精品解析：2025-2026学年河南省驻马店市确山县教科版六年级上册期中考试科学试卷

2025-2026学年度秋期期中素质检测试题 六年级科学 一、单项选择，把正确答案序号填入括号里。（每小题2分，共10分） 1. 流水中裹挟的岩石、沙砾、泥土等在河床或海湾等低洼地带沉淀、淤积，这个过程称为（ ）。 A. 风化 B. 峡谷 C. 盆地 D. 沉积 2. 降雨形成的地表径流在流动的过程中，对地表产生了侵蚀和沉积作用，塑造着沟壑、峡谷、冲积平原等不同的地表形态。下面（ ）是被塑造成的沟壑。 A. B. C. D. 3. （ ）的水分随着气流从一个地区输送到另一个地区的现象称为“水汽输送”。 A. 海洋里 B. 小溪里 C. 大气中 D. 树叶中 4. 影响水的蒸发、沸腾和结冰的主要因素是（ ），只有满足特定温度才会出现沸腾和蒸发。 A. 形状 B. 温度 C. 颜色 D. 咸度 5. 显微镜可以将微小物体放大到肉眼可以观察的程度，下面（ ）是显微镜。 A. B. C. D. 二、判断，在正确答案后面的括号里画“√”。（每小题2分，共10分） 6. 通过在显微镜下观察，科学家发现，动物和人体也是由许多各式各样的细胞构成的。（ ） 7. 真菌和植物一样都可以自主移动，真菌通过菌丝的延长拓展栖息地。（ ） 8. 在炎热的夏天，一些馒头上面有霉菌了，妈妈认为擦掉霉菌还可以食用，霉菌不会对身体健康造成危害的。（ ） 9. 当细菌和病毒侵害我们的身体时，人体内的免疫细胞会保护我们的身体。（ ） 10. 云、雾、雨、雪、露、霜、冰雹等不同的天气现象，是由于水在不同的环境温度下形成的。（ ） 三、实验探究。（共20分） 11. 设计实验方案：显微镜下的细胞。 实验目的：制作洋葱表皮装片，进行观察并描绘观察到的现象。 实验器材：显微镜、洋葱、洁净纱布、载玻片、盖玻片、镊子、碘液等 小组合作：选择合适的材料来证明我们的假设。 实验步骤：（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦净，在载玻片中央滴1至2滴的清水。（2）用刀在洋葱鳞片的内表皮上划“井”字，撕取内表皮，浸入载玻片的水滴中。（3）用镊子夹起盖玻片，使它一端先接触载玻片上的碘液，然后缓缓放下。把一滴碘液滴在盖玻片的一端，用吸水纸在盖玻片的另一端吸引碘液，使碘液浸润标本全部。（4）将装片放在载物台上，标本正对通光孔的中心，用压片夹压住，移动装片，使物象移到视野中央，在显微镜下观察洋葱表皮结构并记录。 我们观察显微镜下的细胞：（单项选择） （1）在使用显微镜时，先用（ ）物镜观察整体，再用（ ）物镜观察细节。（ ） A. 高倍、低倍 B. 低倍、高倍 C. 高倍、高倍 （2）使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜快要接触到（ ）时停止。然后使镜头缓慢上升，直到看清标本。 A. 玻片 B. 镜柱 C. 镜座 （3）在显微镜下观察，洋葱的表皮细胞的相同点，描述不正确的是（ ）。 A. 洋葱表皮细胞的形状相似，表皮细胞之间是紧密相连的 B. 洋葱表皮细胞的颜色和大小都完全相同 C. 一个洋葱表皮细胞内一般有一个小圆点 （4）通过在显微镜下观察，植物不同部分的细胞，（ ）。 A 形状完全相同，大小不同 B. 形状和大小都完全相同 C. 形状和大小也不同 （5）（简答）通过观察洋葱表皮，说一说你对显微镜下的细胞的了解。 _________________________ 12. 实验方案：馒头在什么条件下容易发霉的实验。 实验目的：探究馒头在什么条件下容易发霉的实验。 实验器材：干馒头、湿馒头、塑料袋、温度计、显微镜、冰箱等。 实验步骤：（1）在温暖的环境里，把一塑料袋湿馒头放在温暖的地方，把另一塑料袋干馒头放在同样温暖的地方，五天后观察馒头的发霉情况，并做好记录。（2）在潮湿环境里，把一塑料袋湿馒头放在温暖的地方，把另一塑料袋湿馒头放在冰箱里，五天后观察馒头发霉情况，并做好记录。（3）用显微镜观察发霉的馒头上的霉菌的形状及颜色并做好记录。 馒头在什么条件下容易发霉的实验：（单项选择） （1）通过实验发现，使食物发霉的是另一类真菌（ ）。 A. 酵母菌 B. 大肠杆菌 C. 霉菌 （2）通过实验发现，把馒头保持在（ ）的条件下，就不容易发霉。 A. 寒冷、干燥 B. 温暖、潮湿 C. 潮湿 （3）当食物发生霉变之后，霉菌不仅能食物发霉变质，还能在食物中产生毒素，也就是（ ），对我们的身体健康造成极大的危害。 A 乳酸菌 B. 霉菌毒素 C. 酵母菌 （4）霉菌生长繁殖需要（ ），所有瓶装或罐装的食品在灭菌后，可以防止大多数霉菌繁殖。 A 二氧化碳 B. 氢气 C. 氧气 （5）（简答）根据实验，说一说馒头在什么条件下容易发霉？ ______________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度秋期期中素质检测试题 六年级科学 一、单项选择，把正确答案序号填入括号里。（每小题2分，共10分） 1. 流水中裹挟的岩石、沙砾、泥土等在河床或海湾等低洼地带沉淀、淤积，这个过程称为（ ）。 A. 风化 B. 峡谷 C. 盆地 D. 沉积 【答案】D 【解析】 【详解】A. 风化是指岩石在自然作用下破碎分解的过程，与物质沉淀无关。 B. 峡谷是河流侵蚀形成的深谷地形，并非沉淀过程。 C. 盆地是四周高、中间低的地形，与流水沉淀现象无关。 D. 沉积指流水携带的泥沙在低洼地带因流速减缓而堆积的过程，符合题干描述。 故选D。 2. 降雨形成的地表径流在流动的过程中，对地表产生了侵蚀和沉积作用，塑造着沟壑、峡谷、冲积平原等不同的地表形态。下面（ ）是被塑造成的沟壑。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】流水的力量很大，不仅会侵蚀地表，还会搬运泥土和沙石。流水的这些作用不断改变着地表，形成了千变万化的地形景观。当河流流过陡坡时流速快，容易产生侵蚀作用，形成河道、峡谷、沟壑地貌；当河流流过缓坡时流速慢，容易产生沉积作用，形成平原、三角洲地貌。A是沟壑，B、C、D都属于河道。故选A。 3. （ ）的水分随着气流从一个地区输送到另一个地区的现象称为“水汽输送”。 A. 海洋里 B. 小溪里 C. 大气中 D. 树叶中 【答案】C 【解析】 【详解】水汽输送是水循环的一部分，指大气中的水蒸气随气流移动的现象。题目强调水分通过气流输送，这直接发生在大气中，因为气流存在于空气层。海洋、小溪或树叶中的水分需先蒸发或蒸腾进入大气，才能被输送，但水汽输送本身描述的是大气中的过程。故选C。 4. 影响水的蒸发、沸腾和结冰的主要因素是（ ），只有满足特定温度才会出现沸腾和蒸发。 A. 形状 B. 温度 C. 颜色 D. 咸度 【答案】B 【解析】 【详解】水的蒸发、沸腾和结冰是水的状态变化过程，温度是影响这些过程的主要因素。蒸发速率随温度升高而加快，沸腾需达到沸点（如100°C），结冰需达到冰点（0°C）。题干强调“特定温度”对沸腾和蒸发的作用，而形状、颜色、咸度对水的状态变化无直接影响。因此，温度是主要因素。故选B。 5. 显微镜可以将微小的物体放大到肉眼可以观察的程度，下面（ ）是显微镜。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】显微镜是由几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志，主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。A是天文望远镜，B是放大镜，C是显微镜，D是望远镜。故选C。 二、判断，在正确答案后面的括号里画“√”。（每小题2分，共10分） 6. 通过在显微镜下观察，科学家发现，动物和人体也是由许多各式各样的细胞构成的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】细胞是生物体结构和功能的基本单位。显微镜观察证实动物和人体由多种形态的细胞组成，这一发现确立了细胞作为生命体基本构成单位的科学认知。 7. 真菌和植物一样都可以自主移动，真菌通过菌丝延长拓展栖息地。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】真菌和植物都属于生物，但植物通常不能自主移动，它们通过光合作用生长在固定位置。真菌也不能自主移动；它们通过菌丝的生长来扩展栖息地，但菌丝延长是一种生长方式，而不是像动物那样的主动移动行为。因此，题干中“真菌和植物一样都可以自主移动”的说法错误，真菌的菌丝延长是生长过程，并非自主移动。 8. 在炎热的夏天，一些馒头上面有霉菌了，妈妈认为擦掉霉菌还可以食用，霉菌不会对身体健康造成危害的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】霉菌在食物上生长时会释放有害物质，这些物质可能渗入食物内部。即使擦掉表面霉菌，毒素仍可能残留，食用后会导致健康问题。因此，该观点错误。 9. 当细菌和病毒侵害我们身体时，人体内的免疫细胞会保护我们的身体。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人体免疫系统包含多种细胞，如白细胞，它们负责识别和消灭入侵的病原体。细菌和病毒是常见的致病微生物，免疫细胞通过吞噬或产生抗体等方式清除这些威胁，从而维护身体健康。该描述符合免疫系统的基本功能。 10. 云、雾、雨、雪、露、霜、冰雹等不同的天气现象，是由于水在不同的环境温度下形成的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】天气现象的形成涉及水循环过程，水在不同环境温度下发生状态变化。例如，水蒸气遇冷凝结形成云、雾、雨、露；温度更低时凝华成雪、霜；冰雹则因水滴在强对流中反复冻结形成。题干描述符合水在温度变化下的物理规律，因此判断正确。 三、实验探究。（共20分） 11. 设计实验方案：显微镜下的细胞。 实验目：制作洋葱表皮装片，进行观察并描绘观察到的现象。 实验器材：显微镜、洋葱、洁净纱布、载玻片、盖玻片、镊子、碘液等 小组合作：选择合适的材料来证明我们的假设。 实验步骤：（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦净，在载玻片中央滴1至2滴的清水。（2）用刀在洋葱鳞片的内表皮上划“井”字，撕取内表皮，浸入载玻片的水滴中。（3）用镊子夹起盖玻片，使它一端先接触载玻片上的碘液，然后缓缓放下。把一滴碘液滴在盖玻片的一端，用吸水纸在盖玻片的另一端吸引碘液，使碘液浸润标本全部。（4）将装片放在载物台上，标本正对通光孔的中心，用压片夹压住，移动装片，使物象移到视野中央，在显微镜下观察洋葱表皮结构并记录。 我们观察显微镜下的细胞：（单项选择） （1）在使用显微镜时，先用（ ）物镜观察整体，再用（ ）物镜观察细节。（ ） A. 高倍、低倍 B. 低倍、高倍 C. 高倍、高倍 （2）使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜快要接触到（ ）时停止。然后使镜头缓慢上升，直到看清标本。 A. 玻片 B. 镜柱 C. 镜座 （3）在显微镜下观察，洋葱表皮细胞的相同点，描述不正确的是（ ）。 A. 洋葱表皮细胞的形状相似，表皮细胞之间是紧密相连的 B. 洋葱表皮细胞的颜色和大小都完全相同 C. 一个洋葱表皮细胞内一般有一个小圆点 （4）通过在显微镜下观察，植物不同部分的细胞，（ ）。 A. 形状完全相同，大小不同 B. 形状和大小都完全相同 C. 形状和大小也不同 （5）（简答）通过观察洋葱表皮，说一说你对显微镜下的细胞的了解。 _________________________ 【答案】（1）B （2）A （3）B （4）C （5）通过实验，我发现洋葱表皮是由一个个比较规则的小格子组成的，就像一个个小房间。说明植物体是由许多细胞构成的，植物不同部分的细胞的形状、大小也不同。 【解析】 【小问1详解】 在使用显微镜观察时，通常先用低倍物镜观察整体，因为低倍物镜视野范围大，能快速找到要观察的目标；再用高倍物镜观察细节，高倍物镜放大倍数大，能看清更细微的结构，所以选B。 【小问2详解】 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了防止物镜压碎玻片标本，要直到物镜快要接触到玻片时停止，然后缓慢上升镜筒找到物像，所以选A。 【小问3详解】 洋葱表皮细胞的形状相似，细胞之间紧密相连，且一般有一个小圆点即细胞核，但不同细胞的颜色和大小并不是完全相同的，会存在一定差异，B选项描述不正确。 【小问4详解】 植物不同部分的细胞，由于功能不同，其形状和大小也不同，比如叶肉细胞和根细胞就有明显区别，所以选C。 【小问5详解】 从对洋葱表皮细胞形态的观察以及对植物细胞整体特点的总结方面进行了回答，符合通过观察洋葱表皮得出的对显微镜下细胞的了解。比如通过实验，我发现洋葱表皮是由一个个比较规则的小格子组成的，就像一个个小房间。说明植物体是由许多细胞构成的，植物不同部分的细胞的形状、大小也不同。 12. 实验方案：馒头在什么条件下容易发霉的实验。 实验目的：探究馒头在什么条件下容易发霉的实验。 实验器材：干馒头、湿馒头、塑料袋、温度计、显微镜、冰箱等。 实验步骤：（1）在温暖的环境里，把一塑料袋湿馒头放在温暖的地方，把另一塑料袋干馒头放在同样温暖的地方，五天后观察馒头的发霉情况，并做好记录。（2）在潮湿环境里，把一塑料袋湿馒头放在温暖的地方，把另一塑料袋湿馒头放在冰箱里，五天后观察馒头发霉情况，并做好记录。（3）用显微镜观察发霉的馒头上的霉菌的形状及颜色并做好记录。 馒头在什么条件下容易发霉的实验：（单项选择） （1）通过实验发现，使食物发霉的是另一类真菌（ ）。 A. 酵母菌 B. 大肠杆菌 C. 霉菌 （2）通过实验发现，把馒头保持在（ ）的条件下，就不容易发霉。 A. 寒冷、干燥 B. 温暖、潮湿 C. 潮湿 （3）当食物发生霉变之后，霉菌不仅能食物发霉变质，还能在食物中产生毒素，也就是（ ），对我们的身体健康造成极大的危害。 A. 乳酸菌 B. 霉菌毒素 C. 酵母菌 （4）霉菌的生长繁殖需要（ ），所有瓶装或罐装的食品在灭菌后，可以防止大多数霉菌繁殖。 A. 二氧化碳 B. 氢气 C. 氧气 （5）（简答）根据实验，说一说馒头在什么条件下容易发霉？ ______________________________________________ 【答案】（1）C （2）A （3）B （4）C （5）通过进行馒头在什么条件下容易发霉的实验发现，馒头在温暖、潮湿的条件下容易发霉，在寒冷、干燥的条件下不容易发霉。 【解析】 【小问1详解】 使食物发霉的真菌是霉菌，酵母菌可用于发酵等，大肠杆菌是细菌，所以选C。 【小问2详解】 温暖、潮湿的环境适宜微生物生长，不利于食物保存，寒冷、干燥的环境不利于微生物生长，食物不容易发霉，选A。 小问3详解】 食物霉变后产生的是霉菌毒素，乳酸菌可用于制作酸奶等，酵母菌可用于酿酒等，选B。 【小问4详解】 霉菌的生长繁殖需要氧气，瓶装或罐装食品灭菌后隔绝氧气可防止霉菌繁殖，选C。 【小问5详解】 根据实验设置的温暖潮湿和寒冷干燥等不同条件对比可知，温暖、潮湿利于馒头发霉，寒冷、干燥不利于发霉，且发霉食物有危害不能食用。比如通过进行馒头在什么条件下容易发霉的实验发现，馒头在温暖、潮湿的条件下容易发霉，在寒冷、干燥的条件下不容易发霉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $