精品解析：山东省临沂市莒南县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省临沂市莒南县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷（共40分） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 某校八年级（1）班开展“认识社会，知行合一”主题探究活动，以下是同学们提出的建议，以下建议符合“认识社会生活正确途径”的是（ ） ①查阅《中国乡村振兴发展报告》,了解乡村发展 ②周末到社区调查垃圾分类的情况 ③利用假期报名“非遗文化研学营”,参观陶瓷博物馆 ④周末和父母一起打扫家里的卫生 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识社会的正确途径。 ①：查阅报告属于间接获取信息，也是属于认识社会的正确途径，故①符合题意； ②：社区调查是直接参与社会实践，也是属于认识社会正确途径，故②符合题意； ③：研学营和博物馆参观属于实地考察，也是属于认识社会的正确途径，故③符合题意； ④：打扫家庭卫生属于个人劳动，未涉及社会互动，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，人的成长是不断社会化的过程，我们会逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于合格社会成员素质的是（ ） ①丰富的知识，正确的价值观，遵守规则 ②强壮的身体，强大的心理，超人的能力 ③积极参加社会交往，高度的社会责任感 ④熟练专业的网络技能，自由使用网络 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：丰富的知识、正确的价值观和遵守规则是适应社会、规范行为的基础，属于合格社会成员的必要素质，故①符合题意； ②：“超人的能力”不符合实际要求，且强壮身体和强大心理并非社会化的核心素质，故②说法错误； ③：积极参加社会交往体现亲社会行为，高度的社会责任感是合格社会成员的关键品质，故③符合题意； ④：网络技能需结合合法合规使用，单纯强调“自由使用”可能违背社会规则，故④说法错误； 故本题选B 3. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是( ) ①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小敏定时收看央视《新闻联播》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：小龙参观非遗展览，属于关注传统文化和社会事务，体现了关心社会的主旨，故①符合题意； ②：小岩参加心理测评，属于关注个人心理健康，未涉及家国天下事，故②不符合题意； ③：小海坚持锻炼提升身体素质，属于关注个人健康，与关心社会无关，故③不符合题意； ④：小敏收看《新闻联播》，通过新闻了解国家大事，符合名言主旨，故④符合题意； 故本题选B。 4. 中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们（ ） ①关注国家的发展，不去谋求个人的利益 ②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会 ③人们在交往中形成了各种各样的社会关系 ④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：题干强调将个人价值与国家、时代融合，并非否定个人利益，而是反对只关注“蝇头小利”，故①“不去谋求个人利益”说法错误； ②：材料指出个人发展需依托国家和社会进步，体现个人是社会中的人，发展离不开社会，故②符合题意； ③：题干未涉及“社会关系的形成”，③与题意无关； ④：杜祥琬的话强调将人生目标融入国家与时代，体现个人与社会的统一，故④符合题意； 故本题选D。 5. 目前，“宅”已经成为很多人的生活方式，但心理学家指出：这种过于脱离社会生活的“宅”，是不利于身心健康和未来生活的。“宅人族”可能退化基本的社交技能，甚至会患上“电脑自闭症”，导致心理障碍。为此，你建议青少年（ ） ①养成健康的生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活、养成亲社会行为的必要性。 ①：长时间宅在家中，缺乏运动、不规律的作息、不健康的饮食习惯等都可能对身体健康产生负面影响。养成健康的生活方式和良好的行为习惯，是改善“宅”生活方式带来的负面影响的有效途径。故①符合题意； ②：积极参与社会生活，可以增强社交技能，提高人际交往能力，同时也有助于培养亲社会行为，这些都有助于提升个人的心理健康水平和生活质量。故②符合题意； ③：关注自我发展虽重要，但积极谋求个人利益可能忽视社会责任和集体利益，导致个人与社会脱节。故③说法错误； ④：拒绝融入社会、寻求舒适安逸正是“宅”生活方式的一种表现。这种生活方式会进一步加剧个人与社会的脱节，不利于个人的成长和发展。故④说法错误； 故本题选A。 6. 2024年10月，中央网信办、教育部部署开展“清朗•规范网络语言文字使用”专项行动，重点整治歪曲音、形、义、编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。开展这一专项行动有利于（ ） ①提升媒介素养，张扬个性发展 ②遏制滥用谐音传播不良信息等乱象 ③弘扬诚信文化，引领社会风尚 ④优化未成年人健康成长的网络环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间。 ①：专项行动旨在规范网络语言使用，而非直接提升媒介素养或张扬个性，且“张扬个性”可能与规范要求存在矛盾，故①错误； ②：专项行动明确整治滥用谐音、网络黑话等乱象，故②符合题意； ③：题目未涉及诚信文化相关内容，与专项行动直接目的无关，故③不符合题意； ④：规范网络语言可减少不良信息对未成年人的影响，优化其成长环境，故④符合题意； 故本题选D。 7. 扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人（ ） ①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②收到可疑信息后先上网搜索，若无异常就可照做 ③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：题干提到家长、学校需普及防骗知识，警方也强调社会各界的提醒，说明未成年人需要全社会的特殊保护，故①符合题意； ②：收到可疑信息后仅通过上网搜索判断并照做，可能忽视潜在风险，此做法缺乏警惕性，故②说法错误； ③：未成年人应提高对网络信息的辨别能力，理性参与网络活动，题干中“提高警惕”的要求与此一致，故③符合题意； ④：“加大打击诈骗力度”属于执法部门的职责，并非未成年人可采取的措施，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 因为发送短信和语音不收费，微信因此成为了人们常用的通讯方式，也被很多青少年视为“交友利器”；但是，一些不法分子却利用微信造谣、传谣、实施购物诈骗等违法犯罪行为，微信也成了“危信”。面对此情此景，我们青少年应该（ ） ①树立安全意识、自我保护意识 ②加强互联网上网服务营业场所的管理 ③时刻牢记网络交往的规则 ④远离网络微信，倡导健康文明的生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：树立安全意识、自我保护意识是青少年应对网络风险的必要态度，①符合题意； ②：加强互联网管理属于政府或相关部门的职责，并非青少年个人行为，②不符合题意； ③：遵守网络交往规则是青少年规范自身网络行为的关键，③符合题意； ④：远离网络微信的做法过于极端，忽略了合理使用网络的价值，④说法错误； 故本题选B。 9. 社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（ ） ①规则是在人们达成共识基础上形成的 ②违反规则就会受到法律的制裁 ③规则划定自由的边界，是自由的保障 ④每个人要发自内心地敬畏规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则的作用及遵守规则的相关知识。 ①：题干未涉及规则的形成方式，故①与题意无关； ②：只有违反法律才会受法律制裁，并非所有规则，故②说法错误； ③：规则像斑马线、护栏、安全带，说明规则通过划定自由边界来保障安全与秩序，故③符合题意； ④：比喻强调规则需要自觉遵守（如主动走斑马线、系安全带），体现对规则的敬畏，故④符合题意； 故本题选D。 10. 在创建文明城市的过程中，以下场景能体现“社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障”的是（ ） ①图书馆保持安静的阅读秩序，读者得以专心查阅资料 ②菜市场摊位规范摆放，商户经营有序，居民能便捷采购新鲜食材 ③网络谣言肆意传播，导致公众产生不必要的恐慌 ④火车站实行严格的安检制度，旅客出行安全得到有效保障 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的作用。 ①：图书馆的安静秩序保障了阅读环境，体现社会秩序对正常运行的维护，故①符合题意； ②：菜市场规范经营秩序方便居民生活，体现社会秩序对安居乐业的保障，故②符合题意； ③：网络谣言传播破坏社会秩序，属于反面案例，故③不符合题意； ④：火车站安检制度维护公共安全，体现社会秩序对人民安全的保障，故④符合题意； 故本题选A。 11. 2025年1月，安徽一名男子在电影院强行霸占他人座位，殴打工作人员，导致三百多人被迫退票。警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》将其强制带离并处以行政拘留。从材料中可以看出社会规则与社会秩序的关系是（ ） A. 社会规则是为维护社会秩序制定的法律 B. 社会秩序明确了社会规则的内容 C. 社会规则保障了社会秩序的实现 D. 社会秩序完全依靠法律强制力维持 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与秩序的关系。 A：社会规则不仅限于法律，还包括道德、纪律等；且社会规则是为维护秩序而存在的，但不一定都是“制定的法律”（如道德是约定俗成的），故A说法错误； B：社会规则明确社会秩序的内容，故B说法错误； C：社会规则通过约束和规范行为，防止或纠正无序状态，保障社会秩序的实现。材料中，法律对违法行为进行处罚，直接维护了秩序，故C说法正确； D：社会秩序的维持不仅依靠法律强制力，还依靠道德、习惯等非强制因素；选项“完全依靠”说法绝对。材料中虽强调法律作用，但现实中秩序也需要公民自觉遵守规则，故D说法错误； 故本题选C。 12. 社会生活离不开规则，我们要重视并遵守规则。下列名言中符合题意的是（ ） A. 悬衡而知平，设规而知圆 B. 善学者尽其理，善行者究其难 C. 博观而约取，厚积而薄发 D. 人不学，不知义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的相关知识。 A：“悬衡而知平，设规而知圆”意为用衡器测量才能知平直，用圆规才能画圆，强调规则的重要性， A符合题意； B：“善学者尽其理，善行者究其难”强调善于学习和实践，与规则无关，B不符合题意； C：“博观而约取，厚积而薄发”强调积累与运用，与规则无关，C不符合题意； D：“人不学，不知义”强调学习的重要性，未直接涉及规则，D不符合题意； 故本题选A。 13. 在未成年人保护法的修订过程中，有一条立法修改意见来自某中学的学生。为此，他们还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信，这让学生们备受鼓舞。这说明（ ） ①规则是在逐渐达成默契与共识基础上形成的 ②道德和纪律是两种主要的社会规则 ③规则不是一成不变的 ④我们要参与规则的改进与完善，积极建言献策 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ③：未成年人保护法的修订体现了规则需要适应社会发展，并非一成不变，故③符合题意； ④：学生参与提出修改意见并被采纳，说明公民应积极参与规则改进，故④符合题意； ①：材料强调规则修改而非形成过程，故①不符合题意； ②：主要社会规则是道德和法律，故②说法错误； 故本题选D。 14. 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查以礼待人、遵守规则的相关知识。 ①：食堂插队人数减少，说明同学们更遵守规则，体现规则意识的增强，故①符合题意； ②：题目未涉及宽容他人或自我约束的内容，故②不符合题意； ③：题干未提及诚信相关行为，故③不符合题意； ④：使用文明用语增多，直接体现以礼待人的践行，故④符合题意； 故本题选B。 15. 《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下面四位同学的做法符合“礼”的要求的是（ ） A. 小赵乘公交车上学，抓紧时间在车上把早餐吃了 B. 小钱一家在餐馆就餐，吃饭前小钱要了一副公筷 C. 小孙到朋友家做客，进门脱掉上衣光膀子吹空调 D. 小李从背后拍打老师的肩膀，要给老师一个惊喜 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：小赵在公交车上吃早餐，是不文明的表现，故A说法错误； B：在餐馆就餐时使用公筷，体现了用餐文明，故B说法正确； C：在朋友家做客进门就脱掉上衣光膀子，是不文明的表现，故C说法错误； D：小李从后背拍打老师的肩膀，是对老师的不礼貌，故D说法错误； 故本题选B。 16. 在我们的校园生活中，有这样一些同学：他们也许是我们中平凡的一员，却有着不凡的表现；他们遵循着简单的准则，却彰显着不简单的品格。小智就是其中一位，作为班级的“文明礼仪之星”，以下同学为小智撰写的推荐语最适合的是（ ） A. “业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进 B. “己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人 C. “居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅 D. “言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，“居处恭，执事敬”直接描述待人谦恭、举止文雅的礼仪要求，符合“文明礼仪之星”的推荐主题，故C说法符合题意； ABD：“业精于勤，荒于嬉”强调勤奋学习，与文明礼仪无直接关联；“己所不欲，勿施于人”体现换位思考的道德准则，侧重人际交往原则，未直接体现文明礼仪；“言必信，行必果”强调诚信守诺，属于诚信品质，与文明礼仪无关，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 17. 高尚的品格，往往能赢得他人的点赞，下列“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 爷爷：您体力弱，请坐椅子 友善待人 ② 小苏遇到老师总是礼貌地打招呼 礼貌待人 ③ 小何能日省其身，有则改之，无则加勉 文明有礼 ④ 小李经常在公共汽车上给老人让座 换位思考 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人、文明有礼。 ①：让座给体力弱的爷爷，体现的是“友善待人”，故①说法正确； ②：小苏礼貌打招呼，直接体现“礼貌待人”，故②说法正确； ③：小何自我反省属于自我修养的范畴，与“文明有礼”无直接关联，故③说法错误； ④：小李让座给老人，是助人为乐，故④说法错误； 故本题选C。 18. 2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（ ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、自觉遵守规则。 ①：自由有边界，遵守规则才能保障秩序和自由，女子的行为因突破规则受到处罚，故①符合题意； ②：女子阻挡列车属于扰乱公共秩序，警示公民需自觉遵守规则并自律，故②符合题意； ③：违法行为受处罚体现“守法光荣、违法可耻”的法治要求，故③符合题意； ④：题干未涉及平等问题，女子的行为与不平等无关，故④不符合题意； 故本题选C。 19. 卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。下列对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 法律主要靠人们内心的信仰来保证实施 B. 制定法律并不重要，重要的是人们的守法意识 C. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 D. 树立法治观念最重要的是公民要记住法律条文 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律权威的来源。 A：法律主要依靠国家强制力保证实施，而题干强调法律被公民内心认同的重要性，并非否定强制力，故A说法错误； B：制定法律是法治基础，题干未否定法律制定的重要性，而是强调守法意识的重要性，故B说法错误； C：题干中“铭刻在公民内心里”直接对应法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，故C符合题意； D：树立法治观念关键是内心认同而非机械记忆法律条文，故D说法错误； 故本题选C。 20. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（ ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治意识的具体表现。 ①：小华遵守景区规定，体现对规则的遵守，属于法治意识的要求，故①符合题意； ②：李某闯红灯违反交通法规，属于违法行为，故②不符合题意； ③：小梅宣传宪法知识，体现对法律的认可和传播，故③符合题意； ④：蔡某破坏财物违反法律，故④不符合题意。 故本题选A。 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、非选择题（共60分） 21. 【关注社会积极参与】 “道不可坐论，德不能空谈。”某中学组织八年级各班开展了一系列有意义的社会实践活动，以下是八年级部分班级的活动主题和活动介绍。请你参与其中，完成下列要求。 班级 活动主题 活动介绍 一班 环保行动 同学们利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力。 二班 爱心助人 发起“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织同学们到敬老院教老人使用电脑和智能手机。 三班 社区服务 在社区开设垃圾分类课堂，宣传垃圾分类知识 四班 爱心义卖 同学们分小组在校门口出售平时闲置不用的文具、旧书籍、小纪念品、手工制品等，并将所得义卖款全部捐给家庭困难的同学。 （1）结合材料，运用所学知识对中学生参与此项活动的行为进行评析。 （2）为保证爱心义卖活动的顺利开展，请你帮助八年级（4）班同学明确参与该活动应注意的事项。（要求：至少列举三条注意事项） 【答案】（1）他们的行为是亲社会行为。①社会的发展离不开每个人的努力。青少年阶段是人的社会化的重要时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，促进个人成长和社会进步。②积极参加社会实践活动，有利于他们在社会中成长，有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）①要积极参与社会生活，关注社会事务。②要学会感恩和回报社会，为社会做出贡献。③要遵守社会规则，维护社会秩序。④要尊重他人，与人为善。等 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从评析习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力等→亲社会行为；亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查参与该活动应注意的事项，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【全面认识网络争做中国好网民】 随着科技的不断发展，人工智能（简称AI）正以前所未有的速度融入我们的生活，对此，某校开展“与人工智能共创未来”为主题的科技节活动。请你参与其中。 【展板区】人工智能为各个领域注入新的活力。 人工智能是个性化学习导师，通过分析学习习惯、知识掌握程度等多维度数据，为学生量身定制专属学习方案。 人工智能是智能诊断助手，借助图像识别分析检查结果，凭借大数据解读各项检测指标，为医生诊断病情提供有力支撑。 政府工作报告的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作报告”……一系列“互联网+政务”的形式，让“两会”动态传递更快捷。 （1）结合材料，运用所学，归纳网络发展带来的影响（不少于60字） 【交流区】活动中，同学们就AI展开交流。 “有同学把老师布置的作文让AI来写，根本没有经过自己的思考。” “有人用AI换脸制作同学的恶搞视频，在自媒体平台传播，我觉得涉嫌侵权。” 人工智能已经能够替代很多人类工作，未来我的工作会不会被人工智能替代？ （2）结合材料，运用所学，为以上内容写一则短评，不少于100字。 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式，网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。③网络推动了生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。④网络改进了社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 （2）①不能过度依赖人工智能，遇到问题要先独立思考，尝试自己解决，学会独立思考，合理利用AI辅助学习，不依赖AI完成作业等任务。应把人工智能当作辅助工具，利用它拓展思维，深入探究知识。②“AI换脸”会侵犯他人的合法权益，应增强法律意识和道德意识，恪守道德、遵守法律，合理利用网络，不利用AI做侵权等违法违规之事。③虽然人工智能能替代部分工作，可创造力、情感沟通、批判性思维等能力是人类独有的优势。我们应努力提升这些能力，让自己更具竞争力。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用网络的积极影响的有关知识，从归纳类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：人工智能通过分析学习习惯、知识掌握程度等多维度数据，为学生量身定制专属学习方案→可链接网络深刻改变着我们的生活方式；网络打破了传统人际交往的时空限制； 关键词②：人工智能是智能诊断助手，借助图像识别分析检查结果，凭借大数据解读各项检测指标，为医生诊断病情提供有力支撑→可链接网络推动了生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级； 关键词③：一系列“互联网+政务”的形式，让“两会”动态传递更快捷→可链接网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：有同学把老师布置的作文让AI来写，根本没有经过自己的思考→可链接不能过度依赖人工智能，要学会独立思考；把人工智能当作辅助工具，利用它拓展思维，深入探究知识； 关键词②：有人用AI换脸制作同学的恶搞视频，在自媒体平台传播，我觉得涉嫌侵权→可链接增强法律意识和道德意识，恪守道德、遵守法律，合理利用网络； 关键词③：人工智能已经能够替代很多人类工作，担心未来我的工作会不会被人工智能替代→可链接人工智能可以替代部分工作，可创造力、情感沟通、批判性思维等能力是人类独有的优势。我们应努力提升这些能力，让自己更具竞争力； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 道德是社会关系的基石，是人际关系和谐的基础。八年级（1）班的同学以“社会生活讲道德”为主题开展班会活动，请你参与其中。 【文明有礼友善待人】 生活中，我们经常会面临“让与不让”的选择。 清代，张吴两家因宅基地发生纠纷，一封“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”的书信成就了“六尺巷”的千古佳话。 如今，从机动车在斑马线前的耐心等待，到公交车上年轻人看见老人后主动起身，再到社区调解室里争执双方释怀的会心一笑，谦让之风浸润街巷阡陌，成为生活日常。 高铁上，乘客屡劝霸座者无果后，果断唤来乘警；景区前，游客直面无理插队者，勇敢说“不”。 （1）结合材料，运用所学，请你谈谈对“让与不让”的思考。 【致敬榜样践行诚信】 2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在云南举行。重庆好人龚洪明光荣上榜。 龚洪明，重庆市江北区华新街街道桥北社区食堂创办人。诚信经营、真材实料是龚洪明的立身之本。创业之初，龚洪明就决心为民做实事，6年来坚持以3元低价为老年人等困难群体提供小面、豆花饭等餐食，惠及周边超30万人次。他用一场场公益培训，以学员诚信誓言、诚信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助就业、创业超3万人。 （2）龚洪明的经历告诉我们怎样的人生道理？ （3）诚信校园建设需要你我共同参与、共同努力。为了营造诚信的良好氛围，班会上同学们准备开展一次演讲比赛，请你补充下面的演讲稿提纲。 作为一名中学生，要想做到诚实守信，建立诚信校园，应做到以下几点： ①____。 ②____。 ③____。 【答案】（1）①“让”是谦让友善，如六尺巷、公共场合礼让，体现文明素养与社会和谐；②“不让”是坚守原则，如依法制止霸座、制止插队，体现法治精神与责任担当。③二者统一于具体情境：交往中讲宽容，原则问题上守底线，共同推动社会文明进步。 （2）人以诚信立身。①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。③如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 （3）①真诚待人，言而有信，积极履行承诺。②认真独立完成作业、不抄袭作业，诚信考试、不作弊，③大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好校园风尚；等等。 【解析】 【分析】考点考查：宽容他人的要求；诚信的作用；践行诚信的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用宽容他人的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一封“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”的书信成就了“六尺巷”的千古佳话；谦让之风浸润街巷阡陌，成为生活日常→可链接“让”是谦让友善；体现文明素养与社会和谐； 关键词②：乘客屡劝霸座者无果后，果断唤来乘警；景区前，游客直面无理插队者，勇敢说“不”→可链接“不让”是坚守原则；体现法治精神与责任担当； 关键词③：材料中列举的让与不让的事例→可链接二者统一于具体情境：交往中讲宽容，原则问题上守底线，共同推动社会文明进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：诚信经营、真材实料是龚洪明的立身之本；他用一场场公益培训，以学员诚信誓言、诚信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人精神→可链接人以诚信立身的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题从学生角度考查如何践行诚信，为开放性试题，符合题意即可。 24. 【树立法治观念学会依法办事】 法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 【树立法治观念】以下是某校八年级学生的法治意识问卷调查。 法治意识问卷调查（本次调查共200人） 对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法的了解 非常了解，17.5% 不太了解，73% 不了解，9.5% 对自己合法权益的关注度 非常关注，7.5% 很少关注，70.5% 不关注，22% 有人欺负你时，你的解决方式主要是 默默忍受，14% 求助家长、老师，77% 运用法律维权，9% （1）以上调查结果说明了什么？ 【学会依法办事】 （2）结合材料和所学知识，请你以“提升法治素养”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。 【答案】（1）①该校八年级学生对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法的了解程度较低，大部分学生不太了解或不了解。②学生对自己合法权益的关注度也较低，很少关注或不关注的学生占比较大。③在被欺负时，大部分学生选择求助家长和老师，只有少数学生选择依靠法律维权。 （2）①我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则。依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。②敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。③我们要积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念。④我们要自觉守法，遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：学会依法办事 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法非常了解占比17.5%；不太了解的占比73%→该校八年级学生对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法的了解程度较低，大部分学生不太了解或不了解。 关键词②：对自己合法权益的关注度中，非常关注的仅占7.5%；很少关注的占比70.5%→学生对自己合法权益的关注度也较低，很少关注或不关注的学生占比较大。 关键词③：被欺负时，求助家长、老师的占比77%，默默忍受占比14%，运用法律维权占比9%→在被欺负时，大部分学生选择求助家长和老师，只有少数学生选择依靠法律维权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法非常了解占比17.5%；不太了解的占比73%→积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念。 关键词②：被欺负时，求助家长、老师的占比77%，默默忍受占比14%，运用法律维权占比9%→自觉守法，遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省临沂市莒南县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷（共40分） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 某校八年级（1）班开展“认识社会，知行合一”主题探究活动，以下是同学们提出的建议，以下建议符合“认识社会生活正确途径”的是（ ） ①查阅《中国乡村振兴发展报告》,了解乡村发展 ②周末到社区调查垃圾分类情况 ③利用假期报名“非遗文化研学营”,参观陶瓷博物馆 ④周末和父母一起打扫家里的卫生 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，人的成长是不断社会化的过程，我们会逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于合格社会成员素质的是（ ） ①丰富的知识，正确的价值观，遵守规则 ②强壮的身体，强大的心理，超人的能力 ③积极参加社会交往，高度的社会责任感 ④熟练专业的网络技能，自由使用网络 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是( ) ①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小敏定时收看央视《新闻联播》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们（ ） ①关注国家的发展，不去谋求个人的利益 ②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会 ③人们在交往中形成了各种各样的社会关系 ④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标 A ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5. 目前，“宅”已经成为很多人的生活方式，但心理学家指出：这种过于脱离社会生活的“宅”，是不利于身心健康和未来生活的。“宅人族”可能退化基本的社交技能，甚至会患上“电脑自闭症”，导致心理障碍。为此，你建议青少年（ ） ①养成健康的生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2024年10月，中央网信办、教育部部署开展“清朗•规范网络语言文字使用”专项行动，重点整治歪曲音、形、义、编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。开展这一专项行动有利于（ ） ①提升媒介素养，张扬个性发展 ②遏制滥用谐音传播不良信息等乱象 ③弘扬诚信文化，引领社会风尚 ④优化未成年人健康成长的网络环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 扫码进群免费领红包、点开链接领取福利……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成年人（ ） ①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②收到可疑信息后先上网搜索，若无异常就可照做 ③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 因为发送短信和语音不收费，微信因此成为了人们常用通讯方式，也被很多青少年视为“交友利器”；但是，一些不法分子却利用微信造谣、传谣、实施购物诈骗等违法犯罪行为，微信也成了“危信”。面对此情此景，我们青少年应该（ ） ①树立安全意识、自我保护意识 ②加强互联网上网服务营业场所的管理 ③时刻牢记网络交往的规则 ④远离网络微信，倡导健康文明的生活方式 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 9. 社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（ ） ①规则是在人们达成共识基础上形成的 ②违反规则就会受到法律的制裁 ③规则划定自由的边界，是自由的保障 ④每个人要发自内心地敬畏规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 在创建文明城市的过程中，以下场景能体现“社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障”的是（ ） ①图书馆保持安静的阅读秩序，读者得以专心查阅资料 ②菜市场摊位规范摆放，商户经营有序，居民能便捷采购新鲜食材 ③网络谣言肆意传播，导致公众产生不必要的恐慌 ④火车站实行严格的安检制度，旅客出行安全得到有效保障 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2025年1月，安徽一名男子在电影院强行霸占他人座位，殴打工作人员，导致三百多人被迫退票。警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》将其强制带离并处以行政拘留。从材料中可以看出社会规则与社会秩序的关系是（ ） A. 社会规则是为维护社会秩序制定的法律 B. 社会秩序明确了社会规则的内容 C. 社会规则保障了社会秩序的实现 D. 社会秩序完全依靠法律强制力维持 12. 社会生活离不开规则，我们要重视并遵守规则。下列名言中符合题意的是（ ） A. 悬衡而知平，设规而知圆 B. 善学者尽其理，善行者究其难 C. 博观而约取，厚积而薄发 D. 人不学，不知义 13. 在未成年人保护法的修订过程中，有一条立法修改意见来自某中学的学生。为此，他们还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信，这让学生们备受鼓舞。这说明（ ） ①规则是在逐渐达成默契与共识基础上形成的 ②道德和纪律是两种主要的社会规则 ③规则不是一成不变的 ④我们要参与规则的改进与完善，积极建言献策 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下面四位同学的做法符合“礼”的要求的是（ ） A. 小赵乘公交车上学，抓紧时间在车上把早餐吃了 B. 小钱一家在餐馆就餐，吃饭前小钱要了一副公筷 C. 小孙到朋友家做客，进门脱掉上衣光膀子吹空调 D. 小李从背后拍打老师的肩膀，要给老师一个惊喜 16. 在我们的校园生活中，有这样一些同学：他们也许是我们中平凡的一员，却有着不凡的表现；他们遵循着简单的准则，却彰显着不简单的品格。小智就是其中一位，作为班级的“文明礼仪之星”，以下同学为小智撰写的推荐语最适合的是（ ） A. “业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进 B. “己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人 C. “居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅 D. “言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事 17. 高尚的品格，往往能赢得他人的点赞，下列“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 爷爷：您体力弱，请坐椅子 友善待人 ② 小苏遇到老师总是礼貌地打招呼 礼貌待人 ③ 小何能日省其身，有则改之，无则加勉 文明有礼 ④ 小李经常在公共汽车上给老人让座 换位思考 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 18. 2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（ ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 19. 卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。下列对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 法律主要靠人们内心的信仰来保证实施 B. 制定法律并不重要，重要的是人们的守法意识 C. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 D. 树立法治观念最重要的是公民要记住法律条文 20. 法治意识是人们对法律发自内心认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（ ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、非选择题（共60分） 21. 【关注社会积极参与】 “道不可坐论，德不能空谈。”某中学组织八年级各班开展了一系列有意义的社会实践活动，以下是八年级部分班级的活动主题和活动介绍。请你参与其中，完成下列要求。 班级 活动主题 活动介绍 一班 环保行动 同学们利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力。 二班 爱心助人 发起“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织同学们到敬老院教老人使用电脑和智能手机。 三班 社区服务 在社区开设垃圾分类课堂，宣传垃圾分类知识 四班 爱心义卖 同学们分小组在校门口出售平时闲置不用的文具、旧书籍、小纪念品、手工制品等，并将所得义卖款全部捐给家庭困难的同学。 （1）结合材料，运用所学知识对中学生参与此项活动的行为进行评析。 （2）为保证爱心义卖活动的顺利开展，请你帮助八年级（4）班同学明确参与该活动应注意的事项。（要求：至少列举三条注意事项） 22. 【全面认识网络争做中国好网民】 随着科技的不断发展，人工智能（简称AI）正以前所未有的速度融入我们的生活，对此，某校开展“与人工智能共创未来”为主题的科技节活动。请你参与其中。 【展板区】人工智能为各个领域注入新的活力。 人工智能是个性化学习导师，通过分析学习习惯、知识掌握程度等多维度数据，为学生量身定制专属学习方案。 人工智能是智能诊断助手，借助图像识别分析检查结果，凭借大数据解读各项检测指标，为医生诊断病情提供有力支撑。 政府工作报告的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作报告”……一系列“互联网+政务”的形式，让“两会”动态传递更快捷。 （1）结合材料，运用所学，归纳网络发展带来的影响（不少于60字） 【交流区】活动中，同学们就AI展开交流。 “有同学把老师布置的作文让AI来写，根本没有经过自己的思考。” “有人用AI换脸制作同学的恶搞视频，在自媒体平台传播，我觉得涉嫌侵权。” 人工智能已经能够替代很多人类工作，未来我的工作会不会被人工智能替代？ （2）结合材料，运用所学，为以上内容写一则短评，不少于100字。 23. 道德是社会关系的基石，是人际关系和谐的基础。八年级（1）班的同学以“社会生活讲道德”为主题开展班会活动，请你参与其中。 【文明有礼友善待人】 生活中，我们经常会面临“让与不让”的选择。 清代，张吴两家因宅基地发生纠纷，一封“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”的书信成就了“六尺巷”的千古佳话。 如今，从机动车在斑马线前的耐心等待，到公交车上年轻人看见老人后主动起身，再到社区调解室里争执双方释怀的会心一笑，谦让之风浸润街巷阡陌，成为生活日常。 高铁上，乘客屡劝霸座者无果后，果断唤来乘警；景区前，游客直面无理插队者，勇敢说“不”。 （1）结合材料，运用所学，请你谈谈对“让与不让”的思考。 【致敬榜样践行诚信】 2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在云南举行。重庆好人龚洪明光荣上榜。 龚洪明，重庆市江北区华新街街道桥北社区食堂创办人。诚信经营、真材实料是龚洪明的立身之本。创业之初，龚洪明就决心为民做实事，6年来坚持以3元低价为老年人等困难群体提供小面、豆花饭等餐食，惠及周边超30万人次。他用一场场公益培训，以学员诚信誓言、诚信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助就业、创业超3万人。 （2）龚洪明的经历告诉我们怎样的人生道理？ （3）诚信校园建设需要你我共同参与、共同努力。为了营造诚信的良好氛围，班会上同学们准备开展一次演讲比赛，请你补充下面的演讲稿提纲。 作为一名中学生，要想做到诚实守信，建立诚信校园，应做到以下几点： ①____。 ②____。 ③____。 24. 【树立法治观念学会依法办事】 法律与我们的生活息息相关，它渗透到社会的方方面面，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 【树立法治观念】以下是某校八年级学生的法治意识问卷调查。 法治意识问卷调查（本次调查共200人） 对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法的了解 非常了解，17.5% 不太了解，73% 不了解，9.5% 对自己合法权益的关注度 非常关注，7.5% 很少关注，70.5% 不关注，22% 有人欺负你时，你的解决方式主要是 默默忍受，14% 求助家长、老师，77% 运用法律维权，9% （1）以上调查结果说明了什么？ 【学会依法办事】 （2）结合材料和所学知识，请你以“提升法治素养”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $