精品解析：新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州第一中学2024-2025学年高一上学期期中测试历史试卷

克州一中2024-2025学年第一学期高一年级期中考试试卷历史 满分：100分时间：75分钟 注意事项： 1．答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分。每题所列四个选项中只有一个选项最符合题意。） 1. 周天子在西周社会中具有双重身份，从宗法制的角度讲，他是天下的大宗，是宗族长；从国家层面讲，他又是天下的国君。这体现西周治理模式的特点是（ ） A. 家国同构 B. 华夷一体 C. 礼法结合 D. 地方自治 2. 春秋中晚期，很多诸侯国权力渐渐为少数强大的卿大夫家族所控制，国君形同傀儡，如鲁国的“三桓”季孙氏、孟孙氏、叔孙氏，郑国的“七卿”等。这一变化反映出（ ） A. 贵族丧失了特权 B. 宗法制度开始瓦解 C. 兼并战争的激烈 D. 传统政治秩序崩坏 3. 秦汉时期，“吏皆通文法，明习律令”，且“长吏迁除，必先试职，有能然后升进”，同时“丞相府设十三曹，分理众事，直接听命于丞相；郡府置诸曹掾史，承太守之命督责县政”。这些现象（ ） A. 奠定了重文轻武的传统根基 B. 标志着基层治理体系的完善 C. 体现了官僚体系的规范运作 D. 杜绝了官员世袭罔替的可能 4. 唐初，赋税制度进行调整。除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。这一调整（ ） A. 消除了人地矛盾 B. 抑制了土地兼并 C. 保障了基本农时 D. 强化了人身控制 5. 据《旧唐书·文宗纪》载，大和六年(832年)二月，“己丑，寒食节，上宴群臣于麟德殿。是日，杂戏人弄孔子。帝曰：‘孔子，古今之师，安得侮渎。’亟命驱出”。唐文宗旨在（ ） A. 尊崇儒学以正教化 B. 抑制市民文化发展 C. 推行崇文抑武政策 D. 推动儒学思想的复兴 6. 北宋政府实行普遍的募兵政策，其基本方针是“天下失职（即破产农民）犷悍（即所谓盗贼、负罪亡命）之徒，悉收籍之”，并给予优厚的薪饷，甚至士兵的家属可以随住军营，且由政府供养。北宋政府的这种募兵政策（ ） A. 加重了政府财政负担 B. 提高了军队战斗力 C 消除了内乱稳固统治 D. 促进了城市经济繁荣 7. 元代初期，行中书省仅为中央临时派出机构，负责处理地方军政事务，权限受制于中央；随着疆域扩大，行中书省逐渐成为常设地方行政机构，统辖路、府、州、县，掌握地方行政、军事、财政等大权，但重大事务须报中央批准。这种变化（ ） A. 削弱了中央对地方的控制 B. 适应了大一统帝国治理需求 C. 导致了地方割据势力崛起 D. 助长了官僚体系的日益僵化 8. 据万历《明会典》记载，明朝设于北京以及北直隶境内的军卫共计140个，设于北方地区的军卫多达260个，分别占明朝设卫总数的28.4%和52.7%，北方设卫之数目超过了南方和西南地区设卫的总和。这折射出明朝万历时期（ ） A. 北方边患问题严重 B. 边疆治理因俗而治 C. 冗兵现象较为突出 D. 民族关系颇为紧张 9. 康熙帝曾说：“凡一切奏折，皆朕亲批，诸主文武大臣等知有密折，莫测其所言何事，自然各加警惧修省矣。”这主要说明奏折制度（ ） A. 强化了君主对官僚机构的控制 B. 易造成官员间的相互猜忌与戒备 C. 提升了朝廷决策的效率和准确性 D. 标志着清代中枢决策机构的成熟 10. 清代小说家如李渔、张书绅等，通过引用“四书五经”名句，将小说主旨与儒家伦理结合。例如，《十二楼》以“富润屋，德润身”阐释道德修养，《新说西游记》则借取经故事宣扬“诚意”“正心”等程朱理学核心概念。此类做法（ ） A. 推动小说成为官方文学体裁 B. 体现了小说的世俗化倾向 C. 提升了小说的伦理教化属性 D. 导致小说创作缺乏创新性 11. 咸丰十一年（1861），曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说：“况今日和议既成……购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后……始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。”这表明，曾国藩旨在（ ） A. 推动中国工业化进程 B. 发展资本主义救亡图存 C. 实行宪政抵抗西方侵略 D. 通过器物变革维护统治 12. 梁启超在《戊戌政变记》中写道：“民智已开，则专制之政渐难幸存……盖四千年拨旧开新之大举动，自此始也。”同时期严复译介《天演论》，以“物竞天择”之说震动士林，许多人以读《天演论》为荣，甚至有人以“竞存”“适之”为名。这些现象共同反映了戊戌变法（ ） A. 促进了思想启蒙解放 B. 传播了牛顿的进化论 C. 实现了政治制度变革 D. 造成大量中国人改名 二、非选择题（共3小题，共52分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 秦初并天下，丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。 ——（节选自《史记·秦始皇本纪》，裴骃《史记集解》） （1）结合材料与所学，分析秦朝推行郡县制的历史教训、现实需求及其对官僚体系的影响。 （2）据材料中“法度、车轨、文字”的统一，阐释“秦之统一，实乃制度之创”的内涵。 14. 阅读材料，完成下列要求。 秦统一后，设三公九卿制，丞相掌行政、太尉掌军事、御史大夫掌监察，三者均对皇帝负责，中枢权力集中于皇权，奠定中央集权基础。汉武帝时，重用身边侍从组成“中朝”，决策军国大事，以丞相为首的“外朝”沦为执行机构，削弱相权以强化皇权对中枢的掌控。唐初设三省六部制，中书省草拟诏令、门下省审核、尚书省执行，三省分工制衡，既分割相权防专权，又提升中枢行政效率，进一步巩固中央集权。宋初设“二府三司”，中书门下掌行政、枢密院掌军事、三司掌财政，将相权一分为三；同时削弱地方节度使权力，中枢对地方的管控力增强。明初废丞相，设内阁辅助皇帝处理政务，内阁权力受皇权严格限制；清雍正设军机处，军机大臣“跪受笔录”，中枢决策权完全归皇帝，中央集权达到顶峰。 ——摘编自李琪《中国古代行政中枢的沿革与中央集权制的关系研究》 （1）根据材料并结合所学知识，分析中国古代中枢机构演变的主要原因。 （2）根据材料并结合所学知识，解读中国古代中枢机构的演变历程，并简要说明其对当代国家治理的启示。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 昔商君相秦，废井田、开阡陌，急耕战之赏，虽刻薄寡恩，然行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。及至始皇，遂并天下，皆商君之谋也。近者诸国变法，或师其“重农抑商”以固国本，或效其“严刑峻法”以肃吏治。然商君之术，在战国则为强兵之良策，在今日则为桎梏民生之弊政——重农抑商阻工商之兴，严刑峻法失教化之本，此乃后世需戒之者也。 ——摘编自梁启超《变法通议》 材料二 戊戌变法以“救亡图存”为旗，倡君主立宪、兴民权、废八股，实为中国近代化之重要尝试。然过往评价多聚焦“变法失败”之表象，或归咎于慈禧为首的守旧派阻挠，或指责维新派“急于求成”。而近年研究发现，变法缺乏广泛社会基础——未触及农民土地问题，故无底层民众支持；官僚体系中仅少数官员响应，多数督抚持观望态度；且维新派对西方制度的认知停留于表面，未结合中国传统政治文化进行调适，导致改革方案脱离实际。该变法的价值不仅在于失败的教训，更在于开启了近代中国制度变革的讨论，为后续改革提供了思想镜鉴。 ——摘编自茅海建《戊戌变法史事考》 （1）根据材料一并结合所学知识，评析梁启超对商鞅变法的看法。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出现代学者反思戊戌变法的新视角，并说明其意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 克州一中2024-2025学年第一学期高一年级期中考试试卷历史 满分：100分时间：75分钟 注意事项： 1．答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分。每题所列四个选项中只有一个选项最符合题意。） 1. 周天子在西周社会中具有双重身份，从宗法制的角度讲，他是天下的大宗，是宗族长；从国家层面讲，他又是天下的国君。这体现西周治理模式的特点是（ ） A. 家国同构 B. 华夷一体 C. 礼法结合 D. 地方自治 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：周朝（中国）。题干指出周天子具有“双重身份”：宗法角度：天下的“大宗”、“宗族长”，代表血缘宗族系统；国家角度：天下的“国君”，代表政治统治系统。这说明在西周社会中，“家族或宗族”与“国家政权”在结构和权力上高度重合，即“家”与“国”是同一套组织体系，A项正确；“华夷一体”指中原华夏民族与周边少数民族融合统一，强调民族关系，但题干未提及民族或边疆问题，排除B项；“礼法结合”指“礼制”与“法律”共同治理社会，强调规范体系，但题干强调的是身份结构，非行为规范，排除C项；西周实行分封制，但地方诸侯需服从周王，并非真正自治，排除D项。故选A项。 2. 春秋中晚期，很多诸侯国的权力渐渐为少数强大的卿大夫家族所控制，国君形同傀儡，如鲁国的“三桓”季孙氏、孟孙氏、叔孙氏，郑国的“七卿”等。这一变化反映出（ ） A. 贵族丧失了特权 B. 宗法制度开始瓦解 C. 兼并战争的激烈 D. 传统政治秩序崩坏 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋中晚期（中国）。据题干信息并结合所学知识可知，春秋中后期，诸侯国权力被卿大夫家族控制，国君形同傀儡，比如鲁国“三桓”、郑国“七卿”。表明原本国君掌握权力的传统政治秩序，因为卿大夫夺权被破坏，D项正确；贵族没有完全丧失特权，只是权力转移到部分强大卿大夫手中，排除A项；宗法制度瓦解是这一现象的原因之一，而不是这一变化直接反映的内容，排除B项；春秋时期是争霸战争，战国时期是兼并战争，排除C项。故选D项。 3. 秦汉时期，“吏皆通文法，明习律令”，且“长吏迁除，必先试职，有能然后升进”，同时“丞相府设十三曹，分理众事，直接听命于丞相；郡府置诸曹掾史，承太守之命督责县政”。这些现象（ ） A. 奠定了重文轻武的传统根基 B. 标志着基层治理体系的完善 C. 体现了官僚体系的规范运作 D. 杜绝了官员世袭罔替的可能 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题次题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据材料关键信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。材料中“吏皆通文法，明习律令”强调官员需精通法律文书（素质规范）；“长吏迁除，必先试职”体现职前试用与考核机制（任用规范）；丞相府与郡府设曹、掾史分理事务，表明官僚机构分工明确、层级清晰（权责规范）。这些现象共同反映了秦汉时期官僚体系在选拔、考核、分工、管理上的规范化运作，C项正确；材料中“通文法、明律令”是官僚基本素养，并非“重文轻武”的体现，排除A项；材料既涉及中央（丞相府）也涉及地方（郡府），并非仅“基层治理”，且“完善”一词说法错误，秦汉时期是中国官僚制的初创时期，远未达到“完善”的程度，排除B项；秦汉虽以官僚制为主，但贵族世袭现象并未完全消失（如汉初分封制下的王侯世袭），“杜绝”一词过于绝对，不符合史实，排除D项。故选C项。 4. 唐初，赋税制度进行调整。除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。这一调整（ ） A. 消除了人地矛盾 B. 抑制了土地兼并 C. 保障了基本农时 D. 强化了人身控制 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据题干信息并结合所学知识可知，唐初调整赋役制度，租、调外，男子不服徭役可以纳绢或布代役，这就是“庸”。男子不用服徭役，就能留在家里从事农业生产，不会因为服役耽误耕种、收获的时间，保障了农时，C项正确；人地矛盾是土地和人口的问题，“庸”是徭役代役，和人地矛盾无关，且“消除”表述太绝对，排除A项；抑制土地兼并一般靠均田制、限田令这类措施，“庸”不涉及土地兼并，排除B项；“庸”允许代役，反而减轻了对农民的人身控制，不是强化，排除D项。故选C项。 5. 据《旧唐书·文宗纪》载，大和六年(832年)二月，“己丑，寒食节，上宴群臣于麟德殿。是日，杂戏人弄孔子。帝曰：‘孔子，古今之师，安得侮渎。’亟命驱出”。唐文宗旨在（ ） A. 尊崇儒学以正教化 B. 抑制市民文化的发展 C. 推行崇文抑武政策 D. 推动儒学思想的复兴 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是目的题。根据本题时间信息可知时空是唐朝时期的中国。唐文宗在寒食节宴饮时，见杂戏人弄孔子，当即斥责其侮渎古今之师并下令驱出，这一举措核心是维护孔子的宗师地位，而孔子是儒学的核心代表，此举本质是通过尊崇儒学来端正社会教化导向，尊崇儒学以正教化，A项正确；材料仅针对侮渎孔子的杂戏表演，并非要整体抑制市民文化发展，且唐代对民间文娱多持包容态度，排除B项；“崇文抑武”侧重抑制武将权力、提升文官地位，材料未涉及文武权力格局，排除C项；唐文宗此举是维护既有的儒学权威地位，是对现状的捍卫，而非发起一场旨在恢复儒学地位的“复兴”运动，排除D项。故选A项。 6. 北宋政府实行普遍的募兵政策，其基本方针是“天下失职（即破产农民）犷悍（即所谓盗贼、负罪亡命）之徒，悉收籍之”，并给予优厚的薪饷，甚至士兵的家属可以随住军营，且由政府供养。北宋政府的这种募兵政策（ ） A. 加重了政府财政负担 B. 提高了军队的战斗力 C 消除了内乱稳固统治 D. 促进了城市经济繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据题干“天下失职（破产农民）、犷悍（盗贼、亡命之徒）之徒，悉收籍之”，说明北宋募兵对象是社会边缘群体，目的是稳定社会秩序； “给予优厚薪饷、家属随住军营、政府供养”，体现国家财政支出巨大，养兵成本高，A项正确；募兵对象多为破产农民、流民甚至盗贼，兵源素质参差，缺乏训练和纪律。实际上北宋军队战斗力较弱，如对辽、西夏屡战屡败，排除B项；“消除内乱”过于绝对，该政策虽能缓解社会矛盾，但未能根除农民起义（如宋江起义），排除C项；士兵家属随军、政府供养，虽可能带动局部消费，但整体上是财政“输血式”支出，非生产性投入。且宋代城市繁荣主因是商品经济发展、坊市制度打破等，与募兵无直接因果关系，排除D项。故选A项。 7. 元代初期，行中书省仅为中央临时派出机构，负责处理地方军政事务，权限受制于中央；随着疆域扩大，行中书省逐渐成为常设地方行政机构，统辖路、府、州、县，掌握地方行政、军事、财政等大权，但重大事务须报中央批准。这种变化（ ） A. 削弱了中央对地方的控制 B. 适应了大一统帝国治理需求 C. 导致了地方割据势力崛起 D. 助长了官僚体系的日益僵化 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干的提示词，可知是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是元朝（中国）。据材料可知，元代初期，行中书省作为中央临时派出机构处理地方事务，后来成为常设地方行政机构，掌握地方大权但重大事务报中央批准。结合所学可知，这种变化既给予地方一定的权力以更好地管理地方事务，又通过重大事务报中央批准的方式加强中央集权，适应了元朝大一统帝国对广阔疆域的治理需求，B项正确；行省虽然掌握地方大权，但重大事务须报中央批准，说明中央对地方的控制仍然很强，因此这一设计是加强而非削弱中央对地方的控制，排除A项；行省的重大事务须报中央批准，中央对地方有诸多节制措施，并未导致地方割据势力崛起，排除C项；本题题干主要围绕行省制度的变化适应了大一统帝国治理的需要，有利于优化地方治理体系，与官僚体系的僵化没有直接关联，排除D项。故选B项。 8. 据万历《明会典》记载，明朝设于北京以及北直隶境内的军卫共计140个，设于北方地区的军卫多达260个，分别占明朝设卫总数的28.4%和52.7%，北方设卫之数目超过了南方和西南地区设卫的总和。这折射出明朝万历时期（ ） A. 北方边患问题严重 B. 边疆治理因俗而治 C. 冗兵现象较为突出 D. 民族关系颇为紧张 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料并结合所学可知，卫所是明朝的军事防御机构，北方卫所数量多且超过南方与西南地区总和，说明北方需部署更多军事防御力量以应对边患，反映北方边患问题严重，A项正确；卫所是军事防御机构，其数量分布反映的是军事部署，而非治理政策，排除B项；“冗兵”指兵员冗余，但材料仅体现卫所（军事机构）数量，未直接说明兵员数量或冗余问题。卫所制本身是世袭军户制度，兵员规模相对固定，排除C项；虽然军卫的存在本身可能加剧民族间的紧张关系，但材料中军卫的分布更多是应对边患的防御性措施，而非民族关系紧张的直接结果，排除D项。故选A项。 9. 康熙帝曾说：“凡一切奏折，皆朕亲批，诸主文武大臣等知有密折，莫测其所言何事，自然各加警惧修省矣。”这主要说明奏折制度（ ） A. 强化了君主对官僚机构的控制 B. 易造成官员间的相互猜忌与戒备 C. 提升了朝廷决策的效率和准确性 D. 标志着清代中枢决策机构的成熟 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是清朝（中国）。根据材料可知，密折制度下，官员们的言行处于皇帝通过奏折掌控的状态，皇帝可以直接了解官员情况，让官员有所忌惮而规范自身行为， 这加强了君主对官僚队伍的管理和控制，A项正确；题干强调的是官员因密折而对君主敬畏、自我修省，并非侧重于官员之间相互猜忌戒备，排除B项；题干中没有涉及到决策效率和准确性的内容，主要围绕的是对官员的控制和威慑，排除C项；清代中枢决策机构成熟的标志是军机处，且题干也未体现中枢决策机构成熟相关内容，排除D项。故选A项。 10. 清代小说家如李渔、张书绅等，通过引用“四书五经”名句，将小说主旨与儒家伦理结合。例如，《十二楼》以“富润屋，德润身”阐释道德修养，《新说西游记》则借取经故事宣扬“诚意”“正心”等程朱理学核心概念。此类做法（ ） A. 推动小说成官方文学体裁 B. 体现了小说的世俗化倾向 C. 提升了小说的伦理教化属性 D. 导致小说创作缺乏创新性 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据材料可知，清代小说家将“四书五经”名句、儒家伦理（含程朱理学核心概念）融入小说主旨，使小说承载了道德修养、“诚意正心”等伦理教化功能，直接提升了小说的伦理教化属性，C项正确；清代官方文学体裁以诗文为主，小说始终是民间通俗文学形式，并未成为官方文学体裁，排除A项；“世俗化”是指贴近市民日常生活趣味，而材料是融入儒家伦理，与世俗化倾向无关，排除B项；材料中的做法是将伦理与小说结合的创作方式，不能直接等同于“缺乏创新性”，表述过于绝对，排除D项。故选C项。 11. 咸丰十一年（1861），曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说：“况今日和议既成……购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后……始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。”这表明，曾国藩旨在（ ） A. 推动中国工业化进程 B. 发展资本主义救亡图存 C. 实行宪政抵抗西方侵略 D. 通过器物变革维护统治 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1861年（中国）。据材料信息并结合所学知识可知，曾国藩是洋务派的代表人物，材料中他主张购买外洋器物、演练使用火轮船，目的是“剿发逆”（镇压太平天国）、“勤远略”（应对外来侵略），本质是通过引进西方器物的变革来维护清朝的封建统治，D项正确；洋务运动推动了中国近代工业化的起步，但这是客观结果，非曾国藩主观目的，排除A项；曾国藩代表的是地主阶级利益，并非要发展资本主义，排除B项；“实行宪政”不符合洋务派“中体西用”的主张，洋务派仅进行器物层面的变革，未涉及政治改革，排除C项。故选D项。 12. 梁启超在《戊戌政变记》中写道：“民智已开，则专制之政渐难幸存……盖四千年拨旧开新之大举动，自此始也。”同时期严复译介《天演论》，以“物竞天择”之说震动士林，许多人以读《天演论》为荣，甚至有人以“竞存”“适之”为名。这些现象共同反映了戊戌变法（ ） A. 促进了思想启蒙解放 B. 传播了牛顿的进化论 C. 实现了政治制度变革 D. 造成大量中国人改名 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，梁启超所言“民智已开”，意指变法运动使民众的思想认识得到开拓，开始觉醒，认识到专制政治的弊端，这直接体现了思想层面的启蒙作用。严复译介《天演论》及其引发的社会反响（“震动士林”、时人以书中词汇为名），是西方进化论思想在中国知识界广泛传播并产生深刻影响的直接证据，进一步证明了变法运动在思想文化领域起到了巨大的启蒙效果。无论是“开民智”还是新思想的传播与接受，都指向了思想领域的启蒙与解放，这是戊戌变法最为深远的历史影响之一，A项正确；《天演论》体现赫胥黎的社会达尔文主义，不是牛顿学说（牛顿是经典力学），排除B项；戊戌变法仅历时百余天即告失败，其政治改革措施基本被废除，并未成功实现制度的根本变革，排除C项；造成大量中国人改名，是现象之一，但不是本质反映，且不能体现大量，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共3小题，共52分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 秦初并天下，丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。 ——（节选自《史记·秦始皇本纪》，裴骃《史记集解》） （1）结合材料与所学，分析秦朝推行郡县制的历史教训、现实需求及其对官僚体系的影响。 （2）据材料中“法度、车轨、文字”的统一，阐释“秦之统一，实乃制度之创”的内涵。 【答案】（1）历史教训：周朝实行分封制，后期诸侯相互征伐，周天子无力管控，导致天下战乱。现实需求：秦朝完成全国统一，燕、齐、荆等边远地区需要加强中央管控；避免分封制导致的分裂隐患。对官僚体系的影响：郡县制下，郡县长官由中央任免，形成了中央垂直管理地方的官僚体系，打破了贵族世袭特权，奠定了中央集权的官僚制度基础。 （2）内涵：统一法度（度量衡）、车轨、文字，是秦朝在制度层面的创新。度量衡统一规范了经济秩序，车同轨便利了全国交通与政令传递，书同文保障了文化交流与政令统一；这些制度创新巩固了国家统一，构建了统一多民族国家的制度框架，为后世王朝奠定了制度范式。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题。时空是秦朝时期的中国。历史教训：由材料“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”及所学可知，周朝实行分封制，后期诸侯相互征伐，周天子无力管控，导致天下战乱。现实需求：由材料“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”及所学可知，秦朝完成全国统一，燕、齐、荆等边远地区需要加强中央管控；由材料“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”及所学可知，避免分封制导致的分裂隐患。对官僚体系的影响：由材料“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”及所学可知，郡县制下，郡县长官由中央任免，形成了中央垂直管理地方的官僚体系，打破了贵族世袭特权，奠定了中央集权的官僚制度基础。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是秦朝时期的中国。内涵：由材料“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”及所学可知，统一法度（度量衡）、车轨、文字，是秦朝在制度层面的创新。结合秦巩固统一的内容及作用可知，度量衡统一规范了经济秩序，车同轨便利了全国交通与政令传递，书同文保障了文化交流与政令统一；结合秦巩固统一的措施及对后世的影响可知，这些制度创新巩固了国家统一，构建了统一多民族国家的制度框架，为后世王朝奠定了制度范式。 14. 阅读材料，完成下列要求。 秦统一后，设三公九卿制，丞相掌行政、太尉掌军事、御史大夫掌监察，三者均对皇帝负责，中枢权力集中于皇权，奠定中央集权基础。汉武帝时，重用身边侍从组成“中朝”，决策军国大事，以丞相为首的“外朝”沦为执行机构，削弱相权以强化皇权对中枢的掌控。唐初设三省六部制，中书省草拟诏令、门下省审核、尚书省执行，三省分工制衡，既分割相权防专权，又提升中枢行政效率，进一步巩固中央集权。宋初设“二府三司”，中书门下掌行政、枢密院掌军事、三司掌财政，将相权一分为三；同时削弱地方节度使权力，中枢对地方的管控力增强。明初废丞相，设内阁辅助皇帝处理政务，内阁权力受皇权严格限制；清雍正设军机处，军机大臣“跪受笔录”，中枢决策权完全归皇帝，中央集权达到顶峰。 ——摘编自李琪《中国古代行政中枢的沿革与中央集权制的关系研究》 （1）根据材料并结合所学知识，分析中国古代中枢机构演变的主要原因。 （2）根据材料并结合所学知识，解读中国古代中枢机构的演变历程，并简要说明其对当代国家治理的启示。 【答案】（1）原因：加强君主专制的需要；提升行政效率的要求；维护统治稳定的考量。 （2）历程解读：从秦代三公九卿到汉代中外朝制度，再到唐代三省六部制、宋代二府三司制、明代废丞相设内阁、清代设军机处，中枢机构不断演变，相权逐渐削弱直至废除，皇权不断加强。启示：当代国家治理应注重权力制衡，提高行政效率；坚持制度创新，适应时代发展；重视人才选拔与任用，保障决策科学性。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是古代中国。背景：根据材料“以丞相为首的‘外朝’沦为执行机构，削弱相权以强化皇权对中枢的掌控”和所学知识可知，相权过大可能威胁皇权，因此历代改革中枢机构以分割相权、强化皇权；根据材料“同时削弱地方节度使权力，中枢对地方的管控力增强”和所学知识可知，为加强中央对地方的控制，历代改革中枢机构，提高行政效率，防止地方割据；根据材料“秦统一后，设三公九卿制，丞相掌行政、太尉掌军事、御史大夫掌监察”、“唐初设三省六部制，中书省草拟诏令、门下省审核、尚书省执行，三省分工制衡”和所学知识可知，历代通过设立不同机构分工协作，实现权力制衡，防止专权。 【小问2详解】 本题是特点题和启示题。时空是古代中国。历程解读：根据材料“秦统一后，设三公九卿制”和所学知识可知，秦朝实行三公九卿制，初步建立中央集权；根据材料“汉武帝时，重用身边侍从组成‘中朝’，决策军国大事，以丞相为首的‘外朝’沦为执行机构，削弱相权以强化皇权对中枢的掌控”和所学知识可知，汉朝设“中朝”与“外朝”，削弱相权，加强皇权；根据材料“唐初设三省六部制，中书省草拟诏令、门下省审核、尚书省执行，三省分工制衡”和所学知识可知，唐朝实行三省六部制，分割相权、提高行政效率；根据材料“宋初设‘二府三司’，中书门下掌行政、枢密院掌军事、三司掌财政，将相权一分为三”和所学知识可知，宋朝设二府三司，将相权一分为三，加强中央对地方的控制；根据材料“明初废丞相，设内阁辅助皇帝处理政务”和所学知识可知，明朝废丞相，设内阁，皇权高度集中；根据材料“清雍正设军机处，军机大臣‘跪受笔录’”和所学知识可知，清朝设军机处，中枢决策权完全归皇帝，中央集权达到顶峰。启示：综合上述分析和所学可知，启示可从权力制衡、提高行政效率、维护国家统一、实行制度创新等角度进行分析。当代国家治理应注重权力制衡，提高行政效率；坚持制度创新，适应时代发展；重视人才选拔与任用，保障决策科学性。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 昔商君相秦，废井田、开阡陌，急耕战之赏，虽刻薄寡恩，然行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。及至始皇，遂并天下，皆商君之谋也。近者诸国变法，或师其“重农抑商”以固国本，或效其“严刑峻法”以肃吏治。然商君之术，在战国则为强兵之良策，在今日则为桎梏民生之弊政——重农抑商阻工商之兴，严刑峻法失教化之本，此乃后世需戒之者也。 ——摘编自梁启超《变法通议》 材料二 戊戌变法以“救亡图存”为旗，倡君主立宪、兴民权、废八股，实为中国近代化之重要尝试。然过往评价多聚焦“变法失败”之表象，或归咎于慈禧为首的守旧派阻挠，或指责维新派“急于求成”。而近年研究发现，变法缺乏广泛社会基础——未触及农民土地问题，故无底层民众支持；官僚体系中仅少数官员响应，多数督抚持观望态度；且维新派对西方制度的认知停留于表面，未结合中国传统政治文化进行调适，导致改革方案脱离实际。该变法的价值不仅在于失败的教训，更在于开启了近代中国制度变革的讨论，为后续改革提供了思想镜鉴。 ——摘编自茅海建《戊戌变法史事考》 （1）根据材料一并结合所学知识，评析梁启超对商鞅变法的看法。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出现代学者反思戊戌变法的新视角，并说明其意义。 【答案】（1）评析：梁启超肯定了商鞅变法历史作用，但批判了商鞅变法的局限性；当时中国面临被列强瓜分的民族危机，发展工商业是时代趋势；维新派须借古代改革案例论证维新变法、救亡图存的必要性；为清末维新变法反对“守旧复古”、倡导制度革新提供了理论依据，具有鲜明的时代价值。 （2）新视角：突破“守旧派阻挠、维新派冒进”的传统失败归因，从改革的社会基础、官僚体系响应度、方案可行性三个维度分析变法局限；强调戊戌变法“开启制度变革讨论”的思想价值，而非仅关注失败结果。 意义：丰富了戊戌变法研究维度，推动历史评价从“单一归因”走向“多元分析”；为当代改革提供借鉴，强调改革须兼顾社会基础、结合实际国情。 【解析】 【小问1详解】 本题是评论解说题。时空是近代（中国）。首先明确梁启超的看法，根据材料一“及至始皇，遂并天下，皆商君之谋也。”“重农抑商阻工商之兴，严刑峻法失教化之本，此乃后世需戒之者也。”可知，梁启超肯定了商鞅变法的历史作用，但批判了商鞅变法的局限性；然后结合所学知识，从梁启超所处的时代背景评析他对商鞅变法看法的两面性，当时中国面临被列强瓜分的民族危机，发展工商业是时代趋势，所以梁启超认为商鞅变法“重农抑商阻工商之兴”；维新派须借古代改革案例论证维新变法、救亡图存的必要性，所以梁启超又对商鞅变法的历史作用进行肯定；梁启超对商鞅变法的看法为清末维新变法反对“守旧复古”、倡导制度革新提供了理论依据，具有鲜明的时代价值。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是现代（中国）。第一小问新视角，根据材料二“变法缺乏广泛社会基础——未触及农民土地问题，故无底层民众支持；官僚体系中仅少数官员响应，多数督抚持观望态度；且维新派对西方制度的认知停留于表面，未结合中国传统政治文化进行调适，导致改革方案脱离实际。”可知，突破“守旧派阻挠、维新派冒进”的传统失败归因，从改革的社会基础、官僚体系响应度、方案可行性三个维度分析变法局限；根据材料二“该变法的价值不仅在于失败的教训，更在于开启了近代中国制度变革的讨论，为后续改革提供了思想镜鉴。”可知，强调戊戌变法“开启制度变革讨论”的思想价值，而非仅关注失败结果。第二小问意义，根据材料二“变法缺乏广泛社会基础——未触及农民土地问题，故无底层民众支持；官僚体系中仅少数官员响应，多数督抚持观望态度；且维新派对西方制度的认知停留于表面，未结合中国传统政治文化进行调适，导致改革方案脱离实际。”可知，从改革的社会基础、官僚体系响应度、方案可行性三个维度分析变法局限，丰富了戊戌变法的研究维度，推动历史评价从“单一归因”走向“多元分析”；根据材料二“更在于开启了近代中国制度变革的讨论，为后续改革提供了思想镜鉴。”可知，戊戌变法“开启制度变革讨论”的思想价值，为当代改革提供借鉴，强调改革须兼顾社会基础、结合实际国情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $