4.1 陆地与海洋课件 -2025-2026学年七年级地理上学期商务星球版（2024）

星球版 第四章 陆地与海洋 课前准备：黑笔、红笔、直尺、地图册、草稿纸、地理书、任务单 第一课时 七大洲、四大洋 麦哲伦的招募令 大家好，我是麦哲伦。 为了了解地球，走进海洋，我想邀请同学们与我一起重来一次环球航行，大家愿意与我同行吗？ 为了这次环球航行的顺利启航，我需要同学们先完成“海陆分布”的任务。同学们有信心吗？ 01 海陆分布 《蓝色水球》 数学偷偷来一会儿——算一算 已知地球表面积约5.1亿平方千米，陆地面积约1.49亿平方千米，海洋面积约3.61亿平方千米，求陆地与海洋占地球表面积的百分比。 陆地面积：1.49÷5.1×100%≈29% 海洋面积：3.61÷5.1×100%≈71% 七分海洋，三分陆地 任务1:——世界海陆分布状况 01 海陆分布 半球 北半球 南半球 东半球 西半球 海洋面积/% 60.7 80.5 62 80.9 陆地面积/% 39.3 19.5 38 19.1 说明世界海陆的不均衡性 南北半球对比，北半球陆地面积更广 东西半球对比，东半球陆地面积更广 地球的任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积 任务2——探究活动 最大半岛：阿拉伯半岛 最大岛屿：格陵兰岛 概念区分 A A B C D 1.图中A、B、C、D分别代表什么地理事物？ 2.我们所处的大洲是？全球陆地共分几个大洲？ 找一找 A 大陆 B 半岛 C 洲 D 岛 亚欧 阿拉伯 非 格陵兰 02 七大洲 恭喜同学们顺利通关。接下来我们将从西班牙出发，一路会在很多大洲进行食物、燃料等资源的补给。为了获得资源，同学们需要完成接下来的“七大洲”任务。 1.图中序号分别代表什么大洲？ 任务3:——认识七大洲 2.我们跟随麦哲伦依次在哪些大洲进行了补给？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ① ③ 自主探究 七大洲轮廓 亚 洲 非 洲 北美洲 南美洲 13 七大洲轮廓 南极洲 欧洲 大洋洲 14 A 4400 C 2400 G 900 F 1000 D 1800 B 3000 E 1400 （单位：万平方千米） 请按面积由大到小说出七大洲名称。 亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲 亚非北南美，南极欧大洋。 大洲的面积 1.东半球和西半球主要有哪些大洲分布？ 2.赤道分别穿过哪些大洲？ 任务4：——大洲的分布 小组合作探究 3.纬度最高，跨经度最广大洲？ 1.西半球主要有_____洲、_____洲； 东半球主要有____洲、___洲、___洲、____洲。 北美 南美 北美洲 东半球 西半球 北美洲 南美洲 亚 欧 非 大洋 非洲 欧洲 非洲 欧洲 亚洲 大洋洲 非洲 欧洲 2.赤道穿过的大洲有_____洲、___洲、_____洲、_____洲； 赤道 大洋洲 南美洲 非洲 亚洲 大洋 亚 南美 非 3.纬度最高、跨经度最广的大洲是_____洲。 南极 90°S 90°S 南极圈 南极洲 南极洲 南极洲 南极洲 南极圈 ⑤ ① ② ③ ④ 任务5：——大洲分界线 ①亚欧—乌乌里大黑土 ②欧非—直布罗陀海峡、地中海 ③亚非—苏伊士运河、红海 ④亚北美—白令海峡 ⑤北南美—巴拿马运河 船队在经过菲律宾群岛时，与岛上部族发生矛盾，导致一些水手受伤，现在急需通过速问速答知识挑战招募一批新的水手，你敢来挑战？ 3.确定七大洲的位置 2.七大洲的面积大小 1.说出七大洲的名称 4.说出各大洲的分界 知识竞赛 在刚刚的任务中，我们发现有的大洲分界线有“海”和“海峡”，那它们和“洋”有什么区别呢？我们获得的食物和燃料的补给又与海洋有什么样的关联呢？请同学们带着这样的疑问，进入最后的任务“四大洋”吧！ 03 四大洋 太平洋：世界第一大洋，约占世界海洋总面积的一半以上。 太平洋 任务6：——四大洋 大西洋：世界第二大洋，轮廓略像“S”形。 大西洋 印度洋：世界第三大洋，大部分位于热带，形状略呈三角形。 印度洋 北冰洋：绝大部分位于北极圈内，这里终年冰封。 北冰洋 A B 麦哲伦环球航行路线图 1.说出图中A、B、C代表的地理事物名称。 2.说出我们随麦哲伦环球航行依次经过的大洋。 C 说一说 A 海 B 海峡 C 洋 南 麦哲伦 北冰 海洋是自然环境的重要组成部分。地球上的生命就是在原始海洋中诞生的。海洋中蕴藏着丰富多样的 生物资源和矿产资源；海洋为人类的生产、生活提供了广阔的空间；全球海洋相互连通，成为远距离运输大宗货物的重要通道。 海洋的开发及利用 海洋牧场 海上油田 远洋运输 海洋旅游 白色污染 石油污染 放射性污染 议一议 在此次环球航行中，我们看到了很多海洋污染。面对海洋的求救，作为中学生的我们可以做些什么？ 感谢大家今天能和我共同完成此次虚拟的“环球航行”。 希望同学们以后能感受大洲的山河壮阔，也能体验大洋的汹涌波涛。 亲爱的水手们，再见！ 课后作业 海洋孕育了生命，也是人类赖以生存的“蓝色家园”。海洋与人类息息相关，海洋对人类的影响体现在我们日常生活及生产的方方面面。 请同学们收集资料，并结合自身经验，认识海洋对人类的意义。 下课！ $