精品解析：江苏省淮安市淮阴区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏省淮安市淮阴区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （试卷分值：50分 考试时间：50分钟） 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项填涂到答题卡中对应位置。） 1. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。下面两张时间安排表启示我们（ ） A. 作出长远规划，就能实现既定目标 B. 按照计划行事，不需作出调整 C. 争分夺秒，时间都用在紧急事情上 D. 遇事统筹兼顾，合理规划时间 2. 初中阶段，意味着一段新的人生旅程开始，新环境、新老师、新同学。我们对新生活充满了期待。同时，初中阶段也对我们的成长提出了新的要求。下列选项属于新要求的有（ ） ①涵养了我们的品格，提升了个人素养 ②期待我们越来越上进，脚踏实地 ③希望我们越来越坚强，能坚持有韧劲 ④提供广泛的兴趣平台和社团活动 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. 下列与诗句“天生我材必有用”所蕴含的道理一致的是（ ） A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 我生待明日，万事成蹉跎 C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 欲穷千里目，更上一层楼 4. 下面是小华的成长日记。 日期：2025年11月2日 天气：晴 今天，数学老师夸我思维敏捷，妈妈却说我不够聪明；同桌说我性格开朗，容易相处，其他同学却认我大大咧咧。 我觉得我性格外向，能与同学们打成一片，做事也蛮认真的。 对该日记内容解读正确的是（ ） A. 小华是从生理状况、社会关系方面来认识自己的 B. 认识自己是一个过程，我们对自己的认识会逐步深入 C. 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 D. 我们应坚持自我，不用在乎老师、家人、同学对自身的评价 5. 深秋叶染霜，柿熟醉秋香。某校围绕“柿满金秋，情系台湾”主题，组织七年级学生到台湾柿子园开展研学体验活动。学生不仅学习了柿子种植知识，还亲手体验柿饼制作、柿染工艺等。这说明（ ） A. 中学阶段是人生的黄金时代 B. 学习主要表现为接受和掌握 C. 初中阶段学习内容非常丰富 D. 梦想的实现，需要我们学习 6. 下图中家训内容体现的中华民族传统家庭美德是（ ） 一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 A. 尊老爱幼 B. 勤俭持家 C. 知书达礼 D. 遵纪守法 7. 小明和妈妈一起商量制定了家规。以下对家规的部分要求及其可能产生的影响推导完全正确的是（ ） 家规要求 甲：遇到问题好好说，不乱发脾气 乙：不说谎、不骗人，答应的事要做到 丙：对长辈有礼貌，不打断他人说话，尊重他人意见 丁：每周至少做两次家务，如扫地、洗碗等 影响 ①有助于构建和谐美好的家庭 ②增强小明的家庭责任感，提高生活自理能力 ③彻底清除小明说谎的不良习惯 ④从此家庭和睦，亲人之间再无矛盾 A. 甲→①丁→② B. 乙→③丙→② C. 甲→①丙→④ D. 甲→④乙→③ 8. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 彼此尊重，民主平等 C. 教学相长，携手共进 D. 亦师亦友，相互尊重 9. “燃灯校长”张桂梅，眼中有光心中有爱，一直在为边远山区的女孩们走出大山而努力。她点燃了一盏希望的灯，创造了大山深处的教育奇迹，为更多的女孩子编织了追梦的翅膀。从上述材料，你能感受到（ ） A. 教师是我们学习和成长引路人 B. 教师是履行教育教学职责的专业人员 C. 教师是人类数千年文明的传承者 D. 教师正不断改变工作理念和工作方式 10. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 11. 有人在网上感叹道：我们曾经一起上课，一起游玩；曾经一起吃零食，一起谈天说地。如今，平日里我们各忙各的，互不打扰；一旦发现对方有需要，就立刻跳出来扶对方一把。这说明（ ） ①朋友见证我们一起走过的成长历程 ②真挚的友谊是人生宝贵的物质财富 ③人生路上，朋友都只能陪我们一程 ④友谊能够让我们感受到生活的美好 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 12. 下列是对集体中“微行为”的“微点评”，其中，认识错误的是（ ） 序号 微行为 微点评 A 班级在学校拔河比赛中失利，同学们相互安慰，一起分析失败原因 在集体中学会相互关心和理解，集体生活能带给我们温暖 B 学校开展文艺汇演，同学们各展其能，为班级争得荣誉 集体生活有助于我们发展个性 C 班级合唱比赛，忘记歌词的同学努力补救，众人齐心完成表演 集体生活有助于培养成员责任感 D 班级午休时间要求安静，小张与同桌同学大声交流学习问题 集体规则不合理就不用遵守 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（共3题，第13题4分，第14题9分，第15题13分，共26分） 13. 某班开展“成长之路不孤单”润心活动，同学们一起交流学习生活中遇到一些困惑并相互留言安慰对方。请结合所学知识，按照示例完成填空。 暖语岸 我好怀念小学时光啊！学习简单、轻松，作业也少，还可以和熟悉的同学一起玩耍。初中生活好枯燥，没什么意思。 温馨留言 示例：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。 升入初中后，身边同学纷纷对学习生活做起了规划，我就纳闷了：佛系躺平不是很舒服吗？ 温馨留言（1）____ 数学老师的课风趣幽默，我很喜欢。英语老师总板着面孔，严肃得令人害怕。为什么不是所有的老师都像数学老师呢？ 温馨留言（2）____ 14. 阅读材料，回答下列问题。 2024年度感动中国人物——庞众望 庞众望出生于一个特殊的家庭：爸爸无法与人正常交流，妈妈下肢残障行动不便。但他并未自暴自弃，而是一心求学，成功考取清华大学，并获得直博资格。读博期间，他主导的“超稳激光相位噪声测量系统”研究中的“微纳光学检测技术”打破了德国相关公司的垄断，为我国半导体产业自主化发展提供了重要支撑。庞众望的出色与母亲的教导是分不开的，他母亲常说“多为国家作贡献”。庞众望始终牢记这份期许，从小便将科研报国作为自己清晰而坚定的梦想，并积极为之努力。如今，他已成为某些领域的尖端科技人才。 （1）结合所学知识，谈谈庞众望的成长事迹带给你哪些感悟？ 家人的谆谆教导，是我们成长路上最暖的光，照亮每一步前行的方向；而一个家的美好与圆满，更需要孩子主动并肩、用心参与，这份双向的努力，才是家最珍贵的模样。 （2）为了让家更美好，请你拟定一份建设美好家庭的承诺书。 承诺书 为全力打造一个充满关爱、和睦共处、积极向上、温馨幸福的美好家庭，我郑重作出如下承诺： ①____ ②____ ③____ ④____ 承诺人：××× 日期：2025年11月19日 15. 2025年，一场盛大的足球赛事——苏超联赛火爆全网。在这场赛事中，七年级1班的小名同学捕捉到了许多精彩的瞬间。让我们跟随他的脚步，一起感受苏超的魅力。 镜头一 10月4日，当比赛结束的哨声响起，南京队通过点球大战以总比分5：3淘汰连云港队。欢庆的人群中，南京队的戈伟一个人走向连云港队的守门员李海涛，两人握手相拥，彼此安慰祝贺。赛后采访得知，两人曾是江苏预备队的队友，经常一起训练、探讨球技并相互鼓励，逐渐成为好朋友。 （1）有人认为：只要朋友间互相鼓励，就能让友谊之树常青。你怎么看待此观点？ 镜头二 苏超联赛中，表现亮眼的淮安队被网友戏称为“遇强则强的浪里马”，并最终成功进入八强。淮安队的成功并不是偶然：建队时，主教练董松就定下了目标——进入淘汰赛；球员们受伤了仍坚持比赛，并喊话“只要还在场上，我就要担起责任”；比赛中，各位球员各尽职守，不因他人丢球而抱怨，有人进球其他人第一时间送上拥抱与鼓励……淮安这支队伍，用自己的行动赢得了球迷与大家的认可。 （2）结合上述材料和建设美好集体的内容谈谈，淮安队为什么能“遇强则强”？ 镜头三 绿茵场上，身穿不同球队球衣高声呐喊的球迷是苏超赛场上另一道别致的风景线：盐城对阵镇江的比赛中，最动人的回响出现在镇江队离场时，盐城球迷们突然齐声高呼“镇江战斗”，让客队球员为之动容；当常州打进本赛季第一粒进球时，镇江球迷也全体起立为之欢呼；每场比赛结束，你总能看到球迷自发捡拾垃圾…… （3）如果你是苏超看台上的一名观众，应如何做到文明观赛？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省淮安市淮阴区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （试卷分值：50分 考试时间：50分钟） 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项填涂到答题卡中对应位置。） 1. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。下面两张时间安排表启示我们（ ） A. 作出长远规划，就能实现既定目标 B. 按照计划行事，不需作出调整 C. 争分夺秒，时间都用在紧急事情上 D. 遇事统筹兼顾，合理规划时间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理规划时间。 A：“就能实现既定目标”说法绝对，长远规划是实现目标的重要条件，但还需要付诸行动等，故A说法错误； B：计划应根据实际情况调整，“不需作出调整”过于僵化，故B说法错误； C：高效时间安排中紧急事情占比并不高（高效中紧急事情合计约35%-45%），且不应“都用在紧急事情上”，故C说法错误； D：高效时间安排将50%-60%时间用于重要不紧急的“有计划，有自律”事项，兼顾重要紧急、不重要事项，体现统筹兼顾、合理规划时间，故D符合题意； 故本题选D。 2. 初中阶段，意味着一段新的人生旅程开始，新环境、新老师、新同学。我们对新生活充满了期待。同时，初中阶段也对我们的成长提出了新的要求。下列选项属于新要求的有（ ） ①涵养了我们的品格，提升了个人素养 ②期待我们越来越上进，脚踏实地 ③希望我们越来越坚强，能坚持有韧劲 ④提供广泛的兴趣平台和社团活动 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活的新要求。 ②③：依据教材知识可知，初中阶段对我们的成长提出了新的要求，期待我们越来越上进，脚踏实地，希望我们越来越坚强，能坚持有韧劲，故②③符合题意； ①④：属于初中阶段为我们的发展提供新的机会，故①④不符合题意； 故本题选B。 3. 下列与诗句“天生我材必有用”所蕴含的道理一致的是（ ） A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 我生待明日，万事成蹉跎 C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 欲穷千里目，更上一层楼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人要有自信。 A：“苔花如米小，也学牡丹开”体现了即使平凡也不自卑，相信自己的价值，与“天生我材必有用”蕴含的自信、肯定自我价值的道理一致，故A符合题意； B：“我生待明日，万事成蹉跎”强调要珍惜时间、脚踏实地，与自我价值认知无关，故B不符合题意； C：“读书破万卷，下笔如有神”体现的是积累知识的重要性，与题干道理不符，故C不符合题意； D：“欲穷千里目，更上一层楼”寓意要不断提升自我、追求更高目标，侧重进取精神，而非自我价值肯定，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 下面是小华的成长日记。 日期：2025年11月2日 天气：晴 今天，数学老师夸我思维敏捷，妈妈却说我不够聪明；同桌说我性格开朗，容易相处，其他同学却认为我大大咧咧。 我觉得我性格外向，能与同学们打成一片，做事也蛮认真的。 对该日记内容解读正确的是（ ） A. 小华是从生理状况、社会关系方面来认识自己的 B. 认识自己是一个过程，我们对自己认识会逐步深入 C. 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 D. 我们应坚持自我，不用在乎老师、家人、同学对自身的评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：数学老师夸我思维敏捷，妈妈却说我不够聪明等评价，启示我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，C说法正确； A：小华是从性格特征方面来认识自己，A错误； B：认识自己是一个过程，我们对自己的认识会逐步深入的说法在题干中没有体现，B与题意不符； D：要理性对待他人的评价，D错误； 故本题选C。 5. 深秋叶染霜，柿熟醉秋香某校围绕“柿满金秋，情系台湾”主题，组织七年级学生到台湾柿子园开展研学体验活动。学生不仅学习了柿子种植知识，还亲手体验柿饼制作、柿染工艺等。这说明（ ） A. 中学阶段是人生的黄金时代 B. 学习主要表现为接受和掌握 C. 初中阶段学习内容非常丰富 D. 梦想的实现，需要我们学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式、学习的重要性。 C：初中阶段学习内容丰富，既包括书本知识，也包括实践技能等。材料中学生在研学中学习柿子种植知识，还体验柿饼制作、柿染工艺，体现了初中学习内容的丰富性，故C符合题意； A：题文材料重点围绕学生研学活动中的学习内容展开，未涉及“中学阶段是人生黄金时代”的相关表述，该选项与材料无关，故A不符合题意； B：学习不仅表现为接受和掌握知识，还包括亲身体验、实践探究等。材料中学生亲手体验柿饼制作、柿染工艺，体现了学习的实践性，并非仅为接受和掌握，故B说法错误； D：题文未提及“梦想的实现”与学习的关系，该选项与材料主题无关，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 下图中家训的内容体现的中华民族传统家庭美德是（ ） 一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 A. 尊老爱幼 B. 勤俭持家 C. 知书达礼 D. 遵纪守法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好的家庭。 B：分析题文材料，“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，这句话的意思是，对于一碗粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的，体现了勤俭持家的中华民族传统家庭美德，故B符合题意； ACD：题干未涉及尊老爱幼、知书达礼、遵纪守法，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 小明和妈妈一起商量制定了家规。以下对家规的部分要求及其可能产生的影响推导完全正确的是（ ） 家规要求 甲：遇到问题好好说，不乱发脾气 乙：不说谎、不骗人，答应的事要做到 丙：对长辈有礼貌，不打断他人说话，尊重他人意见 丁：每周至少做两次家务，如扫地、洗碗等 影响 ①有助于构建和谐美好的家庭 ②增强小明的家庭责任感，提高生活自理能力 ③彻底清除小明说谎的不良习惯 ④从此家庭和睦，亲人之间再无矛盾 A. 甲→①丁→② B. 乙→③丙→② C. 甲→①丙→④ D. 甲→④乙→③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 A：甲“遇到问题好好说，不乱发脾气”，能减少家庭矛盾，促进家人沟通，有助于构建和谐家庭（①）；丁“每周至少做两次家务”，通过实践让小明承担家庭责任，提升生活自理能力（②），推导完全正确，故A说法正确； B：乙“不说谎、不骗人”可引导小明诚信做人，但“彻底清除”说谎习惯表述绝对，夸大了家规作用；丙“尊重他人”与“增强家庭责任感、提高自理能力”（②）无直接关联，推导错误，故B说法错误； C：甲“好好沟通”有助于家庭和谐，但“从此再无矛盾”（④）说法绝对，家庭矛盾的化解是多方因素作用的结果；丙“尊重他人”同样无法实现“家庭再无矛盾”（④），推导错误，故C说法错误； D：甲“不乱发脾气”不能保证“家庭和睦、再无矛盾”（④），表述过于绝对；乙“诚信做人”无法“彻底清除”（③）说谎习惯，推导错误，故D说法错误； 故本题选A。 8. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 彼此尊重，民主平等 C. 教学相长，携手共进 D. 亦师亦友，相互尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对师生交往的正确认识。 C：依据题文描述，先生创造学生，学生也创造先生。根据所学知识可知体现了师生之间应相互促进，教学相长，携手共进，故C说法正确； ABD：题文中体现的是教学相长，没有体现互相沟通、民主平等、相互尊重等内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. “燃灯校长”张桂梅，眼中有光心中有爱，一直在为边远山区的女孩们走出大山而努力。她点燃了一盏希望的灯，创造了大山深处的教育奇迹，为更多的女孩子编织了追梦的翅膀。从上述材料，你能感受到（ ） A. 教师是我们学习和成长的引路人 B. 教师是履行教育教学职责的专业人员 C. 教师是人类数千年文明的传承者 D. 教师正不断改变工作理念和工作方式 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：题干中，“燃灯校长”张桂梅帮助边远山区女孩通过教育改变命运的事迹，说明教师是我们学习和成长的引路人，故A符合题意； BCD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 C：依据教材知识并分析图片可知，“程门立雪”讲述的是宋代学者杨时和游酢向程颐拜师求教的故事，体现尊重老师的中华传统美德，故C说法符合题意； ABD：“牛角挂书”意思是指像牛角一样把书挂在脖子上，形容读书勤奋，学习刻苦；“负荆请罪”意思是背着荆条向对方请罪，是主动向对方赔礼认错，请求对方责罚；“孔融让梨”告诉我们要养成尊老爱幼的习惯，要互相谦让，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 11. 有人在网上感叹道：我们曾经一起上课，一起游玩；曾经一起吃零食，一起谈天说地。如今，平日里我们各忙各的，互不打扰；一旦发现对方有需要，就立刻跳出来扶对方一把。这说明（ ） ①朋友见证我们一起走过的成长历程 ②真挚的友谊是人生宝贵的物质财富 ③人生路上，朋友都只能陪我们一程 ④友谊能够让我们感受到生活的美好 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的重要性。 ①：题文中“一起上课、一起游玩”等共同经历，体现出朋友陪伴我们走过成长的过程，见证了我们的成长足迹，这与教材中“朋友见证我们一起走过的成长历程”的知识点相符，故①符合题意； ②：真挚的友谊能给予我们情感支持，是人生宝贵的精神财富，而非物质财富，题干也未体现友谊的物质属性，故②说法错误； ③：题文强调朋友虽平日各忙但关键时刻会相助，体现友谊的长久性，“朋友都只能陪我们一程”与题干主旨不符，也并非友谊的普遍属性，故③说法错误； ④：朋友间的共同美好经历和关键时刻的扶持，能让我们感受到温暖与力量，体会到生活的美好，这符合友谊的积极意义，故④符合题意； 故本题选B。 12. 下列是对集体中“微行为”的“微点评”，其中，认识错误的是（ ） 序号 微行为 微点评 A 班级在学校拔河比赛中失利，同学们相互安慰，一起分析失败原因 在集体中学会相互关心和理解，集体生活能带给我们温暖 B 学校开展文艺汇演，同学们各展其能，为班级争得荣誉 集体生活有助于我们发展个性 C 班级合唱比赛，忘记歌词的同学努力补救，众人齐心完成表演 集体生活有助于培养成员的责任感 D 班级午休时间要求安静，小张与同桌同学大声交流学习问题 集体规则不合理就不用遵守 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、建设美好集体。 ABC：“班级在学校拔河比赛中失利，同学们相互安慰，一起分析失败原因”说明在集体中学会相互关心和理解，共同成长，“同学们为班级争得荣誉”说明个人在集体中能够发挥自己的特长，实现自我价值，“班级合唱比赛，忘记歌词的同学努力补救，众人齐心完成表演”说明集体生活有助于培养成员的责任感，为集体利益而努力，故ABC说法正确； D：我们要自觉遵守集体规则，故D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 二、非选择题（共3题，第13题4分，第14题9分，第15题13分，共26分） 13. 某班开展“成长之路不孤单”润心活动，同学们一起交流学习生活中遇到的一些困惑并相互留言安慰对方。请结合所学知识，按照示例完成填空。 暖语岸 我好怀念小学时光啊！学习简单、轻松，作业也少，还可以和熟悉的同学一起玩耍。初中生活好枯燥，没什么意思。 温馨留言 示例：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。 升入初中后，身边同学纷纷对学习生活做起了规划，我就纳闷了：佛系躺平不是很舒服吗？ 温馨留言（1）____ 数学老师的课风趣幽默，我很喜欢。英语老师总板着面孔，严肃得令人害怕。为什么不是所有的老师都像数学老师呢？ 温馨留言（2）____ 【答案】（1）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。我们应该尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【分析】考点考查：规划的重要性、接纳风格不同的老师。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用规划的重要性、接纳风格不同的老师的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：佛系躺平不是很舒服吗→可联系生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段作答。 关键词②：数学老师的课风趣幽默，我很喜欢。英语老师总板着面孔，严肃得令人害怕→可联系不同风格的老师都有值得我们学习的地方。我们应该尊重并适应不同风格的老师作答。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，回答下列问题。 2024年度感动中国人物——庞众望 庞众望出生于一个特殊的家庭：爸爸无法与人正常交流，妈妈下肢残障行动不便。但他并未自暴自弃，而是一心求学，成功考取清华大学，并获得直博资格。读博期间，他主导的“超稳激光相位噪声测量系统”研究中的“微纳光学检测技术”打破了德国相关公司的垄断，为我国半导体产业自主化发展提供了重要支撑。庞众望的出色与母亲的教导是分不开的，他母亲常说“多为国家作贡献”。庞众望始终牢记这份期许，从小便将科研报国作为自己清晰而坚定的梦想，并积极为之努力。如今，他已成为某些领域的尖端科技人才。 （1）结合所学知识，谈谈庞众望的成长事迹带给你哪些感悟？ 家人的谆谆教导，是我们成长路上最暖的光，照亮每一步前行的方向；而一个家的美好与圆满，更需要孩子主动并肩、用心参与，这份双向的努力，才是家最珍贵的模样。 （2）为了让家更美好，请你拟定一份建设美好家庭的承诺书。 承诺书 为全力打造一个充满关爱、和睦共处、积极向上、温馨幸福的美好家庭，我郑重作出如下承诺： ①____ ②____ ③____ ④____ 承诺人：××× 日期：2025年11月19日 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。②做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏。③家是生命的居所，是心灵的港湾。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。④直面挫折，发掘生命力量，增强生命的韧性 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、做有梦想的少年、家的作用、家风的作用、正确对待挫折、建设美好家庭。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学习的重要性、做有梦想的少年、家的作用、家风的作用、正确对待挫折的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爸爸无法与人正常交流，妈妈下肢残障行动不便→可链接直面挫折，发掘生命力量，增强生命的韧性。 关键词②：他并未自暴自弃，而是一心求学，成功考取清华大学，并获得直博资格→可链接学习的重要性。 关键词③：他母亲常说“多为国家作贡献”→可链接家的作用+家风的作用。 关键词④：从小便将科研报国作为自己清晰而坚定的梦想，并积极为之努力→可链接做有梦想的少年。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何建设美好家庭，可结合教材知识作答。 15. 2025年，一场盛大的足球赛事——苏超联赛火爆全网。在这场赛事中，七年级1班的小名同学捕捉到了许多精彩的瞬间。让我们跟随他的脚步，一起感受苏超的魅力。 镜头一 10月4日，当比赛结束的哨声响起，南京队通过点球大战以总比分5：3淘汰连云港队。欢庆的人群中，南京队的戈伟一个人走向连云港队的守门员李海涛，两人握手相拥，彼此安慰祝贺。赛后采访得知，两人曾是江苏预备队的队友，经常一起训练、探讨球技并相互鼓励，逐渐成为好朋友。 （1）有人认为：只要朋友间互相鼓励，就能让友谊之树常青。你怎么看待此观点？ 镜头二 苏超联赛中，表现亮眼的淮安队被网友戏称为“遇强则强的浪里马”，并最终成功进入八强。淮安队的成功并不是偶然：建队时，主教练董松就定下了目标——进入淘汰赛；球员们受伤了仍坚持比赛，并喊话“只要还在场上，我就要担起责任”；比赛中，各位球员各尽职守，不因他人丢球而抱怨，有人进球其他人第一时间送上拥抱与鼓励……淮安这支队伍，用自己的行动赢得了球迷与大家的认可。 （2）结合上述材料和建设美好集体的内容谈谈，淮安队为什么能“遇强则强”？ 镜头三 绿茵场上，身穿不同球队球衣高声呐喊的球迷是苏超赛场上另一道别致的风景线：盐城对阵镇江的比赛中，最动人的回响出现在镇江队离场时，盐城球迷们突然齐声高呼“镇江战斗”，让客队球员为之动容；当常州打进本赛季第一粒进球时，镇江球迷也全体起立为之欢呼；每场比赛结束，你总能看到球迷自发捡拾垃圾…… （3）如果你是苏超看台上的一名观众，应如何做到文明观赛？ 【答案】（1）观点错误。 ①朋友间互相鼓励，能给对方带来温暖和力量，有助于增进彼此的感情，是呵护友谊的重要方式之一。 ②交友需要真诚和热情；交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则。 ③朋友间互相鼓励是呵护友谊的重要条件，但不是唯一条件，只有通过多种方式用心呵护，才能让友谊之树常青。 （2）有共同的愿景；树立了主人翁意识；营造了和谐有序的集体环境；发扬了集体主义精神。 （3）尊重对手，友爱互动；遵守秩序，服从管理；爱护环境，保持整洁；理性看球，控制情绪；传递正能量，弘扬体育精神。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧、建设美好集体的要求、做文明有礼的人的要求。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要朋友间互相鼓励，就能让友谊之树常青。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：朋友间互相鼓励，能给对方带来温暖和力量，有助于增进彼此的感情，是呵护友谊的重要方式之一。 论据②：交友需要真诚和热情；交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则。 论据③：朋友间互相鼓励是呵护友谊的重要条件，但不是唯一条件，只有通过多种方式用心呵护，才能让友谊之树常青。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为淮安队，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：建队时，主教练董松就定下了目标——进入淘汰赛→可联系有共同愿景作答。 关键词②：球员们受伤了仍坚持比赛，并喊话“只要还在场上，我就要担起责任”→可联系树立了主人翁意识；发扬了集体主义精神作答。 关键词③：比赛中，各位球员各尽职守，不因他人丢球而抱怨，有人进球其他人第一时间送上拥抱与鼓励→可联系营造了和谐有序的集体环境作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如果你是苏超看台上的一名观众，应如何做到文明观赛，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $