精品解析：山东省泰安市新泰市 2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省泰安市新泰市 2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 注意事项： 1．答题前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2．请认真书写，规范答题；考试结束后，监考人员将答题卡收回。 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共50分） 1. 我在暑假里去了首都北京，登上了八达岭长城，观看了天安门广场的升旗仪式，还游览了故宫博物院、颐和园等名胜古迹，开学后又和同学们一起观看了“九三”大阅兵，一切都让我感受到身为中国人的自豪。这说明（ ） ①中国已是世界上最强大的国家 ②我参与社会生活的方式是多样的 ③我是社会的一员 ④我主动认识社会，关心国家发展 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 2. 学校开展榜样人物宣讲活动，小李同学看到了以下人物介绍卡： 人物介绍 武飞，男，汉族，1993年10月出生于内蒙古自治区包头市，硕士学位，中共党员，现为中国人民解放军航天员大队三级航天员，陆军少校军衔，神舟二十一号飞行乘组航天飞行工程师。 上述信息表明（ ） A. 人从社会当中获得生存资源 B. 人在交往中形成了社会关系 C. 不同社会关系决定不同身份 D. 人的身份在工作关系中确定 3. 中学生小静的下列社会关系中，属于地缘关系的是（ ） A. 乘出租车时与司机的关系 B. 在学校时与同班同学的关系 C. 与邻居张奶奶的关系 D. 与小区物业工作人员的关系 4. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐”，以下同学的行为符合这一观点的是（ ） ①周末小红跟着妈妈去照顾独居老人 ②周末，小丽走进社区宣传垃圾分类知识 ③小铭经常通过网络为山区小学生捐赠书籍 ④周末妈妈有事外出，小刚自己在家写作业 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 《2025助农数据报告》显示，数字技术成为乡村振兴“新农具”。过去一年，某网络平台新增2143万条农技视频，播放量达842亿次，1.28万余名农技创作者通过短视频普及蜜蜂养殖、无人机打药等技术，提升农技落地效率，电商架起产销桥梁，全年售出特色农产品102亿单，带动农民增收。这表明（ ） A. 网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力 B. 互联网成为农产品销售最主要的途径 C. 网络彻底改变了农民的生产、生活方式 D. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 6. 中学生小宇认为：“我希望被他人尊重，可只有别人先尊重我，我才会尊重别人。下列对这一观点评价正确的是（ ） A. 正确，尊重是相互的，必须他人先主动 B. 错误，是否被尊重无需在意他人态度 C. 正确，关注自身感受比尊重他人更重要 D. 错误，尊重他人是获得他人尊重的前提 7. 从点滴做起，让每一次旅行都成为美好的回忆。下列镜头中的言行共同告诫我们（ ） A. 学会彼此尊重，真诚赞美他人的优点 B. 做文明有礼的人，需要在生活中践行 C. 考虑他人感受，给予他人适当的关注 D. 社会生活有秩序，破坏秩序要受惩罚 8. 古代名言中蕴含着丰富的哲理。下列名言与哲理对应有误的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人－我们要会换位思考 B. 世异则事异，事异则备变－我们要改进规则 C. 尺有所短，寸有所长－我们要关注他人 D. 人而无信，不知其可也－我们要诚实守信 9. 中学生小杨在图书馆遵守安静阅读的规则，不大声喧哗、不随意走动，这一行为体现了社会规则的作用是（ ） A. 保障秩序的实现，限制个人自由 B. 杜绝社会混乱现象 C. 保障个人利益不受侵害 D. 明确社会秩序的内容，规范人们行为 10. 随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。为惠及更多儿童旅客，全国铁路对儿童优惠票实行实名制管理，儿童凭有效身份证件购买儿童优惠票。实名制购买儿童火车票以6周岁和14周岁为分界线，不再以身高为分界线。这一举措体现了（ ） A. 规则对儿童是不公平的 B. 改进规则是政府的唯一职责 C. 新规则的制定会破坏原有秩序 D. 规则需要根据社会发展需求积极改进 11. 某小区制定《居民文明公约》，明确规定“邻里之间互助友爱，不得占用公共楼道堆放杂物”，这一规则让小区公共空间更整洁，邻里关系更和谐。这说明社会规则有助于人们（ ） ①扩大自身权利　　 ②处理好与他人、社会的关系 ③各尽其责，各得其所　　 ④消除所有邻里矛盾 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 12. 2025年5月4日，中国青年报联合某中学开展“中学生尊重意识现状”调查，对全国2000名中学生的调查显示：88.6%的学生认为“与同学相处需要尊重”，但仍有15%的学生存在“给同学起侮辱性绰号”、“忽视他人发言”等行为。对尊重他人认识正确的有（ ） ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②得到他人尊重就是我们追求的唯一人生目标 ③尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征 ④为了自己可以做出有损他人的事情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”，以下可作为这句古语注解的是（ ） ①文明有礼能够为我们带来巨大物质财富 ②文明有礼展现国家形象，促进社会和谐发展 ③依礼做事就会成功 ④与人交往要言谈文明、举止端庄 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①④ 14. 文明是社会进步和国家发展的重要标志，是社会主义核心价值观的重要内容。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个文明有礼的人。下列同学们的做法符合文明有礼要求的是（ ） A. 乘坐公交车时，抢占前排座位，对老人孕妇视而不见 B. 见到老师不主动问好，随意翻阅他人的书本和文具 C. 课间在教室追逐打闹横冲直撞影响他人 D. 与同学交流时，使用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语 15. 小王饲养的宠物狗夜间狂吠，扰乱邻居正常生活秩序，公安机关对其予以警告处分。这一案例说明（ ） A. 公民享有养狗的绝对权利，他人无权干涉 B. 公民行使权利时不得损害他人合法权益 C. 公安人员有权随意处罚公民的违法行为 D. 邻居的报警行为侵犯了小王的合法权利 16. 对下面漫画所反映的现象，认识正确的是（ ） ①要学会体谅他人 ②在原则面前不应让步 ③换位思考，理解他人 ④孝老爱亲人人都可以做到 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 17. 诚信不能愚昧，有时需要智慧。下列符合诚信智慧要求的是（ ） A. 为保护个人隐私，不向老师说明自己真实家庭情况 B. 对认识的网友以诚相待，毫无保留 C. 对得了绝症的病人，善意隐瞒病情 D. 为在父母心中留下好印象，谎报学习表现 18. 《中华人民共和国民法典》第七条规定，民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。之所以强调诚信价值，下列说法错误的是（ ） A. 不讲诚信会承担法律责任 B. 诚信是中华民族的传统美德 C. 社会主义核心价值观的一项主要内容 D. 诚实信用是民法的一项基本原则 19. 用图示可以表示所学概念的关系。下列图示描述的概念关系正确的是（ ） A. B. C. D. 20. 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家的新时代，遵法守法是我们的共同追求和自觉行动。以下关于法律说法正确的是（ ） ①法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ②法律仅仅依靠人们自觉遵守便可发挥作用 ③法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 ④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 21. 近些年来，校园霸凌事件频频发生，被欺凌的同学身心受到很大的伤害。治理这一现象需要社会、国家、学校、家庭多方联动综合治理，同时也需要广大中小学生学会自我防护。当学生遇到这种现象，你的建议是（ ） ①暂时妥协，事后再找人报复 ②勇敢机智，向学校反映问题 ③见机行事，必要时求助警察 ④以牙还牙，用暴力反抗暴力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 22. 刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。这体现了刑法的作用是（ ） A. 惩治一般违法行为 B. 惩治犯罪，保护国家和人民的利益 C. 解决民事纠纷 D. 维护一般社会治安秩序 23. 法网恢恢，疏而不漏，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚。关于刑罚的含义，下列说法正确的是（ ） A. 是公安机关对违法者实施的惩戒措施 B. 只适用于成年人犯罪案件 C. 包括警告、罚款、拘留等处罚方式 D. 是最严厉的强制性法律制裁方法 24. 某市公安局开展“清朗校园”专项行动，查处多起未成年人聚众斗殴、盗窃他人财物案件。经查，部分涉案未成年人因沉迷网络暴力视频，模仿不良行为，最终从逃课、打架等一般违法行为发展为犯罪。对此，下列认识正确的是（ ） A. 未成年人应珍惜美好生活，杜绝不良行为 B. 一般违法行为必然会发展为犯罪 C. 网络暴力视频是导致未成年人犯罪的唯一原因 D. 聚众斗殴、盗窃他人财物属于严重违法行为 25. 请根据以下图示推断小林的违法行为最有可能是（ ） A. 私自离校，旷课逃学 B. 散播谣言，扰乱秩序 C. 捡到手机，拒绝归还 D. 敲诈勒索，数额巨大 第II卷（非选择题，共50分） 二、非选择题：本大题共4题，共50分。 26 教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出，社会实践与劳动教育是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要途径，核心在于引导学生“真实参与、深度体验”，通过动手实践、出力流汗，增强对社会的认知与认同，养成负责任的社会行为习惯。某中学为落实指导纲要精神，组织学生开展“社区清洁”“农田劳作”等社会实践与劳动活动。活动前，学校明确要求学生记录劳动过程、撰写实践感悟。但活动中出现诸多形式主义现象：部分学生仅在指定区域摆姿势拍照，拍完后便离开现场，未参与实际清洁；有的学生让家长代劳完成农田播种，自己仅在田间拍摄“劳作视频”；还有学生直接从网上抄袭实践报告，内容与实际活动完全不符。 （1）请运用所学知识对上述社会实践与劳动活动中的形式主义作一下简评。 （2）就如何参与社会实践写一份倡议书，请把倡议书的要点写下来。 27. 在数字化浪潮席卷全球的当下，网络已如空气般渗透到人们生活的每一个角落。它就像一把锋利的双刃剑，既为人类社会开辟了前所未有的发展空间，带来了无限机遇，也暗藏着诸多风险与挑战，在不经意间给人们的生活蒙上阴影。 某中学八年级开展“网络的利与弊”主题辩论赛，以下是双方辩论发言片段： 正方 网络促进社会发展，积极拥抱网络 反方 网络虚假信息泛滥，要远离网络 理由一 网络的积极作用，早已深刻的改变了我们生产生活方式，成为推动社会进步的重要力量。在信息获取层面，网络打破了时空的壁垒，让知识的传播变得前所未有的便捷。在沟通交流领域，网络更是构建了全新的社交格局，让距离不再成为情感传递的阻碍。 理由二 网络还催生了全新的经济模式，为无数人提供了创业就业的机会，极大地推动了经济的多元化发展。我国互联网医院已超3000家，开展互联网诊疗服务超2590万人次。“互联网+教育”深入推进，“慕课西部行计划”持续开展以来，学生参与学习超4.95亿人次，让西部地区学生通过网络分享东部地区的优质教育资源。在城市，网约车、跑腿员、快递小哥奔波在大街小巷，在农村，通过直播带货就能让农产品热销全国。 理由一 网络也在悄然给个人和社会带来不容忽视的危害。网络信息过载与虚假信息泛滥成为困扰人们的一大难题。网络上的信息容量庞大且良莠不齐，大量无关、冗余的信息分散了人们的注意力，更严重的是，一些别有用心之人利用网络传播虚假新闻、谣言，轻则引发公众恐慌，重则破坏社会秩序。同时，网络对个人身心健康的负面影响也日益凸显，对于青少年而言，长期沉迷网络游戏，短视频会占用大量学习时间，导致学业荒废，过度依赖网络社交、还会削弱现实中的人际交往。16岁高中生小张连续72小时沉迷网游后猝死。 理由二 12岁的小李因轻信领取游戏皮肤的诱导信息，被骗子以未成年人违规操作需罚款为由诈骗1万元，此类游戏类诈骗频发。 （1）作为主持人，请你结合正反双方发言做出简要总结。 （2）网络本身并无对错，关键在于我们如何使用它。就青少年如何做网络生活的主人，请给出你的建议。 28 泰安市某景区近年来游客数量持续增长，但随之出现了一些不文明现象：部分游客为拍摄网红照片，翻越防护栏进入未开放区域，破坏植被且存在安全隐患；景区餐饮区，少数游客用餐后随意丢弃垃圾，影响景区环境；停车场内，个别车主不按规定停放车辆，导致交通拥堵。对此，景区加强了规则宣传与管理，在防护栏旁设置警示标语，安排工作人员巡逻劝导，对违规游客进行批评教育并督促整改，景区秩序逐渐恢复良好。 （1）请用“自由与规则的关系”，分析游客行为和景区措施。 （2）游客游览从不文明到文明的转变给我们怎样的启示。 29. 某中学学生小辛为“发泄情绪”拉了一个名为“品茶大会”的微信群，联合其他5名同学在群内长期辱骂室友小文，还制作丑化小文的表情包传播。小文不堪其扰，以侵害名誉权为由将6人告上法庭。最终，法院判决6名学生向小文书面道歉，并共同赔偿6000元精神损害抚慰金。 （1）上述案例中小辛等人的行为属于哪种违法行为，承担什么法律责任？ （2）小文和小辛等人的行为分别带给我们什么启示或警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省泰安市新泰市 2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 注意事项： 1．答题前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2．请认真书写，规范答题；考试结束后，监考人员将答题卡收回。 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共50分） 1. 我在暑假里去了首都北京，登上了八达岭长城，观看了天安门广场的升旗仪式，还游览了故宫博物院、颐和园等名胜古迹，开学后又和同学们一起观看了“九三”大阅兵，一切都让我感受到身为中国人的自豪。这说明（ ） ①中国已是世界上最强大的国家 ②我参与社会生活的方式是多样的 ③我是社会的一员 ④我主动认识社会，关心国家发展 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ②④：题文中，“我在暑假里去了首都北京，登上了八达岭长城，观看了天安门广场的升旗仪式⋯⋯一切都让我感受到身为中国人的自豪”，这体现了社会生活丰富多彩，参与社会生活的方式是多样的，表明我主动认识社会，关心国家发展，故②④符合题意； ①：我国是世界上最大的发展中国家，不是世界上最强大的国家，故①说法错误； ③：说法正确，但在题文中未涉及，故③不符合题意； 故本题选C。 2. 学校开展榜样人物宣讲活动，小李同学看到了以下人物介绍卡： 人物介绍 武飞，男，汉族，1993年10月出生于内蒙古自治区包头市，硕士学位，中共党员，现为中国人民解放军航天员大队三级航天员，陆军少校军衔，神舟二十一号飞行乘组航天飞行工程师。 上述信息表明（ ） A. 人从社会当中获得生存资源 B. 人在交往中形成了社会关系 C. 不同社会关系决定不同身份 D. 人的身份在工作关系中确定 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：武飞既是航天员大队成员（职业关系），又是中共党员（政治关系），还是陆军少校（军衔关系），这些不同社会关系赋予他多重身份。故C符合题意； A：材料未提及武飞获取生存资源的相关内容，与题意无关。故A不符合题意； B：材料重点在于武飞因不同社会关系（职业、组织等）而具有不同身份，而非强调社会关系的形成过程。故B不符合题意； D：身份的确定不仅限于工作关系，材料中武飞的党员身份属于政治关系，军衔身份属于军事关系，均非单一工作关系。故D说法错误； 故本题选C。 3. 中学生小静的下列社会关系中，属于地缘关系的是（ ） A. 乘出租车时与司机的关系 B. 在学校时与同班同学的关系 C. 与邻居张奶奶的关系 D. 与小区物业工作人员的关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 C：根据所学，地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。据此，与邻居张奶奶的关系属于地缘关系，故C符合题意； A：属于司乘关系，故A不符合题意； B：属于业缘关系，故B不符合题意； D：属于服务和被服务的关系，故D不符合题意； 故本题选C。 4. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐”，以下同学的行为符合这一观点的是（ ） ①周末小红跟着妈妈去照顾独居老人 ②周末，小丽走进社区宣传垃圾分类知识 ③小铭经常通过网络为山区小学生捐赠书籍 ④周末妈妈有事外出，小刚自己在家写作业 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①②③：题干中的观点启示我们要养成亲社会行为。跟着妈妈去照顾独居老人、走进社区宣传垃圾分类知识、通过网络为山区小学生捐赠书籍均体现了帮助他人、服务社会的亲社会行为，故①②③说法正确； ④：小刚自己在家写作业是独立学习的表现，故④与题意不符； 故本题选A。 5. 《2025助农数据报告》显示，数字技术成为乡村振兴“新农具”。过去一年，某网络平台新增2143万条农技视频，播放量达842亿次，1.28万余名农技创作者通过短视频普及蜜蜂养殖、无人机打药等技术，提升农技落地效率，电商架起产销桥梁，全年售出特色农产品102亿单，带动农民增收。这表明（ ） A. 网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力 B. 互联网成为农产品销售最主要途径 C. 网络彻底改变了农民的生产、生活方式 D. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 A：题文中，“某网络平台新增2143万条农技视频，播放量达842亿次……全年售出特色农产品102亿单，带动农民增收”，这体现了网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力，表明网络推动生产方式发生了变革，故A符合题意； B：互联网成为农产品销售的途径之一，不是最主要的途径，故B说法错误； C：彻底改变，说法绝对化，网络改变了农民的生产、生活方式，故C说法错误； D：说法正确，但在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 中学生小宇认为：“我希望被他人尊重，可只有别人先尊重我，我才会尊重别人。下列对这一观点的评价正确的是（ ） A. 正确，尊重是相互的，必须他人先主动 B. 错误，是否被尊重无需在意他人态度 C. 正确，关注自身感受比尊重他人更重要 D. 错误，尊重他人是获得他人尊重的前提 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的知识。 A：小宇的观点是错误的，尊重是相互的，但是只有做到尊重别人时，才会获得他人的尊重，故A说法错误； B：小宇的观点是错误的。但是是否被尊重无需在意他人的态度是一种以自我为中心的思想，是不可取的，我们每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，我们也应该在行动中积极赢得他人的尊重，故B说法错误； C：小宇的观点是错误的。尊重他人要求我们做到像尊重自己一样尊重他人，不能忽视他人的感受，也要设身处地地为他人着想，故C说法错误； D：小宇的观点是错误的。尊重是相互的，人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重，因此尊重他人是获得他人尊重的前提，故D符合题意； 故本题选D。 7. 从点滴做起，让每一次旅行都成为美好的回忆。下列镜头中的言行共同告诫我们（ ） A. 学会彼此尊重，真诚赞美他人的优点 B. 做文明有礼的人，需要在生活中践行 C. 考虑他人感受，给予他人适当的关注 D. 社会生活有秩序，破坏秩序要受惩罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 B：由所学知识可知，文明有礼体现在语言文明、仪表端庄、举止文明。分析漫画，不乱扔垃圾、不乱涂乱画、不采摘花朵体现了我们在举止文明的表现，所以漫画中的言语共同告诫我们做文明有礼的人，需要在生活中践行，故B符合题意； ACD：材料中未体现彼此尊重、给与他人关注、破坏秩序要受惩罚，故ACD不符合题意； 故本题选B 8. 古代名言中蕴含着丰富的哲理。下列名言与哲理对应有误的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人－我们要会换位思考 B. 世异则事异，事异则备变－我们要改进规则 C. 尺有所短，寸有所长－我们要关注他人 D. 人而无信，不知其可也－我们要诚实守信 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查尊重他人、遵守规则、诚信的重要性的知识。 A：“己所不欲，勿施于人”的内涵是自己不愿承受的事也不要强加给他人，对应“换位思考”，故A不符合题意； B：“世异则事异，事异则备变”意为时代、事物变化后，应对方式也需调整，对应“改进规则”，故B不符合题意； C：“尺有所短，寸有所长”强调事物各有优缺点，对应的哲理应是“客观看待他人的长处与不足”，而非“关注他人”，故C符合题意； D：“人而无信，不知其可也”核心是强调诚信的重要性，对应“诚实守信”，故D不符合题意； 本题为逆向选择，故本题选C。 9. 中学生小杨在图书馆遵守安静阅读的规则，不大声喧哗、不随意走动，这一行为体现了社会规则的作用是（ ） A. 保障秩序的实现，限制个人自由 B. 杜绝社会混乱现象 C. 保障个人利益不受侵害 D. 明确社会秩序的内容，规范人们行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 D：题文中，“中学生小杨在图书馆遵守安静阅读的规则，不大声喧哗、不随意走动”，这表明社会规则保障秩序的实现，明确社会秩序的内容，规范人们行为，故D说法正确； A：社会规则保障个人自由，不是限制，故A说法错误； B：杜绝，说法绝对化，减少社会混乱现象，故B说法错误； C：保障个人利益不受侵害，说法不符合实际，保障个人利益少受侵害，故C说法错误； 故本题选D。 10. 随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。为惠及更多儿童旅客，全国铁路对儿童优惠票实行实名制管理，儿童凭有效身份证件购买儿童优惠票。实名制购买儿童火车票以6周岁和14周岁为分界线，不再以身高为分界线。这一举措体现了（ ） A. 规则对儿童是不公平的 B. 改进规则是政府的唯一职责 C. 新规则的制定会破坏原有秩序 D. 规则需要根据社会发展需求积极改进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 D：实名制购买儿童火车票以6周岁和14周岁为分界线，不再以身高为分界线，这一规则的改进体现了规则需要根据社会发展需求积极改进，D说法正确； A：新规则恰恰体现了对儿童的公平性，以客观年龄为标准，避免身高差异带来的不公平，A错误； B：政府职责不仅限于改进规则，B错误； C：新规则优化了原有秩序，并未破坏，C错误； 故本题选D。 11. 某小区制定《居民文明公约》，明确规定“邻里之间互助友爱，不得占用公共楼道堆放杂物”，这一规则让小区公共空间更整洁，邻里关系更和谐。这说明社会规则有助于人们（ ） ①扩大自身权利　　 ②处理好与他人、社会的关系 ③各尽其责，各得其所　　 ④消除所有邻里矛盾 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 ②③：题文中，“这一规则让小区公共空间更整洁邻里关系更和谐”，这说明社会规则有助于人们处理好与他人、社会的关系；各尽其责，各得其所，故②③说法正确； ①：保障自身权利，不是扩大，故①说法错误； ④：消除，说法绝对化，减少邻里矛盾，故④说法错误； 故本题选A。 12. 2025年5月4日，中国青年报联合某中学开展“中学生尊重意识现状”调查，对全国2000名中学生的调查显示：88.6%的学生认为“与同学相处需要尊重”，但仍有15%的学生存在“给同学起侮辱性绰号”、“忽视他人发言”等行为。对尊重他人认识正确的有（ ） ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②得到他人尊重就是我们追求的唯一人生目标 ③尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征 ④为了自己可以做出有损他人的事情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的重要性。 ①③：尊重他人体现在不随意起绰号、认真倾听他人发言等细节中，是个人修养的外在表现；同时，调查中“88.6%学生认可尊重的重要性”，也说明尊重能促进同学间的和谐相处，是维系良好人际关系的前提，故①③说法正确； ②：“唯一人生目标”表述绝对，夸大了得到他人尊重的重要性，故②说法错误； ④：尊重他人要求我们不做有损他人人格、权益的事情，“为了自己损害他人”是不尊重他人的表现，会破坏人际关系，故④说法错误； 故本题选B。 13. 《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”，以下可作为这句古语注解的是（ ） ①文明有礼能够为我们带来巨大物质财富 ②文明有礼展现国家形象，促进社会和谐发展 ③依礼做事就会成功 ④与人交往要言谈文明、举止端庄 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ②④：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”强调文明有礼的重要性，文明有礼展现国家形象，促进社会和谐发展，我们与人交往要言谈文明、举止端庄，故②④说法正确； ①：文明有礼能够为我们带来精神财富，故①错误； ③：依礼做事有助于成功，故③错误； 故本题选C。 14. 文明是社会进步和国家发展的重要标志，是社会主义核心价值观的重要内容。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个文明有礼的人。下列同学们的做法符合文明有礼要求的是（ ） A. 乘坐公交车时，抢占前排座位，对老人孕妇视而不见 B. 见到老师不主动问好，随意翻阅他人的书本和文具 C. 课间在教室追逐打闹横冲直撞影响他人 D. 与同学交流时，使用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 D：根据题文、结合所学可知，与同学交流时，使用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，体现了语言文明，符合文明有礼的要求，故D说法正确； A：抢占前排座位，对老人孕妇视而不见，是不文明的行为，故A说法错误； B：见到老师不主动问好，随意翻阅他人的书本和文具，是不文明的行为，故B说法错误； C：课间在教室追逐打闹横冲直撞影响他人，是不文明的行为，故C说法错误； 故本题选D。 15. 小王饲养的宠物狗夜间狂吠，扰乱邻居正常生活秩序，公安机关对其予以警告处分。这一案例说明（ ） A. 公民享有养狗的绝对权利，他人无权干涉 B. 公民行使权利时不得损害他人合法权益 C. 公安人员有权随意处罚公民的违法行为 D. 邻居的报警行为侵犯了小王的合法权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查解决问题靠法的具体途径。 B：“公安机关对其予以警告处分”说明公民要在律允许范围内行使权利，公民行使权利时不得损害他人合法权益，故B说法正确； A：“绝对权利”说法过于绝对，公民要在法律允许范围内行使养狗的权利，不得侵犯他人的合法权益，故A说法错误； C：公安人员必须依法处罚公民的违法行为，不能随意，故C说法错误； D：邻居的报警行为是依法维护自身合法权益的行为，故D说法错误； 故本题选B。 16. 对下面漫画所反映的现象，认识正确的是（ ） ①要学会体谅他人 ②在原则面前不应让步 ③换位思考，理解他人 ④孝老爱亲人人都可以做到 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友善待人的认识和理解。 ①③：漫画中老年人和年轻人相互谦让，都能够为对方着想，这启示我们，尊重他人要学会体谅他人；同时也要学会换位思考，理解他人，故①③说法正确； ②：题干未能体现在原则面前不应让步，故②说法不符合题意； ④：孝老爱亲并非人人都可以做到，故④说法错误； 故本题选A。 17. 诚信不能愚昧，有时需要智慧。下列符合诚信智慧要求的是（ ） A. 为保护个人隐私，不向老师说明自己真实家庭情况 B. 对认识的网友以诚相待，毫无保留 C. 对得了绝症的病人，善意隐瞒病情 D. 为在父母心中留下好印象，谎报学习表现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 C：根据所学，社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。例如，直接告知事情真相会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。这时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。据此，“对得了绝症的病人，善意隐瞒病情”，符合诚信智慧要求，故C符合题意； A：向老师说明自己真实家庭情况，与保护个人隐私无关，故A不符合题意； B：对认识的网友以诚相待，毫无保留，缺乏自我保护意识，故B说法错误； D：谎报学习表现，是不诚信的行为，故D说法错误； 故本题选C。 18. 《中华人民共和国民法典》第七条规定，民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。之所以强调诚信价值，下列说法错误的是（ ） A. 不讲诚信会承担法律责任 B. 诚信是中华民族的传统美德 C. 社会主义核心价值观的一项主要内容 D. 诚实信用是民法的一项基本原则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 BCD：根据题文、结合所学可知，之所以强调诚信价值，是因为诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的一项主要内容，诚实信用是民法的一项基本原则，故BCD说法正确； A：不讲诚信触犯法律的会承担法律责任，故A说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 19. 用图示可以表示所学概念的关系。下列图示描述的概念关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型、社会规则的类别、刑罚的种类。 A：“打官司”是“诉讼”的俗称，二者是全同关系，并非包含关系，故A说法错误； B：社会规则包括道德、纪律、法律等，法律是社会规则的一种，二者是包含关系，故B说法正确； C：刑罚分为主刑和附加刑，罚金属于附加刑，并非主刑，故C说法错误； D：违法包括一般违法和犯罪，犯罪是严重违法，二者是包含关系（违法包含犯罪），故D说法错误； 故本题选B。 20. 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家的新时代，遵法守法是我们的共同追求和自觉行动。以下关于法律说法正确的是（ ） ①法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ②法律仅仅依靠人们自觉遵守便可发挥作用 ③法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 ④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：法律是评价人们行为是否合法有效的准绳，它提供了判断行为合法性的标准。故①说法正确； ②：法律不仅依靠人们自觉遵守，还依靠国家强制力保障实施。如果仅靠自觉遵守，法律无法有效约束违法行为。故②说法错误； ③：法律具有普遍约束力，全体社会成员都必须共同遵守，题干已明确说明这一点。故③说法正确； ④：法律是最刚性的社会规则，违反法律将承担法律责任；不违法是人们行为的底线，故④说法正确； 故本题选D。 21. 近些年来，校园霸凌事件频频发生，被欺凌的同学身心受到很大的伤害。治理这一现象需要社会、国家、学校、家庭多方联动综合治理，同时也需要广大中小学生学会自我防护。当学生遇到这种现象，你的建议是（ ） ①暂时妥协，事后再找人报复 ②勇敢机智，向学校反映问题 ③见机行事，必要时求助警察 ④以牙还牙，用暴力反抗暴力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ②③：根据题文、结合所学可知，当学生遇到校园霸凌时，要勇于并善于同违法犯罪行为作斗争，做到勇敢机智，向学校反映问题；见机行事，必要时求助警察，故②③说法正确； ①：事后找人报复，没有做到依法办事，故①说法错误； ④：用暴力反抗暴力，属于违法行为，故④说法错误； 故本题选B。 22. 刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。这体现了刑法的作用是（ ） A. 惩治一般违法行为 B. 惩治犯罪，保护国家和人民的利益 C. 解决民事纠纷 D. 维护一般社会治安秩序 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查刑法的作用。 B：根据所学可知，刑法是惩治犯罪，保护国家和人民的利益，故B说法正确； A：刑法惩治犯罪行为，故A说法错误； C：刑法解决刑事犯罪，故C说法错误； D：治安管理处罚法维护一般社会治安秩序，故D说法错误； 故本题选B。 23. 法网恢恢，疏而不漏，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚。关于刑罚的含义，下列说法正确的是（ ） A. 是公安机关对违法者实施的惩戒措施 B. 只适用于成年人犯罪案件 C. 包括警告、罚款、拘留等处罚方式 D. 是最严厉的强制性法律制裁方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查刑罚。 A：刑罚是由法院依法判决的，而非公安机关实施，A错误； B：刑罚不仅适用于成年人，我国《刑法》对未成年人犯罪也有特殊规定（如减轻处罚、不适用死刑等），B错误； C：警告、罚款、拘留属于行政处罚，而非刑罚。刑罚主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，C错误； D：刑罚是法律制裁中最严厉的形式，以剥夺生命、自由、财产等为内容，D说法正确； 故本题选D。 24. 某市公安局开展“清朗校园”专项行动，查处多起未成年人聚众斗殴、盗窃他人财物案件。经查，部分涉案未成年人因沉迷网络暴力视频，模仿不良行为，最终从逃课、打架等一般违法行为发展为犯罪。对此，下列认识正确的是（ ） A. 未成年人应珍惜美好生活，杜绝不良行为 B. 一般违法行为必然会发展为犯罪 C. 网络暴力视频是导致未成年人犯罪的唯一原因 D. 聚众斗殴、盗窃他人财物属于严重违法行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 A：题文中，“部分涉案未成年人因沉迷网络暴力视频，模仿不良行为，最终从逃课、打架等一般违法行为发展为犯罪”，这警示未成年人要增强法治观念，认清犯罪的危害，做到珍惜美好生活，杜绝不良行为，故A说法正确； B：必然会，说法绝对化，一般违法行为有可能会发展为犯罪，故B说法错误； C：唯一，说法绝对化，网络暴力视频是导致未成年人犯罪的重要原因，故C说法错误； D：聚众斗殴、盗窃他人财物属于一般违法行为，故D说法错误； 故本题选A。 25. 请根据以下图示推断小林的违法行为最有可能是（ ） A. 私自离校，旷课逃学 B. 散播谣言，扰乱秩序 C. 捡到手机，拒绝归还 D. 敲诈勒索，数额巨大 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别。 B：依据题文，触犯治安管理处罚法，被拘留10天，说明小林的行为触犯了行政法律规范，受到了行政处罚，属于行政违法行为。因此，散播谣言，扰乱秩序，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为，应受行政处罚，所以B符合题意； A：属于不良行为，A排除； C：属于民事违法行为，C排除； D：属于刑事违法行为，D排除； 故本题选B。 第II卷（非选择题，共50分） 二、非选择题：本大题共4题，共50分。 26. 教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出，社会实践与劳动教育是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要途径，核心在于引导学生“真实参与、深度体验”，通过动手实践、出力流汗，增强对社会的认知与认同，养成负责任的社会行为习惯。某中学为落实指导纲要精神，组织学生开展“社区清洁”“农田劳作”等社会实践与劳动活动。活动前，学校明确要求学生记录劳动过程、撰写实践感悟。但活动中出现诸多形式主义现象：部分学生仅在指定区域摆姿势拍照，拍完后便离开现场，未参与实际清洁；有的学生让家长代劳完成农田播种，自己仅在田间拍摄“劳作视频”；还有学生直接从网上抄袭实践报告，内容与实际活动完全不符。 （1）请运用所学知识对上述社会实践与劳动活动中的形式主义作一下简评。 （2）就如何参与社会实践写一份倡议书，请把倡议书的要点写下来。 【答案】（1）在社会实践中搞形式主义，是逃避劳动，没有责任感的表现；会使这部分学生无法在实践中了解社会、融入社会，错失了“在社会中成长”的机会；也不利于他们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳和认可。 （2）①形成谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。 ②树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ③主动关心社会、积极投入社会、倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 ④我们要遵守社会规则，热心帮助他人。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、养成亲社会行为的途径。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分学生仅在指定区域摆姿势拍照，拍完后便离开现场，未参与实际清洁；有的学生让家长代劳完成农田播种，自己仅在田间拍摄“劳作视频”；还有学生直接从网上抄袭实践报告，内容与实际活动完全不符→可链接在社会实践中搞形式主义，是逃避劳动，没有责任感的表现；不利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社会实践与劳动教育是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要途径……通过动手实践、出力流汗，增强对社会的认知与认同，养成负责任的社会行为习惯→可链接养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案 27. 在数字化浪潮席卷全球的当下，网络已如空气般渗透到人们生活的每一个角落。它就像一把锋利的双刃剑，既为人类社会开辟了前所未有的发展空间，带来了无限机遇，也暗藏着诸多风险与挑战，在不经意间给人们的生活蒙上阴影。 某中学八年级开展“网络的利与弊”主题辩论赛，以下是双方辩论发言片段： 正方 网络促进社会发展，积极拥抱网络 反方 网络虚假信息泛滥，要远离网络 理由一 网络的积极作用，早已深刻的改变了我们生产生活方式，成为推动社会进步的重要力量。在信息获取层面，网络打破了时空的壁垒，让知识的传播变得前所未有的便捷。在沟通交流领域，网络更是构建了全新的社交格局，让距离不再成为情感传递的阻碍。 理由二 网络还催生了全新的经济模式，为无数人提供了创业就业的机会，极大地推动了经济的多元化发展。我国互联网医院已超3000家，开展互联网诊疗服务超2590万人次。“互联网+教育”深入推进，“慕课西部行计划”持续开展以来，学生参与学习超4.95亿人次，让西部地区学生通过网络分享东部地区的优质教育资源。在城市，网约车、跑腿员、快递小哥奔波在大街小巷，在农村，通过直播带货就能让农产品热销全国。 理由一 网络也在悄然给个人和社会带来不容忽视的危害。网络信息过载与虚假信息泛滥成为困扰人们的一大难题。网络上的信息容量庞大且良莠不齐，大量无关、冗余的信息分散了人们的注意力，更严重的是，一些别有用心之人利用网络传播虚假新闻、谣言，轻则引发公众恐慌，重则破坏社会秩序。同时，网络对个人身心健康的负面影响也日益凸显，对于青少年而言，长期沉迷网络游戏，短视频会占用大量学习时间，导致学业荒废，过度依赖网络社交、还会削弱现实中的人际交往。16岁高中生小张连续72小时沉迷网游后猝死。 理由二 12岁的小李因轻信领取游戏皮肤的诱导信息，被骗子以未成年人违规操作需罚款为由诈骗1万元，此类游戏类诈骗频发。 （1）作主持人，请你结合正反双方发言做出简要总结。 （2）网络本身并无对错，关键在于我们如何使用它。就青少年如何做网络生活的主人，请给出你的建议。 【答案】（1）①网络是把双刃剑，有利也有弊。我们要理性参与网络。②网络丰富了日常生活。网络推动了社会进步，我们应该积极拥抱网络。③网络时代，也出现了一些虚假的、不良的信息，沉迷于网络，影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。我们要警惕网络。 （2）理性参与网络生活。 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 传播网络正能量。 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、合理使用网络、传播网络正能量。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：深刻的改变了我们生产生活方式；网络还催生了全新的经济模式→可链接网络丰富日常生活；网络推动社会进步。 关键词②：网络也在悄然给个人和社会带来不容忽视的危害→可链接网络时代，也出现了一些虚假的、不良的信息，沉迷于网络，影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。 关键词③：综合正方双方的发言→可链接网络是把双刃剑，有利也有弊。我们要理性参与网络。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年如何做网络生活的主人，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 28. 泰安市某景区近年来游客数量持续增长，但随之出现了一些不文明现象：部分游客为拍摄网红照片，翻越防护栏进入未开放区域，破坏植被且存在安全隐患；景区餐饮区，少数游客用餐后随意丢弃垃圾，影响景区环境；停车场内，个别车主不按规定停放车辆，导致交通拥堵。对此，景区加强了规则宣传与管理，在防护栏旁设置警示标语，安排工作人员巡逻劝导，对违规游客进行批评教育并督促整改，景区秩序逐渐恢复良好。 （1）请用“自由与规则的关系”，分析游客行为和景区措施。 （2）游客游览从不文明到文明的转变给我们怎样的启示。 【答案】（1）①规则划定了自由的边界，游客的自由必须在景区规则允许的范围内行使，翻越防护栏、乱扔垃圾等违规行为，超出了自由的合理界限。 ②规则是人们享有自由的保障，景区通过制定和执行规则，维护了景区秩序，保障了全体游客安全游览、欣赏美景的自由。 （2）①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心外化于行。 【解析】 【分析】考点考查：自由和规则的关系、遵守规则 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用自由和规则的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分游客为拍摄网红照片，翻越防护栏进入未开放区域，破坏植被且存在安全隐患；景区餐饮区，少数游客用餐后随意丢弃垃圾，影响景区环境；停车场内，个别车主不按规定停放车辆，导致交通拥堵→规则划定了自由的边界，游客的自由必须在景区规则允许的范围内行使，翻越防护栏、乱扔垃圾等违规行为，超出了自由的合理界限。 关键词②：景区加强了规则宣传与管理，在防护栏旁设置警示标语，安排工作人员巡逻劝导，对违规游客进行批评教育并督促整改→规则是人们享有自由的保障，景区通过制定和执行规则，维护了景区秩序，保障了全体游客安全游览、欣赏美景的自由。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用遵守规则的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：景区加强规则宣传语管理，设置警示标语等，景区秩序逐渐恢复良好→遵守规则需要自律和他律；遵守规则需要我们发自内心的敬畏规则。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 某中学学生小辛为“发泄情绪”拉了一个名为“品茶大会”的微信群，联合其他5名同学在群内长期辱骂室友小文，还制作丑化小文的表情包传播。小文不堪其扰，以侵害名誉权为由将6人告上法庭。最终，法院判决6名学生向小文书面道歉，并共同赔偿6000元精神损害抚慰金。 （1）上述案例中小辛等人的行为属于哪种违法行为，承担什么法律责任？ （2）小文和小辛等人的行为分别带给我们什么启示或警示？ 【答案】（1）小辛等人违反了民事法律规定，是民事违法行为（一般违法行为），承担了民事责任。 （2）小文给我们的启示是： 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。 小辛等人给我们警示是： ①遵章守法是社会和谐的保证，我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ③我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为。既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、学会依法维权、遵章守法的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小辛为“发泄情绪”拉了一个名为“品茶大会”的微信群，联合其他5名同学在群内长期辱骂室友小文，还制作丑化小文的表情包传播，法院判决6名学生向小文书面道歉，并共同赔偿6000元精神损害抚慰金→可链接违反了民事法律规定，是民事违法行为（一般违法行为），承担了民事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法维权、遵章守法的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小文不堪其扰，以侵害名誉权为由将6人告上法庭→可链接学会依法维权。 关键词②：法院判决6名学生向小文书面道歉，并共同赔偿6000元精神损害抚慰金→可链接遵章守法的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $