹 敌的邻国和来自外国的祸患，这个国家就常常会走向灭亡。 (2)然而创业的艰难，已经成为过去的事了；保持成就的艰难，正应当和各位慎重对待。 6.表达了作者被俘虏后对妻子的深切思念，对家人团聚的渴望，以及身处战乱中的孤独、 愁苦与无奈之情。 四、现代文阅读 1.D 2.（1)“黄澄澄”写出了小米粥的颜色，“冒着热气”描绘了小米粥的状态，这两个 词语共同营造出温暖的画面感。在寒冷的土屋里，这样一碗小米粥不仅带来了身体上的 温暖，更给予了作者精神上的慰藉与力量，突出了小米粥在艰难岁月中对作者的重要意 义。(2)运用比喻的修辞手法，将“白色粥汤”比作“玉盘”，将“绿色豆子”比 作“宝石”，生动形象地写出了豌豆糖粥的色泽美观，表现出作者对豌豆糖粥的喜爱 之情。 3.示例一：原稿结尾更好。原稿“我喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富 丽或简朴的各式各样的粥”，直接抒发了作者对各种稀粥的喜爱之情，呼应了文章开头 对稀粥的赞美，也总结了全文中对南北方不同稀粥的回忆，情感真挚，余味悠长，凸显 了稀粥在作者心中的重要地位。示例二：修改稿结尾更好。修改稿以疑问的形式结尾， 引发读者对稀粥未来命运的思考，结合“速成粥米”的出现，体现了现代生活节奏对 传统饮食文化的影响，深化了文章主题，比原稿更具现实意义和感染力，能让读者更深 刻地体会到作者对传统饮食文化的关注与担忧。 4.①“稀粥”是文章的线索，全文围绕南北方不同的稀粥展开，回忆了江南的白米粥、 豌豆糖粥，北方的玉米子粥、小米粥，还有广东的鱼片粥等；②“南北味”点明了文 章的核心内容，突出了南北方稀粥在制作、口感、文化寓意上的差异；③题目简洁明了， 既概括了文章主要内容，又能引发读者对南北方饮食文化差异的探究兴趣，同时蕴含着 作者对各地稀粥的喜爱和对传统饮食文化的眷恋之情。 五、作文（略） (提示：补充题目可围绕具体的人、事、物，如“这一次，我为自己喝彩”“这一次，我 为志愿者喝彩”“这一次，我为坚持喝彩”等，叙事时要突出细节，展现事件的过程与自 身的感悟，中心明确，语言流畅。）