七年级上册 第二单元 友谊的天空-【木牍教育·名师A计划】2026年中考道德与法治总复习配套课件
2025-12-18
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 8.16 MB |
| 发布时间 | 2025-12-18 |
| 更新时间 | 2025-12-18 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 名师A计划·中考总复习 |
| 审核时间 | 2025-12-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55485831.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治中考复习课件聚焦“友谊的天空”核心单元,精准对接中考要求,覆盖友谊的特质、澄清、交友智慧及网上交友等考点。依据中考说明分析考点权重,如“友谊”5年3考,结合核心素养中的道德修养(团结友爱)和生命安全与健康教育(处理朋友关系),归纳选择、评析等常考题型,备考针对性强。
课件亮点在于“真题实战+素养融合+技巧突破”。含2024、2022等年安徽中考真题,如2024年评析误解处理题,通过“是什么-为什么-怎么做”逻辑梳理考点。易错点分析(如“竞争伤害友谊”误区)结合道德修养与健全人格培养,帮助学生掌握冲突处理等答题技巧。教师可依此高效指导复习,助力学生中考冲刺。
内容正文:
道德与法治
5套安徽真题卷 + 14套安徽模拟卷 + 5套全国精编卷
3套中考趋势卷 + 3套名师预测卷 + 8套重难小卷
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第二单元 友谊的天空
七年级上册
第二单元 友谊的天空
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第二单元 友谊的天空
情境导入
什么才是真正的朋友?一个视频告诉你……
思考
结合视频中提到的关于友谊的三种境界,谈一谈:友谊的美好在于哪里?你觉得友谊的真谛有哪些?
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第二单元 友谊的天空
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课标内容 内容解读
核心
素养 [道德修养]
团结同学,宽容友爱。
[健全人格]
建立同学间的友谊。 ◆对应考点:
友谊[5年3考]
◆课标设问:
如何正确处理自己与同学、朋友的关系?(本书P13)
内容
要求 [生命安全与健康教育]
能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。
[法治教育]
辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。
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第二单元 友谊的天空
友谊的天空
和朋友
在一起
是什么 朋友圈的变化
为什么 ★友谊的力量:影响自己:见证成长,体悟生命的美好
友谊与成长同行
深深浅浅
话友谊
是什么
★友谊的特质:亲密的关系,平等的、双向的,心灵的相遇
★友谊的澄清
友谊不是一成不变的
竞争并不必然伤害友谊
友谊不能没有原则
让友谊之树常青
怎么做
交友的智慧
是什么
网上交友新时空
为什么
怎么做
建立友谊:
开放自己,持续的行动,掌握方法
★呵护友谊
用心去关怀对方
学会尊重对方
学会正确处理冲突
学会正确对待交友中受到的伤害
特点:虚拟、平等、自主
利与弊
★慎重结交网友
理性辨别、慎重选择
有一定的自我保护意识
网上朋友转化为现实朋友,需要慎重
遵守法律、法规
本单元综合问题:如何正确处理自己与同学、朋友的关系?
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第二单元 友谊的天空
⟡友谊
1.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(重要性)
2.友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是一种心灵的相遇。
3.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励。(做法)
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第二单元 友谊的天空
4.友谊不能没有原则。
5.建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动,需要掌握方法。(做法)
6.呵护友谊,需要用心去关怀对方,学会尊重对方,学会正确处理冲突,学会正确对待交友中受到的伤害。(做法)
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第二单元 友谊的天空
⟡网上交友
7.网上交友要学会理性辨别、慎重选择,要有一定的自我保护意识,将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重,要遵守法律、法规。(做法)
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第四课 友谊与成长同行
4.1 和朋友在一起[我的朋友圈—友谊的力量]
考点关键词:朋友的作用/友谊的力量
1.随着年龄的增长,我们的朋友圈发生了什么变化?(P39~40)
(1)伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。
(2)自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了。
(3)自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。
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1.朋友圈越大越好,朋友越多越好。( )
2.朋友决定着我们的成长历程。( )
3.为朋友两肋插刀,哥们义气是友谊;对朋友要百依百顺,毫无保留。( )
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2.友谊的力量/朋友的作用。(P41~43)
友谊对生命成长的意义。
(1)朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等。
(2)朋友,见证了我们的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
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4.2 深深浅浅话友谊5年2考[友谊的特质—友谊的澄清]
考点关键词:1.友谊的特质 2.友谊的误区 3.朋友间的竞争 4.友谊的原则
1.友谊的特质。(P44~46)[2022·安徽6]
(1)是一种亲密的关系。和朋友在一起,朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们获得认可,在精神上得到满足。
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(2)是平等的、双向的。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
(3)是一种心灵的相遇。友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
易错:友谊≠利益交换≠单方面付出
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第二单元 友谊的天空
❶友直,友谅,友多闻,益矣。(P43)
知识点:要善交益友。
❷投我以桃,报之以李。(P45)
知识点:友谊是平等的、双向的。
❸仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。(P47)
知识点:正确对待朋友之间的竞争,做到自我反省和激励。
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第二单元 友谊的天空
2.友谊需要澄清哪些误区?(P46~48)[2021·安徽6]
(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。(如何正确对待朋友间的竞争?)
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(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
(4)友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。
七上新教材·探究与分享 上课时,小川总是和我说话;小川和别人闹矛盾,约我一起去教训那人。
作为小川的好朋友,“我”应该如何应对?
①坚守友谊的原则,劝说小川上课认真听讲。②告诉小川要明辨是非,遵纪守法,与他人发生矛盾时应加强交流沟通,可以在老师和家长的帮助下,化解矛盾等。
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第五课 交友的智慧
5.1 让友谊之树常青5年2考[建立友谊—呵护友谊]
考点关键词:1.建立友谊 2.呵护友谊
1.如何建立友谊?(P49~50)
(1)开放自己。敞开心扉,主动表达。
(2)持续的行动。在行动前要有恰当的期待,真诚待人。
(3) 掌握方法:面带微笑;记住对方的名字;真诚夸赞;寻找共同之处;做一个耐心的倾听者;保持好奇心。
交友投分,切磨箴规。(P51)
知识点:建立友谊,呵护友谊,友谊与成长同行。
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2.如何呵护友谊?(P51~53)[2024·安徽2、13;2021·安徽6]
如何让友谊之树常青?
(1)用心去关怀对方。体会朋友的需要,以行动向朋友表达关心和支持。
(2)学会尊重对方。①给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。②朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留。③给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。
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(3)学会正确处理冲突。①相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。② 掌握处理冲突的基本策略:保持冷静;坦诚交流;及时处理;勇担责任;换位思考。
(4)学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。
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上面图示能够体现健康友谊关系的是:相交。
理由:健康的友谊既需要一定的相似度,又需要保留各自独特性。
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3. 体现友谊的诗句和故事。
(1)诗句:①桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。③海内存知己,天涯若比邻。
(2)故事:管鲍之交、生死之交、忘年之交、高山流水、鸡黍之约等。
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5.2 网上交友新时空[网上交友—慎重结交网友]
考点关键词:1.网上交友 2.慎重结交网友
1.网上交往的特点:虚拟、平等、自主等。(P55)
2.网上交往有哪些利与弊?(P55~58)
(1)利:①超越时空限制,开辟了人际交往的新通道,拓展交往圈。②可以满足我们的一些心理需要。
(2)弊:①有时关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,难以触摸到生活中的真实。
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青少年的微信使用情况 所占比例
微信交友 57.8%
把网上没见过面的人加入朋友圈 41%
在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片 59.4%
个人头像和姓名的真实程度 50%以上
上表中的数据反映了哪些信息?针对其中青少年使用微信存在的问题,请你向他们提出忠告。
①信息:网络能让我们有更多机会结交新朋友;部分青少年在网络交友中缺乏自我保护意识。②忠告:在网络交往中,要增强自我保护意识和能力,不随便泄露个人隐私和信息;谨慎将网友转化为现实朋友;学会在现实中与同伴交往等。
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3.如何做到慎重结交网友?(P56~58)
网上交友要注意的问题。
(1)需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。
(2)要有一定的自我保护意识。①对陌生人的邀请,不轻易接受。②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密。③遇到问题时,要学会求助。
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
(4)在网上交往过程中,我们要遵守法律、法规。
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4.如何正确认识和对待网上交往?(P58)
(1)网上交往可以满足我们的一些心理需要,但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。网上交往要遵守法律、法规。
(2)我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
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5. 青少年沉湎于网上交往有什么危害?
(1)可能会影响青少年身心健康,不利于形成健康人格和正确的人生观。
(2)可能会荒废学业,破坏亲子关系,影响家庭和谐。
(3)可能会导致青少年误入歧途,走上违法犯罪的道路等。
网络交往不会影响现实生活中的人际交往。( )
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6.【本单元综合问题】如何正确处理自己与同学、朋友的关系?【课标设问·课程内容要求】
(1)正确认识友谊的特质:给予朋友理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心;相互帮助、相互关怀,共同分享、相互分担;平等对待他人,不因物质条件、家庭背景、学习成绩等歧视他人。
(2)澄清友谊的误区:学会接受友谊的淡出,学会接受新的友谊;正确对待朋友之间的竞争;坚持原则,当朋友误入歧途要予以规劝。
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(3)建立友谊:需要开放自己;需要持续的行动;需要掌握方法。
(4)呵护友谊:用心去关怀对方;学会尊重对方;学会正确处理冲突;学会正确对待交友中受到的伤害。
(5)网上交友:在网络交往的新时空中,积极拓展交往圈;慎重结交网友,学会理性辨别、慎重选择。
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日常生活中如何自我保护?
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1.(2024·安徽2)生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如:好朋友之间提出过分的要求,同桌不经许可拿走对方的文具,父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们( )
A.孝敬双亲长辈,要认真听取他们的意见和教导
B.人际交往有边界,要把握好彼此的界限和分寸
C.学会宽容和善待他人,促进与他人的交往互动
D.学会接纳和欣赏自己,更好地激发自己的潜能
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B
命题点 1 友谊[5年3考]
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【解析】本题考查与人交往。题干中列举的好朋友之间、同桌之间、亲子之间不恰当的言行,启示我们把握好交往的界限和分寸,B项符合题意。A项强调孝亲敬长,与题意无关;C项“宽容和善待他人”与题意不符;D项强调悦纳自我,激发潜能,与题意无关。
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2.(2022·安徽6)友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是( )
①寒雪梅中尽,春风柳上归
②桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
③海内存知己,天涯若比邻
④旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
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【解析】本题考查友谊。②③都体现了朋友离别时依依不舍,表达了深厚的友谊,正确。①表达了冬去春来,季节变换,与友谊无关;④感慨沧海桑田,人生多变,与友谊无关。
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3.(2021·安徽6)友谊的天空,承载着我们几多欢乐、几多幸福,兴许还有困扰和烦忧。下列说法正确的是( )
A.竞争并不必然伤害友谊,需正确对待
B.朋友违反了校规校纪,与他划清界限
C.好朋友之间要坦诚相待,不能有保留
D.在交往中发生冲突,将过错推给对方
A
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【解析】本题考查友谊。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度,我们要正确对待朋友间的竞争,A项正确。朋友违反了校规校纪,我们应该主动帮助他改正错误,不要让他越陷越深,B项错误;好朋友之间要坦诚相待,但也要把握好彼此的界限和分寸,C项错误;与朋友发生冲突,将过错推给对方是错误的,我们要勇于承担责任,有错就改,D项错误。
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4.(2024·安徽13)阅读材料,完成下列要求。
生活中,我们有时可能会误解他人,也可能会被他人误解。面对误解,甲乙两位同学有不同的看法。
请对两位同学的观点进行评析。(6分)
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①甲同学观点不合理,乙同学观点合理。(1分)②误解如果不能得到及时和有效处理,可能会产生负面情绪,伤害友谊。因此,我们需要理性对待,及时化解。(3分)③若是被误解,要学会体谅别人,换位思考。若是误解了别人,要勇于面对,真诚道歉。(2分)
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命题点 2 网上交友
此命题点安徽近5年未考查。
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本单元配套练习 见《精练册》P3
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