1.3 庖丁解牛：一把刀的“解牛人生”（主题任务式导学案）语文统编版必修下册

第3课 一把刀的“解牛人生”

——《庖丁解牛》导学案

1.语言构建与运用：解码精准传神的对话语言，提高语言表达的准确性与形象性。

2.思维发展与提升：通过分析人物对话，培养辩证思考与深层逻辑梳理能力。

3.审美鉴赏与创造：鉴赏庄子“解牛之道”的三重境界，感受其说理的艺术魅力，提升鉴赏能力。

4.文化传承与理解：学习培养庄子的敢于实践、遵循规律的精神。

重点：

1.积累重要的文言基础知识。

2.梳理庖丁解牛的过程及方法

3.分析庖丁解牛之技高超的原因，理解庖丁解牛的“技”与“道”关系。

难点：

1.理解庖丁“解牛之道”的三重境界，进而理解“养生之道”的含意。

2.赏析技艺与“道” 的逻辑关系，把握文中的说理策略。

3.解析“得养生之道”的内涵，把握故事的寓意，探究其当下意义。

诵读课文，检测实词、虚词的积累情况（完成下列表格）。

1.一词多义

词语	课文例句	义项	翻译
为	庖丁为文惠君解牛
	吾见其难为
	视为止，行为迟
乎	技盖至此乎
	进乎技矣
	而况大軱乎

词语	课文例句	义项	翻译
然	奏刀騞然
	虽然，每至于族
	然已解，如土委地
于	每至于族
	合于《桑林》之舞
道	臣之所好者道也
解	庖丁解牛
	然已解，如土委地
族	每至于族
	族庖月更刀

2.词类活用

词语	课文例句	活用类型	释义与翻译
岁	良庖岁更刀
月	族庖月更刀
止	视为止
迟	行为迟

3.古今异义

词语	课文例句	古义	今义
养生	吾闻庖丁之言，得养生焉
天理	依乎天理
固然	因其固然

词语	课文例句	古义	今义
至于	每至于族
行为	行为迟

★任务一：庖丁展刀技

1.文中从哪些角度描写庖丁解牛的过程？请分别找出各角度的关键词，并分析其表达效果。

描写角度	关键词	具体内容与表达效果
动作 角度
声音 角度
节奏 角度

2.作者写解牛场面，为什么避而不谈实况———牛的挣扎之状、血流之景、惨叫之声，而极写庖丁解牛动作的“合《桑林》之舞”,奏刀发出的声音合于“《经首》之会”?

 

 

★任务二：庖丁释道

1.研读第三段，庖丁在讲述自己的解牛经历时，其技艺呈现出逐步升级的过程。请结合文中关键语句，找出这一过程包含的阶段，并简要分析每个阶段的特点。