1.2 齐桓晋文之事： 一场对话定 “王道”（主题任务式导学案）语文统编版必修下册

第2课 一场对话定 “王道”

——《齐桓晋文之事》导学案

语言构建与运用：解码精准传神的对话语言，提高语言表达的准确性与形象性。

思维发展与提升：通过分析君臣对话，培养对比分析、辩证思考与深层逻辑梳理能力。

审美鉴赏与创造：鉴赏孟子“保民而王”的仁政思想，感受其“王道”的社会理，提升鉴赏能力。

文化传承与理解：学习孟子 “当仁不让” 的治世精神，将个人成长与时代需求、人民期盼相连。

重点：1.积累重要的文言基础知识。

    2.梳理孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施。     

    3.理解 “仁政 / 王道”“民本思想” 内涵，及孟子的治世担当。

难点：  1.赏析比喻（缘木求鱼）、排比等论证技巧。

        2.体会孟子 “迂回委婉、层层递进” 的对话语言风格。      

        3.鉴赏孟子迂回曲折的论辩方法。

诵读课文，检测文言基础知识的积累情况（完成下列表格）。

1.一词多义

词语	文中例句	义项	翻译（结合语境）
道	臣之所好者道也
	仲尼之徒无道桓文之事者
	得道者多助，失道者寡助（延伸关联，文中核心义）
王	齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？”
	德何如则可以王矣？
见	百姓之不见保，为不用恩焉

词语	文中例句	义项	翻译（结合语境）
	见牛未见羊也
爱	百姓皆以王为爱也
	老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
明	明足以察秋毫之末
	愿夫子辅吾志，明以教我
举	力能举百钧，而不足以举一羽
	举斯心加诸彼而已
易	以羊易牛
	愿闻其指。莫之能御也？易哉！

2.词类活用

词语	文中原句	活用类型	语境翻译
王	德何如则可以王矣？保民而王，莫之能御也
刑	刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦（《诗经》引句）
老	老吾老，以及人之老
幼	幼吾幼，以及人之幼
保	保民而王，莫之能御也百姓之不见保，为不用恩焉
危	危士臣，构怨于诸侯
罔	是罔民也		。

3.古今异义

词语	文中原句	古义	今义	语境翻译
爱	百姓皆以王为爱也
妻子	遍国中无与立谈者，至于妻子
中国	莅中国而抚四夷也
地方	今齐地方千里，百二十城
无论	无论魏晋（延伸关联 “不问、不管” 义，文中 “保民而王，莫之能御也” 可辅助理解 “无需考虑其他方法”）
至于	至于兄弟，以御于家邦

 

★任务一：孟子话理想

1.齐宣王与孟子围绕“如何实现天下安定”展开探讨，二者的核心政治理念存在显著差异。请结合文本内容，分别概括齐宣王与孟子的政治理念，并说明其具体主张。

 

 

2.《齐桓晋文之事》开篇，齐宣王以“齐桓、晋文之事可得闻乎？”发问。结合文本及春秋时期背景，齐宣王想通过孟子了解与齐桓公、晋文公相关的什么核心内容？请结合他的政治诉求，分析他询问“齐桓晋文之事”的根本原因。

 

 

3.齐宣王“以羊易牛”的行为引发了孟子的深入论述。请结合文本，分析齐宣王做出这一行为的直接原因，并阐释该行为与孟子倡导的“王道”之间存在怎样的核心联系。