八年级上册 第二单元 第五课　做守法的公民-【木牍教育·名师A计划】2026年中考道德与法治总复习精练册教用课件

本初中道德与法治中考复习课件聚焦“做守法的公民”核心考点，严格对接中考说明，系统梳理违法行为分类、法律责任承担、维权途径等高频考点，分析民事与刑事违法辨析、案例分析等题型权重，体现备考针对性。 课件融入2025年江西中考真题及合肥名校模拟题，通过“模拟法庭”情境选择、王某欠债案例分析等题型，培养法治观念与责任意识，详解案例题“法律定性+责任分析+启示”答题逻辑，助力教师高效指导学生掌握应试技巧，提升得分率。

道德与法治 5套安徽真题卷 + 14套安徽模拟卷 + 5套全国精编卷 3套中考趋势卷 + 3套名师预测卷 + 8套重难小卷 1 2 3 4 5 6 -- 第五课　做守法的公民 -- 八年级上册 第二单元　遵守社会规则 第五课　做守法的公民 (限时:15分钟) 1 2 3 4 5 6 -- 第五课　做守法的公民 -- 一、选择题 1.[新情境·模拟法庭]为了提高学生法律素养,增强法治观念,某班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案件可以作为该模拟法庭使用的是( ) A.高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品,被终身禁止进入此熊猫基地参观 B.李某因超速违章,被系统拍照并曝光在电子屏上 C.段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪,被检察机关依法批准逮捕 D.王某与果农张某签订果园承包合同后,看到张某获利颇丰,王某见利眼红,私自毁约 D 1 1 2 3 4 5 6 -- 第五课　做守法的公民 -- 2.下列对知识间相互关系示意正确的是( ) B 2 1 2 3 4 5 6 -- 第五课　做守法的公民 -- 3.(2025·江西)“冲动是魔鬼,我当时太上头了,没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执,继而大打出手,导致他人受伤住院,自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是( ) ①负面情绪有助于适应突发事件　②合理调控情绪,做情绪的主人　③任何违法行为都应受刑罚处罚　④增强法治观念,做到依法自律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 3 1 2 3 4 5 6 -- 第五课　做守法的公民 -- 4.(2025·合肥45中模拟)2025年2月,在合肥市中级人民法院的少年法庭开展了一场以预防校园欺凌、预防性侵害为主题的普法宣传教育专题讲座,通过鲜活真实的案例,深入浅出地向学生讲解并对热点问题进行答疑。这启示中学生应该( ) ①学会求救自救,善于运用法律武器维护合法权益　②面对不法侵害,勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害　③自尊自爱,与身边的异性都保持距离,加以防范　④坚决说“不”,严厉打击性骚扰与校园欺凌行为 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ A 4 1 2 3 4 5 6 -- 第五课　做守法的公民 -- 5.中学生小峰自创的歌词在比赛中获特别奖,但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现,参加复评工作的李某做了手脚,将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院,状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结,小峰获得1.7万元赔偿。下列对这一案件解读正确的是( ) ①李某和张某违反了《中华人民共和国刑法》　 ②小峰通过诉讼的方式维护自己的合法权益　 ③中学生要认真学法,学会用法律维护自身合法权益　 ④小峰获得的赔偿金是对李某和张某违法行为的罚金 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ B 5 1 2 3 4 5 6 -- 第五课　做守法的公民 -- 二、非选择题 6. (12分)为了增强同学们的法治观念,提升法治素养,某班组织了法律案例分享会。 案例一　未成年的张某(年满十六周岁)在刘某指引下到药店取走装有20克甲基苯丙胺(毒品)的药盒并交给刘某。刘某以每克300元卖给高某。交易完成后,张某与刘某被当场抓获。经法院审理认定,张某构成贩卖毒品罪,判处有期徒刑3年,刘某则被判处有期徒刑5年。 6 1 2 3 4 5 6 -- 第五课　做守法的公民 -- (1)张某的经历给青少年成长带来哪些警示?(6分) ①法不可违,任何违法行为都要承担相应的法律责任。(2分) ②尊法学法守法用法,依法规范自身行为;珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;增强法治观念,依法自律等。(4分,答出两点即可) 6 1 2 3 4 5 6 -- 第五课　做守法的公民 -- 案例二　某工程承包人王某(化名),因资金链断裂,欠下几十万元外债,被工友起诉,法院将其纳入失信被执行人名单。王某没有逃避责任,靠打工偿还贷款,法院考虑他的困境,裁定其分期偿还债务。几年后,王某按时完成了债务清偿,并顺利通过信用考验期,法院向他发放了信用修复证明书。 6 1 2 3 4 5 6 -- 第五课　做守法的公民 -- (2)运用所学知识,说明法院判决的合理性。(6分) ①王某欠债不还属于民事违法行为,应承担民事责任。人民法院公正司法,为公民权利提供有效救济和保障,捍卫社会公平正义。 ②诚信是一项民法原则,也是一个人安身立命之本,要树立诚信意识。 ③国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,强化法律对道德建设的促进作用。(6分,每点2分) 6 1 2 3 4 5 6 -- 第五课　做守法的公民 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 1 2 3 4 5 6 -- 第五课　做守法的公民 -- $