专题03 图形的初步认识（一）（专项训练）一年级数学寒假专项提升（苏教版·新教材）

专题03 图形的初步认识（一） 本专题主要针对图形的初步认识（一）的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括： 1. 立体图形的初步认识； 2. 立体图形的拼搭及稳定性； 3. 数各种立体图形的个数。 1．（    ）。 A． B． C． 2．如图所示能搭稳的图形是（    ）。 A． B． C． 3．先摆一个长方体，在长方体的上面分别摆一个正方体、圆柱和球，圆柱在球的左边，正方体在球的右边。（    ） A． B． C． 4．是（    ）形状的。 A．长方体 B．圆柱体 C．球 5．下面图形中，（    ）是正方体。 A． B． C． 6．下面物体有几个是用4个正方体拼成的？（    ） A．2个 B．3个 C．4个 7．下面由两个长方体搭成的图形是（    ）。 A． B． C． 8．哪个能搭得稳？在下面的里画“√”。                                                   9．哪个搭得对？画“√”。 先放一个长方体，在它的左边放一个球，上面放一个正方体，右边放一个圆柱。 10．数一数，填一填。 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 11． （1）一共有（ ）个物体，其中圆柱有（ ）个。 （2）从左数起，第（ ）个和第（ ）个都长方体。 12．分一分（填序号） 长方体 ，正方体 ，圆柱 ，球 。 13．数一数、填一填。 （ ）个  （ ）个  （ ）个  （ ）个 14． （1）如图有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 （2）和一共有（ ）个，比少（ ）个。 15．上面每个图形是由下面哪组图形拼成的？（连一连） 16．连一连。 17．用下面的积木放一放。 （1）把放在中间。 （2）在的左边和右边各放一个。 （3）在的前面和后面各放一个。 （4）在的上面放一个。 18．数一数，画一画，写一写。 正方体 长方体 圆柱 球 （1）从右往左数，第5个是（    ），从左往右数，第（    ）个是。 （2）上面一共有（    ）个图形，（    ）最多，（    ）最少。 （3）给从右数的第三个图形涂上你喜欢的颜色。 19． （1）数一数，填一填。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （2）从左数第（    ）个和第（    ）个是。 （3）从右数把第5个图形圈起来。 20． （1）一共有（    ）个物体，其中有（    ）个。 （2）从左往右数，排在第（    ）。从右往左数，第（    ）个和第（    ）个都是。 （3）把排在最中间的物体在图中圈出来。 1．C 【分析】根据图形的特征来选择答案。 正方体和三棱柱的面都是平平的面，若用正方体或三棱柱做成的轮子，滚动起来不平稳； 而圆柱有一个面是曲面，若用圆柱做成的轮子，沿着曲面滚动比较平稳。 【解答】由题意分析得： 汽车没有安轮子，应该选。 故答案为：C 【点评】此题主要考查的是立体图形的特征，要熟练掌握。 2．C 【分析】正方体的每个面都有正方形组成，长方体、正方体的稳定性好；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面，侧面易滚动；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体，滚动速度快。据此特性选择。 【解答】根据正方体、圆柱及球的特性可知，圆柱、球体易滚动。 A．，不能搭稳； B．，不能搭稳； C．，能搭稳。 故答案为：C 【点评】本题考查了长方体、正方体、圆柱及球的特征及认识。 3．A 【分析】长方体：长长方方的，有6个长方形的面，特殊情况下有2个对面是正方形； 正方体：方方正正的，6个面是同样大小的正方形； 圆柱：上下两个面是同样大小的圆，侧面是曲面； 球，表面是曲面，易滚动。 由题意可知，长方体在最下边。左手的方向是左边，右手的方向是右边。球在中间，左边是圆柱，右边是正方体。由此解答。 【解答】由分析可知，摆出的组合图形是A。 故答案为：A 4．A 【分析】根据立体图形的特征进行识别即可。 【解答】 是长方体形状的。 故答案为：A 【点评】本题考查了立体图形的特征，从而进行识别。 5．C 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面，每个平面都一样；圆柱上下是圆且上下一样粗，据此解答。 【解答】 A． 是长长方方的，相对的两个面大小一样，是长方体； B．上下是圆且上下一样粗，是圆柱； C．是正正方方的有平平的面，每个平面都一样，是正方体。 故答案为：C 6．B 【分析】逐个分别数一数有几个正方体，然后找出用4个正方体拼成的个数选择即可。（数的时候注意被压在下面的正方体不要漏数。） 【解答】 是用4个正方体拼成的； 是用5个正方体拼成的； 是用3个正方体拼成的； 是用4个正方体拼成的； 是用4个正方体拼成的； 是用5个正方体拼成的。 因此一共有3个物体是用4个正方体拼成的。 故答案为：B 7．C 【分析】根据题图，圆柱能像柱子一样立着，还能滚动，是直直的，上下一样粗细，两头都是圆圆的平平的面。 长方体：长长的方方的，有6个平平的面，相对的面一样大。 正方体：正正的方方的，有6个平平的面都相等。 球是圆滚滚的容易滚动。据此解答。 【解答】根据分析： A．由2个圆柱搭成。 B．由一个长方体和一个正方体搭成。 C．由两个长方体搭成。 由两个长方体搭成的图形是。 故答案为：C 8．见详解 【分析】长方体有6个平平的面，长长的方方的，放在桌子上不能滚动； 正方体四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样，放在桌子上不能滚动； 圆柱直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的，圆圆的、平平的圆面，把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动； 球是圆圆的，表面是曲面，把球放在桌子上能向任意方向滚动，据此解答即可。 【解答】图一：长方体放在下面，不能滚动，相互接触的面都是平的，搭得稳； 图二：圆柱横放在下面，能滚动，搭得不稳； 图三：正方体放在下面，不能滚动，相互接触的面都是平的，搭得稳； 图四：球放在下面，能向任意方向滚动，搭得不稳。 作图如下： 9．见详解 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。 一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，相对位置较高的是上，低的是下，据此摆放。 【解答】 10．4 1 2 4 【分析】首先要分别分析出图片中各个物体的特征： 长方体有6个平平的面，长长的方方的； 正方体四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样； 圆柱直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的，圆圆的、平平的圆面，把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动； 球是圆圆的，表面是曲面，把球放在桌子上能向任意方向滚动。 根据每个物体的特征分别数一数图中各个物体的个数即可。 【解答】 数出有4个，有1个，有2个，有4个。 11．（1）7 3 （2）2 4 【分析】（1）按顺序数出物体的个数，像笔筒一样上下是相同的圆是圆柱体，据此得出结论即可。 （2）写字的手是右手，不写字的手是左手，据此判断方向，像礼品盒一样长长方方的是长方体，据此得出结论即可。 【解答】（1）一共有7个物体，其中圆柱有3个。 （2）从左数起，第2个和第4个都长方体。 12．①④⑤ ⑧⑨⑫ ③⑥⑩ ②⑦⑪ 【分析】根据题意，圆柱能像柱子一样立着，还能滚动，是直直的，上下一样粗细，两头都是圆圆的平平的面。 长方体：长长的方方的，有6个平平的面，相对的面一样大。 正方体：正正的方方的，有6个平平的面都相等。 球是圆滚滚的容易滚动。据此解答。 【解答】根据分析： 长方体：①④⑤            正方体：⑧⑨⑫              圆柱：③⑥⑩                球：②⑦⑪ 13．2 2 5 2 【分析】长方体是长长方方的；正方体是方方正正的，每个面都是正方形；圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；根据立体图形的特征来解决此题。 【解答】根据分析可得： 14．（1）4 2 4 1 （2）6 1 【分析】圆柱：底面是圆，侧面是曲面；球体：封闭曲面组成的图形；长方体：每个面都是长方形，最多有两个面是正方形，由六个面组成，相对的面面积相等；正方体：六个面是大小完全相同的正方形；根据对图形的认识数出数量即可。 【解答】（1） 由分析得出：有4个；有2个；有4个；有1个。 （2） 已知有4个，有2个，得出和一共有6个，已知有1个，有2个，可得出比少1个。 15．见详解 【分析】下面图形中调整两部分的位置拼出上面的图形，然后连线即可。 【解答】根据分析连线如下： 16．见详解 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。由此将各形状相同的连线即可。 【解答】由分析连线如下： 17．见详解 【分析】把这些积木按题中的要求放一放，摆一摆即可。 【解答】由题意分析得： 18．2个；3个；3个；1个 （1）球；5 （2）9；长方体和圆柱；球 （3）见详解 【分析】按照正方体、长方体、圆柱及球的特征分别数一数各有几个，再填表。 （1）先找到最左边和最右边，再数一数即可解答。 （2）把表格中的数全部加起来，即可求出一共有几个图形；比较一下大小，即可知道哪种图形最多，哪种图形最少。 （3）先找到最右边，再数一数第三个图形是哪个图形，最后涂上颜色即可。 【解答】由题意分析得： 正方形 长方体 圆柱 球 2个 3个 3个 1个 （1）从右往左数，第5个是球，从左往右数，第5个是。 （2）2＋3＋3＋1＝9（个） 3＝3＞2＞1； 故，一共有9个图形，长方体和圆柱最多，球最少。 （3） 【点评】此题主要考查的是立体图形的初步认识及左右位置的区分，要熟练掌握。 19．（1）2，3，1，1 （2）4，6 （3） 【分析】（1）长方体是长长的方方的，有平平的面；圆柱上下两个面是圆的且上下一样粗；球是圆圆的可以任意滚动；正方体是正正方方的，有平平的面，且每个面都一样，据此数出各种图形的数量填表即可； （2）正方体是左边第一个图形，第4和第6个图形都是长方体； （3）圆柱是右边第一个图形，数到第5个图圈起来即可。 【解答】（1）根据分析填表如下： （   2 ）个 （  3  ）个 （  1  ）个 （  1  ）个 （2）从左数第4个和第6个是。 （3） 20．（1）7；2 （2）3；3；6 （3）图见详解 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。 （1）数一数可知，一共有7个物体，正方体有2个； （2）左手的方向是左边，从左即从开始数，球排在第3个；右手的方向是右边，从右即从开始数，第3个和第6个是圆柱； （3）由图可知，排在中间的是，圈起来即可。 【解答】 （1）一共有7个物体，其中有2个。 （2）从左往右数，排在第3。从右往左数，第3个和第6个都是。 （3）把排在最中间的物体在图中圈出来。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $