模块二 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧-【木牍教育·名师A计划】2026年中考历史总复习精练册教用课件

历史 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 模块二　中国近代史 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 命题点 1 甲午中日战争 1.(2024·安徽)甲午战争前，外国对中国的资本输出数量不多。甲午战争后，帝国主义通过设厂、筑路、开矿等方式加大对华投资，1902年投资总额达15亿美元，比甲午战争前增加5至8倍。这一变化反映了( ) A.洋务运动未能取得成效 B.中国开始丧失关税自主权 C.民族资本主义发展停滞 D.西方列强经济侵略的加剧 D 五年真题导练 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 命题点 2 戊戌变法 2.(2024·安徽)阅读材料，完成下列探究活动。 材料　1873年，梁启超生于广东新会。12岁入广州学海堂。16岁中举人。22岁协助康有为发动“公车上书”，由此拉开了变法维新运动的序幕，23岁任《时务报》主笔，撰写《变法通议》等文章，强调“法者天下之公器也，变者天下之公理也”。25岁参与戊戌变法，失败后流亡日本。27岁发表《少年中国说》，指出“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”。42岁发表《异哉所谓国体问题者》，参加护国运动。52岁任清华研究院导师。1929年病逝于北平。 ——据吴其昌著《梁启超传》等 五年真题导练 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 (1)根据材料并结合所学知识，指出“公车上书”的历史背景。(2分) 《马关条约》签订，民族危机严重。(2分) 五年真题导练 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 (2)从材料中选取5项信息，运用表格或年代尺制作一份简要的梁启超年谱。(5分) 示例一 梁启超年谱 1873年 生于广东新会 1895年 协助康有为发动“公车上书” 1898年 参与戊戌变法 1915年 参加护国运动 1929年 病逝于北平 五年真题导练 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 示例二 梁启超年谱 五年真题导练 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 (3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对梁启超的认识。(5分，要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右) 示例 梁启超是中国近代著名的思想家、政治活动家、学者。他围绕救亡图存的时代主题，宣传维新思想，参与戊戌变法；积极参加护国运动，维护共和制度。虽然有资产阶级的历史局限性，但梁启超为国奋斗、追求进步的精神值得我们学习。(5分) 五年真题导练 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 命题点 3 《辛丑条约》 3.(2023·安徽·第17题节选)阅读材料，完成下列要求。 　　1901年，清政府被迫与列强签订条约，赔款白银4.5亿两，划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守等。从晚清到民国，中国政府一直是跪在地上办外交，受尽列强的欺凌。 结合所学知识，指出材料中“条约”的名称及性质。(4分) 名称：《辛丑条约》。(2分)性质：不平等的条约。(2分) 五年真题导练 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 1.(2025·芜湖模拟)洋务运动以军事工业为第一步，先后创办了江南机器制造总局等20多个机器制造局，这种机器制造局实际上就是兵工厂，使西方的枪炮、轮船、弹丸、雷管等传入中国。这说明洋务运动( ) A.期望保障国家安全 B.旨在学习先进技术 C.强调改革封建制度 D.主张发展资本主义 A 备战2026 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 2.下图是名为“为什么开不快”的漫画，形象地反映了晚清时期清政府向西方学习、追赶世界潮流的活动及结局。漫画意在说明洋务运动( )   A.开启了中国近代化 B.培养新式军事人才 C.未变革制度而失败 D.抵御了列强的侵略 C 备战2026 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 3.(2025·福建)下表反映出当时( ) 19世纪70年代国内对自筑铁路的看法 A.洋务运动成效显著 B.维新变法运动受阻 C.救亡图存成为时代需求 D.铁路修筑成为社会共识 早期改良派 自筑铁路可以起到巩固边疆的作用 洋务派 铁路能够带动采矿业发展，提升沿线经济水平，达到威慑列强的效果 国人 基于铁路破坏传统等认识，总体上反对修筑铁路 C 备战2026 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 4.1875年初，左宗棠说道：“(收复新疆)西北臂指相联，形势完整，自无隙可乘。若新疆不固，则蒙部不安，匪特陕、甘、山西各边时虞侵轶，防不胜防，即直北关山，亦将无晏眠之日。”材料旨在( ) A.阐述反抗列强瓜分的紧迫性 B.分析收复新疆对于国家的重要性 C.强调新疆设立行省的必要性 D.解释重海防、轻塞防的合理性 B 备战2026 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 5.1842年英国在《南京条约》中提出了“协定关税”；1895年日本在《马关条约》中提出了“在华设厂”。这说明( ) A.中国贸易主权已经完全丧失 B.列强的侵略具有阶段性特征 C.中国民族资本主义迅速发展 D.帝国主义掀起瓜分中国狂潮 B 备战2026 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 6.甲午中日战争后有报纸指出：我们在洋务运动时期还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。这表明甲午中日战争( ) A.激起民众盲目排外的心理 B.加深中国半殖民地化程度 C.促使国人关心中国的前途 D.增强了国人民族危机意识 D 备战2026 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 7. 戊戌变法期间，光绪皇帝批准设立京师大学堂，允许官民上书言事，同时鼓励创办报刊宣传维新思想。这些举措产生的深远影响是( ) A.培育众多新式军事人才 B.完全变革封建等级制度 C.推动中国民众思想启蒙 D.促使民主共和观念深入 C 备战2026 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 8. 1902年梁启超首先提出“中华民族”这一概念，1905年他在《历史上中国民族之观察》中进一步指出，中华民族是中国长期历史中由多民族融合形成的整体。这一现象( ) A.否定了中国传统华夷观念 B.有利于维新变法思想传播 C.体现民族意识进一步觉醒 D.推动民主革命运动的发展 C 备战2026 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 9.梁启超在《时务报》上明确提出“法者天下之公器也，变者天下之公理也”；《天演论》是严复宣传变法维新思想的著述，宣传了“物竞天择，适者生存”的观点。材料表明当时( ) A.变法诉求强烈 B.革命形势成熟 C.阶级矛盾激化 D.边疆危机深重 A 备战2026 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 10.1900年，义和团运动在天津地区达到高潮。当时“(天津)官勿论大小，民勿论男妇，大概信之者十之八，不信者十之二”。人们便“喜相告曰：扫平洋人，扶持中国，在此一举”。由此可知，义和团运动( ) A.打击了中外反动势力 B.是一场反封建的农民运动 C.顺应了历史发展潮流 D.具有较为广泛的群众基础 D 备战2026 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 11.[小切口·留学生]阅读材料，完成下列探究活动。(12分) 【活动一　近代起步】 材料一　洋务运动兴起后，地方督抚要员在操办洋务事宜的过程中明显感到力不从心。他们急需大量新型人才。不过，清政府深知模仿西方的学堂仍有许多不足，加之这些学堂聘请洋教习的费用较大，局限较多，留学就不失为一个好办法。另外，开明官吏对留学的支持和清政府与美国政府签订的条约为中国学生赴美提供了条约依据，也是促使晚清留学教育发展的因素。 ——摘编自岳秀银《清后期公费留学生初探》 备战2026 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 (1)根据材料一，概括这一时期留学教育发展的原因。(2分) 新型人才的匮乏；节省聘请洋教习的费用；开明官员的支持与倡导；与美国在留学方面达成了条约协议。(2分，答出两点即可) 备战2026 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 【活动二　发展探源】 材料二　20世纪五六十年代，形成赴苏联、东欧留学的热潮，他们学习语言、历史等科目，更注重学习重工业和燃料工业的相关知识。这一时期有2500多名旅居海外的学者回国效力，为中华人民共和国建设作出了重大贡献，如邓稼先、钱学森等。 (2)根据材料二，指出中华人民共和国成立初期的留学领域特点。(2分) 留学目的地主要为苏联、东欧；学习内容主要为重工业领域。(2分) 备战2026 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 【活动三　观点论证】 材料三 笔记一 近代以来的留学生是近现代中国社会发展和现代化进程的产物 笔记二 近代以来的留学生推动了中国现代化进程，推动了中国传统教育的转型和现代教育的发展 笔记三 近代以来的留学回国人员对中国现代学科的建立和发展作出了开创性贡献 备战2026 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 (3)请从材料三中选择一则笔记，围绕“近代以来的留学生”提炼观点，并结合所学知识加以论述。(8分，要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升) 备战2026 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 示例 观点：近代以来的留学教育推动中国社会的发展。(2分) 论述：两次鸦片战争后，面对内忧外患，洋务派掀起洋务运动，派遣留学生出国深造，推动了中国的近代化进程；中华人民共和国成立初期，以邓稼先、钱学森为代表的归国留学生，克服种种困难，回到祖国，他们在极为艰苦的条件下，取得了成功研制“两弹一星”等成就，推动了我国的科技和教育等事业的发展。(4分) 结论：近代以来，中国派遣了大量学生出国留学，他们在外国学习先进的科学与文化知识，归国后为中国现代化的发展作出了重大贡献。(2分) 备战2026 -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 主题二　近代化的早期探索与民族危机的加剧 备战2026 五年真题导练 $