九年级上册 第三单元 第六课 建设美丽中国-【木牍教育·名师A计划】2026年中考道德与法治总复习配套课件
2025-12-18
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 14.04 MB |
| 发布时间 | 2025-12-18 |
| 更新时间 | 2025-12-18 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 名师A计划·中考总复习 |
| 审核时间 | 2025-12-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55485856.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
道德与法治
5套安徽真题卷 + 14套安徽模拟卷 + 5套全国精编卷
3套中考趋势卷 + 3套名师预测卷 + 8套重难小卷
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第六课 建设美丽中国
九年级上册
第三单元 文明与家园
第六课 建设美丽中国
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第六课 建设美丽中国
情境导入
中国,找到一条“拯救世界”之路!
思考
1.视频展现了我国怎样的国际形象?
2.践行绿色发展理念,共同续写“减排史诗”,你有哪些微行动?
1.和平、合作、负责任。
2.示例:树立绿色低碳生活理念,拒绝购买过度包装产品,少用或不用一次性产品,绿色出行等。
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第六课 建设美丽中国
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课标内容 内容解读
核心
素养 [责任意识]
敬畏自然,具有绿色发展理念,初步形成环保意识和生态文明观;能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念。 ◆对应考点:
人与自然和谐共生[5年3考]
绿色发展[5年5考]
◆课标内容补充:
我国在环境保护方面的法律及法律法规实施的意义。(本书P203)
内容
要求 [法治教育]
了解环境保护的法律规定,树立生态文明观念。
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第六课 建设美丽中国
建设美丽中国
正视发展挑战
人口问题
资源、环境问题
是什么
为什么
怎么做
是什么
为什么
怎么做
我国人口发展面临的新形势
重视人口问题的原因
党和国家为解决人口问题采取的措施
如何应对人口老龄化
现状/国情
形成的原因、危害
转变发展方式,坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路
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第六课 建设美丽中国
建设美丽中国
共筑生命家园
★坚持人与自然和谐共生
★坚持绿色发展道路
为什么
怎么做
是什么
为什么
怎么做
原因:生态兴则文明兴、生态衰则文明衰
基础、准则、目标
基本国策:节约资源和保护环境
新发展理念:创新、协调、绿色、开放、共享
美丽中国的表现、时代图景
原因:必要性、现状、意义
处理好经济发展与生态环境保护的关系
坚持绿色富国、绿色惠民
走绿色、循环、低碳发展之路
严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线
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第六课 建设美丽中国
⟡人口问题 资源、环境问题
1.人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
2.当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍不容乐观。
3.坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,是我们的必然选择。
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第六课 建设美丽中国
⟡人与自然和谐共生 绿色发展
4.人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。
5.建设生态文明,促进人与自然和谐共生,要坚持节约资源和保护环境的基本国策,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,实现中华民族永续发展。(做法)
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第六课 建设美丽中国
6.走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展。(做法)
7.绿水青山就是金山银山。坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系。(做法)
8.走绿色、循环、低碳发展之路,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。(做法)
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第六课 建设美丽中国
9.走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,是建设美丽中国的时代图景。
10.【新课标答题句】敬畏自然,具有绿色发展理念,树立环保意识和生态文明观,在日常生活中自觉践行生态文明的理念。
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第六课 建设美丽中国
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6.1 正视发展挑战5年2考[发展中的人口问题—资源环境面临危机]
考点关键词:1.人口问题 2.资源、环境问题(节约资源和保护环境)
关键词1:人口问题【教材新表述】
1.我国人口发展面临的新形势:随着经济社会发展和人口年龄结构变化,我国总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段,人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化等明显的趋势性特征。(P76)
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第六课 建设美丽中国
2.为什么要重视人口问题?(P75~76)
(1)人口是社会发展的主体,是影响可持续发展的关键变量。
(2)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
(3)人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事。
(4) 老龄化是我国发展面临的重大挑战。这将对经济运行全领域、社会建设各环节、社会文化多方面产生深远影响。
人口问题本质上就是发展问题。
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第六课 建设美丽中国
3.为解决人口问题,党和国家采取的措施。(P76)
(1)党和国家始终坚持人口与发展综合决策,立足人口基本国情,科学把握人口发展规律,不断完善人口发展战略和政策。
(2)党的十八大以来,党和国家高度重视人口问题,针对人口数量和人口结构出现的新变化,及时优化生育政策,完善生育支持政策体系,促进人口长期均衡发展。
举例:提高生育补贴标准
调整计划生育政策意味着计划生育政策已经过时了。( )
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第六课 建设美丽中国
4. 我们应如何应对人口老龄化?
