精品解析：河南郑州市第五初级中学2026-2027学年上学期七年级学情自测道德与法治试卷

河南郑州市第五初级中学2026-2027学年上学期七年级学情自测 道德与法治试卷 （闭卷完成；时间：60分钟；满分：70分） 一、选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共40分。） 1. 步入初中校园，小雅感到很兴奋，喜欢写作的她加入了文学社，参加文学创作、诗歌朗诵等活动，与志同道合的朋友共同探讨文学之美。但她又感到很焦虑，学习的科目和难度增加了，家长和老师对她也寄予了更高的期望。从中可以看出（ ） ①社团活动为我们提供了培养兴趣的平台 ②初中的生活充满了挑战，会打击我们的自信心 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ④随着生活体验的丰富，我们开始主动规划未来 A. ①②   B. ①③   C. ②④   D. ③④ 2. 冯骥才在中学时是个“玩将”，背律诗时不肯一句一字细嚼慢咽，记住的诗歌常常不准确。后来，他带着对文学的兴趣和经不住推敲的知识走进社会。一次，冯骥才写文章凭记忆引用了一首古诗，没有核对原诗，结果收到读者来信，被指出错处。他懊悔不已，恨不得重新回到中学时代，把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。冯骥才的经历告诫我们，在初中阶段应该（ ） ①自由自在，放飞自我 ②消极应付学业，虚度青春年华 ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 小芳认为自己在小学生活中有收获，也有遗憾，她打算以实际行动来弥补这些遗憾，并以全新的形象迎接初中生活。据此，下列行动合适的有（ ） 序号 遗憾 行动 ① 学习效率不高 合理安排时间，制订方案 ② 不善与人交往 待人真诚，积极与人交往 ③ 兴趣爱好较少 认真学习，减少课外活动 ④ 实践经历不足 参加社团活动，丰富自己 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 4. 阅读下面内容 学期综合 评价表 姓名：小文 班级：七年级（2）班 自我评价：我性格开朗、团结同学，乐于帮助他人，作为数学课代表，我学习态度端正，能按时完成作业，但有时注意力不集中，上课容易分心。 同学评价：小文头脑聪明，学习成绩很好，还经常帮同学们讲题，是我们的好榜样，但有时候做事缺乏耐心，需要改进。 从以上相关评价中我们能得出的认识有（ ） ①小文从心理特征和社会关系来认识自己 ②小文对自己的认识有助于他增强自信，促进自我发展 ③小文应该重视同学的评价，以同学的评价为准 ④同学的评价有助于小文形成对自己更为客观、完整的认识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 某班的班级日志上记录着同学们的一些日常微行为，对下列微行为的微点评正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小壮的数学成绩不理想，他现在几乎把所有的时间都用来做数学题了 小壮能分清主次，合理规划和管理时间 ② 小亮做数学难题时，认真钻研、不断思考，很快就能掌握解题方法，并挑战更难的题，持续进步 小亮具有认真做事的态度，激励自己不断奋勇前进 ③ 小妍在参加社团活动时喜欢倾听他人的故事，也很喜欢分享自己的经历，她意识到自己是一个很好的倾听者和分享者 小妍在人际交往等生活实践中对自己的认识更加准确 ④ 老师夸赞小天表现优异，同时指出如果能把字再写规范一些就更好了，小天听取建议，认真练字 小天通过他人的评价及时发现并改正自己的缺点 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 6. 小美是班级的学习委员，她成绩优异但性格内向。在班会上，老师让同学们写下自己的优点。小美写道：“虽然我不擅长表达，但我做事认真负责，善于倾听同学们的想法，遇到困难也能坚持不放弃。”向小美学习，我们要（ ） A. 极力模仿他人，不断突破自己 B. 调整心态，接纳他人的不完美 C. 欣赏自己，欣赏自己的长处和优势 D. 关注自己的优点，不在意他人的评价 7. 面对多姿多彩的初中生活，小明发现自己缺乏规划，对未来的学习方向感到很迷茫。为此，他选择请教老师，和同学交流探讨，学习其他同学的经验，思考自己的目标，此后，他逐渐明确了自己的学习方向，还制订了详细的计划，并为之努力奋斗。小明的做法启示我们（ ） ①做更好的自己，要模仿身边优秀的人 ②不断完善自己，及时弥补自己的不足 ③要主动改变自己，力求达到完美境界 ④要善于向他人学习，丰富和发展自己 A. ①②   B. ①③   C. ②④   D. ③④ 8. 古人云：“为者常成，行者常至。”无论做什么事情，只要持之以恒，就有可能成功。这启示我们（ ） A. 根据实际情况对发展目标进行分解 B. 制定一些具体的行动计划 C. 结合自身条件，设定合理的目标 D. 应当将“努力”落实在每一天的具体行动中 9. 小林从小身体瘦弱，对运动不感兴趣。一次偶然的机会，他参加了学校的篮球选拔赛，教练发现他具有良好的身体协调性和反应速度。在教练的鼓励和指导下，他开始系统地学习篮球技巧，逐渐爱上了这项运动。通过不懈的努力和坚持，小林成为了一名优秀的篮球运动员。从中可以看出，小林（ ） ①积极进取，实现自我超越  ②依靠他人指导，发展完善自己 ③不断学习，发掘自己的潜能  ④珍视团队合作，提升自身能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 徐京坤儿时意外残疾，16岁时，他加入国家残疾人帆船队，从此与航海结缘，开始编织自己的航海梦。2025年2月18日，他驾驶“海口号”成功完成第十届旺代单人不间断环球帆船赛，成为首位完成该赛事的中国船长。面对航行时恶劣的天气，他说：“从未想过放弃。我对航海的热爱和坚定的信念一直支撑着我走到了最后。”徐京坤的故事告诉我们（ ） ①人类需要梦想，社会才能发展与进步 ②少年的梦想虽然不切实际，但都能实现 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ④梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 张慧慧受奶奶影响从小就对经典豫剧选段耳熟能详，在专业老师的指导下，她认真学习豫剧表演艺术、刻苦训练身形和唱腔，多次跟随学校豫剧社团参与大型演出，带领学校“豫剧社”开展戏曲公益演出。她立志做一名小小豫剧传承人，让更多人爱上传统戏剧。这启示我们（ ） ①要早立志，立大志，立长志 ②树立远大志向要紧扣时代脉搏 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ④立志只需以自己的兴趣为主，从自身出发 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 湖南省以韶山为试点，着力扩大红色教育覆盖面，推出“我的韶山行”湖南省中小学生红色研学活动，探索爱国主义教育基地育人新模式。多个研学团队奔走在各红色景点之间，聆听红色故事，追寻红色记忆，探索革命先烈的成长之路，探讨当代青年的责任与使命。从中我们能感受到（ ） ①学习并不局限在学校 ②体验和感悟也是学习的表现 ③学习是初中阶段的基本任务 ④生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2026年米兰冬奥会速度滑冰项目男子1500米比赛，中国选手宁忠岩以1分41秒98的成绩夺得金牌，并打破奥运会纪录。为了提升成绩，他远赴海外，克服重重困难，系统学习国际顶尖训练方法，最终实现自我突破，为国争光。宁忠岩的经历诠释了学习（   ） ①是报国为民的重要基础  ②是我们成就梦想的重要路径 ③能改变我们的思维方式  ④能改变命运，让我们收获名利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 班会课上，小志作为优秀学生代表向同学们分享了他的学习经验： 预习时，我会快速浏览即将学习的内容，了解大致框架。 上课时，我会用不同颜色的笔，标记老师强调的重点、难点和易错点。 课余时间，我加入了英语学习小组，和同学们练习英语对话，学习劲头很足。 向小志学习，我们要（ ） ①学以致用，运用所学知识帮助别人 ②积极参加社会实践，读好“无字之书” ③发现并保持对学习的兴趣，主动地学习 ④养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 小雨所在的班级围绕“认识自己”这一主题开展了“我的形象”拼图活动，活动接近尾声，老师做总结发言：“今天，我们用一个特别的方式来探索一个古老的人生命题--认识你自己，请将自己喜欢的一句古语抄写在拼图作品背面。”小雨在自己的拼图作品背面写下了一句古语，你认为这句古语是（   ） A. 凡事预则立，不预则废   B. 知人者智，自知者明 C. 志不立，天下无可成之事   D. 前车之鉴，后事之师 16. 小明是一名中学生，他对科学充满了热爱，梦想着成为一名伟大的科学家。下列做法可以帮助小明实现梦想的有（ ） ①放弃初中学业，直接跟着专家学习 ②坚持每天学习巩固一个科学小常识 ③在课堂上看与科学研究相关的论文 ④积极参加科技小发明实践活动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 某中国机车人，早年认识到自身在职业赛车竞赛中的发展局限，主动转型机车自主研发，最终斩获国产摩托世界级佳绩。他的经历启示我们，正确认识自己可以（   ） ①促进自我发展，更好地发展自己的能力 ②战胜一切困难和挑战，实现自己的梦想 ③寻求适合自己发展的空间，做更好的自己 ④激发自身潜能，改正自己的一切缺点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. “中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添的做法启示我们应（ ） A. 正视并积极改正自己的缺点 B. 善于利用自己的优点，扬长避短 C. 重视他人的态度与评价 D. 将梦想付诸行动，努力拼搏 19. 梦想是对未来美好生活的愿望。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。以下同学对梦想的认识正确的是（   ） A. 小红：只要有远大梦想，就能取得不朽伟绩 B. 小梅：从小要立志，早立志，立大志，立长志 C. 小军：如果梦想不能实现，那它就没有意义 D. 小壮：做有梦想的少年，意味着必须做大事 20. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。”下列名句与材料主旨一致的是（ ） ①沧海可填山可移，男儿志气当如斯 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 ④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（4小题，共30分） 21. 开学第一课的课堂上，老师和同学们共同探讨初中生活。请你参与其中并完成下列任务。 小晨列举了自己初入初中的一些变化，为规划初中生活做准备： ▲要学习的科目变多了  ▲学校组织的辩论赛等更多了 ▲数学题比以前更难了 ▲⋯⋯ （1）试列举两例初中生活带来的新变化，并结合所学知识，谈谈这些新变化对你提出的新要求。（不得与上述材料重复） 同学们围绕如何实现学期目标展开了热烈讨论，各抒己见。小清展示了自己制作的规划书： 规划书 我的目标：在中考中各科取得良好成绩 我的短板：数学基础薄弱，成绩一般 我的近期目标：提升数学成绩 具体行动方案： 1.以课本为主，吃透教材，掌握课本上的概念，公式；反复做课本中的每一道例题 2.每天花20分钟练习计算能力，数量不求多，但要在限定时间内完成 3.整理错题本，把错题进行分类整理，做到查漏补缺并养成习惯 每日完成记录：⋯⋯ （2）结合小清的规划书，请你谈谈我们应当如何规划好初中生活。 22. 如何更好地抓住新阶段、为成长打下基础?李老师和同学们以“学习与梦想”为主题进行讨论。以下是同学们的讨论： 小明：学习能让我学会做人，将来还有机会为国家和人民贡献力量，意义重大。 小雅：作为学生，当下把学习放在首位准没错。知识越丰富，离梦想就越近。 小轩：每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界越广阔。 请你结合上述同学的观点，谈谈我们为什么要重视学习。 23. 以下是小丽邀请小组成员对自己进行评价的一幕，请你参与并回答下列问题。 （1）小丽邀请小组成员评价自己，正确认识自己的价值何在? （2）面对小组成员对自己的不同评价，小丽犯了难。你觉得小丽应该如何对待这些评价?并说明理由。 24. 开学以来，同学们对中学生活有没有适应?为了解同学们的具体情况，七（1）班研学小组决定开启一次项目化调研活动，请你参与。 经过商讨，研学小组拟订了下列活动方案。 活动方案 活动主题 适应中学生活，做更好的自己 活动对象 本校七年级学生 活动方式 通过走访询问、问卷调查等方式，对七年级学生是否适应初中阶段的学习生活进行具体调研 活动要求 活动前：① 活动中：② 活动后：及时对活动进行总结，交流活动感受 （1）请你结合自己的经验，帮助研学小组完成上面的活动要求①②的内容填写。 调研活动开始了，通过走访询问、问卷调查等，同学们很快就进入了角色。 调研对象 追求上进的小蓉在老师和同学们的眼中，学习勤奋、做事认真、乐于助人。但小蓉总认为自己与他人有差距，她说：“我还有不少不足之处，比如写字潦草、说话比较冲……我应该如何变得更好呢?” （2）针对调研评价，请你帮小蓉出主意，帮助她做更好的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南郑州市第五初级中学2026-2027学年上学期七年级学情自测 道德与法治试卷 （闭卷完成；时间：60分钟；满分：70分） 一、选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共40分。） 1. 步入初中校园，小雅感到很兴奋，喜欢写作的她加入了文学社，参加文学创作、诗歌朗诵等活动，与志同道合的朋友共同探讨文学之美。但她又感到很焦虑，学习的科目和难度增加了，家长和老师对她也寄予了更高的期望。从中可以看出（ ） ①社团活动为我们提供了培养兴趣的平台 ②初中的生活充满了挑战，会打击我们的自信心 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ④随着生活体验的丰富，我们开始主动规划未来 A. ①②   B. ①③   C. ②④   D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中小雅加入文学社，参加文学创作、诗歌朗诵等活动，说明社团活动为我们提供了培养兴趣的平台，故①符合题意； ②：初中生活充满了挑战，但我们应该勇敢面对，挑战不一定会打击我们的自信心，故②说法错误； ③：题干中提到学习科目和难度增加，家长和老师寄予更高期望，说明初中阶段对我们的成长提出了新的要求，故③符合题意； ④：题干主要描述小雅当下的感受和活动，未体现主动规划未来的内容，故④不符合题意。 2. 冯骥才在中学时是个“玩将”，背律诗时不肯一句一字细嚼慢咽，记住的诗歌常常不准确。后来，他带着对文学的兴趣和经不住推敲的知识走进社会。一次，冯骥才写文章凭记忆引用了一首古诗，没有核对原诗，结果收到读者来信，被指出错处。他懊悔不已，恨不得重新回到中学时代，把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。冯骥才的经历告诫我们，在初中阶段应该（ ） ①自由自在，放飞自我 ②消极应付学业，虚度青春年华 ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查把握初中生活。 ①：冯骥才因贪玩导致知识不扎实，故“自由自在，放飞自我”与其教训相悖，故①错误； ②：“消极应付学业，虚度青春”直接违背题干中懊悔荒废时光的警示，故②错误； ③：题干强调冯骥才希望“重新学习和刻苦努力”，体现“珍视当下，把握机遇”的重要性，故③符合题意； ④：冯骥才的经历说明需明确目标、积极进取，故④符合题意； 故本题选D。 3. 小芳认为自己在小学生活中有收获，也有遗憾，她打算以实际行动来弥补这些遗憾，并以全新的形象迎接初中生活。据此，下列行动合适的有（ ） 序号 遗憾 行动 ① 学习效率不高 合理安排时间，制订方案 ② 不善与人交往 待人真诚，积极与人交往 ③ 兴趣爱好较少 认真学习，减少课外活动 ④ 实践经历不足 参加社团活动，丰富自己 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：针对学习效率不高，合理安排时间、制订方案有助于提高学习效率，故①说法符合题意； ②：针对不善与人交往，待人真诚、积极与人交往有助于建立良好的人际关系，故②说法符合题意； ③：针对兴趣爱好较少，应培养兴趣，减少课外活动不利于培养兴趣爱好，故③说法不符合题意； ④：针对实践经历不足，参加社团活动有助于丰富实践经历，故④说法符合题意。 4. 阅读下面内容 学期综合 评价表 姓名：小文 班级：七年级（2）班 自我评价：我性格开朗、团结同学，乐于帮助他人，作为数学课代表，我学习态度端正，能按时完成作业，但有时注意力不集中，上课容易分心。 同学评价：小文头脑聪明，学习成绩很好，还经常帮同学们讲题，是我们的好榜样，但有时候做事缺乏耐心，需要改进。 从以上相关评价中我们能得出的认识有（ ） ①小文从心理特征和社会关系来认识自己 ②小文对自己的认识有助于他增强自信，促进自我发展 ③小文应该重视同学的评价，以同学的评价为准 ④同学的评价有助于小文形成对自己更为客观、完整的认识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我。 ①：小文自我评价提到性格、学习态度（心理特征）及作为课代表、帮助同学（社会关系），故①符合题意； ②：小文全面看待自己的优缺点，有助于自我改进和增强自信，故②符合题意； ③：重视他人评价是必要的，但“以同学的评价为准”忽略了自我评价的重要性，故③错误； ④：同学评价补充了小文对自身不足的认识，帮助其形成更客观的自我认知，故④符合题意； 故本题选B。 5. 某班的班级日志上记录着同学们的一些日常微行为，对下列微行为的微点评正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小壮的数学成绩不理想，他现在几乎把所有的时间都用来做数学题了 小壮能分清主次，合理规划和管理时间 ② 小亮做数学难题时，认真钻研、不断思考，很快就能掌握解题方法，并挑战更难的题，持续进步 小亮具有认真做事的态度，激励自己不断奋勇前进 ③ 小妍在参加社团活动时喜欢倾听他人的故事，也很喜欢分享自己的经历，她意识到自己是一个很好的倾听者和分享者 小妍在人际交往等生活实践中对自己的认识更加准确 ④ 老师夸赞小天表现优异，同时指出如果能把字再写规范一些就更好了，小天听取建议，认真练字 小天通过他人的评价及时发现并改正自己的缺点 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小壮把所有时间用来做数学题，忽视了其他学科，不属于合理规划和管理时间，故①说法错误； ②：小亮认真钻研、挑战难题、持续进步，体现了认真做事的态度和进取精神，故②说法正确； ③：小妍在社团活动的人际交往中认识自己，是通过生活实践认识自我的表现，故③说法正确； ④：小天听取老师建议并改正，是通过他人评价认识并完善自己的表现，故④说法正确； 6. 小美是班级的学习委员，她成绩优异但性格内向。在班会上，老师让同学们写下自己的优点。小美写道：“虽然我不擅长表达，但我做事认真负责，善于倾听同学们的想法，遇到困难也能坚持不放弃。”向小美学习，我们要（ ） A. 极力模仿他人，不断突破自己 B. 调整心态，接纳他人的不完美 C. 欣赏自己，欣赏自己的长处和优势 D. 关注自己的优点，不在意他人的评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查欣赏自我、悦纳自我的相关知识。 A：小美并未模仿他人，而是肯定自身优点，故A错误； B：题干强调小美接纳自己的优点，而非“接纳他人的不完美”，故B不符合题意； C：小美通过列举自身优点（认真负责、善于倾听、坚持不放弃），体现了对自身长处和优势的欣赏，故C符合题意； D：“不在意他人的评价”说法错误，正确态度应是理性对待他人评价，而非完全忽略，故D错误； 故本题选C。 7. 面对多姿多彩的初中生活，小明发现自己缺乏规划，对未来的学习方向感到很迷茫。为此，他选择请教老师，和同学交流探讨，学习其他同学的经验，思考自己的目标，此后，他逐渐明确了自己的学习方向，还制订了详细的计划，并为之努力奋斗。小明的做法启示我们（ ） ①做更好的自己，要模仿身边优秀的人 ②不断完善自己，及时弥补自己的不足 ③要主动改变自己，力求达到完美境界 ④要善于向他人学习，丰富和发展自己 A. ①②   B. ①③   C. ②④   D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：做更好的自己需要学习他人的优点，但不是盲目模仿身边优秀的人，故①说法错误； ②：小明发现缺乏规划并制订详细计划，体现了不断完善自己，及时弥补自己的不足，故②符合题意； ③：人无完人，主动改变自己是正确的，但力求达到完美境界是不现实的，故③说法错误； ④：小明请教老师、和同学交流探讨，体现了要善于向他人学习，丰富和发展自己，故④符合题意； 8. 古人云：“为者常成，行者常至。”无论做什么事情，只要持之以恒，就有可能成功。这启示我们（ ） A. 根据实际情况对发展目标进行分解 B. 制定一些具体的行动计划 C. 结合自身条件，设定合理的目标 D. 应当将“努力”落实在每一天的具体行动中 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力与行动的关系。 A：根据实际情况对发展目标进行分解是目标管理的方法，但题干强调持之以恒的行动，故A不符合题意； B：制定具体的行动计划属于准备阶段，而题干核心是强调持续行动的重要性，故B不符合题意； C：设定合理目标属于目标确立环节，与题干中"持之以恒"的侧重点不符，故C不符合题意； D："为者常成，行者常至"直接强调将努力转化为日常实际行动的重要性，与题干主旨完全契合，故D符合题意。 故本题选D。 9. 小林从小身体瘦弱，对运动不感兴趣。一次偶然的机会，他参加了学校的篮球选拔赛，教练发现他具有良好的身体协调性和反应速度。在教练的鼓励和指导下，他开始系统地学习篮球技巧，逐渐爱上了这项运动。通过不懈的努力和坚持，小林成为了一名优秀的篮球运动员。从中可以看出，小林（ ） ①积极进取，实现自我超越  ②依靠他人指导，发展完善自己 ③不断学习，发掘自己的潜能  ④珍视团队合作，提升自身能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小林从身体瘦弱、不感兴趣到成为优秀篮球运动员，体现了他积极进取，不断实现自我超越，故①说法符合题意； ②：小林的成功主要得益于自身的不懈努力和坚持，教练指导是外部条件，材料主旨更强调自身努力而非依靠他人，故②说法不符合题意； ③：小林在教练指导下系统学习技巧，发现了自身协调性等优势，体现了不断学习，发掘自己的潜能，故③说法符合题意； ④：材料主要讲述小林个人的成长历程，未涉及团队合作的相关内容，故④说法不符合题意； 10. 徐京坤儿时意外残疾，16岁时，他加入国家残疾人帆船队，从此与航海结缘，开始编织自己的航海梦。2025年2月18日，他驾驶“海口号”成功完成第十届旺代单人不间断环球帆船赛，成为首位完成该赛事的中国船长。面对航行时恶劣的天气，他说：“从未想过放弃。我对航海的热爱和坚定的信念一直支撑着我走到了最后。”徐京坤的故事告诉我们（ ） ①人类需要梦想，社会才能发展与进步 ②少年的梦想虽然不切实际，但都能实现 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ④梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①：题干强调徐京坤个人通过梦想和信念克服困难，未直接体现“社会才能发展与进步”这一宏观结论，故①不符合题意； ②：“少年的梦想虽然不切实际，但都能实现”表述绝对化，不符合实际，故②错误； ③：徐京坤从青少年时期开始追求航海梦，体现了编织梦想是青少年时期的重要主题，故③符合题意； ④：徐京坤依靠对航海的热爱和信念坚持到最后，说明梦想能激发生命热情和勇气，故④符合题意； 故本题选D。 11. 张慧慧受奶奶影响从小就对经典豫剧选段耳熟能详，在专业老师的指导下，她认真学习豫剧表演艺术、刻苦训练身形和唱腔，多次跟随学校豫剧社团参与大型演出，带领学校“豫剧社”开展戏曲公益演出。她立志做一名小小豫剧传承人，让更多人爱上传统戏剧。这启示我们（ ） ①要早立志，立大志，立长志 ②树立远大志向要紧扣时代脉搏 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ④立志只需以自己的兴趣为主，从自身出发 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：张慧慧从小立志并坚持训练，体现了要早立志、立大志、立长志，故①符合题意； ②：她立志传承豫剧，响应文化传承号召，紧扣时代脉搏，故②符合题意； ③：她的志向激励她刻苦训练和演出，说明志向是航标和动力，故③符合题意； ④：立志不能只看兴趣，还要结合国家和社会需要，“只需”说法太绝对，故④不符合题意。 12. 湖南省以韶山为试点，着力扩大红色教育覆盖面，推出“我的韶山行”湖南省中小学生红色研学活动，探索爱国主义教育基地育人新模式。多个研学团队奔走在各红色景点之间，聆听红色故事，追寻红色记忆，探索革命先烈的成长之路，探讨当代青年的责任与使命。从中我们能感受到（ ） ①学习并不局限在学校 ②体验和感悟也是学习的表现 ③学习是初中阶段的基本任务 ④生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①：研学活动在红色景点开展，说明学习场所不局限于学校，故①说法正确； ②：通过体验和感悟红色文化进行学习，符合学习的广义定义，故②说法正确； ③：题干体现的是学习内容的多样性，没有体现学习是初中阶段的基本任务，故③不符合题意； ④：研学活动属于生活中的实践，体现点滴皆可学习，故④说法正确； 故本题选B。 13. 2026年米兰冬奥会速度滑冰项目男子1500米比赛，中国选手宁忠岩以1分41秒98的成绩夺得金牌，并打破奥运会纪录。为了提升成绩，他远赴海外，克服重重困难，系统学习国际顶尖训练方法，最终实现自我突破，为国争光。宁忠岩的经历诠释了学习（   ） ①是报国为民的重要基础  ②是我们成就梦想的重要路径 ③能改变我们的思维方式  ④能改变命运，让我们收获名利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：宁忠岩刻苦训练为国争光，体现学习是报国为民的重要基础，故①符合题意； ②：宁忠岩通过学习实现自我突破夺得金牌，体现学习是我们成就梦想的重要路径，故②符合题意； ③：题干主要强调学习提升技能和成绩，未体现改变思维方式，故③不符合题意； ④：学习的目的不应是追求名利，该说法价值观错误，故④说法错误； 14. 班会课上，小志作为优秀学生代表向同学们分享了他的学习经验： 预习时，我会快速浏览即将学习的内容，了解大致框架。 上课时，我会用不同颜色的笔，标记老师强调的重点、难点和易错点。 课余时间，我加入了英语学习小组，和同学们练习英语对话，学习劲头很足。 向小志学习，我们要（ ） ①学以致用，运用所学知识帮助别人 ②积极参加社会实践，读好“无字之书” ③发现并保持对学习的兴趣，主动地学习 ④养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习的方法的相关知识。 ①：题干未提及小志运用知识帮助他人，故①不符合题意； ②：小志加入英语小组练习对话属于合作学习，但“社会实践”通常指更广泛的社会活动，此处未明确体现，故②不符合题意； ③：小志主动预习、积极参与小组活动，体现了他保持学习兴趣并主动学习，故③符合题意； ④：预习、标记重点等行为属于科学的学习方法和良好习惯，故④符合题意； 故本题选D。 15. 小雨所在的班级围绕“认识自己”这一主题开展了“我的形象”拼图活动，活动接近尾声，老师做总结发言：“今天，我们用一个特别的方式来探索一个古老的人生命题--认识你自己，请将自己喜欢的一句古语抄写在拼图作品背面。”小雨在自己的拼图作品背面写下了一句古语，你认为这句古语是（   ） A. 凡事预则立，不预则废   B. 知人者智，自知者明 C. 志不立，天下无可成之事   D. 前车之鉴，后事之师 【答案】B 【解析】 【详解】A：凡事预则立，不预则废，强调的是做事要有计划、有准备，与认识自己无关，故 A 说法不符合题意； B：知人者智，自知者明，意思是能了解别人的人聪明，能了解自己的人才智慧，强调了认识自己的重要性，故 B 说法符合题意； C：志不立，天下无可成之事，强调的是立志的重要性，与认识自己无关，故 C 说法不符合题意； D：前车之鉴，后事之师，强调的是吸取以前的教训作为以后的借鉴，与认识自己无关，故 D 说法不符合题意； 16. 小明是一名中学生，他对科学充满了热爱，梦想着成为一名伟大的科学家。下列做法可以帮助小明实现梦想的有（ ） ①放弃初中学业，直接跟着专家学习 ②坚持每天学习巩固一个科学小常识 ③在课堂上看与科学研究相关的论文 ④积极参加科技小发明实践活动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的正确途径。 ①：放弃初中学业会中断基础学习，不利于系统知识积累，故①错误； ②：坚持每天学习科学小常识能积累知识、培养习惯，符合科学素养的提升，故②符合题意； ③：课堂时间应专注听讲，分心看论文会耽误正常学习，故③错误； ④：参加科技小发明活动能锻炼实践能力，促进知识应用，故④符合题意； 故本题选D。 17. 某中国机车人，早年认识到自身在职业赛车竞赛中的发展局限，主动转型机车自主研发，最终斩获国产摩托世界级佳绩。他的经历启示我们，正确认识自己可以（   ） ①促进自我发展，更好地发展自己的能力 ②战胜一切困难和挑战，实现自己的梦想 ③寻求适合自己发展的空间，做更好的自己 ④激发自身潜能，改正自己的一切缺点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：正确认识自己有助于促进自我发展，更好地发展自己的能力，题干中人物转型后取得佳绩体现了这一点，故①说法符合题意； ②：“战胜一切困难和挑战”说法过于绝对，正确认识自己有助于克服困难，但无法保证战胜一切困难，故②说法错误； ③：正确认识自己有助于寻求适合自己发展的空间，做更好的自己，题干中人物主动转型体现了这一点，故③说法符合题意； ④：“改正自己的一切缺点”说法过于绝对，人无完人，很难改正一切缺点，故④说法错误。 18. “中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添的做法启示我们应（ ） A. 正视并积极改正自己的缺点 B. 善于利用自己的优点，扬长避短 C. 重视他人的态度与评价 D. 将梦想付诸行动，努力拼搏 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 A：材料强调苏炳添通过发挥优势弥补不足，未涉及改正缺点的行为，故A不符合题意； B：苏炳添利用爆发力强、步频快的优势弥补身高不足，体现了扬长避短的核心策略，故B说法正确； C：材料未提及他人评价对苏炳添的影响，故C不符合题意； D：选项强调行动与拼搏，但材料重点在于个人优势的运用而非追梦过程，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 梦想是对未来美好生活的愿望。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。以下同学对梦想的认识正确的是（   ） A. 小红：只要有远大梦想，就能取得不朽伟绩 B. 小梅：从小要立志，早立志，立大志，立长志 C. 小军：如果梦想不能实现，那它就没有意义 D. 小壮：做有梦想的少年，意味着必须做大事 【答案】B 【解析】 【详解】A：梦想的实现需要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁，仅有梦想而不努力无法取得成就，故A错误； B：少年要早立志，立大志，立长志，并将梦想付诸行动，才能汇聚起强大力量，故B符合题意； C：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，即使未完全实现，追梦的过程也具有意义，故C错误； D：梦想不分大小，在平凡岗位上兢兢业业也是追梦，并非必须做大事，故D错误。 20. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。”下列名句与材料主旨一致的是（ ） ①沧海可填山可移，男儿志气当如斯 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 ④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对志向重要性的理解。 ①：“沧海可填山可移，男儿志气当如斯”强调志向的远大和坚定，与题干“志向能突破山海限制”的主旨一致，故①符合题意； ②：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调勤奋刻苦，与志向无关，故②不符合题意； ③：“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”直接点明志向的重要性，与题干主旨一致，故③符合题意； ④：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”侧重追求过程中的坚持，而非志向本身，故④不符合题意。 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共30分） 21. 开学第一课的课堂上，老师和同学们共同探讨初中生活。请你参与其中并完成下列任务。 小晨列举了自己初入初中的一些变化，为规划初中生活做准备： ▲要学习的科目变多了  ▲学校组织的辩论赛等更多了 ▲数学题比以前更难了 ▲⋯⋯ （1）试列举两例初中生活带来的新变化，并结合所学知识，谈谈这些新变化对你提出的新要求。（不得与上述材料重复） 同学们围绕如何实现学期目标展开了热烈讨论，各抒己见。小清展示了自己制作的规划书： 规划书 我的目标：在中考中各科取得良好成绩 我的短板：数学基础薄弱，成绩一般 我的近期目标：提升数学成绩 具体行动方案： 1.以课本为主，吃透教材，掌握课本上的概念，公式；反复做课本中的每一道例题 2.每天花20分钟练习计算能力，数量不求多，但要在限定时间内完成 3.整理错题本，把错题进行分类整理，做到查漏补缺并养成习惯 每日完成记录：⋯⋯ （2）结合小清的规划书，请你谈谈我们应当如何规划好初中生活。 【答案】（1）新变化：①自主安排的课余时间变多；②社团活动更加丰富。 新要求：①学会合理安排时间，培养自主管理能力；②主动参与社团活动，激发潜能，不断完善自我。 （2）①确定个人发展目标。结合社会需要和兴趣、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②制订行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，列出时间表，行动方案切实可行。③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【小问1详解】 本题考查中学时代的新变化、新要求的知识点，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知要考查规划中学时代的知识点，结合规划书，提炼材料关键词。 树立目标、认清短板、制定行动方案、落实行动，可知规划初中生活，要树立目标、制定可行方案、坚持落实行动。 22. 如何更好地抓住新阶段、为成长打下基础?李老师和同学们以“学习与梦想”为主题进行讨论。以下是同学们的讨论： 小明：学习能让我学会做人，将来还有机会为国家和人民贡献力量，意义重大。 小雅：作为学生，当下把学习放在首位准没错。知识越丰富，离梦想就越近。 小轩：每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界越广阔。 请你结合上述同学的观点，谈谈我们为什么要重视学习。 【答案】①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查学习重要性的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 学习能让我学会做人，将来还有机会为国家和人民贡献力量，可联系学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 作为学生，当下把学习放在首位准没错。知识越丰富，离梦想就越近，可联系学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界越广阔，可联系学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。 23. 以下是小丽邀请小组成员对自己进行评价的一幕，请你参与并回答下列问题。 （1）小丽邀请小组成员评价自己，正确认识自己的价值何在? （2）面对小组成员对自己的不同评价，小丽犯了难。你觉得小丽应该如何对待这些评价?并说明理由。 【答案】（1）①正确认识自己，能让小丽清楚自己的优点和不足，知道自己擅长什么、需要改进什么；②有助于小丽更好地和同学相处，理解同学对自己的看法，改善人际关系；③能帮小丽找到努力的方向，比如发挥优势、弥补不足，促进自己进步。 （2）①小丽要冷静分析他人的评价，既不盲目相信，也不轻易否定。②理由：他人评价能帮我们看到自己没注意到的地方，但每个人的看法可能不同，有的评价合理，有的可能片面；只有理性看待，才能从评价中获取有用信息，更好地认识自己、完善自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、他人评价的意义、正确对待他人评价的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用他人评价的意义、正确对待他人评价的方法的有关知识，从分析类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对自己的不同评价，小丽犯了难→可联系正确对待他人评价的方法；他人评价的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 开学以来，同学们对中学生活有没有适应?为了解同学们的具体情况，七（1）班研学小组决定开启一次项目化调研活动，请你参与。 经过商讨，研学小组拟订了下列活动方案。 活动方案 活动主题 适应中学生活，做更好的自己 活动对象 本校七年级学生 活动方式 通过走访询问、问卷调查等方式，对七年级学生是否适应初中阶段的学习生活进行具体调研 活动要求 活动前：① 活动中：② 活动后：及时对活动进行总结，交流活动感受 （1）请你结合自己的经验，帮助研学小组完成上面的活动要求①②的内容填写。 调研活动开始了，通过走访询问、问卷调查等，同学们很快就进入了角色。 调研对象 追求上进的小蓉在老师和同学们的眼中，学习勤奋、做事认真、乐于助人。但小蓉总认为自己与他人有差距，她说：“我还有不少不足之处，比如写字潦草、说话比较冲……我应该如何变得更好呢?” （2）针对调研评价，请你帮小蓉出主意，帮助她做更好的自己。 【答案】（1）①活动前：明确调研目的，确定调研对象和范围；设计调查问卷和访谈提纲；对组员进行合理分工，明确各自任务；了解并掌握与人沟通的基本礼仪和技巧，做好安全预案。 ②活动中：注意文明有礼，态度谦和，用语文明；尊重被调研同学的意愿和隐私；认真倾听、如实记录，确保调研数据的真实性和有效性；注意安全，遵守学校纪律。 （2）①学会欣赏自己的优点和长处，激励自己不断奋勇争先。 ②弥补自身短板，不断完善自己。 ③接纳和正视自身的不完美，制定改进计划。④在日常学习生活中不断实践，激发潜能。⑤在为他人、为社会服务中，不断提升自己。 【解析】 【小问1详解】 本题考查完成活动要求，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好自己的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 追求上进的小蓉在老师和同学们的眼中，学习勤奋、做事认真、乐于助人，可联系欣赏自己的优点和长处；在日常学习生活中不断实践，激发潜能。 小蓉总认为自己与他人有差距，她说：“我还有不少不足之处，比如写字潦草、说话比较冲……我应该如何变得更好呢?”可联系不断完善自己；制定改进计划。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $