精品解析：山东省聊城市高唐县2025-2026学年八年级上学期11月期中考试道德与法治试题

山东省聊城市高唐县2025-2026学年八年级上学期11月期中考试 道德与法治试题 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1．本试题由选择题与非选择题两部分组成，共8页，满分100分，考试时间90分钟。 2．将姓名、考场号、考号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。 3．试题答案全部涂、写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束只交答题卡。 愿你放松心情，认真审题，仔细答题，争取交一份满意的答卷。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2025年10月31日，我国神舟二十一号载人飞船发射成功，这不仅是空间站常态化运行的重要节点，更为后续2030年前我国实现载人登月工程奠定了坚实基础。从中我们可以感受到（ ） ①科学技术的进步 ②思想观念的更新 ③生活水平的提升 ④祖国的繁荣昌盛 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 2. 以下是小雅的周末日记：早上我为家人做了一顿早餐，妈妈夸我是好女儿；上午我作为志愿者参与了班级组织的“非遗文化”宣讲活动，收获颇丰；下午我和小伙伴们一起去图书馆读书，体验了阅读新书的乐趣。这个周末好充实啊！日记内容说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②在不同社会关系中，身份不同 ③社会生活是不断变化发展的 ④社会生活是在公共空间展开，具有公共性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 希腊哲学家亚里士多德曾说：“人是政治的存在者，天生要过共同的生活，孤独一人难以维持生活。”爱国诗人闻一多说：“个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。”这两句话表明（ ） ①人是社会人，人的生存和发展离不开社会 ②社会的存在和发展是人们共同努力的结果 ③社会关系主要分为血缘关系、地缘关系、业缘关系 ④我们要在社会中健康成长，为社会发展增添正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 当前，新能源汽车、折叠手机、骨传导耳机、全景相机、DeepSeek、宇树人形机器人⋯⋯不断涌现的“中国智造”在全球声名鹊起，也影响着我们每个人的生活。这一形势（ ） A. 说明新技术新事物层出不穷，主导国际市场 B. 显示知识更新不断加快、社会分工日益精细 C. 表明要由大家共同享有社会公共利益 D. 启示我们持续不断地学习新知识、新技能，适应社会发展 5. 行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动时所遵循的规则、准则的总称。学习行为规范，要求我们（ ） ①学习各种科学文化知识和劳动技能，提升学习能力 ②了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范 ③学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观 ④扮演好社会角色，承担相应的责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下列思维导图中“？”处应填入的内容是（ ） ①在社会生活中，我们学习生活技能 ②在社会生活中，我们学习行为规范 ③在社会生活中，学习扮演社会角色 ④父母抚育、老师教诲、社会的关爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 当前，有不少学校与地方政府签订合作协议，将城市治理实践纳入思政课学分体系，鼓励学生参与社区调研、协商议事、志愿服务等。签订此类合作协议的原因在于（ ） ①积极融入社会比课堂学习更重要 ②我们的成长需要学习扮演并胜任多种社会角色，增强责任感 ③社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师 ④我们的成长是不断社会化的过程，需要养成亲社会行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 8. 下图漫画中对智慧农业的描述表明（ ） A. 网络深刻改变着我们的生活方式 B. 网络推动了生产方式的深刻变革 C. 网络改进了社会治理方式 D. 网络促进民主政治的进步 9. 2025年9月3日，47岁的网民孟某某在微信朋友圈针对“九三阅兵”活动发表诬蔑、诋毁性不当言论。且在其他网民表达爱国言论时，孟某某进行侮辱嘲讽并散布谣言，引发网民强烈愤慨，涉嫌寻衅滋事。9月4日，公安机关依法对孟某某处以行政拘留。下列对孟某某的言行评价不恰当的是（ ） A 其言行亵渎国家和民族情感，损害网民爱国拥军情结，影响恶劣 B. 在网络空间起哄闹事、扰乱公共秩序，损害社会公共利益 C. 孟某某缺乏道德和法律意识，没有做到对自己的言论负责 D. 广大网民自觉抵制不良信息，高扬主旋律，传播网络正能量 10. 针对下边漫画中的行为，我们青少年应该（ ） A. 自觉远离网络，防范网络诈骗 B. 严厉打击利用AI实施违法行为 C. 通过网络平台，积极参与公共事务 D. 增强自我保护意识，学会辨析网络信息 11. 当前，为解决电动自行车骑乘人员安全头盔佩戴率低，以及闯红灯、逆行、超速、不按规定车道行驶、违法载人等“五类重点违法”突出问题，依据修正实施的《山东省实施〈中华人民共和国道路交通安全法〉办法》，省公安厅决定在全省部署开展电动自行车交通安全专项整治行动。开展这一行动的原因是（ ） A. “五类重点违法”问题严重扰乱公共场所秩序 B. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态 C. 社会生活需要秩序，我们需要安全、和谐社会环境 D. 社会秩序保障社会规则的实现 12. 2025年9月1日起，由国家互联网信息办公室等部门联合发布的《人工智能生成合成内容标识办法》开始施行，要求所有AI生成的文字、图片、视频等内容，都要“亮明身份”，即添加标识以明确其来源和真实性。这表明（ ） ①社会规则具有规范社会行为、维护社会秩序等作用 ②社会规则明确告诉我们如何行使权利、承担责任 ③失去存在合理性原有规则需要废除 ④不能完全适应社会生活变化的原有规则需要调整和完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 有人把“自知、自省、自律”比喻为人生的三把金钥匙，“自律”就是严以律己，通过自省和慎独不断发现并及时纠正自己的不良行为。下列行为符合这一主旨的是（ ） ①小瑞每天自觉按时按质完成作业，从不抄袭或应付 ②小雪沉迷于刷短视频，妈妈严厉呵斥才肯放下手机 ③小丰上课容易开小差、摆弄物品，思绪游离、不专注 ④看到有行人闯红灯，小年总是善意而礼貌地提醒、制止 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 以下古语与解读对应正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 换位思考，友善待人 ② 心有所畏，方能言有所戒，行有所止 对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩 ③ 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄 ④ 天下之事，不难于立法，而难于法之必行 自觉守法用法，依法办事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 郑和下西洋时，船队每到一处，都以文明礼仪相待他人。向当地王室赠送瓷器、丝绸等礼物时行叩拜礼，与商人交易时遵循公平原则，船员与沿途民众交流时谦逊有礼。面对异域文化，他们不强行干预，还主动学习当地习俗。许多国家也因此遣使回访，与明朝建立朝贡关系，中外贸易、文化交流日益频繁。这一史实告诉我们（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 做文明有礼的人要着装得体，注重仪表 C. 文明有礼有利于提升自己的内在修养 D. 文明有礼在国际交往中塑造良好国家形象 16. 9月22日，2025年全国“诚信兴商宣传月”活动在湖北省咸宁市正式启动，主题为“诚实守信利企惠民”。此活动旨在弘扬诚信文化，优化消费环境，推动社会信用体系建设高质量发展，已连续举办21年。连续举办这一活动依据的是（ ） ①企业发展需要诚信经营、诚信办事，赢得信誉 ②恪守诚信准则，诚信为本，就能立身成事、生存发展 ③诚信是企业的无形资产，有利于赢得客户，长盛不衰 ④社会生活复杂，尊重他人隐私与对人诚信易发生冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 2025年第三次“中国好人榜”中，山东共有8人上榜。其中德州乐陵市村民李刚榜上有名。11年来，李刚为困难儿童和特教学生送出11万余份爱心餐。李刚以实际行动践行的社会主义核心价值观的价值要求是（ ） A. 诚信 B. 友善 C. 爱国 D. 公正 18. 2025年10月28日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议决定对《中华人民共和国网络安全法》作如下修改： 一、增加一条，作为第三条：“网络安全工作坚持中国共产党的领导，贯彻总体国家安全观，统筹发展和安全，推进网络强国建设。” 二、将第十八条改为第十九条，删去第二款。 …… 由上可知（ ） ①规则不是一成不变的，随社会发展需要与时俱进 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 ③我国是社会主义法治国家，网络安全离不开法治的重要保障 ④法律红线不能触碰，法律底线不可逾越，法律至上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 习近平总书记指出，“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治”。下列行为体现这一主旨的是（ ） ①八年级学生小齐提醒妈妈骑电动车出行佩戴头盔 ②小鲁查阅资料时发现不法网站立即关闭并拨打110报警 ③2名球迷在中超赛场展示侮辱性物品、做出侮辱性动作 ④男子翻越封闭铁门进入成渝铁路线被撞身亡 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 中华法系源远流长，中华优秀传统法律文化蕴含丰富法治思想和深邃政治智慧，是中华文化的瑰宝。下列古语体现“法安天下”思想的是（ ） ①法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已 ②法施于人，虽小必慎 ③法不阿贵，刑无等级 ④奉法者强则国强；奉法者弱则国弱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 【融入社会生活贡献智慧力量】 2025年10月23日，人民网观点频道近日，深圳热心市民“卷尺哥”火了。据报道，从2023年3月起，这名男子就带着一把卷尺，穿梭在深圳的大街小巷，专门给公共设施“找茬”。随时可能砸到人的“危墙”、设计不合理的斜坡、不合理的灯杆标语、路边挡道的绿植、有安全隐患的井盖……这些问题看起来普遍偏小，但却真真实实是一座超大城市运转的“零部件”，也是每一位市民出行、休闲可知可感的民生细节痛点。 “卷尺哥”之所以爆火，在于他本人热心热情，真心真意用一把卷尺，当起城市公共设施的“质检员”、公共服务的“吹哨者”。公众为其送上“多管局局长”称号。 （1）“卷尺哥”的做法是多管闲事吗？为什么？（多角度分析） （2）“卷尺哥”的做法对我们参与社会生活有哪些启示？ 22. 【营造清朗空间共享美好家园】 材料一 网络——让我欢喜让我忧 2025年11月4日，聊城东昌府区居民李某某在浏览二手交易平台时，看中了一台相机。在与商家沟通后，对方以“脱离平台交易可优惠200元”为由，引导其转至QQ进行交易。李某某轻信后，按指示加入指定QQ群并向对方付款。付款后，对方以“订单异常需联系客服退款”为由，诱骗李某某下载会议软件并开启屏幕共享，随后其银行卡内资金被转走，共计被骗87999元。 材料二 法律——是红线也是底线 （1）结合材料一，请你以“提升媒介素养，享受健康网络生活”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在160字左右。 （2）结合材料二，指出两幅漫画揭示的主题，并写出你的见解。 23. 【洞察社会现象推动文明进步】 现象一 2025年10月8日，戴先生在南京禄口机场排队值机时，遇到一户四口之家插队，他提醒对方遵守秩序，却遭对方用行李箱撞击、辱骂和推搡，其中红发女子还连扇戴先生两个耳光，导致其摔倒在地。警方介入后，涉事方最终赔偿戴先生身体伤害及精神损失3500元，另加因错过航班改乘高铁的530元费用，总计4030元。 （1）运用所学知识，评价现象一中插队涉事方的行为。 现象二 同一家药店同一款感冒药，非医保参保人购买是17元，参保人购买却变成31元，相差近一倍。网友吐槽“药店先问刷不刷医保，再推荐，满满套路”。药店“看人下菜碟”的“阴阳价”行为，侵蚀医保基金安全，损害参保人切身利益，削弱公众对医保制度的信任，必须坚决整治。医保基金是老百姓的“看病钱”“救命钱”，一分一厘不容侵占。针对医保定点药店搞“阴阳价”，近日出台的《关于进一步加强对定点零售药店药品“阴阳价”监测处置的通知》明确，应予严肃核查处置。 （2）社会生活讲道德。请从道德层面，分析严肃查处定点药店的“阴阳价”行为的依据。 （3）综合现象一、二，请你就“与规则同行，共建共享美好社会生活”发出呼吁。 24. 【开展法治宣传提升法治素养】 《中华人民共和国法治宣传教育法》自2025年11月1日起施行。法律明确，国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系。为引导学生学习法律知识，提升法治素养，某中学八年级（1）班拟分组开展以“与法同行健康成长”为主题的系列探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 【探究教育缘由】 第一组同学负责网上查阅《中华人民共和国法治宣传教育法》相关内容，然后整理并展示资料如下： 《中华人民共和国法治宣传教育法》节选 第一条为了加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家，根据宪法，制定本法。 第三十九条国家、社会、学校、家庭加强协同配合，根据青少年的身心特点和成长需求，对青少年开展法治宣传教育，普及青少年在家庭生活、校园学习、社会活动中所必需的法律知识，教育引导青少年树立守法意识、规则意识、诚信意识和防范违法犯罪的意识，自觉遵守法律规定，规范自身行为，维护自身合法权益，尊重他人合法权益。 第四十一条（节选）各级各类学校应当将法治宣传教育融入学校教育与日常管理，开展多种形式的法治主题教育，加强校园法治文化建设。 （1）结合材料概述我国加强青少年法治教育的原因。（三点即可） 【参与法治宣传】 第二组同学准备组织一次法治宣传教育活动。 ①请列举几种法治宣传教育活动的形式。 ②请列举我们所扮演的社会角色所对应的法律名称。 例：初中生——《中华人民共和国义务教育法》 （2）假如你是二组的负责人，请参与完成以上内容。（至少写出2个） 【提升素养承诺】 第三组同学拟撰写提升法治素养承诺书并让大家签署。 承诺书 青少年的法治素养关乎法治中国建设，为提高自身法治素养，我承诺： ①____ ②____ …… 承诺人：××× （3）请你将承诺书的内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省聊城市高唐县2025-2026学年八年级上学期11月期中考试 道德与法治试题 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1．本试题由选择题与非选择题两部分组成，共8页，满分100分，考试时间90分钟。 2．将姓名、考场号、考号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。 3．试题答案全部涂、写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束只交答题卡。 愿你放松心情，认真审题，仔细答题，争取交一份满意的答卷。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2025年10月31日，我国神舟二十一号载人飞船发射成功，这不仅是空间站常态化运行的重要节点，更为后续2030年前我国实现载人登月工程奠定了坚实基础。从中我们可以感受到（ ） ①科学技术的进步 ②思想观念的更新 ③生活水平的提升 ④祖国的繁荣昌盛 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国科技取得的成就的相关知识 ①：神舟二十一号采用 3.5 小时快速交会对接方案，相比此前的 6.5 小时交会对接方案，在技术层面实现了多项优化，如更精确的发射入轨控制、轨迹规划算法升级等，这直接体现了我国航天科学技术的显著进步，故①说法正确； ②：题干主要围绕神舟二十一号发射成功的技术突破和工程意义展开，并未涉及思想观念层面的内容，故②不符合题意； ③：神舟二十一号的发射成功是航天领域的成就，题干中未提及这一成果对民众生活水平提升的直接影响，故③不符合题意； ④：航天工程是国家综合实力的重要体现，神舟二十一号发射成功、空间站常态化运行以及载人登月工程的推进，都离不开国家强大的经济、科技等实力支撑，这让我们切实感受到祖国的繁荣昌盛，故④符合题意； 故本题选C。 2. 以下是小雅的周末日记：早上我为家人做了一顿早餐，妈妈夸我是好女儿；上午我作为志愿者参与了班级组织的“非遗文化”宣讲活动，收获颇丰；下午我和小伙伴们一起去图书馆读书，体验了阅读新书的乐趣。这个周末好充实啊！日记内容说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②在不同社会关系中，身份不同 ③社会生活是不断变化发展的 ④社会生活是在公共空间展开的，具有公共性 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 ①：小雅在家庭中是“女儿”（为家人做早餐），在班级活动中是“志愿者”（参与宣讲），在图书馆是“读者”（阅读新书）。这些身份均由特定社会关系（家庭、班级、公共文化场所）赋予。故①符合题意； ②：小雅在家庭、班级、图书馆三个场景中分别扮演女儿、志愿者、读者三种不同角色，说明身份随社会关系变化而变化。故②符合题意； ③：该说法强调社会生活的动态性（如技术进步、制度变革等），但日记仅描述小雅个人一天内的静态活动，未体现社会生活的整体变化或发展趋势。故③不符合题意； ④：日记中图书馆读书体现公共空间（图书馆）的共享性，但家庭做早餐属于私人领域，整体未全面体现社会生活“公共性”的普遍特征。故④不符合题意； 故本题选A。 3. 希腊哲学家亚里士多德曾说：“人是政治的存在者，天生要过共同的生活，孤独一人难以维持生活。”爱国诗人闻一多说：“个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。”这两句话表明（ ） ①人是社会的人，人的生存和发展离不开社会 ②社会的存在和发展是人们共同努力的结果 ③社会关系主要分为血缘关系、地缘关系、业缘关系 ④我们要在社会中健康成长，为社会发展增添正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：这与亚里士多德 “天生要过共同的生活，孤独一人难以维持生活” 的观点完全契合，体现了个人对社会的依存关系，故①说法正确； ②：闻一多的 “细胞” 比喻，说明社会的 “健全” 需要每个个人（细胞）的 “健全”，体现了个人努力对社会发展的推动作用，故②说法正确； ③：题干两句话的核心是个人与社会的依存和相互作用，并未涉及社会关系的具体分类，故③不符合题意； ④：既然个人离不开社会且能影响社会，那么就需要在社会中实现自身成长，同时为社会发展贡献力量，这是题干语句能推导出来的合理启示，故④符合题意； 故本题选B。 4. 当前，新能源汽车、折叠手机、骨传导耳机、全景相机、DeepSeek、宇树人形机器人⋯⋯不断涌现的“中国智造”在全球声名鹊起，也影响着我们每个人的生活。这一形势（ ） A. 说明新技术新事物层出不穷，主导国际市场 B. 显示知识更新不断加快、社会分工日益精细 C. 表明要由大家共同享有社会公共利益 D. 启示我们持续不断地学习新知识、新技能，适应社会发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查应对日新月异、丰富多彩的社会的要求的相关知识。 A：“中国智造” 虽在全球声名鹊起，但不能说 “主导国际市场”，国际市场的技术和产业竞争是多元的，多个国家和地区的产品都占据一定份额，“主导” 一词夸大了中国智造的市场地位，故A说法错误； B：题干仅体现了 “中国智造” 新成果的涌现及其对生活的影响，并未直接体现 “社会分工日益精细” 的相关内容，知识更新加快虽有一定关联，但并非题干现象直接传递的核心形势指向，故B不符合题意； C：题干中的新能源汽车、折叠手机等 “中国智造” 成果多为市场化的民用产品或科技产品，并非社会公共利益范畴，二者无直接关联，故C不符合题意； D：不断涌现的 “中国智造” 成果，意味着社会和科技在快速发展，对人们的知识储备和技能水平提出了更高要求，只有持续学习新知识、掌握新技能，才能跟上社会发展的步伐，故D符合题意； 故本题选D。 5. 行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动时所遵循的规则、准则的总称。学习行为规范，要求我们（ ） ①学习各种科学文化知识和劳动技能，提升学习能力 ②了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范 ③学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观 ④扮演好社会角色，承担相应的责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在社会生活中学习行为规范。 ②③：在社会生活中，我们学习行为规范。在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。故②③符合题意； ①：学习各种科学文化知识和劳动技能，提升学习能力，不属于学习行为规范的内容，故①不符合题意； ④：承担对社会的责任，与学习行为规范无直接关系，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 下列思维导图中“？”处应填入的内容是（ ） ①在社会生活中，我们学习生活技能 ②在社会生活中，我们学习行为规范 ③在社会生活中，学习扮演社会角色 ④父母抚育、老师教诲、社会的关爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的表现的相关知识。 ①：思维导图中“人的社会化”的左侧为“途径”，需判断选项中属于社会化途径的内容。人的社会化是个体在社会环境中学习和掌握社会规范、生活技能、社会角色等，从而成为合格社会成员的过程，其途径包括个体在社会生活中的主动学习与实践。在社会生活中学习生活技能，是个体通过实践掌握生存能力，属于社会化途径，故①符合题意； ②：在社会生活中学习行为规范，是个体习得社会规则以适应社会，属于社会化途径，故②符合题意； ③：在社会生活中学习扮演社会角色，是个体明确自身在社会中的定位与责任，属于社会化途径，故③符合题意； ④：父母抚育、老师教诲、社会的关爱，属于社会化的“外部支持”，是社会化的“原因”而非“途径”，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 当前，有不少学校与地方政府签订合作协议，将城市治理实践纳入思政课学分体系，鼓励学生参与社区调研、协商议事、志愿服务等。签订此类合作协议的原因在于（ ） ①积极融入社会比课堂学习更重要 ②我们的成长需要学习扮演并胜任多种社会角色，增强责任感 ③社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师 ④我们的成长是不断社会化的过程，需要养成亲社会行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径的相关知识。 ①：课堂学习是学生获取理论知识、奠定认知基础的重要途径，社会实践是对课堂知识的深化和应用，二者是相辅相成的关系，不存在 “谁比谁更重要” 的绝对优劣之分，故①说法错误； ②：参与社区调研、协商议事等实践，能让学生接触不同的社会场景，尝试扮演社区参与者、志愿者等角色，在实践中理解角色责任，进而增强社会责任感，符合合作协议的设立初衷，故②说法正确； ③：城市治理实践为学生提供了真实的社会学习场景，学生在调研和服务中能直观感受社会运行逻辑、解决实际问题，比单纯的课堂理论学习更具实践性和体验感，故③说法正确； ④：人的社会化是从生物个体转化为社会人的过程，参与志愿服务等实践，能让学生主动与社会建立联结、践行亲社会行为，加速自身社会化进程，这是合作协议的核心目的之一，故④说法正确； 故本题选C。 8. 下图漫画中对智慧农业的描述表明（ ） A. 网络深刻改变着我们的生活方式 B. 网络推动了生产方式深刻变革 C. 网络改进了社会治理方式 D. 网络促进民主政治的进步 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动生产方式的变革的相关知识。 A：网络改变生活方式通常指个人日常生活习惯、消费、交往等方面的变化，漫画中“智慧农业”涉及的是农业生产领域，并非个人生活方式，故A不符合题意； B：网络推动生产方式的深刻变革，漫画中“无人机撒药”“大数据管农田”“在线技术课堂”等体现了网络技术在农业生产中的应用，改变了传统农业生产方式，属于生产方式的变革，故B符合题意； C：网络改进社会治理方式一般指政府管理社会的方式，如智慧城市管理等，漫画未涉及社会治理相关内容，故C不符合题意； D：网络促进民主政治进步通常与公民参与、网络问政等相关，漫画主题是农业生产，与民主政治无关，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 2025年9月3日，47岁的网民孟某某在微信朋友圈针对“九三阅兵”活动发表诬蔑、诋毁性不当言论。且在其他网民表达爱国言论时，孟某某进行侮辱嘲讽并散布谣言，引发网民强烈愤慨，涉嫌寻衅滋事。9月4日，公安机关依法对孟某某处以行政拘留。下列对孟某某的言行评价不恰当的是（ ） A. 其言行亵渎国家和民族情感，损害网民爱国拥军情结，影响恶劣 B. 在网络空间起哄闹事、扰乱公共秩序，损害社会公共利益 C. 孟某某缺乏道德和法律意识，没有做到对自己的言论负责 D. 广大网民自觉抵制不良信息，高扬主旋律，传播网络正能量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络 A：评价孟某某的言行“亵渎国家和民族情感，损害网民爱国拥军情结，影响恶劣”，恰当反映了其行为对国家情感和爱国情结的伤害，与题干事实一致，故A说法正确； B：评价孟某某的行为“在网络空间起哄闹事、扰乱公共秩序，损害社会公共利益”，符合题干中“涉嫌寻衅滋事”的描述，评价恰当，故B说法正确； C：评价孟某某“缺乏道德和法律意识，没有做到对自己的言论负责”，正确指出了其行为在道德和法律层面的问题，与行政拘留的处罚相呼应，故C说法正确； D：评价“广大网民自觉抵制不良信息，高扬主旋律，传播网络正能量”，描述的是广大网民的正面行为，而非直接针对孟某某的言行进行评价，题干要求评价的是孟某某的言行，而D选项偏离了评价对象，因此不恰当，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 10. 针对下边漫画中的行为，我们青少年应该（ ） A. 自觉远离网络，防范网络诈骗 B. 严厉打击利用AI实施违法行为 C. 通过网络平台，积极参与公共事务 D. 增强自我保护意识，学会辨析网络信息 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：“自觉远离网络”说法错误，网络是把双刃剑，青少年应合理利用网络而非远离，故A说法错误； B：“严厉打击”是国家执法部门的职责，并非青少年的行为，故B不符合题意； C：漫画反映是网络诈骗问题，与“参与公共事务”无关，故C不符合题意； D：漫画中“新诈骗术 假视频”“AI换脸”等信息表明存在利用网络技术进行诈骗的行为，青少年应增强自我保护意识，学会辨析网络信息以防范诈骗，故D符合题意； 故本题选D。 11. 当前，为解决电动自行车骑乘人员安全头盔佩戴率低，以及闯红灯、逆行、超速、不按规定车道行驶、违法载人等“五类重点违法”突出问题，依据修正实施的《山东省实施〈中华人民共和国道路交通安全法〉办法》，省公安厅决定在全省部署开展电动自行车交通安全专项整治行动。开展这一行动的原因是（ ） A. “五类重点违法”问题严重扰乱公共场所秩序 B. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态 C. 社会生活需要秩序，我们需要安全、和谐的社会环境 D. 社会秩序保障社会规则的实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 C：在全省部署开展电动自行车交通安全专项整治行动，这是在维护良好社会秩序的表现，是因为社会生活需要秩序，我们需要安全、和谐的社会环境，故C符合题意； A：“五类重点违法”扰乱的是交通秩序，不是“公共场所秩序”，范围不符，故A不符合题意； B：这是社会秩序的定义，不是开展行动的原因，答非所问，故B不符合题意； D：社会规则保障社会秩序的实现，不是秩序保障规则，故D说法错误； 故本题选C。 12. 2025年9月1日起，由国家互联网信息办公室等部门联合发布的《人工智能生成合成内容标识办法》开始施行，要求所有AI生成的文字、图片、视频等内容，都要“亮明身份”，即添加标识以明确其来源和真实性。这表明（ ） ①社会规则具有规范社会行为、维护社会秩序等作用 ②社会规则明确告诉我们如何行使权利、承担责任 ③失去存在合理性的原有规则需要废除 ④不能完全适应社会生活变化的原有规则需要调整和完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的重要性、改进规则。 ①：《人工智能生成合成内容标识办法》属于新的社会规则，要求AI内容"亮明身份"。这个办法规范了AI生成内容的行为，能维护相关秩序，故①符合题意； ②：题目里的规则是针对AI内容标识，没有直接体现"如何行使权利，承担责任"的内容，故②不符合题意； ③：题目是新增规则，不是废除原有规则，故③不符合题意； ④：AI是新的社会生活变化，原有规则不适应，所以出台新规则（属于调整完善的一种），故④符合题意； 故本题选B。 13. 有人把“自知、自省、自律”比喻为人生的三把金钥匙，“自律”就是严以律己，通过自省和慎独不断发现并及时纠正自己的不良行为。下列行为符合这一主旨的是（ ） ①小瑞每天自觉按时按质完成作业，从不抄袭或应付 ②小雪沉迷于刷短视频，妈妈严厉呵斥才肯放下手机 ③小丰上课容易开小差、摆弄物品，思绪游离、不专注 ④看到有行人闯红灯，小年总是善意而礼貌地提醒、制止 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自律的理解。 ①④：自律指自我约束。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。小瑞从不抄袭作业，是自律的表现；小年主动提醒他人不闯红灯，本质上是对社会规则的自觉维护，体现了对自我行为的责任感，符合“自律”中主动约束的精神，故①④符合题意； ②：这是沉迷网络的表现，缺乏自律意识，故②不符合题意； ③：小丰上课听讲不专注，是缺乏自律意识的表现，故③不符合题意； 故本题选B。 14. 以下古语与解读对应正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 换位思考，友善待人 ② 心有所畏，方能言有所戒，行有所止 对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩 ③ 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄 ④ 天下之事，不难于立法，而难于法之必行 自觉守法用法，依法办事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要意义、换位思考的要求、依法办事的要求。 ①：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要施加给别人，启示我们要换位思考，友善待人，①说法正确； ②：“心有所畏，方能言有所戒，行有所止”强调人应通过内在的敬畏之心约束言行，达到道德自律与行为规范，启示我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩，②说法正确； ④：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”意思是制定法律或政策并非难事，真正的难点在于确保法律或政策得到切实有效的执行，启示我们自觉守法用法，依法办事，④说法正确； ③：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”意思是人不守礼就没法生存，做事不守礼就不能成功，国家不守礼则不安宁，强调文明有礼的重要性，故③说法错误； 故本题选B。 15. 郑和下西洋时，船队每到一处，都以文明礼仪相待他人。向当地王室赠送瓷器、丝绸等礼物时行叩拜礼，与商人交易时遵循公平原则，船员与沿途民众交流时谦逊有礼。面对异域文化，他们不强行干预，还主动学习当地习俗。许多国家也因此遣使回访，与明朝建立朝贡关系，中外贸易、文化交流日益频繁。这一史实告诉我们（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 做文明有礼的人要着装得体，注重仪表 C. 文明有礼有利于提升自己的内在修养 D. 文明有礼在国际交往中塑造良好国家形象 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：题干强调中华民族崇礼尚义、热情友好，与其他国家深入交流，增进友谊，与个人的立身处世无关，故A不符合题意； B：题干强调中华民族崇礼尚义、热情友好，与其他国家深入交流，增进友谊，与个人要着装得体，注重仪表无关，故B不符合题意； C：题干强调中华民族崇礼尚义、热情友好，与其他国家深入交流，增进友谊，与个人的内在修养无关，故C不符合题意； D：文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于体现民族尊严、展现国家形象，故D符合题意； 故本题选D。 16. 9月22日，2025年全国“诚信兴商宣传月”活动在湖北省咸宁市正式启动，主题为“诚实守信利企惠民”。此活动旨在弘扬诚信文化，优化消费环境，推动社会信用体系建设高质量发展，已连续举办21年。连续举办这一活动依据的是（ ） ①企业发展需要诚信经营、诚信办事，赢得信誉 ②恪守诚信准则，诚信为本，就能立身成事、生存发展 ③诚信是企业的无形资产，有利于赢得客户，长盛不衰 ④社会生活复杂，尊重他人隐私与对人诚信易发生冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信对企业的影响的知识。 ①：诚信是企业的无形资产，企业要诚信经营、诚信办事，故①符合题意； ②：“就能”说法太绝对，且题干强调诚信对企业的影响，未涉及个人的立身处世与生存发展，故②不符合题意； ③：一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰，故③符合题意； ④：题干强调诚信对企业的影响，未涉及尊重他人的隐私，故④不符合题意； 故本题选B。 17. 2025年第三次“中国好人榜”中，山东共有8人上榜。其中德州乐陵市村民李刚榜上有名。11年来，李刚为困难儿童和特教学生送出11万余份爱心餐。李刚以实际行动践行的社会主义核心价值观的价值要求是（ ） A. 诚信 B. 友善 C. 爱国 D. 公正 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善的含义和地位知识。 A：题干强调帮助他人，而诚信是言行一致，表里如一，题干没有涉及，故A不符合题意； B：友善，就是待人热情友好，与人为善，友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德，故B符合题意； C：题干强调帮助他人，未涉及爱国，故C不符合题意； D：题干强调帮助他人，未涉及公平公正，故D不符合题意； 故本题选B。 18. 2025年10月28日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议决定对《中华人民共和国网络安全法》作如下修改： 一、增加一条，作为第三条：“网络安全工作坚持中国共产党的领导，贯彻总体国家安全观，统筹发展和安全，推进网络强国建设。” 二、将第十八条改为第十九条，删去第二款。 …… 由上可知（ ） ①规则不是一成不变的，随社会发展需要与时俱进 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 ③我国是社会主义法治国家，网络安全离不开法治的重要保障 ④法律红线不能触碰，法律底线不可逾越，法律至上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查完善规则。 ①：题干中法律被修改，表明法律规则会根据社会发展的新需求进行调整，体现规则的动态性，故①符合题意； ②：题干只涉及立法机关对法律的修改过程，并未体现法律权威的来源或人民的信仰，因此与题干无关，故②不符合题意； ③：题干修改内容强调“坚持中国共产党的领导”“贯彻总体国家安全观”和“推进网络强国建设”，直接体现法治在网络安全中的保障作用，符合我国法治原则，故③符合题意； ④：题干聚焦于法律修改，而非法律执行或遵守，未涉及违反法律的警示或“红线”“底线”概念，因此不匹配，故④不符合题意； 故本题选B。 19. 习近平总书记指出，“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治”。下列行为体现这一主旨的是（ ） ①八年级学生小齐提醒妈妈骑电动车出行佩戴头盔 ②小鲁查阅资料时发现不法网站立即关闭并拨打110报警 ③2名球迷在中超赛场展示侮辱性物品、做出侮辱性动作 ④男子翻越封闭铁门进入成渝铁路线被撞身亡 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、依法办事。 ①：小齐主动提醒家人遵守交通法规（佩戴头盔），表明其将法律要求转化为个人行为准则，体现了法治观念的自觉践行。 故①符合题意； ②：小鲁主动识别违法行为（不法网站）并采取合法措施（关闭、报警），表明其具备法律意识和责任担当，自觉维护网络秩序。 故②符合题意； ③：球迷的行为违反《治安管理处罚法》中关于维护公共场所秩序的规定，属于违法行为，与法治内化无关。 故③说法错误； ④：男子无视铁路安全法规（翻越封闭铁门），导致悲剧发生，属于违法行为，未体现法治观念的自觉性。 故④说法错误； 故本题选A。 20. 中华法系源远流长，中华优秀传统法律文化蕴含丰富法治思想和深邃政治智慧，是中华文化的瑰宝。下列古语体现“法安天下”思想的是（ ） ①法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已 ②法施于人，虽小必慎 ③法不阿贵，刑无等级 ④奉法者强则国强；奉法者弱则国弱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治的重要性。 ①：“法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已” 这句话强调法律来源于人间，要合乎人心，体现的是法律的人本思想或立法为民的理念，而非直接体现“法安天下”的作用，故①不符合题意； ②：“法施于人，虽小必慎” 这句话强调法律的实施要谨慎，即使是小事也不可轻忽，体现的是执法严谨的态度，而非直接体现“法安天下”，故②不符合题意； ③：“法不阿贵，刑无等级” 这句话强调法律不偏袒权贵，刑罚不分等级，体现的是法律面前人人平等，是法律维护社会公平正义的重要原则，符合“法安天下”的思想，故③符合题意； ④：“奉法者强则国强；奉法者弱则国弱” 这句话直接说明法律的执行力度与国家强弱的关系，强调法律对国家安定和强盛的作用，直接体现了“法安天下”的思想，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 【融入社会生活贡献智慧力量】 2025年10月23日，人民网观点频道近日，深圳热心市民“卷尺哥”火了。据报道，从2023年3月起，这名男子就带着一把卷尺，穿梭在深圳的大街小巷，专门给公共设施“找茬”。随时可能砸到人的“危墙”、设计不合理的斜坡、不合理的灯杆标语、路边挡道的绿植、有安全隐患的井盖……这些问题看起来普遍偏小，但却真真实实是一座超大城市运转的“零部件”，也是每一位市民出行、休闲可知可感的民生细节痛点。 “卷尺哥”之所以爆火，在于他本人热心热情，真心真意用一把卷尺，当起城市公共设施的“质检员”、公共服务的“吹哨者”。公众为其送上“多管局局长”称号。 （1）“卷尺哥”的做法是多管闲事吗？为什么？（多角度分析） （2）“卷尺哥”的做法对我们参与社会生活有哪些启示？ 【答案】（1）不是。因为：①社会生活是在公共空间展开的。（社会发展由大家共同推动。）②我们是社会的一员，社会的发展离不开每个人的努力。③“卷尺哥”的做法体现了他关心社会发展（是有益于他人和社会的亲社会行为）④“卷尺哥”的做法能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。⑤“卷尺哥”的做法体现了友善的社会主义核心价值观（友善待人）。⑥以友善的态度对待他人和社会传递温情与爱心，促进社会和谐。