广东省揭阳市惠来县溪西中学2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

2025-2026学年第一学期八年级语文第二次月考卷 一、积累运用(23分) 1.默写古诗文。(10分) (1)金陵城上西楼， 。 。(朱敦儒《相见欢》) (2) 争渡, 争渡, 。(《如梦令》) (3)角声满天秋色里， 。(《雁门太守行》) (4)一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 ！(《浣溪沙》) (5)九万里风鹏正举，风休住， 。(《渔家傲》) 山川之美，古来共谈。欧阳修的词中有(6)“ ， 。隐隐笙歌处处随”的美好情景(《采桑子》)；陶渊明不染世俗，俯仰之间享受(7)“ ， 。”的悠然自得(《饮酒》)。 阅读下面的文字，完成2——4小题。(8分) 朱自清面对满院(1) láng jí，簌簌落泪，父亲的坚韧慈爱给予他温暖和安慰；白杨树倔强挺立在西北高原，展现出树中伟丈夫不折不挠的精神；个体有限的生命虽然最终会随时间消逝，整个宇宙的生命却永不(2) diāo xiè；汪曾祺热爱生活，将生活中真实而美好的东西通过诗意的语言展现给读者，用美食抚平生活的褶皱……这些充满美感的作品绝非(3) miàoshǒu ǒu dé，而是经过反复锤炼的语言的精华。 它们反复告诉我们，自然与生命都是美好的，只要不得不面对苦难，我们也要心存感激，因为，生命，是一种站起来的姿态，是一种 的境界，一种 的气概，一种 的精神，一种 的美丽。如果生命是月亮，我们爱的不是那些冷硬的岩石，而是那在静夜里恣意绽放的鲜活明艳的蔷薇。 2.根据拼音写出语段中相应的词语。(3分) (1) láng jí ( ) (2) diāo xiè( ) (3) miào shǒu ǒu dé( ) 3.结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是()(2分) A.凛然 昂然 超然 嫣然 B.超然 凛然 昂然 嫣然 C.凛然 超然 嫣然 昂然 D.超然 昂然 嫣然 凛然 4.关于文中画横线句子的修改，最恰当的一项是()(3分) A.谓语和宾语搭配不当，应该把“告诉”改为“告诫” B.顺序不当，应当将“自然”和“生命”互换位置 C.否定失当，应当把“不得不”改为“不” D.关联词搭配不当，应当把“只要”改为“即使” 阅读下面文字，完成5—6题。(5分) 【材料一】我们身边的文化遗产凝聚着共同的历史记忆，是中华民族的一笔宝贵财富，因此我国把每年六月的第二个星期六设立为“文化遗产日”。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 【材料二】我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。红星学校开展“身边的文化遗产”主题活动，请你参加并完成以下任务。 5.【我设计】为使本次活动内容丰富，请你仿照示例，再设计两种活动形式。(2分) 示例：举办以“我与文化遗产”为主题的演讲比赛 活动一： 活动二： 6、【我邀请】红星学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来作报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你(小李)作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打邀请电话，你将怎样说?(3分) 二、阅读(47分) (一)阅读下面的文字，完成7—11题。(15分) 【甲】生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 学科网（北京）股份有限公司 1 学科网（北京）股份有限公司 【乙】 越国大饥，王恐，召范蠡①而谋，范蠡曰：“王何患焉今之饥此越之福而吴之祸也。夫吴国甚富，而财有馀，其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。王若重币卑辞以请来②于吴，则食可得也。食得，其卒越必有吴，而王何患焉?”越王曰：“善！”乃使人请食于吴。不出三年，而吴亦饥，使人请籴于越，越王不与而攻之，夫差③为禽④。 (选自《吕氏春秋·长攻》，有删改) 【注释】①范蠡(11)：人名，越国大臣。②籴(dí)：买进谷物。③夫差：吴国君主。④禽：通“擒”，捉住。⑤须臾：一时 7.解释文中加点词语的意思。(3分) (1)人恒过( ) (2) 衡于虑( ) (3)而后喻( ) 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)生于忧患而死于安乐。 (2)其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。 9.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 王何患焉今之饥此越之福而吴之祸也 10.乙文叙述的故事阐述了甲文的什么道理?(2分) 11、在成长的道路上，我们常常会遇到各种意想不到的困难，请结合甲文内容谈谈你将如何面对?(3分) (二)阅读下面的文字, 完成12—14题.(11分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 红细胞的一生 我的简介 ①我出生于骨髓，是由造血干细胞分化产生的。身长约7微米、厚大概2微米的我，个头很小，身形如同一个边缘厚、中间薄的馅饼。这种形状可以增大表面积，让我最大限度地摄取氧气，提高工作效率；同时，让我具有柔韧性，能够顺畅地通过十分细小的血管。 ②到了成熟的年纪，我会被释放到血液中，开启我的搬运之旅。与一般的人体细胞不同，在血液中，我是没有细胞核的，这意味着我并不携带遗传物质————脱氧核糖核酸(DNA)。 ③我浑身都是赤红色的，这是因为我的体内含有大能血红蛋白(血色素)：而我又是数量最多的一类血细胞，血液也因我而呈现红色。 我的使命———王牌“搬运工” ①对于身体的各个细胞而言，氧气是必不可少的物资，而我，就是负责把肺部吸入的氧气输送给它们的“搬运工”。 ②我有超强的工作能力，这是因为我体内有丰富的血红蛋白。作为血红蛋白“富翁”，我的运氧能力不容小觑！ ③除了运输氧气，我还担负着把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部的责任。在这个过程中，我还兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质。 ④然而，我体内的血红蛋白对一氧化碳可谓“情有独钟”，在我运送氧气的过程中，只要血红蛋白遇到一氧化碳，就会与它结合，且难舍难分。这会导致我运输氧气的能力大大下降，此时，你全身的器官、组织就会缺氧，若情况严重，你会有生命危险！所以，如果出现头痛无力、恶心呕吐甚至意识模糊这些一氧化碳中毒的症状，要马上开窗通风，及时就医。 我是血型的决定者 ①你是什么血型?其实，你的血型也是由我决定的。在我身体的表面有一层细胞膜，这层膜上含有特别的糖类和蛋白质，即抗原。抗原的结构不同，血型就会不同，不同类型的抗原构成了A、B、O和AB这四种血型。 我是健康的指示仪 ①体检时，医生可以通过我了解你的身体状况。例如，在被检血液中加入抗凝剂，垂直静置一段时间后，由于我的比重较大，会逐渐下沉。我在单位时间内沉降的距离，被称为红细胞沉降率。如果身体异常，我沉降的速度会加快。另外，在正常的尿液中基本找不到我的身影，如果我在其中大量出现，也说明身体可能有异常。 我的归宿 ①世间万物都有寿命，我也一样。做了三四个月的“搬运工”之后，我便会逐渐老化，体力大不如前，这时，如果我仍然留在血液中，就容易使你的血管堵塞。 学科网（北京）股份有限公司 2 学科网（北京）股份有限公司 ②因此，衰老的我会返回你的骨髓深处，由白细胞负责“销毁”处理。或者，我也可能会在经过肝脏和脾脏时，被网状内皮系统的巨噬细胞分解，成为胆汁。 ③这就是我的故事。与你相比，我的生命周期并不算长，不过，请不用担心，你的骨髓每天都将产生1亿个我。我不断地逝去，也不断地诞生，我会和其他细胞兄弟姐妹们一起，一直守护着你。 12.通读文章，按照提示完成下表。(3分) 姓名 外形特点 工作使命 特色能力 最终归宿 红细 胞 个头小、① 运输氧气： ② ：兼职运输电解质、葡萄糖等人体新陈代谢所必需的物质 血型的决定者：③ 返回骨髓深处，由白细胞“销毁”处理或成为胆汁 13.请参照课本中“自读”课文的旁批形式，根据括号内的提示，为下面两个句子加旁批。(4分) (1)身长约7微米、厚大概2微米的我，个头很小。(从语言特点角度分析)(2分) (2)例如，在被检血液中加入抗凝剂，垂直静置一段时间后，由于我的比重较大，会逐渐下沉。我在单位时间内沉降的距离，被称为红细胞沉降率。如果身体异常，我沉降的速度会加快。(从说明方法的角度分析)(2分) 14.冬季如果在密闭的房间采用煤炭取暖，就要谨防一氧化碳中毒。读了这篇文章，请你向同学讲述：为什么吸入一氧化碳会中毒?一氧化碳中毒的症状及应采取的施救措施分别是什么?(4分) (三) 阅读下面的文字, 完成15——19题。(15分) 轻衣稳马梅林下 付秀宏 ①某年春节，作家毕淑敏到江南去看梅花。走了很远的路，爬了许久的山，看到了无边无际的梅树。只是，没有一棵梅花开放。因为天气冷，往年此间恰是梅花怒放时，如今枝头只有 饱胀的花骨朵，怎么办呢?只有打道回麻了，看着毕淑敏失望的样子，主人突然说，有一个办法，可以让梅花瞬间开放。 ②“真的吗?梅花宁死不开，你又怎样呢?”主人笑笑，从枝头折了几毫齐色的荷罩，放在手心，用热气暖着、哈着，轻轻地揉搓起来⋯⋯奇迹在掌心缓缓地出现了：每一朵蓓蕾，好似被魔掌点穴，竟在严寒中，一瓣瓣地绽开来，如同少女睁开惺忪睡眼一般吐出如丝的花蕊，舒展身姿，在寒风中盛开了。 ③主人把绽开的花递到毕淑敏手里，说好好欣赏吧。但还没等她欣赏够，在她手中绽开的花朵就开始合拢凋谢。细碎小花的绝美花姿，犹如电光石火般陨落了。 ④倘若是古人，遇到寻梅不遇的情况，不会像今人这般折枝催开，而是以天地为屋宇，居住在那幽清僻静的化外之境，闲来炼药煮酒，品茶待开。这是慢生活的大境界。相寻不遇亦无妨，轻衣稳马梅林下，轻雪看梅悟禅意，踏遍群山心染香。 ⑤访梅不遇不催梅，而是悄悄住下来，变成不期而遇的情怀。在这个意义上，文人寻访的不只是梅，更是一种暂离俗世的情境。元代杂剧家乔吉流寓杭州，曾写下“冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜。树头树底孤山上，冷风来何处香?”的小令，他寻梅不遇，则自初冬绵延春初，经冬不辍，自此地逡巡彼处，步步丈量，行程漫漫，志而弥坚，足见其爱梅之深。 ⑥梅花，是中国文人的心灵写照，色泽艳丽而不妖，香气清幽而淡雅，姿态苍古而清秀。无论梅花绽放与否，总是那么有姿态，你挨着我，我挨着你，晶莹透亮，发出淡淡的清香，像一张张笑脸，躲在幽香的巷陌里轻吟、浅唱。不要说那些凄风苦雨，星光点点的梅苞，时时眼望月亮的清晖，路途弥艰，挨过冷风，尝遍低温，可她心甘情愿，不然不配叫“一枝寒梅”，更不配在乍暖还寒时挑出一帘旖旎。 ⑦梅是大自然的精灵，更是文人冬日的浪漫。踏雪寻梅，未近其树，不见其花，只为了嗅一嗅行程中那浮动的暗香。在冰封雪飘时节，移步至万籁俱寂的自然中，去寻觅梅花，感悟梅花仙子隐匿在雪中的冰清玉洁，喟叹上苍的造物之美，这是多么风雅的事情啊！访梅，是要不断到现场去的，不断去寻觅，才可能遇到。这与诗歌创作一样，要屡屡入境，才会有好诗。看啊，天稍暖后，忽降瑞雪，那小小梅花似乎在用力地向上，顶着比它体积还大的雪丝、雪块。雪丝、雪块黏结不动，牢牢扣在那鼓鼓的花苞上。那花苞却似乎安心守命，与雪丝、雪块抱合在一起…… ⑧梅，那鲜活的绰约风姿，印在多少寻梅者的心底，即便携樽苦追寻，也从不言悔。“岁月相寻岂有穷，早梅唤醒醉眠翁。”在“万籁寂无声”“人鸟声俱绝”的冰天雪地里，天空停风，白云苍狗，正是寒梅隔岸开。“我念梅花花念我，起看清冰满玉瓶。”… 学科网（北京）股份有限公司 ⑨记得那年，我与朋友在丛林深处绵延的峡谷装褶里，去寻访河谷两岸天然生长着的白梅。寒冬时节，长在岩壁下面的白梅开了，幽幽梅香浸淫整条峡谷清澈的河流。梅花树上爆出米粒大小的花苞，能嗅出一阵幽幽的梅香。零星开花的白梅卧在树茎上，展露出凌霜傲雪的气质。它有粉红色的花蕊，散发出沉郁的异香，仿佛来自某个遥远的记忆，又好似从早已浸淫的灵魂深处盈盈溢出。 ⑩山路幽静，游人稀少，丝丝缕缕的梅花芳香远远飘来，感觉真好。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”在梅花树下，我举头数着梅花，一朵、两朵、三朵…… ⑪我发现，身旁朋友那一双望梅的眼睛湿润了。微寒的风，吹拂着她的脸，使她的脸颊落满烟霞，与梅的皎洁相映生辉。是啊，朋友把自己的情感完全触入寻梅的意境之中。此时此刻，她的心是属于梅花的！ ⑫辛丑冬月，雪后寻梅，最喜看老树开花了。梅树、梅花，从没有奢望让风把自己送回春天的故乡。在冬天的深处，无论老梅已经生长多少年了，她总是会踏雪而来。朴实而苍老的树干，却捧出难于阻隔的情感。迷恋在漫天梅香之中，十里梅树全都开了，雪一样丰盈的花瓣，云一般浮动的暗香，在纷纷扬扬的梅花中行走，寻梅者竟忘了归路…… 明信片的设计素材主要包括图画和文案的设计。小新想将自己感受到的美制作成明信片，留住美，请你参与。 15.请你帮助小新填写下表，整理明信片的素材。(4分) 16.小新想根据文章中的句子为明信片寻一张梅花的图片，请从用词的角度，品味下面加点词的表达效果。(3分) 看啊，天稍暖后，忽降瑞雪，那小小梅花似乎在用力地向上，顶着比它体积还大的雪丝、雪块。 17.小新认为这篇文章的标题可以作为明信片的文案，但有人认为改为“寻梅”更合适，你认为哪一种更好?请结合文章内容，写出你的理由。(3分) ①轻衣稳马梅林下 ②寻梅 18.一草一木皆有情。在帮助小新制作明信片的过程中，作者寻梅的过程让你得到怎样的启示?请你整理出来分享给大家。(4分) (四) 按要求完成19-20题。(7分) 19、阅读《红岩》，下面名著(3分)有误的一项是()(3分) A.《红岩》中许云峰在白公馆地下室挖了一个地道，留给同志们越狱。 B.《红岩》在越狱战斗中，齐晓轩为掩护其他同志突围壮烈牺牲。 C.《红岩》中市委将刊物定名为《挺进报》，展现了共产党人奋勇前进的斗争精神。 D.《红岩》这部纪实作品集中笔墨描述了被捕的地下党人在狱中开展争取自由、反对压迫的革命斗争的故事，展示了地下党人宁死不屈、坚韧不拔的英雄气节。 20、英国诗人拜伦说：“无论头上是怎样的天空，我准备承受住任何风暴。”此语展现了面对命运打击时的坚韧与勇气。请从《红岩》人物中任选一位，结合其经历，分析他/她是否经受住了生命的风暴。(4分) 三、写作(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 生活如一场旅行，欣赏一路的风景很有意思：承天寺里那澄澈明净的月光很有意思，它慰藉着迁客骚人敏感的诗心；南方初春生机盎然的野外很有意思，它留下一家人温馨和谐的脚步；校园里安静的课堂和热闹的操场，也见证了莘莘学子懵懂少年的成长历程…… 在人生的旅途中，去静心体悟一朵游走的云、一株孤独的树、一句温馨的话、一个鼓励的眼神、一些爱我们的人……这些都很有意思！ 请以“这很有意思”为题，写一篇文章。 要求：(1)书写工整，言之有物，有真情实感，不少于600字。(2)文中不得出现含有个人信息的人名、校名、地名等。 学科网（北京）股份有限公司 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文月考答案 1、(1)倚清秋 万里夕阳垂地大江流(2)惊起一滩鸥鹭 (3)塞上燕脂凝夜紫 (4)夕阳西下几时回 (5)蓬舟吹取三山去 (6)绿水逶迤，芳草长堤 (7)采菊东篱下，悠然见南山 2、①狼藉 ②凋谢 ③妙手偶得 3. B (2分)超然：形容超出一般，不受拘束或不受世俗影响。 凛然：形容威严、庄重或令人敬畏的样子。昂然：形容精神振奋的样子。 嫣然：通常用来形容女子美好的笑容，也可以引申为美好、动人的样子。 4. D (3分) 5、活动一：举办以“保护文化遗产”为主题的征文比赛 活动二：举办以“身边的文化遗产”为主题的摄影展 (设计活动时要结合活动主题，选择符合校园场景的活动形式，常见的有主题班会、朗诵会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、主题讲座等。)(2分) 6、张爷爷，您好！我是红星学校团委宣传委员小李，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点。请问您能来吗?(3分) (采用一般格式：称呼+问候语(或表明身份)+邀请的具体内容(事由、地点、时间等)+征求意见。) 7. (3分)(1)犯错误(2)同“横”,梗塞、不顺 (3)了解、明白 8.(4分)(1)常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。 (2)他们的君主年轻，缺少智谋和才能，喜欢一时的名声，不考虑后患。 9.王何患焉/今之饥/此越之福/而吴之祸也。(3分) 10、乙文的故事阐述了甲文中生于忧患，死于安乐的道理。(2分) 11、示例：在成长的道路上，我们会遇到许多困难和挫折，但不能灰心丧气，要迎难而上，一个人只有经历磨难，才能有所作为。只有把困难当做成功的垫脚石，经受住困难的考验能到达理想的彼岸。(言之有理即可)(3分) 参考译文：【乙】越国遭受严重的饥荒，越王很担心，把范蠡找来商量。范蠡说：“您忧虑什么呢？现在的饥荒正是越国的福分，吴国的祸患。吴国非常富足，财物有余，他 学科网（北京）股份有限公司 们的君主年轻，缺少智谋和才能，喜欢一时的名声，不考虑后患。您如果用贵重的礼物、谦卑的言辞去向吴国买粮，就可以得到粮食。得到粮食，最终越国必定会占有吴国，您又何必忧虑呢?”越王说：“好！”于是就派人向吴国请求买粮。不到三年，吴国也遭受饥荒，派人向越国请求买粮，越王不给，反而攻打吴国，吴王夫差便被活捉了。 12. ①.边缘厚、中间薄 ②把各处细胞产生的二氧化碳运回肺部 ③健康的指示仪(3分) 13. (4分)(1)“约”“大概”都表示不确定，实事求是，不故作准确，更体现了说明文语言的准确性和严谨性。 (2)采用举例子的说明方法，具体地说明了红细胞是健康的指示仪，使说明更有说服力。 14.示例：吸入一氧化碳中毒的原因：红细胞中的血红蛋白遇见一氧化碳时就会与一氧化碳结合，这导致红细胞运输氧气的能力大大下降，这时人全身的器官、组织就会缺氧，造成一氧化碳中毒。症状和采取的施救措施：出现头痛无力、恶心呕吐甚至意识模糊，要马上开窗通风，及时就医。(4分) 15.①毕淑敏到江南去看梅花；②自初冬至春初；③“我”与朋友在河谷两岸寻白梅；④“我”雪后寻老梅。(4分) 16、①“顶”这里是用力支撑的意思；生动形象地写出了梅花用力撑着比它大的雪丝和雪块的压力而开花的情态和顽强的生命力；表达了作者对寻到白梅时的惊艳、欣喜之情。(3分) 17.(3分)示例： ①“轻衣稳马梅林下”隐含寻梅、访梅的主要事件； ②揭示了文章的主旨，表达了作者对脱俗、闲适、恬淡生活的向往； ③标题新颖，富有诗意，能激发读者的阅读兴趣。(若选②，能言之成理也可以) 18.(4分)示例：①作者的寻梅隐含着他超脱的人生态度。与其说是寻梅，不如说是寻找一种生活的大境界，悟出生活的禅意。 ②在当今快节奏的生活中，要有一种慢生活的大境界，放慢生活的节奏，品味人生的乐趣。 ③在生活中要放弃功利之心，要养成一种暂离俗世的心境。 ④在逆境中应如梅花一样努力绽放，濡养凌霜傲雪的高洁气质。 19、D.《红岩》不是纪实作品； 20、示例：我选江姐。江姐在狱中遭受了敌人的残酷迫害，包括被钉竹签等极端刑罚，但她展现出了惊人的坚韧和勇气，反而更加坚定了自己的信仰和追求。她用自己的行动和言语激励着身边的同志们，让他们看到了希望和力量。江姐从未放弃过对革命胜利的追求，最终，她在烈火中得到了永生，成了一个永恒的革命者。因此，江姐不仅经受住了生命的风暴，还成了一个激励后人的英雄人物。 学科网（北京）股份有限公司 $