(P75~76)
(1)国家:①不断完善老龄政策法规体系和社会保障制度体系。②加强养老服务体系建设,推进老年健康服务体系建设。③医养结合,创新养老服务模式。④发展养老事业和养老产业,推动发展银发经济。⑤加快发展农村养老服务。⑥加强老年人权益保障,严惩养老诈骗违法犯罪行为等。
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第六课 建设美丽中国
(2)社会:①弘扬尊老、爱老、敬老的中华传统美德。②开展形式多样的关爱老人活动。③加强宣传,形成关爱老年人的良好风尚。④社会力量积极参与老龄事业等。
(3)公民:①践行友善的社会主义核心价值观,从生活小事做起,关爱老人,与人为善。②积极参与关爱老人志愿服务活动。③自觉履行孝亲敬长的法定义务,自觉履行赡养、扶助父母的法定义务等。
(4)老年人自身:①加强身体锻炼,保持身体健康,减轻国家、社会和子女负担。②参加养老保险、养老储蓄等。
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第六课 建设美丽中国
观察漫画,你觉得政府此举是出于怎样的考量?
①应对人口老龄化。②弘扬孝亲敬长传统美德。③保障老龄人口的合法权益,维护社会公平正义等。
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第六课 建设美丽中国
关键词2:资源、环境问题(节约资源和保护环境)
1.我国经济社会发展面临的资源、环境问题/必须面对的严峻挑战:资源日益短缺,环境污染严重,生态系统退化,经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。(P77)
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第六课 建设美丽中国
2.我国资源和环境的现状/国情、形成的原因、危害及警示。(P78~79)
资源 环境
现状/
国情 我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。我国面临的资源形势非常严峻 当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍不容乐观[2025·安徽15(1)]。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生
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第六课 建设美丽中国
形成的
原因 长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重 ①一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系。②工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应
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第六课 建设美丽中国
危害 ①导致资源枯竭。②破坏生态环境。③严重影响经济可持续发展,经济发展的空间和后劲会越来越小 ①环境恶化加剧自然灾害的发生。②严重破坏生态平衡。③威胁着人民的生命安全和身体健康。④制约经济可持续发展
警示 不能走西方工业化的老路,必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路 生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生,漠视和破坏环境就是走向自我毁灭
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第六课 建设美丽中国
3.面对人口、资源、环境问题我国的必然选择:转变发展方式,坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。(P80)[2023·安徽16(3)]
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第六课 建设美丽中国
我国在环境保护方面的法律及法律法规实施的意义。
(1)法律:《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国噪声污染防治法》《中华人民共和国长江保护法》等。
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第六课 建设美丽中国
(2)意义:①有利于为保护环境、建设美丽中国提供法律依据和法治保障。②有利于增强公民的法治意识和环保意识,促进公民自觉履行保护环境的法定义务。③有利于建设资源节约型、环境友好型社会,走绿色发展道路,实现可持续发展,促进人与自然和谐共生。④有利于改善人居环境,提高人民生活质量,增进民生福祉。⑤有利于缓解经济发展与资源环境之间的矛盾,实现高质量发展。⑥有利于维护生态安全等。
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6.2 共筑生命家园5年5考[坚持人与自然和谐共生—坚持绿色发展道路]
考点关键词:1.人与自然和谐共生 2.绿色发展
关键词1:人与自然和谐共生
1.为什么要坚持人与自然和谐共生?(P81~82)[2025·安徽15(1);2021·安徽10]
生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。
人类是大自然的主人。( )
人的生命孕育于自然,依赖于自然。大自然是人类赖以生存的基础,我们应该尊重自然规律,与大自然共生共存。
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第六课 建设美丽中国
(1)自然是生命之母,人与自然是生命共同体。①自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。②作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
(2)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。
(3)人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取,必然受到它的惩罚。(人类对待自然的正确态度)
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第六课 建设美丽中国
教材P81运用你的经验 体现人与自然和谐共生意境的诗句:①采菊东篱下,悠然见南山。②明月松间照,清泉石上流。③竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
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第六课 建设美丽中国
七下新教材·探究与分享 “春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。
上述材料传递出哪些信息?
①中华文化源远流长、博大精深。②中华民族尊重自然、敬畏自然,追求人与自然和谐共生等。
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第六课 建设美丽中国
2.如何促进人与自然和谐共生,建设生态文明?(P83~84)
【课标设问·核心素养】敬畏自然的做法。
(1)要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。(基础、准则、目标)
(2)要坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新。(基本国策)
(3)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,实现中华民族永续发展。(新发展理念)[2024·安徽17(1)]
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第六课 建设美丽中国
道法自然、天人合一【七下新版教材】
内涵:中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考,提出“天地与我并生,而万物与我为一”,主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。
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第六课 建设美丽中国
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第六课 建设美丽中国
关键词2:绿色发展
1.美丽中国的表现和时代图景。(P87)【任务指向·描述特征】
(1)表现:山清水秀、天蓝地绿。(物质形态)②留住乡愁、守望相助。(精神形态)
(2)时代图景:走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。
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第六课 建设美丽中国
教材P86相关链接 建设城市森林公园、建设海绵城市、实施“三北”防护林工程、建设太阳能光热电站。
材料体现了我国发展中的哪些追求?
①落实绿色发展理念,转变发展方式,推动高质量发展。②节约资源、保护环境,建设美丽家园。③改善人居环境,增进民生福祉。④走绿色发展道路,统筹经济发展与生态环境保护,实现可持续发展。⑤实现人与自然和谐共生等。
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第六课 建设美丽中国
2.新时代我国的生态文明建设取得的成就:党中央以前所未有的力度抓生态文明建设,美丽中国建设迈出重大步伐,我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。(P84)
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3.为什么要走绿色发展道路,建设生态文明?(P83~84)[2025·安徽15(1)]
(1)必要性:①中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。【教材新表述】②生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。③走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识。④生态兴则文明兴,生态衰则文明衰;绿水青山就是金山银山等。
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(2)现状:我国的资源和环境现状。
(3)意义:①有利于转变发展方式,促进经济高质量发展。②有利于节约资源、保护环境,建设美丽中国;有利于维护生态安全,实现人与自然和谐共生;有利于建设资源节约型、环境友好型社会。③有利于增进民生福祉,增强人民的幸福感、获得感。
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4.如何坚持走绿色发展道路?(P85~87)[2023·安徽16(3);2022·安徽16(2)]
(1)处理好经济发展与生态环境保护的关系。
(2)坚持绿色富国、绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益,激发人民群众的绿色创造热情。
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第六课 建设美丽中国
(3)走绿色、循环、低碳发展之路,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。
(4)必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。必须完善生态文明制度体系,协同推进降碳、减污、扩绿、增长,积极应对气候变化,加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制。【教材新表述】
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第六课 建设美丽中国
5.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系?(P85)
[2021·安徽5]
(1)保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。
(2)绿水青山就是金山银山。我们既要绿水青山,也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要金山银山。
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D村原是无资源、无产业、无发展环境的“三无村”。面对这些难题,当地县政府通过政府引导、市场运作,实施安全饮水工程,建设综合服务中心、党建文化广场等,陆续建成农耕文化体验区等特色景点,大力发展村办企业,鼓励农户开办农家乐、特色民宿,让该村从濒临消亡的贫困村一跃成为闻名全国的乡村旅游重点村。
请归纳该村打造和美乡村的路径处理好了哪些关系。
①处理好经济发展与生态环境保护的关系。②处理好物质文明与精神文明协调发展的关系。③处理好政府与市场的关系。
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6. 如何建设美丽中国(安徽)?[2024·安徽17(3)]
(1)国家:①加强立法,完善生态文明方面的法律法规;严格执法,依法打击破坏生态文明的违法行为。②坚持节约资源和保护环境的基本国策,走可持续发展道路/绿色发展道路/走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。③践行绿水青山就是金山银山的理念,处理好经济发展与生态环境保护的关系。④坚持绿色富国、绿色惠民。⑤大力倡导绿色生产生活方式等。
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(2)企业:①增强社会责任意识和法治观念,依法履行保护环境的义务,落实节能减排政策。②加大科技投入,加强技术创新,践行节能、环保、低碳、文明的绿色生产方式。③依靠科技创新,提高资源利用率。
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(3)公民(青少年):①树立生态文明观念和环保意识。【新课标答题句】②积极宣传和参加节能环保的公益活动。③同破坏环境、浪费资源的行为作斗争,发现破坏环境、浪费资源的行为及时制止、举报。④从身边小事做起,践行绿色生活方式。 如物尽其用、减少废弃物;拒绝购买过度包装产品;少用或不用一次性产品;适量点餐,践行“光盘行动”;绿色出行,尽量搭乘公共交通工具;不乱扔垃圾,做好垃圾分类等。(绿色生活方式的具体行动/低碳微行动)
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第六课 建设美丽中国
阅读数据,说说我国新能源汽车销量不断增加有什么意义。
①有利于促进经济社会绿色转型,优化经济结构。②有利于坚持节约资源和保护环境的基本国策,缓解资源压力。③有利于促进经济发展与生态环境保护相协调。④有利于积极寻求新的经济增长点。
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第六课 建设美丽中国
7. 保护资源环境的宣传标语。
①低碳、文明生活,从我做起!②倡导绿色生活,争做环保先锋。③建设绿色家园,倡导生态文明。④支持环保,从现在做起,从小事做起。⑤美丽中国人人共建,中国美丽人人共享。
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第六课 建设美丽中国
践行漫画中的生活方式有什么意义?
①有利于公民增强环保意识和生态文明观念,养成健康、文明的生活方式。②有利于节约资源、保护环境,建设美丽中国。③有利于弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的中华传统美德等。
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第六课 建设美丽中国
根据材料,概括小清家旁的小河存在的问题,并给出解决方案。(P85)
问题:小清家旁的小河污染严重。
解决方案:①政府加大执法力度,加强监管。②企业要依法经营,增强社会责任感,节能减排。③公民要保护水资源,依法同破坏环境的行为作斗争。
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第六课 建设美丽中国
水平等级 评分等级 评分标准
水平4 5~6分 问题概括准确,从至少两个角度提出解决方案,知识运用恰当,条理清晰
水平3 3~4分 问题概括较为准确,从一个角度提出解决方案,知识运用较为恰当,条理较为清晰
水平2 1~2分 问题概括不准确,从一个角度提出解决方案,知识运用不恰当,条理性差
水平1 0分 应答与试题无关,或者重复试题内容,或没有应答
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第六课 建设美丽中国
[新课标·项目式]2025年是我国“双碳”目标提出五周年,道德与法治学习小组围绕“安徽践行‘双碳’目标的实践”开展项目式学习,以下是同学们制作的学习卡片。
学习卡片:近年来,安徽经济快速发展,同时也面临能源结构优化空间较大、部分产业绿色转型需求迫切,以及重要水域生态保护任务艰巨等挑战❶。为应对这些挑战,安徽加快风光电等清洁能源替代❷,皖北风电基地、皖南光伏集群年发电量突破150亿千瓦时;合肥新能源汽车产业集群引入绿色制造技术❸,年减排二氧化碳超300万吨;同时与沪苏浙共建❹长三角碳减排技术共享平台,2025年上半年跨省清洁能源交易量同比增长40%。
分析材料·链接知识
圈画材料关键词句,对应到所学知识。
❶ _
❷ _
❸ _
❹ _
加强区域合作
转变发展方式
节约资源、保护环境
解题步骤
资源、环境现状
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第六课 建设美丽中国
结合学习卡片的内容,分析安徽省推进“双碳”工作的依据。(6分)
依据类解题思维见本书第三部分P279
设问类型:依据类
审读设问·明确要求
明确设问限定的情境材料、知识角度、主体角度、设问类型、分值等。若设问是灵活新颖的问法,需要先将其转化为常规问法。
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第六课 建设美丽中国
【参考答案】 ①(现实依据)安徽省资源、环境形势严峻。(2分)②(理论依据)坚持节约资源和保护环境的基本国策;转变发展方式,优化经济结构,培育新的经济增长点;碳达峰碳中和是推动高质量发展、提升生态文明建设水平的重要抓手和重要标志;加强区域协同,提升整体减排效能。(4分,答出两点即可)
组织答案·规范作答
结合材料,从不同知识、不同主体等角度思考,分层分点作答,使用学科术语。
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常考素材:生态文明、绿色发展类
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命题点 1 人口问题
此命题点安徽近5年未考查。
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1.(2021·安徽5)下列漫画中的行为值得提倡的是( )
命题点 2 人与自然和谐共生、绿色发展[5年5考]
C
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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【解析】本题考查节约资源和保护环境。漫画②中“节俭点餐”体现了勤俭节约的传统美德和节俭资源,漫画③中“清理河道”体现了保护环境的基本国策,都值得提倡。漫画①中“私人定制”违反了平等的原则,不值得提倡;漫画④是校园欺凌行为,不利于构建和谐校园,不值得提倡。
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第六课 建设美丽中国
2.(2021·安徽10)安徽薛家洼地处长江岸边,经过搬迁拆迁、种草植树、修改江岸等系统整改,华丽“变身”生态游园,成为我省落实长江大保护的一张重要“名片”。下列说法符合题意的是( )
①人与自然相互依存共生共荣 ②开发利用自然须遵循自然规律 ③我国生态环境已经彻底改善 ④我国面临的资源形势非常严峻
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
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第六课 建设美丽中国
【解析】本题考查人与自然和谐共生。安徽薛家洼地区经过一系列措施,环境得到改善,生态文明建设取得良好进展,这是人与自然和谐共生共荣的表现,体现了安徽省在开发利用自然时遵循自然规律,①②正确。“我国生态环境已经彻底改善”的说法不符合事实,③错误;我国的资源形势在题干中未体现,④错误。
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第六课 建设美丽中国
3.[2025·安徽15(1)]阅读材料,完成下列要求。
候鸟,堪称“空中旅行家”,它们跨越千山万水,于季节更迭间勾勒出灵动的生命轨迹。近年来,我国生态环境持续好转,越来越多种类的候鸟选择在鄱阳湖等地栖息、繁衍。为守护这份生机与灵动,我国持续完善候鸟保护的法律法规体系,新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》明确将候鸟迁飞通道纳入保护范畴。与此同时,公安机关进一步加大对非法捕猎的打击力度。未来,我们要继续加强候鸟保护,照亮这些“天空精灵”的迁徙路。
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第六课 建设美丽中国
结合材料,运用“建设美丽中国”的知识,说明加大候鸟保护力度的理由。(6分)
①当前我国生态环境虽总体有所改善,但形势仍不容乐观。②是遵循自然规律,追求人与自然和谐共生的需要。③是坚持绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展的要求。(6分,每点2分)
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4.[2024·安徽17(1)(3)]阅读材料,完成下列要求。
材料 新安江横跨浙皖两省。2012年,浙皖两省在新安江启动全国首个跨省流域生态补偿机制试点,历时11年完成3轮试点,2023年6月开启第四轮试点。历程如下所示:
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(1)结合材料,说明两地既要“一水共护”又要“一域共富”的依据。(6分)
①坚持习近平生态文明思想。②贯彻新发展理念(或坚持绿色发展道路)。③坚持以人民为中心的发展思想。④共同富裕是中国特色社会主义的本质要求等。(6分,答出三点即可)
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(3)美丽家园需要你我共建。请对生活中的某一生态环境问题,提出合理建议。(4分)
要求:问题要真实、具体,建议要合理、可行。限30字以内。
示例:问题:垃圾分类。(1分)
建议:①开展相关教育。②建立积分奖励系统。③设置分类指南。(3分,每点1分)
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5.[2023·安徽16(3)(4)]阅读材料,回答下列问题。
◆感知安徽发展
材料 中江豚,作为国家一级保护野生动物,被誉为“水中大熊猫”和长江生态的“晴雨表”。近年人们发现,“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段。
(3)“江豚戏水”的生态美景再现对我省建设生态文明有何启示?(4分)
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第六课 建设美丽中国
①坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。②遵循自然规律,实现人与自然和谐共生。③正确处理经济发展与生态环境保护的关系,坚持绿色惠民。(4分,答出两点即可)
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◆描绘幸福蓝图
(4)请结合“感知安徽发展”中的三则材料,用简洁的语言描述你心目中“宜居城市”的样子。(2分)
①社会平安,人民安居。②产业创新,人民乐业。③环境友好,人民健康。(2分,答出两点即可)
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6.[2022·安徽16(2)]阅读材料,回答下列问题。
◆聚焦发展
2022年4月,安徽省政府办公厅出台《关于推动绿色食品产业高质量发展的实施意见》,提出打造十大千亿级产业,努力实现“十四五”期间全产业链产值2.568万亿元。
这一“实施意见”体现了安徽在经济发展过程中怎样的追求?(4分)
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①坚持绿色发展理念,追求可持续发展。②转变发展方式,追求经济高质量发展。③积极寻求新的经济增长点,培育壮大经济发展新动能。(4分,答出两点即可)
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本课配套练习 见《精练册》P38
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