（答出3点即可，其他答案只要符合题意均可） （2）示例：①我们要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为，增强社会责任感。②要主动了解社会，关注社会变化发展，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。④努力做社会主义道德的践行者，推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。⑤学会友善待人：在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。（践行友善的社会主义核心价值观，弘扬友善的中华传统美德）（在学习和生活中，待人热情友好，与人为善）（其他答案只要符合题意均可） 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、友善待人、亲社会行为、培养亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用个人与社会的关系、友善待人、亲社会行为的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：这名男子就带着一把卷尺，穿梭在深圳的大街小巷，专门给公共设施“找茬”。随时可能砸到人的“危墙”等，这些问题看起来普遍偏小，但却真真实实是一座超大城市运转的“零部件”，也是每一位市民出行、休闲可知可感的民生细节痛点→可链接不是多管闲事；具体的认识，从社会生活的特点、社会离不开个人的努力、亲社会行为、友善待人及意义等方面进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用个人与社会的关系、友善待人、亲社会行为、培养亲社会行为的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：这名男子就带着一把卷尺，专门给公共设施“找茬”。随时可能砸到人的“危墙”等，这些问题看起来普遍偏小，但却真真实实是一座超大城市运转的“零部件”，也是每一位市民出行、休闲可知可感的民生细节痛点→可链接养成亲社会行为、学会友善待人等； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【营造清朗空间共享美好家园】 材料一 网络——让我欢喜让我忧 2025年11月4日，聊城东昌府区居民李某某在浏览二手交易平台时，看中了一台相机。在与商家沟通后，对方以“脱离平台交易可优惠200元”为由，引导其转至QQ进行交易。李某某轻信后，按指示加入指定QQ群并向对方付款。付款后，对方以“订单异常需联系客服退款”为由，诱骗李某某下载会议软件并开启屏幕共享，随后其银行卡内资金被转走，共计被骗87999元。 材料二 法律——是红线也是底线 （1）结合材料一，请你以“提升媒介素养，享受健康网络生活”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在160字左右。 （2）结合材料二，指出两幅漫画揭示的主题，并写出你的见解。 【答案】（1）示例：提升媒介素养，享受健康网络生活。 网络深刻改变着我们的生活方式，借助网络，可以便捷地解决生活中的许多问题，促进了人际交往等。在网络时代，我们在享受网络带来的便利和美好的同时，也要全面认识网络，警惕网络上网络诈骗等虚假的、不良的信息，避免遭受不良影响和侵害。因此，我们要提高媒介素养，学会理性参与网络生活，学会选择网络信息，自觉抵制不良信息防范网络诈骗等；还要恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者，享受健康网络生活。 （2）漫画揭示的主题是当合法权益受到侵害时，要依法维权。①要自觉守法。遇事不冲动，不做违法的事。②遇事找法。充分利用法律服务机构，获得法律帮助。不采用暴力等非法方式维权。③解决问题靠法。学会以合法的方式表达诉求，寻求国家法律救济，必要时向人民法院提起诉讼。 【解析】 【分析】考点考查：网络的利与弊、理性参与网络生活、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络的利与弊、理性参与网络生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：AI聊天、答疑、写作、问诊→可联系网络深刻改变着我们的生活方式，借助网络，可以便捷地解决生活中的许多问题，促进了人际交往等作答。 关键词②：付款后，对方以“订单异常需联系客服退款”为由，诱骗李某某下载会议软件并开启屏幕共享，随后其银行卡内资金被转走，共计被骗87999元→可联系在网络时代，我们在享受网络带来的便利和美好的同时，也要全面认识网络，警惕网络上网络诈骗等虚假的、不良的信息，避免遭受不良影响和侵害；理性参与网络生活的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：报假警违法；维权，但不能违法→可联系漫画揭示的主题是当合法权益受到侵害时，要依法维权；要自觉守法，遇事找法，解决问题靠法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【洞察社会现象推动文明进步】 现象一 2025年10月8日，戴先生在南京禄口机场排队值机时，遇到一户四口之家插队，他提醒对方遵守秩序，却遭对方用行李箱撞击、辱骂和推搡，其中红发女子还连扇戴先生两个耳光，导致其摔倒在地。警方介入后，涉事方最终赔偿戴先生身体伤害及精神损失3500元，另加因错过航班改乘高铁的530元费用，总计4030元。 （1）运用所学知识，评价现象一中插队涉事方的行为。 现象二 同一家药店同一款感冒药，非医保参保人购买是17元，参保人购买却变成31元，相差近一倍。网友吐槽“药店先问刷不刷医保，再推荐，满满套路”。药店“看人下菜碟”的“阴阳价”行为，侵蚀医保基金安全，损害参保人切身利益，削弱公众对医保制度的信任，必须坚决整治。医保基金是老百姓的“看病钱”“救命钱”，一分一厘不容侵占。针对医保定点药店搞“阴阳价”，近日出台的《关于进一步加强对定点零售药店药品“阴阳价”监测处置的通知》明确，应予严肃核查处置。 （2）社会生活讲道德。请从道德层面，分析严肃查处定点药店的“阴阳价”行为的依据。 （3）综合现象一、二，请你就“与规则同行，共建共享美好社会生活”发出呼吁。 【答案】（1）示例：插队行为是缺乏规则意识，扰乱社会秩序（公共秩序）的表现；辱骂他人是没有做到文明有礼（言谈文明）的表现，是不道德的行为，应受道德谴责；用行李箱撞击并扇他人耳光致其摔倒在地，侵犯了他人的合法权益，是违法行为，理应承担相应法律责任。 （2）①定点药店的“阴阳价”行为是不诚信（见利忘义）的行为。②诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。③人以诚信立身。（诚信是我们做人做事的基本准则）。④诚信促进社会文明，增进社会互信；诚信是企业的无形资产。⑤弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。⑥守信者处处受益，失信者处处受限（守信者一路畅通，失信者寸步难行）。 （3）①遵守规则，需要增强规则意识，知方圆懂规矩。②遵守规则需要他律和自律。③遵守规则需要坚定地维护规则。④遵守规则需要积极完善规则。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、做文明有礼的人的要求、违法行为的含义、诚信的重要性。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则、做文明有礼的人的要求、违法行为的含义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遇到一户四口之家插队→可联系插队行为是缺乏规则意识，扰乱社会秩序（公共秩序）的表现作答。 关键词②：他提醒对方遵守秩序，却遭对方用行李箱撞击、辱骂和推搡，其中红发女子还连扇戴先生两个耳光，导致其摔倒在地→可联系辱骂他人是没有做到文明有礼的表现，是不道德的行为，应受道德谴责；行李箱撞击并扇他人耳光致其摔倒在地，侵犯了他人的合法权益，是违法行为，理应承担相应法律责任作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同一家药店同一款感冒药，非医保参保人购买是17元，参保人购买却变成31元，相差近一倍→可联系定点药店的“阴阳价”行为是不诚信的行为；诚信的地位和重要性；弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世；守信者处处受益，失信者处处受限作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：遇到一户四口之家插队，他提醒对方遵守秩序，却遭对方用行李箱撞击、辱骂和推搡；同一家药店同一款感冒药，非医保参保人购买是17元，参保人购买却变成31元，相差近一倍→可联系遵守规则的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【开展法治宣传提升法治素养】 《中华人民共和国法治宣传教育法》自2025年11月1日起施行。法律明确，国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系。为引导学生学习法律知识，提升法治素养，某中学八年级（1）班拟分组开展以“与法同行健康成长”为主题的系列探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 【探究教育缘由】 第一组同学负责网上查阅《中华人民共和国法治宣传教育法》相关内容，然后整理并展示资料如下： 《中华人民共和国法治宣传教育法》节选 第一条为了加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家，根据宪法，制定本法。 第三十九条国家、社会、学校、家庭加强协同配合，根据青少年的身心特点和成长需求，对青少年开展法治宣传教育，普及青少年在家庭生活、校园学习、社会活动中所必需的法律知识，教育引导青少年树立守法意识、规则意识、诚信意识和防范违法犯罪的意识，自觉遵守法律规定，规范自身行为，维护自身合法权益，尊重他人合法权益。 第四十一条（节选）各级各类学校应当将法治宣传教育融入学校教育与日常管理，开展多种形式的法治主题教育，加强校园法治文化建设。 （1）结合材料概述我国加强青少年法治教育的原因。（三点即可） 【参与法治宣传】 第二组同学准备组织一次法治宣传教育活动。 ①请列举几种法治宣传教育活动的形式。 ②请列举我们所扮演的社会角色所对应的法律名称。 例：初中生——《中华人民共和国义务教育法》 （2）假如你是二组的负责人，请参与完成以上内容。（至少写出2个） 【提升素养承诺】 第三组同学拟撰写提升法治素养承诺书并让大家签署。 承诺书 青少年的法治素养关乎法治中国建设，为提高自身法治素养，我承诺： ①____ ②____ …… 承诺人：××× （3）请你将承诺书的内容补充完整。 【答案】（1）①有利于提升青少年法治素养和社会治理法治化水平，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围，推动建设社会主义法治国家；②有利于帮助青少年学习生活所必需的法律知识，教育引导青少年树立守法意识、规则意识、防范违法犯罪的意识，自觉遵守法律规定，规范自身行为，维护自身合法权益，尊重他人合法权益。③有利于加强校园法治文化建设。④有利于青少年树立法治观念，学会依法办事;等等。（写出其中2点，其他表述正确符合题意即可） （2）①示例：开展模拟法庭活动、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律情景剧展演、法治专题讲座、案件庭审观摩活动等。②示例：社区居民《民法典》；未成年人《未成年人保护法》；消费者《消费者权益保护法》；公民《宪法》《环境保护法》受教育者《教育法》等。（写出两个即可符合题意表述正确即可） （3）①在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。②弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（其他围绕如何树立法治观念、学会依法办事回答亦可） 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用树立法治观念的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：加强法治宣传教育→可链接提升法治素养和社会治理法治化水平，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围，推动建设社会主义法治国家。 关键词②：国家、社会、学校、家庭加强协同配合→可链接引导青少年树立守法意识、规则意识、防范违法犯罪的意识，自觉遵守法律规定。 关键词③：各级各类学校应当将法治宣传教育融入学校教育与日常管理→可链接加强校园法治文化建设，树立法治观念，学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法治宣传教育活动的形式→可链接开展模拟法庭活动、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律情景剧展演、法治专题讲座、案件庭审观摩活动。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法律的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：扮演的社会角色所对应的法律名称→可链接社区居民《民法典》；未成年人《未成年人保护法》；消费者《消费者权益保护法》；公民《宪法》《环境保护法》、受教育者《教育法》。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：提升法治素养→可链接树立守法光荣、违法可耻的观念的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $